日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。現(xiàn)在你是否對(duì)策劃書一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的普通話培訓(xùn)課策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

普通話培訓(xùn)課策劃書1

　　一、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　　畢節(jié)學(xué)院學(xué)生普通話推廣協(xié)會(huì)

　　二、活動(dòng)主題

　　熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活。

　　三、活動(dòng)目的

　　語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及豎家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。在建設(shè)有中國特色現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)具有重要意義。隨著開放和市場經(jīng)濟(jì)的建立，社會(huì)對(duì)普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。人們開始自覺地要求在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中使用普通話。

　　推廣普通話豎家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的需要。一個(gè)國家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的`語言，守系到國家立和民族凝聚力的具有意義的事。《中華人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。使用國家通用的語言文字，是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，也詩民具有國家意識(shí)、意識(shí)、法制意識(shí)、文明意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)的具體體現(xiàn)。我國是一個(gè)多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)我國各民族的交流與往來，增強(qiáng)中華民族的凝聚力，而且有利于我國在國際社會(huì)中的影響。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　繡山階梯教室（含多媒體）、畢節(jié)學(xué)院校區(qū)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　每周培訓(xùn)一次。（具體上課時(shí)間另行通知）

　　六、活動(dòng)對(duì)象

　　普通話協(xié)會(huì)全體會(huì)員及全校非普通話推廣協(xié)會(huì)會(huì)員。

　　七、前期準(zhǔn)備

　　（一）宣傳工作

　　1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓(xùn)課宣傳海報(bào)，介紹上課內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。

　　2、普協(xié)內(nèi)部成員由各部門部長負(fù)責(zé)通知。

　　（二）課前工作

　　1、由普協(xié)會(huì)長邀請(qǐng)相關(guān)老師，并告知時(shí)間地點(diǎn)。詢問并助老師提出的要求。

　　2、安排普協(xié)語言文字工作中心的同學(xué)也要備課，做好充分準(zhǔn)備。

　　3、由普協(xié)辦公室負(fù)責(zé)提前去教務(wù)處申請(qǐng)上課教室。

　　4、安排好負(fù)責(zé)教室秩序、衛(wèi)生的同學(xué)。

　　八、應(yīng)急措施

　　1、如果出現(xiàn)講課老師晚到的情況，為了保持現(xiàn)場同學(xué)安靜播放有關(guān)普通話的PPT。

　　2、課前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)在座同學(xué)往教室中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。

　　3、報(bào)告進(jìn)行時(shí)組織人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。

　　4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心準(zhǔn)備好的同學(xué)講課。

　　附：如遇到放假或者突發(fā)事件（停電，緊急事等）普通話課暫停培訓(xùn)。

普通話培訓(xùn)課策劃書2

　　一、主辦單位：

　　黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)。

　　二、策劃承辦單位：

　　普通話協(xié)會(huì)。

　　三、培訓(xùn)名稱：

　　普通話培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間：

　　20xx年5月1日6月15日。

　　五、活培訓(xùn)地點(diǎn)：

　　六、培訓(xùn)目的：

　　1、通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員希望能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級(jí)及以上水平。

　　2、全國高校普通話等級(jí)考試一直抒新老會(huì)員關(guān)注的話題。據(jù)協(xié)會(huì)人事部統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會(huì)90%以上會(huì)員都是為了提高普通話應(yīng)試能力而加入團(tuán)隊(duì)的。于是，為滿足家的殷切期望，特別邀請(qǐng)了普通話協(xié)會(huì)的冉世薪老師、劉敏老師開展普通話培訓(xùn)技能課。于此，兩位尊師的課本由普通話協(xié)會(huì)提供。

　　七、培訓(xùn)簡介：

　　特經(jīng)院團(tuán)批準(zhǔn)舉辦這次普通話培訓(xùn)！借助這一契機(jī)，我協(xié)會(huì)本著以鍛煉膽量、培養(yǎng)思維能力、提高口頭表達(dá)能力為宗旨。繼續(xù)推出一年一度的普通話培訓(xùn)。讓家領(lǐng)略語言藝術(shù)的特魅力；提高家的學(xué)習(xí)質(zhì)量；豐富家的課余生活；拓展自我的言語潛質(zhì)。

　　八、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　第一次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　1、普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　2、普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

　　3、普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯(cuò)誤，讀音訓(xùn)練

　　4、常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

　　5、口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

　　6、朗讀、說話的基本要求及一般技巧

　　7、測(cè)試的程序及評(píng)分要點(diǎn)

　　第二次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：

　　1、普通話的`聲母。

　　2、單韻母

　　（二）重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

　　（三）練習(xí)：p26—p55相關(guān)內(nèi)容p325（二）（三）朗讀作品

　　第三次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕

　　（二）重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

　　（三）練習(xí)：多音節(jié)詞語訓(xùn)練（一）朗讀作品

　　（四）課后練習(xí)：復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容朗讀作品

　　第四次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象

　　（二）重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

　　（三）練習(xí)：P38—P72相關(guān)內(nèi)容朗讀作品

　　第五次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：朗讀技巧

　　（二）重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

　　（三）練習(xí)：補(bǔ)充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品

　　第六次培訓(xùn)：三學(xué)時(shí)

　　（一）內(nèi)容：模擬測(cè)試

　　（二）重點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)

　　（三）課后練習(xí)：針對(duì)自練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　待定。

　　十、培訓(xùn)計(jì)劃：

　　1、普通話協(xié)會(huì)召開全體會(huì)員會(huì)議，全面聽取家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實(shí)情況。

　　2、策劃部負(fù)責(zé)草擬活動(dòng)贊助策劃書、做好活動(dòng)現(xiàn)場布置、寫好活動(dòng)總結(jié)以及整理本次活動(dòng)的相關(guān)文案。

　　4、宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，做好前期宣傳工作。

　　5、秘書處負(fù)責(zé)征求各界友好人士對(duì)本次活動(dòng)的看法以及好的建議。

　　注：報(bào)名時(shí)間20xx年4月20日—30日，報(bào)名地址：xxx

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