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總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的小學數(shù)學教學經(jīng)驗總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學數(shù)學教學經(jīng)驗總結(jié)1
本學期我擔任了兩個五年級班的數(shù)學教學工作，我嚴格按照學校的教學計劃和教育部門的相關要求進行教學。我注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導他們主動參與學習過程。經(jīng)過一個學期的努力，兩個班的學生在數(shù)學方面都取得了不同程度的進步。我采取了以下具體措施：
一、認真?zhèn)湔n
在備課方面，我會根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況設計不同類型的課程，確定采用的教學方法，并詳細記錄教學過程的程序和時間安排。我會充分準備每一堂課，制作各種有趣的教具和課件，以吸引學生的注意力。課后我會及時總結(jié)，并寫下教后感。同時，我會認真搜集知識點相關的資料，進行整理歸納。這樣，我可以做到備課有備而來，確保每堂課都能取得良好的教學效果。
二、認真批改作業(yè)
我常常根據(jù)學生購買的教輔資料，或者上網(wǎng)查找同期其他老師布置的作業(yè)，篩選出適合學生的練習題目。針對不同學生的實際水平，布置有針對性的作業(yè)，確保每次練習都能取得最大效果。及時認真批改學生的作業(yè)，記錄他們的表現(xiàn)和問題，分類總結(jié)并進行深入評講。根據(jù)作業(yè)情況及時改進教學方法，確保教學有的放矢。
三、教學過程，提高教學質(zhì)量。
教學時，學生口算能力的提高對于他們的數(shù)學學習至關重要。為了幫助學生提升口算速度，我每節(jié)課前都安排3分鐘進行口算訓練。經(jīng)過一個學期的堅持和努力，學生的口算能力得到了顯著提高，但仍有進步空間。在期末復習考試中，有80%的同學能夠達到口算要求。通過課堂上的算術講解和平時的加強練習，全班同學的計算能力得到了很大的提高。在期末考試中，全班同學的`平均錯誤率約為13%。
經(jīng)過本學期的教學實踐，針對本班學生在應用題方面的實際情況，我們發(fā)現(xiàn)學生對應用題的掌握較為薄弱，大部分同學對較簡單的應用題能夠做到，但對于較復雜的應用題則感到困難。因此，在教學中，我們采取了循序漸進的方法，從簡單的應用題開始復習，逐步引導學生提高解題能力。為了幫助學生更好地理解應用題，我們注重引導學生畫線段圖，幫助他們分析題意。同時，我們強調(diào)遷移原理的應用，將整數(shù)、小數(shù)四則運算的解題方法運用到分數(shù)應用題中，加強方程解法的教學，讓學生能夠靈活選擇解題方法，并培養(yǎng)他們的思維能力。在分數(shù)教學中，我們特別注重一題多解的教學方法，鼓勵學生嘗試不同的解題思路，激發(fā)他們的學習興趣和積極性。通過這一學期的努力，我們發(fā)現(xiàn)學生在解答應用題時的能力有了顯著提高，課堂氣氛也變得更加活躍。我們將繼續(xù)努力，幫助學生在應用題方面取得更好的成績。
四、在課業(yè)輔導方面
我從四年級開始接手班級，經(jīng)過一年多的時間，我致力于真誠對待每一位學生，尤其是那些成績較差的學生。我努力用心去關愛和教育他們，讓他們感受到老師的關懷是為了他們好。我首先要讓學生們接受我，才能有效地提高他們的思維能力和學習成績。我特別重視對差生的關愛，努力做到以情動人：首先，我堅持做到“真誠”二字，在與學生相處時保持真誠，言行一致；其次，我努力做到“接受”，理解差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和觀點，鼓勵他們用心學習，并傳遞信任，讓他們相信自己一定能成功；最后，我努力做到“理解”二字，善意地理解他們，接納他們，從而促進差生在不同程度上的進步和發(fā)展。在課余時間或休息時間，我會利用機會給差生進行額外的輔導。然而，作為一名嚴厲的教師，對于學生在作業(yè)或考卷中出現(xiàn)的問題，我會進行嚴厲批評，因為我認為懶惰或不認真造成的錯誤是不可接受的。我會耐心講解給他們，但絕不容忍不認真的態(tài)度，我堅信只有做事認真才能養(yǎng)成良好的習慣。
綜上所述，在未來的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標準理念，不斷追求卓越和完美，繼續(xù)激勵我所教學生實現(xiàn)百分之百的優(yōu)秀成績，超越自我，挑戰(zhàn)自我，力爭成為最優(yōu)秀的教育者，不斷提升自己，永遠追求更高的目標。
小學數(shù)學教學經(jīng)驗總結(jié)2
本學期我承擔了二年級的數(shù)學教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，我根據(jù)學生的實際情況采取了有效的措施，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了他們的學習習慣，引導他們積極參與學習的全過程，取得了一些成果。當然，也遇到了一些困惑。接下來我對本學期的教學工作做出總結(jié)：
一、基本情況分析：
經(jīng)過訓練，大部分學生在學習和行為習慣上都取得了顯著進步。他們能夠認真聽講、按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論，并且互相幫助、學習和團結(jié)。然而，也有少數(shù)學生的知識掌握情況較差，仍然存在聽講不認真、注意力不集中、理解能力較弱的情況。因此，在今后的教學中，需要重點關注培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、取得的成績和經(jīng)驗：
1、學生通過自己的生活經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了身邊存在的問題，并嘗試用數(shù)學知識來解決這些問題。在實際生活中，數(shù)學扮演著重要的角色，幫助我們理解和解決各種問題。通過運用數(shù)學知識，學生們逐漸培養(yǎng)了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
2、學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
3、學生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
4、學生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
三、其他的經(jīng)驗和總結(jié)：
1、在數(shù)學課上，通過巧妙運用各種教具和學具，可以將抽象的數(shù)學知識轉(zhuǎn)化為生動具體的形象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。選用恰當?shù)慕叹吆蛯W具對于學生獲取知識至關重要，能夠有效提高他們的學習積極性和專注度。尤其是在多媒體技術發(fā)達的今天，利用各種有趣的動畫、圖表等形式，能夠更好地吸引學生的注意力，提升教學效果。
2、數(shù)學課上，老師注重激發(fā)學生對知識的興趣，利用數(shù)學知識獨特的魅力吸引學生，讓他們沉浸在數(shù)學的世界中。通過引入生動的事例和歷史資料，幫助學生更好地理解學習的意義，激發(fā)他們對數(shù)學的學習熱情。
如：在上學期，我注重設計了豐富多彩、形式多樣的數(shù)學課程，通過數(shù)學家的故事，讓學生了解到成功的背后都是辛勤的付出。我努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，鼓勵他們獨立思考、克服困難。學生在這樣的數(shù)學課堂中感到興趣盎然，獲得成功的滿足，激發(fā)了他們對數(shù)學的熱愛。我致力于培養(yǎng)學生的.學習興趣，讓他們樂在其中，堅定了他們學好數(shù)學的信心，增強了意志力，養(yǎng)成了良好的學習習慣。
3、數(shù)學本身蘊含著無限的美妙，在數(shù)學的世界里，我們可以發(fā)現(xiàn)無窮的魅力。數(shù)學并非枯燥乏味，而是充滿著藝術性，其內(nèi)在的美麗之處可以激發(fā)學生對數(shù)學的熱愛。在教學過程中，我充分利用數(shù)學符號、公式的抽象美，數(shù)學知識的協(xié)調(diào)美，數(shù)學語言的邏輯美，圖形的對稱美等等，引導學生去探索數(shù)學知識的規(guī)律，取得了良好的效果。
4、在本學期的教學中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對數(shù)學游戲都有濃厚的興趣，他們喜歡通過游戲的方式來學習數(shù)學知識。因此，我嘗試結(jié)合數(shù)學游戲的元素，設計了一些有趣的教學活動，比如找規(guī)律和數(shù)學廣角，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。學生們參與其中時表現(xiàn)出特別的熱情，他們享受在游戲中探索數(shù)學的樂趣。我希望通過不斷地創(chuàng)新和改進，將我們的教學內(nèi)容更加游戲化，讓學生在快樂中學習。
5、將書本知識與實際生活相聯(lián)系，不僅可以幫助學生更好地理解知識，還能培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。因此，在學生掌握了基本知識后，引導他們將所學知識與身邊的實際生活相結(jié)合，進行實際應用和思考，這樣不僅可以提升學習的趣味性，還能激發(fā)學生的學習熱情，促進他們的全面發(fā)展。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
五、今后努力的方向：
1、針對我們班學困生較多的情況，我計劃在課堂上積極提問，鼓勵學生參與，激發(fā)他們的學習興趣；課下會提供額外的輔導時間，幫助他們理解知識點，解決問題；同時和家長保持密切聯(lián)系，爭取他們的支持和配合，共同關注學生的學習進展。另外，我會繼續(xù)加強常規(guī)管理工作，幫助學生樹立學習的目標和意義，引導他們?nèi)硇耐度氲綄W習中。這樣可以幫助學困生提升學習成績，增強學習動力，實現(xiàn)全面發(fā)展。
2、增強幾何初步知識的教學，培養(yǎng)學生的空間想象力，引導學生使用七巧板進行拼圖，幫助學生初步理解各種圖形之間的聯(lián)系，促進學生空間思維的發(fā)展。
3、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。
小學數(shù)學教學經(jīng)驗總結(jié)3
這個學期我有幸擔任小學五(2)班和四(2)班的數(shù)學教師。我深知教學工作的重要性，因此我對自己要求嚴格，不斷虛心學習，并根據(jù)學校的條件和學生的實際情況進行教學。在這個學期的教學過程中，我認真總結(jié)了經(jīng)驗，取得了一些收獲：（接下來寫出你認為在這個學期中取得的一些教學成果和心得體會）
一、認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材、備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并在上完課時寫好教學反思。
二、虛心請教其他老師。
我是一名青年教師，在教學方法上有善提高，所以在各個章節(jié)的.學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的教學方法。同時多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
三、認真批改作業(yè)。
好的，我會根據(jù)您的要求進行修改和完善。感謝您的指導。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，針對不同層次的學生進行個性化輔導，是為了更好地滿足他們的學習需求。對于后進生的輔導，不能僅僅局限于傳授知識，更要注重引導他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。提高后進生的學習成績，首要任務是激發(fā)他們的求知欲和學習動力，讓他們意識到知識對于個人發(fā)展的重要性。只有樹立正確的學習觀念，學生才能更主動地投入到學習中去。因此，輔導過程中應該注重培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，從而提高學習效率。
五、積極推進素質(zhì)教育。
目前的教育考試方式仍然比較傳統(tǒng)，這導致教師的教學方法往往局限于應試教育的范疇。因此，在我的教學工作中，我重點關注培養(yǎng)學生的綜合能力，將知識傳授與智力、能力的培養(yǎng)相結(jié)合。除了注重知識和技能的傳授外，我還注入了思想情感教育的元素，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。通過這樣的方式，我致力于全面培養(yǎng)學生，使他們的各種素質(zhì)都得到有效的提升和發(fā)展。
通過一個學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中還有很多不足有待加強：
(1)進一步加強對后進生的輔導。
(2)要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維。
綜上所述，在未來的教育教學中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標準理念，力求更上一層樓，追求卓越，超越自我，挑戰(zhàn)極限，不僅要做得最好，更要做得更好。期許自己在教育事業(yè)中不斷進步，不斷創(chuàng)新，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
小學數(shù)學教學經(jīng)驗總結(jié)4
本學期，我是一名小學五年級的數(shù)學教師，經(jīng)過一個學期的教學工作，我認真執(zhí)行了學校的教學計劃，積極融入新課程標準的理念和思想，探索出了許多新的教學方法和策略，取得了令人滿意的成果。為了進一步提高教學質(zhì)量，我進行了反思總結(jié)，總結(jié)出了以下幾點經(jīng)驗教訓：
一、認真學習新課標，領會精神實質(zhì)，指導課堂教學。
作為數(shù)學教師，我們需要認識到《數(shù)學課程標準》提出了許多新的要求，涉及到數(shù)學的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估和教育價值觀等方面。我們必須積極面對這一挑戰(zhàn)，重新審視自己的教學方法。新課程標準明確了教學理念，提供了全新的教學框架，明確了教學目標，強調(diào)了有效的學習方法。只有深入理解新課程標準的基本理念，設計出符合標準要求的教學內(nèi)容，才能有效地實施教學計劃。
二、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。
沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，蹲下來跟學生說話，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向。
三、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
作為數(shù)學教師，我深知課堂教學是落實新課程標準的關鍵。因此，我將學生的主動探索作為數(shù)學學習的核心，致力于在知識和技能的傳授之余，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀。我堅信教學應該是師生間、學生之間相互交流和共同發(fā)展的過程。在教研組的指導下，我們密切關注新課程標準，緊密圍繞教材展開討論，分工合作編寫教案。每位教師根據(jù)本班學生的特點進行說課、主講，并進行自我評估。我們積極探索各種教學資源的有效利用，創(chuàng)新地運用教材進行公開輪講，并接受反復聽取和評價，不斷完善我們的教學案例。
四、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的.搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一學期來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
五、創(chuàng)新 評價 ，激勵促進學生全面發(fā)展。
評價是我們?nèi)媪私鈱W生學習狀況的重要手段，可以激勵學生的學習動力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。評價不僅關注學生對知識和技能的掌握，還注重他們情感態(tài)度的培養(yǎng)和發(fā)展；不僅關注學生學習成績，更注重學習過程中的成長和進步。評價的目的是幫助學生樹立自信心，激發(fā)學習興趣，促進個人能力的提升。因此，我們要關注學生基礎知識的掌握情況，重視課堂作業(yè)的完成情況，更要關注學生已經(jīng)掌握的知識和技能，以及他們?nèi)〉玫倪M步和成就，從而促進他們?nèi)姘l(fā)展。
六、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
老師及時認真批改學生的作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行深入的講評。針對學生作業(yè)中的問題，老師及時改進教學方法，確保教學有的放矢。
總之，在過去的一個學期里，我經(jīng)歷了教學工作中的喜悅和困惑。雖然取得了一些成功，但也遇到了一些失敗。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在學習和探討新課改理念方面還有不足，同時在信息基礎教育方面也有待提高。未來，我將秉持“勤學、善思、實干”的原則，不斷努力，繼續(xù)進步，爭取取得更大的成就。
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