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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的普通話推廣作文，歡迎閱讀與收藏。
普通話推廣作文1
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的`，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧埃夤_(kāi)口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買(mǎi)）小啊子（席子）！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話）我就用流利的普通話買(mǎi)回了席子。還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話！
普通話推廣作文2
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的`眼神看著我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話？”我笑瞇瞇地對(duì)外公說(shuō)：“外公，我們用普通話說(shuō)說(shuō)話吧？”外公拉長(zhǎng)著臉說(shuō)：“去，我不會(huì)說(shuō)。”“外公，說(shuō)兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準(zhǔn)笑哦。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。這時(shí)，外公用標(biāo)準(zhǔn)的“重慶普通話”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對(duì)外公說(shuō)：“外公，你應(yīng)該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話，不說(shuō)老，不說(shuō)老。”我知道。媽媽對(duì)我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。
普通話推廣作文3
很多今后工作需要口語(yǔ)的人都會(huì)去考普通話，只有普通話標(biāo)準(zhǔn)了，才會(huì)讓人聽(tīng)得清楚你是在講什么。
讀書(shū)這么多年來(lái)，教過(guò)我的老師很多我都記不清楚了，不過(guò)，至今還使我永不忘懷的是教我小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師，那年他是我們的班主任，很多年都過(guò)去了，在那間鄉(xiāng)村的小學(xué)里李老師還在默默地執(zhí)教著，像春天般的雨露滋潤(rùn)著山里的花蕾，就是他使我在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。記得在小學(xué)三年級(jí)以前，我是在村里的一間小學(xué)就讀的，說(shuō)是小學(xué)只不過(guò)是有一到二年級(jí)的學(xué)校，在那里，可以說(shuō)我的學(xué)習(xí)成績(jī)最差的，差得連十分都考不了，爸媽都說(shuō)為什么生出一個(gè)這樣笨的孩子，教師也說(shuō)我是個(gè)笨蛋，在教師眼里，我已是個(gè)無(wú)可救藥的“花頭”了，那時(shí)我總是和幾個(gè)“哥們”滾在一起，不管三七二十一經(jīng)常到村邊的江邊去游泳。去釣魚(yú)，不過(guò)，我那幾個(gè)哥們的學(xué)習(xí)成績(jī)總在60分以上。那年教我們二年級(jí)的老師是新來(lái)的，姓朱，很兇，我總是成為他攻擊的對(duì)象，有一次，朱老師在黑板下畫(huà)一個(gè)時(shí)鐘，問(wèn)我時(shí)鐘的指是什么時(shí)間，我全然不知，每答一個(gè)不知道，就挨打一下，一節(jié)課下來(lái)，一數(shù)竟有xx條鞭痕，我氣極了，我連連罵他是死“牛”，我還揚(yáng)言要報(bào)復(fù)他。因?yàn)槟菚r(shí)我的身體已痛極了。后來(lái)，我雖然沒(méi)有去報(bào)復(fù)他，不過(guò)，他給我那純真的童年留下了無(wú)比的痛恨。
再后來(lái)，我就到一公里外的學(xué)校去讀三年級(jí)，在那里，我遇到了解我的救星，那就是我最尊敬的李老師，李老師很了解我，他從沒(méi)打罵過(guò)我，李老師諄諄的教導(dǎo)使我一天一天的進(jìn)步，記得第一次考試我得了30分，里面還有很多水分。放學(xué)了，李老師叫我到他房間，我以為他要打罵我，他帶著慈祥的笑容，慢慢地和我談心。他談到了我的過(guò)去說(shuō)我學(xué)習(xí)差并不是我笨，說(shuō)我很聰明，只要努力，會(huì)趕上同學(xué)們的經(jīng)過(guò)那么一次談話，我第一次感受到了教師的愛(ài)。也從此，我慢慢地克服了一些貪玩的習(xí)慣。
第二次考試我竟得50分，而且是我真真實(shí)實(shí)的成績(jī)，李老師在班上特別表?yè)P(yáng)了我，我快樂(lè)極了，因?yàn)槟鞘俏业谝淮蔚玫搅死蠋熢诎嗌系谋頁(yè)P(yáng)，從此，我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的.樂(lè)趣。我學(xué)習(xí)變得更加刻苦了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就這么一天天的進(jìn)步了，期中考試我躍進(jìn)前十名，期末考試我又進(jìn)入了班上的前五名。當(dāng)我第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，我流淚了。我深深地懂得我的這個(gè)成績(jī)是來(lái)之不易的，里面有著李老師的不少心血呀！
很多年過(guò)去了，現(xiàn)在我進(jìn)入了師范學(xué)校讀書(shū)，并且就要畢業(yè)了，我的唯一上愿望就是回到那間曾經(jīng)哺育過(guò)我的山村小學(xué)，回到那間有著一個(gè)兩鬢斑白的李老師的山村小學(xué)，我要和他奮斗在同一條戰(zhàn)線上，像他一樣用愛(ài)心哺育著更多像我這樣的孩子。
普通話推廣作文4
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽(tīng)著，暗下決心要像他們一樣說(shuō)一口悅耳流利的普通話。
上幼兒園時(shí)，每次回老家過(guò)年，我和爺爺奶奶說(shuō)普通話，他們聽(tīng)不懂，媽媽就當(dāng)我的翻譯，那時(shí)的我別提多威風(fēng)了，心里一直想：普通話既簡(jiǎn)單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽(tīng)不懂呢?
升一年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)老師用普通話朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽(tīng)極了。那時(shí)，我最喜歡做的事是回家照鏡子學(xué)老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經(jīng)常認(rèn)真地幫爸爸糾正起讀音來(lái)!
到了二年級(jí)，語(yǔ)文課仍然是我學(xué)習(xí)普通話的好陣地。我和同學(xué)們一起提問(wèn)題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話、講故事比賽我最喜歡在講臺(tái)上眉飛色舞地講精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下使勁地為我鼓掌。我愛(ài)上了講故事，而且越說(shuō)越得心應(yīng)手，語(yǔ)文也越學(xué)越好了。每當(dāng)捧著獎(jiǎng)狀回家時(shí)，我總激動(dòng)地想：普通話給了我無(wú)窮無(wú)盡的`快樂(lè)!
今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀上海世博會(huì)，漂亮的導(dǎo)游小姐說(shuō)普通話，來(lái)自全國(guó)各地的游人聽(tīng)得一清二楚。魅力普通話，真是貫通東西南北情啊!
記得那首膾炙人口的歌曲《中國(guó)娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國(guó)娃，最?lèi)?ài)說(shuō)的話永遠(yuǎn)是中國(guó)話我一定要繼續(xù)學(xué)好普通話，爭(zhēng)做優(yōu)秀的中國(guó)娃!
普通話推廣作文5
現(xiàn)在普通話將成為人類(lèi)語(yǔ)言交流的重要之一，好些老年人都為不再鬧笑話而學(xué)起了普通話。在學(xué)校里普通話是我們交流的主語(yǔ)言，隨著科學(xué)的發(fā)展普通話越來(lái)越重要。
有些人因?yàn)椴粫?huì)講普通話鬧出了許多笑話在我們家也有過(guò)類(lèi)似的事情。讓我來(lái)為你舉幾個(gè)例子吧!
晚上，家庭主婦做好飯菜便張開(kāi)喉嚨扯道：“同志們，可以吃芽(晚)飯了!”我們聽(tīng)了哈哈大笑，我又去問(wèn)家庭主婦芽飯是什麼飯?家庭主婦說(shuō)：“你呀怎麼這麼笨呢，芽飯就是晚飯的意思。”“哦，原來(lái)是這樣呀!”我們?nèi)胰碌馈?/p>
不僅是沒(méi)文化的人鬧笑話，就連一些老師也鬧笑話。這我也有親身體驗(yàn)，下面讓我講給你聽(tīng)：
上常識(shí)課時(shí)，老師一會(huì)兒用普通話講，一會(huì)兒用紹興話講，弄得我們摸不著頭腦，這老師最“標(biāo)準(zhǔn)”的`話要算“把書(shū)翻到16爺(頁(yè))”這話足夠讓我們笑上半天。
看來(lái)普通話多麼重要呀，不會(huì)普通話是多麼痛苦的事呀，從現(xiàn)在起我希望同學(xué)們學(xué)好普通話。
普通話推廣作文6
每個(gè)民族亦或每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語(yǔ)言，這是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的重要標(biāo)志之一。我國(guó)是一個(gè)多民族的大國(guó)家，擁有世界上最多的人口，普通話是我們漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交流。56個(gè)民族有56種不同的語(yǔ)言，囊括其中的還有各種不一樣的方言，當(dāng)人們?cè)谝黄鸾涣鲿r(shí)，雖然方式不一，但所面臨的`問(wèn)題卻是一樣的——你聽(tīng)不懂我說(shuō)的，我不明白你說(shuō)地，這也是我們常聽(tīng)到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔閡而鬧笑話的根本原因。
“方言土語(yǔ)難通話，人人都將普通話”這是我們所希望的，也是我們所追求的。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家都需要一種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的民族語(yǔ)言。有人說(shuō)，語(yǔ)言文字只是信息的載體，但其實(shí)它也是重要的交際工具，當(dāng)我們用彼此都能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言交流時(shí)，會(huì)感覺(jué)人與人的關(guān)系在拉近，心與心的距離在不斷緊靠，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。
現(xiàn)在，外國(guó)掀起漢語(yǔ)熱、漢語(yǔ)潮。漢語(yǔ)的隊(duì)伍在不斷壯大，從民族走向了世界，中國(guó)話越來(lái)越國(guó)際化，成為世界矚目的焦點(diǎn)，流行語(yǔ)之一。央視開(kāi)展的《漢語(yǔ)橋》擁有著極高的收視率，外國(guó)的留學(xué)生以陌生的視角、陌生的語(yǔ)言
陌生的文字去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的中國(guó)。“漢語(yǔ)橋”是一座用漢語(yǔ)搭建起來(lái)的通往世界的，通往國(guó)際的橋梁，而我們作為一個(gè)地道的中國(guó)人，更應(yīng)該學(xué)好普通話，積極推廣普通話，不再為語(yǔ)言不通而面面相覷、不明所以，建設(shè)一個(gè)和諧的良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓普通話成為時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求!
中國(guó)文化博大精深，學(xué)好普通話就是實(shí)現(xiàn)理想的第一步，這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)卻又與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，但無(wú)論怎么變化，語(yǔ)言文字交流永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)和生活的不可或缺的一部分。因此，推廣和學(xué)習(xí)普通話是我們的當(dāng)務(wù)之急，完善自己才能更好的帶動(dòng)他人。
平平仄仄，仄仄平平，普通話是我們民族的聲音，國(guó)家的象征，在這里，我號(hào)召大家一起學(xué)好普通話，積極推廣普通話，讓文明之風(fēng)遍布校園，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言!
普通話推廣作文7
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō)：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個(gè)字，但它可以影響周?chē)氖挛镒兓屓寺?tīng)著很不舒服，不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿(mǎn)！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)于普通話的要求不是很?chē)?yán)格，他周?chē)娜硕疾恢v普通話，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的.習(xí)慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車(chē)。”結(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開(kāi)，到了很遠(yuǎn)才下車(chē)，鬧成了一個(gè)笑話。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
普通話推廣作文8
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人，我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ拋?lái)交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話，還曾鬧出笑話來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢。可是，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的`我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的。”看來(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話真很重要，請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話。
普通話推廣作文9
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)。看到一個(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買(mǎi)啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯(cuò)，媽媽還是比較想買(mǎi)的.。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
普通話推廣作文10
普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的'語(yǔ)言，大家都講自己的地方話，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的話，那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和法進(jìn)行溝通和交流;對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，就是翻譯人員，也無(wú)法進(jìn)行翻譯。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來(lái)到大街上，滿(mǎn)街的人都說(shuō)南方話，就像電視上的香港人說(shuō)話一樣。找人問(wèn)路，人家很費(fèi)勁的講了半天，我們一句也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞�在國(guó)內(nèi)，怎么就跟到了國(guó)外一樣?”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄冎v的都是南方話，我們聽(tīng)不懂。要是都講普通話，你就聽(tīng)得懂了。”
這個(gè)例子充分說(shuō)明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過(guò)上幸福美滿(mǎn)的小康生活。
國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”活動(dòng)，把推廣和普及普通話，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，面向現(xiàn)代化;說(shuō)好普通話，方便你我他;學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。
普通話推廣作文11
下周就是普通話推廣周了，“普通推廣周”，顧名思義，“普通話推廣周”就是幫助還不會(huì)說(shuō)普通話的人，讓他們學(xué)好，學(xué)會(huì)普通話。
那么什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)通用的.語(yǔ)言。
有人會(huì)說(shuō)：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀？”聽(tīng)了這個(gè)故事你就明白了：
有一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)城里打工的青年，在找工作的時(shí)候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的時(shí)候，問(wèn)：“陳**是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人。”原來(lái)他聽(tīng)成了“你是不是日本人”，弄的別人哭笑不得。后來(lái)，他覺(jué)得應(yīng)該先學(xué)好普通話，找了一位老師學(xué)普通話。最后成了一位終經(jīng)理。
聽(tīng)完上面的故事，我們應(yīng)該知道普通話是多么重要了吧。
那么怎樣學(xué)好普通話呢？
1多聽(tīng)一些廣播，邊聽(tīng)邊說(shuō)。
讓我們學(xué)好全國(guó)通用的語(yǔ)言——普通話吧！
普通話推廣作文12
我們是中國(guó)人，我們有我們自己的語(yǔ)言——普通話。講好普通話是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事。
在城市的人們，他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言，每當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榈闹v起普通話的時(shí)候，我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農(nóng)村更好的使每個(gè)村民普遍的開(kāi)始說(shuō)普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國(guó)的每個(gè)地方。
在日常生活中，在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的.場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通。普通話在我們生活中，只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對(duì)于普通話的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會(huì)中我們將會(huì)更廣泛的運(yùn)用了，在今后的社會(huì)中，普通話在每種工作中都會(huì)應(yīng)用到。
從現(xiàn)在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧!在世界上，英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言，漢語(yǔ)——普通話是世界上應(yīng)用最多的語(yǔ)言。在新時(shí)期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。
當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話要成為我們共同的語(yǔ)言，作為中國(guó)的語(yǔ)言，我們的普通話會(huì)隨著我們中國(guó)的科技文化教育的發(fā)展，走向世界。
講好普通話，從你我開(kāi)始做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓我們一起加油吧!
普通話推廣作文13
大家都知道，普通話很重要，說(shuō)一口流利的普通話，修養(yǎng)也會(huì)提高，尤其是我們中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)說(shuō)普通話。
普通話是現(xiàn)代民族共同的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。我國(guó)共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語(yǔ)言，如果有外地人到我們這里來(lái)游玩，用方言必定鬧出不少的'笑話。
普通話非常的重要，我們和普通話密切相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)普通話。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來(lái)給我們講著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，度過(guò)美好的童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話的范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問(wèn)題用普通話，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ挕袑W(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。
為了讓大家充分運(yùn)用普通話，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：1。在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語(yǔ)。2。每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。3。回答問(wèn)題、討論問(wèn)題時(shí)要說(shuō)普通話。4。做一些有關(guān)普通話的手抄報(bào)，增進(jìn)對(duì)普通話的理解……
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)普通話，讓希望變成現(xiàn)實(shí)，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的學(xué)校，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言，行動(dòng)起來(lái)吧！
普通話推廣作文14
我妹妹說(shuō)話雖然很歷害，但是她的普通話是“彩色普通話”。
今天下午，媽媽和妹妹來(lái)接我。媽媽問(wèn)我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說(shuō)：“NO，學(xué)校說(shuō)不可以買(mǎi)東西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)乙约t斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說(shuō)：“樂(lè)比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說(shuō)：“樂(lè)比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的`“彩色普通話”好玩嗎？）
有一次，媽媽把妹妹抱起來(lái)看陋壁的“可愛(ài)精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說(shuō)是大鴨子了。問(wèn)妹妹：“樂(lè)比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說(shuō)。媽媽補(bǔ)充了一句：“沒(méi)錯(cuò)，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子。”沒(méi)想到媽媽這么一補(bǔ)充，好戲就上場(chǎng)了！妹妹說(shuō)：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂(lè)比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)回也沒(méi)有用，現(xiàn)在只可以說(shuō)什么小蝦子啦！
還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)”時(shí)，妹妹也跟著讀起來(lái)：“便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起皚！”“是‘一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)’！”我說(shuō)。“是‘一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)皚’！”“一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，妹妹“哇”地哭了起來(lái)。我趕緊說(shuō)：“好了，好了，是‘一只大鳥(niǎo)飛了起皚！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？
普通話推廣作文15
這周是我們班舉行推廣普通話的活動(dòng)。
有很多形式：王文浩和黃建清講的是笑話，遠(yuǎn)有演小品的…不過(guò)大部分是講笑話的。
王文浩講的是：一個(gè)南方人去北方出差，他去吃飯了，吃完后他說(shuō)：“吃不飽。”老板聽(tīng)后又去拿了一碗。南方的小伙說(shuō)：“我說(shuō)手機(jī)吃不飽!”老板說(shuō)：“手機(jī)本來(lái)就吃不飽。”南方人本來(lái)說(shuō)“手機(jī)支付寶”的。說(shuō)完，大家哈哈大笑。
黃建清說(shuō)的'是：古時(shí)候有個(gè)人對(duì)大家說(shuō)：“今天的飯吃狗屎了!”其實(shí)是說(shuō)：今天的飯夠是了，大家都拿大碗吧!說(shuō)完，全班同學(xué)都前俯后仰的。
我講的也是笑話：有一位南方人去北方出差，他到一個(gè)賣(mài)水餃的店說(shuō)：“睡覺(jué)多少錢(qián)一晚?”老板奇怪的回答：“我們這里只賣(mài)水餃。”然后南方的小伙說(shuō)：“我就是說(shuō)睡覺(jué)多少錢(qián)一晚啊!”那個(gè)老板就不理他了。其實(shí)是說(shuō)：水餃多少錢(qián)一晚。
我覺(jué)得講好普通話好，在家里要講好普通話，在學(xué)校里也要講好普通話，出行就不會(huì)有誤會(huì)和笑話了。
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