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總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)1
時間似流水，轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個月的學(xué)校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習(xí)經(jīng)歷，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習(xí)階段的工作總結(jié)如下：
一、積極響應(yīng)號召，愉快的進(jìn)校實習(xí)
為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會實踐能力，于20xx年xx月xx日清晨，我們一行12人相約一起去實習(xí)學(xué)校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成一個月的實習(xí)任務(wù)。
烏魯木齊市三中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍到的人迅速融入其中。
二、虛心好問，吸取精華
初到市三中，對這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解，市三中的教務(wù)主任及時給我安排了聽課，讓我們盡快了解學(xué)情。聽課時我認(rèn)真做好聽課記錄，及時對照自己的教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流，認(rèn)真總結(jié)，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導(dǎo)以及一線老師們的關(guān)心和支持，特別是我的大學(xué)指導(dǎo)老$2老師，市三中的指導(dǎo)老$2老師，她們對我在教學(xué)上耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從內(nèi)心十分感動，同時也十分感謝她們，欽佩他們。
三、融入團(tuán)隊，共同研修
實習(xí)小組成員來自不同的地州，我能迅速融入到這個團(tuán)隊中，和大家一起參加各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團(tuán)隊具有團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。
四、學(xué)員實習(xí)，備受關(guān)注
在我們進(jìn)校實習(xí)中，作為國培項目負(fù)責(zé)人之一的新師大張院長親臨實習(xí)學(xué)校，親切的詢問我們實習(xí)的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實習(xí)工作做的更扎實，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校老師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和新的`教學(xué)理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們更堅信了實習(xí)的熱情。
五、刻苦鉆研，完成授課
新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的新理念，在教學(xué)中，我深知細(xì)讀文本，研讀文本，走進(jìn)文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開始認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，鉆研教材，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，力求上一堂讓學(xué)生滿意的公開課。這期間我還得到了大學(xué)指導(dǎo)老師和市三中的校指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓勵和幫助，我從內(nèi)心十分感激，為人師，我感到很幸福!
六、深刻反思，尋找差距
一堂公開課結(jié)束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當(dāng)年探索語文教學(xué)“大門”在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機(jī)會，永不間斷的刻苦學(xué)習(xí)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。
七、今后的努力方向
回想一個多月的學(xué)校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望未來的機(jī)會，我想我會在今后的教育教學(xué)實踐中，更加努力工作，將xxx計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越辦越好!
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)的尾聲,內(nèi)心也頗不平靜。本以為漫長的頂崗實習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學(xué)到了很多東西，無論是在教學(xué)實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富。
大半年的實習(xí)生涯，我學(xué)會了上講臺不再驚懼，穩(wěn)步面對；學(xué)會了精細(xì)備課，有重有輕；學(xué)會了如何與學(xué)生們相處，剛?cè)岵?jì)。教育是百年大業(yè)，其中的內(nèi)涵精神泛浩摩蒼，雖只窺其冰山一角，但對于我來說，已不可多得。學(xué)生時代，曾以為老師是一個多么清閑的職業(yè)，一天只需要上兩節(jié)課就沒事了。在真正接觸到這個行業(yè)之后，才明白原來老師師這么幸苦而偉大。
回想初來乍到之時，顫巍著走上講臺，心里揣著一只發(fā)狂的小白兔，都不知道自己上講臺說了些什么，那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今，課前只想著這節(jié)課怎么樣讓學(xué)生掌握的更好，那些緊張與不知所措全都不翼而飛，甚至課上還會因?qū)W生們的不認(rèn)真而嚴(yán)厲地批評他們。最初的備課，不僅白天要請教指導(dǎo)老師，晚上也會在宿舍研究斟酌好久，也不敢保證第二天的課會不會出差錯，而現(xiàn)在，被可以得心應(yīng)手，了解同學(xué)們的狀態(tài)與學(xué)習(xí)情況，就好對癥下藥，可根據(jù)積極班里的情況適當(dāng)調(diào)整，以便同學(xué)們更好的掌握。通過四個月的教學(xué)，我已經(jīng)能夠基本了解教學(xué)實踐，也形成了一定的教學(xué)模式。
在實習(xí)期間，同一個辦公室的老師和指導(dǎo)老師都熱心教導(dǎo)，手把手的教，從不藏私，每天我們沒課的.時候就去聽課，積極迅速的吸收著經(jīng)驗知識，老師們從來都是來者不拒，敞開大門隨意我們?nèi)〗?jīng)。這樣我們就可以多多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，不斷充實自己。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐能力。在工作和生活中都教會了我們很多，在工作中，教我們?nèi)绾纹饰鰧W(xué)生心理，了解學(xué)情，及其應(yīng)對教學(xué)方式；在生活中，對我們也頗為照顧，指導(dǎo)我們廚藝及各種生活瑣事上的處理辦法，讓我們這半年成長不少。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)3
時光荏苒，眨眼間又到了分別的時刻，而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛到這里時，一幕幕新奇而又興奮的畫面……
《印象》
20xx年月1日，歷經(jīng)了將近0個小時的顛簸后，我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的xx到了這個充滿神秘而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海，聽說這里的馬路很寬廣，聽說這里高樓聳立，聽說……在從火車站去往學(xué)校的途中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外，想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴，深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。
也不知道過了多久，似乎很短，又或者很長，xx高級中學(xué)到了。碩大的幾個紅字映入眼簾，我即刻意識到這里將會是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門，從南門往里望去，最惹人矚目的應(yīng)該就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想，這究竟是一個什么樣的學(xué)校，一個中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個“大家風(fēng)范”更是道出了這個學(xué)校想要傳達(dá)給世人的一種豁達(dá)與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得格外紅艷，一絲微風(fēng)吹，伴著濃濃的花香，我不由得深深吸了一口氣，朝著宿舍的方向走去……
《食住》
一切是那么的自然而然，似乎還沒得及感慨便已適應(yīng)。每天六點半起床的日子又被重新喚醒，而這帶給我的竟是另一種體驗與享受，沒有抱怨，沒有掙扎，有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻，應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前，想想這一天所經(jīng)歷的種種，抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備；偶爾走進(jìn)教室，看著孩子們或奮筆疾書，或慵慵懶懶，不免會想到當(dāng)初的自己，于是一笑而過，或許這就是所謂的中學(xué)時代吧。而這一切，對于我，卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的.水果了。很早就聽說南方人喜歡煲湯，果然名不虛傳。所謂食物的營養(yǎng)皆在于湯，一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩，絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食，不僅能讓吃飯的人感到舒心，也完全符合人體對于不同營養(yǎng)素的需求，可見生活在這里的人是真正懂得營養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事，對于住所，令我最欣喜的是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人說，的的確確是值得高興的一事，因為即使在大學(xué)里，宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，去體驗這里潮濕溫潤，高溫多雨的夏天……
《習(xí)得》
在確保基本的生活穩(wěn)定之后，就該開始好好學(xué)習(xí)了。聽，備，講，寫實習(xí)報告這便是我的主要工作，偶爾數(shù)數(shù)試卷，監(jiān)個考，看個自習(xí)，也是別有一番風(fēng)味兒。對我而言，聽無疑是一非常享受的事情，短短的四十五分鐘，就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的上，我時而是學(xué)生，跟隨著老師體驗知識的奧秘；時而又是老師，感受學(xué)生恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中，與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無窮力量；時而又做一個安靜的觀眾，似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽的第一堂――初三英語，授老師是校長助理商老師，她是一位資深老教師。商老師的堂幽默有趣，雖說是復(fù)習(xí)，卻一點兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考，積極發(fā)言，而老師也總是面帶著微笑鼓勵每一位同學(xué)。還記得有一個孩子回答的不是很到位，商老師并沒有直接批評，而是用非常和藹的語氣說“回答的不錯，一看就是認(rèn)真思考過的，如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡單的話語，但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個孩子很大的鼓勵與溫暖了，他一定也能感受到老師對他的期望與關(guān)懷。這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時光，如果有幸能遇到多一些這樣的好教師，那現(xiàn)在會不會有什么不一樣的地方呢！老師上牢牢把握重難點，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯的地方，這也讓我意識到上一節(jié)容易，但想要上好一節(jié)卻并不容易。上之前除了要認(rèn)真理清楚知識點之外，還要了解學(xué)生，知道他們可能會在哪里出錯，只有這樣才能在堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不說，作為一個非師范班出身的典型代表，第一次上臺講毫無疑問是一個急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備，我足足用了將近兩個星期的時間。從本到教參，從到教學(xué)設(shè)計，一字一句，一點一滴反復(fù)琢磨。然而，盡管如此，但當(dāng)真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊張，以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因為緊張，黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn)；因為緊張，板書只寫了一半；因為緊張，聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下，我重新調(diào)整了狀態(tài)，在接下的幾個班里一點點進(jìn)步，我也開始相信努力一定不會錯，只要有進(jìn)步就有希望……后兩個多月的時間里，我總共上了十節(jié)，因為是復(fù)習(xí)，每節(jié)的知識量比較大，難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報，雖然每一節(jié)都會有這樣或那樣的不足之處，比如時間把握不好，堂氣氛調(diào)動不起，沒有考慮到學(xué)生的接受能力，學(xué)生積極性不高等等，這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對的事情。此時此刻，我更加深刻地意識到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。
《致謝》
最后，想要謝謝指導(dǎo)我的老師，謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，謝謝老師給的機(jī)會，能讓我突破內(nèi)心的恐懼，真正站上講臺。想要謝謝和我一起實習(xí)的小伙伴們，謝謝你們的鼓舞與幫助，在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們，謝謝你們這一段時間對我的包容與理解，盡管我的堂是那么的不成熟，但你們從沒有抱怨，只有小心翼翼的建議，你們給的意見將是我最寶貴的財富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以對我的支持與鼓勵，謝謝你們在我最無助的時候愿意停下腳步，替我出謀劃策。還想要謝謝自己，謝謝自己一直沒有放棄！
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)4
這四個月多月的實習(xí)，我在石家莊市礦區(qū)中學(xué)帶高一306班的語文，作為一個實習(xí)老師而且還是一個不同地區(qū)的新老師，初來乍到，有著太多的不適應(yīng)，開始，我們初次見面，我聽不懂他們的方言，我們在交流上有著絲絲的障礙，隨著我們的實習(xí)深入，我能夠聽懂他們的方言，還記得第一次講課，我們講得是語文的魅力，雖然有很多的意外，記得那天PPT打不開，我憑著記憶，總感覺我自己作為一個新老師的不適應(yīng)，不知道自己要怎么做，我記得我指導(dǎo)老師給我講解這節(jié)課的重要性，讓我好好的打好這節(jié)課的基礎(chǔ)，讓他們在這節(jié)課好好的體味語文的魅力，雖然初登講臺，但是很開心那節(jié)課講得還是比較成功，這節(jié)課就像是我的自我介紹課，讓我對咱們306班有了更深入的了解，感謝這段時間學(xué)生的配合，感謝礦區(qū)中學(xué)給我們的講課機(jī)會。
匆匆時光，回憶的鏡頭回到我們第一次在這里辦的10月秋季羅永明杯運動會，記得你們跑步是矯健的身姿，記得你們運動場上不卑不亢的堅毅精神，記得你們?yōu)檫\動員們吶喊助威的認(rèn)真模樣。運動會上，我是一名計時裁判，很開心能看到你們跑到終點的模樣，計時裁判的'身份讓我明白了，公平和認(rèn)真，我看見了體育生他們注重自己的100米、200米、800米的成績，如果說高考是非藝術(shù)生的一次展示風(fēng)采的平臺，那么運動會比賽場就是體育生的一個放飛自我的舞臺。運動場上的他們是最美的，他們認(rèn)真跑的樣子，讓我感覺他們的青春真好，似乎在這段實習(xí)的生活里，我回到了我高中的那個運動會，似乎我還是當(dāng)時那個上高中的16歲的小孩子，時光匆匆的流過我們的身旁，從這里，我懷念著我的青春時光，我似乎經(jīng)歷著第二次的高中生活，懷念著我那個一去不復(fù)返的高中。感謝這次實習(xí)帶給我的青春回憶。
我的306班，認(rèn)真可愛的學(xué)生，還有我和藹可愛的韓老師，感謝這段時間的陪伴。實習(xí)將要結(jié)束，但我不想說再見。匆匆的時光流逝，我們都有著自己的難忘經(jīng)歷，因為有你們的陪伴，我走過了實習(xí)的著四個半月，有太多的感悟，有太多的不舍，在這最后三天的時間里，愿大家實習(xí)順利，圓滿結(jié)束，不留遺憾，感謝實習(xí)。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)5
時間荏苒，白駒過隙。在來實習(xí)之前，我總覺得等待的時間很漫長。等到和可愛的學(xué)生見面了、等到即將分別的現(xiàn)在。我才驚覺時間竟然過得這樣快，四個月的時間真的一眨眼就過去了。剛來的時候，學(xué)生們還穿著笨重的冬季校服，現(xiàn)在早已換上清爽的夏季校服。剛來的時候，一中的校園還是光禿禿一片荒涼。如今早已萬紫千紅，各種花草爭奇斗艷。時光容易把人拋，轉(zhuǎn)眼實習(xí)真的要結(jié)束。我們也到了不得不說再見的時候。
剛來一中的那一天發(fā)生的一切事情還歷歷在目，教師進(jìn)修學(xué)校里郝局長對我們的到來表示了熱烈的歡迎，同時也對我們?nèi)鄠�實習(xí)老師提出了要求。李主任生動詳細(xì)地向我們介紹了xx縣的各方面情況，讓我們對這個陌生的城市有了初步的認(rèn)識。比如一中的領(lǐng)導(dǎo)老師替我們考慮得很周到，為我們提供了非常舒適方便的生活工作環(huán)境：干凈明亮又大的宿舍，生活所需的各種生活用品，包括水壺，臉盆等。每個月的補助也按時發(fā)放。一中很缺老師，剛到學(xué)校的我們都分到了自己的班級，甚至有的同學(xué)當(dāng)天下午就去上課了。我剛開始是帶一個班，每周7節(jié)課。一個月之后因為一位語文老師請長假，便又多帶了一個班，一周14節(jié)正課。
一中作為xx縣最好的高中，擁有非常多優(yōu)秀的一線教師，實習(xí)一開始，學(xué)校就分別給我們分配的每個學(xué)科最好的、最有經(jīng)驗的老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師梁世楨老師是一個一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀老師，每次的聽課評課她都給我?guī)矸浅６嗟膯l(fā)，讓我能夠快速成長起來。除了我的指導(dǎo)老師，辦公室里的各位老師都在日常生活中給了我非常多的幫助。剛到一中的時候，我們實習(xí)生沒有辦公室的鑰匙，但是又經(jīng)常比一中的老師到的稍微早一些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過了沒多久，同行的同學(xué)給了我一把鑰匙，我以為是她去配的，沒想到第二天坐我旁邊的梁建軍老師問我是否拿到新鑰匙了，我才知道包里那把閃著銀光的鑰匙，是這位老師專門去縣城里給我們實習(xí)生配的。除了鑰匙事件。因為實習(xí)期間生病住了一個月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班車上下班。在班車上，我同樣收到了一中老師們的關(guān)心與善意。一中的校車有時候很擠，剛做完手術(shù)的我每天都會被各位不認(rèn)識的.老師讓座。他們都關(guān)切地詢問我的身體狀況。有天下午下班回家，我提著沉重的電腦，同部的梁艷老師還主動幫我接過電腦。后來一中終于給每個老師配了保險柜，梁老師發(fā)自內(nèi)心很開心地說：“小姑娘終于不用每天背著這么重的電腦來回跑了。”
在實習(xí)的時候能夠遇到這樣一群關(guān)心我，愛護(hù)我，幫助我的好老師，我何其有幸！
不止是一中的老師，我同樣被實習(xí)的同學(xué)和駐縣老師王老師關(guān)心照顧著。生病期間，王老師第一時間專門從石家莊趕來看我。全身浮腫的我連翻個身都十分困難，舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛，讓我能夠安睡片刻。而我的實習(xí)小伙伴們一得空就來醫(yī)院看我，走的這一個月，一中沒有安排老師替我上課，是同專業(yè)的詩禹不辭勞苦，幫我給我兩個班的科代表布置任務(wù)，讓他們不至于脫離語文的學(xué)習(xí)太久，甚至她還帶著我班上的學(xué)生復(fù)習(xí)，只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成績。早晚自習(xí)很累，我的早晚自習(xí)又很多，是他們主動幫我分擔(dān)了所有的自習(xí)課，讓我能夠在回來以后得到更好的修養(yǎng)。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)6
一、了解實習(xí)學(xué)校
初來二中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了我們，讓我們詳細(xì)了解了學(xué)校的規(guī)章制度和作息安排，使我們對于學(xué)校的情況有了基本了解。在以后的一周里，學(xué)校組織我們安排了聽課，幫助我們完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且給我們安排了指導(dǎo)老師，來進(jìn)一步幫助我們適應(yīng)學(xué)校的生活。我們積極地配合學(xué)校的工作，完成學(xué)校布置的任務(wù)，積極和指導(dǎo)老師交流。在兩周的學(xué)習(xí)中，我們?yōu)閺娜葑呱现v臺，開始自己的教學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。
二、愛崗敬業(yè)
從事教師職業(yè)是我已有的夢想，所以我更加頂崗實習(xí)帶給我的這次鍛煉機(jī)會。在實習(xí)期間，我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，積極查閱資料，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；課上我充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，有良好的師生互動，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后我積極進(jìn)行反思，總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，反思自己的不足，并注意在下節(jié)課中改正。我嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不體罰，經(jīng)常和學(xué)生談心交流，贏得了學(xué)生的喜愛。我愛教師這份職業(yè)，并且盡量做到了自己的最好。
三、提升教學(xué)技能
在頂崗實習(xí)期間，我完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，并且成長了很多。在這里，我積極完成學(xué)校布置的任務(wù)，努力提高自己的教學(xué)技能：平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結(jié)反思自己，以求更快地克服缺點，改正不足；認(rèn)真完成聽評課記錄，積極進(jìn)行教學(xué)反思，在教師的指引下和自己的反思中進(jìn)步；經(jīng)常傾聽學(xué)生們的建議或意見，在學(xué)生的批評中進(jìn)步；學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力做到發(fā)揮自己的長處，彰顯自己的個性，博采眾長，以求早日成為一名合格的人民教師。
兩次錄課和教師巡回指導(dǎo)聽課見證了我的進(jìn)步。第二次錄課與第一次錄課相比，課堂效果明顯提高，我也變得更加從容，缺點與不足減少很多。能力的提高，增強(qiáng)了我的自信心，從而激勵我更加積極地挑戰(zhàn)困難。
四、批評指導(dǎo)長技藝
教學(xué)技能的提高有很大一部分歸功于教師的指導(dǎo)和批評。實習(xí)期間，指導(dǎo)教師、縣特聘名師、河北師大巡回指導(dǎo)教師、遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)技能的提高方面都給了我很大的幫助。正是因為他們中肯的建議和恰當(dāng)?shù)呐u，才讓我更加清楚地看到了自己的不足，能夠盡量縮短時間改正自己的缺點，取得進(jìn)步。在以后的日子里，我會牢記教師們的教導(dǎo)：努力發(fā)揮自己的長處，彰顯自己的個性，同時積極學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，不斷地提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
五、師生情誼深
實習(xí)的這四個月，最讓我難以忘記和不舍的就是我這群可愛的孩子。每次回想與他們在一起的時光，我都感覺幸福而又溫馨。我們有過歡笑也有過淚水，他們帶給我的有快樂也有悲傷，但是和他們相處的日子我總是感覺身邊充滿了快樂分子，他們也都是純真可愛的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人積極向上的正能量。
我們課上是師生，課下是朋友，互相交流，互相傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的積極配合，感謝他們帶給我的甜蜜回憶，我會牢牢記住他們的笑臉，將這份愛繼續(xù)傳遞下去，也希望他們能夠?qū)W業(yè)有成，健康快樂地成長。
六、團(tuán)隊意識增強(qiáng)
很榮幸我可以成為我們實習(xí)小組的一名小組長，這個身份讓我有了以前未有過的鍛煉。我不僅提高了自己的能力，包括與人交往的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的'能力、溝通交流的能力、組織管理能力，而且我的團(tuán)隊意識也大大增強(qiáng)。我明白了一個好的團(tuán)隊不僅需要各個隊員之間的相互合作、相互配合、相互包容、相互理解，而且需要有一個負(fù)責(zé)任、高眼光、理智英明的領(lǐng)導(dǎo)核心，只有這樣這個團(tuán)隊才會有極強(qiáng)的向心力和凝聚力，才會不斷發(fā)掘自己的潛能，才能巋然屹立而不倒。而我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在以后的日子里我還會繼續(xù)鍛煉自己，提升自己，培養(yǎng)能力，強(qiáng)化集體團(tuán)隊意識。
七、收獲戰(zhàn)友情誼
我們來自不同的學(xué)院，但是我們因為同一個目標(biāo)，抱著同一個愿望走到了一起。我們是十個相親相愛的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包容。我們在彼此的鼓勵中前進(jìn)，我們在彼此的批評中更快地進(jìn)步。是她們在我失意的時候給我鼓勵，是她們在我傷心的時候給我?guī)須g樂，難忘我們在一起的點點滴滴，和她們在一起的日子讓我感受到家的溫暖和快樂，我們是一個堅強(qiáng)的團(tuán)隊，是鏗鏘不敗的玫瑰花。
八、陶冶情操，提高能力
頂崗實習(xí)期間，我們積極進(jìn)行社會實踐，包括前往烈士陵園拜謁，感受革命烈士的愛國情懷；去一中訪問名師，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)良師德；赴養(yǎng)老院訪問退伍軍人，學(xué)習(xí)其英勇精神和愛國熱情，珍惜我們來之不易的幸福生活；進(jìn)行教育調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r；積極進(jìn)行服務(wù)當(dāng)?shù)亟逃纳鐣䦟嵺`，提高自己的協(xié)調(diào)組織能力等等。在這些社會實踐活動中，我們不但精神得以洗禮，而且實踐能力也大有提高，這為以后我們步入社會打下了一定的基礎(chǔ)。
感謝xx二中給了我這次實習(xí)的機(jī)會。通過這次頂崗支教，我的各方面能力都有了很大提高，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，通過自己的奮斗和努力，我會取得更大的進(jìn)步，也會在教育的道路上走得更遠(yuǎn)。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一筆人生的財富。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)7
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼間四天的實習(xí)時間就過了。在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對生活工作上的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
第一天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達(dá)了實習(xí)學(xué)校-xx中學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)很熱情在宿舍樓下迎接我們，幫我們抬行李。我感到很溫暖。學(xué)校上午把我們的住宿問題解決得很好，下午我們五位實習(xí)老師去面見了高一年紀(jì)組的主任和學(xué)校的校長，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)他們對于我們的到來表示歡迎同時也表達(dá)了對我們教學(xué)成果優(yōu)異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學(xué)老師。因為是兩個藝術(shù)班，他們的化學(xué)基礎(chǔ)不太好，所以第二天我計劃去聽聽優(yōu)秀教師的授課。
第二天我們提前和學(xué)校化學(xué)教師溝通過，得知他們要講新課。為了更加快速地進(jìn)入教師這個角色和提高我們的教學(xué)能力，我和我的實習(xí)同學(xué)在下午傾聽了三位優(yōu)秀教師的授課，感覺受益匪淺。其中有一位李永利老師給了我深刻的印象，李老師是一位有著豐富經(jīng)驗的老教師，他講課思路清晰，和學(xué)生互動性極強(qiáng)。今天晚上是第一次正式和兩個班的孩子見面，雖然是盯兩個班的自習(xí)。但我好像對他們有很大的吸引力，剛走進(jìn)教室學(xué)生都熱情地問我是不是化學(xué)老師，在第一節(jié)晚自習(xí)上，我打算互相認(rèn)識一下，學(xué)生自我介紹也很靦腆也很認(rèn)真。
第三天上午我們接著傾聽了一位22班化學(xué)老師的課程，這次是習(xí)題課。我吸收了優(yōu)秀教師如何給學(xué)生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案，為開始授課做完全的準(zhǔn)備。
第四天下午被臨時通知去上課我的'內(nèi)心有些忐忑和緊張，在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步子邁進(jìn)去。第一節(jié)課上我感覺自己講的不太好，中間有點冷場，還好同學(xué)挺積極，第二節(jié)在另一個班講的就比較流利了。晚上提問+第一節(jié)課的疏漏補缺，學(xué)生們在我的“威逼”下都答對了。有個后排男孩子自豪地說，老師，考試考這個我都會了。我說，雖然很基礎(chǔ)，積少成多嘛，我不管他們原來怎么樣，但今天我教的他們都學(xué)會了，那就是進(jìn)步！
作為一名化學(xué)專業(yè)的實習(xí)生，我認(rèn)為實習(xí)是為了豐富自己的閱歷，開闊自己的視野，提高自己的專業(yè)知識與實踐能力，希望自己在今后實習(xí)的日子里，可以多深入學(xué)生多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三天的實習(xí)生活很順利，感受也很深刻。對自己就一句話，加油！
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)8
告別了實習(xí)四周的學(xué)校，告別了和藹的老師、可愛的孩子，告別了已熟悉的一切，我落淚了，悄無聲息的淚。
回想4月1日的下午，走進(jìn)初一四班的教室，掌聲四起，我第一次感到為人師長的驕傲。第二天，實習(xí)工作正式開始。第一次站在講臺上，第一次直視56雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第一次講評課；而指導(dǎo)老師給予我的肯定，更增加了我的'信心。三周后，我第一次講新授課。課前我做了充分的功課：了解學(xué)生對于預(yù)備知識的掌握，講課方法的不同，和指導(dǎo)老師探討教案的可行性，在鏡子前模仿現(xiàn)場。。。一切似乎都那么完美。課結(jié)束了，盡管老師給予肯定，但我還是能聽出那一份牽強(qiáng)。回到辦公室，老師指出了我的不足：有效數(shù)字的定義是重點，必須反復(fù)的講解和強(qiáng)調(diào)，并且要給出具體的例子；課后的作業(yè)要讓同學(xué)們自己做，然后再訂正，這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度。。。當(dāng)然，也指出了我的優(yōu)點，課堂氣氛活躍，講解條理分明。于是，我再一次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗。因為兩個小時后，我將在另一個班上這節(jié)課。終于45分鐘的課圓滿結(jié)束，就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我，他聽懂了。就在這一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。
短短的四周時間，讓我清楚的知道：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心"望"其表；耐心"聞"其聲；真心"問"其想；準(zhǔn)確"切"其脈。所謂“望”，就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，望學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)和情緒變化，做到“見月暈而知風(fēng)”，從而及時有效地開展教育工作；“聞”就是聽，聽學(xué)生的心聲，聽學(xué)生的內(nèi)心世界。隨時隨地的同學(xué)生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導(dǎo)之以行，成為學(xué)生的“益友良師”。千萬不要用老師習(xí)慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”；學(xué)生需要"愛心"。一次次真心實意的促膝長談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護(hù)，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣；"切"準(zhǔn)其脈對于后進(jìn)生尤為重要。每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路。”
實習(xí)結(jié)束了，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。
實習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們爭搶著要我的地址、電話、QQ號、照片，甚至相約“五一”。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用。
指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，對自己嚴(yán)格要求，教學(xué)基本功好，教學(xué)態(tài)度好，上課了較受學(xué)生歡迎。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)9
姓 名： 張寧
學(xué) 號： 1004970223
專 業(yè)： 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
院 系： 統(tǒng)計學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系
本校指導(dǎo)教師： 張健
實習(xí)單位指導(dǎo)教師： 呼寶勝
完成日期： 20xx 年 4月 20 日
西安財經(jīng)學(xué)院教務(wù)處 制
延長縣前進(jìn)中學(xué)實習(xí)報告
一、實習(xí)目的
我此次實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高自身的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便是自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在兩個方面：
（一）了解和熟悉學(xué)校的運行。
對非師范類專業(yè)的本科生來說，想要成為一名合格的老師，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。
（二）預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。
通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、實習(xí)內(nèi)容
（一）公司簡介
我實習(xí)的地方是一所初級中學(xué)，叫做延長縣前進(jìn)中學(xué)是延長縣唯一一所私立學(xué)校，坐落于延長縣槐里坪的前進(jìn)中學(xué)，全封閉式的校園，避免了社會的外來干擾，在全市近200所中學(xué)排名中穩(wěn)居前列。成功的辦學(xué)經(jīng)驗，使它在延長縣有著很好的口碑。 我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包含以下兩方面：
(二) 實習(xí)內(nèi)容
1、學(xué)會熟悉課堂教學(xué)
(1) 聽課
聽課就是聽取教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，他們的教學(xué)特點，還可以與他們交流，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在初一年級組聽呼寶勝等老師的授課，他們各有特點。她們在講課時選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。
在實習(xí)的期間，我就經(jīng)常坐在后面聽老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
（2）講課
講課就是是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，適當(dāng)開點玩笑，不僅可以使學(xué)生加強(qiáng)對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達(dá)到效果。 在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和呼老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。
我上第一節(jié)課時自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自信口才還不錯的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認(rèn)真了，課前也在心里反復(fù)試教，我后來上課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯。可以算是成功的開始。
在任課老師、同學(xué)們的幫助下，在自己的努力和反復(fù)琢磨后，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。
（3）批改作業(yè)
在批改作業(yè)中認(rèn)識到要對學(xué)生負(fù)責(zé)，不能只對答案，這就要求自己在批改作業(yè)前要自己做一遍，熟悉方法，這樣才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題。可是在收作業(yè)時我也遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次基本上都能按時交齊了。作業(yè)是我一人集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓我對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反應(yīng)我們班的學(xué)生計算能力不好的問題，我便想了個辦法，加強(qiáng)學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我有時回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我毫無怨言。
2、輔助班主任工作從中學(xué)習(xí)管理班級
（1）了解班級情況
實習(xí)開始，我向一班班主任呼老師和十班班主任陳老師分別了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學(xué)生家庭情況，考試排名情況，學(xué)習(xí)情況，班干部情況。每天上課時都要注意每個同學(xué)是否都來上課，晚上上晚自習(xí)前到班上看一下學(xué)生是否到齊，如果有晚自習(xí)，我就看晚自習(xí)，在班上答疑。我還找學(xué)生談心了解他們最近的情況。配合其它任科老師完成班級的教學(xué)任務(wù)。
（2）輔助開展班級活動
實習(xí)階段，我輔助兩個班開展的活動主要有“主題班會”、“新學(xué)期、新面貌”、“大掃除”，旨在了解班級情況、學(xué)生情況、更好的融入班集體、學(xué)生當(dāng)中。在主題班會上我聽班主任分析了過去一學(xué)期的事，表揚了一些同學(xué)，同時也指出了一些不足，希望他們改進(jìn)，展望了新學(xué)期.“新學(xué)期、新面貌”班會上讓學(xué)生談?wù)勛约哼^年時的高興事，在新學(xué)期有什么打算，為自己的目標(biāo)努力。
三、實習(xí)總結(jié)
通過這次的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和輔助管理班級的實習(xí)中，我深深地體會到學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想，體味做老師的滋味。
在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團(tuán)隊合作的精神，與其他老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴怼Ｔ诠芾戆嗉壏矫妫蠋熞獙Π嗉壡闆r有個整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為老師一定要有責(zé)任心。雖然做老師比較辛苦，但做老師的工作也是一門學(xué)問，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的'生活添色彩。
在提高自己方面，我認(rèn)識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進(jìn)，我會更加端正自己的態(tài)度，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才。 總之，這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。
在實際操作方面，從備課到講授,我也慢慢地適應(yīng)了這份工作。記得剛到學(xué)校是我有很多不懂的就問他們，每個人都盡其所能地告訴我。隨著聽課的增多我們也學(xué)到了不少的東西.要上課了,壓力是有的，但要把它化為動力。由于是第一次講課所以必須得認(rèn)真準(zhǔn)備教案，但是一開始我還是會把握不好時間.其實我很佩服有些老師的,能把一個那么簡單的問題講上很長時間,看樣子這是做老師的必備條件,我還是要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊.隨著實習(xí)的深入,我們也和指導(dǎo)老師到臨近的學(xué)校聽公開課,學(xué)習(xí)一下其他數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法。從中我們也得到了不少益處,學(xué)生的管理真的是很難的,和他們親近一點,他們就有點“無法無天”了。關(guān)系和紀(jì)律比較難平衡,我們有空也幫他們出黑板報,實習(xí)生活在這樣的日子中井井有條地過完了,實習(xí)的結(jié)束對于我來說是既是一個結(jié)束,也是一個開始。對于我以后的求職也是一個不錯的經(jīng)歷。
實習(xí)轉(zhuǎn)眼就已接近尾聲了。現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對于教師這一行業(yè)的一無所知，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望，我實在是經(jīng)歷了許多。在這段時間里，我在自己的努力和我校的指導(dǎo)老師的幫助下，應(yīng)該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應(yīng)該看到不足，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。
實習(xí)以來，我受到了老師和同學(xué)們的真誠幫助。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個年齡不大卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的課堂上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師呼老師，感謝實習(xí)中幫助過我的人，我會繼續(xù)努力的。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)10
時間荏苒，白駒過隙。在實習(xí)之前，我總覺得等待的時間很漫長。等到和可愛的學(xué)生見面了、等到即將分別的現(xiàn)在。我才驚覺時間竟然過得這樣快，四個月的時間真的一眨眼就過去了。剛的時候，學(xué)生們還穿著笨重的冬季校服，現(xiàn)在早已換上清爽的夏季校服。剛的時候，一中的校園還是光禿禿一片荒涼。如今早已萬紫千紅，各種花草爭奇斗艷。時光容易把人拋，轉(zhuǎn)眼實習(xí)真的要結(jié)束。我們也到了不得不說再見的時候。
剛一中的那一天發(fā)生的一切事情還歷歷在目，教師進(jìn)修學(xué)校里郝局長對我們的`到表示了熱烈的歡迎，同時也對我們?nèi)鄠�實習(xí)老師提出了要求。李主任生動詳細(xì)地向我們介紹了xx縣的各方面情況，讓我們對這個陌生的城市有了初步的認(rèn)識。比如一中的領(lǐng)導(dǎo)老師替我們考慮得很周到，為我們提供了非常舒適方便的生活工作環(huán)境：干凈明亮又大的宿舍，生活所需的各種生活用品，包括水壺，臉盆等。每個月的補助也按時發(fā)放。一中很缺老師，剛到學(xué)校的我們都分到了自己的班級，甚至有的同學(xué)當(dāng)天下午就去上了。我剛開始是帶一個班，每周7節(jié)。一個月之后因為一位語老師請長假，便又多帶了一個班，一周14節(jié)正。
一中作為xx縣最好的高中，擁有非常多優(yōu)秀的一線教師，實習(xí)一開始，學(xué)校就分別給我們分配的每個學(xué)科最好的、最有經(jīng)驗的老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師梁世楨老師是一個一心撲在教學(xué)上的優(yōu)秀老師，每次的聽評她都給我?guī)Х浅６嗟膯l(fā)，讓我能夠快速成長起。除了我的指導(dǎo)老師，辦公室里的各位老師都在日常生活中給了我非常多的幫助。剛到一中的時候，我們實習(xí)生沒有辦公室的鑰匙，但是又經(jīng)常比一中的老師到的稍微早一些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過了沒多久，同行的同學(xué)給了我一把鑰匙，我以為是她去配的，沒想到第二天坐我旁邊的梁建軍老師問我是否拿到新鑰匙了，我才知道包里那把閃著銀光的鑰匙，是這位老師專門去縣城里給我們實習(xí)生配的。除了鑰匙事。因為實習(xí)期間生病住了一個月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班車上下班。在班車上，我同樣收到了一中老師們的關(guān)心與善意。一中的校車有時候很擠，剛做完手術(shù)的我每天都會被各位不認(rèn)識的老師讓座。他們都關(guān)切地詢問我的身體狀況。有天下午下班回家，我提著沉重的電腦，同部的梁艷老師還主動幫我接過電腦。后一中終于給每個老師配了保險柜，梁老師發(fā)自內(nèi)心很開心地說：“小姑娘終于不用每天背著這么重的電腦回跑了。”
在實習(xí)的時候能夠遇到這樣一群關(guān)心我，愛護(hù)我，幫助我的好老師，我何其有幸！
不止是一中的老師，我同樣被實習(xí)的同學(xué)和駐縣老師王老師關(guān)心照顧著。生病期間，王老師第一時間專門從石家莊趕看我。全身浮腫的我連翻個身都十分困難，舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛，讓我能夠安睡片刻。而我的實習(xí)小伙伴們一得空就醫(yī)院看我，走的這一個月，一中沒有安排老師替我上，是同專業(yè)的詩禹不辭勞苦，幫我給我兩個班的科代表布置任務(wù)，讓他們不至于脫離語的學(xué)習(xí)太久，甚至她還帶著我班上的學(xué)生復(fù)習(xí)，只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成績。早晚自習(xí)很累，我的早晚自習(xí)又很多，是他們主動幫我分擔(dān)了所有的自習(xí)，讓我能夠在回以后得到更好的修養(yǎng)。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)11
時光荏苒，眨眼間又到了分別的時刻，而我的腦海中卻還浮現(xiàn)著剛剛來到這里時，一幕幕新奇而又興奮的畫面。
《印象》
20xx年3月1日，歷經(jīng)了將近30個小時的顛簸后，我和其他十幾位同學(xué)終于從遙遠(yuǎn)的xx來到了這個充滿神秘而又傳奇的城市――xx。聽說這里有一望無際的海，聽說這里的馬路很寬廣，聽說這里高樓聳立，聽說……在從火車站去往學(xué)校的途中，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著車窗外，想要用自己的眼睛記錄下這個城市的一點一滴，深怕錯過了一丁點兒只屬于這里的故事。
也不知道過了多久，似乎很短，又或者很長，xx高級中學(xué)到了。碩大的幾個紅字映入眼簾，我即刻意識到這里將會是我生活和學(xué)習(xí)半年的地方。托著重重的行李箱走向?qū)W校的南門，從南門往里望去，最惹人矚目的應(yīng)該就是正對門口的那塊石頭上的四個大字――“大家風(fēng)范”。不禁心想，這究竟是一個什么樣的學(xué)校，一個中學(xué)的構(gòu)造竟都可以與大學(xué)媲美了。一個“大家風(fēng)范”更是道出了這個學(xué)校想要傳達(dá)給世人的一種豁達(dá)與釋然。石頭旁邊的朱嬰花在陽光下顯得格外紅艷，一絲微風(fēng)吹來，伴著濃濃的花香，我不由得深深吸了一口氣，朝著宿舍的方向走去。
《食住》
一切是那么的自然而然，似乎還沒來得及感慨便已適應(yīng)。每天六點半起床的日子又被重新喚醒，而這帶給我的竟是另一種體驗與享受，沒有抱怨，沒有掙扎，有的只是一種失而復(fù)得的喜悅。而一天之中另一個讓我倍感珍惜的時刻，應(yīng)該就是晚修了。端坐桌前，想想這一天所經(jīng)歷的種種，抑或是為明天的工作做做準(zhǔn)備；偶爾走進(jìn)教室，看著孩子們或奮筆疾書，或慵慵懶懶，不免會想到當(dāng)初的自己，于是一笑而過，或許這就是所謂的中學(xué)時代吧。而這一切，對于我，卻代表著回憶與青春。三點一線的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的應(yīng)當(dāng)屬食堂里飯前的煲湯與飯后的水果了。很早就聽說南方人喜歡煲湯，果然名不虛傳。所謂食物的營養(yǎng)皆在于湯，一點都沒錯呢。這里的湯醇厚而不油膩，絲滑而略帶清爽。飯后的水果更是點睛之食，不僅能讓吃飯的人感到舒心，也完全符合人體對于不同營養(yǎng)素的需求，可見生活在這里的人是真正懂得營養(yǎng)與美食的。食與住乃是一個人生活中的首要大事，對于住所，令我最欣喜的是每個宿舍都配有洗澡間。這對于一個北方人來說，的的確確是值得高興的一件事，因為即使在大學(xué)里，宿舍都沒有單獨的洗澡間。由此也可猜測到這里的夏天該有多么炎的熱。而我也已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，去體驗這里潮濕溫潤，高溫多雨的夏天。
《習(xí)得》
在確保基本的生活穩(wěn)定之后，就該開始好好學(xué)習(xí)了。聽課，備課，講課，寫實習(xí)報告這便是我的主要工作，偶爾數(shù)數(shù)試卷，監(jiān)個考，看個自習(xí)，也是別有一番風(fēng)味兒。對我而言，聽課無疑是一件非常享受的事情，短短的四十五分鐘，就能夠讓我受益匪淺。在一堂精彩的課上，我時而是學(xué)生，跟隨著老師體驗知識的奧秘；時而又是老師，感受學(xué)生恍然大悟時的成就與喜悅。時而置身其中，與老師和學(xué)生一起領(lǐng)略書本的無窮力量；時而又做一個安靜的觀眾，似乎在欣賞一場無與倫比的表演。記憶猶新的當(dāng)屬我聽的第一堂課――初三英語課，授課老師是校長助理商老師，她是一位資深老教師。商老師的課堂幽默有趣，雖說是復(fù)習(xí)課，卻一點兒也不感到枯燥和乏味。學(xué)生在老師的指引下認(rèn)真思考，積極發(fā)言，而老師也總是面帶著微笑鼓勵每一位同學(xué)。還記得有一個孩子回答的不是很到位，商老師并沒有直接批評，而是用非常和藹的語氣說“回答的不錯，一看就是認(rèn)真思考過的，如果能再加上這么一句那就更完美了”。雖然這只是一句非常簡單的話語，但我知道就是這樣的一句話已經(jīng)給這個孩子很大的鼓勵與溫暖了，他一定也能感受到老師對他的期望與關(guān)懷。
這也讓我不由得想起自己的中學(xué)時光，如果有幸能遇到多一些這樣的好教師，那現(xiàn)在會不會有什么不一樣的地方呢！老師上課牢牢把握重難點，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生容易出錯的地方，這也讓我意識到上一節(jié)課容易，但想要上好一節(jié)課卻并不容易。上課之前除了要認(rèn)真理清楚知識點之外，還要了解學(xué)生，知道他們可能會在哪里出錯，只有這樣才能在課堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不說，作為一個非師范班出身的典型代表，第一次上臺講課毫無疑問是一個急劇挑戰(zhàn)性的事情。為了做好充分的準(zhǔn)備，我足足用了將近兩個星期的時間。從課本到教參，從課件到教學(xué)設(shè)計，一字一句，一點一滴反復(fù)琢磨。然而，盡管如此，但當(dāng)真正站上講臺的那一刻仍是無比的緊張，以至于出現(xiàn)了許多本可避免的失誤。因為緊張，黑板擋住投影儀都未發(fā)現(xiàn)；因為緊張，板書只寫了一半；因為緊張，聲音有些小……還好在老師的建議與提醒之下，我重新調(diào)整了狀態(tài)，在接下來的幾個班里一點點進(jìn)步，我也開始相信努力一定不會錯，只要有進(jìn)步就有希望……后來兩個多月的時間里，我總共上了十來節(jié)課，因為是復(fù)習(xí)課，每節(jié)課的'知識量比較大，難免會有些吃力。但是只要有付出就會有回報，雖然每一節(jié)課都會有這樣或那樣的不足之處，比如時間把握不好，課堂氣氛調(diào)動不起來，沒有考慮到學(xué)生的接受能力，學(xué)生積極性不高等等，這些也都是在以后的教學(xué)生涯中需要認(rèn)真思考與應(yīng)對的事情。此時此刻，我更加深刻地意識到一位老師應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任，我為自己選擇這一份“太陽底下最光輝的職業(yè)”而感到自豪。
《致謝》
最后，想要謝謝指導(dǎo)我的老師，謝謝老師的諄諄教導(dǎo)，謝謝老師給的機(jī)會，能讓我突破內(nèi)心的恐懼，真正站上講臺。想要謝謝和我一起實習(xí)的小伙伴們，謝謝你們的鼓舞與幫助，在這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，你們給了我家人一般的溫暖與關(guān)懷。想要謝謝我的學(xué)生們，謝謝你們這一段時間對我的包容與理解，盡管我的課堂是那么的不成熟，但你們從來沒有抱怨，只有小心翼翼的建議，你們給的意見將是我最寶貴的財富。想要謝謝我的家人和朋友們一直以來對我的支持與鼓勵，謝謝你們在我最無助的時候愿意停下腳步，替我出謀劃策。還想要謝謝自己，謝謝自己一直沒有放棄！
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)12
通過這次機(jī)會，我在實習(xí)學(xué)校學(xué)到了很多教學(xué)方面的內(nèi)容。如何在堂上與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在下如何與學(xué)生相處，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。在學(xué)到這些東西的同時也得益于實習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助。有了老師的引導(dǎo)，我在做好教師這份職業(yè)的道路上愈加平坦。
在堂教學(xué)過程中，有指導(dǎo)老師面對面進(jìn)行指導(dǎo)，對堂中出現(xiàn)的不足之處提出改進(jìn)意見，幫助我更好做好教師的工作。比如怎樣提高堂效率，怎樣讓學(xué)生把知識記得更牢固，更扎實，怎樣吸引學(xué)生注意力，更加有趣地完成教學(xué)目標(biāo)。我從初實習(xí)學(xué)校的.沒有經(jīng)驗，不知道該以怎樣的方式教授學(xué)生，到現(xiàn)在了解并熟悉了初中英語的授方式。初中的學(xué)生還沒有從小學(xué)生的心智徹底轉(zhuǎn)變過，總覺得還可以像小學(xué)時那樣輕松地完成自己的學(xué)業(yè)。隨著年齡的增長，自身面臨的責(zé)任會越越大，遇到的問題也會越越復(fù)雜難懂。所以，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初一這個階段時就要打好基礎(chǔ)。基礎(chǔ)打好了，才會學(xué)得越越輕松自如。如果最基本的內(nèi)容都沒有掌握，那么只會步步艱難，越越難。不管是哪個學(xué)科，都要在這個階段努力，發(fā)展。
在這里，辦公室的老師們像一家人一樣相處，互幫互助和睦友愛。這些老師們不僅在教學(xué)方法上給予我們很多幫助，在生活中也給予我們很多關(guān)心，有不懂的問題可以隨時向他（她）們請教，而老師們也樂于向我們傳授經(jīng)驗，幫助我們成長進(jìn)步。在老師們的陪伴下，我們在快樂的氣氛中一點點進(jìn)步，由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛Ｎ覀冊谶m應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，同時也樂于這樣的轉(zhuǎn)變。和老師成為同事，在不知不覺中，相處越越融洽，仿佛在這里扎了根。熟悉了這里的生活方式，漸漸地了解了這里的生活環(huán)境，在實習(xí)學(xué)校的生活回想起是十分美好的，它教給了我如何做一名優(yōu)秀教師，真正做一名傳道、授業(yè)、解惑者的角色。這次實習(xí)給了我一次走上講臺，拿起教材的機(jī)會。
最后，十分感謝老師們對我們的關(guān)照和幫助，使我們很快適應(yīng)這里的生活。老師在給予我們支持的同時幫助我們走上教學(xué)的正軌。
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)13
時間似流水，轉(zhuǎn)眼即逝。為期一個月的學(xué)校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習(xí)經(jīng)歷，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習(xí)階段的工作總結(jié)如下：
一、積極響應(yīng)號召，愉快的進(jìn)校實習(xí)
為了加強(qiáng)鍛煉自己的社會實踐能力，于xxxx年xx月xx日清晨，我們一行xxxx人相約一起去實習(xí)學(xué)校xxxx市xx中，在xx中我們將完成一個月的實習(xí)任務(wù)。
xxxx市xx中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍到的人迅速融入其中。
二、虛心好問，吸取精華
初到市xx中，對這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解，市xx中的教務(wù)主任及時給我安排了聽課，讓我們盡快了解學(xué)情。聽課時我認(rèn)真做好聽課記錄，及時對照自己的教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流，認(rèn)真總結(jié)，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導(dǎo)以及一線老師們的關(guān)心和支持，特別是我的'大學(xué)指導(dǎo)xxxxxx老師，市xx中的指導(dǎo)xxxxxx老師，她們對我在教學(xué)上耐心細(xì)致的指導(dǎo)，讓我從內(nèi)心十分感動，同時也十分感謝她們，欽佩他們。
三、融入團(tuán)隊，共同研修
實習(xí)小組成員來自不同的地州，我能迅速融入到這個團(tuán)隊中，和大家一起參加各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團(tuán)隊具有團(tuán)結(jié)合作，積極向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。
四、學(xué)員實習(xí)，備受關(guān)注
在我們進(jìn)校實習(xí)中，作為國培項目負(fù)責(zé)人之一的xx師大xx院長親臨實習(xí)學(xué)校，親切的詢問我們實習(xí)的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實習(xí)工作做的更扎實，學(xué)習(xí)實習(xí)學(xué)校老師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷讓我們更堅信了實習(xí)的熱情。
五、刻苦鉆研，完成授課
新課改倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的新理念，在教學(xué)中，我深知細(xì)讀文本，研讀文本，走進(jìn)文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開始認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，鉆研教材，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，力求上一堂讓學(xué)生滿意的公開課。這期間我還得到了大學(xué)指導(dǎo)老師和市xx中的校指導(dǎo)老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓勵和幫助，我從內(nèi)心十分感激，為人師，我感到很幸福!
六、深刻反思，尋找差距
一堂公開課結(jié)束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當(dāng)年探索語文教學(xué)“大門”在哪里時的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機(jī)會，永不間斷的刻苦學(xué)習(xí)，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。
七、今后的努力方向
回想一個多月的學(xué)校教育實踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢想，展望未來的機(jī)會，我想我會在今后的教育教學(xué)實踐中，更加努力工作，將xxxxxx計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績，絕不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝愿“xxxxxx”工作越辦越好!
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)14
第六周，是整個實習(xí)期的一個小轉(zhuǎn)折點，實習(xí)生活進(jìn)行了三分之一，每個人都已經(jīng)進(jìn)入到狀態(tài)，許多不適應(yīng)已經(jīng)變得適應(yīng)，真正的問題暴露出來，自己的進(jìn)步與成長期到來，進(jìn)步不進(jìn)步在這些日子里會有分曉。
在教學(xué)上，每個人有了自己的風(fēng)格，基本的套路也有了。是該發(fā)現(xiàn)問題和解決的時刻，這個時候前輩們的指點是很必要的，如及時雨。駐縣教師石老師來到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽了我們四個人的課。每節(jié)課都認(rèn)真記筆記，特別是記錄數(shù)據(jù)，讓我們更明確的知道了自己的教學(xué)效果。比如在聽課時記錄了有多少人在回應(yīng)老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽略掉。在石老師細(xì)致的聽完所有人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發(fā)現(xiàn)自己的問題、改正自己的問題提出很多可行的建議。特別是在周四上課時，根據(jù)石老師的建議改變自己的態(tài)度，收獲了很好的教學(xué)效果。“身在叢林不知處”，經(jīng)常聽評課對每個人的'教學(xué)都有很大的益處。所以現(xiàn)在更是期待名師和巡回指導(dǎo)老師們的到來。
在實習(xí)一段時間后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對我們的工作進(jìn)行了評價。在周四下午第四節(jié)課，教導(dǎo)處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的表現(xiàn)，對我們的期待。謝主任充分肯定了我們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。對于我們的缺點和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的經(jīng)驗不足，方法不到位，沒有很好地將教學(xué)效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)歷講解如何針對現(xiàn)在初中生的特點進(jìn)行管理，提出了很多辦法，讓我們受益匪淺。
第六周是收獲的一周，不僅有駐縣教師的指點還有學(xué)校的關(guān)心。在這一周我們成長很多。生活方面沒有問題，班主任工作還未安排，這還需要不斷溝通和協(xié)調(diào)，繼續(xù)努力！
中學(xué)教師實習(xí)總結(jié)15
匆匆的三個月在手指間悄悄地滑走，回頭翻看這三個月來的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。很幸運來到了xx三中實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣、驚喜、有滋有味！
回想起2016年9月18日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx三中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進(jìn)步嗎？如今，為期三個月的實習(xí)工作已結(jié)束，我們十幾位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號！在這三個月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。xx三中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十八張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。
一、生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在三中的實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們十幾個人來自不同的學(xué)校、不同的地方，三個月前我不認(rèn)識你、你不是認(rèn)識我，但在這三個月的實習(xí)期間，我們幾乎每天同一時間早晨起床、吃飯、同一時間晚休，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深，每一天在辦公室里都有我們忙碌身影、都有我們歡聲的笑語、都有我們的每一滴進(jìn)步。即使我們來自不同水土，但一起度過了非常難忘的三個月，12周，60天，在三中留下了我們美好的回憶。忘不了我們一起備課討論的爭吵，忘不了一起討論各自管理班級繁瑣，忘不了一起在餐桌上的歡聲笑語；更是忘不了我指導(dǎo)老師楊老師對我的教學(xué)指導(dǎo)，忘不了譚老師教授的班主任工作的方法與管理班級的經(jīng)驗，忘不了三中老師們的熱情負(fù)責(zé)與幫助，忘不了！
二、物理教學(xué)實習(xí)篇
時刻記著9月18號那一天，xx三中的老師們親自開著車到我們的學(xué)校接送我們這一幫實習(xí)老師，當(dāng)時看到老師們熱情的笑臉，我就是激動又是緊張。在前往三中的路上，跟老師一路暢聊，對實習(xí)學(xué)校有初步的了解。到了實習(xí)學(xué)校之后，學(xué)校給我們實習(xí)老師開了會，我們對學(xué)校的基本情況和基本作息都有進(jìn)一步的了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。再次是聽課。我們作為實習(xí)生，前兩周我們基本上以聽課為主。但是現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽不同學(xué)科老師的課，不僅限于物理這一科，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。在這聽課期間，我發(fā)現(xiàn)我指導(dǎo)老師楊老師的授課方式深得學(xué)生的喜愛，講課過程嚴(yán)中帶慈，溫和的語調(diào)中卻不乏威嚴(yán)，課堂氛圍十分活躍，課堂時間的安排拿捏十分準(zhǔn)確，每一次都是剛好結(jié)束課堂小結(jié)之后就下課鈴響，這一點我是很是敬佩。同時我在指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了不少經(jīng)驗。同時在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個教師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學(xué)會了對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過兩周的聽課時間，十月份開始了，我生平第一次的教學(xué)活動也就開始了，我自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺，依然清楚的記得，那是星期一的第六節(jié)課，當(dāng)時我完全不知道我的指導(dǎo)老師會去聽我上課，是在第六節(jié)鈴聲響了之后，指導(dǎo)老師才告訴我的，那時我瞬間就感覺到了自己心跳加速，沒辦法，還是要硬著頭皮上的啦。第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措，也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，整節(jié)課下來有些慌亂。
課后楊老師認(rèn)真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題，楊老師沒有責(zé)怪我的錯亂，還在鼓勵我應(yīng)該大膽的去表達(dá)自己思想、自己的思路，這讓我很是欣慰。在與楊老師的交流中，我才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的.調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!
在這三個月實習(xí)工作中，我自己總結(jié)了平時的教學(xué)中要注意如下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。
2、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋。
4、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
三、實習(xí)班主任工作篇
我們實習(xí)的另外一個任務(wù)就是實習(xí)班主任，對于我們這種剛剛步入社會的學(xué)生來說，是一次很好的鍛煉，同時做一名好的班主任的確很艱難。因為在我的印象里，做班主任是一件很吃力的事情，不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，既要了解學(xué)生的脾性，也要看到學(xué)生長處。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他，如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我與指導(dǎo)班主任譚老師見面的時候，發(fā)現(xiàn)班主任是一位很開朗活躍的老師，一言兩語，便與班主任就聊熟了，在與班主任的交流中，得知了我們1503班學(xué)生的基本情況，同時班主任也在不斷的鼓舞我大膽去做、勇敢去管。那一瞬間，我就感受到應(yīng)有了作為老師的責(zé)任。后來在譚老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正式認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
在熟悉班級之后，實習(xí)班主任的工作正式開始。每天早晨6:10和學(xué)生一起起床，監(jiān)督他們完成清潔區(qū)和教室的清潔；6:50進(jìn)班看管他們的早回班自習(xí)紀(jì)律，避免有些同學(xué)發(fā)呆，無所事事而擾亂課堂紀(jì)律；9:25要準(zhǔn)時到操場管理學(xué)生出操的情況，檢查學(xué)生是否配到好校徽，是否認(rèn)真做操；午休看管他們的午休紀(jì)律，緊接著午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三節(jié)晚自修以及晚寢等這些都是需要班主任到位管理的。這些只是班主任需要執(zhí)行的日常工作，最重要的是進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，這是班級管理的重要步驟。對于不遵守課堂紀(jì)律，不交作業(yè)，內(nèi)向等這些出現(xiàn)問題的學(xué)生，要給予及時的思想開導(dǎo)以及教育，引領(lǐng)他們往身心健康的方向改正和成長。擔(dān)任實習(xí)班主任期間，和他們一起參與了“國學(xué)文化進(jìn)課堂”的教室設(shè)計，開展校園反欺凌的思想教育活動，第七屆體育藝術(shù)節(jié)文藝晚會的節(jié)目排練以及演出，第七屆體育藝術(shù)節(jié)運動會中各項活動的組織，家長會，兩次月考，一次期中考試等活動。當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，我真正的認(rèn)識到學(xué)生差異性這一點，并學(xué)會了如何有效的管理，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界。
在臨近結(jié)束的時候，很舍不得和學(xué)生們分開，三個月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。在這為期三個月的實習(xí)過程是痛并快樂著的，收獲了很多老師們在教學(xué)、班級管理方面給予的經(jīng)驗，這將是我人生路上的一筆財富，在xx三中曾經(jīng)有個叫做xxx的實習(xí)老師。
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