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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的標兵主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
標兵主要事跡1
XXX，1986年11月出生，大學本科學歷，中共黨員，現任XXX市第一中學高三英語教師。；2020年榮獲“交流輪崗優秀教師”稱號；2021年獲XXX市高中英語優質課二等獎、XXX市優課一等獎和XXX市“優秀共產黨員”稱號。
作為一名年輕教師，XXX老師憑著對教育事業的強烈責任感，把她的愿望和抱負都傾注在熱愛的事業上，所帶班級的英語成績一直名列前茅，用行動與成績詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務的宗旨。
她是一名普通教師，工作勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，團結同志。還記得疫情那會兒，XXX老師正好城鄉交流到銀灘高級中學，學校封校，她把兩個年幼的孩子送到公公婆婆家，帶著鋪蓋卷駐校陪伴高考的學生。兩個孩子時不時就發來視頻連線，她常常不敢多說就找借口匆匆掛斷，那份心酸只有自己懂得！回到一中，帶高三，任教兩個班，早自習，晚自習，加上周末上課，一年中真的很少有時間陪伴自己的孩子。但是作為一名黨員教師，這是她的責任，是她必須要做的事！
如果學生是花，那么她就是雨，滴滴滋潤學生純潔的心田；如果學生是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨學生的成長。
追求創新
狠抓落實
創新，讓工作有了更新的發展，走得更遠；落實，讓工作有了扎實的根基，走得更穩！
工作中，XXX一直追求創新，注重合作，在各項工作中，都會認真聽取大家的建議，注重發揮集體的智慧，再結合自己的想法把工作做得更好。在為期兩年的城鄉交流中，她積極推動英語名著閱讀教學，從參加各地名著閱讀研討會，到為學生精心選擇一本本適合學生閱讀的名著；從連續晚上加班設計閱讀任務單，到打造一節節的名著閱讀高效課堂。通過名著閱讀教學的開展，學生提高了文學修養，而且英語成績顯著提高，在高考中取得了豐碩成果！狠抓落實，讓學生有認認真真的態度，狠抓落實，讓學生有名列前茅的成績。
業務精湛
精益求精
靠著專業的學科知識，憑著對學生的真誠與耐心，所帶班級的英語一直非常優秀。
作為一名年輕教師，XXX老師總是虛心求教，多年堅持先聽課后上課。在資深教師的帶領下，她的'專業素質非常系統，非常扎實。工作的第三年就積極參加市級高中英語優質課說課大賽，獲得海陽市高中英語優質課說課大賽一等獎�？恐S富的學科知識，憑著對學生的真誠與耐心，贏得了學生的認可，“老師，您顛覆了我對英語學科的認知，您是我英語學習的領路人！”，親其師信其道，XXX老師所帶班級的英語一直非常優秀。但是作為一名年輕的黨員教師，她并沒有在過去的成績上停滯不前，而是以更高的標準嚴格要求自己。適逢新課改，使用新教材，她轉變教學觀念與方法，積極參加“一師一優課”與優質課大賽，2021年獲XXX市高中英語優質課二等獎、XXX市優課一等獎。
愛的陪伴
心的引領
一個學生，是我們班級的幾十分之一，是我們學校的幾百分之一，但卻是一個家庭的全部！
一個學生，是班級的幾十分之一，是學校的幾百分之一，但是，每一個孩子，都是一個家庭的全部！“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進生的“靈丹妙藥”。好的孩子人人愛，愛好孩子是本能，但是，愛不好的孩子才是真正的愛。高中階段是人生重要的轉折點，高考是學生一生的關鍵，高三是學生最緊張的一年，尤其是后進生，他們有點干著急卻使不上勁的感覺，王老師常常找后進生聊天，找到他們身上的閃光點，幫助他們無限放大；抓住后進生態度上，成績上的一點點進步，狠狠地表揚！讓每一個學生的每一天都動力滿滿！畢業之后，一個學生動情地說：我最忘不了的是英語老師在高考之前緊張的復習之余，帶我們一起看窗外的晚霞！
愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位學生的健康成長，始終以一顆樸實的心去愛每一位學生。
標兵主要事跡2
我是一名普通的幼教工作者，在多年的幼教工作當中，“用愛鑄就師德”一直是我的工作信條，在幼教崗位上的17年，默默耕耘，無私奉獻，用自己平凡的行動踏實的踐行著人民教師的職責，在平凡之中有著偉大的追求;平靜之中懷著滿腔熱血;平常中有著極為強烈的責任感。個人多年的教學狀況表述如下：
一、無私奉獻，愛的道路播灑汗水。
對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數不勝數：我曾教過一位徐欣雨的小朋友，每天來幼兒園時都是衣冠不整、蓬頭垢面，滿手都是小口子。她性格內向，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和她玩。經了解得知，徐欣雨爸媽離婚后兩個人都不要她，她和年邁的爺爺一塊生活。為求生計爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的'旁邊，致使滿手都是小口子。我看在眼里痛在心上，以后每天來園后都要給她洗臉、梳頭、還用熱水給她燙手，涂上護手霜;并把我們家孩子穿小的衣服拿來給徐欣雨小朋友穿。漸漸的她變得活潑開朗、愛打扮起來，其他的孩子也不在歧視她。徐欣雨有好幾次對我說：“王老師，你真好!我把爺爺買的水果拿來給你吃”，真可謂“以愛暖人心啊!”也正如蘇霍姆林斯基所講的：“我們的工作對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。要關心幼兒的生活和健康，關心他們的利益和幸福，關心他們的完美的精神生活”。只要教師把愛均勻的撒向每一個幼兒，他們就會以真情回報。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創造和諧氛圍的基礎。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句普通的話……然而就是這點點滴滴，自己把濃濃的愛意化作涓涓細流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細無聲”的作用。
二、為人師表，愛的道路矢志不渝。
我在思想上具有高度的責任感與奮斗目標，弘揚教師職業道德規范，遵守園里的各項規章制度，，始終把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，工作中處處以身作則，做好教師表率帶頭作用，為跟上信息時代的步伐，積極學習電腦制作課件、還及時上報傳送園內信息。在認真做好本職工作的同時，能耐心、細致地做好傳、幫、帶的艱巨工作，工作中勇挑重擔，使班級管理、教學活動、環境布置、陽光體育等評比中多項工作都名列前茅。
三、挑戰自我，愛的道路不斷探索。
我總是敢于挑戰自我，因為自己深深感到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發展對幼兒園教師的要求。以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業務學習與崗位培訓。
在教育教學活動方面，遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創新，從而掌握多方面的知識與技能。
我有“愛園如家”主人翁的精神，每天做到早來晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家，而當發現隱患時總是在第一時間告知領導。有一次午睡后，二樓洗手的水龍頭突然間壞了，水流四射，頃刻間樓下一片汪洋，當時園內維修人員已經下班，于是我當機立斷，憑借著自己已有的生活經驗，親自動手修理水龍頭，十多分鐘后，水龍頭竟然被我修好了，及時控制了水流量，把幼兒園的損失減少到最小，而當時的我渾身上下就像一個“落湯雞”。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的學習用品，清點有節存的物品泥工、畫紙時，請領導少為本班添置，節約幼兒園的開支。在搞好教學工作的同時，還協助班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衛生保健工作，為讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，做好生病幼兒的護理、觀察工作，班級無一例傳染病、事故發生，班級幼兒的出勤率一直是全園最高。
標兵主要事跡3
XXX，中共黨員，XXX農商銀行普惠金融部職員，主要負責XXX農商銀行全行代理保險業務推動工作。她積極響應省聯社和市辦關于推進代理保險業務的號召，增加中間業務收入，提升個人金融市場競爭力，搶抓“開門紅”旺季營銷契機，明確發展思路、緊盯重點產品、強化客戶營銷，全面做好旺季保險銷售工作。實現XXX農商銀行20xx年12月28日首單業務成功辦理，打破代理保險業務“零”記錄。
強化業務培訓。在業務開展之初，為有效提升業務技能，XXX農商銀行誠邀保險專業講師為員工授課，著重對保險的`相關知識和營銷技巧進行了培訓，使全體員工詳細了解各項保險產品，充分抓住產品亮點向客戶展開營銷。讓每一個員工熟知保險產品特點，掌握產品的營銷技巧和方法，做好相關崗位員工手機銀行、柜面業務操作流程培訓，確保銷售人員對產品知識的了解，運用XXX農商銀行提出的工作方法，強化工作使命感和緊迫感，樹立危機意識，增強責任意識，提升營銷能力與水平，積極邀約客戶到店搶售熱銷保險，力爭實現旺季保險新突破。
加大營銷宣傳。為有效做好保險產品宣傳，她積極制作產品宣傳圖片、視頻等文案，通過集中客戶營銷、網點電視展示屏、電話、短信、微信朋友圈、抖音等宣傳形式，對目標客戶進行針對性宣傳和推介。搶抓旺季營銷資源，瞄準目標，加強宣傳，提高客戶對保險業務認購度。XXX農商銀行積極做到宣傳引路，對中高端客戶群體和有理財需求的客戶進行市場細分，有的放矢地做好跟蹤宣傳工作，為拓展保險業務深度營銷打下良好基礎。
擴大業務范圍。她積極推動籌劃以大堂經理、柜員和客戶經理為核心的營銷團隊，調動全員營銷保險產品的積極性，鼓勵柜面人員客服畏難心理，做到勤開口，善營銷，從大堂客服經理主動引導，柜面人員進一步推薦，理財經理進行針對性營銷，形成環環相扣的營銷鏈條，擴大營銷覆蓋面，實現全員開口營銷推介代銷保險產品。
標兵主要事跡4
xxxx是xx縣xx小學一名教師。她生于1978年6月，女，漢族，本科學歷，小學高級教師。
20xx年7月，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉，xx縣xx小學的xxxx老師榜上有名。消息傳到校園，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀，也為她能在這個收獲的季節“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前，她所帶的六年級畢業班數學人均成績達到了86分，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學季，眾多的一年級新生家長慕名而來，點名要進xx班就讀，給學校出了個不小的難題。結果是xx成了兩個班的數學老師，工作量達到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年，是xx走上講臺的第十九個年頭。
從鄉下到縣城，從高勿素中心小學到七臺鎮xx小學，xx事業軌跡很單一，但她的從教之路卻走得堅實，有力。20xx年的`縣級“教學能手”，20xx年的縣級“優秀教師”、縣級“優秀輔導員”和“十佳優秀輔導員”；20xx年“自治區小學數學課堂教學基本功競賽”一等獎，20xx年的市級“優秀教師”和市級“優秀少先隊輔導員”，20xx年的市級“小學數學學科帶頭人”，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”，這一系列的榮譽就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳！
xx是數學老師，她從鄉下到xx小學的第一屆學生都是縣城邊緣移民區的農民工的孩子，從一年級開始班里有半數的學困生，到20xx年畢業時人均數學84分，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力。
xx是數學教研組長，是教學科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中，她是問題導學型學本課堂的帶頭人，是韓立福教授教學流程和操作策略的實踐者，直接促成了20xx年畢業生成績的大幅度提升。
xx是班主任，在xx小學已帶出了兩屆畢業生。愛心源于恒心，耐心出自細心，無數的家訪溝通和談心，無數的心理撫慰和關愛，讓她在學困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱。
多年來，她在教學上已形成了自己獨特的風格。她在數學教學實踐中，善于創設各種和諧的情境，應用教學藝術，展現知識魅力，使學生在自主探索獲取知識和規律的同時，產生情動心弦的感染，達到“學生愛學、會學、善學，情知交融，氣氛熱烈”的教學效果。她積極進行教育教學科研活動，努力使自己在研究狀態下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平。并不斷運用到教學實踐中，取得了明顯成效。20xx年12月，她主講的《識字5（團結力量大）》優質課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現代教育技術成果壹等獎。多年來，她所帶的班級教學成績一直名列前茅，20xx年六年級升學考試數學單科成績居全縣第二。20xx年全縣四年級統考數學單科成績以人均92.1分的優異成績取得全縣第一。20xx年她所帶的六年級畢業班不論從平時、期中、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業升學考試數學單科成績居全縣第一名；語數英總評居全縣第一。
xx也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子。女兒今年中考，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問，婆婆嘮叨，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學生的一腔愛心。
這就是xx，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
標兵主要事跡5
XX，女，32歲，中共黨員，一級教師，XX省XX縣XX中學語文教師。20xx、20xx年度XX縣教育系統優秀黨員，XX縣第十五屆學科帶頭人，20xx年度XX縣“十佳最美教師”，20xx年度XX縣“十佳教學標兵”。
她在陽光下耕耘，在智慧里開拓。她告訴每個孩子“做有思想的人”，多讀書、多思考。
她善抓教學質量。注重學生自主學習的能力，堅持讓學生“每日一語”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學生和家長們的喜愛。努力付出終有成果，她所教班級教學質量均獲縣一等獎。
她關注學生成長。她堅持“讓金子發光”積極挖掘學生的優勢。記得20xx屆畢業生小繆，初三下學期被網絡游戲迷了心智。XX老師以她獨到的觀察，發現了小繆的詩歌才華，跟全班分析他的詩作，課堂上經常引用他的詩作。再次與小繆的.交流中，他終于松口與楊老師做了一個“君子之約”：堅持喜歡的詩歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當時的任性行為，還寫了4頁的感謝信。
她就是XX老師，三尺講臺上那道美麗的風景。
標兵主要事跡6
我是一名普通的人民教師。是1984年7月年參加教育工作的，自己認真貫徹黨的教育方針，切實履地教書育人的職責，思想上積極要求進步，時刻以一個人民教師的標準要求自己。堅持四項基本原則，關心國家大事，關心時事政治，貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，努力實踐“三個代表”重要思想，用“科學發展觀”統領自己的教育教學工作，時時處處以人民教師的標準嚴格要求自己，工作28年來，有強烈的責任意識和敢于犧牲的精神，嚴格服從學校的工作安排，團結同志，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。工作中發揮自身的模范帶頭作用，真正做到教書育人，為人師表。同時自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，認真學習《教師法》《教育法》，抄寫筆記，積極撰寫心得體會和自查報告，熱愛本職工作，關心愛護每一位學生，并努力學習，不斷提高自己各方面的水平。
關愛學生，塑優秀人才。
教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。記得1995年我在新平中學任教，初三女生李曉玲，因父母離異，由城區學校轉學到我教的班上，這個學生身體發育早，加上無人正確引導，有所謂早戀的現象，針對這種情況，我利用課余時間對她做細致的說服教育工作，分析早戀對學生身心的不良影響，通過反復的心靈開導，這個學生也漸漸改變了思想，成績上升較快，最后選擇了五年制大專學校繼續學習，現在已經走上了工作崗位；96屆初二學生吳勇，家里，爸爸身體不好，媽媽有嚴重的風濕病，經常躺在床上不能走動，我經常利用課余時間、休息時間去他家中探望，經常給這位同學談心，教育他自己家里，爸爸、媽媽身體不好，自己更要給他們爭氣，勤奮學習，美好的生活，要靠自己去爭取，結果通過吳勇的努力，最后考上了大學，現在還經常給我通信，表示感謝。人們常說，小學生是一塊未經雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就成變成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認可，學生的愛戴。20xx年我被學校領導，安排到新平鎮聯合小學任教，我用心和愛心去對待每一位學生。班上有一個長得很乖巧的小男孩，大而有神眼睛滴溜溜地轉，剛認識時我猜想他定是一個聰明而特別活躍的孩子。果不其然，平時他很聰明，但好動，上課不專心，愛講話，他的家長也是說，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習慣的無奈。后來，我把他叫到沒有人的地方，問他想知道這兩天同學們對他的印象嗎？當得知同學老師對他的態度時，他的臉上有了難為情，應該是他已知道錯了。在以后的課堂中，他一直在好好聽課�？粗⒆又赡鄣哪槪腋嬲]自己再怎么寒心，都不能放棄他。我發現他的優點——頭腦靈活，動手能力強，每次舉行活動時就讓他去參加。在聯合小學中，我班上有一個叫李明的學生，父母離異，這個學生平時經常逃學，我就經常利用課余及休息時間，到他家里進行家訪，與家長配合，共同對這位學生進行教育，同時我還經常與這個學生談心，功夫不負有心人，通過努力，這個學生不逃學了，學習也有了明顯的進步，也比以前更懂禮貌了。在20xx年上、下期我任聯合小學三年級3班的數學教學，班上有個叫鐘昌蓉的學生，在學校里，是大家公認的懶學生，只有回家布置的作業，她就不會完成，其他教她的老師拿她簡直沒有辦法，我對她也感到頭痛，我就經常到她里進行家訪，與他的父母進行交談，共同尋找教育她的方法；原來，這個學生的父母都沒有文化，加上她本身的智力又較差，父母在外打工，很晚才回家，家里只一位70多歲的老奶奶，無人看管，面對這種情況，我時常與她談心，上課經常抽她答問，在校利用休息時間給她補課，耐心輔導，盡量不讓她把問題帶回家去，還有就是回家要做的作業我每天要親自給她寫上；通過較長時間的努力，這位同學的學習習慣有了明顯的改變，學習成績也有了提高。他的奶奶知道他的改變后，動情地說：“謝謝您，老師，我們蓉蓉有您這樣的老師是她的福氣�！边�有就是，有同學生病了，我總是及時地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學生返校后幫他補習功課。
對待學習后進的學生，我時時處處注意自己的教師形象，實踐著身正為范的人生追求，總是利用業余時間，放棄休息，義務幫助他們補課，從來不搞有償家教；得到了家長的稱贊。
擔任班主任工作以來，我注重班風學習建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成績優秀，在常規管理考核中名列前茅，在平時的各階段性學生考試中遙遙領先。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的`信心，揚起理想的風帆，跨進理想的風帆，跨進學校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。
為生作好表率是我一生的追求。
孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從�！泵刻爝M教室我會給學生一個微笑，因為微笑是世界上最美的語言，是心與心最短的橋梁，每次學生的勞動，我都會與學生一道參加，我愛勞動，大家才更愛勞動。我還會因遲到而向同學們道謙和認錯，主動接受大家的處罰，而得到同學們諒解的掌聲好的教學水平才會得到大家認可。
我在教學上潛心鉆研教材、《教學大綱》和《新課程標準》，精心設計教案，認真鉆研教育教學理論，善于總結教學經驗，積極探索教學改革，勇于創新，虛心向同行學習，經常共同研究，主動聽課，吸收別人先進的教育思想，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法，是學校、家長和社會公認的教育教學的行家里手。
由于自己對教育、教學工作的追求，對黨的教育事業的熱情，努力、踏實的工作，在工作取得了一些成績；1995年，在新平中任教時，被評為廣漢市優秀教師；20xx年，在廣漢市六年級的數學命題競賽中獲一等獎，20xx——20xx學年度被評為新平鎮優秀教師，在20xx——20xx學年度中被新平鎮評為優秀班主任，同時被評為優秀工會會員；在20xx年中被評為優秀工會會員，在20xx年春獲鎮數學優質競賽三等獎，在20xx年——20xx學年度中被新平鎮評為優秀教師。
教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用自己的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個挑戰，去滋潤祖國的每一顆幼苗，做一名稱職、優秀的教師。
總之，在今后的教育教學工作中，我會更加的努力學習，不斷的完善自己，提高自身的業務水平，用心去做著神圣的愛的事業。
標兵主要事跡7
“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業吧，葉是謙遜的垂著綠蔭的�！�
十八年前，當年輕的她懷著滿腔熱情地踏入XX中學大門時，這句話便成了她工作中的格言。她把青春全部傾注在她所熱愛的事業上，在教育的這片沃土上默默的耕耘著。
她十分重視自身素質的提高，一直沒有停下學習的腳步，取得了首都師范大學碩士研究生課程結業證書；承擔XX市“十二五”教育規劃重點課題《XX市義務教育階段基于證據的課堂教學改進研究（ABA14014）》初中數學課題，參與研究XX教育網絡和信息中心“十三五”規劃課題《利用個性化學習系統進行數學教學研究》。
她把學生當做課堂的主人，隨時關注他們的變化，從他們的角度思考問題，注重中學與小學知識的銜接。在講《三角形》這節課的時候，她先讓學生進行一場“頭腦風暴”，讓每個學生先說一說對三角形的認識，孩子們爭先恐后的發言，場面十分激烈，然后她讓學生畫三角形，結合圖形完成操作，最后她根據學生的已有認識，提出問題，激發學生思考。她告訴學生，在學習的路上，我們不僅要知道結論是什么，還要知道為什么？她每節課后，都要寫好教學反思，工作十八年從未間斷過。從20xx年至今，獲得歷屆XX區中學數學教師教學基本功競賽一等獎，教學設計及課例一等獎；她撰寫的論文多次獲市級一等獎并發表。20xx年至20xx年連續三屆被評為XX區中學數學學科區級骨干教師，20xx年成為XX區數學學科名師工作室成員。
她不但自己不斷學習，還承擔起了青年教師的.培養工作，每個步驟、每個細節她都毫無保留的進行指導，使青年教師在成長的路上少走了很多的彎路，成為學校的業務骨干。
她用實際行動詮釋著教師的責任，特別是對待學習困難學生，她不急不躁，每次都布置適合他們的學習任務，上課讓他們展示，感受成功的喜悅，提高自信心。
沒有豪言壯語，只有一顆愛心，學生最需要的時刻她會悄然而至，一句鼓勵的話語，一個肯定的眼神，都讓學生感到溫馨。以愛育愛，以情激情，讓每個孩子都感受教師的愛，每天都有進步，這才是她最大的心愿！
標兵主要事跡8
XXX，男，1980年11月出生，本科學歷，豐南區中醫院合作小集中心衛生院內科主任。從20xx年8月到小集衛生院工作至今，從事醫療工作17年來在平凡的崗位上兢兢業業，任勞任怨，刻苦鉆研，得到了患者的贊譽，同事的好評。
一、全心全意，熱情為患者服務。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅持“醫者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧，社會地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對待每位病人都能做到認真檢查，詳細解說。當遇到患者家屬不理解時、不厭其煩地耐心做好解釋工作。不管工作多累都能堅持每天下班前檢查病人，掌握病人的病情變化。不能正常下班，搶救病人是常有之事。我還清楚的記得20xx年7月份的一天中午，由于當天不值班，就開車回家了。剛吃完飯要休息一會。一陣電話鈴聲響起，打開手機一看是值班醫生打來的。只聽她急切地說：“孫主任，剛來一個低血壓休克的病人”。我趕忙讓她先建立液路、補液等對癥處理，然后往醫院趕。到醫院后遠遠看到病房里人頭攢動，值班醫生和護士正在忙碌的工作。經查體發現患者皮膚可見蕁麻疹，詳細詢問家屬病史，家屬想起入院前患者曾被蜂蜇傷，當時未在意，沒有治療，結合患者低血壓休克，診斷過敏性休克，經過2個小時搶救，患者總算轉危為安，最終因搶救及時，挽救了患者的生命。特魯多銘言說：有時治愈，常常幫助，總是安慰。做為一個基層醫生，我深刻體會到臨床工作中幫助、安慰有時甚至比治愈重要。因為即使我們的科學在飛速的進步，經濟也在不斷的增張，但是醫學仍然是需要不斷探索的學科，很多的未知在我們不能控制的領域里。所以我們必須從病患的生活、精神這方面給予更多的照顧，才能支撐起病患健康的魂。記得曾有一女患者，38歲，家族中有惡性腫瘤病史，因下頜腫痛3天入院，經詢問病史、查體結合輔助檢查，診為頜下淋巴結炎，無其他病癥。但入院以后發現患者精神壓力非常大，飲食睡眠均差，總是懷疑自己得了惡性腫瘤。于是我延長她的'查房時間，耐心與她交談，跟他說：“我雖然是醫生，但是我也有可能有這樣不穩定的情緒，你并不是哪里有不治之癥，或是精神出現了問題，而只是一時的焦慮，需要調節”。說實話有時候我們的工作真的忙到根本沒有太多的時間抽給她，與她做這種看似多余的交流，但正是這耽擱自己吃飯睡覺的時間或是耽擱下班回家時間的多余的交流，才能讓她安心到能多吃一口飯多睡一個小時，慢慢地我發現經過我的努力她已經不再那么啰嗦，自己有了積極主動性，病情迅速得到好轉。像這樣的事情還有很多，作為一名醫生應時時刻刻心系患者安危，仁心仁術不是說說就可以做到的。
二、不斷學習提高醫療技術水平，作為一名醫生，只有通過提高醫療服務質量，才能贏得患者的信任。在緊張的醫患關系面前，嚴格要求自己，加強醫患溝通提高服務品質。不斷學習掌握醫患溝通技巧，減少醫療糾紛的發生。在工作中不斷學習，苦練基本功，掌握本專業基本理論，基本操作，基本技能。抽時間從雜志及網站上學習新知識，新技術；了解內科疾病發展的新功能，積累經驗。20xx年、20xx年及20xx年分別到唐山市人民醫院、唐山市協和醫院、華北理工大學附屬醫院內科進修學習。在學習的時間里，認真聽課、查閱相關資料，回來后為大家分享了一道醫學盛宴。
三、工作嚴謹，責任心強。在醫療工作始終保持高度的責任心，良好的職業道德，嚴謹的工作態度。20xx年春節期間，父親腰椎間盤突出癥于唐山市骨科醫院手術治療，術后不能下床，需要2個人照顧。因醫院工作緊張，我僅請了3天假安排好住院后就回到了工作崗位。臨走的時候我告訴父親說我不能陪在你身邊照顧你，請你原諒兒子的不孝。父親卻安慰我說我這里沒事，有你母親在就行，你快回去上班，醫院的病人更需要你。此時此刻我能理解父親想法，他知道我是為了病人。作為一名醫生高度的職業責任感使我在家人最需要幫助的時候決然而然的選擇了離開。但我依然欣慰，因為我無愧于自己的職業。
四、積極參加醫院公共衛生服務，不怕苦、不怕累，親自下鄉為患者體檢。提供醫療咨詢，疾病預防，衛生保健等服務。真正為患者送去健康，同時也鍛煉了自己。依靠熟練的技術、良好的醫德醫風及高尚的思想品質，得到了群眾的廣泛好評。
五、在工作中自己踏實認真、待人真誠、勤勞樸實、團結同志、寬以待人。從不計較個人得失、無論上班還是休息，病人利益第一，隨叫隨到。合理用藥，合理治療，用最節省、最對癥的治療方法減輕病人負擔，在病人中樹立了良好的職業形象，用滿腔的熱心、細心、耐心、愛心和責任心，溫暖著街坊四鄰、父老鄉親，受到病患群眾的一致好評，先后多次被評為先進個人并獲得區政府嘉獎，并于20xx年豐南區首屆醫師節評為“優秀醫生”。
“扎根基層不言悔，情系病患寫春秋”，我一直工作在小集中心衛生院，用我精湛的醫療技術，解除了百姓群眾的病痛；用執著付出的滿腔熱情，影響感染著身邊的同事；用高尚的醫德醫風，詮釋了一名基層醫務工作者“健康所系，性命相托”的誓言；用自己的智慧和汗水，為家鄉的父老鄉親鋪就了一條健康之路！
標兵主要事跡9
常xx今年7歲了，是淮南師范附屬小學一（6）班的學生。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學校里的文明氣息，牢記了學校的文明禮儀常規，積極、主動地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強的集體榮譽感。
在家里，常xx也嚴格要求自己。尊老愛幼，主動幫我們家長做些力所能及的事，自覺養成了文明節儉的好習慣，做到不浪費一度電，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在細節間處處塑造文明形象，在生活中處處折射文明好風尚！
記得有一次，我們出去游玩時乘坐公共汽車，在汽車上，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞。常xx看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔，在公共場合請不要抽煙，好嗎？”小伙子聽后不好意思地笑了，隨后便主動滅了煙。不一會兒，車上又上來一位行動不便的.老人。常xx發現后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點，坐我這里吧！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。
其實在生活中，只要人人都文明一小步，我們的社會就會前進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了文明的種子已在孩子的幼小心田里扎根、發芽，我想未來會成長為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承并發揚光大！
標兵主要事跡10
xxx，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔初中化學學科教學任務，20xx年晉升高級教師。20xx年至今，先后任五大連池市第一中學、第二中學業務副校長。無論是教學一線，還是業務管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學全過程。
潛心教學，追求卓越。自1990年大學畢業起，xxx扎根教學一線，教學方法獨特，成為學生的.良師益友。任教化學學科15年間，所教學生成績及格率、優秀率穩居全市第一，輔導劉青海、管重等27名學生連年分獲全國奧林匹克化學競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改，探索創新。20xx年3月，xxx任五大連池市第一中學業務副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風探索教學管理新途徑，學校連續8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學洋思經驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領下務實高效推進教學改革》經驗介紹；20xx年4月，黑河市課改現場會在該校召開，她主持會議并作題為《學洋思促課改走特色教學之路》經驗交流。
注重教研，培優教師。xxx始終認為科研是學校與教師可持續發展的第一生產力。她注重教研專業引領，理論指導實踐；組織學校開展“教研伴我行”、“教壇風采”示范課、“同課異構”、初高中教法銜接、小組合作學習、作文評改等活動，引導教師推行課堂教學“新模式”，使教師業務素質和教學能力穩步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學美術課現場觀摩培訓活動”榮獲現場觀摩課一等獎，并應邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優”課省部級一等獎。
藝體育人，創優發展。調任五大連池市第二中學后，針對這所以農村學生為主的寄宿制中學，xxx大膽推進改革，基于學生基礎差、眼界窄等情況，結合封閉式管理特點，打造“學會一項陪伴終生的藝體特長”的教學特色，將“藝體活動課”與音體美學科課堂等有機結合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學生藝術展演榮獲第一名。20xx年9月，黑河市藝體課改現場會在該校召開，xxx就題為《給學生多開一扇心窗》作經驗介紹。
一分耕耘，一分收獲。她先后被評為國家級實驗教學先進個人、全國化學競賽園丁獎、全省巾幗建功立業十大標兵、省級教學先進個人、黑河市優秀教育工作者、黑河市師德師風先進個人等榮譽稱號。所在學校先后被評為國家級創新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創新教育先進學校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實現教育夢想，xxx始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅守盡責，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
標兵主要事跡11
她秉持醫者仁心踐行醫者使命，不斷鉆研新技術，用精湛的醫術托起患者的健康和產婦的期許;她是患者眼里的“好醫生”，是同事心里的“好榜樣”，是醫院領導可以委以重任的中堅力量……她就是全省優秀醫師、古浪縣婦幼保健xx服務中心主治醫師韓志君。
1997年，韓志君進入鄉鎮衛生院，這里成為她實現“醫生”夙愿的夢想之門，成為她施展醫術治病救人的夢想之地。韓志君一直把患者當朋友、當親人、當姐妹，用愛心、真情對待每一個患者。無論是白天還是深夜，只要患者需要，她都隨叫隨到，毫無怨言。許多患者看過病后都和她成了朋友，又將自己的親戚朋友介紹到她這里來看病。為了方便患者及時向她咨詢、求助，韓志君習慣把患者的手機號存下來，吃飯時、睡覺前“機不離手”閱讀并回復信息已經成為她的.工作常態。
“她認真負責，態度和藹，來主動加我的微信，關注我的病情，是一位充滿熱情和耐心的好醫生。”患者張立會說。
20xx年，韓志君調入了古浪縣婦幼保健xx服務中心。她更加刻苦學習業務知識，不斷汲取新營養，積極參加本專業學術研討會，掌握本專業最前沿的醫學動態，從而更好的服務于患者。她將自己的青春和全部愛心無私地奉獻給了病人及她所珍愛的衛生健康事業。她高昂的敬業熱情也得到了同事的贊譽和患者的認可。
“韓志君同志從醫二十多年來，用精湛的醫術，高尚的醫德和醫者仁心，用心用情為患者服務，得到了患者的一致好評，是我們大家學習的榜樣。”古浪縣婦計中心副主任醫師劉萬梅說。
韓志君是一名普普通通的醫生，沒有信誓旦旦的豪言壯語，沒有驚天動地的典型事跡，更沒有跌宕起伏的人生經歷，有的只是一顆追求夢想，期待夢想之花綻放的醫者心。
“這個榮譽是對我工作的肯定和鼓勵。在今后的工作當中，我將一如既往地堅持做到診斷及時準確，治療科學精細，讓患者享受到良好的醫療服務。”韓志君說。
標兵主要事跡12
孫翠蘭老師擔任保育員工作2年有余了，每天孫老師都早早來園，對待環境衛生工作她勤勤懇懇、任勞任怨、不怕臟累。對待班級幼兒保育工作她細心呵護、溫柔親切、和藹可親。
認真做好每一件事。圍裙、套袖、手套、口罩是她的裝備，拖把、笤帚、抹布、刷子是她的武器，嚴格執行保育員一日工作安排，杯子毛巾清洗和消毒，教室、寢室消毒工作處處做得都很到位，她坦言能給幼兒一個舒適的.環境，自己也很快樂。
愛心呵護每一個孩子。在工作的這些年里，并沒有什么豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的事跡，有的只是默默無聞的工作和甘于奉獻的精神，她踏踏實實的工作和不計個人得失的對待班級里的孩子，不是媽媽勝似媽媽，個別孩子午睡特別困難，孫老師像媽媽一樣拍著哄著孩子們睡午覺。
我們常把教師比作紅花，把保育老師比作綠葉。幼兒園的保育工作平凡而瑣碎，卻是班級工作不可或缺的部分，正是這些點點滴滴的瑣碎工作體現了孫老師無私奉獻、愛園如家。孫老師用愛心、細心、耐心和責任心守候孩子們在園的每一天。
標兵主要事跡13
xx同學，今年13歲，是xx市xx小學五(1)班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自我的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是教師的得力小助手。
主要事跡:
一、品學兼優，同學的榜樣
xx同學在家孝順父母，在校尊敬教師，團結同學，能按時認真的完成教師布置的各項任務，是教師的.得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教師眼中她是一名得力的教師小助手。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對教師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小教師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
她具有很強的團體榮譽感。他覺得，個人的提高是渺小的，僅有讓全體同學都提高，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大提高，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的提高。
三、關心班級、愛護公物
xx同學作為班干，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自我身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
五年來，xx同學總以“做最好的自我”作為自我的座右銘。生活中她以此來鞭策自我，學習上以此嚴格要求自我，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，可是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員xx同學。他一絲不茍地做著教師交給他的各項事情，出色的完成教師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
標兵主要事跡14
xxx，內蒙古灤河酒業有限責任公司董事長兼總經理。
xxx自20xx年進廠工作以來，長期從事企業的技術和經營工作，先后擔任技術員、生產技術科長、廠長;企業改制后，當選為董事長兼總經理、黨支部書記。多年來，他勤奮工作，刻苦努力，銳意改革進取，為企業的發展壯大做出了杰出貢獻，多次受到區、盟、縣的表彰與獎勵。
20xx年6月，xxx主持研制開發生產了“麩曲濃香七星潭老窖”優質系列白酒，改變了以往產品單一的'局面，填補了錫盟地區沒有濃香型窖酒生產廠家的空白。該酒繼20xx年榮獲自治區優質產品后，1991年榮獲自治區輕工產品質量大賽特等獎，20xx年榮獲“93常德星火計劃科技成果展覽會金獎”、“93日本東京第五屆國際酒類、飲品博覽會”銀質獎。
近年來，隨著市場經濟的不斷發展，全國白酒行業迅速向優質、低度、營養、多品種、低消耗方面發展，xxx有意識地調整產品結構，從狠抓產品質量入手，研制開發了一系列適銷對路的新產品。同時，制定了“以市場為導向，以銷定產”的營銷策略，本著“暢銷增產、平銷限產、滯銷停產”的原則，優化調整了產品結構
標兵主要事跡15
該生在思想方面，該生于20xx年10月向黨組織遞交入黨申請書，并在以后的日子經常向黨組織匯報思想動態并及時上交思想匯報。20xx年4月理解學院第十四期黨校班培訓，在培訓班期間表現優異于20xx年6月以“優秀學員”稱號順利完成培訓，并在20xx年11月確定為入黨發展對象，表現優秀。
學習方面，專業課學習勤奮踏實。至今，獲得過“20xx-20xx年國家獎學金”，和“20xx-20xx院級三好學生”榮譽稱號，該生在應對榮譽，但能保持清醒的頭腦，明確自己的奮斗目標，持之以恒地刻苦鉆研，在自己進步的同時，還能帶動周圍及全班的同學共同進步，使20xx級建筑工程（3）班的成績在年級中也名列前茅。除此之外，該生興趣愛好廣泛。其的各項體育成績優秀，完全貼合《國家體育鍛煉標準》的要求。平時作為一個體育愛好者，踴躍參加各項體育活動，如以前加入院羽毛球協會、參與過學院趣味運動會等。
工作方面，該生擔任xx班班長一職，帶領班委會積極開展各項工作，所在班級獲得院“優秀團支部”、“先進班群眾”等榮譽稱號。其次還積極組織班級同學學習資料的整理以及制作，尤其是由其領頭制作的院“先進班群眾”評選材料更是獲得了學院領導的贊揚，并在先進班群眾答辯中，因其充分的準備和過硬的心理素質一舉為班級奪得第一名，并且還積極組織班級同學申報“省直五四紅旗團支部”等稱號，為班級榮譽貢獻出了自己的力量。
總的來講，個人有較強的運用知識分析解決問題的`潛力和開拓創新精神，有優良的道德品質和良好的禮貌行為，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度；并且能積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛生習慣及心理素質，并且此刻仍然在不斷地努力拼搏。
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