時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的數學的學習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學的學習計劃1

　　一、制訂數學學習計劃的必要性

　　大學學習進入到高年級階段后，很多學生都會有考研的想法，有些學生由于考研準備工作做得早，做的扎實，在復習應考階段顯得有條不紊，井然有序，這部分學生往往在考試中都能取得較好的成績，也有一部分學生在大一、大二階段沒有什么考研的準備，到了高年級才萌生了考研的想法，研究生招生考試一般包括5門課程，這部分準備較晚的學生在迎考的復習階段總是匆匆忙忙的，一天到晚忙不過來，為了復習好應考的科目，每天的學習時間利用得很充分，甚至占用其他課程的上課時間搞復習，還有一部分學生干脆不來教室上課。各高校高年級學生的到課率較低是一個普遍的現象，這一現象雖說不能完全歸咎于考研所至，也不能排除考研的影響。

　　對于想報考理科專業的學生來說，一般都要考高等數學這門課。高等數學屬于公共基礎課，是理科學生的必修課，在教學計劃的全部課程中高等數學無疑是最難學的，很多學生對于這門課往往都會有畏難情緒，尤其是理科基礎較差的學生學習起來的確困難，于是相當多的學生在報考時往往選擇不需要考高等數學的專業。

　　一般來說，高等數學安排在大學一年級學習，大二以后一般的理科專業不再開設數學一類的課程，到了大三年級，很多學生的高等數學知識也忘得差不多了，如果該課程當時學習的不夠好，情況會更糟糕。近一些年我們經常輔導學生的數學，和他們交流學習方法，幫助他們制訂學習計劃。就考研的結果來看，很多學生在考試中取得了滿意的成績。

　　二、數學學習計劃的大體框架

　　考研計劃一般從大三階段開始，有將近一年半左右的時間準備，由于研究生招生考試的科目較多，涵蓋的范圍很廣，要想在考試中考出好的成績，每個科目都得準備充分，因而留給數學復習的時間就不多，所以，學習計劃的制訂是否合理就顯得尤為重要。我們認為總的學習進度可以劃分為起步、鞏固、強化和沖刺四個階段進行，通過這一過程的學習一般都能獲得滿意的效果。

　　1.起步階段

　　數學學習具有基礎性和長期性的特點，首輪學習的目的是全面夯實基礎。近一些年來，隨著形勢的發展，各高校對教學計劃進行調整，開設了很多新的課程，適當地壓縮了一些傳統課程的教學課時。各高校高等數學課程一般根據專業的要求進行教學，學習內容體現了專業特點，基于教學時數的限制，只能對教學內容作一些取舍，這樣導致學生沒能全面系統地學習該課程。因此考生應根據報考學校及報考專業對高等數學的要求，補充學習未學的部分，完善學習內容。本輪復習主要使用本科階段的基礎教材，外加一些適合首輪復習的輔導資料。對于數學基礎且自學能力都較差的學生可以選擇長期班或預備班來給自己充電。此階段的重點在于先系統學習教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應用，一邊開始大量做題。這一輪學習一般要用去一個學期的時間。

　　2.鞏固階段

　　上一輪的學習主要是夯實基礎，通過學習，學生基本上恢復了該門課程的知識，完善了學習內容，然而僅僅靠這一輪的基礎學習還是不夠的，對學科內容是如何聯系的了解不多，還不能從這門學科的整體角度來把握，學好一門課程應該能融會貫通，因此，這一輪的反復尤為必要。值得注意的是這一階段學習中一定要從聯系的角度看問題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段任務是對該課程進行總體邏輯框架上的整理，建立起整個專業知識體系，這一階段復習采用的學習資料同上，一般要用半個學期的時間。

　　3.強化階段

　　這一階段關鍵要完成兩個任務：一是從全面基礎復習轉入重點復習，對高等數學的重點、難點進行提煉和把握；二是將已經掌握的知識轉化為實際解題能力。相對于上兩個階段來說，本階段的復習時間相應的有所減少，做題數量也不可能很多，因此要在前兩期大量練習的基礎上，回頭總結、歸納，反復揣摩典型習題，提煉解題規律。本階段任務是按專題歸納整理知識內容，學習時間約半個學期。

　　4.沖刺階段

　　本階段的主要目的是經過前幾個階段復習后用正規考試來檢測一下復習效果，以便發現問題，及時調整本階段復習計劃，同時也有助于增加實戰經驗。主要任務是逐步恢復做題練習量，進行模擬訓練，進一步提高解題速度和準確率，使解題狀態上升，最好能在考試時達到最佳點。本階段的重點一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試能力訓練。

　　三、迎考學習計劃中的幾個注意問題

　　1.學習計劃應分階段進行

　　考研復習的時間跨度長，整個復習時間往往長達1年以上。如果缺乏一個總的學習規劃，就很容易前松后緊、顧此失彼。整個學習計劃必須劃分成不同階段，反復進行幾輪復習，并針對不同階段的特點安排復習任務，按部就班，有條不紊地進行。在學習階段的劃分上沒有必要千篇一律，什么時候開始這個計劃、各個階段的時間長度多少適宜等問題可根據個人的.實際情況作一些調整，靈活掌握。要注意整體學習計劃與階段學習計劃相配套的問題，整體學習計劃可以精確到月份，不要過于細致。進一步的安排由階段學習計劃完成，應該詳細列出每周的學習任務和進度。

　　2.學習資料的選擇

　　很多考生特別關心學習資料的問題，往往準備了一大堆參考資料，由于考研的復習任務重、時間緊，很多資料根本沒有太多的時間顧及，這樣勢必影響考生的心態。我們認為學習資料以精讀為主，避免廣而爛。在資料的準備上最重要的是教材、復習資料和真題。關于教材的選擇，高等數學的教材雖然很多，然而內容大同小異，一般使用以前學習時的教材即可，也可考慮同濟大學的那套教材，這套教材有代表性。教材的每個章節都配備了一定數量的練習題，在前兩個復習階段，考生應以教材上的習題為主，這些題目對于理解和把握高等數學的基本概念和原理極為重要；復習資料以陳文燈的《數學復習指南》有代表性，該書對高等數學的考試內容進行了歸類，上面的題目有一定難度。這本書主要在第三個學習階段使用。

　　3.考研輔導班的問題

　　為了應考，很多學校舉辦了高等數學的考研復習班，由于這些輔導班往往具有速成的特點，對考生來說是不適合的。大家都知道數學學習中最重要的莫過于堅實的基礎，包括對定理公式的深入理解，對基本運算的熟練和高正確率，對最基本的一些解題方法的掌握和運用。學好高等數學不是一朝一夕的事，需要基礎，需要日積月累，因而我們覺得數學輔導班沒必要上。對于那些數學基礎較差的考生來說，參加輔導班不會有什么收獲，他們應該早做準備，可以考慮去低年級的課堂上旁聽，穩步地扎扎實實地學，通過多次的反復，總會有新的收獲和提高。

數學的學習計劃2

　　數學是科學中最基礎，最具有邏輯性和抽象性的一門學科，同時也是許多女生在學習過程中的一大難點。而我們應該意識到，數學的學習對行業未來的發展至關重要，要想在未來的競爭中脫穎而出，必須掌握扎實的數學基礎。本文為廣大女生提出一份“女生數學學習計劃”，幫助你輕松掌握數學基礎。

　　一、重視數學基礎

　　數學建立了現代科學的基礎，因此在很多領域中得到了廣泛的應用。在未來的職業生涯中，數學的.應用將更加重要。在學習數學時，不能單純地停留在解題的層面上，而是應該理解數學的本質，掌握數學中運用的原理及概念，并注重數學中的透徹性和實用性。

　　二、學習理性思維方法

　　在數學學習的過程中，邏輯思維和抽象思維是否靈活，是十分重要的。我們需要通過數學學習，增強我們的理性思維能力。數學的思維方法有助于我們在面臨生活和職業問題時，能夠更加理性地思考，確保自己做出的決策和解決方案在邏輯上是合理的。

　　三、注重基礎知識的學習

　　掌握數學基礎知識是我們學習數學的首要任務。數學知識是一個由淺入深、由易到難，需要掌握基礎知識才能深入更高難度內容的學科。學習數學是一個系統的過程，不要把重點放在應試上，而是應該注重基礎知識的掌握，因為數學知識是相互聯系，相互支持的。

　　四、注重實戰練習

　　數學考試并不是一次性的，我們需要通過實戰練習來增強自己的應試能力和應對考試的心理素質。而數學的練習與背誦都需要反復做好，并準確掌握，因為數學是需要時間和精力的積累。并且學習數學需要保持堅韌不拔的精神狀態，以免墮入發現難點就放棄的盲區。

　　五、發揚互助學習的精神

　　數學學習也是一個群體學習過程，通過與同學互相交流學習，既能夠加強自身的成長，也能夠快速縮短自身的學習周期。在這樣的氛圍中，還能夠鍛煉自己相互合作的意識，多方面提升自己的素質。

　　綜上所述，數學學習需要用心、持之以恒，要積極主動地克服難點，通過不斷的實踐來增強自身的實戰應用能力，并注重互助、合作。相信只要堅持不懈，你一定能在數學學習的道路上獲得巨大的提升，成為未來發展的中流砥柱。

數學的學習計劃3

　　為了在數學月考中取得好成績，我們需要制定一份科學合理的學習計劃。下面是一份數學月考前學習計劃。

　　一、提高數學基礎知識

　　數學是連續性和發展性強的學科，因此我們必須掌握好數學的基礎知識和基本技能。包括數與代數、幾何與測量、函數與圖像、概率與統計等。這些基礎知識是做高層次數學的必要條件。

　　二、總結期中考試的經驗教訓

　　在總結期中考試的經驗教訓時，我們需要分析自己的失分原因，善于發現自己的不足之處，并采取相應的措施進行改進。比如說，有些同學在期中考試中做錯了一些選擇題，這說明他們對知識點的理解不深刻，需要再次學習相關知識點。還有些同學在期中考試中做錯了一些應用題，這說明他們需要加強應用題的練習和理解。

　　三、做好相關題型的積累和熟練

　　在備考數學月考前，我們需要針對各個知識點，練習對應的.題目，并做到不斷積累，熟練掌握所有的相關題型。我們可以對相應知識點的題型進行分類，逐個進行訓練，使自己的能力得到最大的提高。

　　四、理解數學的應用和思維過程

　　數學不僅僅是一門知識學科，它還是一門應用學科。數學的應用包括實際生活中的各種問題：如數學可用于制定最佳的旅游路線、排程和橋梁、公路交通等等。通過學習數學，我們能夠提高自己的思維能力，培養自己的邏輯能力和判斷能力。

　　五、制定學習計劃

　　最后，一份科學合理的學習計劃是必不可少的，它可以指導我們在一個明確的時間和范圍內，系統、科學地進行學習。學習計劃需要考慮到我們的時間和能力，以及不同知識點對應的難度等。

　　以上就是一份數學月考前學習計劃，相信大家通過這份計劃的實施，一定能夠在數學這門學科上有所收獲，取得優異的成績。

數學的學習計劃4

　　隨著社會的發展和時代的進步，數學成為了一個重要的知識領域，無論是在學術界還是日常生活中，數學都有著不可替代的作用。因此，小學生的數學學習也變得越來越重要。如何制定一份合理的小學生數學學習計劃，成為了我們共同探討的問題。

　　首先，我們應該明確小學生數學學習的目標是什么？小學數學學習的首要目標是建立初步的數學基礎，讓學生對數學產生興趣，并為將來學習高中數學打下良好的基礎。與此同時，我們也希望培養學生的邏輯思維能力、分析問題的能力以及解決問題的能力。

　　接下來，如何制定一份實用的小學生數學學習計劃呢？

　　一、制定學習目標

　　制定數學學習目標，包括在幾個月內完成哪些內容和提升哪些方面的能力。小學階段的數學學習可按照基礎知識＋應用做法進行。

　　二、確定學習方法

　　根據學習者特點，確定學習方法。可以利用課外時間通俗易懂的學習視頻、更加生動的講解以及大量的練習題。

　　三、制定可行計劃

　　根據學生的'時間安排、課程設定以及自習時間制定可行的數學學習計劃。對于小學生而言，每周最好安排兩次課內講解課程或課外培訓課程，以及每周四次以上的自習時間，可以根據年級審慎安排時間。

　　四、定制教材

　　在制定小學生數學學習計劃時，定制教材也顯得尤為重要。公校教材與補習班教材的教學內容存在較大差別，家長需要選擇適合自己孩子是更好的教材。因為不同教材會針對年齡、學習進度等因素量身定制。

　　五、積累練習數量

　　最后，保證一定積累大量的練習題，數學是重口味的學科，需要通過大量的實踐和練習來反復鞏固和練習。只有練習夠了，數學才不會變得枯燥，而是越來越有趣味。

　　綜上所述，小學生數學學習計劃不僅需要確定學習目標和學習方法，還要根據學生時間安排和課程來制定實際可行的計劃。定制教材和積累大量練習，也是制定一份好的學習計劃所需要做到的，只有做到這些，才能助你成功完成學習！

數學的學習計劃5

　　Excel函數是Excel中最重要的工具之一，它可以被用來處理大量的數據和生成報表。因此，學習Excel函數能夠讓您更好地組織數據、理解數據和分析數據。本文將向大家介紹一個基于五個步驟計劃，幫助大家學習Excel函數，讓您能夠更加高效地利用Excel工具。

　　第一步：確定學習目標

　　計劃學習Excel函數的第一步是確定學習目標，如您想要學習常用函數，如SUM函數、AVERAGE函數、COUNTIF函數等。或者您想學習自定義函數，如VLOOKUP函數、INDEX函數、MATCH函數等。除此之外，您還需要知道如何使用IF函數、ROUND函數、TEXT函數等等。無論您的學習目標是什么，建議您在學習期間逐漸提高難度，先從簡單的開始，逐漸提高難度進行學習。

　　第二步：選擇學習資源

　　選擇適合自己的學習資源是學習Excel函數的關鍵。您可以通過自學電子書、學習班、自學網站和離線課程等資源來學習Excel函數。您可以在網上搜索相關課程，并對其進行逐一比較，選擇最適合您的課程。當然，如果您已經在使用Excel函數方面有一定經驗，需要立即了解一些具體的函數，您也可以在網站或者電子書中尋找所需的詳細信息。

　　第三步：實踐操作

　　學習并掌握Excel函數的關鍵是在實際操作中逐漸提高難度。您需要在Excel中進行一些實踐操作，以熟悉Excel函數并了解如何使用它們。您可以自己創建一些Excel文件，并使用Excel函數來處理這些文件。例如，您可能會創建一個包含數據的Excel文件，然后使用SUM函數在Excel中計算這些數據的總和。

　　第四步：通過實踐提高技能

　　實踐是掌握Excel函數的關鍵，因此，您需要通過實踐逐漸提高您的技能水平，成為Excel函數的專家。您可以嘗試使用各種Excel函數來解決實際問題，了解如何創建復雜的'公式，設計重復的模板和自定義函數等。在實踐過程中您可能會遇到一些問題和困難，但不用擔心，這些情況會使您更加深入地了解Excel函數，并最終成為技能嫻熟的專家。

　　第五步：總結并練習

　　在您學習完Excel函數后，請在筆記本上做一份總結，并練習這些函數的操作。您可以將學習筆記整合為一份文檔或者PPT，以便日后查看和使用。您也可以開設一個Excel論壇或者社交媒體組，以便與其他Excel學習者進行交流和分享Excel技巧和公式等內容。

　　總之，學習Excel函數需要掌握一定的技巧和技能，了解Excel函數可以為您在工作生活中帶來便利和愉悅。通過本計劃的五個步驟，相信您可以很輕松地掌握Excel函數，并在Excel工作中更加高效和準確地處理數據。

數學的學習計劃6

　　數與代數部分

　　1、一、二單元(數的認識和比較)

　　(1)強調數物體個數的方法：按照一定的順序和方向數數、做記號、根據物體擺放的規律按群數數等。

　　(2)加強區分幾個和第幾個，在表示第幾個時要注意說明方向、順序。如：從左往右數，第2個是()

　　(3)按順序填數，按規律填數

　　(4)加深對0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒有，還表示“起點”和溫度計上的“基準”0度。要依據具體情況，判斷0的含義。

　　(5)重視比較方法的梳理：一一對應比較(P17、(1)(2))、

　　三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)

　　利用參照物進行比較(P17(4)和P19、5、6)

　　注意題目規定的符號別標錯了

　　2、三、七單元(數的運算)

　　(1)利用學具擺一擺、捆一捆，加深對數位和數的組成的認識。

　　(2)用豐富的游戲活動使本版塊的復習變得不枯燥。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習20以內數的認識，讓學生玩猜數(小棒有多少根)等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，避免出現單純的題海練習，讓學生厭倦。可以設計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、搶答等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。在本期結束時，學生要達到每分鐘能正確計算8道題左右。

　　(3)重視逆向思維題型的訓練，如：()+6=15，尤其是()-7=7，學生容易填成0。

　　在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11

　　(4)對于解決簡單實際問題的復習：

　　①從類型上分包括求和、求差、求部分數。并注意體現三種類型之間的聯系，注重系統練習。

　　如：8個蘋果，5個梨，蘋果和梨一共多少個?

　　蘋果比梨多多少個?

　　梨比蘋果少多少個?

　　一共13個水果，蘋果有8個，剩下的是梨梨有多少個?

　　一共13個水果，梨有5個，剩下的是蘋果蘋果有多少個?

　　再如：看圖列四道算式

　　②從呈現方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。

　　注意強調計算為問題服務的意識，看清題上要求的是什么。允許部分學生用()表示要求的數。

　　如：P38，4圖1

　　③應用連加、連減、加減混合解決問題，學生容易理解的是如：P45，1題，動態的呈現形式，包括去掉一部分又來了一部分。較難理解的是P47，4題，這種靜態呈現的。

　　④加強培養學生提問的意識和能力。

　　3、八單元(認識鐘表)

　　(1)了解自己一天的----，如在什么時候做什么事以及這些事情發生的大概時間。結合生活實例敘述，熟悉生活中常見時間，促使學生關注生活中的時間。

　　(2)幾時剛過和快幾時了，容易混淆，加強辨析。

　　(3)有的鐘面上沒有數字或只有幾個數字，給認讀造成一定的困難，這是需要學生自己標出數字認讀。

　　空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認識物體)

　　(1)對基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關系的正確描述。

　　如：在最面;在的面;的面是;的面有;從數…

　　(2)對于相對性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不變的，當物體位置變換或增加、減少物體時，這些位置關系都會發生相應的變化。如：P58，1題中的鬧鐘，和玩具貓比，它在玩具貓的'下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對性。

　　(3)一年級的學生，確定情境圖中物品或人物左右的位置時，都以觀察者為標準來確定左右。

　　(4)加強區分長方體與正方體

　　(5)面對數量眾多的物體，要分類數。養成數時按順序、做記號、檢查驗證的好習慣。

　　統計與概率四單元(分類)九單元(統計)

　　(1)體驗分類結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。

　　如：P53按要求分一分(把序號填在括號里)，圈出不同類的物體。

　　(2)加強學生整理數據的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小，擺放位置也無序)

　　請學生先數一數，再在方格紙內畫圖，并回答簡單的問題。

數學的學習計劃7

　　一、指導思想

　　高三第一輪復習一般以知識、技能、方法的逐點掃描和梳理為主，通過第一輪復習，學生大都能掌握基本概念的性質、定理及其一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。第二輪復習的首要任務是把整個高中基礎知識有機地結合在一起，強化數學的學科特點，同時第二輪復習承上啟下，是促進知識靈活運用的關鍵時期，是發展學生思維水平、提高綜合能力發展的`關鍵時期，因而對講、練、檢測要求較高。

　　強化高中數學主干知識的復習，形成良好知識網絡。整理知識體系，總結解題規律，模擬高考情境，提高應試技巧，掌握通性通法。

　　第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化，促進靈活運用的關鍵時期，是促進學生素質、能力發展的關鍵時期，因而對講練、檢測等要求較高，故有“二輪看水平”之說．

　　“二輪看水平”概括了第二輪復習的思路，目標和要求．具體地說，一是要看教師對《考試大綱》的理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明確“考什么”、“怎么考”．二是看教師講解、學生練習是否體現階段性、層次性和漸進性，做到減少重復，重點突出，讓大部分學生學有新意，學有收獲，學有發展．三是看知識講解、練習檢測等內容科學性、針對性是否強，使模糊的清晰起來，缺漏的填補起來，雜亂的條理起來，孤立的聯系起來，讓學生形成系統化、條理化的知識框架．四是看練習檢測與高考是否對路，不拔高，不降低，難度適宜，效度良好，重在基礎的靈活運用和掌握分析解決問題的思維方法．

　　二、時間安排：

　　1．第一階段為重點主干知識的鞏固加強與數學思想方法專項訓練階段，時間為3月10——4月30日。

　　2．第二階段是進行各種題型的解題方法和技能專項訓練，時間為5月1日——5月25日。

　　3.最后階段學生自我檢查階段，時間為5月25日——6月6日。

數學的學習計劃8

　　xx年的中考已經過去，新的一屆學生又將迎來初三，直面面對中考的學習生活。每一個學生都期望在初三能夠有一個良好的開端，因此如何利用暑假時間學習數學，以及學習哪些內容就成了一個重要的問題。

　　從學習時間上說，同學們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時間進行學習，每天用來學習數學的時間不一定很長，關鍵在于每天用于學習的時間一定要能夠保證，每天學習一小時數學連續學4天，與一天之內連續學4小時然后后面3天完全不學習的效果，是完全不一樣的。

　　在保證學習時間的同時，大家也要講究學習效率，在學習的過程中千萬不要心浮氣躁，同學們要保證每天一個小時的學習是全神貫注的。暑假數學的學習應該注意以下內容：

　　第一，重視課本知識：

　　任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源于課本，考試的內容有時高于課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。暑假里同學們在預習新課本知識時，不應當只是把書看一篇就算完了，還應當把每節配套的練習題做一下，因為只有做了習題才能檢驗是否真正掌握了所學的知識。

　　第二，要學會正確地糾錯：

　　在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出錯是正常的，并不可怕，可怕的是一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數學的改錯絕對不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的`糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。最好是把錯題單獨抄在一個本上定期再重新做一遍，這樣會收到很好的效果。

　　第三，做好總結：

　　學習之后的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚，在這里建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：

　　1、總結舊知的知識結構。

　　數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。

　　2、總結自己一些容易出現錯誤的點。

　　大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問題的點，往往反復出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當地配合著知識做一些練習。

數學的學習計劃9

　　轉眼，五年級的下學期的學習生活就要開始了！作為xx小學的一名高年級小學生，我不僅要在年級上成長，在學習的道路生更要做好榜樣！為此，針對新學期的到來，我對本學期自身數學科目的學習改進做如下計劃：

　　一、知識復習鞏固

　　數學并非是我擅長的科目，過去以為自身的懈怠，我在學習上無意間留下了許多漏洞。但數學知識一環扣一環，如果不打好基礎，那么在今后的學習上也會困難重重。如今已經是五年級的下學期，為能及時的彌補自己的問題，我在此計劃自己復習目標如下：

　　1. 知識點鞏固

　　針對過去的知識點，我要積極的記性復習和整理，將公式和知識在復習中整理成筆記，并針對自己，不熟悉、不了解、不擅長的知識做好標記并鞏固聯系，一步步的扎實自己的基礎！

　　2.加強練習

　　數學必要知識的掌握雖然很重要，但說到底還是要通過不斷的鍛煉來讓自己學會利用這些知識。為此，我要利用自己的空余時間積極通過練習題來鍛煉自己，不讓復習的知識只是紙上談兵，要實實在在的打下堅實的基礎！

　　二、新知識的學習

　　為能保證本學期的學習情況，在課堂時間認真聽課，在課間做好鞏固已經是最基礎的目標了。在次之外，我還要做到以下幾點：

　　1. 積極預習

　　每天放學后我都要及時預習第二天的學習任務，不僅僅是數學，其他重要課程我也不能落下，要積極了解接下來要學習的內容，好讓自己在課堂上能有準備。

　　2. 多多討論

　　學習不是一個人就能做到圓滿的，在今后的數學學習上，我要多參加同學們對知識的討論，聽取他們的經驗和意見，并積極提出自己的想法，與大家一起學習和分析。當然，在遇上解不開的疑問的時候，也一定要積極的向老師請教，多多與老師溝通。

　　3. 及時練習

　　在本學期的學習中，我要學會抓緊學習的機會！在學習了新的數學知識后，我要趕緊利用課間的時間去寫一些練習題，保證自己能充分掌握知識要點，并學會運用。

　　當然，對于不能完成的問題也要及時的記下筆記，并在下次的.課堂上向老師提出來，及時的消滅自己的“不理解”，理清自己的學習思路。

　　總而言之，在數學的學習上，我要盡量去讓自己理解，讓自己的思路通暢，對于不理解的難關，一定要及時的突破！這樣，我一定能在這學期的考試中取得更加出色的成績！

數學的學習計劃10

　　一、三角形

　　1、復習學過的知識：

　　（1）三角形（相關概念，表示，邊的關系，性質，分類）

　　（2）三角形的高、中線、角平分線（三線合一）

　　（3）三角形的內角和外角（內角和、外角和，內角與外交的關系）

　　（4）三角形知識在解題中的運用

　　（5）多邊形（相關概念、對角線、分三角形）

　　（6）多邊形內角和、外角和（公式、計算）

　　2、本次課加入的趣味數學：一位數9，用十個手指頭怎么表示式子和結果。

　　二、延伸到初二上冊第一章新知識三角形全等

　　1、全等三角形的概念、性質

　　2、運用已學（上次課復習）三角形的知識，證明三角形全等

　　3、三角形全等的判定

　　（1）三邊對應相等的兩個三角形全等（即“SSS”）

　　（2）兩邊和他們的夾角對應相等的兩個三角形全等（即“SAS”）

　　（3）“ASA”

　　本次課加入的趣味數學：兩位數9，用十個手指頭怎么表示式子和結果

　　三、三角形全等

　　1、三角形全等的判定

　　先復習上節課的三個判定：“SSS”，“SAS”，“ASA”

　　（4）“AAS”

　　（5）在直角三角形中“HL”

　　2、三角形全等知識的簡單綜合運用

　　本次課加入的趣味數學：一位數9，兩位數9一起玩

　　四、相交線與平行線的'復習與提升運用

　　1、補角、余角

　　2、同位角、內錯角、同旁內角（概念、復雜圖形中辨別）

　　3、垂線垂足（概念、兩個公理）

　　4、平行線及其判定（兩個公理、三個定理）

　　5、平行線的性質（平行線判定的逆定理）

　　6、命題

　　本次課加入的趣味數學：猜數學謎語

　　五、平面直角坐標系

　　1、概念

　　2、有序數對（第幾列第幾行），橫軸（x軸）縱軸（y軸），原點（O點）

　　3、象限（概念，每個象限x、y值的符號）

　　4、點到坐標的距離

　　5、用坐標表示平移。

　　6、對稱兩點的坐標關系特征

　　本次課加入的趣味數學：個位為5的兩個相同兩位數相乘

　　六、對稱兩點的坐標關系特征延伸初二《軸對稱》（兩次課）

　　1、軸對稱圖形（概念、對稱軸、對稱點）

　　2、垂直平分線（概念、性質、在軸對稱圖形中的關系）

　　3、用坐標表示軸對稱（關于x軸對稱、關于y軸對稱）

　　4、等腰三角形（等角對等邊、等邊對等角）

　　5、等邊三角形

　　6、推論：在直角三角形中，如果一個銳角等于30O，那么他所對的直角邊等于斜邊的一半

　　拓展知識：在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半。

　　7、簡單的綜合運用

　　本次課加入的趣味數學：“十位相同，個位相加為10”的兩個兩位數相乘

　　七、復習

　　初一學過了最大數的范圍是有理數：

　　1、有理數的分類、數軸、相反數、絕對值

　　2、比較大小

　　3、有理數的加減法

　　4、有理數的乘除法

　　5、有理數的乘方

　　本次課加入的趣味數學：“十位相同，個位相加為10”的兩個兩位數相乘

　　八、通過復習我們延伸到初二即將學到的《實數》（兩次課）

　　1、平方根，又叫二次方根（概念、表示方法、被開方數；算術平方根；特殊值的平方根）

　　2、立方根，又叫三次方根（概念、表示方法、特殊值的立方根）

　　3、實數：

　　（1）學習一個新范圍的數種類：在求平方根和立方根的時候，我們發現有很多都是無限不循環小數，這樣的數叫無理數。

　　（2）實數的分類（多種分類方法）

　　（3）實數范圍的相反數、絕對值

　　（4）實數的比較大小，計算

　　本次課加入的趣味數學：“個位相同，十位相加為10”的兩個兩位數相乘

　　九、二元一次方程組及其拓展應用題

　　1、解法：

　　（1）代入消元法

　　用一個字母（未知數）表示另一個字母（未知數）

　　替代消元

　　（2）加減消元法

　　對方程變形，找一個方程兩邊同時乘以一個數，是的兩個方程種同一未知數的系數相反或相等，把這兩個方程的兩邊分別相加（系數相反時）或相減（系數相等時），消去這個未知數

　　2、二元一次方程組的實際問題

　　步驟：審題、設未知數、列等式、解方程組、作答（注意檢驗）

　　設兩個未知數

　　找兩個等量關系（怎么找）

　　本次課加入的趣味數學：“個位相同，十位相加為10”的兩個兩位數相乘

　　十、不等式與不等式組及其實際問題的應用

　　1、不等式的基本性質（3點）

　　最重要的一點：不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數（零除外），不等號的方向要改變。（其他都不改變不等號方向）

　　2、不等式的解法：根據不等式的基本性質

　　3、不等式組解法：

　　與方程組不同的是：方程組是兩個方程聯合起來計算替換

　　不等式組是分開分別計算每個不等式，然后把每個不等式的結果放在一起，重合的地方就是不等式組的解集

　　3、一元一次不等式的實際問題

　　應用題常用：

　　行程問題：路程=速度×時間

　　數字問題：掌握十進制數的表示方法

　　工程問題：工作量=工時×工效（效率）

　　順水逆水問題：V順水=V靜水+V水流

　　作答前，注意檢驗，實際問題中，有很多是不能為負數，或者一定是整數的本次課加入的趣味數學：多種平面圖形（三角形、平行線、圓）構思獨特且有意義的圖形：例如等式，機器人的頭等

　　十一、復習整個初一的重要知識點

　　本次課加入的趣味數學：數字倍數的數學游戲

　　十二、初二第一章《全等三角形》的復習與練習

　　本次課加入的趣味數學：玩前面的趣味數學，看誰記得多、準

　　十三、趣味數學知識競賽

　　1、匯總我們學過的趣味數學

　　2、規定時間內做題，看誰做得又多又正確

　　3、評獎（等級不同個個都有獎勵）

　　初步計劃，看學生學習的情況和當時具體問題可能會有小變動。

數學的學習計劃11

　　隨著學期的進行，我們即將面臨數學月考。當然，要成為數學學科優秀的學生需要艱苦的學習和鉆研。在這個月考前段時間里，你要注意哪些重點方面以及該怎么制定計劃呢？借此機會，我們來為你介紹一份有效的數學月考前學習計劃。

　　第一階段：復習知識點

　　數學是一門需要突出重點的學科，不同章節的知識點之間也有著緊密的聯系。因此，首要任務是梳理好知識規律和重要性，做到以下三點：

　　1、重點知識點的熟記與掌握

　　首先熟練掌握基礎知識是十分重要的，可以借助各種教材、輔導資料指導。要做到知識點條理清晰，正確掌握相關概念，可以結合實例熟練應用。

　　2、鞏固思考能力和解題技巧

　　對于一些題型和知識點，我們再理解后也容易忘卻。這時候，我們需要多做題、多練習，不斷鞏固自己的思考能力和解題技巧。做題的時候，不僅要注重算法的運用，同時也要培養自己的思考獨立性和分析問題的能力。

　　3、強化自己的學習動機和信心

　　學習過程不只是課堂內容的學習，同時也是對自己思考能力的不斷提升和挑戰。在學習過程中，要有一種積極向上的心態，堅信自己能夠好好復習，應對月考壓力。

　　第二階段：補強不足之處

　　對于一些易錯的知識點或不熟練的解題方法，我們要補強它們。面對一些弱勢環節，需要采取以下策略：

　　1、找到錯誤的根源

　　一些錯誤是可以糾正的，但是除非找到錯誤的根源，才能完全糾正。我們需要多和老師交流，探討自己的漏洞點，嘗試分析出錯的原因。

　　2、找到補救的方法

　　在找到錯誤原因后，我們需要嘗試不同的補救方法。有些方法是可以通過觀察標準題型、輔導書和網絡資料獲得。還可以借助模擬考試和組織練習題來切實利用方法進行針對性訓練。

　　第三階段：提高自己的實戰水平

　　對于數學學科的考試，檢驗的往往是學生的思考能力和解題速度。因此，我們需要嘗試一些提高實戰水平的方法：

　　1、計時練習

　　為了訓練自己的`解題速度，在練習的時候可以設置一個合理的計時目標，鍛煉自己對時間的掌控能力。這也可以有效地刺激自己的學習熱情和緊迫感。

　　2、試卷講解和互動學習

　　在學習過程中，可以嘗試參與老師或者同學的試卷講解和互動學習。這不僅有助于自我檢查，同時也可以借鑒他人解題方法，積累更多經驗。

　　以上是學習計劃的幾個關鍵方面，當然，每個人的學習目標和優化點都是不一樣的，有些專業的功課需要更多的復習和鞏固。但是不管怎么樣學習計劃不記筆記會讓我們提高效率。通過對自己的問題進行分析和整理，加上針對性的學習計劃，相信微薄的投入也能換來顯著的收益。

數學的學習計劃12

　　新學期開始了，轉眼間我已經升入三年級了，為了在本學期取得更好優異的成績，我給自己制定了一個新的計劃：

　　一、上課時做到認真聽講，積極發言，不懂就問，課堂上不亂講話，不搞小動作。

　　二、回家后認真完成老師布置的作業，并做好下一課預習。

　　三、在學校要關愛同學，熱愛集體，不給班級抹黑。

　　四、在學習上做到勤儉節約，不浪費糧食，節約用水、節約用電。

　　五、每天堅持練字貼，使自己的字體寫的更加工整、美觀。

　　六、爭取自己的事情自己做，有時間多幫助媽媽干些家務活。

　　以上就是我的.新學期計劃，我要嚴格按照新計劃行動，力爭做一名更加優秀的小學生。

數學的學習計劃13

　　一、目標

　　我希望通過數學學習計劃，提升自己的數學能力，達成以下目標：

　　1、掌握數學基礎知識，包括代數、幾何、概率等方面；

　　2、解決數學習題，提高解題思維能力；

　　3、提高數學理解能力，培養數學思維習慣；

　　4、參加數學競賽或考試時，取得優異成績。

　　二、計劃

　　為了達成以上目標，我制定了以下數學學習計劃：

　　1、每天安排至少1小時的數學學習時間，包括閱讀數學書籍、做習題、思考數學問題等；

　　2、閱讀數學知識圖書，包括《數學分析》、《高等代數》、《數學概率》等，鞏固數學基礎知識；

　　3、解決數學習題，包括練習冊題目、競賽題目、班級作業等，擴展解題思維能力和應用能力；

　　4、參加數學競賽和考試，如數學奧賽、高考數學科目等，提高解題速度和成績。

　　三、執行

　　為了順利執行數學學習計劃，我將采取以下措施：

　　1、制定詳細的學習計劃，并在每周初規劃當周的學習任務；

　　2、堅持數學學習時間，不被其他事情所打擾；

　　3、在學習過程中，發現問題及時請教老師或同學，共同解決；

　　4、對數學競賽和考試重視起來，認真備戰。

　　通過以上學習計劃的執行，我相信我的`數學能力一定會得到提升，希望未來的數學競賽和考試中，能用所學知識取得優異成績。

數學的學習計劃14

　　要學會正確地糾錯：在學習數學的過程中，每個人都會犯錯，出現錯誤是正常的，并不可怕，可怕的是很多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題、暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機、但是數學的改錯不是簡單地用紅筆把得數改正就可以的、正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現了錯誤，其次大家要把自己的'錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念、如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。

　　做好總結：學習之后的總結是學習的一個重要環節，進行總結是對知識進行升華的過程、很多同學也知道要進行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚，在這里建議同學們利用暑假時間總結以下幾點：

　　1、總結舊知的知識結構、數學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數學的各種定理和知識點。

　　2、總結自己一些容易出現錯誤的點、大家可以重新回憶自己出現過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問題的點，往往反復出現問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當地配合著知識做一些練習。

數學的學習計劃15

　　初中數學寒假學習技巧

　　1-寒假學習初中數學，老師們建議要從課外資料進行查漏補缺。

　　查漏補缺是無數老師都在強調的一種學習方法，特別是對于數學這門科目更是如此。寒假學習數學，同學們一定要針對所學的內容進行查漏補缺。

　　從數學教材，筆記，課外資料，考試試卷以及錯題集等多種渠道去進行查漏補缺，這樣才會更加的全面，才不會遺漏什么細節。一個學期學下來，存在一些不太明白的地方，這是一件很有正常的事情，如果在寒假學習當中，什么都檢查不出來，這反而說明了同學們的查漏補缺工作做的非常不好。

　　2-寒假學習初中數學，老師建議學生們要可以做一些數學難題。

　　星火教育初二數學輔導班涂老師就指出，進入初二以后，數學難度開始加大，同學們不要覺得考試沒有考到什么難題，就覺得中考不會出現，事實上，最近幾年我省各個地區中考數學試卷都出現了不少難度不小的難題，很多學生之所以學習成績考的不好，一個很大的原因就在于數學難題這個攔路虎。

　　因此，要想在未來中考數學考出更高的分數，同學們就要懂得利用寒假時間去攻略難題。

　　不要怕做什么，也不要總是去逃避難題，逃避只會讓你越來越懼怕難題，這樣反而會導致同學們看到難題，內心就不敢去嘗試，這才是最可怕的。

　　3-寒假學習初中數學，同學們做課外資料的時候，要懂得選擇性的去做題。

　　刷題當然是數學學習的主題，為了能夠高效率的去學習，為了能夠在有限時間內去學習到更多有用的信息。因此在同學們寒假做課外資料的時候，同學們沒有必要在輔導資料上的所有題目都去做，而是可以選擇性的去做題，對于那些一看就是做的來的太簡單的題目是可以忽略的。

　　寒假初中數學學習方法

　　1、樹立整體目標

　　在寒假期間復習的過程中，給自己樹立一個整體的目標。比如通過一個假期的學習，使自己的數學成績提高十分，或者二十分。目標定好了，接下來我們就要進行具體的分解，進行整體分析，回顧下這個學期自己哪些知識點掌握的比較好，那些比較生疏甚至不會。那么就把重點放在這些薄弱環節，如果和正方形相關的不熟練那就重點復習正方形這方面的知識，解方程不行就練習解方程。

　　2、重視課本的`基礎知識

　　任何科目的學習都萬變不離其宗，數學也不例外，數學里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源于課本，考試的內容有些高于課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點部分。建議同學們在寒假期間復習數學的過程重要吃透課本的基礎知識。

　　3、做好練習題

　　寒假在提升數學成績的過程中，一定要做題。數學的復習一定是要配合上做題來進行的，找一些往年期末考試的試卷做，或者自己買的資料老師發下來的試卷等等，最好是有參考答案的，這樣做完以后可以自己看看有沒有錯，很多的數學試卷答案只有一個答案，沒有解題過程，那就可以在網上搜，或者說問同學、問老師。

　　4、經常總結反思

　　要想提高數學成績，一定要具備總結性思維，并且要經常反思。做題時我們不能做了就扔，一定要學會解題后反思。如做錯的題，我們是卡住哪一個步驟，為什么答案中這道題這個步驟是這么寫的，為什么會用這個公式，公式的出現是為了解決什么問題等等，這些都是需要我們好好反思總結。反思題意，出題人的意圖，題目牽扯到哪些知識內容;反思總結可以讓我們得到方法，深刻理解知識技能的運用，這樣自然做題就會越做越好。

　　初中數學的重難點

　　1、初一數學知識點

　　1)代數

　　2)有理數：有理數的有關概念及性質，數軸、絕對值和相反數的全面掌握，有理數的運算(加減乘除、乘方以及混合運算)

　　3)整式： 整式的有關概念及性質，整式的運算，去括號(代數式運算中最常用、最基本的恒等變形)，同類項、乘法公式、分解因式

　　4)方程(組)：一元一次、二元一次方程組的解法;方程的有關應用題(特別是行程、工程問題)

　　5)幾何

　　6)認識圖形：圖形的變化、展開折疊、從三個方向看;★難點★點線面、正方體張開折疊、三視圖

　　7)直線形：相交線與平行線、三角形的有關概念、判定、性質，直線平行判定以及性質、三角形全等判定以及性質。

　　8)統計與概率：調查方法、統計圖、頻數分布直方圖、理解幾種事件、可能性;★難點★統計圖

　　2、初二數學知識點

　　1)代數

　　2)一元一次不等式(組)：一元一次不等式的性質、解法;★難點★變號

　　3)勾股定理：勾股定理的驗證與應用，直角三角形的識別，應用勾股定理求最近距離

　　4)分式：分式的值為零或有意義，分式的加減乘除混合運算，分式方程的解法和應用，分式的混合運算與化簡

　　5)函數及其圖象：正、反比例函數，一次的圖象和性質，幾者結合求解析式一、平面直角坐標系。

　　6)幾何

　　7)相似形：相似三角形的判定和性質

　　8)四邊形：四邊形的有關概念、判定、性質。

　　9)圖形與證明(一)：證明、命題

　　10)概率：等可能性、概率

　　3、初三數學知識點

　　1)代數

　　2)方程(組)：一元二次方程及其解法;方程的有關應用題(特別是行程、工程問題)

　　3)函數及其圖象：二次函數的圖象和性質。

　　4)解直角三角形：解直角三角形

　　5)幾何

　　6)四邊形：相交線與平行線、三角形、四邊形的有關概念、判定、性質。

　　7)圓：①圓的重要性質;②直線與圓、圓與圓的位置關系;③與圓有關的角的定理;④與圓有關的比例線段定理。

　　初中數學的寒假學習方法計劃

【數學的學習計劃】相關文章：

暑假數學的學習計劃11-23

數學學習計劃06-09

數學復習學習計劃05-21

數學學習計劃經典10-21

數學學習計劃03-29

初中數學學習計劃09-27

（優秀）數學學習計劃01-08

數學學習計劃集合11-22

新數學學習計劃11-22