在現實社會中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？下面是小編收集整理的普通話活動的簡報，歡迎大家分享。

普通話活動的簡報1

　　為了深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，進一步提升本園師生的語言文字規范化水平，推進語言文字工作，營造和諧健康的教育環境。群科第一幼兒園于20xx年xx月組織開展了“普通話推廣主題月”活動。通過本次推普活動，進一步濃厚園內請說普通話，說好普通話的氛圍，養成“學說普通話，講好普通話”的良好習慣。

　　本次活動圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”主題活動，我園分別開展了《我是小小播音員》和《教師讀書分享》宣傳月活動。

　　活動主題一《我是小小播音員》

　　為了培養幼兒的口語表達能力和觀察能力，使每個孩子都有展示自己的機會，我們群科第一幼兒園開展了為期四周的“我是小小播音員”活動，每天老師布置需要第二天進行播報的小朋友名單，然后由家長共同的配合下給孩子安排播報內容，第二天來園開飯之前幼兒開始展示播報內容。內容需要多樣化，例如：

　　1、氣象播報：每天觀看天氣預報并做好記錄，第二天為園幼兒播報天氣。

　　2、家事播報：把家中有趣的事和小伙伴、老師一起分享。

　　3、新聞播報：播報一些簡單的新聞內容，讓幼兒們一起分享。

　　4、兒歌播報：播報一些學習的簡單兒歌、唐詩。

　　5、歌曲播報：唱一首簡單的歌曲。

　　6、小快板播報，笑話，故事等等內容都可以。

　　由于視頻只能上傳這么多，所以其他視頻老師都會發放到班級軟件上去喔！精彩的“小小播音員”活動給孩子提供了一個自我展示的平臺，此次播報活動讓孩子們更積極去了解身邊的事物，并通過自己的語言表達出來，幫助孩子養成較好的口語表達能力，同時在孩子與家長一起準備播報內容的'時候也增加了親子感情，更是享受了給孩子在一起的快樂時光，沒有參加的孩子也不要氣餒，因為下學期我們會繼續這樣的活動，所以，親愛的家長朋友們，你們也要加油給孩子準備素材喔！

　　主題活動二讀書傳正氣，智慧養修為——教師讀書分享活動

　　為了進一步提升群科第一幼兒園教師在語言文字上的規范，加強學說普通話、講好普通話的好習慣，圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”普通話推廣活動，我園在活動月中開展了教師讀書活動，旨在引領全體教師從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的學習興趣，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，營造人人熱愛學習、善于學習普通話的氛圍，積極踐行“讀書傳正氣，慧德養修為”的理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑，通過讀書活動使教師普通話得到升華。

　　xx月xx日，我園針對本次的讀書活動開展一次分享活動，將自己在讀書中的收獲、感悟和反思分享給其他人，使自己和他人能收獲更多，感受此次活動帶給我們的心靈震撼。

　　通過此次普通話推廣活動，教師和孩子們認識到了讀書提升自己的重要性，同時也增強了師幼的普通話。教師們表示在今后的工作中將進一步指導幼兒進行閱讀，為“書香校園”建設添磚加瓦。

普通話活動的簡報2

　　秋風送爽，碩果飄香，在第xx屆全國普通話推廣周來臨之際，xx實驗小學以“說好普通話，邁進新時代”為主題，積極開展推普活動。

　　在本屆“推普周”活動中，學校開展了一系列的推普活動，內容包括“推普”主題板報評比、“漢字聽寫大賽”、“推普”手抄報評比、“推普”主題班隊會以及組織學生參加鎮街主干道上“啄木鳥”糾錯行動。為提升全校師生語言素養，弘揚中華民族優秀傳統文化，學校充分以“推普周”活動為主旋律，以人人都講普通話、時時都寫規范字為落腳點，緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”縱深推進推廣普通話工作，增強了師生語言文字規范意識，提高了語言文字素養。

　　此次推普周活動，不但培養和提高了師生“說普通話，寫規范字”的能力，而且增強了大家對祖國語言文字和中華傳統文化的`熱愛之情。

普通話活動的簡報3

　　我國是一個多民族，多語種、多方言的國家，如果各地方言自成一體，這不僅影響人們的正常交往，也極大地影響經濟的發展，推廣普及普通話，有利于各民族，各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。

　　因此我校積極舉辦了主題為“推廣普通話喜迎二十大”的第xx屆全國推廣普通話宣傳周。

　　升旗儀式上推普員楊xx老師作國旗下講話，她告訴隊員們，希望每一位同學都能積極的行動起來，從自己做起，進一步營造校園講普通話、寫規范字的氛圍，養成說好普通話、寫好規范字的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境，作出貢獻。

　　各班級精心的布置和準備都在訴說著新學期的喜悅，為了加強班級文化建設。我校于上周開展了本學期“行美書香班級”評比。

　　榮獲一等獎的.班級是：

　　五（2）中隊、九（2）中隊

　　榮獲二等獎的班級是：

　　三（6）中隊、二（6）中隊、六（1）中隊、七（4）中隊

　　榮獲三等獎的班級是：

　　三（1）中隊、四（3）中隊、一（1）中隊、七（3）中隊、八（1）中隊、九（1）中隊

　　小行星廣播上，來自三（4)中隊的梁xx同學為同學們具體地講解了如何寫好規范字，說好普通話。普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。

　　在本屆推普周里，我校將開展推普周海報宣傳、“啄木鳥”行動、四史知識競賽、推普周主題演講比賽、專題知識競賽等系列活動。敬請大家期待！

普通話活動的簡報4

　　為宣傳貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣、積極普及全國通用普通話，9月xx日上午，xx新家園開展“同講普通話，攜手進小康”xx區第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動。

　　普通話是現代漢民族共同的口語形式，我們國家地域遼闊、人口很多，自古以來就有方言分歧。方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。所謂普通話就是現代的漢民族共同語。

　　在這次活動中，社區工作人員首先講解了推廣普通話的重要性，其次還與居民溝通了說普通話的心得體會。

　　通過這次推廣普通話的`宣傳活動，讓社區居民認識到了講普通話的重要性，紛紛表示會在今后的工作生活中，使用普通話。大力推廣普通話，對于我們國家各個方面的發展具有重要的意義。

普通話活動的簡報5

　　在全國第xx屆推廣普通話宣傳周來臨之際，xx教育集團xx校區圍繞本屆推普周主題“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”，結合本校實際開展系列宣傳活動。

　　推廣普通話宣傳周開始后，xx小學第一時間制訂了推普周活動方案，根據區語委文件精神，結合學校工作實際，成立推普工作宣傳組，積極組織、協調，要求全校教師在教育教學工作中講普通話、寫規范字，并做好宣傳活動。

　　學校大門處的電子屏上滾動播放推普周的宣傳口號，努力擴大推普周活動的宣傳聲勢和社會效果。校園內，各教學樓通過海報、電子屏等媒介平臺宣傳推普周，“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”“四海同音，萬眾一心”“推廣普通話，共筑中國夢”“一字一句普通話，千言萬語繪中華”等標語清晰可見，醒目的宣傳語時刻提醒全校師生增強語言規范意識和推廣普通話參與意識，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　學校各班開展以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的推普周系列主題班會活動。孩子們化身小講解員，生動的講解吸引了同學們駐足傾聽，大家積極互動，熱烈研討，構成了一支優美的普通話推廣教育交響曲。

　　9月xx日的紅領巾廣播，小小播音員為同學們帶來了主題為《普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇》的演講和倡議書。

　　經典誦讀活動中，同學們積極參與，用最動聽的聲音展示最美的詩詞、文章，在輕松快樂的環境中獲得豐富的'語言知識。

　　各班的能工巧匠們用靈巧的雙手畫出一幅幅美麗而富有內涵的海報和手抄報，充分演繹語言文字的美，給師生們以美的享受。

　　四年級舉行學生硬筆書法比賽。通過比賽，孩子們增進了對書寫的興趣。賽后展示的優秀作品，激發了同學們寫好規范字的決心和強烈愿望。五六年級的學生也用書法作品展示漢字之美。

　　普通話代表著中華民族的聲音，是世界上最美的語言。推普周活動極大增強了師生推廣普通話書寫規范字的意識，學校將以此為契機，堅持文化傳承，時時講普通話，處處寫規范字，努力營造良好的規范用語用字氛圍，提升學校文化品位。

普通話活動的簡報6

　　20xx年9月xx——9月xx日為第xx屆全國推普通話宣傳周。為進一步提高全體師生的語言文字規范、推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，讓清脆悅耳的普通話傳遍校園的每個角一落，我校根據上級文件指示，依據本校實際情況，圍繞“推廣普通話，喜迎二十大”的活動主題，組織開展了豐富多彩的系列活動，將推普活動與日常學習生活緊密結合，校園內掀起了一股推廣普通話的活動熱潮。

　　學校利用9月xx日周一升旗儀式進行本屆推普周的啟動儀式，在國旗下講話中進行一次主題宣傳，向全校師生發出倡議。利用紅領巾廣播站，開設“推普之窗”進行推普宣傳，倡導學生講普通話，寫規范字。

　　推普周期間，各年級根據學校安排和具體實施方案，進行推普周再宣傳和一系列展示活動。

　　主題班會

　　各中隊按照要求認真組織“推廣普通話，喜迎二十大”主題班會，倡導學生講普通話，寫規范字。

　　詩文誦讀活動

　　以推普為主題，各中隊制定了自己的活動方案，各班利用活動課時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話宣傳工作的深入開展。

　　書法比賽

　　各中隊開展“說好普通話，寫好規范字”書法比賽，引導學生體會中華文字的形體美和語言的韻味美，鍛煉學生的書寫能力。

　　我給父母當老師

　　組織學生開展“我給父母當老師”活動。每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　推普手抄報

　　三到六年級各中隊開展了以“說普通話，用文明語”為主題的`推普手抄報制作活動。同學們廣泛搜集與普通話有關的各種素材，精心設計了內容豐富的手抄報，向全班乃至全校的學生宣傳普通話的知識。

　　啄木鳥在行動

　　開展“啄木鳥糾錯”活動，各中隊成立“小小志愿隊”，推普周期間面向社區、學校檢查不規范用字、不正確使用普通話的人員，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字及時向老師指出。

　　希望通過我們推普周宣傳和日常系列活動，能夠提高廣大教師和家長的意識，在學校和家庭中真正為孩子創造一個講好普通話的語言環境。

　　推普路上，我們堅定前行！

普通話活動的簡報7

　　普通話是教師的職業語言，說好普通話是教師的基本技能。作為一名語文教師，準確、生動、優美的語言表達能力更是能為我們的語文課堂增色不少。我校一直以來特別注重教師的專業成長和對教師的培養。為進一步提高教師普通話規范性，提升教師普通話標準性，讓教師更好地勝任教育教學工作，自20xx年9月份開始，我校邀請了橫峰中學王月婕老師為全體教師開展為期一年的普通話培訓。

　　日常培訓

　　培訓中，王老師講練結合，從普通話的構成、唇音、舌尖音、舌面音、雙唇音、等進行了詳細的講解和示范，并帶著全體教師著重練習。王老師與教師們展開了現場互動，通過詞語辨讀、朗讀繞口令等環節，采用個別練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助老師們糾正發音中存在的弊端，進一步規范了教師的普通話發音。日常培訓形式多樣，或結合學生現場朗讀指導，或以教師錄音為例分析�？傊�，怎么有效怎么來。尤其是語文老師，以備課組為單位，規定一篇教材內作品，每人提前錄音發群里，備課組再選一位教師錄音發學校普通話練習群。課堂上，王老師結合作品及錄音進行專業分析指導，使教師們真正將朗誦與教學高效結合。

　　自主練習

　　為夯實普通話基本功，教師們通過普通話練習群以及為你誦讀、喜馬拉雅、抖音等app進行朗讀打卡，加強普通話訓練，不斷提高自己的普通話水平、提升自己的朗誦能力。

　　為期一年的普通話培訓學習讓教師們收獲頗多，成長不少。為檢驗老師們一年的學習成果，5月24日，學校舉行了教師普通話現場考核。

　　此次考核作品由王月婕老師統一規定，采用現場朗讀的形式，教師們逐一上臺誦讀。每位教師朗讀結束后，王老師都一一進行專業點評，指出朗讀的優點與不足。

　　相同的作品，不同的表現。參加現場考核的老師自信地走上舞臺，用聲音展現朗誦的魅力、詮釋著對教育的熱愛。在為期一年的普通話學習過程中，老師們不管是在語音、語調還是朗讀情感上都有了明顯的進步。現場考核結束后，王老師肯定了老師們一年練習的進步與變化，同時也就教師們如何練好普通話提出了寶貴的.意見和建議，為教師們今后的普通話練習指明了方向。

　　考核是短暫的，但“學好普通話，講好普通話，用好普通話”的練習是延續的。我們深知語言的魅力之大，今后，我們定會將朗誦練習成為生活常態，夯實語言基礎，用語言去感染、去影響每一位學生，做一名有“言值”的老師。

普通話活動的簡報8

　　為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。讓學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　一、領導高度重視，安排合理有序。

　　為了使推普活動深入開展，我校成立了由黃校長擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、監督實施、檢查評估等。學校行政、少先隊大隊輔導員、教研組組長等為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動方案，進一步規范工作，加強活動的領導和執行力度，認真做好推普活動的組織與實施工作。

　　二、各個部門配合，宣傳工作到位

　　為了使推普周活動深入開展，學校通過推普動員大會、校園廣播站等進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。在9月xx日推普周啟動儀式上，校長對全校師生進行宣傳動員，強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。同時少先隊輔導員利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。學校還借助學校公眾號和網絡宣傳平臺，發布推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

　　三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

　　1、各班組織開展以“推廣普通話喜迎二十大”主題班會。通過班級的宣傳，讓推普活動深入到學生的學習生活中，讓學生對推普有了更加深入的了解，也時時提醒學生注意說普通話、寫規范字。

　　2、每班出好一期以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的宣傳板報，通過板報宣傳，讓學生對普通話有更加深刻的認識，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

　　3、為傳承中華優秀傳統文化，提高學生誦讀能力，利用晨讀和課前五分鐘的時間，開展中華經典素讀活動。

　　4、為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規范語言文字的能力，培養學生良好的書寫習慣，組織開展規范字書寫比賽。

　　5、開展“我給父母當老師”活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

　　一系列豐富多彩的活動增強了學生們用好祖國語言文字的'意識。學生已經把普通話作為了校園的第一用語，在平時的作業中也能努力寫好每個字。但我們深刻地認識到，“推普”工作不是一朝一夕的事，應該常抓不懈，方能取得良好的效果。因此在以后的教育教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，讓“推普”之花開在社會的每個角落。

普通話活動的簡報9

　　x年9月8日至9月14日，是第XX屆全國推廣普通話宣傳周。

　　本屆推普周期間，省語言文字工作委員會、省教育廳在銅仁市德江縣中等職業學校舉辦了主題為“推行語言文字規范化、助力職業教育大發展”的論壇活動。論壇活動由德江縣語言文字工作委員會、德江縣中等職業學校承辦，由銅仁市語言文字工作委員會、市教育局、德江縣委、縣政府協辦。

　　省教育廳黨組成員、省教育工會主席王慧在會上作了題為“推行語言文字規范化、助力職業教育大發展”的主旨講話。王慧說，讓語言文字事業更好的為全省職業教育大發展服務，是這次論壇的初衷和需要交流、討論的主要議題。我們要實施國家通用語言文字普及攻堅工程，加大農村、邊遠、民族地區推普工作力度，實施精準推普，不斷提高城鄉人民群眾對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，提升依法規范使用國家通用語言文字的意識和水平。王慧強調，“十三五”期間，貴州職業教育重點與全省語言文字事業規劃，都對“因地制宜開展公務員、進城務工人員、退伍軍人等群體的教育和培訓”提出了明確具體的要求。因此，語言文字工作要做到精準培養、精準培訓、精準提高，與職業教育加大溝通協調力度，進一步拓展工作領域，建立和完善分工協作、齊抓共管、準確有效的工作機制，積極整合、高度融合、資源共享、科學規劃，堅持監督檢查與服務社會并舉，為貴州“守底線、走新路、奔小康”提供智力支持和人才保障�；顒佑墒∑胀ㄔ捙嘤枩y試中心許曉洲主任主持。德江職校、黔西南州教育局、貴州省人民醫院護士學校、六盤水市教育局、銅仁職業技術學院、貴州水利水電學院等單位分別做了交流發言，分享了工作中的成功和失敗，交流了各自積累的寶貴經驗。

　　全省各市(州)及省直管區(市、縣)語委、教育局在推普周期間也舉辦了豐富多彩的.活動。

　　遵義市7個縣、區(市)普通話機測點，立足本校、服務轄區。通過“測試帶宣傳”，開展“培訓前先推普，考試后知法規”現場培訓并發放宣傳冊，取得了非常好的效果，借助推普周宣傳三類城市語言文字規范化驗收工作, 通過宣傳構建良好和諧的語言環境。

　　仁懷市在中等職業學校開展了推普周主體活動�；顒映�議，全市各單位、各部門要立即行動起來，把說好普通話、寫好規范字作為每一個公民的責任，應在力所能及的范圍內積極主動推行語言文字的規范化進程。

　　安順市結合教師節開展了“最美教師”宣講活動、“廣閱讀、強素質、促發展”教師讀書活動及美文誦讀活動，各部門、行業和單位也將日常工作和推普周工作有機結合，開展了各具特色的宣傳活動。

　　黔西南州將國家三類城市語言文字規范化驗收工作和推普周活動相結合，在興仁縣召開現場推進會，強調應做到“一個變化，三個到位”，一是增強全民語言規范意識，凈化社會用語用字環境，弘揚中華民族優秀文化，促進民眾語言文字應用能力不斷提高。要認識到位、措施到位、保障到位，嚴格整治、廣泛宣傳，使工作落實到位，以最好的狀態迎接驗收。

　　威寧縣利用廣播、板報、校園網絡等媒體，開辟推普專欄，開展以“說普通話、寫規范漢字、做中國人”為主題的國旗下講話活動，強化訓練學校小小播音員，在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，強化用語用字的規范化意識，開展了中華詩文誦讀活動。

　　六盤水市各學校舉行了講故事、詩歌朗誦、演講、書法等比賽，開展“普通話伴我行”百米長卷簽名活動，在市民職校舉辦了全市中職學校學生詩歌朗誦比賽和師生書法比賽。

　　畢節市以“德慧智”教育為載體，舉行“德道經”誦讀活動。組織教師進行普通話說課評課活動，師生書法比賽，在少數民族聚居地舉行少數民族師生普通話培訓活動。結合“三類城市語言文字工作評估”“語言文字規范化示范校”“規范漢字書寫特色教育學�！钡膭摻�，其他行業和單位結合自身特點也開展了形式多樣的宣傳活動。

　　貴陽市注重發揮教育部門和學校的主渠道作用，尤其是發揮語言文字示范校的帶頭作用，采取多種活動方式加大宣傳力度。南明區語委、區教育局舉辦“不忘初心、追夢前行”教師經典誦讀比賽，烏當區語委、區教育局舉辦“第XX屆推普周啟動及展示交流現場會”，對全區推普周活動進行總體部署，并展示近年來的工作成績。

　　銅仁市、黔南州、黔東南州等地在推普周期間，也分別以不同的形式，舉辦豐富多彩、內容新穎的活動推行國家通用語言文字，取得了良好的效果。

普通話活動的簡報10

　　最近一段時間，每當夜幕降臨、華燈初上，亦或是周末雙休寧靜的清晨，就會有一個個行色匆匆的身影從四面趕來，匯集電大，然后教室里就會傳出朗朗書聲。專注認真的神情、整齊響亮的讀書聲，繪就了一幅音畫融合、氣韻生動的感人畫卷。

　　這是黔江電大（師范、進修校）舉辦的教師普通話達標培訓的一個剪影。從20xx年4月11日至今，黔江電大先后舉辦了四期11個培訓班，利用周末雙休日和周一至周四晚上開展教師普通話達標培訓，已經有660名一線教師走進電大課堂，勤學苦練，提高自己的普通話水平。

　　普通話是學校的教學用語，用普通話進行教學是合格教師的一項必備條件�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》、教育部《教師資格實施條例實施辦法》等均作出明確規定，教師普通話實行持證上崗制度，語文教師必須達到二級甲等及以上水平，其他學科教師必須達到二級乙等及以上水平。然而，由于受川渝方言影響大，又沒有接受過專業、規范的語音培訓，許多教師普通話水平一直不能有效提高，渴望接受規范的`培訓和指導。

　　江電大在教師培訓調研活動中了解到一線教師的需求，將普通話水平達標培訓納入20xx年教師培訓計劃，舉辦了四期培訓，最大限度滿足老師們的需求。在培訓過程中，電大培訓中心加強區語委辦合作，精心制定培訓方案，開設針對性強的培訓課程，聘請教學經驗豐富的普通話測試員擔任授課教師，使培訓取得顯著成效。參訓教師均表示：這一次培訓收獲很大，不但掌握了正確的發音方法，知道了該怎樣讀、為什么這樣讀，還在老師的指導下找到了自己的語音缺陷和短板，為進一步訓練提高找到了突破的方向。

普通話活動的簡報11

　　20xx年是xx屆推普周。經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第一屆推普周開始。普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。

　　我園積極創設健康、文明、規范語言的校園環境，在這樣的環境中，“請講普通話”這句標語在師生心中扎下了根，推普活動深入到每個人的`內心深處。因此，各班開展豐富多彩的系列活動，讓推普宣傳落到實處。

　　本次推普周活動，我園號召全體教職工自覺使用普通話，規范使用漢語文字。并提倡每一位教師做普通話的推廣者、示范者，積極發揮引領、示范、帶頭作用，讓普通話真正成為幼兒園的校園語言、生活語言。其次，幼兒園內及各班教室均張貼了教師們精心制作的標語、宣傳口號，為了鼓勵幼兒堅持講好普通話。各班還精心設計了形式多樣的推普周系列活動：中班組織開展了“我是中國娃愛講普通話”主題活動。大班教師組織幼兒開展“我是糾錯小達人”活動。在園內營造了濃厚的推普學普氛圍。

普通話活動的簡報12

　　在秋風送爽，金桂飄香的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。本次宣傳周的主題為“推廣普通話，喜迎二十大”。我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，推廣普及普通話有利于增進各族、各地區的交流，增強中華民族凝聚力，鞏固人民的團結一心。在喜迎二十大的日子里，我們更應當擁有文化自信，意識到語言文字的重要性，以一口最標準的普通話弘揚愛國文化，傳承中國精神。

　　20xx年9月xx日早上，xx小學進行了校園推普周啟動儀式。儀式上，少先大隊輔導員宣讀了全國第二十五屆推普周主題和指導思想：鼓勵師生積極開展主題突出，形式多樣的推普周系列活動，在推廣普及國家通用語言文字的同時突出語言文字工作在鑄牢中華民族共同意識中的重要作用，為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍。并宣布學校推普周活動正式啟動。

　　啟動儀式中，四年級一中隊和五年級一中隊的隊員們帶來了“喜迎二十大爭做好隊員——傳承紅色基因，爭做時代新人”主題演講。隊員們用標準的普通話、鏗鏘的聲音、雄渾的氣勢，展現了一代少年的精神風貌和奮斗決心。

　　xx小學副校長孫xx在演講結束后做了總結并為師生提出倡議：

　�。�1）人人學習普通話，感受我們美麗和富有魅力的文字。

　　（2）人人使用普通話，共同創造一個良好的.語言環境。

　　（3）帶動家人在生活中使用普通話，在力所能及的范圍內推廣普通話。

　�。�4）語言交際中時刻注意自己的口語，并且和周圍的的同學、朋友相互鼓勵和督促，積極糾正普通話的發音，積極向老師們請教，使規范語言成為生活中的一種自覺行為。

　�。�5）了解推廣普通話宣傳周的相關知識。把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，以說普通話為榮、寫規范字為榮。

　　親愛的同學們，作為新時代的好隊員。讓我們講好普通話，寫好規范漢字，在學習和生活中積極踐行，成為推廣普通話的優秀宣傳員！

普通話活動的簡報13

　　9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx區xx中心幼兒園以“xx”為宣傳主題，開展了豐富多彩的推普周活動。

　　在推普周期間，該園通過張貼宣傳圖片、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，向全園師幼及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。小班組充分利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒主動說普通話，積極創設自由、寬松的語言交往環境。中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當推普員，向自己身邊的人宣傳推廣普通話的意義。大班組則積極營造濃郁的普通話語言環境，在各班開展幼兒講故事表演活動。

　　通過一系列的活動，xx區xx中心幼兒園不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，使全園師生共同參與到推普活動中來，進一步增強了全園師生的語言文字規范意識、推普參與意識和熱愛祖國語言文字的.感情，在該園形成了良好的“說普通話，用規范字”的濃厚氛圍，為更好地正確使用語言文字符號打好了基礎。

普通話活動的簡報14

　　為響應xx區語言文字工作全面達標的建設工作，促進我校師生對語言文字的規范使用，我校特定本學期第二周為“推普周”。

　　01國旗下“推普”

　　何xx同學在國旗下向全體師生發出倡議，希望師生們在推普周活動中，大力推廣普通話，寫好規范字，為弘揚中華傳統文化，構建和諧社會做出應有的貢獻。

　　02“推普”主題班會

　　主題班會從“全國推廣普通話宣傳周”“20xx年推普周活動”“推廣普通話的意義”“有關普通話水平測試”和“普通話知識”五個方面對“推普”進行了詳細介紹。

　　03規范漢字書寫培訓

　　為了加強學生寫規范字的意識，我校低年級的同學進行了硬筆書法大賽，此次大賽提高學生對正確字、規范字的認識，了解漢字的.博大精深，激發規范書寫的熱情。

　　04班級朗誦比賽

　　我校高年級的同學積極地進行普通話大賽，朗朗的讀書聲振奮人心，同學們用洪亮的聲音歌頌我們美麗的祖國，喜迎二十大。

　　通過本次活動，桑麻小學將以本屆推普周啟動儀式為契機，繼續開展系列推普活動，為弘揚中華傳統文化，構建和諧社會做出貢獻！

普通話活動的簡報15

　　20xx年9月xx日至xx日是我國第xx屆推廣普通話宣傳周。根據xx區教育局《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案的通知》精神，我園圍繞“同講普通話，攜手進小康”主題開展了一系列形式多樣的推普活動。

　　語言文字小組成員在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、班級環創布置、教師教案等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

　　在各班級，開展以“攜手進小康”為主題的班會活動，讓小朋友來說一說你所理解的小康生活是怎么樣子的`？現在的幸福生活以及自已是如何為此努力的。

　　為全面貫徹宣傳國家及我省語言文字相關法律法規、方針政策和規范標準；宣傳推普助力脫貧攻堅取得的積極進展、先進人物和典型案例；加強國家通用語言文字教育，大力提高當地普通話普及率；弘揚中華優秀傳統文化，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會發揮積極作用，我園特舉辦教職工“同講普通話，攜手進小康”朗誦活動。

　　中華經典詩詞是中國傳統文化的精華和濃縮，是幼兒園傳承中國良好傳統美德的有效途徑和方法。通過這次經典誦讀活動，我園將中華傳統禮儀美德植根在孩子們幼小的心靈中，讓幼兒從小愛上閱讀，品閱經典，在閱讀中將傳統文化發揚光大。

　　21世紀是一個競爭激烈的時代，xx建設自由貿易港每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的，是提高師幼綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我園的騰飛增添絢麗的色彩。

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