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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的會(huì)計(jì)學(xué)實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)踐時(shí)間：xx年7月7日至11日
一、實(shí)踐目的：
社會(huì)實(shí)踐是作為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一項(xiàng)必備要素。會(huì)計(jì)學(xué)歷是從事會(huì)計(jì)工作的人員獲取會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、接受會(huì)計(jì)專業(yè)的起點(diǎn)。隨著高科技在各領(lǐng)域的運(yùn)用，面對(duì)21世紀(jì)學(xué)科綜合化的發(fā)展以及我國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)必須是厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的通用型、智能型人才，會(huì)計(jì)學(xué)歷改革必須重拳出擊。隨著我國(guó)會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來(lái)社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)必須結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，將課堂教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，一方面，增強(qiáng)各專業(yè)社會(huì)適應(yīng)能力，增長(zhǎng)其專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí);另一方面，將所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，鞏固專業(yè)理論知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，明確專業(yè)學(xué)習(xí)的目的，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，提高其實(shí)踐操作技能和綜合素質(zhì)，實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，走向社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
會(huì)計(jì)的在校，是日后從事會(huì)計(jì)工作的人員獲取會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、接受會(huì)計(jì)專業(yè)的起點(diǎn)，屬于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)階段。當(dāng)前我國(guó)的會(huì)計(jì)專業(yè)體系分為中專、大專、本科、碩士研究生和博士研究生五個(gè)基本層次。隨著高科技的發(fā)展，面對(duì)21世紀(jì)學(xué)科綜合化的發(fā)展以及入世后我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的加快，現(xiàn)有的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式將很難造就適應(yīng)時(shí)代需要的會(huì)計(jì)人員，必須加大對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)歷改革的力度。當(dāng)今會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)必須是造就厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的通用型人才和智能型人才。本次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中了解結(jié)合國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r開(kāi)展以“走基層看變化”為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入實(shí)際、了解國(guó)情，體察社會(huì)現(xiàn)狀，傳遞強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，感受輝煌成就。同時(shí)，重點(diǎn)了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及財(cái)務(wù)活動(dòng)，為進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
在當(dāng)今人才濟(jì)濟(jì)，精英涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)壓力空前強(qiáng)大的形勢(shì)下，作為一名大一的學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐看似離我們很遠(yuǎn)，但是再生活學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能夠感受到實(shí)踐所帶來(lái)的種種好處，倘若自己有一定分量的社會(huì)實(shí)踐，將無(wú)疑是一份有分量的籌碼。于今年大一下學(xué)期(期間：7月7日-7月11日)開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)院集中指導(dǎo)，各教研室具體負(fù)責(zé)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”相結(jié)合的方式，通過(guò)深入基層、舉辦講座、觀看影像資料等多種形式靈活安排。我們作為xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，舉行了兩次講座，包括8號(hào)上午由李海軍導(dǎo)師主講的《會(huì)計(jì)專業(yè)與注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)》，9號(hào)上午由渤海銀行行長(zhǎng)邢濤主講的《會(huì)計(jì)與金融》，還在10號(hào)上午舉行了一次了解山西飲食文化的東湖醋業(yè)之旅，10號(hào)下午由張皓導(dǎo)師主要介紹了一次視頻教學(xué)有關(guān)于“文明禮儀”的講座。
三、實(shí)踐結(jié)果：
一、理論知識(shí)方面：
通過(guò)兩次關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的講座，作為大一還在為未來(lái)小迷茫的我們，了解到具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)的重要性。無(wú)論何時(shí)，記賬、算賬都是會(huì)計(jì)人員應(yīng)具有的基本功。只有會(huì)計(jì)人員基礎(chǔ)扎實(shí)、功夫過(guò)硬，才能從基本業(yè)務(wù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并在此基礎(chǔ)上更好地發(fā)揮其預(yù)測(cè)、決策職能，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)者的參謀。會(huì)計(jì)學(xué)歷期間，要通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)政金融等相關(guān)課程，讓我們系統(tǒng)扎實(shí)地掌握會(huì)計(jì)專業(yè)的基本理論知識(shí)，具備貼近市場(chǎng)的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)是，各學(xué)科的分化與學(xué)科間的融合成為時(shí)代趨勢(shì)。這就需要將多學(xué)科的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，多層次、多方位地分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面，會(huì)計(jì)電算化軟件的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，信息處理機(jī)制的變化，財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)容的擴(kuò)充，新的金融環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)與不確定性的增加，要求會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有廣博的知識(shí);成本核算方面，需要我們掌握產(chǎn)品的工藝技術(shù)及生產(chǎn)流程方面的知識(shí);管理會(huì)計(jì)方面，需要我們掌握行為科學(xué)、管理科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí);隨著中國(guó)會(huì)計(jì)與國(guó)際會(huì)計(jì)接軌，需要我們具備人力資源會(huì)計(jì)、無(wú)形資產(chǎn)會(huì)計(jì)等新興會(huì)計(jì)學(xué)科的知識(shí);入世后，進(jìn)出口總量擴(kuò)大，需要我們具備外經(jīng)外貿(mào)知識(shí)及熟練的外語(yǔ)水平;財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，需要我們具備會(huì)計(jì)電算化的知識(shí)和技能。所以，會(huì)計(jì)學(xué)歷期間，應(yīng)根據(jù)上述要求作好課程設(shè)置，使我們既有扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，又具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
二、實(shí)踐知識(shí)方面：
兩位導(dǎo)師給我們講述了他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的迷茫，在步入社會(huì)初期的種種坎坷，又是怎樣在困難中經(jīng)歷重重考驗(yàn)和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)一步一步走到現(xiàn)在，通過(guò)他們對(duì)人生的感慨，很是值得回憶，因?yàn)樗麄兌荚谧蠲利惖哪耆A里奮斗過(guò)，灑下過(guò)汗水，都成為了現(xiàn)在的我們都?jí)裘乱郧笙胍蔀榈淖?cè)會(huì)計(jì)師。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)會(huì)計(jì)導(dǎo)師王玉蘭對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“剛走出校門的會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有的卻不能勝任實(shí)際財(cái)務(wù)核算工作，不知道如何與稅務(wù)、銀行等相關(guān)部門打交道，自己沒(méi)信心，領(lǐng)導(dǎo)不放心;不少學(xué)生不得不跟著‘老會(huì)計(jì)’老老實(shí)實(shí)地再當(dāng)上一兩年“學(xué)徒”，有的甚至被調(diào)離會(huì)計(jì)工作崗位。這種現(xiàn)象直接反射出當(dāng)今會(huì)計(jì)學(xué)歷方面仍存在著較為嚴(yán)重的理論脫離實(shí)際、脫離實(shí)踐的弊端，學(xué)生在校期間并未真正學(xué)到相應(yīng)的實(shí)踐知識(shí)。大多數(shù)會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)相當(dāng)薄弱，我們?cè)谛Ｆ陂g獲得的實(shí)踐知識(shí)，大多都是通過(guò)多年不變題目的‘大型作業(yè)’和‘課程設(shè)計(jì)’在課堂上完成的。”所以說(shuō)會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，如果我們不能夠獲得應(yīng)具備的實(shí)踐知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，那么我們將會(huì)是短缺型人才，只懂得紙上談兵，卻無(wú)法真正解決實(shí)際中的問(wèn)題。因此，充分重視會(huì)計(jì)實(shí)踐知識(shí)。
從根本上理順會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐的關(guān)系，擺正會(huì)計(jì)實(shí)踐在整個(gè)會(huì)計(jì)學(xué)歷中的位置，切實(shí)認(rèn)清會(huì)計(jì)實(shí)踐在日后實(shí)際工作中的作用，明確會(huì)計(jì)實(shí)踐是造就經(jīng)濟(jì)應(yīng)用人才的有效途徑。構(gòu)建新的科學(xué)的會(huì)計(jì)實(shí)踐體系，要自始至終堅(jiān)持“實(shí)踐突出能力培養(yǎng)”的原則，使其有如下特點(diǎn)：第一，系統(tǒng)性。指所設(shè)計(jì)的會(huì)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)必須系統(tǒng)、完整，符合學(xué)習(xí)記憶規(guī)律，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。第二，實(shí)踐性。指新體系中的各種方法的應(yīng)用，應(yīng)是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中發(fā)生的典型業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)理論加工而設(shè)計(jì)的。第三，超前性。是指新設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)體系中，要增設(shè)代表將來(lái)會(huì)計(jì)工作方向的成分。此外，為與當(dāng)代科學(xué)技術(shù)和信息革命發(fā)展相適應(yīng)，我們還應(yīng)進(jìn)一步建立以電算化為代表的會(huì)計(jì)實(shí)踐，使我們能夠熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析和運(yùn)用各項(xiàng)主要會(huì)計(jì)信息的能力。我們可以看到，以電算化為代表的信息技術(shù)革命，將使傳統(tǒng)的手工會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)越來(lái)越不能滿足現(xiàn)代會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的需要。應(yīng)盡快建立起點(diǎn)高、仿真性強(qiáng)的會(huì)計(jì)模擬系統(tǒng)，使會(huì)計(jì)實(shí)踐的環(huán)境更加逼真。應(yīng)注意會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多樣化，除財(cái)務(wù)管理和管理會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)外，還應(yīng)增加電子商務(wù)、稅務(wù)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、項(xiàng)目可行性研究、資產(chǎn)評(píng)估等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，充分重視學(xué)習(xí)這些方面的軟件開(kāi)發(fā)和硬件投入。
三、全面素質(zhì)方面：
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，要求會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須打消成為單一型人才的觀念，培養(yǎng)出既有較強(qiáng)的專業(yè)技能又具有良好的全面素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。畢業(yè)生就業(yè)反饋的信息表明，德才兼?zhèn)洹⒅R(shí)寬廣、視野開(kāi)闊、一專多能、身心健康的學(xué)生，才有更大的適應(yīng)性，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)。會(huì)計(jì)學(xué)歷期間，應(yīng)加強(qiáng)重視全面素質(zhì)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，會(huì)計(jì)工作的特殊性，要求會(huì)計(jì)人員不僅要具有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，還要具有較高的政治理論水平以及良好的職業(yè)道德。在會(huì)計(jì)學(xué)歷時(shí)期，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論課程，堅(jiān)定馬列主義信念，樹立為人民服務(wù)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在當(dāng)代政治風(fēng)云變幻中保持清醒頭腦，有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng);要時(shí)常關(guān)心形勢(shì)、政策、道德、法治等方面的問(wèn)題，提高自我約束能力和分辨是非的能力，積極參加各種公益活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在畢業(yè)前開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程，全面講解有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)及職業(yè)道德理論，明確會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的重要位置，自覺(jué)樹立愛(ài)崗敬業(yè)的精神，增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德意識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解，想要畢業(yè)后能夠順利就業(yè)、勝任工作以及盡快地適應(yīng)社會(huì)，在會(huì)計(jì)學(xué)歷期間，要重視社會(huì)適應(yīng)能力與實(shí)踐能力。第一，表達(dá)能力的培養(yǎng)。首先是語(yǔ)言表達(dá)能力。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐工作中，會(huì)計(jì)人員要同審計(jì)、稅務(wù)、銀行等職能部門打交道，要向它們解釋問(wèn)題、提供信息，流暢清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力必不可少。其次是文字表達(dá)能力。單位、部門的財(cái)務(wù)分析報(bào)告、業(yè)績(jī)報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、計(jì)劃預(yù)算方案等都需要以簡(jiǎn)捷、明快、準(zhǔn)確的文字表達(dá)出來(lái)。可以說(shuō)，一個(gè)人的文字表達(dá)能力是其工作能力的重要組成部分。最后是外語(yǔ)表達(dá)能力。中國(guó)入世后，財(cái)務(wù)人員與國(guó)外同行交流的機(jī)會(huì)增多，外語(yǔ)的口語(yǔ)及閱讀能力也顯得越來(lái)越重要。所以，會(huì)計(jì)學(xué)歷時(shí)期應(yīng)十分重視表達(dá)能力，需要經(jīng)常組織討論會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)等活動(dòng)，鍛煉語(yǔ)言能力;通過(guò)大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫作等課程及課外閱讀等途徑提高文字能力;努力學(xué)好大學(xué)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)，以適應(yīng)會(huì)計(jì)國(guó)際化的趨勢(shì)。第二，協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。會(huì)計(jì)工作崗位是一個(gè)單位的核心崗位，會(huì)計(jì)在企業(yè)中尤其重要。會(huì)計(jì)涉及部門或個(gè)人的利益問(wèn)題，往往會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與矛盾，這就要求會(huì)計(jì)工作者具有協(xié)調(diào)能力，善于處理同事之間、相關(guān)部門之間、兄弟單位之間的關(guān)系。剛就業(yè)的學(xué)生往往因缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不能妥善處理這些關(guān)系。在會(huì)計(jì)學(xué)歷教育期間要通過(guò)開(kāi)設(shè)人際關(guān)系、公共關(guān)系等課程以及舉辦社會(huì)調(diào)查、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，對(duì)協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題的能力加以培養(yǎng)和鍛煉。第三，使用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)能力的培養(yǎng)。當(dāng)代電子信息技術(shù)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了重要影響，大多數(shù)企業(yè)要求財(cái)會(huì)人員能夠進(jìn)行電腦操作，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采集、傳輸會(huì)計(jì)信息，開(kāi)展電子商務(wù)并保護(hù)數(shù)據(jù)安全。所以，這方面操作能力的訓(xùn)練需要我們加以重視。
在會(huì)計(jì)學(xué)歷期間，我們學(xué)到的僅是最基本的知識(shí)和技能，其中有的知識(shí)未走出校門就已過(guò)時(shí)。這是當(dāng)今時(shí)代的顯著特征。文憑和證書只能證明過(guò)去，而不能證明其現(xiàn)在和將來(lái)。必須培養(yǎng)我們?cè)谌蘸髮?shí)際工作中的再學(xué)習(xí)能力及不斷創(chuàng)
新的意識(shí)和能力。諸如人力資源會(huì)計(jì)、信息知識(shí)作為無(wú)形資產(chǎn)計(jì)價(jià)、金融衍生品的計(jì)量等知識(shí)，我們?cè)诮邮軐W(xué)歷期間還來(lái)不及系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握。會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)能通過(guò)再學(xué)習(xí)，掌握這些知識(shí)，勝任工作。
除上述能力的培養(yǎng)之外，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，練就一副健康的體魄，同時(shí)培養(yǎng)我們具有堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的意志和品質(zhì)，具有積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度及良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。可以讓我們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐等方式接觸社會(huì)，以充分的心理準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，充分施展自己的才華。
總之，在會(huì)計(jì)學(xué)歷階段，要培養(yǎng)我們具有較厚的會(huì)計(jì)理論，較寬的專業(yè)口徑，較高的專業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的操作能力，使我們有一個(gè)較廣的發(fā)展空間，以適應(yīng)2 1世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
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