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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)1
在大學(xué)里我學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，說(shuō)的明白點(diǎn)就是寫(xiě)文章的專(zhuān)業(yè)，很多學(xué)生在畢業(yè)后就成為了記者，因?yàn)槿e的工作崗位上不是很合適，專(zhuān)業(yè)也不對(duì)口。
為了以后的工作，我必須要出去實(shí)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在的金融危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成了社會(huì)難題。為了畢業(yè)后我至于畢業(yè)就失業(yè)，我必須要及早打算。在學(xué)校里就把自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作水平提高到可以直接工作的水平。
我決定在暑假里出去實(shí)習(xí)，地方我已經(jīng)找好了，是一家不錯(cuò)的報(bào)社。
今年暑假，我有幸來(lái)到《xx晚報(bào)》熱線(xiàn)部，進(jìn)行為期三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。在這寶貴的三周時(shí)間里，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到報(bào)社時(shí)，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的小彥老師給我介紹了部門(mén)的大體情況，采訪(fǎng)的具體流程以及新聞?dòng)浾咝枰⒁獾幕臼马?xiàng)。第一天，老師沒(méi)有帶我采訪(fǎng)，而是讓我在閱覽室閱讀報(bào)紙。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有意識(shí)去觀察新聞的思路和寫(xiě)法。
從第二天起，我就跟著老師開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪(fǎng)。一旦接到新聞線(xiàn)索，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng)。用老師的話(huà)講，記者就是一臺(tái)不分晝夜時(shí)刻待命的機(jī)器。我所在熱線(xiàn)部的主要采訪(fǎng)任務(wù)是與人民生活息息相關(guān)的社會(huì)新聞。在這xx多天里，我隨老師深入北京大街小巷，跑遍了大半個(gè)xx城。無(wú)論風(fēng)吹日曬，哪里有新聞，哪里就有我們的腳印。我是一個(gè)比較嬌氣的女孩，平時(shí)出門(mén)打傘，下雨打車(chē)。但是在采訪(fǎng)期間，我明白記者是來(lái)不及顧及這些的。隨著我漸漸融入工作，這些也在不知不覺(jué)中被忽略了。我們一般的工作流程是上午在報(bào)社接熱線(xiàn)電話(huà)，下午出去采訪(fǎng)，晚上回家寫(xiě)稿。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè)，回家后常常要寫(xiě)到深夜。這也讓我深深體會(huì)到記者的生活并非像想象中那么浪漫，記者不僅是無(wú)冕之王，更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。
新聞容易忽略一些事實(shí)細(xì)節(jié)，而恰恰是這些細(xì)節(jié)比如人物，時(shí)間，地點(diǎn)等必須要精確。剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，自己總不注意，人名地名沒(méi)有留心去反復(fù)核實(shí)。在老師的囑咐下，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄�(gè)新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱(chēng)謂都要準(zhǔn)確具體。比如，在一次城市雕塑的采訪(fǎng)稿中，負(fù)責(zé)管理城市雕塑的部門(mén)我用了城管部門(mén)這個(gè)稱(chēng)謂。主任在審稿時(shí)指出這個(gè)稱(chēng)謂過(guò)于籠統(tǒng)，讓我打電話(huà)再次確認(rèn)。確認(rèn)之后城管部門(mén)變成了**街道辦事處城管指揮中心。主任告訴我，越是這種責(zé)任單位，名稱(chēng)越要具體，絕不能出絲毫的差錯(cuò)。
在和老師采訪(fǎng)的過(guò)程中，我印象最深的是無(wú)論走到哪里，老師總能細(xì)心留意身邊的細(xì)節(jié)。記得在采訪(fǎng)盲人老人為簋街制作忙問(wèn)地圖時(shí)，我觀察到的是兩位老人半小時(shí)完成一份、因此，我從老人效率高的角度采寫(xiě)。然而，老師告訴我，她粗略掐表算了一下，一份盲文地圖上的地名只有40來(lái)字，半個(gè)小時(shí)意味著老人平均扎一個(gè)盲文需要將近一分鐘的時(shí)間，這是非常不容易的。這讓我明白采訪(fǎng)時(shí)不僅要觀察，還要細(xì)心。
真實(shí)性是新聞的基本原則之一。前不久的紙陷包子和華南虎事件使大眾對(duì)新聞?wù)鎸?shí)性產(chǎn)生了嚴(yán)重的信任危機(jī)，也給新聞工作者敲響了警鐘。為了保證新聞的真實(shí)性，無(wú)論新聞線(xiàn)索來(lái)自何方，無(wú)論新聞事件大小，我們都必須深入現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)。只有這樣才能確保做真實(shí)的新聞，為社會(huì)負(fù)責(zé)也為自己負(fù)責(zé)。老師告訴我，這種情況對(duì)于記者再普遍不過(guò)，雖然很多時(shí)候在做無(wú)謂的勞動(dòng)，為了保證新聞的真實(shí)性，必須親歷而為。
在報(bào)社，我發(fā)現(xiàn)很多記者并非新聞專(zhuān)業(yè)出身，理工科的記者作新聞也非常優(yōu)秀。的確，記者需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。記者是綜合性人才，對(duì)每一領(lǐng)域雖然不能都像本專(zhuān)業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵。在我的采訪(fǎng)中，有一次是關(guān)于網(wǎng)上銀行密碼被盜的新聞。當(dāng)當(dāng)事人拿著米多長(zhǎng)的銀行對(duì)賬單給我們看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)由于相關(guān)知識(shí)的缺乏，我很難理解。于是，我立刻上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，彌補(bǔ)這方面的知識(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)弄清了網(wǎng)上銀行的具體流程和網(wǎng)絡(luò)黑客的基本情況。這件事也提醒我對(duì)不同的領(lǐng)域，如果一點(diǎn)兒不了解的話(huà)，在采訪(fǎng)中就可能受阻。為避免這種情況的'發(fā)生，采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備工作應(yīng)深入，提前了解所采訪(fǎng)的領(lǐng)域。另外在日常生活中也要勤看書(shū)，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。
靈活變通是記者需要掌握的一個(gè)技巧。有些時(shí)候做新聞不能在一棵樹(shù)上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如，在跟老師采訪(fǎng)某盲人學(xué)校時(shí)，我們?cè)ㄋ悸肥遣蓪?xiě)一篇類(lèi)似會(huì)議新聞。由于活動(dòng)本身的形式化，因此很難挖掘出亮點(diǎn)。但通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，坐在前排有一位拄著盲杖，手持錄音器的盲人記者。這似乎有點(diǎn)不同尋常。于是我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后對(duì)這位盲人記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。沒(méi)想到，她身上有一段坎坷的經(jīng)歷。和老師一合計(jì)，我們決定改變之前的選題。
實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)，。在采訪(fǎng)過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西人際交流。作為新聞?dòng)浾撸@個(gè)能力意味著你能否是采訪(fǎng)對(duì)象信任你，把積壓在心底的話(huà)向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會(huì)還有采訪(fǎng)前務(wù)必對(duì)你的采訪(fǎng)對(duì)象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪(fǎng)對(duì)象感到自己不適合一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重。
通過(guò)這一次在報(bào)社里的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的能力和水平都提高了一大截。以前寫(xiě)文章，就是沒(méi)有任何實(shí)際的空寫(xiě)，沒(méi)有任何的可信力，現(xiàn)在我感覺(jué)自己寫(xiě)東西就是“下筆如有神”，可以很快的將我要寫(xiě)的東西表達(dá)出來(lái)，這都是實(shí)習(xí)的來(lái)的。
以后我還是會(huì)出去實(shí)習(xí)的，一次實(shí)習(xí)可是讓我提高這么多，那多幾次實(shí)習(xí)那我不就可以提高的更多了，在畢業(yè)以后找工作的時(shí)候我可以和任何報(bào)社拍板，我寫(xiě)文章很好，實(shí)習(xí)過(guò)幾次，工作找起來(lái)應(yīng)該不難。
同時(shí)我也希望在校的大學(xué)生應(yīng)該多出來(lái)走走，實(shí)習(xí)一下，找到自己人生的方向，這樣畢業(yè)以后才不至于在人生路上迷失自己，迎接自己美好的未來(lái)！
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)2
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為各行各業(yè)合格工作者的基礎(chǔ)。20xx級(jí)新聞班共43人，所有學(xué)生均參加了學(xué)校布置的畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作均符合要求。所有學(xué)生本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)展了長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，這對(duì)自己熟練掌握專(zhuān)業(yè)技能有很大幫助，也檢查了自己在多年大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度。
新聞專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)地區(qū)分布較廣，有北京、上海、南京、揚(yáng)州、蘇州和徐州本地等10多個(gè)城市。
實(shí)習(xí)單位主要有：南京光媒廣告有限公司、海南廣播電視總臺(tái)文體頻道、江蘇華熒視博文化傳媒有限公司、徐州廣播電視臺(tái)、揚(yáng)州廣播電視傳媒集團(tuán)等。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)诟鱾�(gè)崗位上都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，在結(jié)束實(shí)習(xí)后，基本上都獲得了相關(guān)實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。
大部分同學(xué)選擇的實(shí)習(xí)單位多數(shù)是與自己廣播電視新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位，由于在學(xué)校既學(xué)習(xí)過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)熱衷于參加各種比賽、競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手能力非常強(qiáng)；又因?yàn)橄到y(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)一些理論課程，理論素養(yǎng)也非常高；同時(shí)由于學(xué)習(xí)過(guò)美學(xué)等相關(guān)課程，有良好的藝術(shù)品位與審美修養(yǎng)。他們作為新鮮血液給單位帶來(lái)了新的活力，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底與理論素養(yǎng)，誠(chéng)懇勤奮的工作態(tài)度與職業(yè)操守，得到同事與領(lǐng)導(dǎo)的交相認(rèn)可，有幾位同學(xué)表現(xiàn)得特別優(yōu)異，畢業(yè)后順利與實(shí)習(xí)單位簽約。
實(shí)習(xí)是學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)階段所進(jìn)行的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，并把大學(xué)中所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題的能力，為他們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)，也為我們能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)是學(xué)生在大學(xué)階段進(jìn)行的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以在實(shí)踐過(guò)程中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的`實(shí)際工作，并將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)、基本技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高了學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為他們將來(lái)畢業(yè)后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。平均二個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一段彌足珍貴的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)最重要的就是從學(xué)生的身份
轉(zhuǎn)變到社會(huì)人、職場(chǎng)人的身份中來(lái)，在學(xué)校這座象牙塔里，學(xué)生與社會(huì)實(shí)質(zhì)上是脫節(jié)的。通過(guò)實(shí)習(xí)有利于幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變心態(tài)，為之后的求職做好充分的心理準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)積累。實(shí)習(xí)也是一個(gè)尋找不足的過(guò)程，在學(xué)校里很多學(xué)生可能門(mén)門(mén)功課都是優(yōu)，然而到了工作中才發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足。理論不能與實(shí)踐相結(jié)合，這是很多在校生要攻克的難題，其實(shí)實(shí)習(xí)就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要不斷認(rèn)識(shí)到自己的不足，并進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取在回到學(xué)校后能夠進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)更是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，實(shí)習(xí)生的到來(lái)，給各個(gè)實(shí)習(xí)單位注入了新的活力和新的力量，不僅是同學(xué)們實(shí)踐了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，而且實(shí)習(xí)單位也吸收了實(shí)習(xí)生多樣化的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)理念。二者可謂是寓教于學(xué)、寓學(xué)于教。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3
結(jié)束了我人生路程上的一小段，來(lái)不及回想自己考得怎樣，休息了一天， 1月13日開(kāi)始我的實(shí)習(xí)。在xx人民廣播電臺(tái)《新聞》欄目實(shí)習(xí)，每天的工作流程就是：接到采訪(fǎng)任務(wù)→構(gòu)思如何采訪(fǎng)→外出采訪(fǎng)→寫(xiě)稿、剪音頻→老師審批后錄口播→合成廣播成品。
這樣既要采訪(fǎng)又要寫(xiě)作的實(shí)踐確實(shí)很能鍛煉人，不僅要考驗(yàn)我和采訪(fǎng)對(duì)象交流的能力，還要考選擇好采訪(fǎng)對(duì)象的能力，應(yīng)變能力，提問(wèn)的技巧，在實(shí)習(xí)中，我體驗(yàn)到了記者的光榮、辛苦、責(zé)任和做為黨與人民之間紐帶的特殊作用。
新聞傳播的構(gòu)成要素分為：核心要素、次級(jí)要素、邊際要素。核心要素，是指形成新聞傳播過(guò)程的最基本要素，包括新聞傳播者、新聞信息、新聞傳播媒介、新聞傳受著、新聞傳播效果。次級(jí)要素，是指新聞傳播過(guò)程中僅次于核心要素的一系列要素，包括信源、編碼與譯碼、謀略與技巧、參與者、反饋。干擾要素，指滲透、環(huán)繞、制約新聞傳播過(guò)程的一些要素，包括價(jià)值因素、環(huán)境、規(guī)范等幾項(xiàng)因素。要做好新聞，就必須把握核心要素，兼顧刺激因素，排除干擾因素。只有把這幾項(xiàng)做好，才能完成一篇有內(nèi)容、有層次的新聞稿件。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)采訪(fǎng)對(duì)寫(xiě)好一篇新聞的重要性，采訪(fǎng)就像是在采集食材，接下來(lái)的寫(xiě)作就像在做菜，只有材料好，才會(huì)做出可口的菜。在做《市民對(duì)“超齡家電”意識(shí)欠缺〈家用電器安全使用年限細(xì)則〉出臺(tái)遭冷遇》過(guò)程中，我計(jì)劃采訪(fǎng)對(duì)象如下：第一，消費(fèi)者是否意識(shí)到家電也有使用年限，對(duì)《家用電器安全使用年限細(xì)則》的`出臺(tái)持什么態(tài)度；第二，家電銷(xiāo)售商是否顧客提示家電的使用年限，對(duì)目前家電均未標(biāo)注使用年限有什么建議；第三，采訪(fǎng)向?qū)＜伊私馐褂贸g家電的安全隱患，以及如何識(shí)別二手家電的年齡。在采訪(fǎng)家電銷(xiāo)售商的過(guò)程中，我先到了蘇寧家電，但部門(mén)負(fù)責(zé)人表示不愿接受口頭錄音采訪(fǎng)，隨后到了南百家電，里面的負(fù)責(zé)人不僅補(bǔ)配合，而且態(tài)度惡劣。采訪(fǎng)中第一次碰釘子，碰了一鼻子灰就出來(lái)了。我納悶，這是一個(gè)讓銷(xiāo)售商顯示自己對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，督促生產(chǎn)商盡快標(biāo)注使用年限，提高自己聲譽(yù)的機(jī)會(huì)，為什么大家都不愿配合采訪(fǎng)。于是我尋思一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題，能讓銷(xiāo)售商意識(shí)到接受采訪(fǎng)會(huì)對(duì)自己銷(xiāo)售有利，于是我再次來(lái)到國(guó)美家電，就聯(lián)系部門(mén)負(fù)責(zé)人問(wèn)國(guó)美是否有家電“以舊換新”的活動(dòng)，這種活動(dòng)的目的是什么，結(jié)果國(guó)美的負(fù)責(zé)人接受了我的采訪(fǎng)，這篇稿件也因采訪(fǎng)材料翔實(shí)而獲得電臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
此外，在實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。選擇好采訪(fǎng)對(duì)象，采訪(fǎng)就成功了一半。對(duì)于一些不同的采訪(fǎng)對(duì)象采用不同的方法。例如，一些采訪(fǎng)對(duì)象比較害羞，可以和他聊聊天，還可以輕松地說(shuō)句笑話(huà)，講講別的事，最重要的是記者要表現(xiàn)得隨和、親切。一些人則害怕在采訪(fǎng)中說(shuō)錯(cuò)話(huà)，給個(gè)人或所在公司造成不利，所以對(duì)記者在內(nèi)心上抵觸。對(duì)于這種人，開(kāi)始時(shí)須多費(fèi)口舌，從正反兩方面消除他們的疑慮；在其言談過(guò)程中要不動(dòng)聲色地聽(tīng)，如果要追問(wèn)，哪怕是很有價(jià)值的東西，也要裝作不在乎的樣子隨便問(wèn)，以免他們驚慌；要讓他們探出遮掩部分時(shí)，則可以從別人同等事件的結(jié)局去啟發(fā)。比如在一次對(duì)南寧將規(guī)范泔水處置的采訪(fǎng)過(guò)程中，我先采訪(fǎng)一些飯店、餐館等飲食單位對(duì)泔水如何處置時(shí)，一些飯店表示不愿接受采訪(fǎng)，我就用激將法，向他說(shuō)明，旁邊的幾家餐館都表示希望盡快規(guī)范泔水處理，你們不表態(tài)則表明你們對(duì)食客的安全衛(wèi)生沒(méi)有做出承諾，這對(duì)餐館的聲譽(yù)不是很好吧。最后該餐館表示愿意接受采訪(fǎng)。但其實(shí)我還沒(méi)有對(duì)旁邊的餐館進(jìn)行采訪(fǎng)。
實(shí)習(xí)中也碰到過(guò)困難，比如對(duì)一些稿件深挖不夠，新聞敏感不夠，采寫(xiě)的速度不夠快等，這些都是自己需要提高的。
四個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)4
為期半月的寒假實(shí)踐，我非常重視，也很認(rèn)真。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)只能從課本上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，能有這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，當(dāng)然就格外珍惜，希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)一些書(shū)本學(xué)習(xí)不到是知識(shí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為日后參加工作打下基礎(chǔ)。
由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)民營(yíng)企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作了解不多，認(rèn)識(shí)不深。為了能更快適應(yīng)環(huán)境，更好的開(kāi)展工作，我特別注重加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補(bǔ)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的欠缺和閱歷短淺的受限。“三人行，必有我?guī)煛保髽I(yè)中的每一位和同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，是我不斷學(xué)習(xí)的源泉。為此，我積極向身邊的、同事和前輩們請(qǐng)教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規(guī)范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理、民營(yíng)企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識(shí)，努力掌握與企業(yè)主橋梁工程有關(guān)的工作內(nèi)容，熟悉工作流程。
這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際的差距：
剛踏上社會(huì)的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢(shì)，因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)的知識(shí)終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我看的只是基本理論學(xué)，尚未具有發(fā)展?jié)摿Γ瑳](méi)有容入企業(yè)。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)企業(yè)才發(fā)現(xiàn)作為人力資源工作者一要熟悉國(guó)家人事勞動(dòng)及其他法律法規(guī)政策，
二要掌握最新的人力資源理論和技術(shù)，
三要具備戰(zhàn)略家的某些素質(zhì)，最重要的是能夠根據(jù)外部環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的知識(shí)具體化。
因?yàn)橹R(shí)老化速度以加快企業(yè)外部環(huán)境變化更快更復(fù)雜，到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)才是理論與實(shí)際的最佳結(jié)合辦法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論知識(shí)，很多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會(huì)失去現(xiàn)實(shí)意義。工作中的人力資源管理工作，很多方案如果用大學(xué)的理論知識(shí)來(lái)做，最后都實(shí)行不通的，甚至?xí)蝗P(pán)否定掉。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是成為業(yè)務(wù)上的骨干。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是要學(xué)習(xí)、熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，始終一積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感和只爭(zhēng)朝夕的精神投入到工作中；要在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，戒驕戒躁，爭(zhēng)取在自己的工作崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)?cè)凇Ｒ獡P(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。要正確的`認(rèn)識(shí)自己，在工作中不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀地面對(duì)自己的不足之處，更進(jìn)一步注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)進(jìn)取。
人力資源其職業(yè)道德的基本要求以及對(duì)我的影響：
一要有愛(ài)心：愛(ài)職業(yè)，愛(ài)員工，敬重領(lǐng)導(dǎo)。
二要有責(zé)任心：認(rèn)真做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無(wú)巨細(xì)，事事重要，事事都是責(zé)任。
三要業(yè)務(wù)精益求精：時(shí)時(shí)、事事尋求合理化，精通人力資源業(yè)務(wù)，知人善任，用人有方，追求人與事結(jié)合的最佳點(diǎn)。
四要有探索、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、服從、自律、健康等現(xiàn)代意識(shí)。
五要樹(shù)立誠(chéng)信觀念。誠(chéng)信乃做人做事之本。
由于人的工作是最復(fù)雜微妙的工作，人力資源主任這個(gè)職位是對(duì)個(gè)人品性要求很高的一個(gè)職位，需要以積極的心態(tài)去全身心的投入其中。
想成為一個(gè)合格甚至優(yōu)秀的人力資源員工具備以下方面的素質(zhì)：
（1）具備公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。相對(duì)來(lái)說(shuō)，只有公正才可以做到無(wú)私，才能夠客觀地對(duì)人力進(jìn)行評(píng)估、確定，在選拔、推薦、使用人才時(shí)堅(jiān)持“唯才是用”的原則。還要具有堅(jiān)定勇敢的意志力才能使自己在人力資源構(gòu)造過(guò)程和開(kāi)展自己的工作中，承受來(lái)自于各方面的壓力和挑戰(zhàn)來(lái)堅(jiān)持公正、忠信的原則。
（2）具備廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。一方面可充分利用各種社科學(xué)知識(shí)或方法。另一方面，一個(gè)人力資源的負(fù)責(zé)人同時(shí)要和不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域的人員接觸相處，廣博的社會(huì)科學(xué)知識(shí)有住與提高對(duì)各種人才以及各類(lèi)人才和不同層次的人才進(jìn)行驗(yàn)核判別，也有利于人力資源建立廣泛的社會(huì)關(guān)系，為建造單位或組織所需的人力資源庫(kù)營(yíng)造條件。
（3）具備實(shí)現(xiàn)人力資源有效管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。這些知識(shí)和能力包括：人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力職位分析和績(jī)效考核管理能力；薪酬與福利管理能力；人力資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)能力；人事制度管理能力。當(dāng)然，作為人力資源經(jīng)理還具備組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力（以及對(duì)人力資源管理工作的興趣或愛(ài)好）等其它素質(zhì)能力。
當(dāng)前針尖內(nèi)燃部件制造有限公司正在深化改革，以強(qiáng)化科學(xué)管理，提高工作質(zhì)量和辦事效率，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的，真正建立起符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的、規(guī)范合理的、符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的組織管理體系。同時(shí)在工作制度方面實(shí)行崗位技能工資制，規(guī)范工資分配體系，加強(qiáng)崗位技能工資制的管理。
以上幾方面可以看出，人力資源部的職責(zé)工作及對(duì)員工的要求是全面的，在整個(gè)單位中發(fā)揮著重要的作用。
我國(guó)熱力資源非常豐富，這是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的寶貴財(cái)富，但是我國(guó)的人力資源管理狀況，尤其是企業(yè)的人力資源管理與西方發(fā)達(dá)國(guó)家還存在著較大的差距。如何改善人力資源管理，充分發(fā)揮人力資源的使用效益，從而實(shí)現(xiàn)人力資源的可持續(xù)性發(fā)展，已成為每一個(gè)企業(yè)所面臨的重要課題。
因此我在針尖公司學(xué)到的不僅僅是職業(yè)技能，更可貴的是學(xué)到如何先去做個(gè)正直、無(wú)私、博學(xué)的人。也為我今后的學(xué)習(xí)指明了方向。
以下是我對(duì)人力資源管理提出的幾點(diǎn)建議：
1、在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代企業(yè)中，企業(yè)如果沒(méi)有創(chuàng)新，就很難發(fā)展，即使生存也會(huì)面臨危機(jī)在管理上也是如此，企業(yè)通過(guò)不斷地自我否定、自我超越，不斷楊棄來(lái)提高管理水平，提高人力資源的利用效率。
2、首先我們企業(yè)應(yīng)該要樹(shù)立人力資源管理的觀念，將人力資源管理納入企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略之中。
3、人力資源管理要與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)掛鉤，建立多種形式的系統(tǒng)化的激勵(lì)機(jī)制，重視精神激勵(lì)。
4、要充分利用外部資源為企業(yè)人力資源發(fā)展服務(wù)。
不知不覺(jué)一個(gè)月結(jié)束了，在這段時(shí)間真的很高興，身上學(xué)了還多有關(guān)人力資源的知識(shí)，課外的知識(shí)。這一個(gè)過(guò)程是值得我回憶的。這幾天專(zhuān)業(yè)調(diào)查和楂樹(shù)冷夜實(shí)踐，所學(xué)到的和接觸到的給人以啟發(fā)，對(duì)我們這些在校大學(xué)生，對(duì)以后要從事的職業(yè)崗位進(jìn)行全方位的了解，不僅是接觸了解社會(huì)，更是提高自身的好機(jī)會(huì)，對(duì)適應(yīng)社會(huì)是很有裨益的。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)5
匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。暑假在面試被斃，面試被斃的過(guò)程中度過(guò)。對(duì)于工作真的有點(diǎn)措手不及，但是最后選擇了學(xué)校實(shí)習(xí)。不僅鍛煉了自己，也使生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！
我所實(shí)習(xí)的單位是西安鎮(zhèn)中學(xué)，我在學(xué)校的宣傳部和教學(xué)部實(shí)習(xí)。宣傳部每天就是文章撰寫(xiě)和稿件編輯。對(duì)我影響最深的就是做實(shí)習(xí)語(yǔ)文老師。我雖然不是師范專(zhuān)業(yè)，但是在大學(xué)期間我進(jìn)行了教師資格證的考核。
記得第一次面對(duì)五六十個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子時(shí)，我慌了神，手足無(wú)措。之前學(xué)的一些方法根本沒(méi)辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開(kāi)。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒(méi)有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課。現(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的'學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類(lèi)課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)
班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。每天與他們談話(huà)聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校Ｍ麄兛梢宰叩庙樌恍抑荒芘隳銈冏咭怀蹋院蟮穆罚鸵磕銈冏约喊盐铡０酥艿臅r(shí)間很快就過(guò)去了，校宣部、教學(xué)部的實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍！
我希望自己能夠真正成為一名老師，站在自己的三尺講臺(tái)。感恩……
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)6
實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)。在采訪(fǎng)過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西——人際交流。作為新聞?dòng)浾撸@個(gè)能力意味著你能否使采訪(fǎng)對(duì)象信任你，把積壓在心底的話(huà)向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會(huì)還有采訪(fǎng)前務(wù)必對(duì)你的采訪(fǎng)對(duì)象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以使你的采訪(fǎng)對(duì)象感到自己不是和一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重。
初來(lái)幾天，由于語(yǔ)言不通，我在外出采訪(fǎng)時(shí)遇到種種困難與阻礙。臺(tái)里便安排我暫隨經(jīng)驗(yàn)豐富的老記者跟班學(xué)習(xí)。做些繁雜、瑣碎的事情。扛機(jī)器、抬三腳架，我一度陷入迷茫與失落中。我曾不止一次地捫心自問(wèn)，當(dāng)初選擇基層，是為了鍛煉砥礪，讓青春在沃土中燃燒。但現(xiàn)實(shí)與理想?yún)s相差甚遠(yuǎn)，心中便漸漸萌發(fā)打退堂鼓的想法。我把心中的煩惱與困惑告訴爸爸，他沉吟道：越是在艱苦的地方越要挺足磨礪，越是微不足道的事情越要用心經(jīng)營(yíng)。我如夢(mèng)初醒。開(kāi)始意識(shí)到家人的良苦用心和自身承載的責(zé)任。在往后的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。
15天的見(jiàn)習(xí)期結(jié)束后，我單槍匹馬跑新聞、下農(nóng)村、進(jìn)車(chē)間、入廠(chǎng)房。我?guī)缀踝弑榱搜琢甑拇蟀雮�(gè)地區(qū)。切身感受到農(nóng)村的貧瘠與老百姓的需求，深感肩負(fù)的責(zé)任。我用鏡頭一一捕捉新農(nóng)村的變遷，用手中的筆記錄老百姓的呼聲與愿望。也深刻體悟到前新華社社長(zhǎng)穆青所言“人民的記者”這句至理名言所蘊(yùn)含的真正分量。
一個(gè)月后，臺(tái)里為了整合資源和提高新聞效果，實(shí)行分組制，將一個(gè)整體的新聞部劃分為時(shí)政要聞組、民生組、經(jīng)濟(jì)組等多個(gè)新聞組。臺(tái)里根據(jù)個(gè)人的綜合素養(yǎng)和優(yōu)勢(shì)，把我劃分到時(shí)政要聞組，每天跟隨領(lǐng)導(dǎo)視察開(kāi)會(huì)，下鄉(xiāng)調(diào)研。時(shí)政組除我之外，全是資格老、閱歷深、理論強(qiáng)的老記者。我深感力不從心、壓力重大。但我不甘人后、奮起直追。經(jīng)常是熬夜硬啃長(zhǎng)篇大論的政治書(shū)籍，大量瀏覽《人民日?qǐng)?bào)》等黨性、政策強(qiáng)的黨報(bào)黨刊。并抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一次，省領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們縣調(diào)研。我奉命采訪(fǎng)，《湖南日?qǐng)?bào)》的記者也來(lái)了。在記者席上，我同《湖南日?qǐng)?bào)》記者交談，向她虛心請(qǐng)教關(guān)于新聞的宗旨意識(shí)和寫(xiě)作技巧。她毫不保留地向我這個(gè)新聞后輩，傳授新聞學(xué)的知識(shí)，例證新聞寫(xiě)作規(guī)律。并勉勵(lì)我有心就一定行。我心存感激，并時(shí)常告誡自己做個(gè)有心、有理想的人。現(xiàn)在，我仍同她保持聯(lián)絡(luò)，并不時(shí)把自己的新聞作品請(qǐng)她指導(dǎo)與修改，每一次，都獲益匪淺。這一切，都會(huì)成為我在新聞路上不懈探索與追求的源泉和動(dòng)力。
兩個(gè)月來(lái)，我參與了《中華茶祖節(jié)》、《群眾文體活動(dòng)》等重大活動(dòng)的報(bào)道，有些新聞作品發(fā)表在省、市等各級(jí)媒體上。有壓力，也有動(dòng)力，這一切源于我對(duì)新聞事業(yè)的摯愛(ài)與追求。從當(dāng)初在新聞路上的摸爬滾打到履行記者使命，從民生到時(shí)政報(bào)道，每一步，都鐫刻著我的成長(zhǎng)印記，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，凝聚著我的心血與汗水。
服務(wù)基層，我無(wú)怨無(wú)悔，并堅(jiān)信在廣闊的農(nóng)村大地，在艱苦的邊遠(yuǎn)地區(qū)，只要有信心、決心和耐心，就定能放飛夢(mèng)想的翅膀。譜寫(xiě)華麗的人生篇章。
在此，我想告訴在校的學(xué)弟學(xué)妹及仍然奔波于各大求職場(chǎng)所的畢業(yè)生們：熱愛(ài)泥土的種子，才能生根發(fā)芽，扎根于沃土的樹(shù)苗，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這道理很樸素，卻顛撲不破，青年一代應(yīng)該有遠(yuǎn)大的追求，但實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大追求的，卻必定是積“硅步”、聚“溪流”、起“壘土”，始于平凡，而平凡的地方，往往最富有活力、最需要人才，最考驗(yàn)人的素質(zhì)。那種急功近利、怕經(jīng)風(fēng)雨、眼高手低的情緒，只能使理想一次次破滅，或者使成功的機(jī)遇與自己擦肩而過(guò)。
在湖南娛樂(lè)頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過(guò)頭來(lái)總結(jié)一下，收獲良多。雖然，沒(méi)有一開(kāi)始想象中那樣，自己的所學(xué)，自己引以為豪的知識(shí)和技能能夠“真槍實(shí)彈”得到一番實(shí)踐，但所見(jiàn)所聞讓我有所思，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)電視臺(tái)這個(gè)行業(yè)的基層有了客觀實(shí)在的認(rèn)識(shí)。
湖南娛樂(lè)頻道注重的是娛樂(lè)節(jié)目，和我之前所學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)還是有些出入，一切都得重新開(kāi)始。剛進(jìn)頻道時(shí)，臺(tái)里正好在籌辦開(kāi)年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動(dòng)游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細(xì)心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個(gè)游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進(jìn)一步熟悉和鞏固了后期制作的相關(guān)軟件。整體上對(duì)錄播節(jié)目的整個(gè)流程有了一定的了解。
《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無(wú)敵》第三季男主角的活動(dòng)《無(wú)敵一號(hào)》又開(kāi)始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類(lèi)的.節(jié)目，每一場(chǎng)也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對(duì)導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過(guò)自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車(chē)內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場(chǎng)的直播，現(xiàn)場(chǎng)所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。
通過(guò)實(shí)習(xí)，真正進(jìn)入到了社會(huì)，我才深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏和在實(shí)際運(yùn)用中的困難。在學(xué)校，自己學(xué)的本來(lái)就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周?chē)氖挛铮瑢W(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。
親身體會(huì)了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會(huì)加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神。可以說(shuō)，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，主動(dòng)與老師的交流同樣重要，要學(xué)會(huì)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，要積極努力去配合各個(gè)部門(mén)的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，我們才會(huì)有進(jìn)步的空間，實(shí)習(xí)也就有了它真正的意義了。
從今年2月份開(kāi)始畢業(yè)實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在也已經(jīng)有一段時(shí)間了，這期間在縣臺(tái)做過(guò)新聞，現(xiàn)在在江西電視臺(tái)一個(gè)欄目見(jiàn)習(xí)。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但真的是學(xué)到很多東西。實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，在這樣的過(guò)程中，我覺(jué)得自己在成長(zhǎng)。
我認(rèn)為實(shí)習(xí)就是學(xué)校知識(shí)的實(shí)踐化，是考驗(yàn)學(xué)校知識(shí)是否掌握的良好途徑。也是對(duì)自己的一次充電。在實(shí)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)，并從中得到經(jīng)驗(yàn)，這些都是書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。
記得第一次發(fā)稿的時(shí)候，被主編修改了好多次；記得第一次出鏡時(shí)，攝像無(wú)奈的表情；記得第一次采訪(fǎng)的時(shí)候，語(yǔ)言不通的尷尬等等。都讓我明白了做一名記者、媒體工作者的不容易。
實(shí)習(xí)期間也真的懷疑自己是否適合做媒體，但是我覺(jué)得要對(duì)的起自己的專(zhuān)業(yè)，要加倍努力。
還記得有一次自己去醫(yī)院做采訪(fǎng)，那個(gè)醫(yī)院就是不讓我拍攝圖象，他們不相信我是電視臺(tái)的，而且我作為實(shí)習(xí)生也沒(méi)有什么可以證明自己的證件，這真的讓我非常難堪，最后只好當(dāng)面給新聞中心的主任打電話(huà)，才化解了這樣的情況。現(xiàn)在想想也真的比較搞笑。但是最后采訪(fǎng)還是完成了，所以無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì)把工作做好的。
在學(xué)校里學(xué)的大多都是理論的知識(shí)，但是實(shí)習(xí)真的讓我有了一定的實(shí)踐能力，知道了做新聞的具體流程，知道了新聞?wù)Z言跟常規(guī)語(yǔ)言的差別，明白了作為一名記者的定位，以及這份工作的責(zé)任。
實(shí)習(xí)中也會(huì)有人否定你，但是我一直認(rèn)為越是批評(píng)的話(huà)，才越能讓自己成長(zhǎng)。因?yàn)殡m然聽(tīng)起來(lái)很不好聽(tīng)，但是仔細(xì)想下如果真的是自己的問(wèn)題，那就真的應(yīng)該馬上改正。
實(shí)習(xí)中我堅(jiān)持做到一定要守時(shí)。第一次出去采訪(fǎng)的時(shí)候，毫不夸張的說(shuō)，我是提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪(fǎng)，我總是提前半個(gè)小時(shí)左右到達(dá)，找個(gè)地方坐下，把今天的采訪(fǎng)任務(wù)好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因?yàn)槁?lián)系員告訴錯(cuò)了地方，打車(chē)趕到的時(shí)候遲到5分鐘，感覺(jué)特別不好，打那以后，我更加謹(jǐn)慎了。
還記得有一次，新聞中心的主任問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，但是我說(shuō)了一個(gè)大概的數(shù)據(jù)，主任說(shuō)確定嗎？我就不確定了，做新聞不能想當(dāng)然，任何即將變成鉛字的事情都要進(jìn)行證實(shí)，必須嚴(yán)謹(jǐn)。
每次寫(xiě)完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關(guān)鍵的、明顯的錯(cuò)誤，或者是不該發(fā)生的常識(shí)性的毛病。常見(jiàn)的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導(dǎo)向性硬傷、違反宣傳紀(jì)律的硬傷、片面性造成的硬傷、常識(shí)性錯(cuò)誤和技術(shù)性的硬傷。要想做到?jīng)]有新聞?dòng)矀彩羌惶菀椎氖隆Ｎ揖陀羞^(guò)稿子因?yàn)椤坝矀眴?wèn)題而被退回的情況。發(fā)第一篇稿的時(shí)候高興的不得了，說(shuō)實(shí)話(huà)，后來(lái)再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕和緊張，怕又被退回來(lái)。
實(shí)習(xí)讓我更加了解了電視媒體，并參與其中，帶著實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我要更好地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，為以后成為真正的媒體人做好充足的準(zhǔn)備。我參與其中，我樂(lè)在其中，我仍然充滿(mǎn)了斗志。希望通過(guò)自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，多涉及各個(gè)方面的知識(shí)，當(dāng)個(gè)“雜家”，不求為中國(guó)的新聞事業(yè)立下汗馬功勞，只求盡自己的一份力，做到最好的自己！
抑制住激動(dòng)的心情我推開(kāi)了建工集團(tuán)新聞中心的大門(mén)，我有幸來(lái)到《湖南建工》編輯部，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。在這寶貴時(shí)間里，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更為深刻的了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。
第一天到新聞中心時(shí)，我心里七上八下的，看著大家忙碌的身影，完全不知該從哪里下手。負(fù)責(zé)帶我的戴姐和蒿哥給我介紹了部門(mén)的大體情況。第一天，他們沒(méi)有帶我采訪(fǎng)，而是讓我閱讀他們編輯的報(bào)紙。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有意識(shí)去觀察新聞的思路和寫(xiě)法。
從第二天起，我就跟著戴姐和蒿哥開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪(fǎng)。一旦接到新聞線(xiàn)索，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要立刻奔赴現(xiàn)場(chǎng)。我們一般的工作流程是接到領(lǐng)導(dǎo)電話(huà)，立馬出去采訪(fǎng)，然后回來(lái)寫(xiě)稿。任務(wù)多時(shí)，稿子往往不止一個(gè)。這也讓我深深體會(huì)到記者的生活并非像想象中那么浪漫。
新聞需要注重一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比如人物、時(shí)間、地點(diǎn)等必須要精確。剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，自己總不注意，人名地名沒(méi)有留心去反復(fù)核實(shí)。在戴姐和蒿哥的囑咐下，我知道了這些看似細(xì)枝末節(jié)的小事其實(shí)是新聞中最重要的。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄�(gè)新聞的真實(shí)性。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱(chēng)謂都要準(zhǔn)確具體。
作為記者需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。記者是綜合性人才，對(duì)每一領(lǐng)域雖然不能都像本專(zhuān)業(yè)那樣投入，但至少都應(yīng)有一定的涉獵。另外在日常生活中也要勤看書(shū)，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。
在實(shí)習(xí)期間里，我感到最辛苦還是趕稿子，但辛苦歸辛苦，我的寫(xiě)作水平卻大大提高。最初寫(xiě)稿，我總是抓不住新聞點(diǎn)，偏離采訪(fǎng)主題，寫(xiě)的稿子常常被改得面目全非。在老師的耐心指導(dǎo)下，我漸漸找到那么點(diǎn)兒感覺(jué)。休息時(shí)，我會(huì)仔細(xì)對(duì)比我和老師的稿子，揣摩老師的思路，分析自己的不足。另外，我常留心報(bào)社內(nèi)部的評(píng)報(bào)欄，看編輯們的精彩點(diǎn)評(píng)讓我學(xué)到了不少東西。雖然還不能像老師一樣，將一些生硬的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)橐黄槙成鷦?dòng)的文章，但是經(jīng)過(guò)努力，我的稿子被老師改正的地方越來(lái)越少，得到的肯定越來(lái)越多。
在實(shí)習(xí)期間，戴姐和蒿哥讓我發(fā)表了許多篇文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，體會(huì)到了新聞采寫(xiě)的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫(xiě)方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。實(shí)習(xí)不過(guò)短短一瞬間，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)三年的寬度。我真心地感謝報(bào)社的每一位前輩，這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)7
新聞專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)的57名同學(xué)于20xx年2-6月份進(jìn)行了為期4個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)采取集中實(shí)習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組，并于20xx年10月正式啟動(dòng)實(shí)習(xí)工作，包括實(shí)習(xí)意向調(diào)查、實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)、分配、實(shí)習(xí)博客、購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)、實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)、正式實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)等環(huán)節(jié)。
經(jīng)過(guò)4個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，具體成果有：報(bào)紙和雜志文章541篇，廣播報(bào)道155個(gè)，電視節(jié)目48期，網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題302個(gè)，參與編輯的報(bào)告26個(gè)。現(xiàn)對(duì)20xx級(jí)新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)如下：
規(guī)范管理、高效實(shí)施
在幾年專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)院已經(jīng)基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的順利開(kāi)展、有序進(jìn)行和高效實(shí)施。整個(gè)實(shí)習(xí)工作分為如下幾個(gè)階段：
一、及早動(dòng)手、細(xì)致部署
前幾屆的實(shí)習(xí)工作為本次實(shí)習(xí)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)20xx年制定的《中國(guó)政法大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)本科生實(shí)習(xí)計(jì)劃》、《新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的“標(biāo)志性媒體”》等實(shí)習(xí)制度、標(biāo)準(zhǔn)和往屆的實(shí)習(xí)基本情況，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實(shí)習(xí)原則、實(shí)習(xí)工作流程、注意事項(xiàng)等，并及早展開(kāi)了工作部署。
學(xué)院首先通過(guò)調(diào)查，對(duì)每位同學(xué)的實(shí)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃進(jìn)行摸底，重點(diǎn)了解同學(xué)們的實(shí)習(xí)意向。在摸清同學(xué)們的實(shí)習(xí)意向后，學(xué)院隨即開(kāi)會(huì)布置實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系工作。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師共聯(lián)系到實(shí)習(xí)崗位近80個(gè),傳統(tǒng)媒體和新媒體均有涉及，這為同學(xué)們進(jìn)行針對(duì)性的選擇提供了充分的條件。
二、積極動(dòng)員、科學(xué)管理
本次實(shí)習(xí)同樣采取集中實(shí)習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式。為了保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，并增強(qiáng)應(yīng)變能力，學(xué)院于20xx年10月就專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為院長(zhǎng)助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)尚武和XX級(jí)班主任張宏偉、鞠宏磊。
20xx年12月31日，新聞與傳播學(xué)院召開(kāi)了XX級(jí)本科生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。隨后，按照雙向選擇的原則，經(jīng)過(guò)初選、公示、調(diào)換、再公示等階段， 57名同學(xué)被分配到中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)、中國(guó)國(guó)際廣播之聲、新華社、鳳凰衛(wèi)視、搜狐等21個(gè)全國(guó)知名媒體實(shí)習(xí)。
參加實(shí)習(xí)的58名學(xué)生被分成10個(gè)小組，每個(gè)小組都配有組長(zhǎng)，人員多的小組還配有副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)小組聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、實(shí)習(xí)拍攝、資料匯總和匯報(bào)等事宜。按照單位聯(lián)系、教師專(zhuān)業(yè)方向、實(shí)習(xí)區(qū)域等情況，10名教師擔(dān)任本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系、落實(shí)與處理有關(guān)實(shí)習(xí)事宜，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的具體指導(dǎo)與檢查，形成了較為科學(xué)的管理制度。
20xx年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網(wǎng)達(dá)成合作共識(shí)的基礎(chǔ)上，我院在鳳凰網(wǎng)的'專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)博客正式開(kāi)通
鑒于新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的特殊性，例如，時(shí)間長(zhǎng)、路程遠(yuǎn)、人員分散、工作時(shí)間不確定、采訪(fǎng)外出頻次多等，根據(jù)學(xué)院相關(guān)制度，我院為全體實(shí)習(xí)的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了團(tuán)體人身意外傷害保險(xiǎn)，期限從20xx年2月23日-20xx年6月30日，這是我院實(shí)習(xí)危機(jī)管理的重要組成部分，也充分體現(xiàn)了學(xué)院以學(xué)生為本的人文關(guān)懷精神。
三、護(hù)送到崗、靈活調(diào)整
從實(shí)習(xí)崗位分配到上崗有長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假，為了保證實(shí)習(xí)上崗工作的順利進(jìn)行，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組分別在寒假前后以電子郵件或msn的形式，把最后確定的實(shí)習(xí)分配方案和小組長(zhǎng)聯(lián)系方式通知各位指導(dǎo)老師，要求按時(shí)啟動(dòng)實(shí)習(xí)上崗工作，建議指導(dǎo)老師提前聯(lián)系單位，護(hù)送學(xué)生到單位，勿忘提醒學(xué)生根據(jù)單位要求攜帶介紹信、身份證、學(xué)生證、照片和簡(jiǎn)歷等。
從20xx年2月23日開(kāi)始，各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師陸續(xù)將學(xué)生護(hù)送到實(shí)習(xí)單位。在這個(gè)過(guò)程，由于兩會(huì)、某些實(shí)習(xí)單位搬遷、人事調(diào)整等原因，指導(dǎo)小組對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行了靈活調(diào)整。
截至20xx年3月10日，除由于兩會(huì)等原因個(gè)別同學(xué)暫等崗位之外，其他同學(xué)都已上崗就位，同學(xué)們投入到了緊張的實(shí)習(xí)工作中，走上了新的征程。他們期待著能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生觀等方面得到提升。
四、全程指導(dǎo)、各自監(jiān)督
在實(shí)習(xí)單位老師和學(xué)校老師的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間，大多數(shù)同學(xué)均已適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏，并開(kāi)始與實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師不斷互動(dòng)，熟悉所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求。
全學(xué)院通過(guò)各小組指導(dǎo)教師、小組長(zhǎng)等對(duì)各小組的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了全程指導(dǎo)和監(jiān)督別，3月11日，學(xué)院還制定了定期檢查制度，要求指導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)展、實(shí)習(xí)問(wèn)題、實(shí)習(xí)心理和身體健康等問(wèn)題，建立了實(shí)時(shí)監(jiān)督、及時(shí)反饋的監(jiān)督管理機(jī)制。
五、注重調(diào)查、反饋教學(xué)
為了了解我院20xx級(jí)本科生在實(shí)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)方法、技術(shù)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的掌握、應(yīng)用情況，以及學(xué)生的工作態(tài)度和實(shí)習(xí)能力，及時(shí)反饋學(xué)生在實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，了解實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)、教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu)、人才需求目標(biāo)等方面的要求，我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中和實(shí)習(xí)結(jié)束后分別進(jìn)行了實(shí)習(xí)調(diào)查。
實(shí)習(xí)中期的調(diào)查采用了規(guī)范的問(wèn)卷調(diào)查方法，實(shí)習(xí)結(jié)束后采用的是指導(dǎo)老師訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查，兩次調(diào)查和平時(shí)訪(fǎng)問(wèn)的結(jié)果顯示，實(shí)習(xí)單位對(duì)XX級(jí)新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力等均評(píng)價(jià)較高。
在給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，實(shí)習(xí)單位也對(duì)我院的實(shí)習(xí)工作和教學(xué)工作提出了很好的建議。例如，繼續(xù)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的互動(dòng)、模擬采訪(fǎng)，增加見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)、名記者專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)等。
我院將根據(jù)實(shí)習(xí)效果和實(shí)習(xí)單位給予的建議繼續(xù)完善教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工作。
成果豐碩、表現(xiàn)良好
經(jīng)過(guò)4個(gè)月的實(shí)習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉貌诲e(cuò)的成績(jī)，具體成果有：報(bào)紙和雜志文章541篇，廣播報(bào)道(包括新聞報(bào)道、專(zhuān)訪(fǎng)和廣播文字稿)155個(gè)，電視節(jié)目48期，網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題(包括專(zhuān)題和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)維護(hù))302個(gè)，參與編輯的報(bào)告26個(gè)。
許多同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)突出，例如，汪旗同學(xué)在《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》實(shí)習(xí)期間發(fā)表了新聞稿件71篇，成為發(fā)稿最多的同學(xué)。
姚瑤在《人民日?qǐng)?bào)(海外版)》記者部發(fā)表署名文章22篇，其中還獨(dú)立完成并發(fā)表了一篇頭版頭條，轉(zhuǎn)載率高，其指導(dǎo)老師稱(chēng)贊到，“姚瑤同學(xué)見(jiàn)報(bào)稿件20多篇，其中三分之二以上擔(dān)任主筆或獨(dú)立完成，成績(jī)突出，稿件質(zhì)量上乘，值得肯定表?yè)P(yáng)!”
陳正偉同學(xué)在鳳凰網(wǎng)實(shí)習(xí)期間兩次獲頻道編輯月獎(jiǎng)，獨(dú)立負(fù)責(zé)了一次外地專(zhuān)題報(bào)道，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)單位還希望其延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。
張永幸同學(xué)在《南方日?qǐng)?bào)》共發(fā)表14篇署名文章，其中有4篇整版發(fā)表，兩篇還是頭版。
黃俊在金融界網(wǎng)站實(shí)習(xí)期間，勤奮拼搏、表現(xiàn)突出，被金融界網(wǎng)站一再挽留。
此外，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)院共編制了5期實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，在總結(jié)階段，學(xué)生還制作了實(shí)習(xí)特刊、實(shí)習(xí)電子雜志和實(shí)習(xí)短片。
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)，沒(méi)有政治安全差錯(cuò)，沒(méi)有新聞報(bào)道事故，實(shí)習(xí)單位對(duì)同學(xué)們表現(xiàn)出的良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能表示贊許。北京人民廣播之聲的老師說(shuō)，“法大新聞專(zhuān)業(yè)從一開(kāi)始就能安排一個(gè)學(xué)期的課作為學(xué)生的實(shí)習(xí)課是非常了不起的創(chuàng)舉。”鳳凰新媒體的老師說(shuō)，“我們就需要政法這樣的人才!貴校學(xué)生很優(yōu)秀，我公司歡迎日后有機(jī)會(huì)雙方合作。
四種收獲、逐漸成長(zhǎng)
由于崗位性質(zhì)不同，同學(xué)們最終帶回的有形成果多寡不均，甚至一些參加團(tuán)隊(duì)作業(yè)的同學(xué)可能沒(méi)有署名成果，但我們知道，大家一樣努力過(guò)，無(wú)形的收獲更加重要。
首先是，專(zhuān)業(yè)技能的提高。實(shí)習(xí)為大家提供了一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中將所學(xué)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行消化吸收和運(yùn)用。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生在新聞敏感度、采寫(xiě)技巧、制作技術(shù)、專(zhuān)題策劃等方面的能力都得以提高。在《人民日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的同學(xué)們說(shuō)，“在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)如何思考新聞策劃，如何寫(xiě)采訪(fǎng)提綱，如何真正地走出校園出去采訪(fǎng)，把新聞理論付諸實(shí)踐，讓我收獲良多。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，最讓我感觸頗深的一點(diǎn)是——只有親臨現(xiàn)場(chǎng)，你才能真正地感同身受”。“實(shí)習(xí)過(guò)了一段時(shí)間后，我們晨會(huì)上報(bào)的選題也頻頻被選中，稿件上手的速度也快了，也時(shí)常獲得主任的肯定與表?yè)P(yáng)。”袁潔媚通過(guò)一次暗訪(fǎng)調(diào)查，體會(huì)到隱性采訪(fǎng)的難度，并在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何更好地采訪(fǎng)和獲取一手材料。洪月賢同學(xué)在實(shí)習(xí)博客上寫(xiě)到，“實(shí)習(xí)的日子過(guò)得飛快，在中央電視臺(tái)，我最大的收獲莫過(guò)于了解了一起電視節(jié)目的制作流程”。蔡亦驍同學(xué)在實(shí)習(xí)報(bào)告中總結(jié)和反思了一篇新聞稿的生產(chǎn)流程。在中國(guó)國(guó)際廣播之聲實(shí)習(xí)的張永幸同學(xué)還通過(guò)兩個(gè)案例把采訪(fǎng)提綱的設(shè)計(jì)技巧展示的 “淋漓盡致”。更可貴的是，這些多同學(xué)還將自己的所學(xué)總結(jié)成文字，與同學(xué)共享，共同提高。
其次，職業(yè)素養(yǎng)的提高。實(shí)習(xí)不僅僅是一個(gè)技能提高的過(guò)程，也是磨礪學(xué)生意志，培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程，是一個(gè)非常重要的輸氧過(guò)程。王俊華用“第一次真正實(shí)踐作為新聞人的各種滋味”總結(jié)了她在京華時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)的感受。姚瑤同學(xué)則在實(shí)習(xí)日志中寫(xiě)到，“感謝學(xué)校和學(xué)院給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新聞這個(gè)行業(yè)有了更真實(shí)的接觸，不僅僅實(shí)踐了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還懂得了新聞人所需要的堅(jiān)強(qiáng)、靈敏、不怕苦的一系列寶貴品質(zhì)。”趙黎堯同學(xué)通過(guò)記錄在陽(yáng)光衛(wèi)視辦公室的一個(gè)場(chǎng)景片段透視了新聞人嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，并使自己獲得感染，更加意識(shí)到新聞事業(yè)品格的重要。
再次，通過(guò)實(shí)習(xí)，許多學(xué)生找到了興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，并認(rèn)識(shí)到自己的不足。實(shí)習(xí)的收獲還在于大家在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新聞職業(yè)的興趣，找到自己最想做的職位，找出自己與這個(gè)職位的差距，樹(shù)立自己今后努力的目標(biāo)。張永幸在實(shí)習(xí)中說(shuō)“看到自己的文章整版發(fā)表，真是很爽。我就是喜歡文字。”在中國(guó)新聞社實(shí)習(xí)的李瓊同學(xué)坦言到，“收獲的過(guò)程也日漸暴露出自己各方面的不足，讓自己警醒，也讓自己努力去提高，去改善。我想，這大概是膚淺背后更深層的收獲了。”汪旗同學(xué)說(shuō)， “在大學(xué)里的我們對(duì)于未來(lái)的職業(yè)有太多的期許，浪漫主義不切實(shí)際的一面總是容易被現(xiàn)實(shí)踩在腳下的，低下頭，才能看見(jiàn)踏實(shí)的腳印”。蔡亦驍在人民日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)之后提到了自己的感受，“現(xiàn)在心態(tài)也有變化了，開(kāi)始認(rèn)真考慮未來(lái)了，看來(lái)還真是越來(lái)越成熟了。”為了體驗(yàn)不同媒體的工作，找準(zhǔn)定位，在集中實(shí)習(xí)結(jié)束后，他又奔赴新媒體實(shí)習(xí)了。袁潔媚、仇智和李暢等同學(xué)接觸的是財(cái)經(jīng)類(lèi)新聞和報(bào)告，他們都遭遇了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的瓶頸，而讓人欣慰的是，他們能夠主動(dòng)和學(xué)院和單位的指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)越來(lái)越出色。在新華社實(shí)習(xí)的仇智同學(xué)在編發(fā)稿件的過(guò)程中實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，記錄新聞信息注意事項(xiàng)、欄目分類(lèi)、犯過(guò)的錯(cuò)誤等，并在每天上班之前進(jìn)行復(fù)習(xí)，他在實(shí)習(xí)日志中寫(xiě)到，“這讓我越來(lái)越得心應(yīng)手，工作能提前做好以便能空出更多時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)。雖然你們看不到我具體和署名的實(shí)習(xí)成果，但我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是很重要的，不是每個(gè)人都能體驗(yàn)的。”
最后，學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，并能學(xué)思互動(dòng)。我們常說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)過(guò)后，許多學(xué)生能夠更積極主動(dòng)地思考問(wèn)題。例如，陳雷同學(xué)實(shí)習(xí)日志中的《對(duì)新聞定義的再思考》《黨報(bào)：如何才能不再叫好不叫座》。黃俊同學(xué)的《斗膽教你幾招》，袁訓(xùn)會(huì)同學(xué)《淺論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新聞操守》、李瓊的《記者所需的素質(zhì)》等。這里還要提個(gè)小小的意外：在南方日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)的張永幸同學(xué)給我寄來(lái)他的實(shí)習(xí)成果，并且和我溝通了實(shí)習(xí)的親身感受，還為我們今后的教學(xué)實(shí)習(xí)工作提出了自己的建議。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)8
一次在和曹騎士(曹筠武老師)、嘉欣吃面的時(shí)候，聊起了各自的大學(xué)。嘉欣說(shuō)去過(guò)武漢大學(xué)，那天看到的都是垃圾。我很不服氣地反駁道她一定是走錯(cuò)了，或者至少是看錯(cuò)。幾番爭(zhēng)論下來(lái)，雙方貌似也都沒(méi)什么辦法說(shuō)服對(duì)方。最后都被曹騎士嘲笑說(shuō)：“真的還是小孩子，都說(shuō)自己學(xué)校好”。其實(shí)說(shuō)自己學(xué)校好的不光是小孩子，這樣的小孩子長(zhǎng)大了也還是要說(shuō)自己學(xué)校好的。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里成長(zhǎng)，這生活過(guò)的一草一木便是最親切的。
當(dāng)時(shí)我就想說(shuō)，現(xiàn)在不允許別人說(shuō)自己學(xué)校壞話(huà)的人，將來(lái)走出去理所當(dāng)然也會(huì)說(shuō)南周是個(gè)好地方。成長(zhǎng)身體的地方是哺育之所，塑造靈魂的地方則是神圣之地。
南方周末是我心目中的圣地。并不是因?yàn)樗卸嗝磸?qiáng)大的力量，恰恰相反，她經(jīng)常背離我們的期許——很無(wú)力，就像《生于1984》里說(shuō)的，有時(shí)候只是證明著“我們相互關(guān)注著，我們沒(méi)有被拋棄”，而卻難以改變?nèi)魏螙|西。但越是無(wú)力，這狀態(tài)便彌足珍貴。我們時(shí)常哀其不幸，恨不得她真的有通天的能量，可以說(shuō)出自己所有想說(shuō)的話(huà);我們有時(shí)也怒其不爭(zhēng)，對(duì)于追求理想的人們，眼下的情況，似乎總不那么理想。追求理想的人就是這樣，背起行囊走在路上便是他們的全部生活，能夠達(dá)到的應(yīng)許之地或許就不成其為應(yīng)許之地，因?yàn)橥Ｏ铝四_步，理想便隨之而終。海鵬老師說(shuō)，我們不能永遠(yuǎn)年輕熱淚盈眶，但永遠(yuǎn)對(duì)一個(gè)更美好的世界懷有鄉(xiāng)愁。
富士康的一個(gè)月，帶給我如此之多的成長(zhǎng)，我從未想到，我的文章可以讓老師夜不能寐，幾欲淚流。那些轉(zhuǎn)變與思考之前已有提及，在此不再贅述。之前我會(huì)寫(xiě)擦鞋稿，會(huì)寫(xiě)學(xué)生稿，也會(huì)寫(xiě)自己文青式的小怨念，而一旦想到要為這張報(bào)紙工作，并把它們印成鉛字，所有的沉積便都來(lái)自編輯部里那一份份或油墨香未散或泛黃的紙張里。從01年的南周一直讀到當(dāng)下，她的啟示很簡(jiǎn)單，做一個(gè)忠實(shí)的記錄者，并不放棄對(duì)一個(gè)美好世界的希望，以達(dá)致“他日有人要來(lái)知道中國(guó)的歷史，定要來(lái)翻檢我們的報(bào)紙”。有時(shí)候堅(jiān)持這些令人極為痛苦，可是一個(gè)曾在南周實(shí)習(xí)的師姐告訴我說(shuō)，除了真誠(chéng)和善良，她不知道還可以怎樣走下去。
富士康之后的一次評(píng)報(bào)會(huì)上，老實(shí)說(shuō)我完全懵在了大家的掌聲中，就像一個(gè)凡人闖入了奧林匹斯山，言不能自已。坐在編輯部里，除了能經(jīng)常吃到罰款買(mǎi)來(lái)的零食之外，還能聽(tīng)到諸神之激烈爭(zhēng)辯，作為一個(gè)凡人，誠(chéng)榮幸之至。
廣州大道中289號(hào)，在這棟老舊的高樓里幾乎可以看到當(dāng)今中國(guó)傳媒的所有形態(tài)：市場(chǎng)化前沿的黨報(bào)，全國(guó)性擴(kuò)張的都市報(bào)，高端化經(jīng)營(yíng)的周刊，信奉專(zhuān)業(yè)主義的財(cái)經(jīng)雜志……還有一份周報(bào)，她的存在本身就是一個(gè)奇跡，南方周末。從“讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行”到“在這里，讀懂中國(guó)”，在這個(gè)連章魚(yú)保羅也無(wú)法準(zhǔn)確預(yù)知的全世界最復(fù)雜的媒體環(huán)境中，她有所堅(jiān)持。她的樓頂上有一個(gè)不算很奢華的紅色燈箱，但是每到黑暗降臨時(shí)，它格外明亮。
亨利·魯斯的教堂在近70年間櫛風(fēng)沐雨，傳到中國(guó)，顯然已變了模樣。可毋庸置疑的是那仍是一所教堂，守衛(wèi)她的人們拾起哪怕一瓦一礫，構(gòu)建他們心中的圖景。
南周所告訴我的是，大教堂，她塌不了。謝謝，就像你們知道的那樣，許多人僅僅缺少一個(gè)堅(jiān)持的理由。
灞橋折柳，終有一別。后會(huì)有期。
回望“富士康”：一個(gè)“臥底”的“自白書(shū)”
此前各媒體已經(jīng)披露了不少關(guān)于富士康撲朔迷離的“內(nèi)幕”，但連續(xù)自殺這個(gè)極端的死亡方式仍舊在邏輯與情感上都讓人難以接受。于是編輯部決定派遣記者，以打工者的身份親歷富士康，還原真相。出于年齡上的.考量，我有幸成為了最終人選。
去往富士康之前，我從未想過(guò) “潛伏”、“富士康”這兩個(gè)關(guān)鍵詞會(huì)成為我的準(zhǔn)記者生涯里的第一次巨大挑戰(zhàn)，可能面對(duì)的一切或許都是未知的。然而未知，卻成了讓我前行的最大動(dòng)力。這次特殊的調(diào)查，從4月10日晚踏上前往深圳的列車(chē)開(kāi)始。
從偏見(jiàn)到細(xì)節(jié)
進(jìn)入之前，我與幾個(gè)在廠(chǎng)內(nèi)工作了很長(zhǎng)時(shí)間的老鄉(xiāng)取得了聯(lián)系。他們的回答讓我有些詫異，之前媒體上很多的所謂“黑幕”，他們確有聽(tīng)說(shuō)，但是涉及層面似乎并不那么廣。例如保安打人，門(mén)禁嚴(yán)格，稽查苛刻，他們甚至都有自己的一套“化解方法”，就像是在學(xué)校里逃避老師的管理一樣，學(xué)生們總能各顯神通。那么這樣一個(gè)廠(chǎng)區(qū)，何以自殺頻發(fā)?所以進(jìn)入前，我最大的擔(dān)憂(yōu)并不在于會(huì)面臨多少未知的危險(xiǎn)，而是如果廠(chǎng)區(qū)里一切正常，根本發(fā)現(xiàn)不了什么問(wèn)題，即便有問(wèn)題，也只局限在一個(gè)很輕的程度與很小的范圍內(nèi)，難以由此為因，導(dǎo)出自殺之果，那么這篇調(diào)查要何以為繼。但是與兩位老師的討論讓我暫時(shí)擱置了這種疑慮，因?yàn)檫@種極端結(jié)果的接連發(fā)生，由結(jié)果來(lái)看，是不可能沒(méi)有原因的，背后必然有某種制度或文化上的原因。我的想象或許還是過(guò)于單純了，進(jìn)去之后只需完整客觀地反映全部細(xì)節(jié)即可。
經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)，一整天的體檢，崗前的教育、分發(fā)，我隨那一批的3500多人人一道，最終順利進(jìn)入富士康開(kāi)始工作。前三天的工作甚至讓我覺(jué)得太過(guò)輕松：沒(méi)有什么活干，新人不讓加班，工友彼此之間也還不太熟悉，采訪(fǎng)任務(wù)也不急于開(kāi)始。這樣節(jié)奏的生活，與調(diào)查自殺兩件事，仿佛是八竿子打不到一塊兒。我進(jìn)入之前最擔(dān)心的事已然發(fā)生了。此時(shí)我的“日記”便帶上了明顯的“有色眼鏡”，試圖把每種現(xiàn)象每個(gè)細(xì)節(jié)下一個(gè)結(jié)論，試圖把員工們的生活狀態(tài)往壓力過(guò)大、沒(méi)有自由、管理制度有問(wèn)題等等方向上靠，那段時(shí)間甚至只要從員工嘴里說(shuō)出“壓力”兩個(gè)字，都能讓我變得無(wú)比興奮，我會(huì)立即記錄下來(lái)。我總覺(jué)得在一步一步接近答案。但事實(shí)上，真相這個(gè)時(shí)候卻在遠(yuǎn)離。
第一次以“臥底”記者身份與楊繼斌老師碰頭是正式工作的第一個(gè)周末。一個(gè)酒店十幾層上的咖啡廳，大致說(shuō)了說(shuō)工廠(chǎng)里的基本情況，然后望著高樓大廈胡發(fā)了一通感慨，很興奮于自己又暫時(shí)回到了真實(shí)的身份。關(guān)于選題，當(dāng)時(shí)我印象最深的一句話(huà)是楊老師問(wèn)到“你覺(jué)得這個(gè)題是語(yǔ)文題還是數(shù)學(xué)題”，我不假思索地回答“語(yǔ)文題”，也許是因?yàn)槲疫�并沒(méi)有做“揭黑”之類(lèi)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，也許是因?yàn)閷?duì)于環(huán)境的一種直覺(jué)，我總覺(jué)得這一周我看到的東西，即便是戴著“有色眼鏡”往那幾個(gè)能逼死人的方向上靠，也顯得牽強(qiáng)無(wú)力。但楊老師提示我這應(yīng)該是“數(shù)學(xué)題”，一環(huán)一環(huán)的故事與細(xì)節(jié)最終要導(dǎo)出自殺的結(jié)果，報(bào)道才能成形。如果不能建立這樣的邏輯關(guān)系，那么這篇調(diào)查就是失敗的。當(dāng)然，一切還在進(jìn)行中，選題的變化還要看進(jìn)一步的材料積累，“你也別抱太大希望”。我的作用只是忠實(shí)地做好一臺(tái)攝像機(jī)，與一臺(tái)文字輸出機(jī)，“有色眼鏡”必須摘下。
既是一臺(tái)攝像機(jī)，那就不必想太多啦，取景器里是什么景色，帶子上寫(xiě)入什么內(nèi)容，關(guān)你這機(jī)器什么事呢?恩，這樣反倒也輕松自然，每日保持“電力”就好。
這之后的文字已經(jīng)發(fā)生了完全的改觀。每晚發(fā)回的文字已經(jīng)客觀真實(shí)，我動(dòng)用身體上的一切感覺(jué)器官，我只求細(xì)致與鮮活，而更少或者根本不去考慮調(diào)查的結(jié)論。工友們開(kāi)心、幽默、青春、時(shí)尚，我也都一一記錄下，甚至有時(shí)候篇幅比他們的焦慮、無(wú)奈更長(zhǎng)。這樣的記錄讓我很安心，因?yàn)槲抑恍枧c看到的真相、感受到的情緒站在一邊。
潛伏：隱匿還是出眾?
為了不在打工者中過(guò)分突出，我特地挑選了平日里最不常穿的幾件衣服，讓自己看上去更像個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的打工仔。在小商店里購(gòu)置日用品時(shí)，幾乎全部選的是最廉價(jià)的商品。嘴上說(shuō)的話(huà)也一概去掉“對(duì)不起”、“請(qǐng)問(wèn)”、“謝謝”等，唯恐太文質(zhì)彬彬而受欺負(fù)，或是顯得與眾不同。事實(shí)證明，這些“隱匿”的方式讓我的生活看上去與他們?nèi)珶o(wú)二致，說(shuō)話(huà)的方式改變也讓我不自覺(jué)地融入了他們的談話(huà)之中。氣場(chǎng)相合，方能聊出更多的信息來(lái)。這也成了后來(lái)得到不少故事的“語(yǔ)言基礎(chǔ)”。
但是在接下來(lái)的采訪(fǎng)中，情況并不那么簡(jiǎn)單。采訪(fǎng)大學(xué)生時(shí)，我要化裝成正在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生，與他們平等地交談;與線(xiàn)長(zhǎng)組長(zhǎng)交談時(shí)，不光要想出讓他們注意到你的“噱頭”(事實(shí)證明，只有我說(shuō)不想干了，他們最會(huì)和我談)，還需要拿出更多一點(diǎn)的見(jiàn)識(shí)來(lái)，去與他們探討這個(gè)大工廠(chǎng)里基層干部的升遷與前途。當(dāng)我號(hào)稱(chēng)自己“要離職”而與線(xiàn)長(zhǎng)“談心”的時(shí)候，他本來(lái)是想要留我的，但我完全不關(guān)心“我自己”的前途，卻只從他的角度來(lái)看這個(gè)巨大的工廠(chǎng)：人多，機(jī)會(huì)少，基層干部壓力大，帶的人流動(dòng)性太強(qiáng)，出不了成績(jī)，就爬不上去——這都是我這些天觀察的結(jié)論。他仿佛換了個(gè)人，不像和別的有離職意向的員工交談時(shí)那種家長(zhǎng)式的“教誨”，而是真正談起了他自己的故事。他說(shuō)起自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在富士康等一些類(lèi)似廠(chǎng)里的工作經(jīng)歷，現(xiàn)在作線(xiàn)長(zhǎng)壓力大了，但級(jí)別沒(méi)動(dòng)，工資一點(diǎn)也沒(méi)漲。最后，連他自己也說(shuō)“沒(méi)辦法，富士康就是這樣的”，“要是情況還沒(méi)有起色，也許我也就干到今年年底了”。堅(jiān)持隱匿，但有需要時(shí)也不必害怕“出眾”，極大地延展了我的“潛伏”體驗(yàn)。我甚至逮住一次占理的機(jī)會(huì)，直接與另一線(xiàn)的線(xiàn)長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，去看最終會(huì)怎樣解決。
成功地變換2-3個(gè)身份，去與受訪(fǎng)者平等地交談，才是獲得故事最好的途徑。當(dāng)然，“臥底”期間，兼有的身份越多越危險(xiǎn)，所以這種變換最好在后期完成，以防有變。
報(bào)道中有關(guān)新聞倫理的考量分為兩個(gè)方面：受訪(fǎng)者與采訪(fǎng)者。
對(duì)于受訪(fǎng)者的名字使用，我們之前的想法是，只要不涉及工人們的負(fù)面信息或者隱私，用真名是沒(méi)有問(wèn)題的，這樣做也是出于報(bào)道的真實(shí)性的考慮。但是報(bào)道出來(lái)之后，有個(gè)別員工不愿意自己的真名出現(xiàn)在報(bào)紙上，有關(guān)自己的細(xì)節(jié)被誤讀，現(xiàn)在他面臨著極大的壓力，情緒也十分激動(dòng)。這是我們所未想到的。
盡管未涉及負(fù)面、虛構(gòu)或隱私情節(jié)，且新聞事件的公共價(jià)值也很大，但每個(gè)人的情感與認(rèn)知都不一樣，不應(yīng)該用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去苛求。在面對(duì)預(yù)計(jì)不到的后果時(shí)，個(gè)人更信奉“最小傷害原則”。在未經(jīng)受訪(fǎng)者同意的情況下，還是使用化名進(jìn)行寫(xiě)作更為穩(wěn)妥。如果要增強(qiáng)其真實(shí)性，可以在聯(lián)絡(luò)到受訪(fǎng)者本人，征得同意之后使用真名。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的一期報(bào)紙中就注明了“所用名字為化名”這一點(diǎn)，力求彌補(bǔ)。由是看來(lái)，“有不說(shuō)的真話(huà)，但決不說(shuō)假話(huà)”也并非一成不變的，因?yàn)檎嬖?huà)與假話(huà)一樣，可能傷害無(wú)辜的人。
進(jìn)入富士康之前，我與傅劍鋒老師、楊繼斌老師仔細(xì)分析過(guò)作為“臥底”的我可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)：其一，被發(fā)現(xiàn)真實(shí)身份，結(jié)果無(wú)外乎是開(kāi)除，問(wèn)題不大;其二，可能被分配到危險(xiǎn)的崗位，此時(shí)我所做的就是必須要想辦法調(diào)離，或者，放棄這個(gè)崗位，再出來(lái)排一次隊(duì)。最終這兩種情況都沒(méi)有發(fā)生。但為求穩(wěn)妥，如果在出發(fā)前能夠有一個(gè)成文的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策劃，則更為完備，其中可以包括對(duì)各種可能的危險(xiǎn)的判斷、應(yīng)對(duì)，乃至結(jié)束后的心理疏導(dǎo)。
于現(xiàn)在的我而言，我倒希望盡快地揭掉身上的“富士康”這個(gè)標(biāo)簽，它只是我的作品，而我并非它的附庸。一個(gè)好記者必須不斷地靠好作品來(lái)說(shuō)話(huà)，而不是成為新聞的一部分。但要去掉這個(gè)標(biāo)簽只有兩種方式：其一是停止努力，直到被大家忘掉，這個(gè)很簡(jiǎn)單;其二是馬不停蹄地再次踏上某輛通往某地的“列車(chē)”，走去通往新聞的路上，這個(gè)難度更大、更未知。但我由衷希望是后者。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9
從8月29日到10月28日我在北方晨報(bào)社進(jìn)行了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身仍有許多不足之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝報(bào)社給我提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝報(bào)社的各位記者老師給我的指導(dǎo)和幫助。
在為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我主要在北方晨報(bào)社的辦公室里實(shí)習(xí)，主要是負(fù)責(zé)醫(yī)療健康新聞的。主要任務(wù)是：一、校稿：幫忙報(bào)社老師們找新聞稿中的錯(cuò)別字，整理相關(guān)采訪(fǎng)資料。
二、收集資料、查找選題：密切關(guān)注醫(yī)院的動(dòng)態(tài)，收集整理醫(yī)院醫(yī)師的資料，查找專(zhuān)刊。
三、整理選題、新聞稿件：結(jié)合天氣、環(huán)境、相關(guān)健康節(jié)日以及新近發(fā)生有關(guān)醫(yī)療的新聞。四、醫(yī)院采訪(fǎng)、寫(xiě)稿：負(fù)責(zé)鞍鋼集團(tuán)總醫(yī)院、第三醫(yī)院的專(zhuān)刊，半月刊，每周不定期結(jié)最新的醫(yī)療問(wèn)題以及健康知識(shí)去采訪(fǎng)。五、學(xué)習(xí)如何校稿、如何配圖。
在這兩個(gè)月中，我真正感受到了報(bào)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí)，從未實(shí)踐過(guò)，所以初到記者的這行業(yè)上，有很多東西都不是很熟悉，對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解也很欠缺，處事的觀念也很不成熟。但是，指導(dǎo)老師總是顯得很有耐心，帶著我去采訪(fǎng)，回到報(bào)社后由我自己來(lái)寫(xiě)稿子，然后又細(xì)心地修改稿件，并且不斷得告訴我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。到后來(lái)，老師干脆就讓我自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)，這讓我十分感動(dòng)，因?yàn)檫@畢竟是對(duì)我的信任與認(rèn)可。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)表 個(gè)幾篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性、社會(huì)實(shí)踐性、職業(yè)道德性都有了很大的提高，并具備了一定的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用，又包括在工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。領(lǐng)悟到了很多東西。第一，工作一定要認(rèn)真扎實(shí)，做就要做到最好。做記者，這點(diǎn)上非常重要的，工作不扎實(shí)，不實(shí)是求事，做虛假報(bào)道，誤導(dǎo)群眾，致使報(bào)社名譽(yù)受損，個(gè)人利益也會(huì)受到重大的損失;第二，做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)，其實(shí)做記者是很累的，雖然報(bào)社并沒(méi)有安排記者天天上班，但是幾乎所有的記者天天都會(huì)耗在報(bào)社，有時(shí)候還要自己加班加點(diǎn)，甚至有些人在半夜里寫(xiě)稿子。由于這一職業(yè)的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個(gè)新聞要跑上大半天甚至一天，和不同的人打交道。然后組織稿件，寫(xiě)稿件。第三，做記者應(yīng)變能力要強(qiáng);在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在采訪(fǎng)過(guò)程中，因受訪(fǎng)人隱蔽的`回答，使我的采訪(fǎng)陷入冷場(chǎng)，這個(gè)時(shí)候不是嘴巴勤的問(wèn)題了，而是需要應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)付，我在這方面的缺陷需要很大的改善。
這次在報(bào)社的見(jiàn)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該報(bào)社的工作態(tài)度和專(zhuān)業(yè)精神讓我感到作為一名記者的使命感和態(tài)度。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了以下幾點(diǎn)：
從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪(fǎng)時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：
一、對(duì)于新聞的敏感性
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪(fǎng)狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞?lì)}目
簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。總是想寫(xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。
為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。
三、關(guān)于約稿
約稿的工作并不難，或可說(shuō)很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托暮图?xì)心。
四、關(guān)于校稿
校稿工作至關(guān)重要，除了校對(duì)錯(cuò)字別字外，還需要注意語(yǔ)言是否通順，邏輯是否合理。通常校稿要進(jìn)行三到四遍。
靈活變通是記者需要掌握的一個(gè)技巧。有些時(shí)候做新聞不能在一棵樹(shù)上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如，在跟老師采訪(fǎng)某盲人學(xué)校時(shí)，我們?cè)ㄋ悸肥遣蓪?xiě)一篇類(lèi)似會(huì)議新聞。由于活動(dòng)本身的形式化，因此很難挖掘出亮點(diǎn)。但通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，坐在前排有一位拄著盲杖，手持錄音器的盲人記者。這似乎有點(diǎn)不同尋常。于是我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后對(duì)這位盲人記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。沒(méi)想到，她身上有一段坎坷的經(jīng)歷。和老師一合計(jì)，我們決定改變之前的選題。
實(shí)習(xí)期間，我翻閱了大量的報(bào)紙雜志，了解了很多報(bào)業(yè)知識(shí)，。在采訪(fǎng)過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西人際交流。作為新聞?dòng)浾撸@個(gè)能力意味著你能否是采訪(fǎng)對(duì)象信任你，把積壓在心底的話(huà)向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。除了不斷練習(xí)與人交往的能力，我的體會(huì)還有采訪(fǎng)前務(wù)必對(duì)你的采訪(fǎng)對(duì)象做一個(gè)全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪(fǎng)對(duì)象感到自己不適合一個(gè)陌生人交談，不僅會(huì)很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會(huì)獲得對(duì)方的尊重。
這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，體會(huì)到了新聞編輯的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞編輯方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的提高。見(jiàn)習(xí)不過(guò)兩周，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目標(biāo)，必將充實(shí)我今后的人生。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)10
20xx年2月到4月，我有幸在內(nèi)蒙古晨報(bào)巴彥淖爾記者站實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。
一、實(shí)習(xí)單位介紹
《內(nèi)蒙古晨報(bào)》是內(nèi)蒙古五大主流報(bào)紙之一，其針對(duì)巴彥淖爾地區(qū)讀者開(kāi)設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《內(nèi)蒙古晨報(bào)》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn)。“巴彥淖爾新聞版”建版三年來(lái)，一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則，在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境，培育文明道德風(fēng)尚，創(chuàng)造良好文化條件方面，做了卓有成效的工作，已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門(mén)與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁，成為深受河套地區(qū)讀者喜愛(ài)和歡迎的主流報(bào)紙。三年來(lái)，鐵肩道義，激揚(yáng)文字，說(shuō)百姓話(huà)，想百姓事，幫百姓忙，進(jìn)百姓家，一直秉持“太陽(yáng)一出，我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來(lái)，“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生，因讀者而榮。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程
作為思源學(xué)院1*級(jí)新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我有過(guò)彷徨，迷茫，開(kāi)始很難適應(yīng)新的環(huán)境，但這只是暫時(shí)的，我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己，明白我眼前需要做到和必須做到的事情。
實(shí)習(xí)前期，報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞，我學(xué)會(huì)了很多專(zhuān)業(yè)用于實(shí)踐的方法，主要參與戶(hù)外的采訪(fǎng)活動(dòng)，基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道，還通過(guò)“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性。
實(shí)習(xí)中期，我在參與采訪(fǎng)活動(dòng)的同時(shí)，也開(kāi)始接觸了排版以及《民生·社會(huì)》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力，可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪(fǎng)，鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。
實(shí)習(xí)后期，開(kāi)始跟隨編輯學(xué)習(xí)編稿、校對(duì)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)也嘗試著改寫(xiě)新聞素材，被采用了近10篇。
三、實(shí)習(xí)目的和意義
由于受到很多老師的照顧和關(guān)心，我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到了很多實(shí)用的東西，也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己，明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣，是個(gè)大量吸收的過(guò)程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間，不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說(shuō)得對(duì)，大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞，而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì)，作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者，是怎樣做新聞的。每一天，我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的和自己的感觸，因?yàn)槲矣X(jué)得記錄是一種習(xí)慣，一種姿態(tài)，可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么，也因此會(huì)有更加明確的方向。
這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變，是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程。我雖然是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是一直以來(lái)，我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒(méi)什么用的，甚至覺(jué)得學(xué)不到什么東西，一切只是為了應(yīng)付考試，但是實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的，如果沒(méi)有理論知識(shí)做基礎(chǔ)，那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中，特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L(fǎng)的操作上，只有掌握了理論知識(shí)，才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂，不知所措，所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固，不要埋沒(méi)了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪(fǎng)，記得有一次，我們發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)有人銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)我們記者喬裝進(jìn)入，老師在路上已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)了一些采訪(fǎng)的要點(diǎn)，但是我當(dāng)時(shí)到了現(xiàn)場(chǎng)還是十分緊張，雖然采訪(fǎng)順利完成了，但我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意，事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪(fǎng)總結(jié)了一套自己的方法。
首先，在趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的'途中，需要根據(jù)熱線(xiàn)電話(huà)的線(xiàn)索內(nèi)容整理出事件大概情況，迅速制定采訪(fǎng)提綱。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪(fǎng)對(duì)象(這里是指身份上的確定，例如目擊者，當(dāng)事人)，以及需要問(wèn)的問(wèn)題。由于是突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂，如果沒(méi)有一個(gè)大概的計(jì)劃，則會(huì)在采訪(fǎng)過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。
然后，到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后，迅速確定采訪(fǎng)對(duì)象(這里是指具體人的確定，即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪(fǎng))。當(dāng)然，要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪(fǎng)各個(gè)方面，除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門(mén)負(fù)責(zé)人或工作人員。但是，有時(shí)候時(shí)間上并不允許，所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪(fǎng)。同時(shí)，還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察，以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng)。
最后，一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間，在基本采訪(fǎng)結(jié)束后，可在腦中做一個(gè)構(gòu)思，組合出新聞稿，在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪(fǎng)的不足而及時(shí)彌補(bǔ)。
按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì)，在面對(duì)突發(fā)事件的采訪(fǎng)時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂。整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程也會(huì)井井有條。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，我還了解到，應(yīng)急事件處理部門(mén)有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如，事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問(wèn)題，明確了這一點(diǎn)，在采訪(fǎng)過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁，節(jié)省時(shí)間。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)
這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的鍛煉，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使得我的專(zhuān)業(yè)能力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。
1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪(fǎng)沒(méi)有規(guī)定時(shí)間，從得到線(xiàn)索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中，一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過(guò)程中，很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪(fǎng)機(jī)會(huì)。
2.為了盡量使采訪(fǎng)到的信息真實(shí)，要記錄被采訪(fǎng)者的姓名，同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點(diǎn)，也因此常常被批評(píng)。
3.在一些揭露性報(bào)道中，要注意保存證據(jù)。在曝光一些超市未將不合格產(chǎn)品按時(shí)下架的事件過(guò)程中，由于我沒(méi)有用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖４孀C據(jù)，而使得采訪(fǎng)內(nèi)容未被采納，這也是我這次工作中的一大遺憾。
雖然僅僅是一個(gè)月的實(shí)習(xí)，但是我從中獲益良多。不但是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還是我更明確了記者這一職業(yè)所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還需要更多的鍛煉和知識(shí)上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)和刻骨銘心讓我經(jīng)歷了一個(gè)逐漸成熟的心理過(guò)程，知道了自己如何在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上迅速找到自己的位置。
這次實(shí)習(xí)，我參與了不同的活動(dòng)，記者采訪(fǎng)、編輯、校稿，對(duì)新聞?lì)I(lǐng)域的各個(gè)職位都有了基礎(chǔ)的了解，也更了解媒體人，最重要的是真實(shí)地感受到自己的弱點(diǎn)也知道了自己想要的生活。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了壓力，感覺(jué)要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，要彌補(bǔ)的知識(shí)也太多了。新聞人每做一步，當(dāng)中都有理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的影子，而且知識(shí)也是必要的，無(wú)論是采訪(fǎng)還是采訪(fǎng)前的準(zhǔn)備，都需要一定的知識(shí)面和對(duì)該行業(yè)的了解，雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但也絕對(duì)不能忽視平時(shí)學(xué)習(xí)積累的過(guò)程。從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我進(jìn)一步了解了自己，有了自己關(guān)于媒體人的一個(gè)理想定位，一個(gè)用將來(lái)的時(shí)間慢慢完成的新聞夢(mèng)想。
恩格斯說(shuō)：“新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成”。我深深地體會(huì)到了作為媒體人的責(zé)任和光榮。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名電視臺(tái)的記者，從事了我心愛(ài)的新聞事業(yè)，這跟我實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)的實(shí)踐掌握是分不開(kāi)的。我依然會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)以及其他的知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。信心在工作中也很重要，要抓住一切可以把握的機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。更要注意提高動(dòng)手能力的培養(yǎng)，更要學(xué)會(huì)吃苦，為自己的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的能量!
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)11
兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅(jiān)信自己不是銹鐵！
兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。
首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè)中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線(xiàn)之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯(cuò)了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導(dǎo)我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導(dǎo)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因?yàn)槿绱耍陔娋幉抗ぷ鳎屛殷w會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：
１、基本學(xué)會(huì)使用和維護(hù)攝影機(jī)；
２、基本掌握會(huì)議新聞與社會(huì)新聞的拍攝和采寫(xiě)的區(qū)別；
３、基本了解并初步學(xué)會(huì)編輯新聞攝像帶；
４、基本學(xué)會(huì)電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，還可以自己獨(dú)立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。一個(gè)月的時(shí)間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫(xiě)近篇，自己獨(dú)立完成的采寫(xiě)作品５篇。主任每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)都基本可以順利完成。
在這期間，工作上最大的不足主要有：
⒈新聞拍攝技術(shù)相對(duì)落后，畫(huà)面的穩(wěn)定性不夠；
⒉新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意；
⒊新聞的敏感性相對(duì)較差，特別是對(duì)與會(huì)議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì)性新聞把握不足等。
月初我開(kāi)始被調(diào)到辦公室工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘?cái)M寫(xiě)等。
顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴(yán)，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績(jī)：
⒈獨(dú)立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報(bào)》；
⒉配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛(wèi)生清理工作，并具體負(fù)責(zé)楊副局長(zhǎng)辦公室的衛(wèi)生打理；
⒊負(fù)責(zé)部分公文打字和復(fù)印登記工作；
⒋在鐘主任的具體指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬寫(xiě)相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結(jié)；干部職工培訓(xùn)工作總結(jié)；擬寫(xiě)完成《文字、圖片、音像規(guī)范化管理》規(guī)定，并順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核等；
⒌協(xié)助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評(píng)議自查自糾座談會(huì)”，并根據(jù)要求，完成“行風(fēng)評(píng)議調(diào)查”統(tǒng)計(jì)和上送工作；
⒍與同事梁偉耀共同策劃完成兩個(gè)版面的“五五”普法教育宣傳板報(bào)。
在辦公室工作不足主要有：
⒈缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；
⒉對(duì)我局各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行；
⒊對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；
⒋工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；
⒌辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“
企業(yè)文化”氛圍給了我工作的`信心。
我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿(mǎn)意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來(lái)決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中會(huì)表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準(zhǔn)許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次機(jī)會(huì)提兩點(diǎn)想法：
第一點(diǎn)：我希望能調(diào)回電編部做記者，可以的話(huà)請(qǐng)?jiān)试S我進(jìn)“思靈天地”專(zhuān)題組工作。理由主要是：
（1）、我是中文專(zhuān)業(yè)，自信能夠勝任該專(zhuān)題的文字采寫(xiě)；
（2）、我平常喜歡觀察生活、思考生活，而且自以為頗有些見(jiàn)地，如果能夠在該專(zhuān)題組工作學(xué)習(xí)，我的潛能應(yīng)該可以得到較好的發(fā)揮；
（3）、我對(duì)應(yīng)急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現(xiàn)象背后的“真理”。這應(yīng)該很適合“思靈天地”的專(zhuān)題策劃和制作。
第二點(diǎn)：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內(nèi)補(bǔ)充招聘一位電腦專(zhuān)業(yè)人員，或者干脆另聘一位專(zhuān)業(yè)的文秘人員。因?yàn)槲覍?duì)技術(shù)性的操作向來(lái)缺乏興趣，讓我通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說(shuō)我沒(méi)有太大的信心。但對(duì)公文寫(xiě)作以及必要的辦公室接待工作，我對(duì)自己充滿(mǎn)自信。只要再假以不多的時(shí)日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫(xiě)作常識(shí)以及更多了解我局各部門(mén)的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。
上面兩點(diǎn)想法懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我理解、信任與支持。謝謝。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12
實(shí)習(xí)對(duì)于我們這來(lái)說(shuō)，是綜合能力的一次全面考察，是一個(gè)將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與新聞實(shí)踐聯(lián)系結(jié)合起來(lái)的機(jī)會(huì)；是我們走進(jìn)生活，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與人溝通交流的機(jī)會(huì)；是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們都希望通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自己的實(shí)地采訪(fǎng)能力和寫(xiě)作的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為今后走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。
我是5月19號(hào)進(jìn)入三秦都市報(bào)體育部實(shí)習(xí)的，5月12日汶川大地震，在此之后的一段時(shí)間里，體育新聞很少，甚至在19號(hào)到22號(hào)，體育，娛樂(lè)版全部停刊，在那幾天里，我一直埋怨自己選錯(cuò)了部門(mén)，要是在社會(huì)部那該多好，現(xiàn)在在肯定會(huì)很忙碌的，這時(shí)帶我的劉志強(qiáng)老師就跟我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)部門(mén)都有自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，雖然現(xiàn)在體育新聞不多，但你可以利用這段時(shí)間看一些體育方面的書(shū)，充實(shí)一下自己在這方面的知識(shí)。在過(guò)一段時(shí)間就是歐洲杯了，但你對(duì)歐洲杯卻不了解，也剛好可以借此機(jī)會(huì)惡補(bǔ)一下，到時(shí)采寫(xiě)的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手些。”
一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，讓人感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫，而這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也是既難忘又充實(shí)。回顧走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體會(huì)到作為一個(gè)新聞工作者的艱辛，也讓我對(duì)新聞工作者有了新的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的社會(huì)實(shí)踐面，也提高我的新聞采編和采寫(xiě)能力。在此，我想談?wù)勎覍?duì)此次實(shí)習(xí)的一些體會(huì)和自身的一些不足的地方。
●我的體會(huì)：
第一，勤勞+勤學(xué)。
要到的最早走的最晚。趕在老師之前先去領(lǐng)當(dāng)天的報(bào)紙，然后可以打掃一下辦公室的衛(wèi)生，之后再看看當(dāng)天的報(bào)紙，看看和老師昨天一起采寫(xiě)，當(dāng)天見(jiàn)報(bào)稿子，看看編輯做了哪些修改，對(duì)于不明白的地方可以在筆記本上作記錄，然后請(qǐng)教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)，；并找出其它報(bào)社的同源新聞，仔細(xì)對(duì)比一下，看哪個(gè)寫(xiě)的比較好，到底是好在那里的。這樣也可以了解自己在這方面有哪些不足之處。有對(duì)比才有發(fā)現(xiàn)。還有就是要主動(dòng)與老師交流，不要覺(jué)得不好意思，對(duì)于不懂的問(wèn)題和知識(shí)及時(shí)的問(wèn)老師，或者查資料。這樣才便于自己更快的進(jìn)步。“腿勤、嘴勤、耳朵長(zhǎng)，是當(dāng)記者的基本素質(zhì)”。因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，我是來(lái)學(xué)習(xí)的。所以我就必須要勤快和勤學(xué)。
第二，做好采訪(fǎng)計(jì)劃和采訪(fǎng)筆記。
訪(fǎng)前準(zhǔn)備和采訪(fǎng)計(jì)劃是一個(gè)采訪(fǎng)進(jìn)行前不能不重視的重要部分。無(wú)論是哪個(gè)記者老師，在出訪(fǎng)前必定會(huì)通過(guò)各種手段了解采訪(fǎng)對(duì)象，只有這樣，我們和采訪(fǎng)對(duì)象才會(huì)有更多的交流，也才有可能挖到獨(dú)家和更深層次的報(bào)道。如果一點(diǎn)都不了解的話(huà)，在采訪(fǎng)中就可能遇到想不到的一些困難。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，那次，王軍霞來(lái)西安領(lǐng)跑XX年安利健康跑，因?yàn)槲沂桥R時(shí)接到的通知，很匆忙的趕了過(guò)去，也沒(méi)有準(zhǔn)備，所以就失掉了依次很好的提問(wèn)機(jī)會(huì)，直到現(xiàn)在對(duì)我而言著還是一個(gè)遺憾。
對(duì)于剛剛才開(kāi)始實(shí)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)，采訪(fǎng)中的記錄也是很重要的，或許老師在采訪(fǎng)中不會(huì)記太多的筆記，那是因?yàn)樗麄円呀?jīng)有著很豐富的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于剛剛起步的我們來(lái)說(shuō)，筆記對(duì)于后來(lái)的寫(xiě)作是大有作用的。
第三，要擁有豐富的知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)真的很對(duì)。就體育新聞而言，首先要懂得一定的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，其次，對(duì)于各種的體育活動(dòng)也得有所了解。最近一段時(shí)間剛好是歐洲杯，所以在此之前，我就做了很多關(guān)于這方面的準(zhǔn)備：關(guān)于足球的比賽規(guī)則，以前歐洲杯的一些資料……（因?yàn)樵谶@之前我對(duì)足球是一無(wú)所知），在比賽的那段時(shí)間，我經(jīng)常凌晨起來(lái)觀看比賽，仔細(xì)聽(tīng)解說(shuō)員的解說(shuō)，對(duì)于不明白的地方就做記錄，第二天再問(wèn)老師，就這樣，慢慢的就感覺(jué)進(jìn)入正軌了。讓我感覺(jué)興奮的是，6月21號(hào)德國(guó)和葡萄牙那場(chǎng)球賽的稿子，老師只改動(dòng)了幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞和幾處用詞不太恰當(dāng)?shù)牡胤剑涂l(fā)了，還有荷蘭和俄羅斯的前瞻也如此。雖然和老師的稿件相比，還是有很多不足的地方，但明顯要比剛開(kāi)始看比賽寫(xiě)稿子要好的多了，這也讓我更加有了信心！
第四，寫(xiě)作時(shí)要先思考再下筆。
剛開(kāi)始的這個(gè)階段，我覺(jué)得最重要的是學(xué)習(xí)采訪(fǎng)技巧和老師們對(duì)新聞的理解和對(duì)體育賽事的見(jiàn)解，得向老師多提問(wèn)題，也要多聽(tīng)聽(tīng)他們那些比賽的看法，看看他們是從哪個(gè)方面和角度報(bào)道的，在下筆之前，要想清楚自己這篇報(bào)道的主題是什么，只有確定了主題，理順了思路，寫(xiě)稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢。
●不足之處：
知識(shí)上的缺乏，尤其是體育賽事方面的知識(shí)。因?yàn)檫@次是在體育部，以前對(duì)體育賽事不是特別的關(guān)注，導(dǎo)致剛開(kāi)始的時(shí)候真的是無(wú)從下手，后來(lái)一端時(shí)間，通過(guò)看比賽，翻閱書(shū)籍和老師的`指導(dǎo)，才慢慢的了解和積累了一些知識(shí)。我覺(jué)得在以后應(yīng)該對(duì)于各個(gè)方面都要關(guān)注，不能僅憑自己的喜好，知識(shí)是要在平時(shí)生活中慢慢積累的。
一，采訪(fǎng)技巧和提問(wèn)技巧的不成熟，在采訪(fǎng)中，常會(huì)感覺(jué)自己的問(wèn)題很直白，好象不會(huì)轉(zhuǎn)彎一樣，有時(shí)甚至感覺(jué)很生硬，所以，在提問(wèn)的技巧上面，我覺(jué)得我還是應(yīng)該多下功夫。
二，文章的深度不夠，尤其是評(píng)論性的文章。
三，理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)。感覺(jué)在課堂上學(xué)到的知識(shí)有時(shí)不能很好的運(yùn)用到實(shí)際的采寫(xiě)中去。同時(shí)也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我對(duì)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)到的新聞理念和新聞業(yè)務(wù)有了更加深入更加全面的認(rèn)識(shí)，在三秦都市報(bào)體育部短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我更清晰認(rèn)識(shí)到記者的工作和媒體工作概況。從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束，我也對(duì)自己有了進(jìn)一步了解，有了自己的一個(gè)理想定位，一個(gè)回校后現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃和打算：
1、努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、課業(yè)外大量擴(kuò)充知識(shí)面，提高自己作為一個(gè)準(zhǔn)媒體人的素質(zhì)和涵養(yǎng)。因?yàn)闊o(wú)論是采訪(fǎng)，還是采訪(fǎng)前和采訪(fǎng)對(duì)象的寒暄，都需要一定的知識(shí)和對(duì)該行業(yè)知識(shí)的了解。雖然臨時(shí)準(zhǔn)備很重要，但是也絕對(duì)不能忽視平時(shí)準(zhǔn)備這樣一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程。最好的解決辦法就是平時(shí)多看些書(shū)，豐富一下自己的知識(shí)。學(xué)校的圖書(shū)館給我們提供了很好的知識(shí)資源，所以我們就應(yīng)該充分利用起來(lái)，擴(kuò)展一下自己的知識(shí)面。
3、樹(shù)立信心，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的膽量。平時(shí)感覺(jué)自己是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，但在采訪(fǎng)中，我感覺(jué)很多時(shí)候自己還是有點(diǎn)放不開(kāi)，不敢大膽主動(dòng)的提問(wèn)，也不敢將自己不同的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要抓住機(jī)會(huì)，好好鍛煉自己！
4、注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)，嘗試多寫(xiě)一些新聞稿子，多思考，多練習(xí)。也要注重培養(yǎng)自己的新聞敏感度。
5、要不怕吃苦。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌”
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)13
在學(xué)校學(xué)了三年的課程，中間利用暑期和課余時(shí)間也曾在新聞單位做過(guò)短期的實(shí)習(xí)，只是接觸了一些新聞采編而已。從20xx年7月大三暑假開(kāi)始，一直到今年2月大四寒假，前后半年多的時(shí)間，作為“全職”實(shí)習(xí)，收獲與以前的短期實(shí)習(xí)還是有很大不同的。這半年多，我也沒(méi)想到，自己會(huì)“跑遍大江南北”，這其中有許多人生的機(jī)遇，抓住的，失去的，但我覺(jué)得抓住和失去都有原來(lái)想不到的價(jià)值。下面就按時(shí)間，以實(shí)習(xí)時(shí)不同的單位來(lái)做個(gè)總結(jié)報(bào)告，算是對(duì)我畢業(yè)實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
一、東方今報(bào)階段(20xx年7月—20xx年8月)
放假前，托人幫忙與東方今報(bào)胡楊副總聯(lián)系好了實(shí)習(xí)崗位，一放假，我和新聞班的惠萬(wàn)里就到了今報(bào)熱線(xiàn)部實(shí)習(xí)。今報(bào)的記者都很年輕，大家關(guān)系都好相處，帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽(yáng)記者對(duì)我特別好。
到那后，第一次出去采訪(fǎng)是和一位做實(shí)習(xí)攝影的同學(xué)一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個(gè)車(chē)禍稿子。是一位農(nóng)民開(kāi)一奔馬機(jī)動(dòng)三輪賣(mài)菜，可對(duì)他們鄭州市區(qū)是禁止進(jìn)入的，當(dāng)在一路口交警要將他們攔下時(shí)，農(nóng)民可能心里一慌，車(chē)子沒(méi)控制住就把交警給撞飛了。我們接到線(xiàn)索時(shí)，也沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)，受傷交警被拉往醫(yī)院，農(nóng)民正被帶往交警隊(duì)。我們就直接去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童(交警的女朋友和外甥)都在哭泣，哭聲充滿(mǎn)了驚恐。
第一次見(jiàn)到如此的場(chǎng)景，我嚇呆了。哪里還會(huì)采訪(fǎng)新聞當(dāng)事人，就跟著他們亂轉(zhuǎn)。等把交警安置住院，我們就離開(kāi)了。離開(kāi)時(shí)，楊記者問(wèn)我“你怎么不采訪(fǎng)啊?”我說(shuō)“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，不知道該怎么采訪(fǎng)，他們?cè)谕纯薨?”“這算什么啊，以后比這更慘烈的場(chǎng)面多的是!”他有點(diǎn)生氣的對(duì)我說(shuō)。接著邱老師也發(fā)話(huà)了，“你看看你們兩個(gè)，一個(gè)不問(wèn)一個(gè)不拍，以后還這樣就不帶你們出來(lái)了!”我們兩個(gè)聽(tīng)了，都低著頭。
楊海霞老師讓我做的第一個(gè)稿子就是個(gè)大策劃，是“重磅閱讀”版上的，主題是探討社會(huì)上出現(xiàn)的“啃老族”(就是子女長(zhǎng)大了但養(yǎng)活不了自己，不但不贍養(yǎng)父母，反而倒吃父母的年輕一代)問(wèn)題。她只把選題告訴我，讓我去鄭州的都市村莊里去采訪(fǎng)尋找這樣的案例，她也找案例并且采訪(fǎng)有關(guān)專(zhuān)家。我就一個(gè)人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價(jià)值。就這樣跑了三個(gè)都市村莊，第二天又去了兩個(gè)街道辦事處，問(wèn)問(wèn)他們年輕人有多少事業(yè)登記，及這些人的基本情況。
就這樣，光這一個(gè)事，跑了4天，寫(xiě)好稿子，等了一個(gè)周，稿子終究沒(méi)有刊登。接著又做了黑龍江某地恢復(fù)婚檢和大學(xué)生可以結(jié)婚規(guī)定的“重磅閱讀”稿，我就一個(gè)人去河南財(cái)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州大學(xué)工學(xué)院等校園轉(zhuǎn)悠，采訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)可以結(jié)婚的.看法。碰巧遇到了一位來(lái)自武漢的大學(xué)生，因?yàn)樗麄儗W(xué)校就有一名女大學(xué)生結(jié)婚了，女孩出嫁當(dāng)天也也經(jīng)歷了。這真是可遇不可求的沒(méi)事。但等我回去，被楊老師一提問(wèn)，才發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)柕暮貌辉敿?xì)，許多細(xì)節(jié)都沒(méi)有問(wèn)到。稿子寫(xiě)好就刊登了，但沒(méi)有署我的名。這個(gè)雖然心里有點(diǎn)不是滋味，但還是可以接受的。與此同時(shí)，做了其他的一些小稿子。
后來(lái)得知我們那篇啃老族報(bào)道沒(méi)有刊登是因?yàn)椴稍L(fǎng)中心的領(lǐng)導(dǎo)與我們熱線(xiàn)部主任工作思路不和，因?yàn)槲覀冞@個(gè)稿子部主任也參與了就以一些理由給拿下了。與此同時(shí)，他們刊登了一篇確實(shí)很爛的稿子，我很生氣，就在內(nèi)部論壇上發(fā)對(duì)刊登的這篇稿子的批評(píng)意見(jiàn)，講了些這篇稿子從選題到采寫(xiě)的種種缺陷。后來(lái)，又因?yàn)橐黄７潞贾荨抖际锌靾?bào)》風(fēng)格的稿子被有象征意義的評(píng)為A稿而引起極大爭(zhēng)議(大家爭(zhēng)議的不是能否學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，不僅僅是只學(xué)到外在的形式)。該稿第一部分是群眾來(lái)信，訴說(shuō)了自己乘公交的痛苦經(jīng)歷，說(shuō)司機(jī)態(tài)度如何如何不好。第二部分也是結(jié)尾僅用了100字左右的“記者核實(shí)”，說(shuō)是核實(shí)只是打電話(huà)，問(wèn)了問(wèn)公交公司，公交公司說(shuō)若有這樣的事，我們一定嚴(yán)肅處理，但他卻沒(méi)有采訪(fǎng)當(dāng)事司機(jī)。但由于是所謂的都市快報(bào)風(fēng)格就被評(píng)為了A稿。稿子刊登的第二天，一位女同志就來(lái)到報(bào)社要見(jiàn)記者。我才知道，公交公司有規(guī)定因負(fù)面事件只要見(jiàn)報(bào)，司機(jī)就被辭退。
一篇小小的稿子，卻使一名工人失業(yè)了。我又在內(nèi)部論壇上表示了自己的看法。然后，我就得到了應(yīng)該承受的東西——部主任一連兩次在辦公室里傳達(dá)上面的指示：實(shí)習(xí)生不準(zhǔn)亂發(fā)帖子。又告訴我連在“西祠胡同河南媒體”里也不準(zhǔn)我發(fā)帖子。我很惱火，不讓我在內(nèi)部論壇上發(fā)就算了，為什么外邊的網(wǎng)站也不讓我發(fā)，管制也太嚴(yán)了。其實(shí)，在這之前，我一到報(bào)社，就在內(nèi)部論壇上發(fā)了一些對(duì)今報(bào)辦報(bào)的一些建議和活動(dòng)策劃，受到了大家的好評(píng)。到的第7天就被采訪(fǎng)中心的主任(屬于報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別)電話(huà)打到辦公室給叫了過(guò)去“接見(jiàn)”，問(wèn)了我哪個(gè)學(xué)校的畢業(yè)了沒(méi)有以后有什么打算如此等等，還鼓勵(lì)說(shuō)以后多提意見(jiàn)。
回頭看看，成也發(fā)帖，敗也發(fā)帖!楊老師就私下對(duì)我講，其實(shí)報(bào)社里也不是那么的簡(jiǎn)單，剛畢業(yè)以后別那么沖動(dòng)了，有些時(shí)候哪怕你說(shuō)的是對(duì)的，但你卻妨礙了別人或損害了別人，那么你就會(huì)有麻煩的。以后做人要低調(diào)，工作要高調(diào)，不差于任何人。孫大哥(我是這樣稱(chēng)呼他的)常在請(qǐng)我吃飯的時(shí)候給我講些做人做事的道理。這些對(duì)我以后的影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)14
搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的`能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力，掌握采訪(fǎng)的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、編輯學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪(fǎng)，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)地采訪(fǎng)只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪(fǎng)的基本流程，懂得什么是采訪(fǎng)？新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
2.訪(fǎng)后寫(xiě)作新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪(fǎng)中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪(fǎng)的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理當(dāng)寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話(huà)說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪(fǎng)，真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”“才”“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大的提高，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)15
1 實(shí)習(xí)目的
1.1
通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
1.2
通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
1.3
本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。
2 實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年2月8日—3月31日。早上9點(diǎn)上班到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)上班到6點(diǎn)。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。
3 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
福建省xxxxxxxxxxx
4 實(shí)習(xí)單位
《石獅僑報(bào)》社。
關(guān)于《石獅僑報(bào)》，由石獅市歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主管、石獅僑報(bào)社主辦，是一份周報(bào)，每周三出稿，周四見(jiàn)報(bào)，所以，相比日?qǐng)?bào)，就不會(huì)那么忙碌與緊張。對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)也蠻好的，至少不會(huì)有太大的壓力。報(bào)社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報(bào)，但也很不錯(cuò)了，而且正在向大報(bào)靠近。而我實(shí)習(xí)的部門(mén)就是采編部。
5 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
5.1
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì)大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
實(shí)習(xí)過(guò)程中有件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。當(dāng)我滿(mǎn)懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個(gè)同事就問(wèn)我：“你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的？”答曰新聞學(xué)。“你會(huì)寫(xiě)稿子嗎？寫(xiě)過(guò)稿子嗎？”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實(shí)際行動(dòng)證明給他看看。
為了證明自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫(xiě)稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認(rèn)認(rèn)真真的完成，從來(lái)不敢馬虎。工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話(huà)的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。平時(shí)我在修改稿件時(shí)，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識(shí)。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問(wèn)。
由于住的地方離實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以每天8點(diǎn)不到就得起床，留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的.時(shí)候可以逃課，自由許多。
5.2
實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。
在我選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我就聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實(shí)習(xí)以后我真正體會(huì)這一點(diǎn)。“人不熟，誰(shuí)會(huì)主動(dòng)給你提供素材啊！”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話(huà)找你，這樣就不用擔(dān)心丟失了大事件。然而要有這樣一個(gè)成功的朋友圈需要自信、開(kāi)朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪(fǎng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪(fǎng)對(duì)象產(chǎn)生緊張，影響采訪(fǎng)效果。所以接下來(lái)我需要加強(qiáng)這方面的鍛煉。
我學(xué)過(guò)《新聞采訪(fǎng)教程》，里面有個(gè)引用“事先有研究、有準(zhǔn)備，是采訪(fǎng)深入、效率高的關(guān)鍵”。在實(shí)際采訪(fǎng)活動(dòng)中，我深刻感受到訪(fǎng)前準(zhǔn)備的重要性。無(wú)論是哪個(gè)記者老師，在出訪(fǎng)前必定會(huì)通過(guò)各種手段了解采訪(fǎng)對(duì)象。舉個(gè)例子：3月15號(hào)，是一年一度的“3·15”國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日.當(dāng)時(shí)要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國(guó)際廣場(chǎng)采訪(fǎng)消協(xié)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)。因?yàn)榻拥酵ㄖ芡蝗唬瑢?duì)這方面的資料沒(méi)有準(zhǔn)備。所以臨時(shí)在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開(kāi)幕前趕到了現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪(fǎng)很成功，有了采訪(fǎng)的側(cè)重點(diǎn)，避免了無(wú)謂的話(huà)題。
5.3
后來(lái)漸漸多了自己采訪(fǎng)的機(jī)會(huì)，每次的采訪(fǎng)回來(lái)，都會(huì)有不同的問(wèn)題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂(lè)意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。
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