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時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的暑期學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。
暑期學(xué)習(xí)計劃1
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為\“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的'生字練習(xí)多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：\“媽媽，今天在學(xué)校……\”即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢?\”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽\“話\”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。
家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了\“自己學(xué)習(xí)力\”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的\“自己培育力\”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。
暑期學(xué)習(xí)計劃2
假期補習(xí)，新高三學(xué)生應(yīng)從四方面入手
一、補狀態(tài)
學(xué)生如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。學(xué)生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間。高二學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)與交友是頗為普遍的現(xiàn)象，但是面對即將開始的高三要及時調(diào)整自己的狀態(tài)。
二、補知識
新高三學(xué)生要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，新高三學(xué)生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。
三、補能力
高考不僅考知識，更重要的是考查學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。
四、補方法
“當(dāng)狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學(xué)科、不同的時段，學(xué)生需要掌握的'學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。學(xué)生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
暑期學(xué)習(xí)計劃3
充實而又緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，我們又迎來了一個漫長的暑假，為了讓同學(xué)們在假期有更多的收獲，我們將暑假學(xué)習(xí)活動安排如下：
認(rèn)真完成《暑假作業(yè)本》上各科所有題目，要求書寫工整，認(rèn)真作答，不得空題，并主動請家長檢查，自覺改正錯題。
語文：
1、完成15篇日記，選擇假期生活中有意義的所見所聞所思所感，每篇不少于150個字。（有條件的同學(xué)可以直接在自己的博客中發(fā)表。）
2、閱讀一本自己喜歡的文學(xué)名著，做好讀書筆記，摘抄不少于15篇，讀后感不少于5篇。
3、堅持書法練習(xí)，選擇規(guī)范的字帖（硬筆字使用田英章字帖，軟筆字使用柳公權(quán)字帖，內(nèi)容自選。），以描紅、仿影為主要形式，每天認(rèn)真書寫30個鋼筆字、10個毛筆字。
數(shù)學(xué)：
1、口算題卡一天一頁，直至全部做完。
2、準(zhǔn)備一個專門的假期數(shù)學(xué)作業(yè)本（16開），期末考試成績80分以上（含80分）的同學(xué)每天兩道奧數(shù)題，注明日期（可以參考《舉一反三》或其它奧數(shù)書）；80分以下的同學(xué)，把課本練習(xí)二至練習(xí)十七重新做一遍。
英語：
1、每天聽10分鐘英語磁帶，按時收看中央電視臺第九或第十頻道的“希望英語”專題節(jié)目。
2、準(zhǔn)備一個專門的`假期英語作業(yè)本，每天抄寫本冊課本中的三個英語單詞各三遍和兩句英語句子各一遍，標(biāo)注日期。
音樂：
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的口風(fēng)琴曲子，并自學(xué)一首口風(fēng)琴歌曲。
2、學(xué)唱一首自己喜歡的兒童歌曲。
美術(shù)：
以《一個下雨天》、《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》為主題分別創(chuàng)作一幅畫，采用4K圖畫紙，形式不限，要求畫面內(nèi)容豐富，色彩飽滿。
體育：
1、堅持每天鍛煉一小時，以日記形式記錄自己的鍛煉內(nèi)容及感受，寫5篇體育日記，每篇不少于100字，寫在稿紙上。
2、多加練習(xí)并熟練掌握籃球運球、雙手胸前傳球、三步上籃（運球）基本技巧；
3、搜集資料，了解并記錄足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球場地大小、比賽基本規(guī)則，寫在稿紙上。
科學(xué)：
進行“用螺絲刀擰螺絲釘”的實驗操作，并將實驗過程和實驗結(jié)果寫在稿紙上。
實驗器材：相同型號的螺絲釘10個，大、小螺絲刀各一個，小木板一塊。
實驗步驟：先用小螺絲刀在木板上擰5個螺絲釘，再用大螺絲刀在木板上擰5個螺絲釘。
實驗結(jié)論：
1、擰同型號的螺絲釘用大螺絲刀省力還是用小螺絲刀省力？
2、推想當(dāng)軸不變時，輪越大越，輪越小越
品社：
參照《品德與社會》課本第一單元《文明古國的榮辱》（1—28頁）內(nèi)容搜集有關(guān)我國古代偉大創(chuàng)造的圖片不少于10幅，并附簡要文字說明，可以采用剪報、手抄報、卡片或簡筆畫等形式，要求圖文并茂。
計算機：
有條件的同學(xué)將本學(xué)期所學(xué)動畫效果實例多加練習(xí)，完成一幅動畫作品，開學(xué)時用U盤拷好上交。
請同學(xué)們合理安排作息時間，認(rèn)真完成以上各項學(xué)習(xí)活動，開學(xué)時將各科作業(yè)及活動記錄整理好上交科任教師。
暑期學(xué)習(xí)計劃4
一、古詩詞：
望廬山瀑布 九月九日憶山東兄弟 贈汪倫 絕句 楓橋夜泊 游子吟 詠柳 出塞 尋隱者不遇
題西林壁 送杜少府之任蜀州 涼州詞 登幽州臺歌 送孟浩然之廣陵 江雪
二、拼音：
單韻母：a o e i u 的聲調(diào)練習(xí)
書寫：j p x z c s zh ch sh r y w
目的：使幼兒能正確、熟練的運用四個聲調(diào)
三、手工剪紙、折紙：
飛機 紅旗 菜刀 雪糕 錘子 魚 花朵 燕魚
目的：鍛煉幼兒的動手操作和繪畫能力
四、漢字書寫：
口 日 中 目 上 下 人 田
目的'：讓幼兒掌握正確用田字格本寫字的占格方法及筆順，強調(diào)坐姿和握筆方式
五、講故事：
拔蘿卜 狼來啦 愛吹牛的小狗 鴨媽媽找蛋
要求：幼兒能夠認(rèn)真聽故事，理解故事大概意思，并能敘述出大概意思
六、數(shù)學(xué)
蒙氏數(shù)學(xué)
目的：鍛煉幼兒的動手操作能力，擴展思路、發(fā)散思維
七、英語
目的：學(xué)會哼唱童謠、歌曲，讓幼兒快樂學(xué)英語
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