總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的學校推廣普通話工作總結，希望對大家有所幫助。

　　學校推廣普通話工作總結 篇1

　　依據教委辦的通知要求，我校仔細開展了第xx屆“全國推廣普通話宣揚周”的活動，為了構建學校和諧教化，增加推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、做好宣揚工作

　　推普周的星期一上午，利用在國旗下講話，進行了“講普通話，規范校內語言，爭做南林新人”的倡議：在會上強調了學生與說普通話交摯友，在學校任何地方都得說普通話，充分相識推廣普通話對消退語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用，并以板報的.形式向全校師生告知推普周的詳細做法和要求。

　　二、抓好活動主題

　　本推普周活動的主題為“大力推廣普通話助力建設小康社會”。本著這一活動主題，我校9個班級在周三中隊活動開展以“大力推廣普通話助力建設小康社會”主題班會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的探討活動、推廣活動、實踐活動，注意創新性與實效性相結合、突出重點與擴大覆蓋面相結合，推廣普通話與推行規范字相結合。利用推普宣揚周搞一些豐富多彩的推普活動：

　　1.啄木鳥行動，全校找尋錯別字等。

　　2.在校內內張貼各種相關標語，營造推普氛圍。

　　3.黑版報定期宣揚，與師生共同溝通的場地，提高普通話水平。

　　推普工作是學校應當做的持續工程。說好、講好普通話在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將接著持續，師生將堅持講好普通話、說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

　　總之，經過全體老師的共同努力，使全體師生變被動學習運用為主動學習運用，并把學習和運用普通話看作是充溢自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界，使普通話成為校內語言努力，把我校推普工作再創輝煌。

　　學校推廣普通話工作總結 篇2

　　根據縣教育局語委辦關于開展第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于XX年9月13日至19日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。現做如下總結:

　　一、加強了組織領導

　　為了使全國“第13屆推普活動”深入開展，我校成立了以孔憲平校長為組長，以主管教學的魏寬好等副校長為副組長的“推普”活動領導小組，并制定了詳實的推普活動方案,這使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了順利開展。為了確保推普工作的落實確有成效，我校推普領導小組和工作小組將長期存在，并發揮模范帶頭作用，持之以恒地做推廣普通話和規范語言文字工作。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

　　1、9月13日——14日，為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

　　2、9月15日——16日，有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度地營造活動氛圍。

　　3、9月17日——18日，各年級開展活動（學校普通話演講比賽）并做好記錄。

　　4、9月18日——19日，對推普周工作全面分析，認真總結。

　　二、加強了業務學習

　　在宣傳周期間，我校組織全體師生認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

　　三、進行了積極有效的輿論宣傳

　　1.在校門口設立、張貼醒目標志：進入校園，請說普通話，寫規范字。在每個教室、辦公室的醒目處懸掛推廣普通話的宣傳標語。

　　2.在各宣傳欄、教學樓入口等處張貼由全國推廣普通話宣傳周領導小組統一制作的海報以及標語。

　　3.在教學樓、操場懸掛宣傳條幅：熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活；樹立語言規范意識，提高民族文化素質；普及民族共同語，增強民族凝聚力。營造推廣普通話的宣傳氛圍,擴大了推普宣傳的影響。

　　4、9月13日早晨的國旗下講話上，我校進行了“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”的主題演講,進一步提高全體師生的語言文字規范意識。

　　5.在校全體教師大會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話。

　　四 、抓好活動主題,搞好活動項目

　　1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“祖國在我心中”的主題朗誦會活動，經過初賽復賽,我校九年級（1）班,八年級（2）班各有一名同學榮獲校演講比賽第一名。 2、在校園內廣泛開展糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。引導學生到公共場所，進行使用規范字、糾正錯別字調查活動。

　　3、為了進一步提高教師及學生的語言規范意識和推普參與意識，促進我校推普和語言文字規范化工作向縱深發展，我們對教師教案、學生作業開展自查、互查，對不規范用字、用句和使用標點符號的情況進行整改。利用我校的推門聽課，創新教研課的聽課活動，使普通話工作與教學緊密結合。

　　4、開展推普主題班會。9月17日的主題班會課上，每班都進行了推廣普通話的主題班會。組織學生朗讀課文,說繞口令比賽；用普通話講故事、演講比賽。各班的主題班會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的'心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　5、學校要求各班出一期以“熱愛祖國,和諧生活”為主題的黑板報。內容為熱愛祖國及宣傳推廣普通話。寓愛國主義、集體主義和社會主義教育于推普宣傳活動之中，倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言生活，并對各班的推普板報作了評比。

　　6、語言文字領導小組設計測試卷，在全校師生中進行一次語言文字基礎知識題測試。

　　7.認真組織青年教師參加到推普的活動中來。

　　8、布置宣傳展板、張貼規范字參展作品。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區，提高全社會語言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！

　　學校推廣普通話工作總結 篇3

　　普及普通話和用規范化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀文化，培養愛國主義情操增強民族凝聚力都將具有重要的意義。因此，我校一直把語言文工作作為學校工作的重要任務來抓，尤其是頒發《國家通用語言文法》以來，我校把語言文規范化工作作為素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的'現代化教育進程。現將我校推普周活動工作情況總結如下

　　一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

　　學校重視推普工作，成立健全的組織機構，網絡覆蓋全校并充分發揮作用。校長親自擔任組長，為渲染推普氣氛，擴大推普宣傳映像，學校在校園醒目處設立永久性評議文規范標語牌。

　　在推普周內，學校廣播電臺每天固定時間進行推廣普通話使用規范文的專題廣播

　　在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了國旗下講話，重點強調講普通話和寫規范的意義，并安排了推普周的活動日程。

　　二、開展形式多樣的推普活動

　　(1)舉行以說普通話為榮的主題班會

　　(2)利用課余時間上街開展活動

　　(3)開展“知榮辱、樹新風、文明在我心中”為主題的中學生辯論會

　　(4)開展普及普通話活動，規范師生語言文

　　1)教師上課、課間與老師或學生交流必須講普通話，教師做出表率，帶動全校推普活動的活動的開展

　　2)規范用。學校推普領導小組隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規范化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用比較規范，教師板書用相當規范。

　　3)開展普通話培訓。

　　4)開展書寫規范化漢校本培訓。

　　5)開展師生書法比賽

　　總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，積極工作。

　　此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文規范意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好普通話寫好規范的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文工作躍升到一個新臺階。

　　學校推廣普通話工作總結 篇4

　　小學普通話推廣周工作總結普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

　　我校按上級指示和布署實施，全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。

　　一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內使用普通話。結合我校實際，開展活動。

　　一、加強宣傳，明確意義。 我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的.講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發了師生講普通話的熱情。

　　二、領導帶頭，力促“推普” 我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

　　三、營造環境，渲染氣氛 在這次推普期間，我們在校園內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。

　　校園內我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

　　四、落實措施，成績突出 學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力。

　　教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。 今后，我們將認真總結經驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

　　學校推廣普通話工作總結 篇5

　　為了大力推廣普通話，使普通話成為校園語言，做到說普通話，寫規范字的規范意識，我校開展了大力推廣普通話的工作，現就這一周的總結如下：

　　1、對普通話提高了認識，進行了認真學習。

　　推廣普通話學校具有其它部門不可比擬的優勢，同樣也應承擔其它部門不可替代的責任，每個人自覺講普通話，實現“普通話”是校園用語的目標，所以，我校加強了學習，提高了認識，抓了一周的'活動。如：三字一話(鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話)認真落實了三納入，將普及普通話工作與日常教育教學管理有機的結合了起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，并將自覺使用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。

　　2、加強了領導，健全了機構

　　為使普通話工作真正落實到實處，我們校成立了領導機構，由學校領導親自掛帥，成立了學校語言文字工作委員會，把責任目標落實到了各科室，年級，到每一位教師和學生，做到了責任分工。狠抓了落實，取得成效。

　　3、搞好了宣傳，發揮輿論與環境教育的警示作用。

　　我校充分利用了各種有利條件，充分發揮了廣播、墻報、黑板報、進行了宣傳，推廣，并推行了規范漢字的重要意義和語言文字法律法規，使廣大師生切實樹立了說普通話，用規范字的強烈意識，做到了知法、依法、守法，在校園醒目位置和集體活動場所設置了永久性宣傳普通話標語牌，發揮了它們的警示教育作用。切實抓好學校用字的達標工作，對學校公務和校園環境用字以及教材，講義，教學讀物，教案板書等教學用字進行突擊檢查。

　　4、加強了督查，各檢查小組充分發揮了職能作用。

　　溝通了情況，研究了問題。定期召開了工作匯報會和調度會，采取了交流，觀摩，典型示范的方法，并且還利用了語委文件教育簡報和會議等形式及時通報各方面情況，及時表揚了先進，鞭策了后進。

　　回顧上學年，我校語言文字工作取得了成績，但也存在一些問題，主要是部分教職工總是改不掉老毛玻在今后的工作中，還要加大力度，使我校語言文字工作上一個新臺階。

　　學校推廣普通話工作總結 篇6

　　推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，學校為了實行第xx屆全省推廣普通話宣揚周活動，深化宣揚《中華人民共和國國家通用語言文字法》，強化對祖國語言文字的熱愛之情，進一步提高小學生說好普通話的實力，促進語言文字規范化作了大量的工作，我校大力宣揚，廣泛動員，發動組織全體學生，開展了以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言環境”為主題的一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。為了今后更好地做好“推普”工作，現對推普活動狀況總結如下：

　　一、加強領導，確保推普工作順當進行。

　　為了推普工作落到實處，我校成立了由校長靳芳琴任組長，副校長王坤、教育主任楊淑梅、副教育主任馮玉川任副組長，語數教研組長為成員，班主任為組員的領導小組，并于9月x日特地召開領導小組會議，探討部署推普工作。使我校“推廣普通話”活動做到了有安排、有支配、有落實、有檢查、有記錄，并建立層層負責制。各校由負責人任第一責任人，班主任為干脆責任人的責任追究制，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。

　　二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

　　9月17—9月x日，學校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過仔細的檢查，各年級均能按要求剛好制定活動安排，嚴格按安排實施，并突出本年級特色，取得肯定成果。

　　三、加強學習，提高了相識，使推普工作深化人心。 9月x日早晨的國旗下講話上，副校長王云就“推廣普通話”向全體師生發出了倡議，要求全體老師將普及普通話工作與日常教學管理有機的結合起來，充分發揮了各科教學的作用，尤其突出了語文教學的主渠道作用，將自覺運用普通話和規范字落實在了師生的課堂上。要求各科老師在課堂教學中運用普通話，學校將進行課堂巡察，檢查老師在課堂上運用普通話教學的狀況。還要求老師把語言文字工作滲透到各項教學活動中。語文老師更要規范嚴格教學語言根據新課程標準的要求，努力培育學生口語表達實力、文字表達實力;通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順;通過寫話、作文的訓練，感受祖國語言的魅力。

　　四、開展“小手牽大手，說好普通話”活動。

　　利用“千名老師進萬家”活動讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔當推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母溝通時運用普通話，從而提高推普工作的全員知曉率和參加率。

　　五、開展了語言文字“啄木鳥行動”。

　　由班級小組長對小組的同學加強對班級學生平常講普通話和作業書寫狀況的檢查;讓學生利用周六日休息時間和父母上街時從道路上、商店里找尋錯字、別字等活動，對學生開展規范運用漢字教化，提高學生語言文字規范化水平，有效地推動了一些學生講普通話的主動性。

　　六、開展“中華經典詩文誦讀活動”。

　　為了進一步推廣普通話，我們通過活動更好地學習、頌揚祖國優秀的文化。要求班主任以班級為單位利用周四少隊活動時間開展一次以慶祝建國六十三周年的詩歌朗誦會，展示學生普通話才能，營造良好的語言氛圍，激發學生學好、說好普通話的愛好。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在本班展示表演。同學們的朗誦熱忱非常高漲。各班在各班黑板報占用一角位置出版有關推普內容，使各班級到處包袱在推普周的氛圍中，起到了很好的宣揚熏染的效果。六年級出一期“說好普通話，便利你我他”為主題的黑板報。四至六年級每班每生出一張新奇、有特色的推普手抄報，各班擇優舉薦3-5份參與學校的“優秀推普手抄報”評比展覽。通過活動，讓學生進一步加深對普通話的相識，了解學好普通話的.重要性。進一步激發起學生的寫作愛好和規范用字的習慣。

　　七、上好寫字課。

　　規范學生的寫字姿態和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求任課老師進行硬筆書法寫字輔導，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來。學校將在第十四周實行老師基本功競賽(即“三字一話”競賽)，以良好的說、學、寫呈現中國的優秀文化。學校還要求各班結合星期二讀書活動日，提高學生閱讀愛好，更好促進規范運用普通話。

　　推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既勞碌又充溢，既為枯燥乏味的學習生活加入了簇新的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

　　推普周結束后，我們要求班主任做好活動記錄和總結，從各班班主任的記錄和總結看出本次活動老師的組織和學生的參加都很主動，各年級各班根據學校的推普周方案順當地開展了活動，達到了學校組織本次活動預期的目的，各項活動圓滿地取得了勝利。同學們都表示，將會把推普工作堅持不懈的開展下去，真正做到“推廣普通話，從我做起”。講文明話，爭做文明事，爭做文明人人，營造一個健康、文明、規范的校內環境。

　　當然，在本屆活動開展過程中還存在不足。學校會爭取在下一屆推普周活動中將工作做得更新、更深、更有效。

　　學校推廣普通話工作總結 篇7

　　在全國推廣普通話宣揚周中，我校結合實際狀況，全力動員、廣泛宣揚，以“同講普通話，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣闊師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　1.加強組織領導。為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣揚領導小組，組長由校長擔當，成員由各班主任組成。

　　2.制定周密活動方案。圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣揚周宣揚活動做了周密的`策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順當進行。

　　3.師生動員，營造氛圍。為了使我校普通話宣揚周活動搞得扎實有效。在本屆宣揚周來臨之際,首先以學校實行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教學。其次，師生提出了倡議并表示決心，全校師生發出推普倡議，號召全校師生主動說普通話、用規范字，使普通話成為校內語言，不斷加強和提高自己的語言文字素養和人文素養，同心協力，做出自己應有的貢獻。

　　4.廣泛宣揚，深化推廣。宣揚周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說普通話、請寫規范字”等宣揚媒體，廣泛向全校師生宣揚《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普學問，增加語言文字法規意識，通過不同的宣揚方式，營造深厚的推普氛圍，激勵廣闊師生學普推普的主動性和自覺性。

　　5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。如：

　　(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生發出倡議，介紹推廣普通話和運用規范字的意義;

　　(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說普通話。”為主題的主題班會;

　　(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀競賽活動;

　　(4)在學生中開展“寫規范字·做文明人”規范漢字書寫活動;

　　(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣揚攻勢，有效地進行了推普宣揚和教化，廣泛地普及了普通話學問，充分調動了學生推普學普的主動性。 存在問題及措施：

　　1.個別師生對此活動的相識不夠到位。有待于對其幫助、教化，幫其提高相識，激勵其參加的主動性。

　　2.少數師生口語交際實力較差。有待于進一步加強訓練、嚴格要求和提高。

　　總之，在整個推普周期間有組織、有安排地開展了豐富多彩的推普宣揚活動，進行了有效地推普宣揚，調動了廣闊師生推普學普的主動性，在校內內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了學校語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新臺階。

　　學校推廣普通話工作總結 篇8

　　為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，在這豐富多彩的一周中根據縣教育局縣語委辦文件精神，學校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”為主題，以“遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化底蘊服務，為全面建設學校服務”為宗旨，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。現將工作總結如下：

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序

　　為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使學校的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

　　二、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍

　　(一)為營造良好的推普氛圍，學校在教學樓醒目位置懸掛推普宣傳標語。召開推普周活動動員大會，鼓勵廣大學生勇于說普通話，樹立自覺說好普通話的觀念，保證學生會說、敢說普通話。加強了對普通話的進一步了解。

　　1、校內環境宣傳：制作推廣普通話宣傳欄，在學校醒目處懸掛普通話宣傳條幅。

　　2、網絡環境宣傳：學校廣播站不定期進行“推廣普通話專題節目”的`宣傳，做好普通話的示范工作。利用校園廣播、網站等方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　3、班級環境宣傳：各班級布置普通話宣傳板報，在宣傳欄內張貼宣傳畫及宣傳標語。

　　(二)在教師職工學習會上大力宣傳語言文字法規。要求教師職工以積極的態度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中要自覺使用普通話和書寫規范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了教師職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

　　1、舉辦教師規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

　　2、帶領教師參加普通話測試流程的學習和測試活動。對各班開展比、學、趕、幫、超的普通話學習和測試活動，提高普通話宣傳推廣意識及學習意識。

　　三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性

　　為扎實有效的開展好“推普周”活動，學校積極開展了豐富多彩的推普活動。(一)認真組織廣大師生深入學習《國家通用語言文字法》和《河北省實施

　　〈國家通用語言文字法〉辦法》，不斷深化宣傳工作內涵。進一步促進學院的推普工作走上法制軌道。

　　(二)“推普周”期間學校進行了普通話水平測試，一直以來對普通話宣傳及測試等各項工作大力支持的學校校長閆震得知這一情況后，在新學期各項工作都緊鑼密鼓的時候，表現出一位領導者響應國家號召的果斷與堅持。不僅在學校語委辦下發的測試通知上簽字，而且號召廣大教師積極參與普通話的宣傳及測試工作。

　　(三)組織教師進行普通話測試。首先向教師們講解普通話的測試流程及普通話機測的注意事項，通過“以身示范”，使學院教師帶著濃厚的興趣與熱情積極參與廣泛參加。

　　一系列多姿多彩的活動中，學生們既忙碌又充實，既為學習生活加入了新鮮的調味料，又提升國家通用語言文字應用能力，弘揚了中華優秀文化傳統，同時增長了用好祖國語言文字的意識。無論是活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一周、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。

　　通過以上多種形式對“推普周”的宣傳，學校教師職工及學生深刻體會到學習普通話的重要性，以及對弘揚中華優秀文化傳統的深淵意義。

　　學校將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，構建一個健康、文明、規范的學習環境。我們將繼續做好普通話的宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　學校推廣普通話工作總結 篇9

　　普通話是現代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行主動普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的好用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

　　我校按上級指示和布署實施，全面實施素養教化，努力培育學生的綜合實力。在9月13日-9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。

　　始終以來，我們要求每個老師上課必需運用普通話，有來賓必需用普通話溝通，學生進校門后必需在校內運用普通話。結合我校實際，開展活動。

　　一、加強宣揚，明確意義。我校召開教干會，布署和做好宣揚，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣揚推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校內語言”為主題，讓師生充分相識到普通話是我們的國語，通過宣揚畫等方式激發了師生講普通話的熱忱。

　　二、領導帶頭，力促“推普”我校領導特別重視推普工作，校長帶頭在開會時運用普通話，在溝通中用普通話表達。召開各種會議時也運用普通話，老師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的.不斷深化，推普工作初見成效。

　　三、營造環境，渲染氣氛在這次推普期間，我們在校內內書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣揚欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。

　　校內內我們在顯目地方設置提示牌：

　　①請講普通話，請用文明語；

　　②學好普通話，便利你我他；

　　③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時到處不忘學普通話，講普通話。

　　四、落實措施，成果突出學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講競賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培育了學生的表演實力、表達實力和交際實力。

　　老師方面，我們要求老師在雙周故事溝通中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增加了學校的凝合力，推動了學校各項工作的進一步發展。今后，我們將仔細總結閱歷，把推廣普通話活動做得更深化，爭取取得更大的成果。

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