在平時的學習、工作或生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編為大家收集的優秀家長事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀家長事跡材料1

　　在寶貝的成長道路上，總會遇到無數的麻煩，而這些小麻煩我都會耐心的幫助寶貝我們一起解決。記得，以前帶毛毛逛街的時候，毛毛看見喜歡的玩具，總會哭鬧的.要買，那時候的我們都會盡量去滿足寶貝，只要她開心就好。但是，隨著毛毛的年紀增長，我們慢慢的對她進行了引導和鼓勵，也在老師的幫助下，我們和毛毛約定，在每年的生日當中，會給她很大的驚喜，毛毛也很高興的答應了這一要求。同樣，我們家長也一定要記住，不能隨便的給寶貝開一張空頭支票，說到就一定要做到。

優秀家長事跡材料2

　　李靜，昌吉市第三小學五年級（4）班趙舒婕的媽媽。自趙舒婕進昌吉市第三小學就讀以來，她積極支持參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。

　　她的女兒趙舒婕一直擔任五（4）班音樂課代表，愛好廣泛，性格開朗，成績優異，現在是州紅領巾合唱團正式團員，并被選上今年5月份赴臺灣參加少先隊員兩岸交流活動，多次榮獲學校的“五星級好少年”稱號，在校內外各項活動中均有突出表現。

　　總結幾年來趙舒婕的成長，李靜在全方位教育自己的孩子中確有過人之處，主要做到以下幾點。

　　一、以身作則，當好孩子第一任老師

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，李靜一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。經常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發現同學的優點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。

　　二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍

　　營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。李靜總認為，優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。為此，和家人一起，努力為孩子營造起一個和睦民主寬松的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。在室內環境的布置上也充分考慮到孩子的需求，如掛上孩子的獎狀，以激勵孩子；掛上中國地圖、世界地圖，讓孩子了解外面的世界。家里有什么大的事，提出來和孩子一起商量，增強孩子的民主意識。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來”的道理，平時對于女兒的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不為例。

　　三、全心投入，重視思想品德教育

　　在抓好孩子學習的同時，不忘對孩子進行思想品德教育。李靜深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養優秀的人才。平時她非常重視對孩子思想品德的培養，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。在每周一升旗，她都會把女兒的衣服洗得干干凈凈、紅領巾帶得整整齊齊。并告訴孩子這是對國旗的尊重。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。

　　四、注重細節，養成良好的學習習慣

　　良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。在孩子放學后，第一件事就是要求孩子要完成當天的作業。在做作業時必須是一氣呵成，中途不能停。之后要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。為了培養女兒的閱讀習慣，她經常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒在市少年宮辦了借書證，堅持睡前為女兒閱讀，在閱讀中學習做人的原則，培養愛心。現在每天閑暇之余，趙舒婕就津津有味地捧起了本課外讀物進行閱讀。為了增加孩子讀課外書的興趣，李靜夫妻經常和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白看課外書會使人更聰明，更能干。現在她的女兒已經養成了良好的讀書習慣，在學校學習成績一直是名列前茅。

　　五、肯定鼓勵，樹立孩子自尊自信

　　俗話說：“數子十過，不如獎子一長”。李靜深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學習上她對孩子進行鼓勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。使孩子經常保持樂觀、向上的心態，每天趙舒婕走到校門口前都要大聲說道：我能行，我最棒！李靜經常掛在嘴邊的'一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”因此，學校和老師安排的各項活動趙舒婕都能完成得特別出色。

　　六、全面發展，培養孩子綜合素質

　　現代社會需要具有綜合素質的人才，李靜夫妻很早就注重孩子的全方位發展。趙舒婕從會說話起就開始學習音樂。為了培養女兒寫字、畫畫、唱歌方面的興趣，她經常和女兒一起唱歌、經常參加體育運動，目前女兒在畫畫、音樂、寫字、體育方面都有很濃的興趣。

　　七、走近自然，拓展視野提高境界。

　　盡量抓住和創造機會就帶孩子外出旅游，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點、公園或鄉下老家，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

　　現在她的女兒趙舒婕在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，在大隊部的工作中，表現出色，學習成績在學校也一直是名列前茅，受到了全校師生的好評。為此，李靜還將一如既往地教育自己的孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。

優秀家長事跡材料3

　　時間過得真快，轉眼間大二一年又過去了，在這一年中，在學校、學院領導和老師的關心和培養下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了我認為比較好的成績。在這一年中我繼續用自己較高的熱情與責任心去積極地參與到學院、班級的活動上來，在這個熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會慢慢得到了提高，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

　　漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就為自己設立了三年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目標。同時還送給自己四個字：切忌懶惰。爭取能夠在大學三年提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。

　　在思想政治方面，上學期，我被選為入黨積極分子的培養對象，經過一學期的學習，我對黨有了新的認識，并且順利完成學業。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習"三個代表"重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。

　　在學習上，在過去的兩個學期中，刻苦學習，兩次獲得學院獎學金，在班級的終合排名和考試排名中名列前茅，其中plc成績最為突出，在學院里舉行的技能大賽中榮獲一等獎，這與平時的努力和老師的教導是分不開的，并且在各科實習中均表現較為突出，積極幫助同學解決難題，得到老師和同學的表揚。在學院工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時也為學校培養更多的.管理人員，積極配合學生會其他成員，把自己在學生會的一些經驗及收獲全面的傳授給大一新的學生會成員，讓他們更快的適應學校的規章制度，以便更好地服務學校。

　　在生活上，我性格開朗，樸素節儉，嚴以律己寬以待人，樂于幫助同學，有良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。這也為更好地開展工作打下了基礎。

　　在這一年中，我在各個方面都獲得了很大的進步，在此，我要特別感謝老師們的培養和同學們的支持與幫助。以“讓優秀成為習慣”為座右銘的我，在未來的日子里會更加努力，以求有更好的表現。

優秀家長事跡材料4

　　我很榮幸被評為中一班的優秀家長，我的女兒在班中不一定是最優秀的幼兒，但是作為一位普通的母親我可以肯定地、自豪地說：“我的女兒是班中進步最大的孩子!”她的進步離不開劉老師和曹老師的辛勤教育，也離不開家園的良好配合。以下是我和女兒共同成長的經歷，希望能和大家一起共勉。

　　一、先做人后成才，注重孩子品格教育的從小養成，關心孩子心靈和身體健康的共同成長。

　　作為一個社會人，必須擁有優良的品格如誠實、尊重、責任、寬容等，才能成為被社會認同的優秀人才。塑造孩子良好的性格比智力開發更重要，環境的濡染對性格的養成起著決定性的作用。在家中我們從小教育孩子尊老愛幼“首孝悌，次見聞”。我的女兒是一個懂事的好孩子，平時在家經常幫助奶奶做家務擦地和洗碗，每日自己刷牙洗臉，主動和大人一起分享喜歡的食物。在幼兒園的生活中，老師們開展的《弟子規》誦讀教育，作為家長的我們非常贊同。《弟子規》是做人的準則，教育我們如何做人。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是做人的基本。借此《弟子規》也走了我們的家中，家里的《弟子規》孩子每日經常拿來讀一讀。美好的品格與德行是無法速成的，必須由生活中的一點一滴積累而成。相信在老師們的正確教育，和家長的積極配合下，孩子一定能具有優良的品格。

　　孩子身體健康快樂成長是我們每位家長的最大心愿，但在孩子的成長過程中難免會遇到問題。剛升入中班，是老師首先注意到孩子午睡前小便次數增多，也曾建議家長去醫院看病。經過多周的觀察發現，孩子睡前尿頻的理由是害怕尿床。老師和家長多次勸導孩子睡前的小便次數與尿床無關，但孩子根本無法聽入。我和曹老師劉老師多次溝通后一致認為：家長老師的制止和焦急，孩子會有犯錯的負罪感。于是家園一起努力不再強化這個行為，而是淡化它，讓孩子感受到這是正常的行為，不會得到制止和批評。事實證明放松后的孩子有自我調節的本領，漸漸地就明白了兩者的無關性，這個奇怪而另人頭疼的問題消失了。家園的共同配合，幫助孩子克服困難，成為一個身心健康的好孩子。

　　二、幼兒園豐富多彩的教育教學活動，培養孩子廣泛的興趣愛好，讓我們的孩子得到了全方面發展。積極參加幼兒園的家長活動，及時家園溝通。

　　由于工作單位距離市區較遠，我無法每日接送孩子。但是每月的家長開放日活動，我必定前來參加。我主動配合和積極支持老師的工作，老師們在教學活動中需要我們家長帶什么材料，我總會認真去完成。老師們開展的豐富多彩的教育教學活動，讓我們的孩子得到了全方面發展。

　　園里從小小班就開展指讀識字和繪本閱讀活動，已經讓我的女兒成為一個愛讀書的好孩子并將受益終身。記得第一次聽老師介紹指讀識字的方法感覺很新鮮。當時在家中我嘗試過卡片識字，孩子覺得很枯燥也很抵觸。后來我也開始指著漢字講故事，長期效果不錯。我們沒有上過課外識字班，但是現在孩子的識字量同樣讓我們家長非常滿意的，這離不開幼兒園教學工作開展的成效。提到繪本閱讀我們更是興奮不已，它給我們帶來的益處更多。孩子讀圖能力非常強，可以自己講繪本;每天要求我講故事，直到我講得口干舌燥。在生活中家長總是苦口婆心地講著很多道理給孩子聽，結果孩子聽不懂，效果甚微。其實很多道理繪本中都有，一個喂故事書長大的孩子好習慣和好品格自然就在不知不覺中慢慢形成了。為了給孩子營造一個好的讀書環境，我也省略了看電視和上網，和孩子一起讀書。

　　中班以來我們參加了公文的學習活動，孩子已經可以熟練的做到加3，我們經常收到老師的短信來指導家長在家如何寫公文。開始孩子寫公文，我在旁邊盯著。錯了我就拿個橡皮在旁邊擦，活像個“橡皮擦”媽媽。后來發現我應該像在幼兒園一樣讓孩子獨立完成，自我檢查，培養孩子的獨立性。在家長開放日的活動中，我們了解到劉老師用有趣的教學方法，讓孩子們認識了奇數和偶數，在游戲和快樂中學到了知識。

　　培養孩子廣泛興趣，發揮孩子的想象力。制作盤子的親子活動有趣好玩，提高孩子的動手能力和想象力。去年第一次制作盤子時，我為了追求完美更多的參與了盤子的制作，孩子雖然很喜歡做好的盤子，但因不是自己動手做的少了幾分欣喜。今年的盤子是孩子自己親手畫的，采用了多種顏料，油畫棒和水粉，做出油水分離效果的海底世界。孩子一路興奮地把滿意的盤子拿到了幼兒園。

　　三、給孩子自由的空間，寬松的成長環境，讓孩子重歸自信。

　　希望孩子健康快樂成長，性格獨立，學習優秀，是每一個家長的愿望，但往往事與愿違，我和眾多家長一樣有著育兒的困惑。我的孩子為什么在與人交往和學習生活中表現得不自信。在與曹老師的交流中提到萱萱是個要強的孩子，做事情時遇到困難易急躁，經常說自己不會。曹老師建議不要對孩子的要求過于嚴格，多予鼓勵。的確如此，在平時生活中我本著“教育孩子過期無效”的想法，對孩子的要求過于嚴格，行為干涉過多，造成孩子缺乏獨立性，自信心。為此我也大量閱讀育兒書籍，《愛和自由》、《成功全書》等深深地啟發著我，“我認為人就是人，人有一種天生向上的本能，人天生知道自己需要什么，該怎么做。”這句話深深震撼著我，是啊，請相信孩子，孩子知道好壞，知道怎樣做。家長不停地嘮叨催促，只會讓孩子逆反;家長過多的干預，只會讓孩子缺乏獨立性。愛孩子，請給她自由，請相信孩子。

　　我經常會發現從幼兒園回來孩子的`衣服上貼著獎勵的貼紙，書包里有獎勵的小花，孩子告訴我還有獎勵的巧克力。的確賞識教育可以極大的培養孩子的自信心，我在生活中經常具體而不空洞的表揚孩子，讓孩子在“我是好孩子”的心態中快樂成長。孩子是脆弱的，敏感的，適當的賞識是一種正確的愛，也是對孩子的一種鼓勵和贊賞。上周劉老師告訴我萱萱折紙時不再氣餒地喊不會，玩淘氣堡時可以自信地爬得很高很高，和小朋友們那么開心那么多話的交流。我的轉變和老師們辛勤的教育讓我的孩子有如此的進步，讓我們非常高興。

　　四、走進大自然，跟從孩子與生俱來的天性，讓她在最喜歡的狀態中接受自然啟蒙。用孩子們敏感的心去感受季節的變化。

　　每年春秋時節，幼兒園組織去踏青先后去過動物園、植物園、采摘等。老師們不辭辛苦、不嫌麻煩的帶領孩子們去領略大自然，回家后的孩子興奮不已。我看過一本池莉的《來吧孩子》中提及“我相信，一個小孩子對大自然的印象和情感是智慧種子發芽的沃土。這樣的學習，獲得知識的豐厚難以估計，而且這樣獲得的知識，對一個人具有更加持久的影響力。”老師讓家長種植豆子帶到班里，為孩子們提供了熟悉植物的生長過程的機會。家長配合老師工作帶來了春天的圖片，讓孩子們用敏銳的眼睛去觀察季節的變化。在家我和孩子一起種植青草娃娃，經過每日澆水，一周之后長出毛茸茸的青草，孩子很開心。某一天孩子在每周末都去的公園里驚奇地發現浮萍上盛開了美麗的睡蓮，孩子驚訝地長開了嘴，被這美景所牽動。“天大海棠季”我們也去了，一周后孩子還要去看“池塘花”，我告訴她海棠花的花期很短，已經凋謝了。是啊!自然界賦予給孩子的知識啟蒙是書本知識無法比擬的。

　　以上是我和孩子共同成長中的經歷，我希望自己能成為孩子的朋友，傾聽孩子的心聲。給孩子自由的成長空間，和睦的家庭氛圍，讓孩子成為一個獨立、自信、專注、開朗、善良的人。感謝幼兒園的老師們，在孩子關鍵的幼兒啟蒙期付出的辛勤教育。

優秀家長事跡材料5

　　小楊，1998年8月參加教學工作，英語本科。泰順縣優秀教師，溫州市優秀班主任。都說父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，一舉一動，對孩子都有著潛移默化巨大的影響。小楊和所有做父母的一樣，以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子，與孩子共同成長。

　　一、努力為孩子營造家庭溫馨和睦的氛圍

　　對孩子來說，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，才會給培養孩子健康的心理，塑造高尚的人格。小楊的家庭非常溫馨和睦，處處時時關注著孩子的成長，使孩子處處感到父母無時不在關注著他。從而使孩子在父母的關心中獲得巨大的力量。

　　二、努力培養孩子良好的讀書習慣

　　把孩子養成喜歡讀書的習慣，作為家長他們就十分注重這一點。平時他們一家三口在家里很少去看電視，每人都捧著一本書在客廳里看，自得其樂。作為家長他們做到了自己也要多學習多看書，不僅可以提高自己的素養，重要的是他們要給孩子作一個學習的榜樣。他們堅持在孩子學習的時候與孩子同學習，抽空要看孩子所學的課堂知識，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會的能力，增加孩子的知識面。現在孩子晚睡前都有看書半小時的習慣（有時睡覺時間到了孩子看得不想放下，這時他們也會適當提醒要保證睡眠不能影響明天的學習，又要不能打擊孩子的看書興致），孩子看書時大人也嚴格控制自己養成一同學習的氛圍。在良好的氣氛中，營造良好的學習氛圍。他們的家庭被評為第二屆“親子閱讀，書香中國”溫州市“書香家庭”。

　　三、努力為孩子做好榜樣

　　都說言教不如身教，所以作為家長在平時的工作生活中要以身作則。平時不管在什么所場，他們的夫妻平時言行舉止都非常得體大方，如不隨地吐痰，不亂扔垃圾，文明禮讓，誠實守信，尊重長輩，自覺遵守社會公共秩序。還有，小楊還是溫州仁愛義工隊隊員。平時他們義工隊進行慰問助學對象、孤寡老人活動時，也讓小孩子去參加體驗，讓他寫心得體會。如今年元宵節，他們仁愛義工隊去山村給孤寡老人貧困家庭慰問活動，也讓小孩同行參加。活動回來小孩子就寫了一篇文章《親近仁愛》，體會到幫助他人快樂自己的真諦，并準備將這篇文章參加征文比賽活動。小楊近年被評為溫州仁愛義工隊優秀義工，溫州市優秀志愿者，在20xx年的“最美浙江人”大型公益活動--“萬朵鮮花送雷鋒”中，被百姓推薦為身邊的活雷鋒。她收到鮮花并與孩子分享這份榮耀與快樂，讓小孩體會到有付出就有回報的道理。

　　四、努力培養孩子具有高尚的人格

　　正確引導孩子保持良好心態，健康的情趣，開朗的性格，積極樂觀地鍛煉身體。她經常讓小孩多與同齡孩子交往多溝通；她經常讓他感到幫助老師、同學和家長是一件很快樂開心事；她經常傾聽孩子的心里話，了解孩子的內心世界，切實感受孩子的喜怒哀樂；她經常幫助孩子消除成長中的煩惱與焦慮，對孩子在學校中遇到的事做正確的引導；她經常鼓勵孩子積極參加學校及社區組織的活動；她經常與老師溝通，虛心聽取老師的建議與意見，積極協助學校和老師開展好各種教育活動。

　　五、努力加強自身建設

　　作為家長，與孩子的溝通交流要相互尊重，孩子才會知書達禮。平時還要加強學習，科學教子。他們每年都有征訂《讀者》、《意林》等雜志，與孩子一起閱讀，并從中學習到了很多人生哲學等道理，并在平時的教子中發揮作用。現在很多的小孩心理健康或多或少都存在問題。小楊在教學之余還積極參加心理健康教育學習活動，并通過了心理健康教育c證考試，正努力考取b證，甚至a證。除了能為自己的孩子作心理引導外，她還想憑自己的微薄之力為我們學校的心理健康教育做一些幫助。作為家長要努力做到家庭教育與學校教育一同成長！努力學習用科學的方式愛孩子，給孩子健康的思想，健康的'心理，健康的身體，讓孩子們健康地成長。努力成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

　　一分耕耘、一分收獲，在家長與老師的辛勤培養下，換來的是孩子學業上成績突出、愛好的相當廣泛、做人的誠實奉獻、追求的至善至美。近年來，小孩子參加世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽浙江省晉級賽獲三等獎，參加第二十四屆中學“希望杯”全國數學邀請賽（浙江賽區）獲三等獎，參加浙江省第五屆“睿達杯”初中生數理化能力競賽數學組獲得三等獎，參加浙江省第五屆“睿達杯”初中生數理化能力競賽科學組獲得二等獎，參加全國中學生英語知識大賽獲溫州市二等獎，參加全國青少年語文知識電視大賽浙江賽區復賽獲三等獎，參加第四屆溫州市“生活中的數學知識”大賽獲一等獎，參加泰順縣初中“挑戰杯”生活中數學知識大賽獲一等獎，參加學校組織的地理知識競賽獲二等獎。還被選為學校升旗手。

　　孩子是父母的驕傲，也是父母的快樂。父母要與孩子共同成長。孩子是父母的孩子，但最終他是社會的。父母給了他生命，更應該給他科學的教育。作為父母他們懂得只有不斷提高自己的素養，才能讓愛的臂膀更加的堅強有力！才能托起這明天的太陽！

優秀家長事跡材料6

　　家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，小楊同志從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。

　　一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

　　正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，小楊同志教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的'世界里。家長良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。因此孩子上學以來，從不遲到早退，每天為了值日小楊同志總是提醒孩子早早到學校；學習成績稍微有些下降，他便要求孩子自覺加強練習，總結經驗教訓。現在他的孩子學習成績逐年上升，已經進入優秀的行列：20xx.05榮獲四川省第十五屆少年百科知識競賽三等獎；20xx.05榮獲四川省第十六屆少年百科知識競賽三等獎；20xx.07.21在第二屆全國青少年文明禮儀普及活動中榮獲全國青少年文明禮儀之星的稱；20xx.11榮獲“文軒教育”杯四川省中小學生綜合素質競賽二等獎；20xx.4被華鎣市教育局評為三好學生。

　　二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。

　　孩子從小比較膽大，愛說愛唱愛跳，小楊同志每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子很多間接的知識。14年來，不論刮風下雨、天寒地凍，他都堅持不懈地陪孩子參加各種活動。通過這些活動也促進了他和孩子之間的關系，孩子愿意和他交流，把心里話對他說，增進了他和孩子之間的感情。

　　三、積極配合學校的教學措施。

　　小楊同志很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。他做到堅持每天輔導孩子的學習，開始的時候孩子讀課文背課1

　　文時比較吃力，他就教孩子一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他還及時檢查孩子當天的學習內容并對進行鞏固復習，使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師布置的每個任務他都能積極配合，老師讓學生查資料，他就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。

　　四、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學科的知識。

　　父母是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂！由于他是教育工作者，所以也喜歡給孩子講故事，他經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在他的指導下，孩子的寫作水平也有所進步：20xx.07榮獲全國青少年主題教育“知榮明恥樹新風”讀書征文活動全國一等獎，20xx.08榮獲全國青少年主題教育“我的祖國”讀書征文活動四川省一等獎，20xx.04榮獲“我最喜歡的一本書”讀書征文活動廣安市二等獎，20xx.10在華鎣市“小手牽大手建設學習型家庭”中小學生作文大賽中榮獲初中組三等獎。

　　五、身教重于言教。

　　作為孩子的第一任教師，小楊同志深知自己身教的重要性，因此，他注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真、敬業，在家注重業余時間的學習，他曾獲得了華鎣市第四屆初中名牌教師、廣安市首屆骨干教師、華鎣市第二屆課改先進個人、華鎣市“自學互幫導學法”課改先進個人、華鎣市先進工作者等榮譽稱號，從而給孩子樹立敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。

　　總之，小楊同志給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。他愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

優秀家長事跡材料7

　　當我接到兒子班主任打的電話，說讓我寫優秀家長事跡報道的時候，真的誠惶誠恐。作為家長，我只是做了一些應盡的責任和義務，學校卻給了我這么高的信任和榮耀，真是愧不敢當。下面就說說我教育孩子的一點心得體會。

　　我認為家是孩子生活的第一環境，家庭的熏陶對孩子良好道德行為養成起著極為重要的作用。每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在和諧的環境中健康成長。

　　一、以身作則，讓孩子有一個好榜樣

　　父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名教育工作者，兩歲半我兒子就在我們學校的幼兒園接受學齡前教育，因我們教師有嚴格的上班制度，所以每天早上6點半就帶他望學校趕，天天如此，所以兒子基本小學階段每時每刻都和我在一起，所以我的行為對兒子影響很大，作為一名教師我嚴于律己，堅持正直做事，在單位能和每一位同事和睦相處，并能樂于幫助別人，比如哪個同事要講優質課了，我都會積極幫助她們，對自己的工作從不懈怠，多少個輔導課都是兒子陪我一塊兒上，他從小就目睹了我對學生的熱愛，對工作的執著，知道了他媽媽是一個有責任感的媽媽，認準的一件事情就努力去做，把簡單的事情做好就是不簡單。我在學校的一言一行 給孩子做了一面鏡子。因孩子在我身邊待得時間長，所以我常對兒子說，要想別人對你好，首先你得對別人好。兒子很小就知道“贈人玫瑰，手有余香”的含義：并把白巖松的一句人生感悟“無私就是大私”真正的理解告訴他。從一歲半開始我就每天晚上堅持給兒子講五個童話故事，并把故事中蘊含的哲理告訴他，幼兒就注重對他進行德育引導，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，從而從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級里與每一個同學都能好好相處，還能善于發現同學的優點，并積極完善自己的行為，并能樂于幫助同學。小時候兒子的本子用的.最快，開始我一直以為兒子不節約，可能沒用完就丟掉了，后來聽他老師說“你兒子成我們班的慈善家了，誰沒本了，他都積極幫助，這不今天班里一個同學沒本子了，他把自己僅剩的一個本也給了別人，他自己倒沒了作業本！”看著老師那責備中帶有欣賞的眼神，我內心很欣慰，畢竟我兒子這樣做是對的。后來我故意問兒子這樣做的原因，誰知我兒子這樣回答了我“媽媽，你說得對，只有自己喜歡同學，同學才會喜歡我。”當時看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內心體會到父母的言傳身教有多么重要，就應該讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的良好作風。

　　二、時時和孩子溝通，做孩子的良師益友

　　當今社會語文教育的主題就是讓學生學好祖國的語言文字，那么怎么算學好，那就是讓學生做到會說和會寫。所以家長應該把對孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出半個小與孩子溝通，在溝通中能及時了解孩子的思想變化，并能根據孩子的思想行為做一個正確的判定，然后能及時正確引導自己的孩子。特別現在初中生常常會有自己的想法，如果不能與孩子進行及時有效的溝通，就不能了解孩子成長路上遇到的問題。小學階段我每天放學都要帶著兒子，回家又要忙著做飯，時間很緊張，所以我就把每天四趟上學放學路上的時間作為我和他最好的溝通時間，兒子總能把自己在學校的學習和娛樂告訴我，好得地方我及時肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導。真正做到了家庭教育及時化。晚上休息前我都會與兒子進行一小段時間的聊天。在這一段時間里，我會像聽故事一樣傾聽兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學受老師表揚了，作業中寫了錯別字被老師批評了，和同學在學校做游戲很開心了，音樂課上老師表揚他唱歌最棒了，班里哪些同學作業不寫完老師讓叫家長了……。每天堅持聽兒子講述他自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長像朋友一樣指出他的優缺點，有則改之，無則加勉，對孩子的成長起著非常重要的作用，對孩子的身心健康尤其關鍵。現在兒子住校了，一周才能回家，周六周日兩天是我和兒子最好的溝通時間，我們兩個會像久別重逢的老朋友屈膝交談，兒子會把在學校一周的學習情況告訴我，哪些地方是難點，我就重點輔導他，哪些地方是他的強項我就警告他不能驕傲。孩子的成長中必須有兩種聲音那就是“鼓勵”和“警戒”。這些聲音來自于溝通，第一時間了解孩子的學習動態，才能第一時間給孩子以鼓勵和警戒，希望每一位家長在百忙之中抽出時間給孩子溝通吧，因為任何一件事情都是從溝通開始的。

　　三、始終把學習讀書放在第一位。

　　讀書成了現在語文課堂的核心，從讀中求知，從讀中積累，從讀中豐富自己的語言表達能力。教育家于永正說過“如果人生是花，那么語文就是人生的根。”所以我誠懇請求家長在家里面加強孩子的閱讀。學習是學生的天職，因此我一直向孩子強調，任何時候學習都是放在第一位的。有的家長會說，我們都知道讀書是好習慣，但自己的孩子很難做到手不釋卷，我想說的是孩子好的讀書習慣的養成與好的家庭學習氛圍有密切關系，我們要陪孩子一塊兒學習，學習后把看得內容交流下，談談看法，這樣把溝通和讀書巧妙結合起來，一箭雙雕。全國特級教師高林生為什么有原來普通的小學老師后來成為大學漢語老師，再后來成為教育專家。一個妙法就是當年小時候的讀書改變了他一生的命運：當年在他小時候他父親要求他每天背一篇文言文，不會背不能吃飯，為了能吃上飯，他不得不背那令人枯燥的文言文，這樣他每天堅持會背了300篇文言文，當年并不不理解文言文的意思，一直到后來就是這300篇倒背如流的文言文改變了他一生的命運，無意中到大學代一位老師的課，結果恰巧就講的是一篇文言文，課后學生就說他講的比他們專業的漢語老師講得都好，然后他就真的由一名不起眼的小學體育老師成為了一名大學教師，后來成為全國特級教師，這些多虧了他兒童少年時期的讀書。人生最佳讀書時間是兒童少年時代，所以望家長朋友們在百忙中抽出時間陪我們孩子一塊兒讀書，閱讀將會成為我們孩子一生的財富。因為知道讀書的重要性，平時我積極閱讀各種教育雜志，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。兒子從一年級開始進行正規學習，學習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著兒子做作業，輔導作業，背書聽寫，凡是老師要求兒子背誦的書，我總和兒子一塊兒背，總會和兒子比賽看誰最先會背，并獎勵誰，這樣大大激發了兒子讀書的熱情。慢慢的，孩子形成了自覺學習的習慣，我們家長開始陪讀，孩子做作業的時候，我在旁邊看著自己專業書籍，由輔導作業變成了檢查作業，著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方，進一步讓他養成自覺改錯的習慣。同時，在陪孩子學習的過程中，我自己的專業知識也得到了加固，真是兩全其美的事情啊！而孩子看到家長以身作則，就會以家長為榜樣，更加努力認真學習了。我常常聽有些同事說，孩子在做作業，家長要么看電視，大聲談笑；要么就是邀約一幫人在家打麻將：要么就讓兒子丟在一邊寫作業，自己玩電腦。這些都是不負責任的行為，我認為這樣對孩子是非常不好的，無論是身還是心！同時建議家長利用孩子假期是親子讀書最佳的時候，只有家長做了表率，營造了好的讀書氛圍，到時候還害怕孩子愛不上讀書嗎？所以說引導很重要。

　　四、積極參加課外活動，給孩子自由發展的空間

　　現在的孩子，基本都是獨生子女，除了學校，其他時候和小朋友玩耍的時間少之又少，而玩樂是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會讓孩子有很多的心理問題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個缺憾，除了正常的學習外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會帶兒子到田野里放風箏，在那里并能結識很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學會和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂趣，減少了上網時間。為了能讓兒子愛好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績上的提高，而是讓他參加繪畫班，音樂班，練習跆拳道，練書法等等方面的興趣學習。對這些興趣愛好，我只要求孩子快樂地學，盡情地玩，并不強求他必須要達到什么成績。因為沒有壓力，兒子學得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開朗大方，對朋友熱心友好，團結友愛，助人為樂，成為大家都喜歡的好孩子。同時這樣少年時期的興趣愛好的學習，能讓他以后成為生活中的多面手，將來無論站在什么樣的舞臺上，需要才藝展示，他都能露一手。各行各業都喜歡關鍵時候留一手的人才。

　　五、積極配合學校教學，

　　學校是教育孩子的主要場所，我十分重視與學校配合，認真參加每一次家長會，經常與班主任老師交流，了解孩子在學校的表現，客觀分析孩子在不同階段的表現，耐心與孩子交流、探討，表揚孩子的成績，督促其改進不足。

　　時下特別流行兩個詞，智商和情商，現代社會，光讓孩子在學習上爭優是不夠的，讓孩子適應社會的發展，很好的處理人與人之間的關系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質量的保障。作為我們每一個家長，每一個過來人，都明白要將兩方面有機結合，才能讓孩子成為德智體全面發展，適應社會的優秀少年，成為未來優秀的人才。

　　我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

優秀家長事跡材料8

　　吳xx多年來在教育子女、做合格家長方面確實是為我們大家做出了榜樣。我們共同見證了她和女兒成長的經歷：

　　一、以身作則，當好孩子的第一任老師

　　在作為教師的吳xx看來，父母是孩子的啟蒙老師，以身作則、言傳身教是做好父母的前提。在平時，吳xx一家堅持正直做人，對自己的事業不斷的探索，在工作上做出成績，從各個方面給孩子做一面鏡子，吳xx在學校是從事信息技術教學工作的，工作中她兢兢業業，努力做好自己的本職工作，耐心的輔導學生，手把手的教學生上機操作。每當在工作中取得了成績，她總是第一個講給孩子聽，讓女兒分享媽媽的喜悅。這使孫士涵從小就養成勤奮認真的習慣。

　　二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍

　　家是每個人溫暖的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩定的發展，營造一個好的家庭，才會給女兒的成長帶來益處，才能使女兒形成健康的心理，塑造高尚的人格。吳xx一家三口人，在平時這三口人既是父女、母女關系，也是朋友關系。有什么事情他們總會在一起說一說、議議。雖然女兒還小，但是他們也讓她參政議政。久而久之，就使女兒在不知不覺中增強了責任感。在家庭發生不可避免的變化家長的情緒受到影響時，吳xx夫妻會盡可能地避免使孩子感到不快樂。在對孩子性格的培養上，他們處處時時在關注著孩子的成長。使孩子處處感到父母無時不在關注著她。從而使孩子在父母的關心中獲得巨大的力量。在孩子有錯誤時，他們對孩子的批評也是循循善誘，加以引導。而決不是粗暴打罵。因為他們懂得在訓斥中長大的孩子，不是種下仇恨，就是被訓斥成綿羊，成為家長永遠的痛。

　　三、全心投入，重視思想品德教育

　　在抓好孩子學習的同時，他們不忘對孩子進行思想品德教育。他們深知教育孩子成才不光是為小家，更重要的是要為國家培養優秀的人才。平時吳xx非常重視對孩子思想品德的培養，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，她要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。她善于從小事入手教育孩子形成正確的人生觀。孩子在成長過程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時刻注重孩子的心理變化，在孩子碰到難題時，她都會平和地和孩子一起分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長。

　　四、幫助孩子養成良好的學習習慣

　　在孩子還很小的時侯，她就注重培養孩子養成良好的學習習慣，她認為這對孩子今后的學習有很大的幫助。良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。良好習慣的養成，必須從小做起，從細節做起。在孩子看書學習時，吳xx也會身體力行的，在孩子的旁邊看書或備課，寫學校的教案，以此來影響孩子。愛玩是每一個孩子的'天性，女兒也不例外，孩子在學習上有滑坡現象時，她總是主動和老師一起，分析孩子學習退步的原因，尋求解決問題的辦法，配合學校的教學舉措，注重和老師交流，直至取得好的效果。

　　五、肯定、鼓勵、樹立孩子自尊、自信

　　俗話說：“數子十過，不如獎子一長”。吳xx深知此道理。因此，她對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，使孩子經常保持樂觀、向上的心態，在吳xx教育孩子的過程中經常掛在她嘴邊的一句話就是：“我女兒行，只要你努力就沒有辦不成的事情。”在她的鼓勵下，女兒總是以健康、快樂的心態去面對生活，面對學習。不但是在學習上她對孩子進行鼓勵，在生活的各個方面她都是這樣做的。在生活上，只要是孩子力所能及的事她想方設法讓孩子自己獨立做，積極鼓勵她自己完成；對孩子感興趣的事，她就抓住機會鼓勵孩子做出成績，使孩子相信自己的能力，要堅持做下去。久而久之，孩子的那種鍥而不舍的性格就形成了。

　　六、發展特長，提高孩子綜合素質

　　現代社會需要具有綜合素質的人才，因而我們應注重全方位教育、培養孩子。吳xx夫妻從小就注重孩子在書法、圍棋、演講、運動的全方位發展。孩子六歲時開始學習書法，九歲時開始學圍棋。在小學參加過區級、市級、省級舉辦的各類圍棋比賽，并獲得獎項。

　　一分耕耘、一分收獲，家長的辛勤培養，換來的是孩子學業上成績突出、愛好的廣泛、做人的誠實、追求的至善至美。如今孫士涵已經讀高三了，再在半年多就要參加高考了，現就讀于南岔二中高三二班，每天看著在重點班中讀書的女兒沒有感到高三的壓力，卻很陽光的生活、讀書。她說：我女兒雖不是最優秀的，但卻是健康的，快樂的，每想到這些，做父母的心中就會流入一股甘泉，胸中就充滿驕傲。

優秀家長事跡材料9

　　一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

　　正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，他們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事盡量不請假。孩子上學以來，從不遲到早退，為了值日他們總是提醒孩子早早到學校;學習成績稍微有些下降，他們就要求孩子自覺加強練習，看到孩子健康快樂地成長，他們十分高興!

　　二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。

　　他們的兒子從小比較膽小，他們就經常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子傳授了很多間接的知識。每周和孩子進行一次談心，和孩子共同制定學習和體育鍛煉的計劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過父母的訓練孩子已經學會了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機、繪畫等等，這些技能為將來孩子的發展有著積極的作用。通過這些活動也促進了他們和孩子之間的關系，孩子愿意和父母交流，把心里話對父母說，增進父母和孩子之間的感情。

　　三、積極配合學校的教學措施。

　　孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評為三好學生。他們很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，每年學校給家長訂閱的《為了孩子》一書他們都認真閱讀，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。做到堅持每天輔導孩子的學習，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，他們就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他們還及時檢查孩子當天的學習內容并對他進行鞏固復習，使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師讓學生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終做出堅固、美觀、實用的作品。他們對老師布置的每個任務都能積極配合，老師讓學生查資料，他們就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。在學校組織的運動會，他們讓孩子積極參與。

　　四、盡量滿足孩子學習和發展上要求，竭盡全力為孩子創造條件。

　　在孩子想學二胡，為了培養孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學費找老師指導，孩子每天堅持刻苦練習，當孩子考級的時候他們陪同孩子來到天津音樂學院參加考級測試，孩子和父母的努力沒有白捧著大大的六級二胡證書高興的時候，他們的心里也感到了莫大的欣慰，是對父母一直努力的回報。20xx年7月，是事情最多的時候，孩子和同學逗玩把手指弄傷了，不能進行二胡練習，不得不停止了二胡的學習，一次比賽的機會孩子錯過了，一次鍛煉的大好機會錯過了，他們積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復信心，重新振作起，經過一段時間修養孩子繼續練習二胡。升入三年級，孩子的英語學習難度增加，為了讓兒子能夠學習更好，經過和孩子商量，每周送孩子到新東方學習新概念英語。孩子的每一點進步，他們都感到欣慰;孩子的每一個成績，他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學業上對他的無限關愛，使孩子深深懂得:惟有學業上出成績，才是對父母最好的報答。

　　五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學科的知識

　　父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!父母經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，他們為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在他們的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閱讀之外，他們的知識面面比較廣，從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。

　　作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業余時間的學習，從而給孩子梳理敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時他們還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

　　家長是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂!由于愛看書所以也喜歡給孩子講故事，經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的`知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。

　　他們家的課外讀物超過孩子玩具的數量，他們不定期的去書店挑選一些適合孩子讀的書，《三字經》《論語》孩子不知讀了多少遍，童話書更是百讀不厭，愛不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》，他對媽媽說這篇文章太美了。孩子的課外知識豐富了也提高了他的寫作水平。就連看電視，他也喜歡看《走近科學》《動物世界》等知識性非常強額節目，有時講的父母都佩服極了，孩子現在正是長身體的時候，他們更是制定了一些鍛煉身體的計劃，持之以恒的支持下去，每天五十個仰臥起坐，一百個雙搖跳，周末進行長跑練習。這樣對以后的中體考打下堅實的基礎。我經常鼓勵孩子積極參加學校和區里的各項文藝活動，使得孩子成為學校的文藝骨干

　　他們的孩子取得每一點進步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，他們教育孩子的理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

　　高中優秀家長事跡材料二

　　家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，而家長的素質狀況、人格形象和實踐行為對孩子思想品德的形成具有至關重要的影響，是決定家庭教育成敗的關鍵因素。如何教育好獨生子女，對于每個家庭來說都是一個很大的課題。我的兒子關明林，今年15歲，是伊春市一中高一八班的學生。他的成長是健康的，因為他擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。

　　對于絕大多數人來說，作為父母都是第一次，也是最后一次。我們深深感到，教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

　　一、建立良好的親子關系，提高自身素質，為孩子營造和諧美好的家庭環境。

　　孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為他營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重他的個性發展，決不以家長的意志強迫他去參加各種興趣班。

　　作為一名家長，我努力盡到一個家長應盡的職責。一直以來都在為孩子營造一個和諧美好的家庭環境。我們深知在一個家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學習，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養成了愛讀書的良好習慣。在20xx年全國中華魂主題教育活動中榮獲二等獎，并去北京參加了夏令營活動;在20xx年全省青少年弘揚民族精神全面建設小康社會主題教育活動中，被評為一等獎，在20xx年全市中華魂主題教育活動中，獲得了讀書狀元榮譽稱號。并在多次市區舉辦的書信大賽中獲獎。孩子的學習成績也很優秀，在小學和初中多次被評為三好學生。我們的家庭在20xx年被評為區級雙合格十佳好家庭。

　　教育孩子是一門科學，我努力提高自身素質，處處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長》、《素質教育》《教育就是培養習慣》、《孩子不能不管》等很多教育孩子的書，同時格外留心報刊上關于教育孩子的文章。

　　我們尊重孩子的想法，不僅僅關心他的身體成長同時更關心孩子的心理成長。

　　孩子進入初中的時候，正是有了自己的思想的時候，很多事情有了自己的看法，我經常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。

　　曾經我也對孩子發過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談談。我把孩子當朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動向孩子承認錯誤，給他道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學校里發生的事情，同學之間的事情，我倆也都互相聊一聊，他有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。這些良好的家庭氛圍，使得他性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛。現在到高中了，仍然保持著密切的聯系，經常打電話告訴我他的在學校的情況。

　　二、是堅持與學校、社會密切聯系，努力學習掌握教育子女的科學知識和方法。

　　兒子的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。每次家長會回來，我都會和孩子交流，咱什么地方做得不錯，咱什么地方還得改進，也是我倆交流的一次機會。每次我倆交流完了，孩子都很快樂。

　　我也積極參加孩子學校組織的家長活動，并參與學校組織的教研教改活動，為學校及老師提出自己的好的想法和建議。

　　我也是一名教育工作者，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你?讓他真正知道自己錯在哪里。為啥老師表揚你?也讓他知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非。

　　三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。

　　和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。

　　為了增強他的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給他看，他會對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法。雖然他的想法不太成熟，但有的很貼切。

　　孩子的愛心還體現在對班集體的關心上，為了表示對他的肯定，我們作為家長也義不容辭的為班里做一些力所能及的支持。

　　轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感我們為孩子點滴的成長、進步而感動。

　　或許孩子的學習還不是最優秀的，但他對集體的責任意識，對環境深切的關注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望!

　　生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長!成為孩子人生路上的優秀引路人!為孩子健康成長創設更廣闊的藍天!

優秀家長事跡材料10

　　xxx與xxx兩人自20xx年退休至今一直參加社區各項志愿服務活動，支持社區工作。無怨無悔。他們嚴格遵守各項規章制度，認真垂范共產黨員的基本要求，模范履行黨章規定的義務。平時能夠妥善處理好工作、學習和家庭之間的關系。在思想、學習、工作等方面取得了一定的成績。他們曾經被評為：“社區最美家庭”、“優秀樓門長”等。思想上進，工作刻苦。在忙碌而充實的生活中，堅持學習不斷提高自身能力，積極探索，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養。

　　共產黨員的先鋒模范作用發揮的怎么樣，經常地大量的反映在群眾工作中，落實到每一個黨員的本職工作中，他們作為黨員家庭，xxx參加社區舞蹈隊代表社區參加各項活動演出，為社區取得各項榮譽。積極投身志愿服務工作者行列，參加崗位執勤，清理衛生死角。撿拾白色垃圾，疏導交通，入戶調查活動。在執勤工作中克服一切困難，在重大節日、會議期間，他們參加社區志愿執勤服務活動，放棄與家人團聚的機會，最初他們的女兒時常抱怨與不理解，其他人闔家團圓時，自己的父母卻在小區里參與執勤巡邏。就是面對家人的不贊成，他們仍然堅持做好執勤安保工，大年三十也是在執勤活動結束后再回家與家人團聚，在參加志愿活動時，從不因為個人原因脫崗缺勤，無怨無悔。

　　堅定理想信念、樹立黨員形象。在日常生活中，堅持不斷學習，黨的路線方針政策，在平時的生活中，時刻用黨員的`標準嚴格衡量約束自己的言行，每逢黨員活動，他們從不遲到早退，活動結束后其他黨員走了，他們仍留下幫助清理活動現場，一到下雨下雪的天氣，便能看見他們夫妻二人在小區內拿著掃帚打掃積雪、雨水的身影。

　　義務做好社區宣傳工作，每周定期向社區三個樓門發放通州時訊，北青報等宣傳材料，讓居民了解當前形勢，以及社區的工作重點，拉近居民與社區的距離。在垃圾分類宣傳工作中，他們不僅義務宣傳，為左鄰右舍發放垃圾分類明白紙，同時還到垃圾桶站前義務值守，幫助前來扔垃圾的居民分類。

　　全心全意為居民服務，是他們夫妻二人一貫的宗旨，他們始終遵循著“奉獻不言苦、追求無止境”的人生格言，每逢有人問他們，怎么老是看見他們活動參加志愿服務的身影，他們常常回答道“我是黨員”。溫暖他人就是溫暖自己，他們是這樣說的也是這樣做的。

優秀家長事跡材料11

　　我是一位曾經的家長，孩子已與去年6月份參加工作，回想兒子在生活、學習和工作上的表現，幸福感就油然而生，而這幸福，還源于他從小受到的教育，有學校的，有社會的，今天我只說說我們的家庭對他的影響。

　　關于教育孩子，人人都有自己方法：多讀書，參加各種特長班，做有意的活動，旅游等等，期盼孩子在受到教育之后能成為某方面的大師、大腕。我對孩子成人后的目標，只是基于最傳統的農村父輩的意識，沒有高大上，僅僅希望孩子不要成為一個令人討厭的人。至于教育方法，我認為理論上的.東西來自書籍，孩子的課本上和課外書上有的是，不需要我再做無用功，我只會就事說事，用最現實的，最普通的理念寓于我們生活的點點滴滴中，那就是，我認真做人，做事，在行動上做好榜樣。

　　1、學習上的榜樣。從孩子上一年級開始，我自己報名參加自學考試。孩子低年級時，因為膽小，我陪在他的床前，他睡覺，我看書。稍微大點兒，我在客廳看書，他在臥室學習，再后來，他在書房，我在客廳。用這種方式一直陪他讀完初中，我也在磕磕絆絆中讀完了本科的全部課程。我自感自學很苦，但一想到孩子的良好學習習慣，心里就甜滋滋的。

　　2、勞動的榜樣。我出生在農村，祖祖輩輩都是農民，所以，每到農忙的季節，心里就想著在田里勞作的父母兄弟，節假日就帶著孩子一起去幫他們的忙，后來慢慢孩子長大，他也會自己幫著干，高考結束的那個夏天，他雙手拎著水桶，幫著姥姥姥爺種玉米，秧地瓜。雖然看到兒子黝黑的臉很心疼，但一想到老人減輕了負擔，又感到很幸福。我想這正是對“一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等美好詩句的最好的理解。

　　對于集體勞動，我更是對他全力支持。四年級時，孩子班級開始輪流沖廁所，他很興奮，要帶個水桶，因為家里的桶太大，我專門給他買一個適合他提的。沒想到第一次干活時，一下子摔倒了，桶摔碎了，人趴在了滿是水的廁所里。渾身濕漉漉回到家，膽怯地看著我，我聽完事情的經過，鼓勵他：不要緊，衣服換上干的，我再給你買個桶下次用。下次輪到值日，中午出門又忘記了帶桶，走到半路想起來，回家拿就會遲到，我靈機一動，干脆在半路又買一個桶，既不遲到，也不耽誤孩子干活。就這樣，前前后后買了三個水桶。如果不支持他，會讓孩子在同學老師面前很沒面子，還可能會養成在集體勞動中偷懶的壞習慣。

　　3、尊敬老人。除了平日常回家看看，我利用節假日陪父母出游，將孝敬老人落到實處。我的父母都已是“八零”后。他們一輩子生活在農村，沒離開過那一畝三分地，趁他們身體還硬朗，在20xx年暑假，我們全家陪他們坐飛機去了上海，讓老人體會到腳下的裊裊白云和東方明珠的高聳；20xx暑假，陪他們去了日照海水浴場，讓老人看到了實實在在的大海，國慶節，帶老人游覽了東海深水港，30公里長的跨海大橋使二老不斷發出感嘆；20xx年除夕，我們帶父母去了北京，在前門大街上的賓館里吃過年夜飯，在天安門廣場、景山公園和居庸關長城上度過了20xx年的春節，在登長城的過程中，兒子時刻緊緊抓住姥姥的手，一直攙扶老人安全登上長城，安全下山。孩子邊走邊對姥姥說“可惜我奶奶爺爺很早就走了，要是現在還活著，我把他們一起帶到長城上來看看”。

　　孩子打小沒學過特長，自己在考完研的閑暇時間不是狂玩，而是買了吉他自學；吃飯時，一定是“光盤”，并要求爸爸把碗里的米粒吃完；走路時，提醒爸爸不要闖紅燈；看我偶爾玩會兒游戲時，他又會說“好好學電腦”；工作中，利用業余時間參加單位里的即興演講并獲獎，利用業余時間參加單位里的工作軟件比賽等等，這些都是我們家庭教育的反射，又回饋給我們了。

優秀家長事跡材料12

　　父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現出來，這恐怕是一條規律吧。斯賓諾莎說：孩子是映照父母行為的鏡子是千真萬確的。父母作為孩子的第一任教師，做人的第一個楷模，其言行常常在孩子的身上得到再現。事實證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面鏡子。父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，記得有次和女兒一起等公共汽車，由于天下雨，等車的人較多。車子一到，我便和女兒一起上了車，當時我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個位子給我。可我沒有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久，然后低著頭站了起來，把位子讓給了一位剛上車的老奶奶。從那以后，女兒就學會先人后己的'思想品德。

　　08年初一場百年未遇的大雪肆虐的下著，我們居住的樓前小路上也結了厚厚地冰，稍不留神，就會啪摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多。一天中午，我下班回來，找來鐵鍬，鏟起冰來。不知何時，我的女兒不知不覺出現在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫著我運送大冰塊，望著孩子嬌小的身影，我笑了，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動，受到了鄰居的稱贊，我實感自豪！

　　也許這些事看起來微不足道，可正是它們讓我女兒明白了勿因惡小而為之，勿因善小而不為！的道理！

　　08年512四川汶川大地震牽動著每一個中華兒女的心，5月15日，六安市紅十字會，市廣電局主辦眾志成城，抗震救災—————愛在天地間廣播電視大型募捐活動。中午放學，我帶著女兒來到活動現場，我們走進獻血隊伍，女兒天真的問我：媽媽，抽血不疼嗎？我說：疼，不過也許媽媽的血能救一個地震災民的命呢。所以就不疼了。女兒聽我這么一說，也捋起了小胳膊，直嚷嚷我也要抽血。旁邊的人被她逗樂了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻血，她一直耿耿于懷。回到家，她突然抱出了存錢罐，將里面的硬幣一下子倒出來。這可是她存了幾年，準備買芭比娃娃呢。爺爺逗她：不買芭比娃娃？只見女兒搖搖頭：那些災區孩子都沒吃，沒喝的，學校也沒了，我還要芭比干嗎？下午上學前，女兒又讓我帶著她到活動現場，把平時積攢的兩百元鄭重的投進了募捐箱。當工作人員把一個愛心標志貼在她的書包，她害羞地低下頭，高高興興上學去了。

　　天下興亡，匹夫有責！不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，正所謂送人玫瑰，手留余香。讓女兒從小就生活在愛的世界里。

　　都說現代的孩子個個都是家里的小皇帝；是溫室里的花，雨淋不得，風吹不得。如何能讓花變得堅強？可真讓我們大傷腦筋。真是無心插柳柳成蔭。07年1月我因膽囊開刀住院了，而不巧的是此時孩子正要參加學校十佳少年評比。其中最關鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運來》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動，她是第一次參加，生性靦腆的她行嗎？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話，我總喜歡和她聊聊手術的事—————媽媽很堅強，不怕開刀；媽媽可厲害了，術后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。比賽那天，別的孩子是全家總動員，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎。聽到這個消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的出色表現感到自豪！

優秀家長事跡材料13

　　在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的培養和自身的不懈努力下沛鑫同學堅持以高標準要求自己，在四年的學習生活之中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，努力使自己成為一名優秀的少先隊員。

　　在家里，她是一名好孩子。懂得孝敬老人，幫助父母做一些力所能及的事情。在校沛鑫同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作，四年級時擔任校大隊副大隊長。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的.知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均保持在班級的前三名。作為校大隊副大隊長的她一方面對于學校布置的各項任務她積極認真地去完成，力求快而好；另一方面她還積極配合校大隊大隊長，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。還努力配合校輔導員做好校各項文娛演出籌備工作，并組織大隊各委員參與其中。四年來，沛鑫同學連續被評為“優秀學生”、“四好少年”、“優秀播音員”。

　　我們相信，沐浴著燦爛的陽光，憑著刻苦好學的精神，沛鑫同學在不久的將來，一定會成為祖國的有用之才，做一名名副其實的優秀少先隊員！

優秀家長事跡材料14

　　優秀的家長是孩子成長道路上最堅實的后盾，他們用愛和智慧，為孩子的成長保駕護航。以下是一位優秀家長的事跡，希望能給更多家長以啟發與借鑒。

　　這位優秀的家長名叫王女士，她是一名普通的上班族，同時也是兩個可愛孩子的母親。盡管工作繁忙，但她總是能夠在孩子的成長中給予足夠的關注和支持。她以身作則，教會了孩子們很多健康的生活習慣和積極的人生態度。

　　首先，王女士注重孩子的營養和健康。她每天都會親自動手為孩子準備豐富多樣的營養餐，確保孩子們攝入的食物均衡豐富。同時，她還鼓勵孩子們多參加體育鍛煉，培養他們的運動習慣，讓他們建立健康的生活方式。

　　其次，王女士非常重視孩子們的學習和教育。她不僅每天都會陪伴孩子們學習，還會根據他們的興趣和特長，給予他們更多的學習資源和機會。她鼓勵孩子們勇敢嘗試、善于思考，培養他們的創新精神和解決問題的能力。在她的引導下，孩子們成績顯著提升，更重要的是，他們培養了自主學習的.能力和對知識的渴望。

　　此外，王女士還注重培養孩子們的品格和價值觀。她以身作則地踐行著誠實守信、友善待人的原則，同時用耐心和愛心教導孩子們怎樣與他人相處、尊重長輩、關愛弱小，讓孩子們在她的言傳身教下，逐漸懂得如何做一個有責任感和同情心的人。

　　最后，王女士還十分注重與孩子們的交流和溝通。她善于傾聽孩子們的心聲，從孩子們口中了解他們的困惑和需求，與他們建立起良好的親子關系。在這種關系下，孩子們能夠充分敞開心扉，向父母分享他們的喜怒哀樂，而王女士也會給予他們理解與鼓勵，讓他們感受到家庭的溫暖與支持。

　　正是這位優秀家長的悉心呵護和精心培育，使得孩子們茁壯成長，取得了優異的成績和品質。她的事跡告訴我們，做一名優秀的家長，并不需要多么高深的學問和多么宏大的事業，而是需要用愛心、耐心和智慧去呵護和引導孩子，讓他們在溫馨和諧的家庭氛圍中茁壯成長。希望更多的家長能夠從她身上汲取力量，為孩子們的成長貢獻出自己最美好的一份愛。

優秀家長事跡材料15

　　父母是孩子的啟蒙老師，給孩子營造一個溫馨和睦的家庭環境，努力讓孩子在快樂中健康成長。抓好孩子學習的同時，不忘對孩子進行思想品德教育。在學校要尊重老師、同學，在家中要尊重家長，在公共場合，要求孩子自覺遵守公共道德，從小樹立一顆愛心和正義感。看著孩子一點一滴的進步，我打心眼兒里感到高興。他所取得的較好的成績，都離不開各科老師的關注，特別是班主任老師的傾心付出。下面我想談談我在家庭教育方面一些粗淺的心得：

　　一、良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。

　　在孩子放學后，第一件事就是要求孩子要完成當天的作業。學習習慣非常重要，因此我每天晚上陪著孩子做作業，輔導作業，背書聽寫，閱讀課外書，糾正孩子坐姿等等。慢慢的，孩子形成了自覺學習的'習慣，家長陪讀，孩子做作業的時候，我看一些書籍，由輔導作業變成了檢查作業，著重指出孩子書寫中的不認真或者作業中粗心的地方。進一步讓他養成自覺改錯的習慣，在陪讀孩子學習的過程中，我從不看電視、上網、大聲說笑、打麻將。

　　二、給孩子創造良好的學習環境。

　　為了培養孩子的閱讀習慣，要給孩子創造閱讀的氛圍，我特意給孩子買了一個大書柜，每年的寒、暑假我都會帶他去圖書城，購買他喜歡讀的各方面書籍。同時，我也會推薦適合他讀的書，他也會欣然接受。回到家，讓孩子自己分類擺放在書柜里。只要有時間，他就會積極主動地翻閱。我會和他一起看，一起討論書中的人物，讓他明白看課外書會使人更聰明，更能干。現在，兒子已經養成了良好的讀書習慣。每年的寒、暑假我都會帶孩子外出旅游，見識外面的世界，與孩子一起玩游戲，走進大自然，拓展視野。更重要的是，要積極主動的和班主任老師聯絡。及時發現自己孩子的不足之處，及時改善。

　　總之，一個孩子的成長離不開老師、家長的精心培養，一個成功孩子背后肯定有一批優秀的老師和一個成功的家長。家長如何給孩子創造一個積極上進的學習環境，如何當好這終生老師，用什么樣的方式去教育孩子，如何培養孩子的良好習慣，對孩子的成長都起著極大的作用。只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子，創造一個有一個的奇跡。最后，祝大家身體健康、心情愉快、祝我們的孩子越來越好。

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