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校園文化的演講稿

更新時間：2024-06-28 16:08:41

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校園文化的演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在社會發展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的校園文化的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園文化的演講稿1

尊敬的家長朋友、老師們、親愛的同學們：

　　大家節日好！

　　今天是我們期待已久的20xx年藝術節老校區分場的匯報演出。我們特地拿出半天時間停課舉行這個盛大的節日盛會。同學們，你們開心嗎？家長朋友們，今天，有這么多的.孩子展示著他們的勃勃生機，展示著他們的翩翩風采，也展示著他們的拳拳之心，看著他們的成長，你們今天也開心嗎？謝謝各位家長，感謝家長朋友在百忙之中撥冗赴會，參加今天的藝術節活動，感謝在藝術節籌備過程中付出辛勤勞動的全體老師，也感謝全體同學積極參加本次藝術節的各項活動。

　　生命就要活得像夏天的花朵一般絢爛奪目，而生命化教育，就是要關注生命，“讓生命在教育中詩意地棲居”。為了全面貫徹落實生命化教育理念，全力開創學校藝術教育工作的新局面，淮安市淮陰實驗小學教育集團在今年“六一”前夕開展以“生如夏花”為主題的20xx文化藝術節系列活動。

　　是啊，在我們老師的眼中，每一個學生，都像是自己的孩子一樣讓人愛不釋手。為了表達對同學們的祝福，上次成長儀式上，我曾經寫給三年級的同學一首詩叫《祝福成長》，三年級的小朋友們，你們還記得嗎？

　　今天，為了表達對全體實小學生的祝福，我又特地為一到四年級所有同學新寫了一首小詩獻給藝術節，題目就叫《生如夏花》，用這首小詩提前祝同學們六一兒童節節日快樂，你們愿意接受嗎？說三個字！

　　好，不過，這次啊，我還有一個條件，就是我每說完一句以后，你們必須齊聲重復其中的最后的三個字，你能行嗎？說三個字！

校園文化的演講稿2

　　各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好！

　　虎躍龍騰宏力沃土多俊杰，鶯歌燕舞弦歌湖畔盡朝暉。今天，秦自力董事長、王香蓮董事、。團公司領導及各兄弟單位負責人，在這辭舊迎新的美好時刻，也來到了現場，和廣大師生一起，觀賞第六屆文化藝術節文藝匯演。借此機會，我謹代表全校師生員工，向對學校寄予厚望的秦董事長，向一貫傾心支持學校工作的公司領導、向各兄弟單位負責人，向為學校發展嘔心瀝血、無私奉獻的教職員工，向為本屆文化藝術節不辭勞苦、辛勤工作的各位同事，表示衷心的感謝！同時，也向青春激揚、奮發向上、學業進步的全體同學及在本屆藝術節上表現突出的文藝愛好者，表示熱烈的祝賀！

　　第六屆校園文化藝術節，本著“搭建藝術教育平臺，檢驗藝術教育成果”的宗旨，自籌備以來，得到廣泛響應。全校迅速行動、積極配合、熱情參與，彰顯了廣大師生的藝術才華，展現出藝術教育的豐碩成果，極大地推動了學校藝術教育，促進了校園文化建設，豐富了師生文化生活。

　　總校項目，精彩紛呈：《新年詩會》，選材經典，品位高雅，浸潤心靈，是一場精美絕倫的藝術盛宴；《書法繪畫展》，精心設計，準備充分，展品豐富，顯示了較為扎實的`藝術功底；《文藝匯演》，歌舞小品，琴棋書畫，熔于一爐，營造出其樂融融的新年氣氛。

　　學部活動，各具特色：幼兒園親子游園會，以家園共建為旨歸，培育親子感情，傳播幼教。念，深受家長認同；小學部文藝演出，舞蹈合唱結合，學生全員參與，重在引導孩子走進高雅藝術，提升鑒賞能力；初中部經典誦讀展演，倡導學生“誦中華經典，做博學少年”，堅持不懈地推進古詩文誦讀工程，厚重學生文化根基，打造學生心靈家園；高中部文藝演出，表演逼真，激蕩活力，氣氛融洽，為學習緊張的莘莘學子，提供了難得的釋放空間。

　　校園文化藝術節的成功舉辦，豐富了學校文化底蘊，搭建了師生成長平臺，讓教育擁有了更強大的張力，讓生命收獲了更華美的果實。第六屆校園文化藝術節，作為學校藝術教育史上燦爛的一頁，必將銘刻在我們心靈深處，成為永不腿色的記憶！

　　老師們、同學們，藝術節的時間是有限的，但藝術給我們生活所留下的空間，卻是無限的。當第六屆校園文化藝術節，就要與我們揮手告別之時，藝術其實已經不容拒絕地，走進了我們每一個人的生活；藝術的芬芳，也早已彌漫到校園的每一個角落；藝術的甘露，正滲透進每一顆柔軟而高貴的靈魂。

　　在即將過去的20xx年里，學校的各項事業都取得了長足的發展：高考三年，連傳捷報；中招考試，重大突破；省級示范幼兒園，正式掛牌；各項工作，順利推進。這是。團公司鼎力支持，學校董事會正確方'案，范'文'。歡領導，兄弟單位傾情援助，全體師生共同努力的結果。伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們即將告別忙碌充實、多姿多彩的20xx年，迎來充滿機遇、富于挑戰的20xx年。20xx年是我校實現]。'。。第二步發展目標，創出品牌的收官之年，讓我們以求真務實的作風，敬業勤學的態度，勇于創新的精神，攜手共進，力克時艱，譜寫新的篇章，創造新的輝煌，實現]。'。。新的夢想！

　　最后，預祝文藝匯演圓滿成功！預祝第六屆校園文化藝術節精彩閉幕！

校園文化的演講稿3

老師們，同學們：

　　春來冬往，似水流年，今天，在這暖風習習的五月，在這明媚燦爛的陽光下，我們相聚在一起，用我們的歌聲，用我們的舞蹈，緬懷五四青年的愛國壯舉，紀念五四運動96周年。同時，也用這場精彩的文藝匯演，為我校第七屆文蔚藝術節，寫下濃墨重彩的結語。 96年前的今天，偉大的五四運動高舉愛國主義旗幟，發揚民主科學精神，拉開了中國新民主主義義革命的序幕。96年后，我們紀念五四運動，就是要繼承五四光榮傳統，高舉愛國主義旗幟，發揚五四精神。五四精神是尋求科學、民主、真理的精神。96年來，在五四精神的引領和感召下，一代又一代的'中國青少年在不同的時代，不同的崗位秉承軒轅靈氣，升華華夏智慧，為中華崛起而生活，為中華之崛起而讀書，為中華崛起而拼搏！

　　今天，在這繁花似錦的校園，讓五四的激情點燃我們青春的火焰，在第七屆文蔚藝術節的氛圍里，我們詮釋陽光下成長。

　　藝術特色的x中，是百花齊放、不拘一格、充滿活力的學校。從去年的紀念12.9文藝匯演，到今年的詩歌朗誦比賽，校園好聲音比賽，美術展，攝影展，征文比賽……各類活動開展的如火如茶，藝術之花競相開放。在豐富多彩的藝術實踐活動中，我們欣喜的看到，指導老師們兢兢業業，一絲不茍；同學們勤勉上進，認真練習。四月的春風吹過你們揮灑的汗水，五月的陽光照耀你們執著的臉龐。校園的每一個角落都曾留下大家的練習身影，今天的每一個節目，都是你們的熱情和努力結出的碩果。讓我們共同期待即將到來的精彩！

　　老師們、同學們，健康、和諧的校園文化藝術氛圍有著無形的、強大的教育力量，它對于我們的成長、成才具有潛移默化、不可替代的作用。我相信：本次文蔚藝術節——陽光下成長——文藝匯演，一定會營造出濃郁的文化氛圍，一定會激發出大家追求美好生活和藝術真諦的滿腔熱情，一定會推動我校的校園藝術特色文化向更高層次發展！

　　最后，祝本次藝術節圓滿成功！

校園文化的演講稿4

老師們、同學們：

　　大家早上好！一夜寒風，阻擋不住我們青春的熱情；冬日暖陽，映照著我們燦爛的笑臉。今天，我校____年校園文化藝術節正式開幕了！這是一中全體師生共同的節日，更是一中學子展示藝術才華、揮灑激揚青春的絢麗舞臺。值此文化藝術節開幕之際，我謹代表學校和組委會對本屆校園文化藝術節的隆重開幕表示熱烈的祝賀，對精心籌備和積極參與本屆文化藝術節的各位領導、老師、同學以及工作人員表示衷心的感謝！藝術是心靈的愛琴海，是陶冶情操、享受文化的伊甸園。一位著名的`教育家曾說過：教育如果沒有美，沒有藝術，那是不可思議的因為美育可以通過藝術之美把學生導向求真、為善、向美的境界。藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩，更加富有情趣。值得驕傲的是，以素質教育為己任的瀏陽一中，一直關注學生文化藝術素養的培養，不僅認真開齊開足藝術課程，而且以校園文化藝術節這一載體，強化對學生審美教育和藝術表現力的培養，營造了濃厚的文化藝術氛圍，豐富了我們的校園文化生活，陶冶了我們的情操，提高了同學們的綜合素質。近年來，我校學生在各級各類藝術競賽中屢創佳績，成績驕人，充分展示了我校藝術教育的豐碩成果。

　　一年一度的校園文化藝術節已經成為了校園一道亮麗的風景，成為了師生們心中向往的盛大節日。校園文化藝術節既是對學校一年來藝術教育的大檢閱，也為同學們提供了一個鍛煉自我、展示自我的大舞臺。本屆文化藝術節為期一個月，主要活動項目有：青春風采主持人大賽、十佳歌手大賽、才藝展示、班級合唱比賽、廣播體操和跑操比賽、書畫攝影作品大賽、語文能力競賽、英語知識競賽、班級學科團體競賽、教職工健身運動會和文藝晚會等11項活動。這些活動，是一道道風景，是一場場盛宴，必將帶給師生精神的愉悅、藝術的享受，也必將把我校的藝術教育推向一個新的高潮。我相信，只要全體師生積極參與、大膽表現，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽結果如何，只要參與過、激動過、歡呼過，就將會擁有一份美好的回憶。希望每一位同學在文化藝術節的各項活動中，熱情參與，盡情展示，愿我們每一位一中人都能成為文化藝術節上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動人的青春樂章。

　　老師們，同學們，校園文化藝術節的大幕已經開啟，接下來的精彩將由我們共同展現，在接下來的一個月時間里，我們的校園將飄蕩著快樂的歌聲，散發出藝術的芬芳，洋溢著蓬勃的朝氣。我熱切期待本屆文化藝術節又有一大批的藝術新星從這里升起！

　　最后，預祝本屆校園文化藝術節取得圓滿成功！謝謝大家！

校園文化的演講稿5

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　在這春意盎然，鮮花盛開，充滿生機和活力的日子，一年一度的校園文化藝術節的帷幕悄然拉開，在這里，我代表xxxx市第一中學大學區宣布，第十屆“育楨杯”校園文化藝術節正式啟動。

　　本屆“育楨杯”校園文化藝術節的主題是：“放飛理想翅膀，展現青春風采”。活動的原則是：“全員參與，創新環保，協作共享，突出特色”。開展的文化活動包括科技、體育、閱讀、戲劇、社團、綜合實踐等六大類20多項活動。科技類活動內容豐富、形式多樣，重在培養學生的創新意識和實踐能力，突顯學科價值與魅力，激發學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情，在課程建設中的探索與實踐中，提升學校的辦學品質，為內涵發展、特色發展注入了新的活力；體育類活動將全面展示同學的青春活力、拼搏精神和團隊精神；讀書月活動引導廣大師生多讀書，讀好書，形成濃厚的讀書氛圍，提高廣大師生的.人文素養，促進學校“文明書香校園”建設；戲劇節活動能激發學生對文學的熱愛，提高學生的文化素養，陶冶學生的理想、情操。徒步城墻、研學旅行等綜合實踐活動將拓寬同學們認識社會、認識歷史、認識自我的途徑和空間，提高同學們的人文素養和綜合素質，激發同學們的愛國熱情和社會責任感；綜合素質展示活動將全面展示大學區師生的文化成果，展示學校“幸福教師、快樂學生、卓越學校、和諧發展”的辦學理念，促進同學們身心健康發展，磨礪同學們的意志品質，提高同學們的團隊意識和合作能力。

　　同學們，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。校園文化藝術節是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現。舉辦校園文化藝術節，目的在于通過豐富多彩的活動，展現學校文化建設的豐碩成果，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現同學們積極向上的精神風貌，營造濃郁的文化氛圍，為每一位同學提供一個展現自我的舞臺，提升學校的辦學品位，提高學校的社會影響力和社會美譽度！

　　同學們，彰顯文化魅力的帷幕已經拉開，希望同學們以飽滿的熱情投入到各項活動中去，用激情去創造，用行動去證明，用精品去展現，用你們智慧的雙眼去發現真、發現善、發現美；讓每位同學都能成為校園文化節各項活動中上一個個跳動的音符，奏響一曲曲美妙動聽的校園樂章;讓我們的校園，時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發文化的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣。

　　同學們，“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”，在這大好的年華，在這美妙的時刻，同學們摟起袖子，挽起胳膊，加油干吧，團結協作，奮發有為！讓我們共同期待本屆“育楨杯”校園文化藝術節異彩紛呈的精彩畫卷，共同觀賞百花齊放的滿園春色，共同譜寫青春中國絢麗多彩的華麗樂章！

　　預祝本屆“育楨杯”文化藝術節活動取得圓滿成功！

　　謝謝大家！

校園文化的演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　光陰似箭，日月如梭。泉外第十屆校園文化藝術節仿佛還定格在昨天，而今我們又迎來了這屬于我們每一個泉外人的節日，學校為豐富每一個同學的第二課堂生活，讓我們在繁重的課業之余能放松自己，展開了第十一屆校園文化藝術節活動，這仿佛給我們安上了一雙放飛自我，放松心情的隱形的翅膀。

　　豐富的校園文化藝術節活動需要我們每一個人的積極參與。如果你喜歡唱歌，那就請參加我校校十佳歌唱大賽，用你最動聽的歌聲獻上一首青春的禮贊；如果你喜歡畫畫，那就請你拿起手中的畫筆，用你最獨特的視角去繪制一幅最棒的手抄；如果你擅于思辯，那辯論場上一定少不了你；如果你能用指尖彈奏出一曲曲美妙的旋律，那就來參加我們為你準備的器樂比賽吧。但比賽只是一個形式，重要的不在結果的高低，更重要的事我們從中收獲了成長，重要的事我們戰勝了自己，站上了舞臺。感謝學校為我們提供了如此之多的展現自我的平臺，這又仿佛給我們為一個人插上一雙隱形的翅膀，讓我們在藝術的天空中自由翱翔，讓我們徜徉于洋溢著文化氣息的校園中，陶醉在這片藝術的土地上。

　　我們的`校園正是有這些敢于秀出自己的泉外人，我們的校園才如此的多姿多彩，讓我們成為那一根根雪白的羽毛吧，來豐滿泉外藝術這個巨大的翅膀。如果你也想成為泉外的Superstart，如果你也想讓我們為你而尖叫，如果你也想創造出屬于自己的舞臺，演繹出屬于自己的那份精彩，那就請搭乘泉外第十一屆校園文化藝術節這趟航班吧，它將帶我們去一個文化藝術的殿堂。

校園文化的演講稿7

　　學校發展，一個很重要的命題就是學校的文化建設，沒有文化建設的學校，會形同一個少了筋骨的空殼。歷史悠久的學校有一個在已有文化積淀上如何承繼更新的問題，新學校也有一個根據自身學校特質創設文化的任務。因此，今天我們把鏡頭的聚焦再次對準了學校文化建設的命題上。

　　一、我對學校文化建設的粗淺認識

　　“學校文化建設”是一個被當前教育界同行喊得震耳欲聾的詞語，是一個被教育論壇高頻交流的話題，是一個基層學校為之努力的目標，我們時刻感受著它的火爆。為什么會如此火爆？細想起來，一個很重要的原因就是，當前學校之間的競爭，已從規模數量發展到文化質量的較量，或者說，已從表面的物質設施、教師與學生人數等方面的競爭，轉向更深層次的學校文化理念的競爭。文化已經成為一個學校綜合實力的重要標志，成為一個學校興衰榮枯的決定性因素。所以，當前對學校文化建設的高度關注，并非空穴來風，它反映出基層學校的辦學者和社會各界對學校高質量發展的深層期待。

　　但是，文化其實是一個很難定義的概念。伽德默爾說：“也許我們知道文化和自己息息相關，然而傾自己之所知也不見得足以講出文化是什么。”正因為此，成尚榮始終認為，我們也許只能給文化一個解釋，而不能給一個定義。在這里，我想先引用一個小故事描述一下“文化”：一天，一位貧窮的婦人在家門口縫衣服，這時鄰居來借東西。婦人說，你先等一下。不一會兒，她換了件整潔的衣服出來接待客人。是什么促使婦人這么做呢？這就是文化。文化就是這樣一個沒有任何形狀的核心的東西，存在于組織的角角落落。對于學校來說，不管有多少年的歷史，一定有自己獨特的東西。校長的工作就是去總結、歸納、發展它。學校文化的核心內容確定之后，包括制度建設、教師行為、精神需求都會解決，學校也會因此得到內涵上的提升。但是，一所學校在文化構建中是否有多種選擇？學校文化與學校發展之間到底是什么關系？怎樣建設學校文化？今天在與大家討論這些問題之前，我們不妨先看一下學校文化建設中存在的一些問題，順便闡述我個人的理解。

　　二、學校文化建設存在的一些問題與我的理解

　　問題一：把校園文化與學校文化等同于一個概念。

　　談到學校文化建設，很多同志會聯想到校園文化建設。確實，很多學校在校園文化建設上投入了大量的精力，也展現出了文化的面貌。我認為，學校文化有顯性的一面，但更重要的是隱性的一面。校園只是個場所，校園文化更多地只是局限于環境文化的營造，是淺層次的以環境布置為要務的，而學校則不僅是個場所的概念，更是一個組織的概念，所以學校文化建設內涵更豐富，且更注重于精神文化層面的建設。如果認為學校文化建設只是重在學校的環境布置，這就是概念不清了，偏了概念就容易偏了行為。我認為，我們當前號召的文化建設，立足現實狀態來分析，應該是高起點地從學校文化乃至教育新文化建設的角度來思考，當然，又同時離不開腳踏實地地從校園文化、環境布置的低層面上開始操作。

　　問題二：把學校品牌的打造與學校文化的建設割裂開來

　　年初校長會議上王局長提出的“加強學校文化建設”的意見，其實已經在要求我們從校園文化建設的層面上升到教育新文化的高度，這既貫徹了教育部關于基礎教育課程改革新階段學校教育新文化建設的方針，又內涵地要求我們的學校文化建設要有品牌意識。具體地說，就是要求我們在眾多的文化選擇中，校長和教師們摒棄浮躁，結合學校實際，進行分析和判斷，建設具有差異性的、不迷失自我的學校文化。盡管關于“什么是品牌？”的問題，這是一個見仁見智的問題，但在我看來，不管你怎樣界定，都不能割裂兩者之間的內在聯系，因為品牌是需要文化來支撐的，文化是品牌創建的基礎和靈魂，學校文化和學校品牌是的關系終究是“在建設中打造，在打造中發展。”

　　問題三：學校文化缺乏精神的獨立性

　　我在前面提到，每所學校的歷史有長有短，但不管是一百年也好，二十年也罷，每所學校都有自己特定的歷史和獨特的文化傳統。如何把握現代與傳統、繼承與發展的關系，傳承歷史，在創新中求發展，是每所學校在文化建設中都面臨的問題。現在很多學校往往喜歡推翻歷史，在廢墟中重建。教育部中學校長培訓中心主任陳玉琨教授在痛陳其弊時說：“這種忽視傳統的做法實際上就是“歸零”，是低水平的行為。”其實我們完全不必唯上、唯書、唯媒體、唯名校，每所學校在歷史的發展過程當中都有豐富的文化積淀，這是一種重要的、不容忽視的教育資源。我們只有站在傳承的立場，才能有精神支撐，才能站得更高、看得更遠，也才能創造出有精神獨立性的學校文化。其實，我一直認為，學校文化沒有優劣之分，只有適合不適合。一所現代學校，它最寶貴的品格就是精神上的個性追求，我認為，這是形成學校特色文化的關鍵。

　　問題四：學校的辦學理念沒有轉化為行動

　　從經驗管理到科學管理再到現在，一路走來，我想我們大家已經基本達成了這樣的共識，那就是：學校管理的最高境界是文化管理。那是因為學校的辦學理念集中體現著學校的主流價值觀，學校的一切工作，都在圍繞著這個理念來進行。但如果學校的辦學理念只是一種飾物和一個對外宣傳的招牌，在日常的教育教學工作中，理念和行為是兩張皮，比如，學校的`工作缺乏由理念主導的

　　計劃性，教育教學的活動隨意性太強，在做各種事情的時候，把辦學理念拋置在腦后，那么，文化建設就是一句空話。我始終認為，在學校文化建設過程中，學校領導層的以身作則、身體力行是學校文化建設的關鍵，它關系到學校文化的真實性、有效性和持久性。如果領導層口頭上講的是“創新”，可真實的思想和行動卻是保守；提倡的是“團隊”，實行的是獨斷；嘴上說的是規范，實踐上做的是隨意；說是要以人為本，追求的卻只是效率第一。這種理念和行為的脫節、言行的不一，長此以往，形成的便是文化的兩面性，這種不良文化的形成，不但不能凝聚人心，反而會削弱學校整體的權威，導致集體成為散沙。如此下去，即使學校開展的活動再多、再新、再奇，也很難有利于學校的文化建設。

　　問題五：學校的文化建設工作缺乏連續性

　　文化它是一種積淀，它的顯著特征之一就是它的久遠性，學校文化同樣。辦學理念、教育理想的實現需要我們日復一日、年復一年地去努力，這樣才能流淌成綿長的文化血脈，賦予學校更久遠的意義。而審視學校的工作計劃，我們不難發現，我們的計劃明顯地缺少連續性，甚至一味地標新立異，一味地翻新，缺乏歷史的傳承性，這樣一來，學校必然失去由長期積淀而形成的文化特色。其實，學校文化在本質上是學校辦學思想和教育目標的反映，根本上還是培養什么人的問題。因此，面對這樣一個“系統工程”，學校需要有文化的自覺，就是對文化的本質、規律和學校文化職責有感性和理性相結合的認識，對本校文化建設有全面、系統、長遠的考慮。

　　問題六：學校的文化提煉缺乏深思熟慮。

　　學校教育的轉型性變革，落腳點在于學校文化的創新。作為一校之長，我認為，學校應建設以校訓為核心的學校文化理想。習慣于搬弄其他學校的標語口號，學校的理念文化不完整、沒系統、無新意、追求字數的工整對丈、過于口號化，同時缺乏統一的視覺形象、環境布置也是買到什么張貼什么，有什么就填充什么，無整體規劃更無核心理念統領指導的做法都是無濟于事的。只有以校訓催生學校教育的新變革，同時通過教育的變革豐富校訓的內涵，學校文化建設才能成為學校主動發展的新動力。

　　三、我們學校文化建設的幾點想法與做法

　　文化具有教育人、引導人、培養人、塑造人、使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準則的功能。學校文化應該是學校所有成員共同遵循的共同愿景、價值標準、基本信念和行為規范。學校文化不是僅僅向干部、師生說說的，也不是單單為了展示學校形象用的；它不只是一個口號，也不是一個裝潢門面的飾物，學校文化是用來激勵全體干部、師生積極向上、努力奮斗、全面發展、成人成才、為國效力的催化劑、發動機和助推器。

　　20__年9月，自擔任城北小學校長那年起，我就把學校文化建設作為了自己思考的重要工作之一，最近經常有兄弟學校的領導來我校和我交流文化建設的問題，我一般就“學校文化建設至少要聽得到、看得見、感覺出”這句話展開交流、匯報我校的做法。

　　聽得到，就是先聽我說學校教育的核心理念。我們學校是所百年老校，在文脈相承的基礎上，我們在20__年底提煉出了學校的核心辦學理念“堅凈治校”，并把“堅凈”確定了學校的校訓。堅凈出自于“一拳之石取其堅，一勺之水取其凈”這一名句。石堅則精，水凈為美，一所百年老校取“堅凈”兩字作為學校的校訓，是從真善美之維展開可能的教育言說，構建學校獨有的個體文化。基于文化層面的“堅凈”代表著精神和情操，“堅”應為做人的風骨，“凈”則是道德修為。“堅凈”作為校訓，它是一種價值觀，它是學校文化的核心，是一種行為動力，具有導向作用。

　　校訓要落實到辦學的每一個過程和每一個環節中，需要在文化視野下的校本行動。我們突出強調了三點：

　　1．以打造“堅凈”的學生文化為根本。作為學校育人取向文化的核心理念，“堅凈”是真善美的外化，堅——“真”的風骨，凈——美的化身，“堅凈”文化內化的過程是學生重新塑造自己的過程，我們把它韻化成校歌，物化為校徽，并把“堅凈”印上“北小星卡”，刻上太湖石安放在校門口，堅凈內涵的解釋說明張貼在每個班級墻上。讓“堅凈”成為學生持守和踐履一種價值觀的人格自律，這將直接關聯著每一個學生的性格、精神、意識、思想、言語和氣質，促進每一個學生精神的成長，心靈的解放，思想的創生。

　　2．以打造“堅凈”的教師文化為基礎。“堅凈”教育新文化的著眼點還在于打造“堅凈”的教師文化。這要求形成學校教師相應的文化行為，一種作為日常生活方式的教師群體行為，“堅”——讓每一個教師更有文化自信；“凈”——使教師群體更具職業情操。我們用思想潤澤，用行動引領，用情態助推，大力營造優于社會環境的獨特氛圍，讓教師自己的生存空間和生活方式越來越“堅凈。

　　3、以打造“堅凈”的校長文化為統領。教師文化的形成決不是靠形式和建章立制來推動的，而是靠文化的氣息。校長文化牽涉學校文化的上層形態，它是“在學校文化進程中所折射出的、校長獨有的精神追求和職業特征”，校長文化引領著教師文化的形成。“堅”——則強調依法治校；“凈”——則注重以德立校，當“堅凈”成為了一種管理趨向，那么，“堅凈”新文化的形成勢必成為全體教師的共同愿景。就教育而言，人的發展是教育改革的最終目的，我們把“堅凈”作為校訓，為的是在教育新文化的建設中，提升學校的核心發展力，讓“堅凈”成為學校的精神圖騰，固化為學校意志，把學校建設成“堅凈校園”，為學生打造“堅凈人生”！

　　看得見，就是走在校園里，要看得到緊緊圍繞著辦學核心理念所呈現的環境文化。走進狹小的北小校園，首當其沖的是矗立著的一塊太湖石，上面書寫著“堅凈”兩個大紅字及其出處的那句名言，然后在校門另一側花壇里，則用不銹鋼玻璃窗宣傳著五個內容：一是核心理念：“堅凈治校”、二是學校形象定位、辦學目標：“文脈相承、和諧宜學、特色鮮明、質量上乘的人文校園”、三是辦學理念：“為學生的終身發展奠基、為教師的持續發展助力”、四是學校精神：“追求卓越、敢于爭先”、五是辦學方略：“學校管理求民主、課堂教學求智慧、師生成長求堅凈”，讓人一看就明白北小的管理思路與辦學追求。

　　百年老校是有許多優良傳統的積淀的，我們的校園文化建設中需要加以弘揚，為此，在北小有限的校園里，我們充分利用教室前的墻壁和幾條連廊精心設計了與學校倡導的主流文化相配套的一些展覽圖片與文字說明，特別是把學校的百年校史、模范師生、學校榮譽、辦學特色、杰出學子、典型活動、校歌校風等制作成25塊寫真展板全部走上了墻頭，并配以醒目的十多個標題：如“鶴發童顏話滄桑”、“素質教育譜新篇”、“春華秋實塑品牌”等。更有“丁俊暉的母校城北小學藝體教育一瞥”、“學校核心理念堅凈的全面闡述”、“北小90校慶精彩瞬間”、“百年北小風采教師”以及科技特色學校等大型展板、櫥窗、壁畫等制作在相關走廊。

　　感覺出，就是學校的堅凈文化要在師生的行為、辦學的行為中有效體現出來，并由此升華出學校獨有的品牌和氣度，讓人能夠親身感受到獨有的文化氣息。這才是我們追求文化建設的真正目的。作為一個新調進來的教師在短期內就能深切地感悟到與原來不一般的氣息、感悟到完全有學校自己個性的管理文化、學習文化、班級文化等，這才說明一所學校的文化建設達到了一定的高度。

　　作為城北小學，我們就是要讓人感覺出在堅凈文化的統領下，除了大家都有的文化特色活動、規范的管理制度外，還有三點與眾不同的學校氣質：學校是師生的精神家園、教師是應該清高點的一個群體、小學是可以讓孩子愉快生活的一個階段。

　　其中“我的北小”的真實的歸屬感、干群互相尊重和諧相處親如兄弟姐妹的價值環境、領導與群眾可以借助網絡、教代會等密切對話的精神平臺、師生融洽關愛的心靈空間和書香校園等成為了學校是師生的精神家園的重要特征。在北小，校長電子信箱、網上校長留言簿、北小教育論壇都是老師學生樂意經常光顧的地方，雙休日也總有很多教師有事沒事的來到學校坐坐聊聊，一年一度的教代會更始全體教職工最巴望的民主盛會……

　　教師雖然也是普通的社會人，但教師更是培養人的特殊人，面對紛繁的世界和清苦的生活，唯有擺正心態、活得清高點、活得自尊點，我們堅持用校訓堅凈隱含的拳石風骨與凈水情操來幫助教師調適自己的情緒，以便擁有高昂的斗志從事著教育工作。

　　小學是可以讓孩子愉快生活的一個階段，這在我們學校干群中思考討論的尤為深刻。任何學校的文化都不可能脫離于時代，毋庸回避，在相當長的一段時間里，我們學校在育人文化上和許多學校一樣沒能離開急功近利的短視，教育，雖有莊嚴的面容，卻很難抵拒形同證據的標準、看來嚴謹的選拔和貌似公平的評價，它因人們的“相信事實”而成為主流，因時間的易逝而難以辯駁，因大多數的沉默而延續謬誤。隨著教育外環境的若有好轉，在北小，學校育人取向文化的核心點到底應該建立在哪里？我們認為應該建立在對每一個具體的個人的陶養、潤澤與成全上，這既需要勇氣、責任感，更需要一種耐心。從北小走出去的世界冠軍丁俊暉由衷感嘆過：他的成功離不開孩童時學校為他創設的特殊的寬松氛圍，學校的日常生活在他的人生歷程中留下了積極的深刻印跡。由于學校具有“家的要素和功能”，他的童趣才沒有泯滅，他的童心才得以張揚，他的童真才酣暢淋漓地流露，他的今天才有如此的作為。學校是承載學生一生中最重要的成長記憶的地方，我們期盼用草根情懷來經營“堅凈”，大力營造優于社會環境的獨特氛圍，讓孩子們擺脫頻繁考試、死記硬背、拔苗助長、高壓灌輸、升學煩惱等困境，能夠思想自由地、身心愉悅地度過小學六年的學習生涯，以促進每一個學生精神的成長，心靈的解放，思想的創生。

　　學校文化需要建設，需要變革，需要更新。如何從學校文化建設入手，不斷改進學校的管理制度和發展機制，從而形成一種可持續發展戰略，是所有學校必須認真回答的命題，不獨百年老校才有。我深知，今天教育局之所以選取有著近百年歷史但卻是校園狹小難以展現校園文化魅力的城北小學來參加座談會，作為問題的提出和切入點之一，這并不是為了舉起一面旗幟，也不是樹起一根標桿，而是讓我們各級各類層次不一的學校在文化建設上彼此有個交流，任何一種類型的學校都應該可以也必須注重文化建設，因為學校文化建設關涉著學校的發展命脈。

　　我非常認同教育部副部長袁貴仁說的一句話：“所謂的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，說到底，都是文化育人！”

　　我們將繼續深刻領會市教育局關于加強學校文化建設的意見精神，全體師生共同努力，在學校堅凈文化的引領下，進一步營造校園文化氛圍、建設學習型校園、打造校園文化活動特色、加大民主管理力度、讓文化管理與科學管理有機結合，促進學校辦學水平的新提高，與所有兄弟學校一起行走在學校文化變革的旅途。

校園文化的演講稿8

老師們、同學們：

　　早上好！在這煦風送暖、萬物競澤的美好時節，我們在這里隆重舉行20xx年XX市一中紫藤校園文化藝術節開幕式。首先請允許我代表全校師生，對本屆藝術節的開幕表示熱烈的祝賀。

　　又一個春天來到，又到了紫藤花開的季節，千年紫藤歷經寒冬，正默默吐蕾，綻放生命的春天。紫藤的美質樸、含蓄，堅韌、頑強，這正是XX市一中這所百年名校精神的寫照。悠悠紫藤下不僅有朗朗書聲，更有豐富多彩的藝術生活。生活有了藝術，才有情趣與美感；校園有了藝術，才具深厚的文明底蘊和靈動的精神內涵。我們學校每年都舉辦一次大型校園文化藝術節，就是要營造積極健康的濃郁的文化氛圍，從而進一步推進校園文化建設，全面加強素質教育。 “使每一位學生的每一天都有所樂、有所為、有所獲”。蘇州一中具有深厚的文化底蘊、濃郁的藝術氛圍和豐富的人文資源，積百年耕耘，奮人才智慧，從我校走出許多名揚天下的'藝術家、詩人、作家、語言學家。歷史的積淀、傳統的承續、詩禮的揚播，使校園內一直蕩漾著重視文化藝術教育的良好氛圍。

　　老師們，同學們，我校的校園文化藝術節已經成功地舉辦了多屆，它已經成為我校校園文化建設的重要組成部分，今年我們以“紫藤”命名校園文化藝術節就是希望我們的校園文化如紫藤般枝繁葉茂、不斷傳承，結出累累碩果。我們將精心組織，扎實推進，以各項文化藝術活動、創新活動為載體，展示學校綜合教育的成果，營造良好的學習氛圍，增強學生的創新意識，提高學生的實踐能力，激勵學生勤奮學習，銳意進取，成材報國，進一步提升學生的思想品質、實踐能力、文化底蘊和藝術涵養。今日的菁菁陶苑，校園文化的氛圍正日趨濃郁，藝術教育的有序開展，正日益顯示出重要而特殊的育人功能。

　　老師們、同學們，此次校園文化藝術節本著熱烈、自主、新穎的指導思想，旨在為全校師生提供施展藝術才華的機會和舞臺。在內容上，我們設計了書法、繪畫、篆刻及攝影比賽，編纂《紫藤雅集》和《紫藤文集》，舉辦器樂演奏會等活動；還將通過校園廣播、電視、櫥窗等多種途徑進行才藝展示，以求形式多樣靈活，富有特色。我們希望全校同學能夠積極參與到其中，展示自己的青春活力與藝術才華，不斷提升我校的校園文化氛圍。

　　最后預祝我校20xx年紫藤校園文化藝術節圓滿成功！

校園文化的演講稿9

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　精彩紛呈，讓金色深秋飄蕩如歌，讓校園生活斑斕成畫。塵埃落定，有了你我的相聚；歲月如歌，銘刻年輕的光彩，十月金秋，我們曾用愛詮釋，用希望抒寫……我們相聚一起，迎來了大學第二屆寢室文化節。

　　首先，請允許我謹代表學校對本次活動的隆重舉行表示熱烈的祝賀！向今天到場的.各位老師、同學們表示熱烈歡迎！對為本次活動付出辛苦勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！

　　寢室就如同醞釀美好的一壇美酒，承載希望的一葉扁舟，孕育夢想的搖籃。在這里，它伴隨著我們的成長，它同樣需要一份精神上的洗禮。為了豐富大學生的寢室文化生活，增強彼此之間的交流與溝通，培養良好的團隊精神和集體主義感，加強大學生和諧寢室文化建設，營造更好的學習生活氛圍，提高大學生的動手能力和創新能力。讓我們一起共同綻放心中那朵文明之花，揚起理想的風帆，珍惜這短的時光，為我們的大學生活留下一段美好而永恒的回憶！也為我們的人生增添一份絢麗的色彩！同時也讓我們一起為疲憊的心靈尋找一個溫馨的歸宿，使平凡寢室的每個角落中都灑滿愛的陽光。最后，我最后預祝本次大學本屆寢室文化節農取得圓滿成功。

　　謝謝大家！

校園文化的演講稿10

　　今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重舉行第二屆校園文化藝術節文藝演出。在這里，我謹代表學校對本屆藝術節的開幕表示熱烈的祝賀！對在本次藝術節籌備期間付出辛勤勞動的全體老師、全體同學表示衷心的感謝，對各位領導、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的問候。

　　文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊，校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。我校歷來十分重視藝術教育，培養了一批又一批藝術方面的人才，有著獨特濃厚的文化積淀和人文資源。校園藝術節在我校教育教學工作中發揮著重大作用，是我校全面貫徹教育方針、加強校園文化建設的重要陣地，是學校辦學歷程中形成的一道亮麗風景線，是新時期加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容和有效載體，也是學校素質教育取得豐碩成果的一種最有效的展示。舉辦校園文化藝術節，既為同學們張揚個性、挖掘潛能、展示才華提供了一個廣闊的平臺，也為我們的校園生活注入了豐富的'文化內涵，營造了團結、活潑、健康向上的校園文化氛圍。

　　老師同學們，在各級領導的關心支持下，我校全體師生員工齊心協力、努力拼搏、創新進取取得了可喜的成績：校園環境進一步美化，辦學條件逐步得到改善，教育教學質量穩步提高，素質教育健康發展，校園文化氛圍日益濃厚，學校各項工作得到了長足的進步和發展，呈現出欣欣向榮的喜人局面。

　　回首往昔，我們豪情萬丈，展望未來，我們信心百倍。今天，我們舉辦校園文化藝術節，充分展示了我校師生良好的精神風貌和素質教育的豐碩成果。希望老師同學們能以這次活動為契機，敬業奉獻，奮勇爭先，在教育科學的征途上繼續努力，永不停息，在求學之路上刻苦拼搏，勇攀高峰。不懈的努力必將結出豐碩的果實，學校的明天會更加美好。

　　最后，預祝本屆藝術節取得圓滿成功！祝各位領導、各位來賓、老師同學們元旦快樂，萬事如意！

　　藝術節主持詞校園文化藝術節開幕詞校園文化藝術節開幕式領導致辭

校園文化的演講稿11

尊敬的各位來賓們、同學們：

　　晚上好！

　　xx化工職業技術學院“第二屆文化節”經過一個月緊張而激烈的比賽已經圓滿結束，藝術節即將落下帷幕。今晚是藝術節表彰大會暨匯集xx市歌舞團和我院藝術團精彩節目的文藝演出。在此，我代表學院黨政向為本次藝術節付出辛勤勞動的全體

　　師生及人員表示誠摯的謝意！向獲獎的單位和個人表示熱烈的祝賀！

　　本屆校園文化藝術節，自4月中旬以來，以廣泛開展文化藝術為基礎，先后地舉行了“校園魅力之星大賽”、“新生集體舞比賽”、“校園歌手大賽”、“校園書畫作品大賽”、“校園‘風采’征文大賽”、“中英文比賽”、“校園辯論賽”、“網頁制作大賽”以及“舞蹈、相聲、小品比賽”等豐富多彩的校園文化藝術活動，各項活動取得了豐碩成果。同學們積極參與各種藝術活動，展現了各自的藝術才華，使我們的校園充溢著濃厚的藝術氛圍，在我們所創造的藝術環境中，我們的文化修養又得到了進一步的提高。

　　本屆校園文化藝術節得到了學院黨政及有關部門的'高度重視，各系部精心組織，指導老師認真輔導，廣大同學踴躍參與，使本屆藝術節取得了圓滿成功，真正辦成了一次校園文化盛會！

　　明年我們的藝術節將繼續舉行，希望我們的藝術節辦得更好、更有水平，更能體現出學院的辦學特色。

　　同學們，在今天這個美好的夜晚，讓我們的理想在藝術的天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光彩！讓我們共同祝愿年輕而充滿活力的xx化工職業技術學院走向輝煌！

校園文化的演講稿12

老師們、同學們：

　　下午好！

　　在這萬山紅遍，層林盡染的深秋季節，我們迎來了波寧市第四中學第xx屆“青春杯”校園文化藝術節。在此，我代表學校黨總支和學校行政部門向本屆藝術節的開幕表示熱烈的祝賀，向為本屆藝術節積極策劃籌備的各位老師和同學們表示衷心的感謝。

　　老師們、同學們，我校“青春杯”校園文化藝術節已經成功舉辦了十九屆，本屆藝術節以“弘揚長征魂，青春創未來”為主題，開展四大板塊、共計xx一項活動，各項活動內容全面，形式豐富多彩。第xx屆青春文化藝術節的開幕，是我校全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的一次積極展示，是構建富有活力、富有特色的校園文化體系的一項有力舉措，是我校精神文明和校園文化建設的一次全面體現。藝術節為提高我校師生的文化藝術水平，促進我校文化體育藝術教育的提高提供了一個良好的平臺，同時也是充分展示我校全體師生智慧和才華的.一次盛會。

　　老師們、同學們，舞臺已經搭建，帷幕即將拉開，心情充滿激情，青春早已飛揚。希望你們積極參加藝術節的各項活動，用你們的聰明與才華，創造富有特色的校園文化，創造藝術與文化的中學生活，創造藝術與文化的青春校園。

　　現在我宣布波寧四中第xx屆“青春杯”校園文化藝術節開幕！

　　讓我們共同攜手享受這震撼人心的文化藝術之旅，讓我們預祝本屆校園文化藝術節圓滿成功！

　　謝謝大家！

校園文化的演講稿13

尊敬的各位領導、來賓、同學們：

　　大家上午好!

　　首先感謝各位的光臨，你們能夠冒著嚴寒，在百忙之中抽出時間觀看孩子們的表演，單單這一點，就是對xx學校所有教職員工最大支持和鼓勵。在此，我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　承蒙社會各界的關注與支持，xx學校才得以不斷地發展。在此，謹向朋友們表示衷心的感謝!“東風吹奏園丁曲，地迎來桃李歌”，xx學校帶著二十八年的辦學碩果，帶著二十八年的口碑和信譽一路走來。這些年，一個個天真可愛的孩子在這片沃土中快樂地成長著，一支支蓓蕾在校園里綻放著，作為學校和教師來說是怎樣的一種欣喜!經過了一階段的`學習、訓練，孩子們在、和等方面都有了很大的提高，今天，我們搭建了這個展示一階段成果的舞臺，也許他們中有的表演還很稚嫩，但是是我們最可愛的孩子第一次登臺，這需要的不僅是技巧，還有勇氣，稍后讓我們把贊許的目光和掌聲送給他們。同學們，看到了嗎?面前這個充滿陽光的璀璨舞臺就是為你們搭建的，希望你們不負眾望，說的響亮，舞(武)的精彩，彈得悠揚，表演成功，為臺下就坐的爺爺奶奶、爸爸媽媽們交上一份滿意的答卷。

　　夢想，即將成為現實!孩子們，今天的舞臺，屬于你們，你們是最耀眼的明星。預祝xxxx學校首屆藝術節匯報演出圓滿成功!

校園文化的演講稿14

老師們、同學們：

　　桃李競艷滿園秀，燕舞鶯歌百鳥鳴。鮮花裝點多彩的季節，綠意盎然紅色的五月，你們奮進、陽光的風采使校園如詩如畫。今天，我們實驗小學的全體師生聚集在這鮮艷的五星紅旗下，舉行學校第二十屆校園文化藝術節開幕式。首先我代表校黨支部、校委會對為籌備、組織這次盛會的全體師生表示衷心的感謝！謝謝你們！正是你們高漲的熱情，忙碌地工作，銳意進取的實際行動，才確保了藝術節的如期舉行，再次奏響了我校推進素質教育的凱歌，奏響了我校師生主動發展、快樂學習、幸福成長的凱歌。

　　同學們，藝術來源于生活，生活造就了藝術。藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷的創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。沒有藝術的生活是不完全的生活，沒有藝術就沒有我們人類的今天。校園文化藝術節作為校園文化內涵的外在表現形式，已經成為繁榮校園文化，提高大家綜合素質的品牌工程。從19xx年開始，每年一屆的校園文化藝術節我們堅持不輟，為學習生活在實驗小學的全體師生烹制了一道道精神盛宴，為每一個孩子打造出一方承載希望、放飛夢想的藍天，可以說，我們的校園文化藝術節已經成為全體師生精神文化生活中不可或缺的一道靚麗風景線。

　　今年是我們親愛的祖國建國六十周年，我們舉辦以“喜迎祖國六十華誕”為主題的校園文化藝術節，就是要弘揚祖國優秀，就是要唱響熱愛祖國、歌頌祖國的贊歌，就是要把對中國共產黨，對中華民族，對社會主義祖國的滿腔熱情深深扎根于我們每一位的心田。我希望，在本屆藝術節上，可以看到更多孩子賽場上奮力搏殺積極進取的身影；可以聽到更多同學婉轉悠揚鼓舞斗志的曼妙嗓音；可以欣賞所有孩子們表現出來的陽光、健康、奮進、燦爛的笑臉。

　　老師們，同學們，藝術節的序幕已經徐徐拉開，請亮出你們的'藝術風采，為這美麗的五月、豐厚的五月增添屬于我們實驗小學的芳菲，并讓這芳菲永駐校園，永留心間！

　　預祝藝術節圓滿成功！

　　現在，我宣布，長治市實驗小學第二十屆“喜迎祖國六十華誕”校園文化藝術節開幕！

各位老師、同學們：

　　今天，在這陽光燦爛的日子里，我校第五屆文化藝術節如期開幕了，請允許我對本屆藝術節的開幕表示熱烈的祝賀。

　　本屆藝術節，學校本著形式新穎、內容豐富的原則，在不影響正常教學的情況下，項目設置豐富多彩。本屆藝術節得到了老師和同學們的關注與支持，為此也做了大量的準備工作，對此我表示真誠的感謝。

　　舉辦文化藝術節是我校長期堅持的一項活動，也是我們學習生活中不可缺少的一項重要組成部分，對營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美發展，推進校園文化建設，提高學校的辦學品位有著積極的作用。雖然我們學校校園面積比較小，會使得我們藝術節活動的規模受到一定的影響，但有同學們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會使本屆藝術節活動更為精彩。

　　我們一直認為，同學們喜歡藝術和活動，更愿意展示自己的藝術才華，舉辦藝術節給同學們以展示機會，成功的藝術節肯定會促進學校的教育教學工作的，進一步增強同學們的學習意識、競爭意識和拼博意識，進一步提高同學們的綜合素質，增強班集體的凝聚力與榮譽感，形成良好的班風和學風。比賽的結果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現自己，只要很好地發揮了的水平，這就是成功。在此我希望同學們認真參加自己的活動項目，努力發揮自己的最高水平，為自己、為班級創造榮譽。我也要求同學們，在藝術節期間努力做到：堅持學習、認真比賽。該學習的時候就認認真真地學習，該活動的時候就快快樂樂地活動，展示自己的特長，讓藝術節活動中產生的活力，在學習中發揮積極的作用。

　　最后我預祝本屆文化藝術節圓滿成功。祝同學們學習進步，身心健康、全面發展。