在生活、工作和學習中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的個人主要事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人主要事跡材料1

　　她是骨傷科一名普通的護士，自20xx年進入中醫院護理崗位以來，愛崗敬業，忠于職守，在工作中得到了磨煉和考驗，成為中醫院一名護理主力軍，這其中離不開護士姐妹們的鼓勵與支持。

　　剛參加工作時，她是一名急診科護士，從最初的手忙腳亂到能鎮定自若的面對各種突發事件，她體會到了做好一名合格的急診科護士有多不容易。急診科是醫院最重要的窗口，不僅接診普通病人，還經常會搶救急危重病人。急危重癥病人因診治和搶救的時間緊迫，往往診斷模糊，且病情變化迅速，稍有不慎極易發生醫療糾紛。患者與家屬情緒不穩，在與醫護人員短時間的接觸中很難進行有效溝通和建立信任感，他們對醫護人員的一言一行十分的敏感，甚至會做出過度反應。

　　俗話說：任勞容易任怨難。有一次，一位急性酒精中毒的患者由家屬攙扶進急診科。洗胃前需要準備相應物品，其中一位家屬不耐煩地沖她大喊大叫：“你們就不能快點，病人都快死了你們在那里磨磨唧唧！”她一邊麻利地準備用物，一邊向患者家屬解釋，安撫家屬情緒。患者的嘔吐物加上渾身酒味，治療室里的刺鼻氣味將家屬熏的跑到了外面，但是作為護士，她必須時刻關注病人安危，忍著難聞的.氣味堅持為病人反復洗胃。病人脫離了危險，患者家屬不好意思地說：“真是多虧你們了，讓你們費心了。”

　　工作中，她經常勸慰自己，面對個別病人和家屬的誤解、謾罵，要以平和的心態去面對，要多換位思考，因為病人把最珍貴生命托付給醫院，作為護士更應該站在患者的角度去考慮問題，即使有時候不被理解受了委屈，只要能看到病人重獲健康，我們的工作就是值得的。

　　在急診科工作近10年的她，現如今在骨傷科病房工作，沒有了急診的突發事件，但是病房卻成了患者治療和康復的核心。病房的工作，不僅是單純的為患者進行醫療護理，更重要的是對病人進行心理護理、健康教育。病房工作瑣碎平淡，但她仍為自己感到驕傲，通過學習她很快熟悉并勝任了骨傷科的護理工作。在她的工作理念中，不論是急診還是病房，都要負責任的對待每一位患者。她認真學習骨傷科特色病種相關的護理常規，并能很好的與患者溝通以及向患者講解有關疾病的健康宣教。在日常工作中，她耐心地與病人交流，從不計較工作的輕重苦累臟臭，只要是自己看到的能做的，都會主動去完成。

　　人總是在不斷的成長，昨天的她或許還有些許浮躁，今天的她已逐漸成熟穩健。

　　經常有一些病人出院后，與她仍然保持聯系，因為他們相信無論是咨詢病情還是詢問用藥，她一定會盡力幫助他們的。還有再次住院的病人找她預約床位，她很高興患者對自己的信任。一位為醫學事業付出了畢生精力的老人曾說：“治一名患者交一個朋友”，她雖不能象前輩那樣崇高無上、令人敬仰，但作為一名護士，她能奉獻給患者的是更優質的服務，而優質服務的核心便是“愛”。她是一個充滿愛心的人，懂得珍惜健康、呵護生命，把自己對生命深深的熱愛，融入到護理工作的每一個對象、每一個細節之中。

　　護士的工作是忙碌的，但是優質護理服務讓病人體察到了護士的付出，感受到了護士的努力。看到她在病房里忙碌穿梭，病人家屬忍不住問了好幾遍：“你今天累壞了吧？”她笑笑說：“不累呀。”這種真誠的關心，讓她開心不已，感到自己做的這一切都是值得的。當患者一個個痛苦的來，又一個個健康的走，雖然她每天的工作很是疲憊，換來的卻是身心的巨大滿足。雖然辛苦，但再苦再累也不會改變她服務的志向，她為自己是一名中醫院的護士而自豪。

　　護士是白衣天使，她一直將護理工作視為生命，病人的滿意是她最大的快樂，她用愛心溫暖著患者，用嫻熟的護理技術呵護著患者。

個人主要事跡材料2

　　環保先進個人主要事跡材料我叫宋x，是個快13歲的小伙子，是六年級的小學生。

　　我熱愛勞動。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承當一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛生由我和爸爸負責，我負責擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

　　不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地夸我：真是個懂事的好孩子! 。

　　我熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起小草也是小生命，不能把它們踩到的提醒，自己從不踩踏并能勸說伙伴們離開草坪。

　　我勞動積極肯干，臟活、累活我總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被我清掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動，我不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。我在平時幫助老師干活，每次干活我總是搶著搶著干。

　　去年，我在中央電視臺看到國家一級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮后，累累腐尸橫臥在莽莽草原上的慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。我下決心不再吃野生動物，而且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做一些奉獻。監督媽媽不吃野生動物，比擬容易做到，爸爸可受罪口羅。爸爸特別愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在我監督下，從去年5月26日至8月26日，爸爸三個月沒吃一只青皮青蛙，直嚷著嘴里沒味。我知道這是爸爸在試探我的態度，我沒有理會他。爸爸看一招不成，又使出第二招。8月27日，爸爸帶我到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。我看到賣青蛙的攤主，將一只只青皮大青蛙剝皮，非常殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的.身后躲，催爸爸趕快離開。從那以后爸爸再也沒吃一只青皮大青蛙。在穿上，我與爸爸、媽媽互定了不買、不穿野生動物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保證，而且大家都遵守的非常好。我從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色污染。它積在田地里會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在一條死去的鯊魚的胃里發現了大量的塑料。于是，我就在家里將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它在重新加工后，繼續為人類效勞。

　　我國淡水人均擁有量只有世界人均擁有量的四分之一，每滴水都非常珍貴。更令人心驚的是，我國許多河流污染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。所以我自己洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節約用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。我還請媽媽這樣做。可別小看，自從合理重復使用水后，我家每個月都要比以前少用兩噸水。我為家鄉的天空藍、河水綠而驕傲，也為能為野生動物創造一個良好的生存環境做一些奉獻而感到非常的快樂。我盼望更多的小朋友參加保護環境的行列。

　　我雖然暫時取得了一點點成績，但我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關心下，在全社會的關愛下，繼續努力，爭做一名合格的環保小衛士。

個人主要事跡材料3

　　在x社區有一位受人尊敬的社區書記，居民們一提起他，就有說不完的故事，他以高度負責的工作態度，認真工作，無私奉獻，在平凡的崗位上兢兢業業;他尊重領導、團結同志、待人熱情，在他的身上有著求真務實的工作精神和開拓創新的進取意識;他待人和藹，一心為居民服務，與居民打成一片，他就是x社區黨支部書記。

　　生于 年，黨員，現任x社區黨支部書記，自 年任社區黨支部書記以來，十年如一日，始終把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準，兢兢業業、無私奉獻，積極帶領社區廣大黨員和社區全體干部為居民辦好事、做實事，始終以一名共產黨員的崇高品格嚴格要求自己，默默地踐行著全心全意為人民服務的宗旨。工作以來，幾乎年年被評為“優秀黨員”、“先進個人”、“優秀社區干部”、“先進工作者”，所在社區還多次代表組織接受省、市的工作檢查和指導，得到了上級的充分肯定和好評，被授予零上訪先進社區、精神文明建設先進單位、人口和計劃生育先進單位、安全生產先進社區、零失業社區、充分就業社區、信用社區等榮譽稱號。

　　一、民情日記寫出社區和諧

　　在剛調入x社區工作時，分管的是黨務工作和綜治工作，面對新的社區，人員情況不熟是工作的一大阻力，等于工作從零開始。只有 歲的他，憑借在社區多年的工作經驗，克服困難，在一年多的時間里，他將x社區的60名黨員和112戶低保戶全部入戶，并對下崗失業人員及商業網點進行全面統計，全部計入他的“民情日記”中，一本厚厚的民情日記中記載了社區中發生的點點滴滴的變化，從以前上訪多發社區到現在“小矛盾不出院落，大糾紛不社區”的良好局面都歸功余他常年來走家串戶記錄民情日記的結果。在學習實踐活動開展以來，白天他忙于入戶摸底，沒有時間學，就利用晚上學，抄寫學習筆記，并針對x社區下崗職工多，低保戶多的情況深入進行調研，對特別困難的家庭申請增加保障金額 元。他找來各種學習資料并帶領班子成員和黨員進行集中學習，對有病黨員，外出黨員、失業下崗黨員及流動黨員，分類指導，采取不同的送學方式，保證了黨員全員參學。

　　二、以強化黨員教育帶動基層組織建設

　　作為一名基層社區書記，為干好基層黨建工作，他想了很多辦法，他針對x社區黨員人數多，結構復雜，離退休黨員多且年齡偏大的實際，一到首先召開了黨員大會，組織黨員學習，加強對黨員的教育與管理，當了解到一部分黨員不過組織生活，還有的不繳納黨費，召開支委會，共同討論研究如何做這些同志的思想轉化工作，并拿出了具體辦法，征求大家的意見，并一次一次的到這些同志的家中，跟他們溝通思想，開展談心活動，使的他們的思想得到轉變，重新加入到組織中來。當了解到退休黨員們開展的活動單一，在社區開展在職黨員雙重管理活動之際，主動與社區幫建單位聯系，籌得活動經費 元，帶領老黨員及入黨積極分子共 人去湖北參觀學習，創新了組織生活模式，使得黨組織的凝聚力得到加強。平時他嚴格要求自己，他認為自身的良好素質和職業道德是做好社區工作的基礎，更重要的是如何培養社區干部，構建一支以社區黨組織為核心，以社區工作者為主體，社區志愿者共同參與的功能健全、運轉有序、服務居民的社區管理隊伍。在他的帶動下，社區建立班子成員聯系社區群眾的工作制度，深入社區了解民意，切實幫助群眾解決實際問題，把為民解憂落到實處。在發揮黨員模范作用方面，他積極組織開展“黨員奉獻責任區”“黨員先鋒模范崗”創建活動，并在廣大黨員中開展了當好一名評議員，帶好一片居民院、樓，幫扶一家困難戶，獻一計之長，作一份奉獻的“五個一”活動。這些活動的開展，調動和激發了社區黨員的積極性，進一步密切了黨群關系。

　　三、身懷愛民之心，傾情為民服務

　　（1）、學校先進黨支部主要事跡材料內容

　　（2）、疫情防控期間先進黨支部事跡材料介紹

　　（3）、領導班子優秀的個人事跡材料內容

　　（4）、教師個人主要事跡材料優秀范文

　　（5）、社區先進個人事跡材料簡單介紹

　　（6）、評選最美家庭主要事跡材料內容

　　（7）、公司勞模主要的先進事跡材料

　　（8）、五一勞模先進事跡材料優秀范文

　　（9）、公交勞模個人先進事跡材料簡單介紹

　　（10）、先進基層黨組織先進事跡材料介紹

　　懷著為政府分憂，為社區解難，為居民服務的情感，他始終不渝地堅持“以人為本”的`思想，他對大家說：“居民的事，再小也是事，我們做的就是居民的事”。他把為居民服務、幫助弱勢群眾作為社區工作的奮斗目標，落實到實際行動上。始終將居民的冷暖放在心上，每天來到社區除了處理正常事務，其它時間都深入居民家中，耐心地聽取居民意見。街巷樓宇之間總能看到他入戶走訪的身影;逢年過節他都要到居民區里轉轉，看看有什么需要干的活;跟老人們聊聊家常，看看有什么需要處理的事，他就是這樣忙忙碌碌度過每一天。他堅持以人為本，貼近群眾的原則，把全心全意為人民服務的宗旨落實到實處，時刻把做好下崗、失業人員的安扶幫助工作掛在心上，為了增加困難居民的收入，切實改善他們的生活水平，他跑工廠，找熟人，在短短半年時間內安排城鎮新增就業人員215人，其中安置下崗失業人員65人，安排待業無業人員150人。家住居民000家因夫妻兩人在企業改制中雙雙下崗，家中還有老人和子女需要贍養，生活十分困難。在得知這一情況后，主動到 家中了解情況，將 作為自己的幫扶對象，協調解決了城市低保，在一定程度上緩解了生活困難，在得知有意于自己創業，他積極余工商部門和勞動部門聯系，為他辦理了營業執照和小額擔保貸款，現在一家的小日子也紅火起來了，每當說起，感激的話總是說不完。

　　孤寡老人 80多歲了，無人照顧，當他得知這一情況后，組織社區婦女志愿者為老人打掃衛生，帶領支部成員在菜市場買來最好的土豆、大蔥、白菜，親自送到他家，并主動擔負起照料老人生活的擔子，老人一說起就淚流滿面，說：“雖然我沒有兒女，但是有這樣的好書記，比我親孩還親”。以實實在在的服務，體現了“娘家人”的關愛，贏得了群眾的信賴，受到社區群眾的一致好評。在學習活動開展以來，帶領社區黨員干部走進居民家中，走訪談心，了解居民訴求，及時發現問題化解矛盾。在學習實踐活動中，他始終本著以人民群眾的需求為最根本出發點，以一顆赤誠之心書寫著一個普通的黨務工作者在社區的華彩篇章，為基層黨組織在居民心中梳理起一面光輝的旗幟。

個人主要事跡材料4

　　光陰荏苒，時間轉瞬即逝。三尺講臺，一支粉筆。這就是xx——一名普通小學語文老師兼班主任的真實寫照。她于20xx年8月參加工作，至今已經整整5年了。在這5年里，她工作踏實認真，得到學生和校指導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從她當上班主任那時起，她一直盡心盡力地為當一名優秀的班主任而努力工作。她早來晚走，品味盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，假如讓她再次選擇，她還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為她在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與得意；她在經歷著痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。她付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績。

　　一、用愛心感染學生

　　作為班主任，她關心學生就像關心自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的安康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是詳細的.，具有濃重的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感謝，學生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最根本的工作，其實這正是一個班主任愛心的詳細表達。

　　二、激發積極性，營造良好班級氣氛

　　班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是如今的獨生子女，頭腦靈敏、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活潑、喜歡表現自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。〔例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學生自律才能差，放學不按時回家〕。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學生學習?中小學生日常行為標準?，并在此根底上開展了“人人爭先進”的評比活動，〔以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養成。〕這個活動從“文明”、“守紀”、“好學”、“勤勞”、“特長”五個方面進展評比。每個方面都制定比擬詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；“守紀”就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而“好學”是每個學生都有自己設計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上,讓孩子們互相觀摩，暗暗競爭，激發了他們學習的積極性,獲得了較好的效果；“勤勞”,主要指在衛生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務,起典范作用；“特長”,是指同學們根據自己的興趣愛好,成立活動小組,這既展現了他們的風采,也豐富了班級的課外活動.良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環境。

　　三、擅長做學生的思想工作

　　她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進展思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，進步學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目的樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！她所帶的班級班風正，學氛濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。

　　四、擅長組織和管理學生

　　班主任必須擅長組織和管理學生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，假如不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織才能。就拿如今的班級來說吧，如今班里的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

　　五、擅長做后進生的轉化工作

　　在學生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深化調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和時機讓后進生表現其優點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。

　　在班主任工作中，她堅持做學生的精神領袖，引領學生心靈的成長。用愛心換真心，學生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要合適學生的心理需求，適應日益變化的社會生活與當代小學生的心理特征和思維方式，只有到達學生心理需要才能觸動學生心理，教育創新的時機也隨處都有，她每天的教學工作都充滿創造，她在超越中感到幸福。

個人主要事跡材料5

　　我叫袁藝，河北省承德市人，共青團員，現就讀于江西服裝學院服裝設計學院x級時裝專科5班，現讀大二。大一加入校學生會紀檢部，后調到校學生會辦公室，現任校學生會辦公室主任一職。大一第二學年成為服裝設計學院第30批積極分子，大二第一學年加入青年先鋒。

　　思想上，在思想政治方面要求進步，自覺學習黨的理論。堅持黨的四項基本原則，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，擁護黨的方針政策。堅持以一名優秀學生干部的標準來要求自己，來規范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養。對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學。

　　學習上，在x年新生軍訓中，榮獲“軍訓標兵”稱號在過去的一年里，我的期末成績在排名一直在班級前六名，專業課成績都在80至95分之間，個人綜合素質成績也名列前茅。

　　生活上，我性格開朗，積極參加班級活動，樂于幫助同學，和同學室友關系融洽，遵守校規校級，不打架不吸煙。

　　工作上，嚴格遵守校學生會會的各項規章制度，在x學年第一學期學生會工作中，榮獲“十佳新人”稱號;在的'十四屆校運會開幕式方陣表演中，榮獲“優秀部員”稱號;在x學年第二學期校學生會工作中，榮獲“先進個人”稱號;在我校第三屆“青馬工程”培訓中順利結業，并榮獲“優秀學員”稱號;在我校x年軍訓工作中，榮獲“優秀志愿者”稱號。

　　以上是我在各方面表現的綜述。在以后的學習和工作中，我會以更加嚴格的標準來要求自我，爭取做一名合格優秀的學生及學生干部。

個人主要事跡材料6

　　20xx年是附中不平凡的一年，這一年里校領導銳意進取、搶抓機遇、爭創四星，促進學校內涵開展，提升學校辦學品味；這一年里所有教師緊隨學校開展步伐，加強專業學習、提升專業素養；注重課堂管理、提升課堂實效；深化課題研究、提升辦學水平。在此期間校園內涌現出一大批踏實進取、善于專研、勇于承當、樂于奉獻的優秀教師，其中朱海馬老師就他們當中的優秀代表。他默默無聞，卻兢兢業業；他普普通通，卻并不平凡；他用自己的不斷努力譜寫著人生壯麗的詩篇。朱海馬老師能力突出、樂于奉獻，教學嚴謹、勤于專研；曾在市“優課評比中〞獲得一等獎，在“市青年教師根本功大賽〞中榮獲一等獎。本學期朱老師不僅承當兩個理科班的數學教學任務，同時還擔任高中數學教研組組長一職。作為高三兩個班數學課任教師，朱老師一周共27節課，教學任務重、工作強度大。然而朱老師一直被嚴重的胃病纏身，他卻一直不肯請假，堅持工作。同在一個辦公室的盧璐、王鳳兵、顧洪洋等老師屢次勸他去南京大醫院徹底檢查，盡早治療，可他一再推脫。他說，“我的病不嚴重，但高三學生時間是不能耽誤的，我去看病了，班上的學生數學課怎么辦？我還是不放心啊！〞朱老師就是這樣一個把心思放在了學生身上，放在學生的高考上，全然忘了自己，忘了自己的一切的人。在教學上他有自己的一套認識和理解。他常嬉笑著說：只要學生能懂、會做、能考，我認為就算成功了。他總是利用課余時間，把一些數學學習有困難的同學，單獨叫進辦公室，一個知識點、一個知識點的過關。曾經11班的孫成國、劉磊，12班的王大宇、唐云歡、胡正柏等同學常常被朱老師請到辦公室，現在他們每天都積極主動提著問題追問老師。高三開學以來，在歷次考試成績評比中，朱老師所帶兩個班級成績在所有文化平行班級中位列第一。

　　作為高中數學教研組長，不僅在完成自身繁重教學工作任務的同時，朱老師還要根據學校教學改革新要求，不斷學習、提高自身素質和教學水平；刻苦鉆研、積極推進“2+3+x〞課堂新模式。在大家還在疑惑“2+3+x〞模式時，朱老師已經率先在自己的課堂中實踐。通過課堂實踐，總結教學問題、提出改良措施。為了讓更多同事理解“2+3+x〞課堂新模式的內涵，展現新模式下的教學先進性，朱老師主動開設組內公開課。在每周三的`教研活動中，通過組內公開課的方式，與校內資深教師共同探討課堂新模式；與各備課組分享新模式教研成果。以自身積極的模范帶頭作用，帶著整個高中數學團隊投身學科建設中；以自身積極向上的工作熱情，激活身邊每一位同事的正能量。朱老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責；都是高標準、嚴要求；每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結。朱老師把自己的教研工作與學校的學科建設工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。

　　十多年來，朱老師積累了豐富的教學經驗，儲存了大量的教學心得。在與青年教師盧璐結隊中，毫不吝嗇的傳授自己成功經驗與教學心得。在朱老師的幫助下，盧璐老師迅速成長，屢次在市督導中受到校內外專家的好評；教學水平提升顯著，教學成績突出。朱海馬老師很好的彰顯了附中教師良好形象、樹立了優秀教師的典范、傳遞了校園正能量；更好的推進了學校“2+3+x〞課堂新模式，推進了學校教學新改革；帶著整個高中數學組共同成長、共同進步。

個人主要事跡材料7

　　6月22日，在我們市第三人民醫院溫馨的精神三科病房里，一位白衣天使仍在忙碌著，她叫王xx，是一名護師，一直在“三院”精神科護理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛來修復精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。

　　由于精神病人受幻覺和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經常失去理智，以暴力對待護理人員，每遇到這種情況，王xx總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的`心靈。小岑（化名），一位22歲的妙齡女子，患有精神分裂癥，剛來的時候，王xx每次給她打針服藥時，她都會理由多多，大罵不止。一天早飯時，她拒絕進食，將菜打翻，并將一口唾沫吐在王xx的臉上，嘴里不停地喊道：“快放我回家！”此時王xx沒有惱怒，而是忍著委屈的淚水，耐心地勸道：“你父母今天沒有時間來，你好好吃飯，等明天叫你爸爸媽媽來。”小岑根本不聽勸說，并把杯子里的水往王xx身上潑去。同事們連忙趕過來，王xx卻說：“小岑是爸媽的小女兒，沒這么快適應的！”第二天，小岑便乖乖的吃飯了。另外，小岑存有幻聽，經常有把紙巾塞耳朵的習慣，而且紙塞得很深，王xx發現后立刻報告醫生，并嘗試用鑷子把紙巾取出.但是紙巾塞得太深了，需用專門醫療器械來取。小岑父母年紀大，出遠門不方便，于是由醫護人員把小岑帶到市人民醫院，把耳朵里的紙巾取出來。并囑咐小岑不要再把紙巾塞到耳朵，否則后果不堪設想。

　　精神病人常常被社會冷落，很多人住在醫院里，常年沒有親人來探望，他們也渴望著親情和友情。每天，王xx微笑著走進病房，把每一位病人都當作親人和朋友。經常為她們買水果，生活用品，而且還是我科名副其實的理發師呢！一有空就幫有需要的病員修剪頭發。病房里有一位長期住院的老年精神障礙患者，風燭之年身患多種疾病，生活不能完全自理，吃喝拉撒全在病房，老人的子女象征性探視一兩次，而王xx像親人一樣無微不至地照顧著老人。

　　現在，小岑可勤快啦！主動幫忙掃地，拖地，參加文娛活動，也沒有把紙巾塞耳朵的習慣。小岑的'家屬擔心女兒遂來探訪。王xx熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時間的表現，這使從大老遠趕來探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來，真是給岑老爹過了一個欣慰的父親節啊！岑老爹感動得還專門寫了一封感謝信給王xx！信上寫道：您那種高尚風格、樂于助人的美德將永遠銘記在我們的心坎里，留下一個永不磨滅的印象。

　　晨會上，護士長還特意表揚了王xx，并囑咐大家要好好向王xx學習。讓我們把愛灑在每個角落吧，并把這愛延續！

個人主要事跡材料8

　　唐瑭，女，漢族，中專學歷，泰州西收費站收費員。20xx年7月進公司，現任泰州西收費站團支部文體委員。她時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，牢記團員是黨的后備軍，應當繼承黨的先進性，應當擁有高尚的人品和情操。能主動參與團組織的各項活動，在活動中通過仔細學習和思索，不斷提高自己各方面的實力和素養。

　　一、注意思想學習，政治立場堅決

　　該同志熱愛祖國、熱愛黨，熱愛團的工作，具有較高的政治素養，有顯明、正確而堅決的政治立場。重視政治理論和專業學問的學習，主動參與團支部的活動，做到不缺席、不遲到，仔細思索、不斷總結，提高自己的思想政治水平，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，做到學以致用。在工作中，時刻牢記自己是一名共青團員，到處以優秀團員的標準嚴格要求自己，遵紀遵守法律，品德高尚，胸懷坦蕩，對自己要求嚴格，對他人寬厚慈愛，與人為善，能與人和諧相處，樂于助人。愛崗敬業，敬重領導，團結同事，勤學上進，勇于創新。

　　二、發揮模范作用，熱心幫助同事

　　該同志能夠堅決聽從站部的要求，主動聽取同事的看法，不斷提高思想覺悟和工作實力，樹立起作為共青團員應當起到的帶頭和模范作用。在紀律上嚴格要求自己，自覺遵守公司和站部的各項規章制度，具有極強的工作責任心，用寬廣的胸懷去包涵身邊的人和事，幫助同事和駕乘人員。自覺筑牢心理防線，清正自律，不以惡小而為之，不以善小而不為，平常注意培育自身優秀的職業道德素養，是團員中的典型和楷模。在與同事的交往和相處中，團結同事，寬以待人。工作中不計較個人得失，從不與同事爭長短，任勞任怨，努力做好自己的本職工作，時時、到處以大局為重，講團結，講正氣，講原則。經常關切和幫助其他員工，對人真誠熱忱，遇到困難從不躲避，主動協作班長做好班組管理，聽從大局，仔細聽從領導的調遣和支配，是收費一線不行多得的優秀員工。

　　三、立足本職崗位，塑造溫馨形象

　　該同志在日常工作中，努力學習收費政策文件，刻苦鉆研業務學問，不斷提高自己的業務技能。20xx年，業務測試成果綜合排名全站第一名。自公司開展收費溫馨服務評比活動以來，她主動響應號召，仔細協作培訓師進行精神風貌、微笑服務、聲音語調、迎車手勢、標準坐姿和文明用語等細微環節上的糾偏，不厭其煩地比照錄像查找自身不足。當她發覺自身微笑不夠明顯時，主動放棄休息時間，連續多日駐守站部，對著鏡子咬筷子進行練習，端坐于工作臺練習坐姿，往往一練就是幾個小時，嘴酸了、臉疼了、腿麻了，她卻沒有任何怨言。她的班長勸她多休息，她總是微笑搖頭。去年五一期間，她的孩子生病，而丈夫又在外地工作，一時間孩子沒人照看，此時恰逢免費放行高峰時段，她考慮一再，還是將孩子托付給了婆婆，毅然決然地投入到工作中。她對于工作的.這份執著和責任深深感染著身邊的每一個人。20xx年，她月月被同事推選為站服務標兵，先后4次被公司評為月度收費溫馨服務標兵；她各項考核指標位居站前列，被評為站六佳員工，公司年度先進個人，給全部同事作了表率。她的溫馨服務形象深化人心，她甜蜜的笑容、美麗的轉姿、標準的動作，在同事中樹立了榜樣，給過往司機留下深刻印象，她用行動向我們詮釋了：敬業愛崗和服務誠信。工作五年多來，該同志始終以一名優秀團員的標準嚴格要求自己，到處發揮先鋒模范作用，堅持不懈地做好收費溫馨服務工作，努力讓自己成長為一名思想先進、紀律嚴明、工作刻苦的優秀共青團員。

個人主要事跡材料9

　　近年來，醫患矛盾愈演愈烈，醫患糾紛引發的惡性的事件屢見報端，成為群眾與媒體關注的焦點。XX，區中醫醫院一名普通的黨員醫生，卻在平凡而神圣的崗位上，以真誠和熱忱贏得了百姓家人般的信賴。

　　XX，89年畢業于天津中醫藥大學。大學畢業那年，當所有同學想方設法選擇條件優厚的醫院工作時，她毅然選擇回到家鄉，做一名群眾信得過的好醫生。她先后在縣中醫醫院藥房、門診和病房擔任藥師、門診助理和主治醫生。多年的工作實踐，她深深體會到選擇了醫生這個職業，就意味著接過了一份沉甸甸的生命重托。醫生是一個崇高的職業，做一名好醫生，必須具備崇高的醫德和高超的醫術，必須做到“人以德為本，醫以德為先”。為此，工作中，XX時時處處按照黨員標準嚴格要求自己，自覺加強黨性修養，始終堅守醫者仁心職業情操，憑著對生命的尊重與珍愛和對患者及其家人盡心盡責的理念，忠實地履行著一個醫生的神圣職責，踐行著全心全意為人民服務的宗旨。

　　作為一名醫生，就要履行好救死扶傷的職責。多年來，XX始終堅持鉆研新知識、新療法、新手段，努力提高業務水平。一次，她正在病房值班，一位患有冠心病、高血壓、肺炎綜合征的老人突然出現意識不清，血壓達到180/120mmHg,心率120次/分鐘。她在采取對癥治療的同時，查看腦部CT未發現明顯病灶，患者家屬又不同意轉院進行頭部核磁共振檢查。此時，患者病情急劇惡化，血壓、心率驟增，意識不清，瞳孔散大，已處于深度昏迷狀態，生命危在旦夕。面對危重復雜的病情，她沉著冷靜，對病因做出精準的判斷，迅速果斷地制定急救方案。直到次日清晨，患者轉危為安后，她才拖著疲憊的身軀離開，病人家屬十分感動，多次用財物表示感謝，都被XX婉言謝絕。

　　作為一名黨員醫生，要事事處處為病人著想。XX負責的科室是老年病科,老年患者居多。這類患者的特點是病情較重而復雜,表述病情主次不明,有些患者對病痛的反應不靈敏。每當這個時候，她都會耐心細致地詢問病情和病史,認真觀察癥狀,切實把根源找準，對癥施治。遇到歲數大、腿腳不方便的病人，她就把自己的電話留給他們,方便他們隨時咨詢,免得讓老人們反復奔波。候診病人多時，她經常是推遲下班時間，不讓患者空等。多年來，雖然每天接診都在60多人，高峰日甚至達到100多人以上，但她從來沒有搪塞、慢待過一個病人，始終堅持以最優質的服務、最合理的費用，給患者最好的治療。

　　工作中，XX視病人如親人，病人則把她當成自家的閨女一樣看待。60歲的唐大爺患中風偏癱，并伴有帕金森綜合征，被權威醫院判定只能維持生命10年。嚴重的病情使老人性格孤僻、脾氣暴躁，成為典型的老大難病人。轉到中醫院后，她作為臨床醫生，在治療過程中，更注重非醫療技能的運用，經常與他拉家常，幫他擦洗身體，使唐大爺漸漸接受了她、信任了她，對治療更加配合了。他說，別人的話我不聽,我只聽劉大夫的話,劉大夫讓我怎樣，我就怎樣。最后出院時,他流著淚說:“劉大夫,這段時間你受累了,以后我這條老命就交給你了,以后給你少添不了麻煩。”他的兒子也感動地說:“劉大夫,我們子女都沒做到的事,您做到了,我們全家都得謝謝您!”

　　要做一名優秀的黨員醫生，更要有舍小家、顧大家的奉獻精神。工作這些年，最讓XX愧疚的還是自己的家人。有一次，她的女兒從學校樓梯上摔了下來，老師打電話讓她馬上趕到學校。而這時，她正在治療一名不明原因昏厥的病人。在病人與家人之間，她毅然選擇了病人。當女兒被老師們送到醫院時，這名病人也醒了過來。看著女兒滿臉的血跡，她哭了。這些年來，家里的'老人照顧不上，但他們沒有埋怨，相反，更加理解和支持，這給了她莫大的力量。每當看到治愈的患者臉上露出笑容時，她心里比喝了蜜還甜。

　　在市場經濟的洪流中，面對著金錢的吸引，利益的誘惑，XX始終堅持醫德為先，從不收患者一分錢紅包，沒有給患者開過一次大藥方，堅持干好醫生應干的事，認真履行黨員應盡的責任。她的生活中沒有燈紅酒綠、輕歌曼舞的悠閑瀟灑，有的是不分晝夜、無怨無悔的無私奉獻堅守。她以自己的勤奮實干、敬業奉獻，贏得組織和群眾的信任和鼓勵，先后被表彰為“全國五一勞動獎章”獲得者、“天津好人”、縣優秀共產黨員、靜海十大杰出青年等榮譽稱號。用實際行動對“白衣天使”這個光榮的稱號做出了最好的詮釋。

個人主要事跡材料10

　　勤學奮進是中華民族的傳統美德，勤于學習，善于思考勇于實踐，敢于創新。這十六個字是胡校長在開學典禮上對我們學習要求。希望我們勤學奮進，做一個有用的育才才學子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這件事告訴我們只要花功夫，肯努力，就一定能做好每件事。奮進：古人云：學然后知不足，教然后之困，知不足，然后能自反知困，然后能自強。只有學過的人才會知道自己的不足之處，知道不足，才會改正缺點，那樣這個人一定會進步。只要你有學習的欲望，有奮進的'決心，古有李白鐵棒磨成針之說，意味著勤學奮進，世上就無難事。偉大的思想家歌德曾經說過，經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看要紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。只要你有奮發向上的心，沉迷在書的海洋中。你一定會進步的。我們的偉大領袖毛主席從小勤奮學習，才把我們的國家治理得井井有條。使貧窮的中國走向富強。

　　勤奮使我領悟了很多，我應該努力向勤奮努力。為此，我還制定了學習計劃。上課認真聽，仔細做筆記。不做小動作，作業認真做，每天做好語數的練習作業，聽英語磁帶15分鐘。一學期下來，相信通過我的努力，我一定會進步的。

　　勤奮可以改變人的一生，這二個字是我一生奮斗的目標。

個人主要事跡材料11

　　李xx，男，現年45歲，1990年參加工作，先后榮獲xx鎮優秀教師、項城市優秀教師、周口市優秀班主任、周口市優質課教師、周口市優秀教練員等榮譽稱號，在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發育——青春期與體育》一文獲周口市中小學教師體育優質課一等獎。現在項城市xx擔任體育課。

　　從教二十多年來，我一直堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻。團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業;勇于承擔繁重的教學任務;苦口婆心教育學生，上好每一節課，用執著的敬業精神感染著二中的師生。

　　以校為家愛生如子

　　我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由于長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼里、急在心里。心想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，于是我校體育教師將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學生并不是制定1體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然后根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼里的這些“差生”、“學困生”，經過我的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還直線上升，而且成為班級的“學習標兵”。

　　在平時的訓練中我注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，我發現七年級學生曹愷璐訓練時出現嚴重身體不適現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經過多方了解，得知他家庭條件不好，營養不良，于是我給他補充營養，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與

　　家長的溝通，了解學生的舉動與家庭的關系，經過我的努力與堅持，訓練的隊員取得了好成績。當學生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心里有種說不出的喜悅。

　　與時俱進自主創新

　　作為一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自己，因

　　為只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

　　課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

　　在歷次學生評教中，我均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對我工作大力支持，先后派我出外學習、培訓，現在我的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。我還是一位具有創新精神的發明家，由于我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的'在跑步這一項目上學生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周

　　課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

　　在歷次學生評教中，我均得到學生的高度評價，譽為最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應提高，認為“釀得好蜜，必采百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對我工作大力支持，先后派我出外學習、培訓，現在我的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。我還是一位具有創新精神的發明家，由于我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，為了訓練學生的在跑步這一項目上學生的起跑速度，我自制了“起跑器”，為了訓練學生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材，由于我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周

　　口市體育特長學校。

　　總之，二十多年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

個人主要事跡材料12

　　作為江蘇醫療隊中繼續堅守疫情一線的人員，我們要為疫情‘兜底’。人民呼喚，就會堅持到底。”掛職黃石市中醫醫院副院長、黨委委員的xx說，他剛剛結束10個小時的工作。這幾天，該院歸攏收治黃石市內其他醫院轉來的18名新冠肺炎相關患者，包括兩名危重癥患者。

　　江蘇省人民醫院呼吸與危重癥醫學科主任醫師xx，已在黃石這家傳染病醫院戰斗了40余天。據了解，該院被稱為當地的“小湯山”，疫情期間收治了黃石市大部分新冠肺炎確診病例。之前收治的234名新冠肺炎確診患者，絕大多數已康復出院。

　　患者基數多、病情重，當地醫護構成多元、救治理念不同，醫院硬件設施與防護裝備較為欠缺……這是xx和隊員們最初面臨的難題。身為醫療和行政雙重“領隊”的xx，一直在思考：如何帶領92名江蘇醫療隊隊員高效介入疫情救治，把各方醫護力量擰成一股繩?

　　xx回憶：剛來沒兩天，醫院就緊急轉進一名30多歲的危重癥患者。這名患者不吸氧血氧飽和度只有82，呼吸嚴重衰竭，生命體征極不穩定。經過對患者之前病情的研究，xx和團隊突破常規，對原有方案進行了重大調整……“很慶幸救回了這名患者，但結束后我反思很久……”xx告訴記者，實地救治經歷使他意識到，必須確立適合黃石市中醫醫院的統一規范的救治流程、合作模式。

　　說干就干。參照江蘇省人民醫院的資料，結合所支援醫院的實際情況，xx用一周時間加班加點，親自擬定了一批方案：《重癥新冠肺炎患者轉運流程》《新冠肺炎艙內值班制度》《疫情期間突發停止中心供氧應急預案》《疫情期間突發火災應急預案》《疫情期間使用呼吸機過程中突發斷電應急預案》……

　　“為了最大程度地發揮診治的有生力量，我們將江蘇醫療隊與黃石當地醫護人員進行了混編。”xx介紹：每個病區都有江蘇醫療隊的.相關專業精干力量，方便兩地醫護及時溝通，制訂最優方案。此外，xx還積極與當地院方溝通協調，做好防護設施、儀器設備等一線臨床支持，加強對隊員及當地醫護人員在關鍵救治技術方面的培訓。

　　“防護安全有了底，醫療運行也流暢，我們的工作積極性就更高了。”有隊員說。

　　“各項新制度實施后，醫療救治有條不紊地運行到現在。”xx說，很欣慰這些制度和方案在此次救治工作中起到了明顯作用，成為兩地雙方共同的醫療財富。

個人主要事跡材料13

　　在政治上，我能堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。積極參加校黨支部組織的各項活動，認真學習黨的有關文件，能處處嚴格要求自己。多年以來不斷加強理論學習，提高思想修養和理論水平，能主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，富有創新意識和創新精神。堅持以誠待人，善待每個同學的每一份情感；關心學生的學習和生活，幫助學生解決實際困難；“學高為師，身正為范”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學生，以自己的實際行動影響學生，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有說服力和感染力。努力做一個科研型教師，不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。我認識到，教學是一門學問，也是一門藝術，我從不滿足于原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由“探究性教學方式”向生本教學轉變，由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”，激發學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學上不斷創新，所教授課程深受學生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，學生的`考試優秀率和合格率都比較高，任課班級教學成績常年位于同年級前列。

　　在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。兢兢業業，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態度認真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創新。

　　在社會組建設方面：作為一名教研組長。我不僅認真參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統計等工作。在常規教研活動中，狠抓教研組組風建設，落實教學常規，采取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、說課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組里提出一些積極的想法和感受。與組內教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動。結合學校的讀書與教師專業化發展的活動，我們制定了專業學習、進修計劃，每人精讀了多本專業著作或教學理論書籍，工作中，根據我們的年齡結構，做好組內教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導新教師的教育教學工作。

　　在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。在班級管理中，牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。

　　雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規律，取得了一些成績，得到了領導和同事的認可。“一份耕耘，一份收獲” ，在今后的工作中，我將一如既往，與時俱進，爭取更上一個新的臺階。

個人主要事跡材料14

　　茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。xx市直屬第三初級中學的志愿者教師們在這場沒有硝煙的戰役里，用行動詮釋人民教師的擔當，既能傳道授業，立德樹人，也能在危險面前顯忠誠，挑戰面前顯擔當。

　　嵩山路某小區是一個傳統老小區，三初中值守的其中一個卡點，居民日出入人數在2000人次以上，老年人特別的多。志愿者教師的任務繁重，工作量十分巨大，但依然恪盡職守，從嚴從細做好了疫情防控工作。

　　“您好，進小區請掃碼并測量體溫”“請把口罩戴好”，這是秦xx老師一遍又一遍的溫馨提醒。小區出入人流量大，秦老師值守卡點時，為了提高效率，幾乎一直站著，連水也很少喝，生怕去廁所耽誤卡點值守工作，即使汗水已經浸濕了衣裳，她還是毅然堅守在崗位上。她說：“疫情防控人人有責，我要全力以赴抗擊疫情，融匯溫暖。”每天下午4點以后，小區大門旁的臨街商鋪外就會有一群老年人聚在一起聊天，人數也在逐漸增加，秦老師總是不斷地勸說他們帶口罩，不要聚集，以防交叉感染，但是許多老年人根本不聽勸阻，他們認為在家呆一天了，出來聊聊天，散散心很正常，xx又沒有新冠肺炎感染者。秦老師從細微處入手，主動幫助老年人搬凳子、輸健康碼信息或編輯通訊錄，閑時聊一些疫情傳染的案例，講疫情防控知識。同時，秦老師認真做好了引導居民掃碼測體溫，還給外賣小哥指路，下班時，小區門口擁擠，她還維持秩序，引導車輛停放。她用汗水、微笑、耐心、細心贏得了這些老年人的贊許，他們后來聊天時主動間隔1米以上，還有一位老大爺一直站在旁邊看著我們工作，看見不掃碼的居民，他也出言提醒。天逐漸黑了，小區大門旁路邊的人越來越多，有的居民聊天、帶孩子；有的居民跳舞、健身；有的居民遛狗、打拳；還有一群孩子打鬧著玩，他們有的`騎自行車的、扭扭車；有的玩彈球；有的玩老鷹抓小雞。小區門口真是熱鬧非凡，這給疫情防控帶來巨大的壓力，秦老師一會兒提醒居民不要聚集，一會兒提醒戴口罩，一會兒提醒小朋友們注意安全，忙的連軸轉，看的我只心疼，她卻說：“沒關系，我能行！”出小區乘涼的人越來越多，秦老師發現大人們一般都帶著口罩，反而是小孩子很多都不戴口罩，她出言提醒，做父母的總說小孩子不聽話就是不戴，最后還是秦老師用講故事的方法引導小孩戴口罩。我無法窮盡秦老師的經歷，但是她在自己的崗位上留下了動人的故事，彰顯著三初中溫度，傳遞著作為一名教育者的蓬勃力量。

　　從三尺講臺到抗“疫”前線，許許多多像秦xx老師一樣的志愿者教師們化身“抗疫戰士”，對工作全心投入，對挑戰迎難而上，對風險毫不畏懼，把責任扛在雙肩，用自己的實際行動詮釋著“初心常在，不負韶華；疫情當前，責無旁貸”的師者大愛。

個人主要事跡材料15

　　小社區、大社會，小網格、大擔當。這張“網”不打魚，裝的都是老百姓柴米油鹽的瑣碎事；眾多“格”，不寫字，記錄的卻是社區每個角落的所需、所盼。

　　小郭是xxx社區第七網格的網格員，管轄著四中巷商貿區和文化街一帶，一張臉上永遠掛著笑容，加上從事過社區工作擁有十足耐心，讓小郭與社區居民之間十分親近，雖然網格員的工作繁雜，她卻樂在其中。

　　失獨家庭的“貼心女兒”

　　做好平凡點滴事，服務居民心連心，網格管理員，一個平凡得不能在平凡的崗位，卻關系著轄區居民的幸福生活。四中家屬院2號樓402室的住戶是兩位失獨老人，剛開始推行網格化管理的時候，網格員多次上戶采集信息，老人拒不開門，也不跟小區其他人接觸。針對這一情況，小郭就多次上門，每次都站在門外，給老人講一些小區內發生的事情，講自己身邊的人和事，問一問老人需要什么，叮嚀老人注意身體，保持良好樂觀的心態，就這樣日子長了，老人感受到了小郭的真誠，打開了門，拉著小郭的手訴說自己的經歷，慢慢的，小郭變成了經常出現在老人家中次數最多的人，為老人買菜、打掃衛生、陪老人聊天等，兩位老人都親切的稱她為“郭娃”。經過網格員多次的走訪，通過面對面的真誠交流，讓失獨家庭感受到了社區大家庭的溫暖和關愛，社區通過網格化管理，就是要為失獨家庭提供一個“女兒”，創造一段“親情”，增強他們對社區的認同感和社會歸屬感，讓他們失獨不失愛。

　　空巢老人的“守護人”

　　隨著社會老齡化程度的加深，高齡老人和空巢老人越來越多，社區就成為“空巢老人”的暫時依靠，平時子女不在身邊，網格員們便成了她們平時的“跑腿人兒”。家住建行家屬院的尚奶奶是一位85歲的`高齡老人，他便是小郭經常看望和照顧的人，老人身體不舒服，小郭幫忙聯系社區衛生服務中心的工作人員上門量血壓，老人想吃什么，小郭便在自己家里面做好了送過去，老人平時記得最清楚的便是小郭的電話號碼。“平時替我代繳醫療保險、陪我聊天說話啥的都是郭郭，他就跟我的女兒一樣，特別親”尚奶奶拉著小郭的手說。

　　親切的問候、貼心的話語、讓老人們倍感關愛和溫暖，通過在每天入網巡查過程中及時了解老人所需，為社區老人提供便捷有效的上門服務，不僅拉近了網格員和老人的'感情，更讓老人們不在孤獨。

　　居民隱患排查的“千里眼”

　　進入片區巡查是網格員們每天必做的基本功課，小郭在承包公司家屬樓巡查中發現4單元302戶的墻面有滲水現象，便立即敲開了302住戶門，詢問情況并檢查問題根源，經過細致排查，發現是上下樓之間的過水管道年久失修發生破裂導致。由于承包公司家屬樓屬于開放式小區，沒有物業管理，無法及時解決此事，需要住戶均攤，有些居民不愿出資。于是小郭便立即上報社區，在社區和街道辦事處通過多次入戶勸說，逐一做通了居民的思想工作，對過水管道進行了修理。

　　雖然說水管破裂是一件小事，但是在網格員的心中，“群眾的事無小事”，小郭和她的同伴們每天都在為了居民能夠更幸福生活而忙碌著，正是因為網格員從細微之處著手，事事都切身的為居民著想，貼心的為居民服務，贏得了居民的信任與支持，同時也增強了網格員們的信心，他們將下定更大的決心為社區居民服好務，做好事，幫好忙，在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

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