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演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的中學(xué)生推廣普通話演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生推廣普通話演講稿1
敬愛的老師、同學(xué)們:
你們好! 今年9月第三周是第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆推普周主題是：“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”。
普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征，使用普通話不但可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢?不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是因?yàn)闆]有注意語(yǔ)言上的文明與修養(yǎng)。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操。可是在我們校園里面大家對(duì)普通話的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要普通話，需要文明用語(yǔ)。
這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能聽得明白的.知識(shí)，更不希望成天為了一些小事情而鬧出煩，這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語(yǔ)的重任。“普通話是我們的校園語(yǔ)言”、“情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、 “說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號(hào)。
我國(guó)是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國(guó)家，普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，也是漢民族的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是我國(guó)占主導(dǎo)地位的語(yǔ)言。在新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家就大力推廣普通話，將推廣普通話納入了《憲法》，取得了顯著的成績(jī)。
當(dāng)然，推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會(huì)說方言的基礎(chǔ)上，還要會(huì)說普通話。說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一個(gè)人的責(zé)任。
希望大家積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的親人做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，讓我們利用普通話和諧融洽地融入棲鳳這個(gè)美麗的大家庭!
中學(xué)生推廣普通話演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下的題目是《說普通話，做文明人》。
同學(xué)們都知道，我們?cè)谏险n時(shí)，要說普通話；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說普通話；在課堂上朗讀一課文時(shí)，更要用普通話。那么為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。而今，普通話和我們的.祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位，它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。
所以，推及全國(guó)通用的普通話，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。對(duì)我們學(xué)生而言，講普通話有利于我們改掉說粗話的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達(dá)自己的和感情。同時(shí)也為自己以后繼續(xù)升學(xué)、謀生求職打下良好基礎(chǔ)。所以，進(jìn)入校園，一定要說普通話。
現(xiàn)在有不少的同學(xué)已養(yǎng)成了進(jìn)入校園說普通話的良好習(xí)慣，但有個(gè)別的同學(xué)還沒有養(yǎng)成這方面的習(xí)慣。有學(xué)生說：“我的普通話說得不準(zhǔn)，不好聽，所以不敢說，”有的說：“以前在家里的時(shí)候，我習(xí)慣講沭陽(yáng)話了，覺得講普通話不習(xí)慣，挺滑稽的。”在這里我想對(duì)這些同學(xué)說，一個(gè)良好的習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，是在與過去的不良習(xí)慣的斗爭(zhēng)中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢？說得準(zhǔn)不準(zhǔn)，不要緊；好聽不好聽，也沒關(guān)系，只是看你有沒有說，只要有意識(shí)去說，慢慢地，用普通話交流就會(huì)成為你的一種習(xí)慣。某一天，你會(huì)突然發(fā)覺自己的普通話是越來越準(zhǔn)，越來越好聽了。只要開始嘗試，就會(huì)有成功的可能。
同學(xué)們，老師們，“說普通話，做文明人”，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人參與，共創(chuàng)氛圍，以班級(jí)、小組等為單位來練習(xí)講普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習(xí)慣，互相支持，互相鼓勵(lì)，從學(xué)說普通話到會(huì)說普通話再到善說普通話，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話成為名副其實(shí)的校園語(yǔ)言作己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生推廣普通話演講稿3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
中學(xué)生推廣普通話勵(lì)志演講稿一普通話，指的是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的語(yǔ)言。
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，中國(guó)的語(yǔ)言文字，經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)。作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。為什么要學(xué)習(xí)普通話呢？
第一，從小處看，它是不同地域不同文化背景中，人與人之間溝通交流的需要，普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進(jìn)步的象征。
我國(guó)是一個(gè)多民族、多方言的國(guó)家。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，不去見識(shí)外面的世界。而我們一旦出門，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言，就會(huì)減少一些不必要的麻煩。當(dāng)然，使用普通話不但可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通，更可以顯示個(gè)人的修養(yǎng)。
第二，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音。
所以，從大處講推廣普通話，說好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。
我們的祖國(guó)已從弱小走向了強(qiáng)大，從貧窮走向了富有，已經(jīng)由沉睡的古國(guó)變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上的地位也越來越重要，它成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門同胞以及世界人民爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚(yáng)眉吐氣，它讓我們展示中國(guó)人的骨氣！作為一名中國(guó)人就應(yīng)該愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。作為漢民族的.共同語(yǔ)言，普通話和國(guó)旗國(guó)歌一樣是國(guó)家和民族的象征。當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！
我們?cè)鴮W(xué)過都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
同學(xué)們，讓我們擁有最美的語(yǔ)言，讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起！用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈！用普通話向世界彰顯我們民族的輝煌。
謝謝大家！
中學(xué)生推廣普通話演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們，
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“說好普通話”。在開始我們今天的主題之前，馬老師想先給大家講個(gè)笑話。
兩個(gè)四川人到北京觀光旅游，由于對(duì)北京的地理環(huán)境不熟悉,就在公交車上打開地圖研究.其中一個(gè)四川人操著地道的四川話跟他的同伴說：“我們先殺到天安門，然后再殺到毛主席紀(jì)念館,最后殺到~~~。”他的同伴聽了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們就按到你說的路線一路殺過切。”他們倆話音剛落就被一旁的乘客聽到了連忙撥打了110報(bào)警電話，下車后即被扭送至~~機(jī)關(guān)，交代了若干小時(shí)情況后才發(fā)現(xiàn)這原來是個(gè)誤會(huì)，四川方言中的“殺”可以用作“去”的意思，所以他們?cè)镜?意思并非我們想的那樣。
之后兩人來到了天安門廣場(chǎng)，兩人你看看我我看看你都不敢開口說話了，生怕說錯(cuò)了什么引起別人的誤會(huì)。其中一個(gè)四川人忍不住說：“你怎么不開腔(槍)喃?” “你都不開腔我怎么敢開喃?”話音剛落，又被廣場(chǎng)群眾扭送至~~機(jī)關(guān)。經(jīng)過警察盤問發(fā)現(xiàn)這又是誤會(huì)，在四川方言中“開腔”是打開強(qiáng)調(diào)說話并非我們像想的那樣。
一周后兩人走出了看守所大門，其中一個(gè)人說：“這可怎么辦，包包里的東西都被沒收了，哪里去搞點(diǎn)子彈嘛?”“這人生地不熟的上哪搞子彈啊?”門口的武警沖上來將兩人按倒在地。當(dāng)然這還是誤會(huì)，在四川方言中“子彈”就是錢的意思。他們?cè)臼窍虢椟c(diǎn)錢并不是我們想的那樣。同學(xué)們你們說他們?cè)┩鲉?如果她們會(huì)說普通話就不會(huì)產(chǎn)生這樣的誤會(huì)了。所以說普通話已經(jīng)成為了我們平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中一個(gè)必不可少的語(yǔ)言工具，它也是人與人之間溝通和交流的最好橋梁。
冬日的清晨，來到校園里看到自己的同學(xué)，此刻用標(biāo)準(zhǔn)的普通話送上一句問候，你我的心中都會(huì)洋溢著一絲溫暖。夕陽(yáng)西下放學(xué)回家時(shí)，看到站在門口守望著我們的老師，此時(shí)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話送上一句告別，以此來感謝他們?yōu)槲覀円徽斓男燎诟冻觥?/p>
那究竟怎樣才能說好普通話呢?馬老師建議大家做到以下三點(diǎn)：
第一，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。即普通話的聲母、韻母、聲調(diào)以及語(yǔ)流音變(如輕聲、兒化、變調(diào)等)要準(zhǔn)確。吐字清晰，語(yǔ)言流暢。
第二，說好聽的普通話。即訓(xùn)練發(fā)聲技巧，做到“以氣帶聲、五腔共鳴”，做到聲音飽滿，字正腔圓、鏗鏘悅耳。
第三，說生動(dòng)的普通話。即掌握普通話表達(dá)的一般技巧和特殊技巧，能夠用語(yǔ)言描繪出栩栩如生的畫面，讓人身臨其境。還能夠根據(jù)不同的環(huán)境和人物創(chuàng)造出各種各樣的聲音。
謝謝大家!
中學(xué)生推廣普通話演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓朋友們：
大家好！天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題的普通話演講比賽，我非常榮幸。
今天，我演講的題目是：世界上最美的語(yǔ)言在中學(xué)時(shí)，我們?cè)鴮W(xué)過都德寫的《最后一課》，在國(guó)土淪陷，人民就要做亡國(guó)奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，在課上，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調(diào)說：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言當(dāng)時(shí)，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼！長(zhǎng)大后，當(dāng)我走上講臺(tái)，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的`尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山！一個(gè)人的心中只要有自己國(guó)家的語(yǔ)言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說過“亡其國(guó)，先亡其史”。《最后一課》，德國(guó)法西斯不許法國(guó)人說法語(yǔ)的真正用心，便是要滅亡法國(guó)這個(gè)民族！而小弗朗士的老師之所以說法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，不僅源于他對(duì)民族語(yǔ)言的熱愛，更源于他對(duì)祖國(guó)最真摯而深情的熱愛！漢語(yǔ)普通話，是我們中華民族的民族語(yǔ)言，是中華民族最優(yōu)秀的文化！雋永的漢語(yǔ)普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴，運(yùn)用她思想，通過它記載，憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國(guó)總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請(qǐng)了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)
生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國(guó)內(nèi)、國(guó)際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！20xx年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時(shí)，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。一字之差，時(shí)間概念起了變化，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn)。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險(xiǎn)賠償金。可見，學(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急啊！由此，我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識(shí)，還要傳授給孩子們古老的漢語(yǔ)文化，讓孩子們?cè)趦?yōu)秀而古老的漢語(yǔ)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)起來，讓漢語(yǔ)普通話，成為中國(guó)走向世界、世界擁抱中國(guó)的橋梁！讓漢語(yǔ)普通話融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語(yǔ)言。
中學(xué)生推廣普通話演講稿6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《講好普通話寫好規(guī)范字做文明中學(xué)生》。我國(guó)有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字，不同民族、不同地區(qū)間的交流需要有全國(guó)通用的語(yǔ)言文字作為載體。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定普通話是國(guó)家通用語(yǔ)言。從甲骨文、金文演進(jìn)而來的漢語(yǔ)言文字是我們的母語(yǔ)。楚辭漢賦，唐詩(shī)宋詞，或壯麗豪邁氣勢(shì)磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語(yǔ)感錯(cuò)落有致，語(yǔ)調(diào)跌宕起伏。這些燦爛的篇章和飛揚(yáng)的文字，綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力。隨著中國(guó)的日益強(qiáng)盛，悅耳動(dòng)聽的普通話，優(yōu)美端莊的方塊字，已經(jīng)走出了國(guó)門，世界范圍的漢語(yǔ)熱正在興起!全世界有四分之一的人使用漢語(yǔ)，在一定程度上漢語(yǔ)言文字已成為中華民族的象征和中國(guó)的標(biāo)志。
學(xué)校是傳承文明的重要場(chǎng)所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語(yǔ)言，是全體師生義不容辭的責(zé)任。上學(xué)期，我校成功創(chuàng)建了市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，學(xué)校還將積極努力創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。因此，我們長(zhǎng)嶺中學(xué)的每一位師生都應(yīng)該說好普通話，寫好規(guī)范字。但是隨著電子信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)和手機(jī)的普及，鍵盤和鼠標(biāo)正在逐漸的代替書寫。打字時(shí)冒出來的同音字、錯(cuò)別字，不規(guī)范的異體字、繁體字，詞不達(dá)意、語(yǔ)法不通的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，這些現(xiàn)象都給推廣普通話和規(guī)范書寫帶來了很大的阻力。針對(duì)漢字面臨的潛在危機(jī)，央視科教頻道專門推出了《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》專題節(jié)目，引導(dǎo)激勵(lì)廣大中小學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在我們學(xué)校，部分同學(xué)總喜歡說方言，書寫字跡潦草沒有章法，有的同學(xué)為了標(biāo)新立異，喜歡使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，用語(yǔ)很不規(guī)范。而且他們錯(cuò)誤的認(rèn)為說話和寫字都是微不足道的小事，其實(shí)不然!維護(hù)語(yǔ)言文字的'純潔、健康，不但是一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)于國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問題。廣大師生更要充分認(rèn)識(shí)說普通話，寫規(guī)范字的重要意義，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使普通話成為我們的日常用語(yǔ)，把寫規(guī)范字看成體現(xiàn)自己文化修養(yǎng)的重要標(biāo)志。
學(xué)校還將結(jié)合實(shí)際，開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的“六個(gè)一”活動(dòng)，既：舉辦一期推普宣傳板報(bào);學(xué)唱一首推普歌曲;開展一次查找錯(cuò)別字“啄木鳥行動(dòng)”;在社區(qū)進(jìn)行一次推普宣傳;組織一次以推普為主題的班會(huì);開展一次美文誦讀活動(dòng)。讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個(gè)櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子;讓校園的每一個(gè)教室，每一節(jié)課堂都能成為普通話的宣傳窗口。讓我們攜起手來，為構(gòu)建和諧書香校園而共同努力。
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