總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的安全培訓學習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

安全培訓學習總結1

　　為了加強鄭盧高速公路安全生產管理，提高施工人員的安全生產意識和安全知識，杜絕各類傷亡事故的發生，保障工程建設及施工人員的人身財產安全，洛盧5標安保部制定全年安全教育培訓課程，根據培訓計劃，20xx年1月、2月、3月、4月分別對我標段進場施工人員和項目職工進行了全面系統的安全教育培訓，教育人數達568人。次，教育內容包括：安全生產法，安全生產狀況和規章制度、安全生產方針、政策、法律法規、標準及安全技術知識；作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施；機械設備操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的操作規程；生產設備、安全裝置、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法及事故案例等。培訓過后對施工人員和職工都進行安全試題考核，考核合格后方可上崗。通過反復性的安全教育培訓及考核，提高了農民工安全生產意識，為實現安全生產零事故目標奠定基礎。

　　此次培訓系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量安全案例，使得每名員工對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。 通過安全知識培訓，讓大家對于安全生產有了更深的.理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，應遵守安全生產法。安全生產管理，始終堅持“安全第一、預防為主”的方針。在正常施工生產過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；及時、如實報告生產安全事故。對施工人員和職工的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行三級安全教育，保證施工人員和職工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產技術交底。對本項目的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本項目的安全生產規章制度和安全操作規程；并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。

　　根據本項目生產特點，安全人員對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本項目有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過安全培訓教育，運用心理學，使工人提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。

　　通過此次培訓，項目始終要堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，發揮各自職能，為職工提供一個良好文明，安全的生產環境。另外每月要適時增加培訓內容和頻率，針對不同工種進行不同的安全教育培訓，切實做好項目安全生產的安全保障工作。

安全培訓學習總結2

　　這次xx消防知識宣傳中心xx宣教處的宣傳員，對我們進行消防安全知識培訓，通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的必要性和重要性，同時增添不少的見識和實際性理論知識，就參加本次培訓進行學習總結如下。

　　一、疏忽大意、僥幸的心理不可有

　　火災的發生是現實生活中最常見的，因疏忽所引發的，危害的一種災難之一，所以我們要時刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

　　二、引發火災的原因

　　1、生活火災：生活中燃氣軟管老化。亂拉電源線路，接線板超負荷使用。使用大功率照明設備。用紙張、可燃布料做燈罩。亂扔煙頭，躺在床上吸煙。在室內燃放煙花爆竹，玩火等。

　　2、電氣火災：電視機、電腦、充電器、電吹風亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點接觸電阻過大、負荷增大。購置的電器設備如果不合格，尤其電熱器的使用不當都引發火災的'危險性的因素。

　　3、自然現象火災：雷電，它產生的電弧可成為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種多樣的火災。物質的自燃。

　　4、人為縱火：縱火都帶有目的性，一般多發生在晚間夜深人靜之時，有較大的危害性。

　　三、保持鎮定冷靜的心態

　　當面對火災時，要保持鎮靜，及時撥打報警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。

　　四、了解消防設備設施并會使用

　　1、滅火方法：冷卻滅火法；隔離法；窒息法；抑制法。

　　2、家中配備必要的消防器材，時刻防范火災。

　　在這次的學習培訓中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時也掌握了許多消防知識，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山，我們要時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

安全培訓學習總結3

　　前不久我們企業開展了文化培訓課程，在聽課的過程中使我感覺到一個企業的核心發展方向。收獲頗多的是生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業，也可以規劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻，還有大量非常善良但心態與行動卻一直在搖擺的人。這也就形成了日常的文化差異。

　　我們管理的'核心是“__文化”，__文化都包含：高效、創新、進取、健康，有人這樣說，一個企業應是一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業要擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環境，這也許是企業人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什么樣的人才是一個企業的優秀人才，應該是深知企業的文化，在思想上能有機地溶入企業的文化中成為一個整體，同時具備創新性、高效完成本職工作，特別是前者尤為重要。

　　來到__就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，作為小組領班通過進取使自己的團隊擰成一股繩，發揮出最大最好的效應，發揮團隊各人員的自身能力最大值，完成每一項附有挑戰性的工作，贏取更多的榮譽及回報。

　　我們在工作的過程中應該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業業做事”的原則，而不是把它當成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。高效、創新、進取、健康這是__的企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、高效敬業、不斷進取和自我批判等的企業價值觀和文化為依據，這種文化與管理，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉淀，是__人集體智慧的結晶。

　　一個擁有優秀文化的企業，在今后的市場競爭中，要遵守：健康是企業大的行為之本、高效是企業大的行為之本、創新是企業大的行為之本、進取是企業大的行為之本。擁有企業文化準則才可能得以生存和發展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

　　公司的企業的文化是開放的、包容和不斷發展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發揚光大，集體團結一致共同奮斗，我們有理由相信__的明天會更好！

安全培訓學習總結4

　　安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基矗沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常運行。為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我校安全教育工作做如下總結：

　　一、抓安全工作領導重視、措施得力。

　　學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。

　　一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學典禮領導要講安全；放寒暑假前，學校在給家長一封信也強調安全；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

　　二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。

　　三是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校的重點部門按區域劃分了責任，對教室、圖書館、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、電教室、庫房等易發生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。并且學校花了幾千元把教學樓一樓的.北側窗戶加上了護欄，樓內的安全得到了基本保障。

　　二、扎實落實安全防范責任制。

　　本學期學校組成由校長、德育處、總務處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題責成有關人員及時進行了處理和整改。

　　我們還進一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責并簽定了責任狀，定期培訓、規定職責。

　　我校把維護學校安全穩定作為經常性工作來。

　　一是強化工作領導，提高責任意識。成立了安全工作領導小組，學校各科室、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網絡。為落實學校安全穩定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。

　　二是加強教育，健全制度，落實學校安全穩定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人。

　　三是加大督導檢查工作，加大整改措施。期末我校對學校安全工作進行檢查，并通報了結果，效果令人滿意。

安全培訓學習總結5

　　為了加快煤層氣公司郟禹分公司各煤礦復工復產的步伐，分公司特組織下屬的東升煤礦龍潤煤礦大劉山煤礦的科隊長等中層管理人員進行煤礦安全生產管理資格培訓。于7月11日在東升煤業安培中心正式開課，并于今天下午圓滿結束，為期11天。這次培訓為公司的規范化管理具有非常重要的意義，也是公司步入正常正常化運作的一個里程碑。為使今后的學習培訓工作有所借鑒，特做如下總結：

　　這次培訓時間短，任務重。在開課的當天，區域公司張總及其他相關領導親自到場進行指導，并勉勵大家要認真學習，爭取全員合格。由東升煤業黨礦長擔任班主任，負責管理培訓班的學習紀律。下午，緊張的學習培訓工作正式開始。先由平頂山市安培中心的易老師從煤礦爆破安全開始啟講。此后各學科老師相繼講解了煤礦開采機電運輸提升煤礦采掘煤礦災害預防與事故應急管理職業危害法律法規一通三防等煤礦相關安全管理的各章節課程，老師在課堂上引經據典，耐心解答疑問，并結合實際的事故案例剖析事故原因，是在培學員開闊了視野。把自己學習到的理論知識能靈活運用到今后的管理工作中。在緊張的.學習之余，礦領導還為大家安排了歌舞晚會，以緩解學習帶來的思想壓力。培訓班期間，同志們也表現了良好的團體素質，基本上都能嚴格的遵守紀律，無辜曠課早退的現象極少發生。

　　這次培訓使我們郟禹分公司管理團隊的知識水平有了較大的提高，為公司的發展壯大奠定了堅實的管理基礎。在今后的工作中，我們本次參加培訓的所有人員一定會不辜負領導的期望，以所學習的業務知識緊密聯系實際，活學活用，為煤層氣公司的騰飛盡心盡力奉獻自己的微薄之力！

安全培訓學習總結6

　　6月10日至6月19日參加全國“校園安全”校長培訓，使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，作如下總結：：

　　一、加強組織領導，落實安全工作責任制

　　黨中央、國務院非常重視安全工作，加強管理，以對學生、對家長極端負責的'精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。

　　二、強化安全教育，樹立安全意識

　　安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

　　三、建立各種報告制度，加強安全管理

　　1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查范圍》。

　　2.重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。四、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

　　1.嚴格門衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學生進入校園(包括節假日)不能騎車。2.加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

　　3.進一步發揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。4.崇尚科學文明，反對封建迷信。

　　5.加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

　　6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

　　7、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。總之，在學校要創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。

安全培訓學習總結7

　　一、培訓課程的大致內容

　　本次共培訓三大課程，即《安全生產的法律法規知識》。《安全技術基礎知識》。《生產經營單位安全生產管理》。

　　在《法律法規知識》課程中主要針對安全生產有關的法律法規，如《安全生產法》，《職業病防治法》，《勞動法》，《消防法》，《廣東安全生產條例》等進行培訓學習，并在本課程中學習了注冊安全主任制度的相關知識。在本課程中，學習到我國安全生產的方針為“安全第一，預防為主”，從勞動者的生命安全和身體健康，從危險識別，從生產條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產的安全保障等闡發了安全第一的內涵，從完善安全生產條件，從開展經常性的安全教育提高勞動者的安全素質，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發了預防為主的內涵，并學習了安全與生產，安全與效益的關系等。

　　在《安全技術基礎知識》課程中主要學習了防火防爆，職業衛生，機械安全，電氣安全相關知識，主要是從技術層面上分析事故造成的各種直接間接原因，接合我公司實際情況與去年的所發生的幾起工傷和火災事故，本章知識內容與我公司有著密切聯系。

　　在《生產經營單位安全生產管理》課程中主要學習了安全生產的基本觀點，安全生產制度管理，安全生產檢查，特作業人員管理，現場安全管理，安全生產教育培訓，傷亡事故管理等相關知識，本章主要從管理和制度層面上對安全生產進行了學習。

　　二、對培訓課程幾項重點概括

　　1、從國家和企業各類傷亡事故案例中可以得出安全生產十分重要這一結論，因為事關勞動者的生命安全與身體健康，事關企業的生產與效益。安全與生產，安全與效益不是對立的而是相互促進相輔相成的關系，不能簡單的分割，要統一看待。應樹立和運用系統，預防，科學的觀點開展安全工作和管理。所以加強各級干部的思想態度的轉變和全員技術與知識的學習，是一項十分必要和重要的工作。

　　2、注冊安全主任制度是由廣東省借鑒英國新加坡等國和地區的`經驗于1994年率先在深圳試行的一項制度。制度的意義在于配備專職安生產管理人員，加強安全生產監管，解決“沒人管”和“不會管”的問題，通過專職人員使企業全員增強安全法制觀念，提高安全生產意識，掌握安全生產技術，學習和運用安全生產知識，推動和開展各項安全生產相關工作，諸如執行國家安全生產相關法律，法規和方針政策，建立健全安全生產責任制度，安全生產管理制度，工作檔案制度，安全操作規程等。

　　3、我國對安全生產的新格局是統一領導，部門依法監管，單位全面負責，社會監督支持。企業安全生產由主要負責人負全責，國家以法律形式對企業負責人和注冊安全主任的職責和法律責任進行了規定。安全生產的方針是安全第一，預防為主，安全生產的實質是安全生產，人人有責，因此公司的安全生產相關工作應在主要負責人帶領與指導和安全主任的推動與牽頭及全員參與全面進行。

　　4、安全生產的主要內容有：

　　（1）建立健全安全生產管理機構。

　　（2）建立健全安全生產規章制度。

　　（3）完善安全生產條件。

　　（4）進行安全生產宣傳教育。

　　（5）開展安全生產檢查。

　　（6）加強生產現場安全生產管理。

　　（7）做好事故預防和事故處理工作。

　　接合公司實際情況，上述內容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。

　　5、引發安全事故的直接因素有人的不安全行為，物的不安全狀態，間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痹大意，技術上薄弱，知識上缺乏，上崗未經培訓考核等，物的不安全狀態有安全設施裝置的缺陷，物體放置工作場所的缺陷，防護用品的缺陷，設備工具方面的缺陷等，管理的欠缺主要是對人對物的監管不力，未能及時發現，及時控制，及時處理等。

　　三、公司安全生產管理工作的現狀和不足

　　根據安全培訓學習的三大課程內容，我個人認為公司安全生產管理工作的現狀還不夠理想，從制度建設從人員管理從現場管理從技術環境方面都有待進一步的加強。公司領導雖在一定程度上引起高度重視，但未能就安全管理工作作以深化強化，使之系統，規范，細致。結合公司現狀，安全生產管理存在的不足概括起來主要有：

　　（1）各級干部的安全生產意識較為淡薄，安全法制意識較為淡薄，安全生產管理的專業知識，專業知識技術比較欠缺，不能有針對性有目的的全面性的對員工安全生產工作正確的加以教育培訓，指導疏引，監督檢查，管理控制等。

　　（2）公司對員工的三級四新安全教育培訓工作力度不大，日常性持續性安全教育培訓，以及對事故責任人對事故案例對特種作業人員的專項教育培訓工作力度不大，工作員工不具備或很少具備或具備很少本工種本崗們所必需的安全生產相關知識相關技能而直接從事相關工種相關崗位的工作，未經培訓并考核合格后上崗，特殊崗位人員未能持證上崗，這是導致事故最直接的因素和隱患所在。

　　（3）干部自身素質和員工自身素質諸如學習能力，理解能力，實操能力，管理能力，溝通能力，思想品德，文化知識，理論修養，遵章守紀，創新變革等方面存在著不足。

　　（4）公司安全生產管制度和安全文化方面的不足，主要存在安全生產目標管理的模糊，相關安全生產責任，操作規程，教育培訓，檢查監督，危險作業，安全會議，應急預案，現場管理，檔案管理，獎勵處罰，值班報告，事故追究等制度的欠缺，員工在公司安全目標，安全價值觀，安全意識，安全行為準則，各項安全規章制度的認識認同與遵守執行方面的欠缺。

　　建議公司從上至下應對安全生產和安全生產管理高度重視，針對安全生產的主要內容，建立健全安全生產管理機構，建立健全安全生產規章制度，完善安全生產條件，進行安全生產宣傳教育，開展安全生產檢查，加強生產現場安全生產管理，做好事故預防和事故處理工作。

　　建議公司自行開展或由輔導公司開展對我公司中基層干部進行相關安全生產的法律法規及行業標準進行培訓學習并進行考核。

　　建議公司在制度的建立健全上應下功夫將其完善起來，并將管理干部對制度的執行作為獎懲，績效，晉升，調薪等一項重要依據。

　　通過本次培訓學習，使我對安全生產的相關理論知識，思想觀念，法律法規等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓時間較短，培訓內容以前接觸較少，加之知識總量較大，個人在學習，認識，理解，接受上存在一定的限度，所以對培訓內容還有待進一步加強加深自身學習，以期比較全面比較牢固的掌握相知知識，以更好的為公司服務。

安全培訓學習總結8

　　XX年，在市安委會、安監局的領導和大力支持下，我鄉從實際出發，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以安全生產工作結合“隱患排查治理年活動”和“百日督查專項行動”為主題，促進各生產經營單位落實責任，健全制度，立足防范強化宣傳，整治隱患，切實加強和改進全鄉安全生產的基礎工作，把安全生產工作同建設社會主義新農村有機結合起來，與全鄉經濟社會發展各項工作同步規劃，同步部署，同步前進，促進安全生產與社會發展相協調，全鄉安全生產工作得以穩定發展。有效預防了重特大安全生產事故的發生。

　　XX年安全生產工作進展情況：

　　一、建立健全安全生產管理機構，逐步完善安全生產責任制

　　一是成立了鄉公共安全管理委員會。由黨委書記任主任，鄉長任常務副主任。分管工業、交通、城建、綜治、教育的黨委委員或副鄉長為副主任。鄉經發辦、城建辦、綜治辦、文體服務中心等有關人員為成員的公共安全管理委員會。根據各辦公室的工作職責設立了五個工作組，即（工業企業安全生產工作組，道路交通、地質災害、建筑施工安全生產工作組，學校學生安全及食品安全工作組，消防安全綜合治理及車輛管理安全工作組，監督檢查工作組）。

　　二是提出了各行政村安全生產網格化管理的實施意見。明確了各類人員的安全生產工作職責和任務。

　　三是成立了村級安全管理領導小組，由村主任擔任組長，成員由村安全管理員或所轄企業負責人組成。

　　四是全鄉規模以上企業建立健全了安全管理機構，制定了企業安全生產規章制度，明確了專、兼職安全管理人員和責任。使安全工作做到層層有人抓，事事有人管。

　　在完善機構的同時，鄉政府還根據上半年簽訂的安全生產目標責任書要求，與各村年終考核相結合。做到了有目標、有責任、有考核、有獎懲。

　　二、完善安全生產各項規章制度，制定各項措施和方案

　　建立健全各項安全生產規章制度。我鄉從安全生產隱患排查治理年活動和百日督查專項治理工作入手，在完善安全生產主要負責人和分管負責人工作職責、安全生產檢查制度、隱患排查制度、事故報告制度、教育培訓制度、會議制度等一系列工作職責和制度的同時，還成立了隱患排查治理工作和“回頭看”工作領導小組、“安全生產宣傳月活動”領導小組。制定了“隱患排查治理年活動”、“百日督查專項行動”、“安全生產宣傳月活動”實施方案，“隱患排查治理年”工作制度、會議制度。

　　三、加強宣傳教育，增強企業安全和職工自我保護意識責任感

　　一是加強法律法規培訓。一年來，特別是結合“隱患排查治理年”活動和百日督查專項行動，我鄉要求規模較大、職工較多的企業（多寶電子有限公司、英凱模有限公司）不定期的自己組織培訓。對生產規模較小，職工人數較少的生產經營單位，鄉政府在9—10月份要請了常安成校老師集中進行培訓教育，并取得了良好的效果。在隱患排查治理年活動、百日督查專項行動、安全生產宣傳月活動過程中，鄉黨委政府多次召開宣傳動員大會，在動員部署的基礎上大力做好安全生產宣傳教育硬件工作。

　　加大宣傳的覆蓋面，大力宣傳安全生產的重要性、必要性。一年來懸掛大型橫幅8條，發放安全生產宣傳掛圖27套，出黑板報2期，墻上固定性標語20余條，通過加大宣傳教育力度，使干部職工明確了安全生產工作的基本任務及主要目標，明確了范圍及工作責任，明確了“隱患排查治理工作”的重要性和必要性，提高了干部職工的維穩安全意識。提高了各企業業主、職工的自我保護意識和防范意識，限度地減少事故發生。同時，也是建設和諧社會的一項重要任務。

　　四、加強監督檢查，提高整治力度

　　今年來，特別是隱患排查治理年活動和百日督查專項行動過程中，我鄉對全鄉35家大小企業，二所學校，雙壩橋梁建筑施工場地，以及有關單位的'消防設施多次進行了地毯式的督查和檢查，在督查檢查中發現的問題及時進行了改正和整改，對較大隱患的企業進行了停業整改的要求。如：（銀湖水電有限公司大壩滲漏）現正在整改修復當中。為切實搞好安全生產工作，我鄉在抓好日常工作和中心工作的同時，結合實際，狠抓了隱患排查治理工作。

　　在主要領導和分管領導的帶領下選后10余次對有關企事業單位進行了安全生產監督檢查，特別是隱患排查治理年“回頭看”督查檢查中，對發現的事故隱患和違法行為，及時嚴肅地進行了整改和改正，對當時不能整的，要求限期整改，并進行及時復查。對特種作業人員督促他們必須持證上崗，嚴格要求不參加培訓不準上崗，無證人員禁止作業。一年來排查出事故隱患11起（其中鄉掛牌較大隱患2起、一般隱患9起），經復查已全部整改到位。做到不留死角，不留隱患。

　　由于我們檢查工作比較細致，提高了整治力度，嚴格貫徹落實市委市政府的安全生產工作指示，到目前，我鄉所有生產經營單位沒有出現重大安全事故。安全生產工作取得了一定的成績，但對市委、市政府、市安委會的要求距離還很遠，我們要以《隱患排查治理年活動》工作為目標，進一步加大對安全生產工作的力度，確保萬無一失。

安全培訓學習總結9

　　20xx年11月15日晚在一公司730水平北掘進面，井巷公司的三名職工在打完炮孔后用風吹孔時發生氣體中毒事故．事故發生后一公司全部停產整改，并對職工進行安全培訓教育．制定了全員安全培訓教育計劃，17日開始在一公司小樓會議室進行安全培訓，培訓學習一周時間，390名職工全部參加.。18日上午，縣安監局楊局長、王主任和公司劉經理、楊部長到場進行培訓動員和做安全形勢教育講話，并檢查指導培訓工作。

　　現將本次安全培訓學習情況總結如下：

　　一、全員安全培訓

　　從17日上午八點半開始，一公司所有在職人員在小樓會議室進行安全學習培訓。為了保證培訓人數，實行培訓人員簽到制度和給參加培訓人員發放培訓工資的規定。礦山井下人員每天每人20元，選場車間及其他人員每人每天15元，極大地調動了職工參加培訓的積極性。據簽到表顯示，本次培訓在崗人員參加率達到100╣。還制定了嚴格的培訓管理辦法，保證了職工在課堂上能夠認真學習、仔細聽講、秩序較好，讓職工受到一次很好的安全教育，為今后的生產安全工作奠定了基礎。

　　二、培訓時間安排

　　從17日上午開始到22日下午結束，每天上午八點半到十一點半、下午一點半到四點半進行培訓學習。每人每天學習六小時，本次培訓每人共計學習三十六小時。

　　三、培訓主要內容

　　1、《礦山安全法》、《安全生產法》等其它法律法規。

　　2、礦山安全生產管理知識，如：采礦、通風、電氣、設備、事故管理等安全知識。

　　3、金屬非金屬礦山安全規程中的有關井下開采安全規程的相關內容。

　　4、公司和分公司的各種安全管理規章制度。

　　5、各工種的安全操作規程。

　　培訓內容主要從金屬非金屬礦山安全規程、公司安全管理規章制度、安全生產管理人員培訓教材以及有關法律法規本中選取。

　　四、培訓授課人員情況

　　王喜全一公司經理主要對職工進行安全形勢、安全生產現狀及存在的問題等進行教育。

　　張金賢安全科長主要講解礦山安全知識、安全規程。

　　張海明安全部干事主要講解事故管理、電氣安全、礦井通風等安全知識。

　　溫帥軍安全科干事主要講解崗位安全操作規程

　　李訶旺辦公室主任主要講礦山安全法》、《安全生產法》。

　　侯海芳施工員主講采礦基礎知識及采礦安全注意事項。

　　常衛國生產科長主講工程施工質量及施工中的安全問題。

　　申建文設備員主講設備安全管理及維修。

　　五、培訓考試情況

　　11月24日上午、下午分兩批進行安全培訓考試，參加考試390人，及格率達到95╣以上。對未及格的`人員又進行了一天的強化學習，補考全部通過。考試試卷由一公司安全保存歸檔。

　　通過本次安全培訓教育，一公司全體員工的安全意識有了明顯的提高，增加安全知識，崗位操作技能和應用水平達到進一步提高，安全責任感大大增強。為一公司今后的安全生產打下堅實的基礎，必將會促進一公司的安全生產穩定好轉。

安全培訓學習總結10

　　安全培訓學習總結我叫xxx，是xxx公司x礦xx隊辦事員，20xx年x月x日至x月x日，在xxxx大學參加了安全培訓班學習，通過培訓，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

　　此次培訓共有來自xx地區的200多位工作人員參加，在20天的學習中，課程安排緊湊、有序，老師在講解安全法規、條例等理論知識的過程中結合實際案例，通過剖析我們大家都熟知的一些事故發生的因果關系并觀看視頻畫面及嚴重人員傷亡、財產損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現場，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見得瓦斯氣體最后成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍首，讓我們觸目驚心。然而從中也讓我們清醒的認識到事故的發生不是一個孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發生的結果，由于各方對安全生產的認識不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導致安全生產事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理，導致事故的發生使國家和人民的.生命財產安全遭受了巨大的損失，一些本不該發生的事故由于我們的蒙蔽、大意，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們日常生活的點點滴滴中。

　　在安全培訓期間，我了解到，要強化安全生產的管理工作，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產；要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。

　　安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。

　　通過為期不長的培訓，我深刻明白，在以后的工作中，我們要切實做到以下幾點：

　　一、落實管理干部責任制。在煤礦行業，不抓安全的干部不能當干部，當了干部也不是好干部。做干部管理人員，要牢固樹立安全第一，預防為主的安全生產方針。任何時候都不能放松安

　　全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能沖擊安全，任何人都有責任搞好安全。

　　二、生產組織要得力。由于人的文化基礎和技術素質的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產上能更好的實現互保聯保。并且能各用其長，學中干，干中學，督促進取，揚長避短。

　　三、制度化、規范化。安全管理是一個系統化的管理，不能單一行事，要有章可循有法可依，不能信口雌黃，根據工作需要制定出行為規范的工作制度，同時，制度需要有它的強制性，但更要具有它適宜的民主化和人性化。在強制的基礎上摻合著親和性是目前安全工作的需要，更為重要的是要制度面前人人平等。對一些違章行為不能一罰了之，要動之以情，曉之以理，導之以行，利害對比，要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的，使其思路想通了，經濟上痛了，觸其靈魂。

　　四、注重超前防范隱患，嚴格遵守規章制度。對專項整治中發現的重大隱患和突出問題，采用“四定”，即定隱患名稱，定整改措施，定整改責任班組，定整改責任人。加大隱患的督查力度，對不按規定各時限進行整改的班組，責任人，采取通報批評或罰款，在生產中始終堅持“五不生產”，“四不放過”，嚴格按照規章辦事。

　　五、要重視安全設施上的投入。一切事故的原因歸結起來都是由于“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設施的投入，加大設備的本質安全性能。

　　六、不斷加大安全生產教育制度，增強職工的自主保安意識。我們要有計劃地組織職工學習安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結合上，讓廣大職工明白：假如企業和職工發生一起工傷或工亡事故，將會給企業和職工帶來多大的直接和間接損失，特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創傷，以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產，時時處處堅持安全生產，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發生。

　　七、強化現場巡視。現場巡視是啊、礦山安全生產管理的必要環節，其目的是為了消除隱患，防止事故的發生。現場巡視可以及時發現生產過程中的因素，如不安全狀態、潛在危險等，能過及時采取有效措施，可以保持和創造良好的安全生產環境和秩序。

　　八、做好宣傳，為安全生產保駕護航。安全宣傳是一個復雜，艱巨的系統工程，重在長抓不懈，持之以恒。宣傳安全生產必須聯系實際，采取職工喜聞樂見的宣傳方式，大力宣傳黨的各項方針、路線、政策，及煤礦安全生產的新措施、新條例、新規定。宣傳安全生產，要樹立典型，先進的經驗，積累先進的工作方法，要想使安全生產在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握內容的創新。

　　九、培養以人為本的安全理念。職工是實現企業各項目標的力量源泉。因此，搞好全生產必須培育以人為本的理念，廣泛發動和緊緊依靠職工，把管理的著重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術素質上來，通過抓好人的管理去搞好現場管理，把安全規程落實到搞好安全生產和各項具體工作之中。

　　通過本次培訓，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日后的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預防，以預防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們日常居民生命財產安全重要舉措。在以后的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，盡自己最大的努力消除安全隱患，讓我們的礦區多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區更加的平安、和諧。

安全培訓學習總結11

　　為提高我公司餐飲從業人員消防知識，切實做好消防安全工作，20××年10月4日下午2點，總經理工作部為餐廳所有服務人員及廚師舉辦了一次消防安全知識培訓。本次培訓我部門特別邀請安全監察部楊工、呂工主持。

　　在課堂上，楊工、呂工通過生動的案例，條理清晰地從四個方面進行了詳細講解：

　　1、從發生火災的起因強調提高安全防范意識的重要性；

　　2、從日常生活中的火災隱患看加強學習消防知識的必要性；

　　3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

　　4、火災現場自救逃生的技能和撲救初期火災的時機和方法。他重點講授了火場逃生知識，并詳細介紹干粉滅火器的構造和使用方法。

　　理論講解后，參與培訓的全體員工在呂工的帶領下進行了現場實操演練。通過實際操練，員工的.火災防控能力和突發事件應變能力都有了更進一步的提高。此次消防安全培訓課程用時120分鐘。由于采用了理論與實踐相結合的教學方式，員工們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力，而且安全防火意識上也得到了進一步增強。

　　談及本次消防安全知識培訓的初衷，領導表示：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識，注重安全，積極地加以防范，才會及時發現和消除安全隱患，才能構建美麗和諧的英力特家園。

安全培訓學習總結12

　　我有幸參加了xx年中小學安全國家級遠程專題培訓，在本次培訓中，我認真聆聽了王老師所做的《中小學安全工作三要素》報告，觀看了李老師《學校安全教育的現狀、政策與實踐》的講座，研讀了張老師的《學生傷害事故處理辦法》的解讀，學習完這些后，我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強中小學學生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了讓血的教訓成為每個教育工作者的責任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

　　人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災難卻在時時危及著人們的生命，一個生命的孕育要經過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種人們無法預料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學學生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓，聆聽了三位專家關于安全工作的見解，觀看了一些發生的真實的視頻資料，我的收獲頗多，經過悉心整理，我將自己學習本模塊的總結如下。

　　一、加強安全管理，從嚴管理、落實責任，做到防患于未然

　　學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關心的熱點話題，把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學期開學初，學校日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強安全意識，經常學習安全知識，逐步提高自護應急的能力在開學初要制定切實可行的安全教育工作計劃，建立健全安全工作責任制，定期對學校的安全教育和防范工作進行檢查，及時發現、消除事故隱患。

　　將安全工作抓實，抓牢在開學初、放假前，新生入校后，我們學校都有幫助學生及時了解相關的學校安全制度和安全規定，本學期我進一步將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力，要以對學生極端負責的態度，對學校安全工作。

　　學生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴管理、落實責任，要進一步形成一把手親自抓，分管領導集中抓，學校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實到各個工作環節中去。

　　二、加強家校合作、明確各自責任，讓安全教育工作落到實處。

　　現在我們的中小學生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認為一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了，而中小學生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。

　　所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任，并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的`自救知識，我們也將學校的作息時間告知了學生家長。

　　以方便家長們更好地監管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創造最佳的學習生活環境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

　　三、加大宣傳，強化安全意識，提高學生的安全自救能力

　　當前學生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學生的安全意識、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校、家長及社會的當務大事，各年段要利用集會時間，再次對學生進行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學生的自我保護能力方面入手，同時還要利用板報、標語宣傳安全的重要性，增強師生防范意識，營造校園安全環境。

　　要進一步加強青少年學生的法制教育，有效預防校園周邊和校內暴力、傷害事件的發生，預防未成年人犯罪事件的發生，教師要關注學生思想動態、情緒變化，對校園周邊發生的及學生中間發生的各種暴力欺負行為要及時發現、及時解決，對心理上出現的問題要給予更多的關愛、積極疏導化解，要重點關注單親家庭子女、農民工子女、留守子女以及有缺點錯誤的學生的身心健康成長，各學校可通過上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場富有特色的校園法制教育活動等，把法制教育落到實處，加強學校與社會、家庭的溝通橋。

　　關注青少年學生在家庭和社區的具體表現，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預防青少年學生違法犯罪，要提高教師的工作責任心，發現苗頭性問題，預防校園周邊及校內暴力犯罪事件的發生，保護青少年的身心健康。

　　要對全體教職員工全面進行安全責任心教育，增強全體教職員工的責任心和責任感。學校在開學初應該都要對學生進行一次安全教育，重點加強對學生進行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛生安全、交通安全以及防范自然災害等安全工作教育，特別對學生進行一些應急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災等，全面提高學生安全防范意識，增強學生自助自救能力。

　　安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必把工作抓實做細，確保萬無一失。

　　安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復雜的系統工程，必須從講政治的高度認識并做好這一關系到千家萬戶的工作。學校安全文化建設更是一個系統工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現。

安全培訓學習總結13

　　“生命不保，何談教育”，按照教育局下發的文件精神和要求，在xxxx年10月14日到10月17日期間，我有幸參加了文昌市中小學安全教育與管理專題研修班培訓學習，收獲頗豐。

　　本次培訓的課程內容包括：學校安全政策法規解讀、安全教育與技能訓練、校內外活動安全管理工作及有效預防、案例研討：我省中小學安全事件的討論、校園安全預案與應對等專題。這次培訓是提高學校安全教育和管理工作實效的及時雨，為我們全方位地提供了許多真實的案例、數據、更重要的是使我們每人心里樹立了安全第一的思想，為我們的管理工作提供了法律依據。

　　本次培訓各位專家為我們提供了一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學幼兒園學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。目前中小學幼兒園財力有限，必須依靠上級主管部門，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對中小學幼兒園、對孩子的關心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位校長、園長、分管安全工作的領導應該學習掌握的重要知識技能。現將學習體會總結如下。

　　（一）提高安全意識

　　校園安全事故的發生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。因此，學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。開設安全教育課，讓學生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發生，這也更能使學生終身受益。

　　（二）完善組織機構、制度

　　建立和完善學校安全工作的組織機構,認真做好并落實安全工作的各項制度,以保證學校各種教育教學活動順利安全的進行。成立學校安全工作小組,加強組織領導,建立務實高效的創建工作領導隊伍和安全保衛隊伍。成立以校長為組長的安全工作領導小組,組織一支由校行政、班主任、值周教師、護校隊等組成的學校安全穩定工作的隊伍。健全學校安全機制,制定好各項應急預案。并協調關系,加強周邊環境治理,維護校園及周邊環境安全。加強與派出所的緊密聯系,發生案件要及時向派出所報案并報教育主管部門。一但發生案件要積極主動配合公安機關查處。

　　（三）要加強安全宣傳教育

　　通過安全宣傳教育不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關愛生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現實意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”

　　（四）加強家園合作、明確各自責任

　　現在我們的中小學生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長認為一旦將孩子送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了。而中小學生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的.損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任。并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學校的作息時間告知了學生家長，以便家長們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲。并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創造最佳的學習生活環境。讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

　　“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要。”我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肩負著千鈞重擔。如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學生滿意、讓家長滿意、更讓社會滿意，作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必要把工作抓實做細，確保萬無一失,警鐘長鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長效機制，持之以恒、堅持不懈地推進工作，才能辦好人民滿意的教育，人民放心的教育。

安全培訓學習總結14

　　根據相關的要求，我局高度重視消防安全的培訓，成立消防安全領導小組，切實做好消防安全各項工作。現將學習總結如下：

　　一、宣傳發動，統一思想

　　我局高度重視學校消防安全工作，在開展消防安全活動之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份消防安全作業，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。

　　二、提高認識，強化領導

　　開展消防安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的.重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確保活動取得實效。

　　三、開展活動，提升技能

　　各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

　　各學校安全宣傳教育活動中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。

　　四、加強聯系，齊抓共管

　　按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生生活，采取了布置家庭作業的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育。活動期間，學生通過消防安全宣傳片的觀看來學習消防常識；撰寫一篇消防主題作文；開展一次“家庭小演練”活動；充分發揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。

　　活動期間，各學校采取自主授課、視頻授課、邀請專業人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習消防安全常識和逃生自救知識，并組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查；開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

　　學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，各學校在安全宣傳教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。

安全培訓學習總結15

　　這次培訓活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產安全。

　　培訓結束后，校領導明確要求：

　　一是要充分認識學校安全工作的`極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立"安全第一，預防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發生。

　　二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。

　　三是要配合公安機關迅速落實校園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

　　我認為要把參加校園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產安全。

　　學校安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：

　　一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。

　　二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。

　　三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學生成長提供良好環境。

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