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當我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的野外實習心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
野外實習心得體會1
五月末的時候,我們12級生科班全體學生去我們心怡已久的九宮山進行野外實習。實習之前我們班分為幾個小組,進行了詳細的討論,而且列出我們的實習準備、實習目的,以及內容,詳細如下:
實習準備
1、購買野外實習用品,統計實習基本預算,老師講解野外實習相關注意事項。
2、準備采集、壓制、制作標本的工具,去圖書館借閱《湖北植物志》等應用工具書和檢索表用來鑒定實習過程中采摘的植物。
3、去標本室辨認并記憶一些學長學姐制作的標本,并在網上或圖書館查閱一些關于九宮山的植被分布情況以及九宮山的地勢特點,氣候特點。
實習目的
1、通過野外觀察,準確、熟練掌握和應用常用的植物形態學術語。
2、通過實習,進一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點,認識和區分常見種子植物科、屬、種,擴大和豐富植物分類學的知識范圍。
3、驗證、復習和鞏固課堂和書本上所學的理論知識,做到理論聯系。
4、通過觀察、描述和采集、壓制、制作標本以及應用工具書和檢索表鑒定植物等,培養我們的動手能力和分析、解決實際問題的綜合素質,學會鑒定植物的方法。
5、了解常見的植被和群落類型,加強我們對植物與環境之間的關系的認識,培養我們熱愛自然、保護環境的意識,認識植物資源合理利用的重要性。
6、通過實習,進一步培養獨立能力。
7、學習懂得用科學的方法觀察,研究植物的基本特征。實習地點的概況
九宮山位于湖北通山縣內,橫亙鄂贛邊陲的幕阜山脈中段,九宮山西連衡岳,凍結匡廬,廣袤數百里,總面積210平方公里。核心景區由九宮山鎮、森林公園(即自然保護區)、銅鼓包、石龍溝、闖王陵等四部分組成。九宮山奇峰聳立,幽谷縱橫,泉瀑奔涌,飛云蕩霧,古木參天,竹林似海。這里百川掛巖,千峰競秀,萬木爭艷。九宮山既有江南山峰的奇秀,又具塞北嶺岳的`雄偉,雄、奇、秀、險集于一身,被譽為九天仙山。春可賞花,夏好避暑,秋看紅葉,冬覽雪景,既有南國山峰的峻秀,又兼北國風光之壯美,為華中聞名的避暑游覽勝地。主峰海拔1656米,盛夏季節日平均氣溫21℃左右,最高氣溫不超過30℃。夏天一日三季:午前如春、午后似秋、晚如初冬,素有“天下第一爽”之稱。
山上海拔1230米的云中湖為我國最具特色的高山湖泊;有全國落差最大的大涯頭瀑布(落差420米);還有面積6萬多畝、分布近千種名貴動植物、近百種珍稀瀕危物種、擁有大面積原始森林和第四季冰山遺跡的省級森林保護區———九宮山森林公園。
實習過程
我們坐車來到九宮山400—600m的地方,落宿后我們的一星期實習任務開始了。
實習的第一天,不得不說,我被那醉人的景象迷住了。先不說那名動四海的闖王陵了,就光那青松迎賓、云湖夕照、云海波濤、懸泉瀑布等奇觀異景就讓我應接不暇了。當然賞景的過程中我們也沒有忘了正事,畢竟勞逸結合才是正理。我們同學在擺脫了暈車的不適后,紛紛對山上的奇花異草產生了濃厚的興趣,爭先恐后的詢問老師。
不得不說,國家自然保護區果然不是浪得虛名的,本來我以為我們校園的物種挺多的啦,可是跟九宮山相比就是小巫見大巫,和潛山相比也是云雀之別。山上的植物真多呀!極少數我們見過。比如紅葉紫花的云澤蘭,腎形白被的虎耳草,腎葉黃花的蒲兒根,最令我印象深刻的是那長在吊橋石巖上形態美麗的石蕊。剛一接觸它們,我就愛上了它們,那么可愛,那么生機勃勃。
剛上山的時候老師便交代我們,保護九宮山植物多樣性,莫如蝗蟲過隙,所到之處片甲不留。為了凸顯我校大學生的優良品質,更為了那一株株顫抖著身體的小生命,我們爭取科學的采摘植物。第一天我們每個組都滿載而歸,個個都洋溢著收獲的喜悅。到了晚飯時間,已經餓得前胸貼后背的同學們爭先恐后的往回。一頓殘風掃落葉后,我們開始了壓標本的工作。百合科的黃精、樟科的黃丹木姜子、景天科的佛甲草、三白草科的魚腥草。這一天,我們收集并壓制了五十多種植物,累并快樂著。
如果說第一天實習給我的印象是新奇,那么接下來的幾天便是精彩。我們在吊橋上采摘絡石,在懸崖上折水絲梨,來到水晶宮的瀑布旁摘象征純潔幸福的百合花。望著那根下純白如蓮花的一團,我感嘆大自然的鬼斧神工。大家渴了,喝山泉水,沁人心脾;熱了,鞋子一脫,赤腳在瀑布下行走,更有甚者,衣服不脫,如同出籠脫兔破不及待的滑入水中,如游魚般在水中撒著歡兒。暮色稍降,大家都留戀不舍,老師含笑催促,我們才穿上鞋子,踏上歸程。
在山腰上逗留一段時間后,我們開始奔赴1600多米的山頂。老師說,那里有云霧繚繞的云中湖;老師說,那里有青草覆蓋的滑雪場;老師還說,那里有淳樸可愛的云中小鎮;老師又說,那里還有呼呼旋轉的的大風車,那上面上的一切宛若仙境,那里的風似乎都帶著甜味,那是我們最初的向往。我們將要爬一天的山。
一大早我們就出發了,背著一天的干糧和水,我們三兩結伴而行。在經歷了天氣驟冷、陣雨突襲、白霧夾道、前不見行人,后不見來者、懸泉擋道、鳥雀相迎、臭蟲猖狂、誤入歧途后我們終于到了。簡單的休整后,我們又開始了我們的正事。這次我們為了看到更多的植物爬上攀下,走僅一人能過的破損的臺階。
在臺階兩側我們看到了粉條兒菜、龍膽黃芩,我們爬上幾百米的山峰,觀察那在風中搖曳的夏枯草、粉紅薔薇,那花那草怎地如此可愛,讓人心花怒放。蔡老師為了鍛煉我們,激勵我們棄公路爬臺階。
野外實習心得體會2
在暑假期間,我最喜歡看的節目就是cctV10的動物世界,這次的節目進行很大的改動,比如“最毒的動物”,或者是“致命毒液”其中都講到了一種相當出名的殺手——黑寡婦。黑寡婦也許是世界上聲名最盛的毒蜘蛛了,但一般來說,被黑寡婦咬傷并不會致命。黑寡婦的腹部有紅色的沙漏狀圖案,這是它的標志性特征!昂诠褘D”蜘蛛身體為黑色,雄蜘蛛腹部有紅色斑點,身長在2—8厘米之間。由于這種蜘蛛的雌性會在交合后立即咬死配偶,因此民間為之取名為“黑寡婦”。
黑寡婦蜘蛛(簡稱黑寡婦)是一種具強烈神經毒素的蜘蛛。它是一種廣泛分布的大型蜘蛛,熱帶及溫帶地區發現。成年雌性黑寡婦蜘蛛腹部呈亮黑色,并有一個紅色的沙漏狀斑記。另外黑寡婦蜘蛛這一名稱一般特指屬內的一個物種Latrodectusmectans,有時也指多個寡婦蜘蛛屬的物種,其中有31已被識別的物種包括:澳洲紅背蛛和褐寡婦蜘蛛。
黑寡婦廣泛分布于世界各地。常見的類型是L、geometricus被發現幾乎遍布全球。其他的品種通常比較稀少,并且分布范圍穩定。然而,顏色花紋的多種多樣并不是黑寡婦之間的唯一區別。這個物種也能從獵食方法,外形特征,網的編織,卵包的形狀,躲避場所,體型大小,交合方式等等不同來區別。即使從毒性上也能區分不同種類。應該注意的是成體雄性是沒有毒腺的。當你被雌性黑寡婦叮咬以后,你死亡的風險只有百分之五。但你的身體都會遭受劇痛。盡管是輕微的叮咬,他們的毒性直接影響到中央神經系統和肌肉組織。
黑寡婦蜘蛛的毒液會促進神經遞質乙酰膽堿(acetylcholine)的釋放。乙酰膽堿作用于肌肉,能引起肌肉的收縮。一般而言,黑寡婦蜘蛛的毒素對兒童和體弱者威脅較大。在毒液中含有多種活性成分。毒液中含有一種叫做latrotoxin的蛋白質,這種蛋白可以促進乙酰膽堿的釋放;此外還有一些分子量相對較小的多肽和毒素,這些小分子物質與細胞表面的陽離子通道在空間結構上顯示出一定的同源性,能夠與離子通道特異結合,它們能影響鈣、鈉和鉀等陽離子的離子通道1;另外還有更簡單的小分子化合物。
黑寡婦的`毒液比草原響尾蛇還厲害15倍,在美洲市場,它的價值比黃金貴千百倍,一盎司最少230萬美元,此外,它的蛛絲強度超過目前所有已知的天然纖維,甚至連以堅韌著稱的鋼絲和凱夫拉纖維都望塵莫及,它的韌性,在拉斷前足可以延伸27%,強度則超過普通蛛絲的2倍。
但是盡管其毒素的毒性很強,但注射劑量很小,且黑寡婦蜘蛛咬人導致死亡的案例非常少。所以大家不用特別害怕的。
在野外實習的這些天,大家一起外出捕捉昆蟲,在捕捉的同時我們學習到了昆蟲的生活習性,比方說我們總能在隱蔽的土壤中找到蚯蚓,潮濕的地面上就能看到蟾蜍等等;同時也鍛煉了我們吃苦耐勞的品質,更是一次將大家膽子變大的絕美機會,即使每次看到蜘蛛都會躲得遠遠的我,也大著膽子抓了一次,為了各種標本,大家幾乎都豁出去了,連馬蜂我們都抓了,當然,犧牲有點慘痛;在制作標本的時候,大家都是小心翼翼的,屏住呼吸,鍛煉了我們細心謹慎的好習慣;在給各個昆蟲分科時,翻閱資料,了解了更多的知識,同時通過那本厚厚的彩頁的昆蟲分類書,我們還見識了更多我們沒有抓到的昆蟲,學生物,書就該是彩色的好呀~
野外實習心得體會3
對許多人來說,植物是人們種植的綠色生物。其實植物的概念不是這樣的。有些細菌如藍細菌也屬于植物的范疇。植物是一種能將無機物轉化為有機物的自養生物。它是自然的生產者,維護自然生態平衡意義重大。我很喜歡植物,喜歡研究植物的根、莖、葉、花、果、種子,喜歡了解植物的藥用價值,所以很期待植物學的野外實習,可以實地考察,近距離接觸,更好的了解和掌握書本的知識。
我記得剛開始學植物學的時候,我哥跟我們說,以后會有野外實習。從那時起,我非常期待它,認為我終于有機會去大自然,感受和探索。實習的日子終于到了!帶著興奮和期待,我們踏上了旅程。真正的實習比想象中要累的多,也難的多。爬山的時候要穿長袍長褲,大家都怨聲載道。從表面上看,人們怨聲載道,但在野外練習時并不粗心。每次認識一種植物,都要仔細收集或者拍照,然后看到不認識或者聽不清的東西,就會拉著老師提問。為了澄清一個問題,老師百無聊賴,不肯停下來。在這次實習中,我們收獲了很多,覺得即使再努力也是值得的。即使下雨,也不妨礙我們練習。我們仍然撐著傘,穿著雨衣,一路辨認植物。
上山后,我們被分成幾組,每組在相應老師的帶領下,用樹枝剪刀和收集袋去收集植物。我屬于張老師的指導。張先生帶著我們一大群人去了山里。當我們看到一種常見的植物,張先生給我們解釋什么科,屬,種,果型或花序型或兩者兼有。有時候,他也會介紹植物背后的小故事。我們聽著,記下它們,然后老師讓學生把它剪下來做標本。不知不覺就到了午飯時間,于是收拾好工具帶著標本回去了。
因為植物不具備像動物一樣活動的.能力,早上的收獲不會少。同時我也學到了很多:第一,觀察的時候首先要注意這種植物的整體形態(木本還是草本?直立還是攀爬?),然后從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花朵、果實等細節進行觀察鑒別。以前一直認為一棵樹上的葉子是一樣的,不會有太大的區別,現在我不這么認為了,因為判斷葉子是否一樣的標準包括葉形、葉尖、葉緣、葉脈;第二,要把理論知識應用到觀察和識別植物的實際過程中。我們不能只聽老師說什么。我們只需要提供手來記錄老師說的話。但我覺得這里面有一些不足:一是全是老師教,學生記,不能培養學生分析問題、解決問題的實際能力;第二,大家跟著老師走,沒有機會獨立觀察和識別植物,不能提高學生獨立工作的能力;第三,學生“保護資源,珍愛生命”的意識不強。采集標本時,學生不考慮這種植物的現存量,只知道采集,而且毫不留情,就像鬼子掃蕩敵人一樣,要消滅。
在植物學野外實習的短短幾天里,我親身感受到了植物的魅力,在這個過程中,我明白了野外實習對專業的鞏固和提高的重要性。是檢驗理論的試金石;是課堂內外的互補;是理論與實踐的統一;是教與學的互動;是感性與理性的升華。這些天的實踐也培養了我們的勤奮精神,提高了我們的綜合和分析能力,使我們欽佩和熱愛大自然的新奇和美麗。我們學會了獨立思考,團結互助,不斷探索。
野外實習鞏固了我們的課堂知識,我們積極利用課堂知識觀察和識別各種植物,仔細區分相似植物之間的差異。理論聯系實際不僅加深了我們對教科書知識的印象,而且培養了我們使用教科書知識的能力。我們親眼看到了百合科、豆科等科、屬的代表植物。
在4A國家級風景名勝區縉云山,我們看到了許多從未見過的花草樹木。有些花開得很燦爛,有些果實長得很奇怪。這個時候學生很興奮,有很多問題。這激發了大家的學習興趣,開闊了視野,增長了見識!因為這次實習幾乎是在野外,條件比較艱苦,所以這次實習也考驗了大家的體力和意志力。雖然每個人在實習期間都是苦、熱、累,但是他們互相幫助,互相配合,遇到困難也互相團結,互相努力配合,很好的完成了實習任務。實習的時候,大家都忙著偷音樂,說笑。在實習的路上,不僅留下了學生的汗水,也留下了學生的歡笑和歡笑。當然還有很多難忘美好的回憶。
野外實習心得體會4
作為一名生物科學專業的學生,終于在學習了兩年的理論知識后迎來了早有所耳聞的野外實習。充斥在我耳邊的野外實習是老師口中這會是我們大學最難忘的時光,是學姐學長口中的痛并快樂著,是其他專業的驚嘆與羨慕。而浮現在我腦海中的野外實習是柴米油鹽醬醋,是植物,動物,是一次充滿未知的跟團旅行。而在真正的出發前與我相伴的只是在等待中憧憬,在憧憬中害怕。
當然除了思想上的準備,每一次的行動也必然伴隨著前期的準備工作。而我們也會在實驗室為我們一周的野外實習做一些必要的準備工作。比如捕捉昆蟲的工具,裁剪植物的工具以及收集昆蟲的工具。于是剪紙,折紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個人作為一組的我們開始了這樣的第一次合作,怎樣的分工?達成一致的觀點,充分發揮每一個人的價值等問題在今天有了第一次的摩擦。而這些問題將會是我們接下來一周都要去考量面對的問題。
早上,我們出發了。天空不似昨日的晴空萬里,而是下著牛毛細雨。就像我們也并不都是喜笑顏開,也有眉頭緊蹙或面無表情的。比如我,這個從大山里走出來的我早已領會到山上的日子并沒有我們想象中的那么精彩。于我而言,這次出行最大的不同應該是我們是以一個集體的方式。以前出行的我只會檢查自己的物品是否都在?而此次同坐在一輛車上的我們每一次的停靠休息,每一次的再次出發我都習慣看看身邊的.他們還在嗎?老師也會反復確認人是否都到齊了。也許這就是個體和集體的區別。車子行駛在彎彎延延的路上,翻過一座又一座的山,駛過一座又一座的橋,路過一個又一個的村莊小鎮。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢,又在夢中醒來。在安靜中開始談話,又在談話中開始安靜。不知道是期待讓時間變得更長,還是時間本來就很長讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達。真正的到達便意味著開始。而所有在憧憬中的未知也會一一揭曉。
似乎我們都很滿意這樣的住宿,清幽的環境,伴隨著鳥叫蟲鳴以及雨打在樹葉上唰唰的聲音。果然大自然才是最優秀的藝術家,除了繪山繪水還會創造天籟之音。我不由得感嘆,與其說這是來野外實習倒更不如說是來一次身于心的凈化。坐在陽臺上,看著仙霧繚繞的山有種身處仙境的感覺。即使是這樣靜靜的坐著,我也感覺沒有比這更美好的事情了。
早上,來到山上的第二天,真正的野外實習開始的第一天!下著稀稀疏疏的雨,我正暗自竊喜,想來下著這樣大的雨我們應該是不用出去的,可是我錯了。草草的吃完早餐,順帶打包午餐,午餐是兩個饅頭,兩個雞蛋一包榨菜。八點半老師發出了召集令,我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發,老師確認好我們帶的東西,并遞給了我們一個袋子。袋子里面裝著的是舊費書,老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們再采集過程中需要完成的事情。這是我們第一次面對著任務的分配問題,能否處理好這個問題將會是我們今天采集工作是否順利的關鍵。好在每個人都有四通八達的本領,蔣正桂同學作為我們組唯一的男生承擔負重工作好像成了義不容辭。個性的她在拍照,默默無聞的她寫標簽,充滿好奇活潑的她們在發現真菌,好學仔細的她作實時記錄,而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個人都找到了自己的職位,每個人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子,尋覓那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發現都是一次意外的驚喜,老師脫口而出信手拈來的學識讓我敬仰。除了你我敬仰的學識我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過雨的山路有多滑可想而知,年輕的我們尚且舉步維艱,但年邁的書記并沒有感到為難,體態龐大受過傷的老師也沒有拒絕。下山上山不知走過了多少路但知道我們走過了八個時辰;俯身起身,不知有多次重復但是少去的標簽手中的記錄本手機的相冊以及帶中的真菌都在高速著我們在一切是值得的。莫聽穿林打葉聲,只愛先生授課語。
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