人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的學習計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習計劃 篇1

　　第一輪：預備階段

　　充分利用五年級暑假時間，梳理1-5年級的知識點。提前預習6年級知識。初步了解考試題型，感受考試難度。

　　第二輪：基礎鞏固階段

　　9月開學升入六年級以后就要開展第一輪的地毯式復習，摸清小學知識的脈絡，使學生重新對1-6年級知識進行歸納、整合，形成明晰的知識網絡和建立不變的知識框架，開展基礎知識系統復習。

　　第三輪：基礎強化階段

　　六年級寒假來臨，離“”考試又近了一步，在這一輪復習中，要以思路、方法為主線，以題論法，注重學習技巧的`總結，強調知識的綜合應用能力，減少重復，突出重點。

　　第四輪：沖刺階段，鎖定目標，模擬訓練

　　這個階段復習資料的選擇應以具有針對性的模擬試題為主，建立錯題檔案，查缺補漏，與此同時，掌握一些應試技巧是非常有須要的。

　　五年級作為的預備軍，備戰也應提前準備，正所謂“凡事預則立不預則廢”。心理上可能很多同學從3、4年級就開始準備了，學習上可能準備過早和過晚都會達不到最佳效果，所以五年級應該是準備中舉足輕重的。

　　以上是小考網為大家準備的五年級學生備戰的學習規劃，希望對大家有所資助。

學習計劃 篇2

　　為進一步加強委機關支部建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據黨章和黨內有關規定及縣直工委(直工發 [20xx]13號)文件的要求，結合我委實際，制定本活動計劃。

　　一、總體要求：

　　“三會一課”制度是黨支部工作的基本制度。委支部結合本委的中心工作，有針對、有重點的組織好"三會一課"活動，不斷促進黨員提高思想政治素質、轉變工作作風、提升工作水平;不斷推動黨員隊伍建設和基層黨組織建設。努力為我縣經濟和信息化工作提供堅強的組織保證。

　　二、活動安排：

　　(一) 支部黨員大會：

　　支部黨員大會由支部委員會召集，支部書記主持，黨支部全體黨員參加。每季度召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內容是：傳達學習黨的路線、方針、政策和黨的有關文件;貫徹落實上級黨組織的決議、決定、指示;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃;對支部委員會的工作進行審查和監督;討論黨員的表彰或處分等問題;討論發展新黨員及預備黨員轉正問題;討論支部委員會提交的其他重要問題

　　(二) 支部委員會：

　　支部委員會由支部書記主持，支部委員參加。每月召開一次，具體時間由支部書記安排提前一周通知，主要活動內容是：研究、貫徹落實上級黨組織的指示和決定;結合本支部實際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況 ，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發展對象的培養和考察問題，討論預備黨員轉正問題;其他需要支部討論的重要問題。

　　(三)黨小組會

　　黨小組會由黨小組長主持，黨小組成員參加，每月召開一次，具體時間由組長安排提前一周通知，主要活動內容是：組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家的法律、法規;學習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學習情況;反映黨員群眾的意見和建議;圍繞支部近期的`工作，結合實際提出貫徹措施并檢查落實情況;支部安排的其他工作20xx年支部三會一課學習計劃20xx年支部三會一課學習計劃。

　　(四) 黨課：

　　黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內容可根據每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實際需要確定。每半年活動一次。主要活動內容是：黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀的教育;國內外形勢教育;黨規、黨紀教育、黨風廉政教育;與時俱進，增強黨員先進性的教育。

　　三、具體要求：

　　1、"三會一課"在內容上，結合黨和國家的形勢、圍繞我委的中心工作，體現經信工作要求，要有鮮明的時代性、針對性和實踐性20xx年支部三會一課學習計劃。

　　2、"三會一課"必須精心組織，精心安排，注重實效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高"三會一課"的質量。要克服和防止為開會而開會的“走形式、走過場”的做法。

　　3、嚴格“三會一課”考勤制度，健全“三會一課”記錄簿，會后及時小結，使"三會一課"活動規范化、制度化。

　　4、"三會一課"活動必須單獨召開，不能用業務會議或其他工作會議代替。

　　5、聯系的縣領導和委領導班子成員都以普通黨員身份參加，每位黨員要自覺參加“三會一課”活動，不能無故缺席，因故不能出席的必須履行請假手續。

學習計劃 篇3

　　假期即將到來，大學的時間已經很松散了，我可不能讓自己在學習方面變得更加松懈！考慮到自己在這學期以來在課堂和學習上的問題，我決定要利用寒假期的時間，做好對課堂和專業方面的復習和補充準備。

　　在過去一學期里，我在各個科目上都有了許多的進步和成長，并且還利用在課余的空閑時間，對自己的進行了許多的鍛煉。但即使如此，在很多方面依舊有不足的和缺點，為能補充自己的不足，我在此對自己的寒假復習做如下計劃：

　　一、社會實踐

　　都說“實踐出真知”，在經歷了這幾年來大學的學習后，我在專業的基礎上也有了一些掌握。但對于學習上以及通過課外所得來的知識方面依舊有很多不能理解的方面。就我個人的感覺來說，盡管我了解，但其實也不過是“紙上談兵”。

　　為能將自己的知識融會貫通，我決定在此寒假去xxx公司兼職寒假工，利用年前的這段時間，通過工作上實際的鍛煉來將這些知識運用好。且這份社會實踐也能給我今后的學習和發展提供更多的`意見和幫助，讓我更好的看清今后的道路。

　　關于實習的地點，我計劃在xx市的xxx公司，那邊有親戚認識的人，也是借此了解到有寒假工一事，比較適合，也方便在在家中居住。

　　二、專業科目的復習

　　這學期，我在課堂上認真的學習了老師教導的知識，也能在考試中取得較好的分數。但對于這些知識，我卻沒能真正利用起來。屬于比較淺薄的學習。我想，如果不能好好的調動起來，很有可能在不久后就會忘記。

　　為此，首先要依靠寒假實踐來鍛煉自己的能力，但這很難全面的使用自己的知識。為此，我要利用空閑的時間，在自己的休息時間來補充那些沒有復習的知識，并嘗試用實踐去鍛煉自己，鍛煉自身的能力。

　　其次，也要加強知識的完善。專業的很多方面，我都只學的一星半點，對于其相關的知識，以及相互配合的專業技能我都還沒有了解。為此，我要利用自己現有的知識去擴展自己，完善自我的能力。

　　三、文化課程

　　除了專業之外，文化課程也同樣重要，考慮自身在上個學期較為松懈的情況。我要根據自己對課程的掌握，分別規劃復習的程度。對這幾門課程，尤其是英語方面，進行完善和鞏固。且要更利用這段時間，提高詞匯量，加強自身的學習能力。

　　寒假的時間很短，但只要積極利用起來，我還是有很多學習的機會！我會利用這個假期積極的改進自己，讓自己在下個學期里，表現的更加出色！

學習計劃 篇4

　　對于上學期學習情況，我對自己各科成績覺得還行吧，不差也不好。在上學期里我優點是上課認真聽講，認真努力完成各科老師布置作業。缺點是作文描寫不具體、粗心大意。

　　在假期里我收獲有很多，去動物園了解了動物生活習性；去青島了解了戰爭時期外國人是怎么占領青島；還了解了爸爸媽媽小時候玩玩具是什么樣子；還了解了……

　　在下一個學期里我要繼續保持上學期優點，提高自己作文水平，改掉自己不足，在學習上更上一層樓。每天堅持掃地拖地，每天堅持練習書法，還有每天讀書聽英語。

學習計劃 篇5

　　A計劃：自律型英語、數學為相對弱項此類計劃比較適合有一定自律能力，具備一定學習能力，特別是具有自學能力的學生使用。

　　B計劃：督促型語文、數學為弱項此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。B計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養和家長、老師的幫助。

　　一、計劃實施的目標：

　　1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;

　　2.加強運動，提高身體素質;

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施

　　1.組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學期的.英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)

　　3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

　　5.無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

　　7.到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

　　8.對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。

　　10.每天晚上，聽音樂，上網瀏覽，看書讀報，和同學聊天等，做自己有興趣的事。

　　11.每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

　　三、時間安排

　　1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

　　2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

　　3.晚上兩個小時是發展興趣的時間。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

　　四、督促自律

　　1.設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

　　2.合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

　　3.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

學習計劃 篇6

　　一、平時學習

　　1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。

　　2.讓學與練結合。在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴”。

　　3.課后及時復習。寫完作業后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做些的課外題。可以根據自己的需要選擇適合自己的課外。

　　4.單元測驗。這是為了檢測近期的學習情況，其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時做到“課后復習”。

　　二、考試技巧學習

　　在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差，遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，多做題有一定作用，但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結經驗才是最重要的。還要將所學的知識用到生活中去，做到學以致用。

　　三、假期學習

　　1.回顧整個初中階段的數學內容，梳理成“數學網絡圖”，將所有學過的數學知識分個類。在整理的過程中，如果有新的疑惑、新的.體會都應該做下記錄，“數學網絡圖”的形式不限。

　　2.今年有xx，根據某一個方面，設計一些容易操作的問題，進行一次社會調查；調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問題設計的思路、操作調查的設計、調查過程中的體會、調查的結果，形成電子稿和書面稿，做好開學初的交流準備。

　　3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學知識，假期休閑的時候，和父母共同認識一下撲克牌，再來點思維挑戰：算算24點。開學后，帶著問題和同學、老師交流。要知道，初中階段的數學學習，重點就是培養清晰、敏捷的思維過程，以及合作交流的能力。

　　4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學文獻、數學發展史、數學家故事，甚至還有數學成語、數學謎語等；利用假期可以擴大數學閱讀面，并融入自己的思考。

學習計劃 篇7

　　六年級《比例的意義》教學反思比例的意義是在學生掌握了比的意義、比的各部分名稱、比值以及比與分數、除法之間關系等有關知識的基礎上進行教學的。成功之處：

　　1、關注不同角度，深刻體會比例的意義。在教學中通過出示學生比較熟悉的大小不同的國旗，讓學生計算每面國旗長與寬的比值，5:10/3=3/2（1.5） 15:10=3/2（1.5） 60:40=3/2（1.5） 2.4:1.6=3/2（1.5）由此發現每面國旗的比值相等。此時教師教師指出可以寫成這樣的等式：5:10/3=15:10 60:40=15:10 60:40=15:10并指出像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。通過計算比值讓學生判斷兩個比能否成比例的關鍵就是是否比值相等。上面的例子是根據每面國旗的長與寬的比得出組成比例的式子，然后讓學生從寬與長的.比、長之比與它們的寬之比也可以組成比例，鼓勵學生打開思路，從不同角度去找，加深對比例意義的認識。

　　2、加強知識之間的聯系，弄清比例與比之間的區別。在教學中，首先復習了關于比的知識，讓學生通過回憶已學知識，什么叫做比，比的各部分名稱，怎樣求比值，比與分數、除法之間的關系，建立起與今天所學知識的聯系。在教學完比例的意義后，讓學生對比比和比例的區別也就水到渠成了。不足之處：學生對于組成比例的兩個比的前項位置與后項位置存在模糊現象，導致組成比例的式子不符合要求。再教設計： 注重學生在哪個知識點上存在錯誤，力求盡量避免。

學習計劃 篇8

　　初一年級，是方法教育的關鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好，仍然可以在后面的建設中不斷加固。

　　初一下學期學習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初一的學習是極為重要的！

　　1、學習生活時刻合理組織安排。

　　白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其他的`時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。

　　2、主次分明，把握重點學科。

　　初一時，每門主科應有一本課外輔導書（教材全解），課外適當做一些練習題還是必要的。初一上學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。

　　3、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　課后進行總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關練習和輔導。

　　另外，還要養成良好的學習習慣。

　　另外平時準備錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就及時記下來。這樣，復習時就能有的放矢，有條不紊。初中一年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　4、課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本看起來很舒服，就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。

　　初一下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初一結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考，在即將到來的初二中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。

學習計劃 篇9

　　新學期就意味著我們將要步入新的年級，更意味著我們要更懂事，更加聽老師的話，也說明了我們的'學習負但要更大我們不能整天只想得玩了，要抓緊學習。

　　要想學習好應該怎么做呢？

　　我覺得首先我們應該做到上課認真聽講，不做小動作，布與同學交頭接耳，回到家要把老師講的知識都消化了，對于疑難問題，要虛心向同學請教。其次，要認真完成老師布置的作業，課堂作業應當堂完成，課后作業與家庭作業要按時獨立完成。第三，要做好預習，要把字、詞的意思明白了，如有不會的，做上記號，第二天老師課上如果沒有講，就去問老師。以上就是怎樣學習的方法，我們也知道這些話已經講了不知道多少次，可是你們有時刻提醒自己去做嗎？有做到過嗎？所以，我希望我們這學期能時刻提醒自己注意。

　　同學們我們朝著目標一起勇敢的前進吧！