在我們平凡的日常里，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的文明學生事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明學生事跡材料1

　　我叫朱冠杰，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

　　在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

　　在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。

　　在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。

　　我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

　　我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的'各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

　　我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的

　　千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起! 從我做起！

文明學生事跡材料2

　　近年來，學校教育注重培養學生的文明素養，對學生的行為舉止提出了更高的要求。在這樣的背景下，一些學生們以自己的實際行動詮釋了文明的內涵，他們用自己的行為踐行著文明的力量，成為了學校的閃亮之星。

　　小明是XX中學高一年級的學生，他在日常生活中展現出了非凡的'文明舉止。每天早晨，當同學們還在床上打著瞌睡的時候，小明已經整裝待發，他不僅及時到校，而且還會主動幫助老師整理講臺，打掃教室。在食堂用餐時，小明總是把自己的飯盒疊放整齊，不浪費食物，也不拿了卻吃不完。他的文明舉止深受老師和同學的喜愛，成為了全校學生學習的榜樣。

　　除了小明，還有一位名叫小紅的女生也展現出了引人注目的文明舉止。在每次操場上集體晨練的時候，小紅總是積極投入，不但自己做到了動作標準，而且還會主動幫助動作不規范的同學，耐心地指導他們，并且總是面帶微笑。在校園里，她經常主動撿起地上的垃圾，保持學校的環境整潔。不僅如此，小紅還積極參與學校組織的志愿者活動，幫助孤寡老人，關愛流浪動物。她的文明舉止讓周圍的人都感到溫暖，成為了學校的驕傲。

　　除了小明和小紅，還有許多學生用自己的行動踐行著文明的力量。他們在公交車上禮讓老人、孩子，保持良好的排隊秩序；在食堂自覺排隊，文明用餐；在校園里保持衛生，不隨地丟棄垃圾……這些看似平凡的舉動，都展現了學生們的良好素質和高尚品德。

　　文明是一個國家乃至整個社會的基石，而文明的力量源自于每一個個體的努力。學生是祖國的未來，倡導文明禮儀，從小培養學生的文明素養，已經成為了教育的重要內容。學校應該加強對學生的文明教育，讓他們懂得，文明不僅僅是一種表面的舉止，更是一種內心的修養。只有通過個人的努力，才能真正傳遞出文明的力量，讓社會風氣更加和諧，讓人與人之間充滿溫暖。

　　總之，文明學生事跡的材料不僅僅是一些表面的行為，更代表了學生內心深處的一種態度和修養。學校應該加強對這樣的學生的表彰和引導，讓更多的學生受到激勵，努力成為文明學生，為社會的進步貢獻自己的力量。

文明學生事跡材料3

　　xxx，九歲，就讀于湖南xx區xx小學三年級xxx班。他踏實沉穩，品學兼優，在家里，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子;在學校，他是一名勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的好學生;在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。

　　“入則孝”

　　常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。xxx的父母在他三歲時就離異了。xxxx年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及xxx的生活與學習。或許就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。

　　放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的`身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著書包到護士辦公室認真地做作業，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗濕的衣服都洗得干干凈凈。清早起來，買了早點送到醫院，看著爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持著，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。

　　“泛愛眾”

　　xxx在爸爸的帶領下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協會的一員。周末，若爸爸病情稍微穩定一點，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發自內心的微笑向老人們傳遞著社會的正能量。

　　xx年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得xxxx元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在臺上大聲說：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。

　　課外，他積極參加長沙星城義工協會、仁樂義工協會、大愛義工協會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變為對社會的大孝。xxx還被團區委授予xxxx年度優秀志愿者榮譽稱號。

　　面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，xxx和他的家人無疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘煉著他的情操，也使他的人生道路處處充滿著陽光。

文明學生事跡材料4

　　xxx是晉城市澤州縣周村鎮初級中學115班學習委員。她獨立自強，樂觀自信，大家親切地叫她“快樂天使”。

　　小學階段，她擔任學習委員兼大隊長工作。她帶領同學們晨讀、寫字、參加課外活動，協助老師管理班級，成了老師最得力的助手。校園里，總能看見她忙碌的身影：送材料、幫同學、收作業……盡管有些疲倦，但“責任”二字寫在臉上，“奉獻”二字記在心間。

　　她總是任勞任怨，樂此不疲，將這些工作當成自己一天中最快樂的.事情。x年，她以小考全縣第一的好成績進入周村鎮初級中學學習。逐漸長大的她更加成熟自立，她擯棄了離家近的優越條件，和住校的孩子們同吃同住同學習，很快就和班上的學生打成一片，同學們推選她繼續擔任學習委員。

　　她的自信、樂觀、活潑影響了身邊每個人，大家都說115班是個快樂的班級。她不僅學習成績名列前茅，而且還被評為澤州縣、晉城市“三好學生”，x年又被評為山西省“三好學生”，xx在山西省第二屆美德少年評選活動中被評為“自強自立美德少年”。她像一棵生機勃勃

文明學生事跡材料5

　　我是五年級三班的小博，是一名少先隊員，作為一名學生，我一直以《少先隊章程》嚴格要求自己，認真遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》，遵守校紀校規，在同學中起模范帶頭作用。

　　學習是學生的天職，作為一名小學生的我，“樂于探索，渴求新知”已成為我的學習習慣。在每次課前，我都會按照書本的提示或老師的要求進行預習，對自己不懂的地方先記下來，作到在課堂上以飽滿的精神去聽課、大膽發言，流利、清晰、標準的說出自己的.想法。在學習中，我對自己的要求很嚴格，尤其是對一些題目力求尋找出更多的解答方法，總結出簡便易懂的解答方法，使自己的學習更加有方法。在每節課后，我都會認真按時按質完成老師布置的作業。并且做到廣泛閱讀課外書，例如：《中華成語故事全集》使我知道了很多中國古代流傳下來的成語故事，并且身身的知道他們的含義，了解公明儀“對牛彈琴”，知道了論語中的“廢寢忘食”等等，使我增長了不少見識;《魯濱遜漂流記》使我了解了魯濱遜一個人在沒有人的荒島上自食其力的向上的精神;另外《一千零一頁》《水滸傳》《三字經百家姓》《伊索寓言》《綠野仙蹤》等等書籍，使我既增長了知識，又開闊了視野，很多書籍給了我深刻的教育。

　　在生活方面，我也能夠做到盡我自己的能力去幫助別人。當同學在生活上有困難時，我把平時節省下來的錢幫助她買學習用品;在學習上，積極幫助有困難的同學，幫助同學解決學習上的困難;對于那些在學習上很吃力的同學，我就找更多的同學組織起來幫助他，直到這些同學和大家都一樣好為止。大家這樣做，不但我自己很愉快，和我一起做的那些同學也非常的愉快，這里面可真是有說也說不完的事情啊。

　　感。”這句話是在告訴我們：成功是以勤奮為基礎的，所以，幾年來我一直用汗水與淚水實現著我的夢想。節假日里，同學們或者在領略祖國的湖光山色，或者與奧特曼徹夜不眠，而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來，我幾乎是風雨兼程地到校上課，舍不得耽誤一點學習時間。

　　在學校，我是一名自強不息的學生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因為我不喜歡嬌生慣養。利用學習之余幫父母干一些力所能及的家務，是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子。讓我感受到了勞動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

　　在社會上，我力爭做一名優秀的小公民。坐車時，能主動為老人讓座；在公共場所，注意社會公德；有時還能參加一些公益活動，比如清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增強公民意識，提高道德修養，是我們小學生應有的素質。

　　今后我會更加努力，用實際行動來展示我們新時代少年的風采。

文明學生事跡材料6

　　小鵬同學是我校六年級二班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了他廣泛，喜愛寫作、讀書、下棋、集郵。

　　作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

　　在本學期，班級開展了一個以小組為單位的'“快樂小伙伴”勞動競賽，由他親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中他多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，并且表演了歌唱比賽，詩歌朗誦等節目。

　　小小年紀的他，很有自己的一番生活和學習的道理。不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這既是老師對他的信任，也是對他的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天他都堅持準時收好數學作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經過全體同學們的共同努力，他的數學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　身為一名班干部，他利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務掃公路等等。

　　在做好班級內的實踐活動的同時，他還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮上的老年敬老院院，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。

　　在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還堅持讀書、學象棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是他，他說：“我要在少先隊的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。

文明學生事跡材料7

　　我叫xx，生于xxxx年x月，是xxxx學校x年級x班的一名小學生。在學習上我認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中我能夠勤于動手，善于動腦，敢于大膽創新；并時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，更是同學們的好榜樣。

　　一、刻苦學習，勇攀高峰

　　在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成了虛心好問的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

　　二、團結友愛，樂于助人

　　平時，我會和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；也會主動關心班里學習較差的同學，總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。

　　我的另一大特點是樂于助人。在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

　　三、快樂閱讀，才藝相長

　　我熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，我有兩篇習作在《小學生學習報》上發表。廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

　　我的'每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。

文明學生事跡材料8

　　我叫小娟，女，漢族，籍貫甘肅省天水市，1995年4月出生于甘肅省天水市秦州區皂郊鎮水泉村。現就讀于天津城建大學材料科學與工程學院無機非金屬材料工程1班。目前擔任無機非金屬材料工程1班生活委員一職。

　　秉持著“學習為主，培養能力，服務同學”的理念，我積極參加各種活動。在學習方面，勤奮刻苦，品學兼優，學習成績優異；在工作中，盡職盡責，為同學服務，有較強的工作組織能力，熱衷于各種活動；思想積極上進，政治立場堅定，始終堅持德、智、體、美全面發展。

　　在學習方面：

　　大學是人生路上又一個新的征程，翻開了我人生新的一頁。因此，我給自己樹立了新的目標，開始新的奮斗和跋涉。為此，先后榮獲了20xx-2015學年校一等獎學金、一等助學金，自強自立單項獎學金、20xx-2016學年國家獎學金、校一等獎學金和20xx-2017學年校一等獎學金、國家勵志獎學金、一等助學金。盡管取得了一點成績，但為達到自己的夢想目標，我仍努力地在苦學這條路上前行。同時為擴大自己的知識面，在其它知識面上做到廣博，我還經常旁聽自己感興趣的課程，如土力學、路基路面、房建、無機材料工藝學等課程。

　　在科研方面：

　　為更進一步深入了解自己的專業知識理論，增強自己的動手實踐能力，積極參與學校設立的'大學生科研立項項目。在我們系主任曲教授的指導下，自己作為項目負責人成功申請到20xx年天津城建大學B類科研立項“赤泥貝利特-鐵硫鋁酸鹽水泥研制及屏蔽放射性研究”項目，主要是針對當前赤泥存在著大量土地占用、環境污染等現狀而進行的建材資源化利用，已順利結題。與此同時，在20xx年7月暑假期間，參與榮輝老師的科研項目“造紙污泥陶粒的制備及其應用技術研究”，主要是解決山東壽光晨鳴造紙集團每天產1400噸造紙污泥的堆放污染問題，同時針對山東壽光市場上沒有陶粒廠的現狀。最終結合企業實際需要，提出將造紙污泥制備出不同密度等級的陶粒，并對其在混凝土、砌塊中的應用進行研究。隨后在曲烈老師指導下作為項目負責人參與全國大學生創新創業訓練，培養自己創新的能力，目前已經順利結題，并發表論文一篇。

　　在社會實踐方面：

　　積極參加社會實踐活動，注重在實踐中鍛煉自己的能力，培養奉獻和服務精神。大一時，我經過面試成功加入校勤工助學指導中心管理部，成為大一新生的查操員，我認真對待我的工作，一年中，每天堅持早起，磨練了我的意志，也讓我養成了每天早起的好習慣。這也讓我先后獲得了20xx-2015學年參加校運動會“八字跳”獲得第二名，女子800米第5名，車輪滾滾第一名；在20xx-2016學年參加校運動會“八字跳”獲得第二名，女子800米第7名的好成績。

　　此外，我還成功競選上校勤工助學指導中心管理部部長一職，這一年的部長經歷給了我很大鍛煉和自信心，組織能力和執行能力有了很大的提升，隨后成功當選校勤工助學指導中心秘書長一職。在任期間我積極參與校勤工助學指導中心舉辦的大型活動，讓我知道了搭檔之間應該互相理解，互相幫助，我也學會了善于聽取別人的意見，我也懂得了如何合理的利用時間，經歷了兩年從部員到部長的歷練，我成功競選為校勤工助學指導中心秘書長，這一年我的管理和組織能力有了很大的進步，自信心也加強了。在班級上，我積極參加班委競選，并成功擔任生活委員一職，為班級服務，作為班級一份子，作為班委一員，分擔責任和互相團結幫助是很重要的，我清楚地知道我所承擔的責任，記好每一筆帳，做到公平公正公開，及時匯報工作；日常生活中，我也努力協調助理班主任和班里同學的關系，配合班長極其他班委工作，為大家服務，和大家共同進步，在此期間，獲校“優秀學生干部”稱號。

文明學生事跡材料9

　　陳偉，男，中共黨員，地球科學學院堪資06—4班學生，曾擔任該院學生會主席。多次榮獲“優秀學生干部標兵”、“優秀學生干部”、“優秀團干部”、“優秀團員”等榮譽稱號，20xx年被大慶市評為“愛心助殘形象大使”。

　　陳偉同學任職期間用自己高尚的人格魅力、務實的工作作風、出色的綜合表現、良好的精神風貌帶動全院同學一起進步。在工作中他勇于創新，敢挑重擔，組織開展了多次影響廣泛，內涵豐富，效果顯著的活動，比如“名師講壇”系列活動，通過邀請名師做專題報告的途徑，讓學生明確了大學期間的奮斗目標，為今后的發展夯實了基礎；龍鳳一中的義務支教活動，不但豐富了中學生的學習生活，而且讓同學展示了自身的.才華，體驗了成功的樂趣；“朋輩互助”活動，使同學們的學習、交際和工作能力通過互助得到進一步的提升。

　　在生活中他從小事做起，用自己的行動愛著學校：每一次上完自習離開教室之前，總會把沒有關上的窗戶關上；把路過的沒有人的教室里開著的燈關上；把路過的教學樓衛生間里長流水的水龍頭關上。有的同學不理解，他卻認為學校很大，每人省一點，積累起來就是一大筆財富！正是他的這種理念，感染了大家，越來越多的同學開始自覺地為學校節約每一滴水、每一度電……這就是陳偉，一個用自己的行動影響著身邊同學的優秀學生干部，一個充滿自信、不畏艱難、勇于攀登的優秀大學生！

文明學生事跡材料10

　　古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的.體現。

　　有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。

　　一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆。”也許是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的。”我尷尬的笑了一笑，她牽了牽我的手，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”······

　　文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

文明學生事跡材料11

　　XXX，高二(2)班，成績優異，學習能力強，多次考試名列前茅，獲得優秀學生，三好學生，進步生等諸多獎項。在學習中，他高度發揚堅持就是勝利的精神，勤于思考，敏于學習，善于在繁瑣的學習中收獲學習的樂趣。

　　他品行端正，熱心公益，積極參加社會活動，在生活中，他嚴于律己，樂于助人，以“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的行為準則來約束自己，倡導自身向善發展，不斷在生活中豐富自身閱歷，磨練意志，鍛造優良品質，朝著全方面的方向發展。踴躍參加社會服務活動，學習領悟“釘子”精神，多次作為交通志愿者指揮道路交通，參加社區清潔活動，以服務他人使自身得到發展，多次獲得優秀志愿者稱號。

　　他積極陽光，性格開朗，善于團結同學，以自身陽光樂觀的求學態度去感染同學，共同形成良好健康的學習氛圍，成為校內第一批入選的共青團員。

　　在班級中擔任班長一職，為全班發展建言獻策，重視同學們的素質教育，理想教育，培養同學們養成健康優秀的`文明習慣，有目標有理想，正確的家國情懷。在班級中重視常規管理，組織文化活動，鼓勵同學們朝著、全方位、多層次的方向發展。營造良好的學習氛圍，開展各項活動，以增進同學們的學習熱情，成效顯著，歷次考試班級排名均穩居前列。

文明學生事跡材料12

　　xxx，六(4)班，中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的小學生。

　　在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的`女孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

　　在家里我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學象棋，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生!

文明學生事跡材料13

　　王文靜，女，1998年1月出生，11歲，擔任建設辦事處青年路小學四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內連續被評為鎮鄉級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班干部”，區級“三好學生”、“優秀班干部”稱號。

　　（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

　　作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的'園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

　　她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，

　　讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發生后，她不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

　　（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。

　　學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

　　（三）愛好廣泛，積極向上。

　　自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出

　　的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

　　在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學會做得更好。

文明學生事跡材料14

　　“文明”一詞對于我們都不陌生，出門路邊的圍墻上會寫著“共建文明城市”公交車上會寫到“共建文明乘車環境”房地產商會寫“共建文明優質生活”“文明”頂撐著生活的質量與品質！

　　作為“機電工程學校”中的一名學生，我們有義務有責任共建文明校園做文明學生，創和諧校園。

　　講一個親身經歷的小事，在一次公交車上，不知怎么扯突然停了，上來一個初中生，滿頭大汗，看起來很著急的樣子，原來他的手機丟了，急忙之中想要有人可以幫忙打一下自己電話以方便找到手機，我便毫不猶豫的掏出自己的手機，想好他的手機還在車上，最后我收到他的一條短信：“你的兩次善舉讓我感動，你在我手足無措時出手幫助讓我感激，謝謝你！”原來他說的兩次善舉只是在車上的兩次讓位，其實，善舉對于我們而言只是舉手之勞，而我也相信正因為有像他這樣事事感恩的人，身邊才會有更多好心人。

　　文明是一種進步，是科學的思想，行為的端正，習慣的改善，修養的調高，品質的提升。

　　文明的學生一定是講禮貌的人，遠離污言穢語，有句俗話說要想別人尊重自己，首先要組中別人。因為尊重他人與尊重自己同等重要。

　　文明的學生，愛學校的一草一木，不會浪費水電，不會看到破壞行為而袖手旁觀，不會亂求垃圾。因為他懂得環境是大家的，而美好是他人和自己共建的.。

　　文明的學生，愛同學，敬老師，關心身邊的人和事。感恩每一次別人給予的美好。

　　作為班級中之長，體育委員的我——路揚，自我本身有責任做好每一項的榜樣，泰戈爾說：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過而我想說，天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。09（8）班的口號：奮勇拼搏，開展自我。不僅是為我們一個班級而設，正直青春年少的我們，滿懷憧憬，充滿激情，我們追求成長和長大。再次過程中我們表現文明，時間文明作文明學生，創文明校園。

文明學生事跡材料15

　　天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

　　我叫小清，于20xx年9月成為鄭州xx專科學校一名學前教育專業的學生。

　　在過去的兩年的大學學習生活過程中，我自始至終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己，努力地學習，團結身邊的同學，熱愛班集體，尊敬師長，樂于奉獻，積極參加集體活動并妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展，得到了老師和學生的一致好評。

　　在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年團的號召。

　　通過每日的新聞觀看、新聞推送，我越發覺得祖國的繁榮昌盛。我認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表”重要思想、科學發展觀，以理論知識來武裝頭腦，正確貫徹執行黨的路線，方針政策和上級的決定，處理好個人與國家、集體的關系。

　　在校期間，規范自身行為，遵守校規校紀，積極參與學校組織的各項活動。

　　在學習方面，我本著“一分耕耘，一分收獲”的理念，以積極向上的心態，刻苦學習，努力創新。我深深知道，在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學與中學不同。

　　大學注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養自己去適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰。鋼琴、美術、聲樂、舞蹈，教育學、保育學、心理學，寫教案、改教案、反思自我。

　　我從未在學習上有一絲一毫的放松，不僅要鞏固自己新學到的知識，還要做到做到溫故而知新，把已經學過的知識牢記于心，熟練應用。

　　也正是憑著我的勤奮，在過去的兩年的'考試中，我取得了驕人的成績:

　　四次期末考試均在班級名列前茅，多次獲得三好學生、優秀班級干部的榮譽獎狀，大一上學期曾獲得壹大學·三行情書大賽優秀獎，大一下學期獲得鄭州xx專科學校綜合素質提升工程優秀學員獎、學校優秀年級班干的獎狀、國家勵志獎學金，大二獲得鄭州市三好學生獎項等。這些獎項都是對我的肯定和激勵，我會更加努力的學習。

　　在工作方面，學期開始推舉班干的時候，我被選為班上的宿管委員。宿管委員就是要管理班里的同學在宿舍中發生的一些事情，例如宿舍的衛生情況，宿舍的紀律問題，宿舍的布置、物品擺放等一些方面。

　　在這兩年中，我對于這個職位所需要做的事情始終認認真真，一絲不茍的進行。對于無從下手的事物，我會虛心向老師和學姐們請教，并冷靜的采納同學們好的建議和意見，同時堅持自身原則以及明文規定，對于任何事情下決定之前我會站在同學們的角度上著想，同時也會站在老師們的角度著想，以求結果達到共贏。

　　而在大學一年級的年級學生會競選中，我成功競選為宣傳部副部長。學生會的會訓“學為榜樣，身為表率；內煉素質，外塑形象；甘于服務，善于引導；務實創新，日進有功”，為我們的行為提供了準則，我們的一舉一動、一言一行也彰顯了幼專學子的良好風范。

　　宣傳部作為學生會的一個門面，它負責全校各種活動的宣傳工作。通過各種宣傳渠道，讓廣大同學盡快知曉組織活動的新信息，并且定期制作主題鮮明、形式多樣的宣傳板報、手抄報等，同時反映全校師生的精神面貌和學生學習生活情況。

　　這是對外展示幼專學子風采的窗口和平臺，關系到整個學生會對外的形象面貌，而我也為能進到這樣的部門而感到榮幸。

　　初入宣傳部，對于不了解的工作難免手忙腳亂，好在宣傳部的楊延兵老師和唐冰夏老師非常耐心、非常細心，宣傳部的部長是我校15大美術專業的張晨陽同學，對我們新上任的小萌新也是多加指點和指導，所以我們的工作很快就能上手了，并在大一上期就成功舉辦了16屆年級logo設計大賽這一活動。

　　大一下期，學校宣傳部舉辦了“三行情書”大賽活動，我開始初步接觸策劃案的寫作。我現在還記得，對于沒有接觸過策劃案的我來說寫一份活動策劃是一件多么讓人摸不到頭腦的事情。

　　我給爸爸媽媽打電話詢問如何寫作，在網上查詢策劃案的成品樣式以及策劃案寫作的注意事項。課間的時候，同學們都在放松，自習課也都在做自己的事情或者是完成作業，而我一直在努力的啃著策劃案。功夫不負有心人，在我不斷的詢問和修改中，第一份活動策劃案終于寫出來了，而這份策劃案也讓老師感到滿意。

　　后來我查詢策劃案的寫法、閱讀寫作方面的書籍、向老師和父母請教，終于讓后來的三七女生節策劃案、16屆兒歌彈唱比賽策劃案等書寫順利，讓自己又多掌握了一項技能。在日常的活動中，宣傳部還負責撰寫新聞稿，我們在多次請教唐冰夏老師之后，又多方查詢新聞稿的寫作方式，經過不斷的練習，才敢正式寫新聞稿并對年級發表。

　　后又在湯慧麗老師所開設的講座中系統的學習了新聞稿件的撰寫，這對于宣傳部的發展，宣傳部成員的發展無疑是巨大的推動。宣傳部身為我校節日文化與活動信息的傳播者，主要負責的是全校的各種宣傳活動以及配合并協助各部門活動做宣傳。

　　所以在各部門需要的時候以及各個節日即將來臨的時候，我們都會高質量快速度的完成主題鮮明、形式多樣的展板和海報并進行張貼。在大學二年級，我又成功應聘為校級學生會宣傳部副部長。

　　經過兩年的歷練，我能夠很好的處理自己與學生、干事之間的關系。在學校組織的各項大型活動中，我都能夠合理的安排工作，與其他部門協調好，為學校貢獻。

　　在生活方面，我堅持節約，不追求那些超越家庭經濟情況的物質享受。

　　熱愛體育運動，積極參加學校里的各項文體活動。我認為參加這些活動，不僅能夠提高自身的素質，而且能磨礪自己的意志。

　　在過去的一年里，我積極參加了學校舉辦的心理健康教育節，并獲得了征文特等獎；在寢室文化節中，我們一個寢室的同學通過努力獲得了文明寢室的榮譽稱號；參加了學校舉辦的元旦晚會并表演舞蹈等。

　　我也樂于幫助同學，在同學中建立了良好的人際關系，因此在生活中獲得了同學們的支持和歡迎。在日常休息中，我還會經常去五一公園、人民公園里當志愿者，幫助工作人員管理公園內的衛生，撿一撿垃圾、刷一刷地毯、掃地拖地、幫助老人打水、捐書等。

　　我認為，如果自己所擁有的一小點勞動力可以為他人帶來極大幸福感的話，那我們為什么說不呢？付出一點點，獲得的卻是最溫暖的笑臉。

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