時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　1.上課前提前準(zhǔn)備好工具。

　　2.上課認(rèn)真聽講，不要東張西望，不要和周圍的人交頭接耳。

　　3.每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)的課外書籍。

　　4.資源和練習(xí)冊(cè)中的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天比一天耽誤。

　　5.老師布置的作業(yè)應(yīng)該按時(shí)完成。

　　6、生詞或單詞作業(yè)要寫得工整，不能亂涂亂畫。

　　7.去掉作文或文章中的所有錯(cuò)別字。

　　8.提前預(yù)習(xí)新課。

　　如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃，我這學(xué)期會(huì)更好！

　　這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我決定采取以下措施:

　　1、建立良好的師生關(guān)系。只有愛自己的老師，才能相信老師，老師要實(shí)現(xiàn)良好有效的師生溝通。我們應(yīng)該理解學(xué)生，尊重他們，同時(shí)對(duì)他們嚴(yán)格要求。在課堂上，我們要感性和理智，讓學(xué)生保持強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和求知熱情，努力克服高三的特殊緊張和壓力。課后用作業(yè)評(píng)語與學(xué)生交流，給予鼓勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本和試卷上給學(xué)生寫短消息，用貼近學(xué)生心理的話語幫助他們，讓他們明確自己的不足，努力上進(jìn)。此外，如果有時(shí)間，可以和個(gè)別有困難的學(xué)生進(jìn)行交談，幫助他們找出問題的原因，建立積極向上的健康心態(tài)。

　　2、努力提高自身素質(zhì)。多研究教材，透徹理解教材內(nèi)容，了解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；閱讀更多關(guān)于教學(xué)藝術(shù)的信息，提高他們管理課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程的能力；總之，我和我的學(xué)生一起成長。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，使工作切實(shí)可行。

　　備課

　　(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)、學(xué)校及個(gè)人資料等資料對(duì)高考進(jìn)行深入研究，確保備課質(zhì)量。

　　(2)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施有效的教學(xué)方法，保證學(xué)生在課堂上的活動(dòng)。

　　(3)精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，尤其是知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)練習(xí)和錯(cuò)誤的.反饋練習(xí)。

　　(4)精心設(shè)計(jì)語文專項(xiàng)訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化練習(xí)。

　　上課

　　(1)一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)，練習(xí)有效，用效率高，并且用好自己的嘴巴和大腦。

　　(2)根據(jù)不同階段設(shè)計(jì)新課程、復(fù)習(xí)課、培訓(xùn)班、閱讀課、寫作課、考試課、評(píng)價(jià)課。

　　(3)對(duì)所有學(xué)生，分層次提問，努力彌補(bǔ)尖點(diǎn)和中間點(diǎn)的差異。

　　(4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，練習(xí)專題，補(bǔ)充大量高考知識(shí)。

　　(5)認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)，整理知識(shí)。

　　(6)嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，保證每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

　　導(dǎo)師

　　(1)訓(xùn)練最好補(bǔ)差，在設(shè)計(jì)練習(xí)中注意梯度和級(jí)數(shù)。

　　(2)加強(qiáng)藝術(shù)生的文化訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

　　(3)抓好課后名篇名句的落實(shí)。

　　閱讀和寫作

　　(1)上好每周一次的讀寫課，要求學(xué)生做摘抄和讀書筆記。

　　(2)印刷和分發(fā)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀作品，閱讀和討論，學(xué)習(xí)和提高。

　　(3)近幾年高考滿分作文按題材和體裁分布，引導(dǎo)學(xué)生欣賞對(duì)學(xué)習(xí)和寫作的理解。

　　(4)印刷發(fā)行美國英語專題，拓展閱讀視野，提升閱讀品味。

　　(5)指導(dǎo)摘抄，量化界定范圍，同時(shí)溝通。

　　考試評(píng)價(jià)

　　(1)以周練的形式，分階段進(jìn)行專項(xiàng)測試。

　　(2)以月考形式進(jìn)行綜合培訓(xùn)。

　　(3)及時(shí)評(píng)分和評(píng)論。甚至對(duì)于一些學(xué)生的作文，也會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

　　本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下:

　　1.在高中語文教材第五、六卷的教學(xué)中，我們將根據(jù)高考考點(diǎn)的要求，精選重要文章，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各類文章的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀和答題能力。

語文學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　1.制定計(jì)劃是行動(dòng)的指南，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有必要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定出詳細(xì)透徹的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并主動(dòng)按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，就能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.主動(dòng)預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)主動(dòng)學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的初始階段。-一般預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個(gè)目的:

　　一是對(duì)課文或下一課的內(nèi)容和水平有一個(gè)大致的了解:

　　二是復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，使新舊知識(shí)大致有機(jī)聯(lián)系起來:

　　三是找出課文重點(diǎn)難點(diǎn)，特別注意似是而非、耳熟能詳?shù)闹�識(shí)點(diǎn):

　　第四，要理解課文后面的習(xí)題，標(biāo)出疑難問題，老師講課時(shí)注意聽或提出。預(yù)習(xí)其實(shí)就是聽課前的思想、心理和智力準(zhǔn)備。

　　3.準(zhǔn)備上課

　　課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備主要包括幾個(gè)方面:

　　(1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的引導(dǎo)和激發(fā)作用，能使學(xué)生集中注意力，激活思維，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(2)調(diào)整好心理狀態(tài)。一是要有強(qiáng)烈的求知欲望；第二，要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒；第三，要有積極的思維導(dǎo)向。

　　(3)做好身體準(zhǔn)備，以保證精神飽滿地參與課堂學(xué)習(xí)。

　　(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，注意整理好書桌，避免書桌上的雜物，影響你的學(xué)習(xí)心情。

　　4.專心上課是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生們大部分時(shí)間都在學(xué)校上課。上好課，好好聽課，是學(xué)好每一門學(xué)科的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有注重策略才能取得好成績。

　　有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要包括:

　　(1)抓住老師的思路

　　(2)把握重點(diǎn)內(nèi)容

　　(3)積極思考，學(xué)思結(jié)合

　　(4)珍惜課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)

　　(5)注重課堂總結(jié)。總之，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該用眼睛、手和心去做。只有做到對(duì)老師上課說的話基本消化吸收，才能為進(jìn)一步掌握和鞏固知識(shí)打好基礎(chǔ)。

　　5.及時(shí)復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學(xué)習(xí)成效的'重要因素。語文復(fù)習(xí)必須是主動(dòng)的，可以采用以下具體方法:

　　(1)系統(tǒng)安排

　　(2)獨(dú)立運(yùn)行

　　(3)分析誤差

　　(4)系統(tǒng)總結(jié)。

　　6.課外學(xué)習(xí)

　　(1)盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

　　(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，以免影響正常的課堂學(xué)習(xí)和體育鍛煉。

　　(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，動(dòng)腦用手。

　　(4)爭取教師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。這些方法只是語文學(xué)習(xí)和閱讀的常用方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有囊括所有的學(xué)習(xí)方法。特別重要的方法，比如大聲朗讀、背誦、總結(jié)、記筆記，都不包括在內(nèi)。然而，這些是極其重要的。我們應(yīng)該在語文學(xué)習(xí)中全面正確地運(yùn)用它，才能獲得自己的主動(dòng)發(fā)展。

　　7.高中語文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1.經(jīng)常閱讀課外書籍語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是閱讀。學(xué)好語文，光看幾本課本是不夠的。我們必須閱讀大量的課外書籍，并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng)。要努力學(xué)習(xí)，我們必須珍惜時(shí)間，抓住每一分鐘。歐陽修善于利用“三學(xué)”的時(shí)間，即“馬上、上枕、上廁所”，而鄭板橋則利用“在船上、馬上、床底”的零星時(shí)間來讀書、背誦。古代人勤奮的讀書精神值得學(xué)習(xí)。

　　2.要經(jīng)常做讀書筆記，一定要學(xué)會(huì)畫圈和素描，學(xué)會(huì)做讀書筆記，養(yǎng)成不讀書的習(xí)慣。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的組織性和深刻性，加深對(duì)閱讀材料的理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:

　　1、摘錄，摘錄2、制作卡片3、這個(gè)謎，還有4、寫讀后的感受。

　　3.經(jīng)常閱讀字典資料，養(yǎng)成經(jīng)常查閱字典資料和其他參考書的習(xí)慣。最常用的參考書是字典、詞典和詞典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》、《普通漢語詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。參考書不僅遇到難題可以查閱，還可以作為普通書籍一頁一頁地閱讀，也是有利可圖的。

　　4.朗讀和背誦是我國學(xué)習(xí)漢語的重要傳統(tǒng)方法，也是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。朗讀要吐字清晰，語調(diào)準(zhǔn)確，節(jié)奏停頓合理，節(jié)奏韻律優(yōu)美，準(zhǔn)確反映作者的情感。在閱讀人物對(duì)話時(shí)，要盡量模擬人物的情緒和語氣，讓人物能活靈活現(xiàn)地站在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語言勢、節(jié)奏、音樂美拼湊。通過朗讀，也能體會(huì)到漢語發(fā)音的內(nèi)容、情感、句子美和節(jié)奏。背誦需要努力。能層層背誦；你可以分段背誦；你可以先背誦要點(diǎn)，然后連貫地背誦。背完之后，要經(jīng)常復(fù)習(xí)和使用，這樣才能終身難忘。