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演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實社會中，用到演講稿的地方越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
著名教育 家葉圣陶先生說過：“教育 是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。低年級學(xué)生處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著新生入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小學(xué)生學(xué)習(xí)行為又同其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習(xí)的本身，而且對學(xué)生道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身，對于形成和完善兒童個性，對于兒童的主體發(fā)展乃至對于提高整個下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。 在長期的工作實踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。 一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)。 低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)著。”其三，注意了良
好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬老師、親愛的同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《陽光是一種語言 》
早晨，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來，象一個個恭聽教誨的學(xué)子。我們的學(xué)校便是陽光的象征，它是一座充滿生機(jī)與活力的?陽光大廈?，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的`陽光學(xué)子。
陽光動聽的聲音，就是響在暗夜之后的日出，是嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈。
我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里，把握住陽光的語言節(jié)奏；我們像樸實的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度。在和陽光的對話中，我們感到光明、溫暖向上的力量。
學(xué)校，是一縷陽光，一種語言，一種可以聽懂的語言。
小學(xué)生演講稿 篇3
“我們都有一個家，名字叫中國”正如《龍的傳人》歌詞中講的，我們是華夏族，我們的祖先世世代代都生活在這片華夏土地上——中國。每人都有一個富強(qiáng)中國的理想，現(xiàn)在，我就說說我的吧。
如今，國外社會局勢動蕩，雖然中國現(xiàn)在很強(qiáng)大，但我認(rèn)為，中國的國防實力還需加強(qiáng)，所以我想成為一名飛行員，守護(hù)我們祖國的這片藍(lán)天。
要想成為一名飛行員，就得從細(xì)節(jié)做起，從一點一滴的小事做起。首先，我應(yīng)保持一個良好的視力，其次，學(xué)習(xí)成績應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀，擁有一個良好的視力是我這個夢想的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，因為我要是沒有一個良好的視力，學(xué)習(xí)再好，實現(xiàn)這個愿望也是無稽之談，其次，若是學(xué)習(xí)不好，視力好也沒有用，沒文化，就是個睜眼瞎，所以，兩者缺一不可。
我認(rèn)為以上都不是過于的重要，最最重要的是，人要有個好的思想品德，也就是擁有做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，中華民族有著五千年的文明歷史，我要吸收精華，去其糟粕，提高自己的文化修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)，為自己插上騰飛的翅膀，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的中國夢。
說起中國夢，我還有一個，就是從事醫(yī)學(xué)，而且還要當(dāng)一名軍醫(yī)，雖然軍醫(yī)不能到前線打仗，但在所有的戰(zhàn)爭中軍醫(yī)往往也是非常重要的.角色，因為如果沒有軍醫(yī)，那些打仗受傷的戰(zhàn)士便不能及時受到醫(yī)治，后果將不堪設(shè)想，軍醫(yī)的效率提高了，打勝仗的幾率也會隨之而上升。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步”這句出自梁啟超先生所著的《少年中國說》中的名言，激勵著無數(shù)的青少年的成長，其中也包括著我。作為新時代的少年，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)本領(lǐng)，那樣才可以長大后建設(shè)和保衛(wèi)我們的民族，建設(shè)和保衛(wèi)我們的國家，那樣我們的民族和國家才會更加強(qiáng)大，我的中國夢—強(qiáng)國夢！才會早日實現(xiàn)！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師，同學(xué)們：
記得一年前的春天，我和爸爸媽媽一起去公園玩，突然，我看見有一群小朋友在草坪上玩耍，小草差不多被踩爛了，我過去說：“請你們不要到小草這里玩，你們沒有看見那個牌子上寫的‘愛護(hù)花草，人人有責(zé)’嗎？”有一個小朋友問："你是這里的管理員姐姐嗎？”我說：“不是，難道你還沒有聽見我說的‘愛護(hù)花草，人人有責(zé)’嗎？盡管我不是這里的管理員，但是我們也有責(zé)任不要去傷害它們，因為它們也會疼。小朋友，你們喜歡花草嗎？”她們都異口同聲地說：“喜歡！”我臉上露出了笑容，說：“那你們還去傷害它們嗎？”“不會啦！”我聽完才放心的跟爸爸媽媽走了。
記得那是一個夏季，天氣很熱，我和爸爸媽媽一起去郊外玩。我們來到一個全是花草樹木的地方，天氣很熱，媽媽和爸爸都躲在一棵大樹底下乘涼。媽媽說：“快來大樹底下和我們一塊乘涼，要不然你會被曬黑的。”媽媽剛說玩這句話時，我看見有兩個叔叔阿姨，他們把魚多的果皮紙屑都扔在草地上，我對媽媽說：“等一下，我一會兒就過來。”我跑過去對那兩位叔叔阿姨說：“請你們不要亂丟果皮紙屑，保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境吧！”他們聽了我說的'話，就把自己亂丟的果皮紙屑撿起來了，還對我說：“對不起，我們大人都做不好，你們小小年紀(jì)真懂事，你真是一個合格的小公民！”我回去了，爸爸媽媽看了我做了這樣一件事，就對我微笑地說：“我們家玲玲長大了，懂事了。”
我想，只要我看見有損于公德的事，就一定會說。我一定要當(dāng)好一個合格的小公民。
小學(xué)生演講稿 篇5
孩子的眼睛如露珠晶瑩清亮，孩子的心靈如明月純潔無暇，孩子的品性如璞玉質(zhì)樸無華，孩子的未來如太陽熠熠生輝。面對孩子，人類靈魂的工程師—人民教師，肩負(fù)的使命，何其偉大。我們應(yīng)像嚴(yán)父，對孩子諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、堅韌不拔的品性；我們應(yīng)像慈母，對孩子悉心呵護(hù)，讓他們沐浴在愛的陽光里；我們應(yīng)像園丁，對幼苗辛勤澆灌，讓他們長成參天大樹；我們應(yīng)像雕刻師，在孩子的心中雕刻一個純潔的天使，讓善良給他們的人生引航；我們應(yīng)像蠟燭，燃燒自己的歲月，給孩子帶來無限的光明。我們應(yīng)像一只船、像一座橋，像一盞燈，像一顆星，永遠(yuǎn)給孩子以希望、以信心、以力量。
可是，在物欲橫流的今天，在金錢至上的今天，在爾虞我詐的今天，在人心不古的今天，恪守清貧的教師們的心靈受到極大的沖擊，社會的大染缸把從事著太陽底下最光輝最神圣事業(yè)的人民教師們也染得五顏六色。雖有出淤泥而不染者，更有不畏清苦，遠(yuǎn)赴邊遠(yuǎn)地區(qū)支教的熱血青年，還有出資辦學(xué)，收養(yǎng)殘疾兒童的有志之士。但更多的教師們工作日益懶散、志向日益消磨、愛心日益寡淡。
坊間曾盛行這樣一則笑話，諸君想必已是耳熟能詳，今天借此機(jī)會與大家重溫一下：某君是個硬扎的牌腳，某夜鏖戰(zhàn)正酣，天卻亮了，連上課鈴也不識時務(wù)的響了，無奈，某君只好夾起課本沖往教室，幸好，天賦英才，不用備課也可糊弄一下，一陣?yán)б庖u來，睡眼朦朧間，某君竟大喊：“我和了，和大貳”，學(xué)生頓時驚呆，隨即滿堂嘩然。
諸如此類，舉不勝舉，甚至有罵學(xué)生禽獸不如的，有對學(xué)生拳腳相加的，有巧立名目像學(xué)生收費的，有買賣生源牟取錢財?shù)摹Ｈ绱怂枷刖辰纾绱说赖缕焚|(zhì)，如此工作態(tài)度，何以擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)祖國現(xiàn)代化建設(shè)生力軍的重任，何以對得起家長交付孩子時的殷殷深情。面對那一雙雙渴望知識的'眼睛，面對那一顆顆純潔天真的心靈，面對那一份份真誠的信任，面對那一聲聲熱情地呼喚，我們何以心安，何以自處。其身不正，何以教人明德，其行不端，何以教人子弟，其德不高，何以為人師表。
雖然教師地位低、待遇差，但學(xué)校不正一步步改善教師生活和工作環(huán)境嗎？雖然我們在工作中受過委屈，遭遇過不公平，但學(xué)校不正一步步完善各項獎勵與評價機(jī)制嗎？
一個社會要想發(fā)展，一個時代要想進(jìn)步，一個民族要想優(yōu)秀，一個國家要想屹立于世界之林，必須有一批仁人志士為之不懈奮斗，有一批精英人物為之犧牲自我，有一批熱血青年為之奉獻(xiàn)激情。百年大計，教育為本，教育的發(fā)展更需教育工作者高舉使命的旗幟，傳遞責(zé)任的火把。古有孔子興辦學(xué)堂，誨人不倦；近有張伯芩募捐籌款，創(chuàng)建南開；現(xiàn)有閻光照收養(yǎng)殘疾兒童，辦起了光照助才特教中心；作為普通的教育工作者,讓我們成為構(gòu)筑國家教育大廈的一粒粒沙土、一塊塊磚石吧。
讓我們擁有神圣的歷史使命感，強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感，站在時代的前列，努力成為服務(wù)人民的典范。讓我們用大愛之心呵護(hù)學(xué)生，用高尚品質(zhì)影響學(xué)生，用懇切話語教導(dǎo)學(xué)生，用熱烈掌聲激勵學(xué)生。我們不怨天尤人，不爭名逐利，不好高騖遠(yuǎn)，我們固守神圣的崗位，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，用忠誠和奉獻(xiàn)書寫濃墨重彩的高尚人生。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天要演講的題目是《學(xué)會獻(xiàn)愛心，真情在身邊》。
有這樣一種力量，能夠讓人在寒冷的冬天感受到溫暖；有這樣一種力量，能夠讓人在掙扎中感受支撐；有這樣一種力量，讓人在困苦中感受到慰藉；有這樣一種力量，讓人在不幸中感受到希望……這種力量的來源就是有愛心。獻(xiàn)愛心不僅僅是幫助其他有需要幫助的人，更是是一種美德，讓自己提升自己價值的一種方式，更是一個給自己一個積攢功德的機(jī)會。幫助別人就像那句名言一樣，“贈人玫瑰，手有余香”，我們幫助別人，總有一天在我們需要幫助的時候他們也會來幫助我們。
請大家想一想，在我們遇到困難的時候，有一個人無私的'幫助你的時候，你是不是會特別的感動，感覺所有的陰霾所有的不愉快都消失了？所以這就是我們需要學(xué)會獻(xiàn)愛心幫助別人的意義，在別陷入困苦的境地的時候，我們能夠給他一點點的溫暖，這很有可能就是給別人希望給別人支撐。可是當(dāng)一個人需要幫助和關(guān)懷的時候，卻沒有任何方法能夠改變自己的狀況，想要尋求別人幫助的時候，卻沒有任何人向他伸出援助之手，那個人得回有多么的無助和絕望？記得有一天看電視的時候看到了一個人跳樓自殺的新聞，我媽媽跟我爸爸說，如果那個時候有人能夠勸解她幾句，或許她就不會去世了。當(dāng)時我還不懂，但是我想在卻能稍微理解一點了，我們一點點得幫助卻能夠給別人很大得幫助。
雖然我們現(xiàn)在都還只是一個普通、做不出什么大的幫助的小學(xué)生，但是愛心從來都不是看大小的 ，每一份愛心都是無私的、偉大的，關(guān)鍵是要看有沒有這份愛心、有沒有做出行動。所以我們一定要學(xué)會有愛心、學(xué)會獻(xiàn)愛心。我們可以把自己看過的書籍、玩過的玩具捐獻(xiàn)給別人，也可以把自己不能穿的衣服捐給相關(guān)的機(jī)構(gòu)，可能有些同學(xué)覺得這不算什么愛心，但是有的同學(xué)卻不知道，在山區(qū)有很多跟我們一樣年齡的人，沒有書讀，甚至穿的都是破爛的衣服，已經(jīng)在家?guī)椭依锶烁赊r(nóng)活了。所以我們要盡自己的一份力，積極獻(xiàn)出自己的一份愛心，給予他們一些幫助。
同學(xué)們，或許我們的一點點的幫助，就能夠給別人帶來許多的改變，能夠別人許多的希望，所以我們千萬不要覺得自己的能力太小就不去獻(xiàn)愛心，要知道，愛心從來不看大小，只看出發(fā)點！
同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！
小學(xué)生演講稿 篇7
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
大家好!今日我給大家推薦一本書，名叫《米小圈上學(xué)記——四年級》，它的作者是北貓，出版社是四川少年兒童出版社。
北貓可是一位了不起的作家，他寫的書獲得了中華優(yōu)秀出版物提名獎。
這本書的主要資料是米小圈和他的好朋友鐵頭、李黎、姜小牙、郝靜、潘美多以及他的教師、父母、表弟之間發(fā)生的'故事，書中有很多平凡生活中的完美故事。
我最喜歡的人物是米小圈的表弟大牛，在我心目中，大牛有些調(diào)皮，卻又很機(jī)智。我很喜歡他機(jī)智可愛的模樣，似乎他就是我身邊的一個調(diào)皮的小學(xué)生。有一次，大牛說：“小圈哥，我們__吧!”米小圈說：“絕對不行，__太危險了!”大牛又說：“求你了，小圈哥!”米小圈說：“那好吧，就翻一次!”之后，米小圈和大牛__去了。大事不好!米小圈在__的時候不細(xì)心掉到了糞坑里。于是，大牛二話不說去告訴小圈媽媽說：“米小圈提議要去__，結(jié)果自我掉進(jìn)了糞坑里!”真是調(diào)皮有可愛啊!
同學(xué)們，你是不是已經(jīng)被逗得笑痛了肚皮了呢?
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