{首页主词},&

個人學習總結

更新時間：2024-07-16 14:06:49

相關推薦

個人學習總結（精華10篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的個人學習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　個人學習總結篇1

　　很榮幸參加這次的國培，這次的網絡遠程研修，打破了傳統的研修模式，打破了時空的限制，新穎神奇，為我們提供了一個全新、高效的網絡研修平臺，同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。在這個平臺上，我們傾情表達，互助共勉，共同探討。通過課程學習與老師們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，我領略了名師的風采、名師的教學風格、名師的課堂教學智慧，使我大開眼界。遠程研修過程中，我始終堅守戰地，寫作業，發評論，閱簡報，參加研討。在此過程中讓我不僅學到了自己本專業的專業知識，還學到了對學生的教學方法及策略，以及教師專業素養的提高，從而給我的課堂教學實踐帶來太多的幫助。教學中更新了信息技術教育觀念、開闊了信息技術教育視野、增長了新的信息技術教育教學理論知識、提高了信息技術教育技術的應用和學科教學科研能力。在交流中獲得能力提升，情感得到升華；從現在起，我必須養成終生學習的習慣，重新認識學習的重要性，在學習的自覺性上發生改變，以便能開闊自己的思維和認識，提高了自己的知識與教學能力。作為一名工作了多年的教師，自己在教學過程中還存在一些問題，所用的教學方法有些過于陳舊，網絡知識比較缺乏，還需要自己不斷的學習學習再學習。而參加這次培訓，正是充實和完善自己的好機會。我覺得培訓真是內容豐富，形式多樣，教育專家的講座、教師的講座和各位老師圍繞活動安排所做的作業。使我有了理論上的提高，也使我有了知識上的`積淀，教

　　學技藝的增長。所以，這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。

　　總之，這次遠程研修學習活動啟示我，教學是不斷探究，不斷發展，不斷完善的過程，養成學習實踐、反思和總結的習慣，要多學習，多學別人的優點，繼續努力做優秀的人民教師，做一名合格的人

　　個人學習總結篇2

　　20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，得到很多收獲，臨近年終，我感覺有必要對自我的工作做一下總結，目的在于吸取教訓，提高自我，以至于把工作做的更好，自我有信心也有決心把明年的工作做的更好。我對一年的工作進行簡要的總結。

　　1)：熟悉采購的流程，讓自我從下單到收料，每個細節都經手，讓自我熟悉每個供應商及供貨方式。在收料單的錄入中，每個物料到料狀況都由自我經手，讓自我在第一時間了解生產的物料到貨狀況。下單的傳真及確認。讓我學了很多東西，能了解自我物料的實際到料狀況及存在那些問題，需要注意些什么事項，不明確的地方跟供應商溝通，了解并熟悉此物料，且跟供應商有更進一步的溝通及聯系。

　　方便以后的調貨事宜。明年必須把這份工作做到更細致，讓每次的確認訂單做到萬無一失，堅持確認再確認，不在發生沒有收到訂單事宜。負責一些物料的'調貨事宜，尤其是遠程的物料。學會計劃自我的物料到貨會不會造成滿倉，造成很多的庫存量，能否影響生產的進度，自我請款資金會不會影響公司的資金流動，明年會把遠程物料計劃更詳細，讓自我了解所有物料的進度。明確計劃對于生產來說是重要的。有計劃的生活及工作才是最好的，2)年底參與單價的錄入及整理，真正介入到單價里面，也能夠說進入采購的一個大門，才明白自我真的只是學了一點的毛皮，了解在不影響生產進度，能讓供應商準時到貨并不是好的采購，好的采購是在供應商能準時聽自我的調度還得帶給最好的服務態度及質量。且要把最好的產品以最低的價格給自我，那才是真正好的采購。貨比三家。通過不一樣的廠家給出不一樣的價位，在以理想的價位壓自我心中最愿意最好的供應商，得到自我想到的結果。期望以后自我進入這個采購的大門里面。

　　3):參與ERP的工作錄入及整理。最想說的話，這個ERP系統的引入是我們今年最大的幫忙了，通過ERP讓自我學到每個車種的配置，自我的采購物料的到貨狀況，倉庫的庫存，等。讓所有的物料都明白化，及精確化。所有物料有依可循，有據可依。

　　4):參與盤點工作。讓自我在實踐中了解所有的零件。了解倉庫的庫存量。通過盤點工作。了解零件物料在哪方面造成庫存。那些為死庫存，為何會造成這些庫存量。怎樣才能消化庫存，讓倉庫成為零庫存，讓我們的供應商成為我們的倉庫。

　　自我對自行車的不了解，有點盲目的調貨，對自我所調的物料不能跟蹤到底，沒有做到位，做事不夠細心，思考不周全。物料跟催不緊，不清楚物料的緊迫性，處理問題沒有力度，不夠果斷。明年努力清楚工作的重要性，努力學習了解自行車的配置及為何要如何配置。單價的計算方式從何得來。用一顆感恩的心應對自我的工作，調整好心態問題。做到采購的適價，適質，適量，適時，適地。期望明年工作能職責到個人，分工明確規定。讓自我的物料更了解職責更明確。

　　20xx年是收獲的一年，也是充實的一年，和大家一起工作更是一件很愉快的事。通過本年度的工作和學習，使我在采購上積累了很多知識和經驗，并在各個方面上都得到充分的鍛煉。身為公司的員工，公司的興衰與我有著直接的聯系。所以我愿意和公司一起向著更高的目標前進為我們的公司奉獻一份力量!

　　個人學習總結篇3

　　時間在消逝，但繼續教育的學習仍在進行。回顧一年的學習，我在心中反思著，這一年我在學校教育工作中應該做些什么。下面我就把這一年以來自己接受繼續教育學習的情況做以下總結：

　　一、提高認識，加強責任感和緊迫感

　　時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

　　二、豐富專業知識，加強業務學習

　　1、加強專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的'教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

　　2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。

　　3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

　　4、認真參加學校、班級的教研活動，多聽課，多學習。

　　三、在教學中學習、反思

　　我認真教學，每月堅持寫教學反思，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

　　四、多讀書，讀好書

　　認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

　　總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。在今后的繼續教育工作中，我們要繼續努力學習。

　　個人學習總結篇4

　　站在歲末，透視快要結束的一學期，工作的點點滴滴時時在我的眼前隱現，回眸過去的一幕慕，在不知不覺中覺得有些感慨和沉思，同時也不知道為何覺得有點失落和惆悵。加入學生會學習部門一個學期以來，確切學到了很多史無前例的知理論和做到了活動實踐，也深入體會到團結的氣力是偉大的。在一個新的團體里面，我不斷調劑自己的心態以適應環境的變化，尋求自己的方向和前進的動力，真的感觸很多，體會深入，收益不淺，以致畢生受益無窮。以下便是我的總結：

　　先總結自己的獲得進步的地方。

　　在思想成長方面：我很喜歡每次的例會的召開，在那里我都能夠揚長補短，智慧的思想不斷的撞擊和閃爍，由于每位師兄師姐身上都有很多優點，自然學生會成員都是一本使我受益的大書。特別是學生會的主席團和各部長身上永久有我學不完的東西。作為學生性組織的學生會，我融入到集體中去，不斷提高自己的學習能力和思想意識，當自己全身心的投入每次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公仆，不論工作的哪個方面都要斟酌到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，爭取有鍛煉自己的機會，沒有后悔。

　　在學生會里還有很多的經典語句令我回味無窮，例如：做個有心人；高調做事，低調做人；細節決定成敗，態度決定一切等等。所以我們要時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍受心、時刻保持一顆中（忠）心。每句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，主席和部長的的精巧語言，潛移默化中促使我思想的提升，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，本身素質也提高了很多。每次會議結束后，我都整理筆記，漸漸發現更多的自己要學習和改造的地方，這樣，進步是必定的。

　　在學習和生活中：我是一個喜歡忙繁忙碌的人，總喜歡充實的過好每天，把時間用得更加成心義，由于工作和學習的時間相對很擠。但作為一名學生會干部，就應當品學皆優，而不要為了工作而耽誤習，圖有虛名，因此在學習上我的壓力不算很大，課程也比較輕松，自主的時間比較充足，，我要在同學們中建立自己的良好形象和個人魅力，我要以本身的優秀品質不斷的影響我身旁的每位同學，感染他們，這樣我們就能夠一起努力，共同進步。但學習的時間上我安排得不夠好，學習與工作的矛盾沒有恰到其分處理好，所以我要優待進一步公道安排時間，讓自己的大學生活更加充實。在這一學期的工作里，我全心付出了自己的汗水和時間，自我感覺我大體上盡力而為了。在協助其它部門的工作里，我們每個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。同時也是揚長避短，吸取精華，同時促進各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機會。說實話，總做確切是累的，但我們都克服了，由于我們把它當是一種鍛煉。

　　個人得到鍛煉：在集體中求團結，在集體中發展自己，就一定要膽大、心細、臉皮厚。在部長的培訓和指點下，我總是在模糊中漸漸清晰開朗起來，建立自信心和增強斗志，不斷改良和充實自己，重視人際交往和禮貌待人，謙虛向周圍的人學習，提高自己的實力。我漸漸學會了很多辦事的程序和原則，重視細節，努力爭取做到最好。我很好得肯定自己的位置和方向，同時我在集體中我也感遭到了團結合作的氣力和我總能以積極進取的心態去面對工作，沒有謝絕也不想謝絕，只要我能做的，就盡力去做到最好，至于自己比價辣手的.，我也嘗試著去做或請教有經驗的指點我。團校培訓從思想和理論知識上武裝了我的思想，指點我如何去做一名合格的學生干部：新老生經驗交換回使我清晰明白了活動前期的準備工作尤其重要，和我總結了如何去做一個活動的很多細節問題；吉祥物評比大賽在不知不覺中教育了我應當如何去和其他部門合作或學習部內部成員的合作等。同時下個學期的工作，我的信心更加充滿，斗志更加高昂，熱忱更加飽滿，由于我的動力還在，目標也很明確。

　　然后在簡單談一下自己或部門應當改進或仍需努力的地方。

　　自己不足的方面：首先，經過量次時間發現，雖然我每次都能積極去做，但是這不代表我就是做得很好了，由于工作效力和工作效果沒有很好得展現出來，其實也能夠說是自己的確沒有找到最好的方式和竅門出來，用最少的時間到達最好的效果，所以，我必須得檢討自己，不斷尋求自己應當怎樣樣去做得更好，或是在集體中如何更好得展現自己實力。其次，我自己在人際交往中做得不足，具體體現在剛進學生會早期覺得自己有點害臊和忸怩，面對師兄師姐交談總覺得自己有點緊張和不能很好地交談；同時在學習部內自己也沒很好地合作。但是我相信自己能夠改進這一點，把自己鍛煉得更加成熟。再次，就是我沒有培養出自己最特長的地方，進入學生會那末久了，各個方面的知識理論都接觸了很多，同時也有實踐很多工作，但是自我感覺，自己還是沒有做到理想中的那末理想，自己想要的效果還沒到達，所以，培養有自己的核心競爭力是必不可少的和勢在必行的。最后，自己在每次工作完后，總結也是有的，但是沒有把所要總結的核心內容沒有認真歸納好，同時也沒有及時向部長咨詢意見和反饋意見，沒有做到這點，實在有點過意不去。針對以上我個人的不足，我在下個學期會認真做好，由于做得好與不好，一樣要花費自己的時間和自己心機，那為何不做好呢？不是值得沉思嗎？部門內部需要改進的方面：一方面，經過幾次個活動實踐，我部需要重點做好活動前期的準備工作，特別是宣揚工作和通知工作。當弄一次活動時，我們要尋求在多方面進行宣揚，如：Q群發通知，聯系班長通知，公告欄張貼海報等，以到達料想的輿論基礎和宣揚作用，以便能讓更多的同學了解活動的詳細內容，這樣才能保證活動到達真正為學生服務的效果和使更多的同學參與到其中去。另外一方面，學習部還得提高辦事效力和效果，不要在繁忙的工作中迷失了方向，找不到工作的中心和核心。特別是幾個任務同時在同一時間段內，我部要準備掌控好重點，捉住中心，從根本上掌控工作的實質和方面，加強個部門內部的培訓和合作，我想這樣應當有效果吧。同時，部長需要公道分配工作和調配人力資源（成員），兼顧大局，清晰分析每一個細節。比如，活動的哪一個方面由誰來負責一定要落實到位，及時了解各個成員工作的進展狀態。但是，這一點部長提早做到了，要求每一個成員在與工作的時候要匯報工作，值得敬佩。但是還可以改良一下，效果應當更好吧！

　　經過一學期的工作學習，我都得到了很好的鍛煉，不管在認識上還是在行動上都有一定的提高。回顧這個學期的工作，雖然工作中免不了有挫折缺點，有成績也有不足，希望在以后的工作中能繼續發揚優點，擯棄不足。回顧和總結一學期以來的工作，我深深感到，每次活動的展開和自己的鍛煉，都是院學生會的師兄師姐和部長等對我們的關心和鼓勵，支持和幫助。相信在他們的領導下，我會越辦越好，愈來愈有經驗。同時，我也相信下個學期，我和我部的工作會更加光輝燦爛。同時預祝我部下個學期的英語話劇和人文道德辯論賽等活動完滿成功。

　　個人學習總結篇5

　　在鎮教育局幼教辦的組織下，我園分批次到了各大小幼兒園進行了觀摩和學習。我依次到了碧桂花城、紅太陽、精博幼兒園等。這幾間幼兒園中，精博幼兒園給我印象最為深刻，感觸最深。進入精博幼兒園首先給人產生溫馨的感覺，除了觸目可及的建筑外，最能引人注目觀賞的那還是那一片綠。更深入園內，更是別具一線風景，仿佛自己所置身的是一片綠海、大自然當中。在此優美的環境當中做事，又豈會有過大心理過壓？目睹那一片“汪洋”便可舒心。

　　此次觀摩，他園共設置了兩個活動，也是一個新的視野。音樂及英語活動。當孩子和老師一同進入課程后，基本每個孩子都能很快的融入到學習氛圍中，融洽、和諧。“奧爾夫'音樂，雖說是效仿上海名師課例，卻也不失該名執教者的功底與風格。與孩子們的精彩演繹，足于讓大多數人折服，如執教者換成是自己，是否也能和孩子們一起舞動得如此淋漓盡致？

　　另一活動“英語活動”在展示中也獲得了滿堂彩。除過于嘹亮的音量，又何嘗不是一種全新的西歐教學方式？能大膽跟進時代的發展，設計各種器材，參進各種新穎手段，豐富孩子的學習方式。如動態PPT、活靈活現的游戲：憤怒的小鳥、執教者幽默的'用語等等。讓我們意識到了自身的不足，我們所存在的問題可還是數不勝數啊。確切的來說，真的需要改變下我們傳統的教學模式了，跟進時代的需要，大膽地去嘗試，豐富我們的每一個孩子。

　　經過幾天的觀摩和學習，收獲是豐厚的，著實讓我們這些井底之蛙成長了不少，我們始終相信，只要我們堅持學習先進的教學方式，積極參與本園與各園之間的相互交流與學習，并學以致用，善于總結，來日定能得到加強，迎來豐收的喜悅。

　　個人學習總結篇6

　　一、服從管理，認真學習

　　在學習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，鞭策自己，積極主動的做了很多相關的工作，如學習教育理論、做隨堂筆記、聽專家課、答疑、攥寫教學反思、參與論壇、案例大賽、閱讀簡報等等。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染、愛護每一個學生，這份愛會產生巨大的作用力，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光。學習期間，使我更加深刻地認識到當一名現代的好老師，尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　培訓期間，我參與了五個模塊的學習，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。還有優秀教師的課例，讓我更直觀的學習到站在第一線教師應有的面貌和方法，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質的進步。

　　三、在學習中交流

　　我非常珍惜這一次的培訓機會，也感謝領導給我們偏遠教師提供了一次這樣的學習方式，讓我們坐在家里就可以學到各位教授和名師最新的教育理念。培訓中我學到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的`提高。通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

　　在學習中，也結識了很多專業上的伙伴，我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼。

　　總之，這次培訓對于我將有很大的幫助，有付出才有回報，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責，鞠躬盡瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使將來有風有雨，我也將披荊斬棘，踏歌前行。

　　個人學習總結篇7

　　在過去的一年中，圍繞校本研修主題，提高個人素質，我做了一些有益的工作，現將其總結如下，以促使自己的在今后的工作中再上一個新臺階。

　　一、能夠按時參與校本研修活動，并做好研究記錄，踴躍發言，提出自己的見解，而且每周我們英語教研組都有一次集體備課活動，在活動中，我有幸進行了第一次空講以及空講后的試講、集體評課，并認真撰寫心得體會，在研究中不斷充實自己，提高自己的理論素養和業務水平。

　　二、積極參與網絡研修，利用業余時間上網瀏覽研修論壇中新發表的.博文，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。通過交流，我認識了自己在教育教學方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺研究的勁頭比以前更高了。

　　三、通過研究和研究，提高了自身素質，使教育教學水平有了提高。尤其是在和我的前輩XXX共同研究了“針對初一學生如何提高英語研究成績”之后，針對班內后進生較多的現象，針對學生的個性差異，因材施教，從基礎抓起，從聽寫入手部分學生已經有了小范圍的進步。

　　過去的已經過去，回顧是為了更大的進步。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，研究是教師的終身必修課，在xx年的下半年，我會更加努力，使自己更好的成長，也使學生得到更好的發展。

　　個人學習總結篇8

　　為期兩天的國培學習方案已完善結束，雖然時間比較短，但是卻讓我收益良多，受益匪淺。首先要對本次培訓活動說聲感謝，感謝國家對學前訓練的重視，感謝主管訓練局及幼兒園領導給了我這次難得的學習機會。在場的專家和園長以鮮活的案例和豐富的學問內涵，賜予我們具體操作指導的理論支撐，使我的訓練觀念進一步得到了更新，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱忱，把學到的學問運用到工作中去，現將本次培訓作如下總結：

　　培訓方式與內容豐富多樣，首先是三位老師的精彩講課，然后是專家課后點評，接著是張園長給我們帶來的精彩講座，最終是蔡教授講授關于《中國學前訓練進展與改革動態》。第一天下午幼兒園的張老師給我們帶來了一節精彩的體育課《小兔跳跳跳》，雖然張老師的教齡比較短，可是她上課時那溫存親切的表情，豐富的肢體動作與語言讓我鄙視和學習。其次天上午科技高校附屬幼兒園的張園長給我們帶來了精彩的講座，講座的內容豐富多彩，有何為老師的專業品質如何布置老師環境如何打造老師高品質怎樣和家長有效地溝通等等，關懷我們解決了我們目前所困惑的問題和即將面臨的問題，讓我們對訓練有了全新的熟識。張園長講的一個關于腳感的故事，讓我很感動，故事里面的`那位火車司機對工作的責任感讓我很鄙視，同時也讓我感到有一種沉沉的擔子壓在身上，讓我重新端詳了一下自己對工作的態度。最終是蔡老師的精彩講座關于《中國學前訓練進展的歷程》，讓我深感國家對學前訓練的重視，知道了很多關于學前訓練的法規和今后應當前進的方向，同時也提示著我們要不斷的學習和充實自己，提升自己的專業文化素養和專業素養。兩天來，雖然學到了很多，但是同時也深感自己還有許多不足，還有許多地方要學習與努力，還要不斷提升自己的專業水平和訓練教學的力氣，使自己成為一名優秀的幼兒老師。

　　個人學習總結篇9

　　按照學習計劃的規定，本學期我學習了《閱讀與寫作（二）》這門課程，《閱讀與寫作（二）》的內容是寫作，經過自學教材和網上自主學習，我按要求完成了學習任務。本次的學習，我的寫作素養，寫作能力得到了較大的提高，寫作教學的能力也得到了同步提高。收獲還真是不少。

　　一、我明白了《閱讀與寫作》課程的重要性。

　　閱讀和寫作是人一生中進行人際溝通和社會交流的兩項基本能力。人們的社會交際方式，可以分為兩大方面，一是口頭和行為方式；二是書面交際方式。書面交際的內容可以長久地保存下來，成為一種文獻資料，它是現代社會人類交際的主體和主要方式，是社會交際的基本工具。書面交際擴大了人們交際的范圍和領域，幾乎可以延伸到世界的所有地方。因此，學習掌握《閱讀與寫作》的理論知識和技能十分重要，尤其對一個小學教師來說，意義尤為重大。

　　二、堅持理論與實踐相結合，在提高寫作素養的同時，鍛煉寫作能力。

　　寫作的實踐性非常強，系統的理論知識需要掌握，而寫作實踐必不可少。我們所學習的教材，寫作部分并沒有十分高深的寫作理論，只是從寫作過程這個角度入手，闡述了相關的寫作理論，然后有針對性的.講解不同文體的寫作要求，這種取舍編排，較為科學、合理，適合我們學習。平時的學習中，我注重系統地掌握理論知識，同時，又用這些理論來指導自己的寫作完成和寫作教學。和過去相比，我的寫作水平有了較大幅度的提高。

　　三、我學會并掌握了電腦寫作的方法與技巧。

　　電腦寫作是一種重要的電腦文化現象，它沖擊著傳統的寫作方式，開始顯示出數字化技術的巨大魅力，是信息時代人們新的生存方式之一。在網絡上，讀和寫兩項技能大有用處，依靠讀和寫溝通，互聯網給人們提供了探素知識和意義的新媒體。因此，學會電腦寫作意義重大。通過學習，我掌握了電腦寫作的信息處理和電腦寫作的表現方法。和傳統的寫作相比，電腦寫作的表現手法更為豐富，多媒體手段的運用，消解了不同感覺通道之間的界線，它意味著人們可以同時使用幾種感覺，而且可以根據讀者需要自由選擇感知方式。它們可以進行完善的信息交互，轉換和融合。超文本更是讓電腦文本變得多層化，通過鏈接，向讀者展示出意義發生的不同經驗和多種可能。傳統文本和超文本在某種意義上說，是一種互外結構，是事物的一體兩面。傳統文本的結構在人類心理發展史上具有重要的作用，它有助于提高和訓練人們的邏輯推理能力，超文本則能增強人們的發散性想象思維，有助于開拓思路，擺脫思維，定勢的束縛。因此，學習超文本的手法，可以增強文本的表現力。

　　四，作文教學的能力得到了提高

　　作為一名小學老師，教會學生寫作是我們的職責，過去在這方面，我花費了很多精力和時間，但效果不明顯，學生的寫作的能力難以提高，我自己也十分苦惱。通過本學期的學習，我的一些觀念得到了轉變，又掌握一些科新穎的方法。后來在指導學生作文時，我就注重調動學生的積極性，激發他們寫作的興趣。由此，再在寫作方法，表達手法上予以指導，學生的進步很快，我的作文教學也變得輕松自如了。

　　總之，通過本次學習《閱讀與寫作（二）》這門課程讓我學到了很多知識，這些知識將對我今后的學習和工作產生良好的、長遠的影響。

　　個人學習總結篇10

　　學風建設是一所大學的一項基本建設，也是人才培養質量的重要保障。在大學中，學風關乎著每一位學生的健康成長以及他在畢業后的就業問題，也是提高學術水平的關鍵，更是一所大學體現其歷史文化的關鍵。陜西理工大學將20xx年定義為學風建設活動年，彰顯了陜西理工大學以學風建設為根本，提升學生培養質量的辦學理念，深入廣大師生的心坎。

　　學風其實是讀書之風，學習之風，是每一位學者在學習中的行為，在生活中的精神，因此加強學風建設尤為重要。

　　如今，有很多大學生學習態度不端正，將大學生活肆意揮霍，抱有功利性，認為大學生活就是談一場轟轟烈烈的戀愛，貪圖一時的歡愉，這樣的大學生活才完美對他們而言不過是渾水摸魚。針對這樣的情況，我們應以教風帶動學風，以管理促進學風。對于教師，我們希望他們提升敬業精神，引導廣大教師忠誠黨的教育事業，精心施教，教學有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學生，促使他們存有關愛學生，熱愛教學的意識。

　　作為當代大學生，我們可以以班級為單位開展系列關于學風建設的活動幫助學生增強集體觀念，養成良好學習觀念和生活習慣，提高學習能力提高職業技能，提高創新能力，促使學生把主要精力投入到學習活動中去。在大學生活與學習中要明確自己的目標，對于自己的`未來生活有一個明確的規劃，才能有一個努力的動力。為了自己與學校的未來做一個打不死的小強。

【個人學習總結】相關文章：

個人學習總結01-30