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演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在充滿活力，日益開放的今天，用到演講稿的地方越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的使命的演講稿 我們使命演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
使命的演講稿 我們使命演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們、朋友們：
大家好，我是澤州縣的一名普通民兵，我演講的題目是《使命》
上個(gè)世紀(jì)的1934年，一位偉大的中國人帶領(lǐng)它的人民開始了人類歷史上從未有過的長(zhǎng)征，由此掀開了中國歷史全新的一頁；三十年前的一次會(huì)議，打開了中國開放、前進(jìn)的大門，從此，這個(gè)苦難的民族摸著石頭過河，開始走上富裕的康莊大道；新世紀(jì)召開的又一次盛會(huì)，鮮明的旗幟，正確的方向，古老艱辛的中國已經(jīng)找到前進(jìn)的出口，那“河”的彼岸仿佛在向我們歡快招手!
祖國，我的母親，你有著太多說不出的苦難和傷痕，祖國，我的母親，你有著太多講不完的婀娜和多嬌。作為你的兒女，我該怎樣去愛你呢？我牢牢記著，你那傳承千年的神韻，你那蓬勃跳動(dòng)的心臟，你那健碩少年的夢(mèng)想。我要跟著你，我是一個(gè)民兵！我有我的使命！
我將繼承前輩的傳統(tǒng)，記得他們，用獨(dú)輪車推出新中國，用雙手建設(shè)北大荒，用生命譜寫的奇跡。我會(huì)用心靈感知你的溫度，保護(hù)你的身體！
我是一個(gè)民兵，我深知我的使命。我的獨(dú)輪車已經(jīng)從淮海退役，殘缺的身體是歷史的印記，祖國沒有忘記，把它請(qǐng)進(jìn)了博物館，在最顯耀的位置安置它的身軀，不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是存放它的歷史，銘記它的精神，以引起后人的回憶。我知道，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲沂悄愕膬号�，我必須在寒風(fēng)中遮住媽媽的身體，保護(hù)好媽媽的手臂。
我是一個(gè)民兵，我牢記我的使命。我的拖拉機(jī)已經(jīng)從北大荒退役，金黃的麥谷、連片的土地是我為母親的獻(xiàn)禮，從東海孤島到西部昆侖，從塞北雪地到南國膠園，都留下了我的足跡；我知道，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲沂悄愕膬号�，我必須為瘦弱的母親維持生命，幫助母親恢復(fù)孱弱的身體。
我是一個(gè)民兵，我銘記我的使命。我已不再向父輩那樣用雙手開墾土地，用身軀背負(fù)鏵犁。父輩誦經(jīng)似的給我講述使命的意義，其實(shí)我沒有忘記，更沒有沉淪，而是循著前輩的的足跡，在98抗洪的大堤，在防治非典的`前線，在抗擊冰雪的公路、鐵道，戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，直到恢復(fù)祖國的呼吸。我知道，這是我應(yīng)該做的，因?yàn)槲沂悄愕膬号冶仨殲橹夭〉哪赣H醫(yī)治身體，恢復(fù)記憶。
今天，時(shí)代站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，中國正以豪邁的步伐，胸懷世界的雄心，在中華民族偉大的歷史復(fù)興中闊步前進(jìn)；方向已經(jīng)指明，任務(wù)已經(jīng)明確，華夏兒女將用自己的智慧創(chuàng)造一個(gè)民族人類歷史中新的崛起；我是一個(gè)民兵，我懇請(qǐng)祖國記憶，你的兒女給你莊嚴(yán)的敬禮！
�。ň炊Y）祖國，請(qǐng)放心！我們會(huì)站好崗，每一班崗，在播種的土地，在生產(chǎn)的工廠，在研發(fā)的實(shí)驗(yàn)室，在遙遠(yuǎn)的邊疆，在祖國最需要的地方，為你站崗，站好每一班崗！
�。ň炊Y）祖國，請(qǐng)放心！中國民兵已開啟航船，揚(yáng)帆出海，我們堅(jiān)定信念，牢記使命，一定要為祖國尋回使你強(qiáng)大的寶藏，使你不受欺辱的鐵拳，使你自信的微笑！
同志們、朋友們，（舒緩的、激動(dòng)的）人活著無非有兩種方式，一種是像草一樣活著，你每天也吸收各種養(yǎng)分水分，呼吸空氣，但你永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，你每天被別人踩過；當(dāng)別人才踩過你時(shí)，不會(huì)疼痛，他也不會(huì)因你的疼痛而疼痛；另一種是像樹一樣活著，每天也會(huì)吸分各種養(yǎng)分水分，呼吸空氣；在我們小的時(shí)候，會(huì)被別人踩過你，甚至?xí)涯悴鹊侥嗤晾�，但只要你是一顆樹的種子，你就會(huì)生根發(fā)芽，總有一天，你會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)別人走進(jìn)你，你的樹蔭可以為他們遮住太陽，帶來絲絲涼意，當(dāng)他們遠(yuǎn)離你，也會(huì)很遠(yuǎn)就看到你偉岸的身軀。即使你死了，你仍然可以做棟梁之才。我們就是要做活著和死了都有用的人。做無愧于人民，無悔于歷史的戰(zhàn)士。讓青春的光彩綻放的更加燦爛，讓怒放的生命雕刻成為永恒！
我的演講完畢，謝謝大家！
使命的演講稿 我們使命演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
安全，從生命誕生的那一刻起，它就被賦予了無比沉重的意義；在未來的日子里，生命的足跡無論拓展到哪里，人類都無法擺脫的必須面對(duì)的就是安全；人類要生存，要?jiǎng)趧?dòng)，要?jiǎng)?chuàng)造，要擁有財(cái)富，安全是這一切的保障；它更代表著道義和責(zé)任，在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的歷史長(zhǎng)河中，人類從沒有像今天這樣重視它的存在。
安全的對(duì)立面是事故。事故在這個(gè)世界上面目猙獰，泛濫猖獗。廠礦企業(yè)、建筑工地、交通運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)碼頭、商場(chǎng)學(xué)校、家庭住宅等所有生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所，總能見到事故的魔影；礦難、空難、海難等災(zāi)難性的事件總在打破世界的祥和寧靜；工業(yè)傷亡、交通肇事、環(huán)境污染、食品、藥品安全等問題長(zhǎng)期困擾著社會(huì)，總讓世人一籌莫展。事故的背后是哭聲，是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會(huì)無法承受之重。
除了天災(zāi)，交通事故外，企業(yè)里發(fā)生的事故要數(shù)最多，傷亡的人數(shù)、拆散的家庭也是讓人瞠目結(jié)舌。政府、企業(yè)和員工，三者作為一個(gè)利害共同體，安全生產(chǎn)維系著三者的'利害關(guān)系，是創(chuàng)造大眾利益的首要條件。政府對(duì)大眾的生命健康和經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展負(fù)責(zé)；企業(yè)必須承擔(dān)對(duì)社會(huì)和利益相關(guān)者的責(zé)任，創(chuàng)造綠色利潤(rùn)；員工要為自己和他人的生命健康負(fù)責(zé)，要及時(shí)報(bào)告及糾正不安全的狀態(tài)及行為，三方各負(fù)其責(zé)，安全生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn)“企業(yè)有錢可賺，工人有活可干，政府有稅可收”三方共贏的效果。
然而，現(xiàn)實(shí)中卻存在責(zé)任上移的現(xiàn)象。近年來發(fā)生的大量事故顯示出一個(gè)問題，在很多企業(yè)內(nèi)部，企業(yè)負(fù)責(zé)人勇于承擔(dān)安全生產(chǎn)的責(zé)任，在安全面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，其實(shí)，最應(yīng)該懂得珍惜生命的應(yīng)該是員工自己�？墒�，一些員工卻認(rèn)為安全責(zé)任有領(lǐng)導(dǎo)扛著，從而放棄了自己的安全責(zé)任，違章操作，違規(guī)作業(yè)，致使隱患不斷，事故頻發(fā)。
如何讓每個(gè)人真正地負(fù)起安全責(zé)任，調(diào)動(dòng)起全體員工勇于負(fù)責(zé)的積極性，是每個(gè)企業(yè)都應(yīng)予以重視的問題。
公司和員工逐層簽訂了安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人的肩上，就是為了把安全責(zé)任逐層分解，嚴(yán)格控制各項(xiàng)事故性質(zhì)及數(shù)量；但是，僅僅在形式上分解了責(zé)任，仍然是不到位的。崗位是企業(yè)中最小的最基本的責(zé)任單位，企業(yè)的安全責(zé)任就是由這樣一個(gè)個(gè)的崗位相互關(guān)聯(lián)共同支撐起來的。無論什么職務(wù)什么工種，只要承擔(dān)了具體崗位的工作，就應(yīng)該對(duì)安全負(fù)責(zé)。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從個(gè)人做起，企業(yè)里有“我”的崗位，安全就要由“我”來負(fù)責(zé)。
很多企業(yè)都在提“以人為本，安全第一”，我們也不例外�！耙匀藶楸尽睆�(qiáng)調(diào)要尊重員工的基本生存權(quán)、健康權(quán)、安全權(quán)，對(duì)員工表現(xiàn)出充分的關(guān)愛，企業(yè)采取了很多措施，花費(fèi)了很多精力，都是在為員工的安全考慮。然而安全管理的壓力依然很大，很多時(shí)候得不到員工的積極配合，還會(huì)使大家對(duì)安全管理產(chǎn)生抵觸情緒。這是因?yàn)槠髽I(yè)的安全管理方式并沒有真正的走進(jìn)員工的內(nèi)心，員工對(duì)于很多法規(guī)、條例都處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，并沒有完全形成自主承擔(dān)安全責(zé)任的意識(shí)。通過宣傳、培訓(xùn)，舉辦學(xué)習(xí)班，發(fā)放學(xué)習(xí)資料等方法手段，啟發(fā)員工樹立一種自主負(fù)責(zé)的安全意識(shí)，熟悉各種安全法規(guī)、紀(jì)律、操作規(guī)程、制度，時(shí)刻以安全事故為警戒，深知安全的重要性，將“安全”二字深深刻在心底，將安全生產(chǎn)變成自己的責(zé)任，將生命緊緊握在自己的手中，這樣才能實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使每個(gè)員工都能在崗位上各盡其責(zé)。
重視安全，不僅是一種責(zé)任，更是一種素質(zhì)。請(qǐng)每一位在崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的同事，拿出主人翁的態(tài)度，主宰自己的生命，讓安全作為我們的職業(yè)底線，肩負(fù)起這份使命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同事負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)我們的明天負(fù)責(zé)！
使命的演講稿 我們使命演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒牵啻菏鞘裁�?有人說，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的`壓抑，是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花�？赡�，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)一直充滿著熾熱明媚的陽光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿�。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國英格索爾曾經(jīng)說過：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒有陽光雨露卻依舊綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來。因?yàn)榍啻�，我們不只�?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的00后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船，隨波逐流，就像沒有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂章。
勇氣和理想要靠激情來延續(xù)，希望和夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂的源泉和動(dòng)力。激情是劃過天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻�，因此，在波濤洶涌的海潮中我們才可遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
使命的演講稿 我們使命演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。祖國騰飛的經(jīng)濟(jì)何以讓世界人民矚目？祖國驕人的航天科技何以讓西方列強(qiáng)折服？祖國古老燦爛文化何以風(fēng)靡全球？是一代又一代年輕的企業(yè)家，為中國的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力；是一批又一批帶著創(chuàng)意和智慧的科學(xué)家，讓人民的生活變得日新月異；是一輪又一輪博學(xué)廣知的文學(xué)家，醞釀了祖國燦爛的文化，陶冶著人們的情操。又是什么給予了他們淵博的學(xué)識(shí)和勤勞的美德？是教育，是教師，是我們教師！
提起教師，大家一定會(huì)很自然的聯(lián)想到贊美她的比喻：園丁，春蠶，蠟燭，綠葉，鋪路石……是啊，古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰哪個(gè)不是出自教師的熏陶？理論學(xué)術(shù)發(fā)明創(chuàng)造哪件不是包含教師的辛苦？教師是最辛勤的耕耘者和播種者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。十年樹木，百年樹人，良好的職業(yè)道德是每個(gè)教師必須具備的基本素質(zhì)。
學(xué)生就好像花草樹木趨向于陽光一樣趨向教師。也許可以說，教師是學(xué)生生活中、心靈上最具影響力的人物。學(xué)生每天大部分時(shí)間，是同老師在一起或在老師的影響關(guān)愛下度過的。他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)有所成，是不是能茁壯成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂，都和老師的諄諄教導(dǎo)是密不可分的。學(xué)生們對(duì)每個(gè)老師卓越的學(xué)識(shí)都抱有極大的興趣與神秘感，每天都希望從老師那里得到一些即新鮮又美好的東西。
歌詞說得好：
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時(shí)候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利。
是的！在學(xué)生的眼里，教師是神圣的，是智慧的象征，是正義感與道德標(biāo)準(zhǔn)的化身，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意效仿的對(duì)象。所以說：教育力量是活的源泉，來自于教師的人格，也是教師的人格魅力。這一點(diǎn)，我們都有深刻的體會(huì)。他們讓我明白了：選擇了教師職業(yè)，就選擇了高尚，教師就是“以人格塑造人格，以情感熏陶情感”。教師“肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，祖國的未來”教師是除地球之外最偉大的母親，無怨無悔地哺育著祖國的下一代，因?yàn)椤敖裉斓慕逃|(zhì)量，就是明天的國民素質(zhì)”。
每個(gè)人，從生命開始的那一刻起，就開始享受這個(gè)世界的無私給予，不管你是健全的還是殘缺的，是美麗的還是丑陋的，也不管是富有的還是貧窮的，我們都無一例外地享受著來自周圍的無邊恩澤——自然的、社會(huì)的、人文的。也許你享有著幸福，也許你經(jīng)歷著磨難，但任何一種經(jīng)歷和感受都應(yīng)是對(duì)我們生命的鍛造，而這一切都離不開人民教師。
作為教師，我深刻的感覺到自己的責(zé)任使命與時(shí)代的迫切需要。溫家寶總理說過，“無論是做教師，還是做人，都應(yīng)該有一顆同情心、一顆愛心。同情和愛心是道德的基礎(chǔ)�！苯處煹膼坌�，既是激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的催化劑，更是一顆種子，把同樣的愛心播撒、扎根在每個(gè)學(xué)生的`心中。同樣，只有充滿愛心的人，才能體現(xiàn)教師的無限價(jià)值，樂于做教師并享受教師生涯的樂趣。教師應(yīng)該具有崇高的責(zé)任感和使命感，充滿愛心、有深厚的文化底蘊(yùn)、淵博的科學(xué)知識(shí)。用一句話來講，教師，同時(shí)應(yīng)該是責(zé)任、愛心和求知者的化身！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我永恒不變的座右銘。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的基本要求和期待。這也是對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)，教師這份光榮的職業(yè)令人神往。我愿是花圃里一個(gè)勤勞的園丁，默默無聞地耕耘，用豐富的知識(shí)、辛勤的汗水哺育著下一代的成長(zhǎng)，面對(duì)日新月異的科技發(fā)展，不斷豐富自己的科學(xué)知識(shí)，努力用黨的教育準(zhǔn)則來規(guī)范自己。做一個(gè)忠于黨、忠于國家民族，熱愛教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。
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