總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的高三生活總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　抬頭看看自己走過的路，原來已經那么長那么遠了，自己對自己有點像隔世的感覺。突然想起剛進高三的時候的無知，也夾雜著對高三的雄心壯志，阿，原來的生活是那么的美好。

　　我們每個學生都充滿了野心和英雄主義，但高三不需要那些不必要的空話，成功只取決于個人內心的積累。我不敢說我是學術上的成功人士，但我真的無怨無悔地度過了已經深深打上趙爽烙印的高三。我們都應該相信，付出總會有回報，努力會有收獲。我牢記天道酬勤，當你的基礎不牢，智商不超群時，上帝賦予你的唯一能量就是勤奮。書到用時方恨少，勸君惜少年！

　　當我進入高三時，學生們會說：“啊，這是高三，一點也不恐怖，一點也不累哦。然后是半年的笑聲。結果已經完全不同了。不用說，下半年的全力浪費時間給了最有力的打擊。我也暗暗高興，當別人肆無忌憚地笑的時候，我去找老師補課。因為我知道我在大課間的學習效率不高，所以我選擇了“跑”辦公室。

　　對于高三的學習，我并不太依賴自己的智慧。我只是認為如果我不努力，我只會失去懸崖。我承認我在高一的時候太過分了。我看重自己的聰明，但高三需要的是穩定和準確，而不是自以為是的智商。所以我剛進入高三的時候，處處完美地要求自己：作業要好，要漂亮，要快速準確地回答問題，課堂代表要盡職盡責¨¨我覺得自己做到了，但是很累很累。其他人認為我學得很悠閑，為我很聰明，但我看到了我的努力和努力，這并不簡單，也不悠閑。言歸正傳，高三的學習分為課前課中課下。課前：1上課前一天的晚自習，簡單預習標注問題，重點介紹課本的例題。（這個我做得不好，幾乎沒有預習過，所以高三第二輪拼命啃課本，很累。）2課前2分鐘不要像其他同學一樣笑，冷靜下來仔細看課本和自己的標記。（我做得不好，所以有知識遺漏，教訓）課：也就是說，我們必須全身心地投入課堂，做一個旁觀者，記住我們每個人都是課堂的參與者，只有積極融入課堂，才能取得進步和成長。（我覺得我做得還可以。我不會放過老師講的每一個細節，每一個例子，這是非常有收獲的。）課后：課后一定要認真總結老師在課堂上講的內容（每次去自習，我都會先整理老師在課堂上講的問題，然后復習老師講課的內容再做問題，這也是非常有收獲的。）；回顧總結后再做題，做題時切記不要浮躁，不要馬虎。已經是高三了，沒有人有資本浪費時間浪費青春，因為后果是可怕的。不要等到畢業才知道我應該努力工作，這樣你的生活會非常悲慘和凄涼。周末空堂：一定要反復復習筆記錯題，一天復習就好。一般來說，我一天都復習不完。還是那句話：高三的時光飛如流年，不進步只能自嘗苦果。我很高興我沒有停止前進。

　　說到高三的壓力，每個人都會有不同程度的壓力。別人看我嘻嘻哈沒有壓力，其實總會有壓力，只需要自己慢慢克服。我還記得有些日子我壓力很大，所以我每天都昏昏欲睡，很累，但我總是提醒自己昏昏欲睡，耽誤了我的生活，所以我不敢懈怠。高三的壓力一定要及時走出去。上個月經常和朋友出去放松，我覺得很有效。

　　當我完成最后一門學科的基本能力時，我覺得自己有點夢游，所以我畢業了。其實我還是有點懷念高三。我沒有抱怨我的高三。相反，我非常喜歡我的高三，因為是高三讓我真正成長和成熟。高三的時候，我知道的太多了：老師的努力和努力，家長的陪伴和關心，同學的支持和關心，努力的重要性，對社會的正確認識和評價......是高三教會了我如何做人，我感謝我的高三。可以說高三培養了我健全的人格，單調枯燥的學習給了我無盡的充實。謝謝你，我的高三！再見，我的高三！

　　我愿意驕傲自信地走過我的未來之路，為自己加油！為自己加油！

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