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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的說普通話寫規范字作文，希望對大家有所幫助。
說普通話寫規范字作文1
語言是人與人交流的工具，普通話是我們祖國的通用語言，從我們剛生下來牙牙學語的時候，到幼兒園學習aoe的時候，在到現在學習古詩、三字經的`時候，我們就開始使用語言來進行交流、探討，交流離不開語言和文字，大家常說：“講好普通話，走遍中國都不怕�！�
當然，學說普通話重要，寫規范字也同樣重要，就說我們在考試時候，寫規范字可以提高成績，減少扣分。平時作業寫規范字，可以讓別人覺得你是個認真學習的好孩子。所以，“說好普通話，寫好規范字”是我們每個小學生一定要做到的。我認為我們閣西街小學在這個方面做的比較好，學校把“說好普通話，寫好規范字”作為教學重點，在校園里每個角落都能聽到標準的普通話，作業本上都能看到書寫整齊的規范字。
同學們，作為祖國希望的我們，有義務說好普通話，寫好規范字，為周圍的人樹立一個榜樣，讓我們一起來努力吧讓我們從現在做起，從自我做起，“說標準普通話，寫規范的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。
說普通話寫規范字作文2
會說普通話不算什么，主要的是得寫好規范字，一筆一劃，橫就是橫豎就是豎。寫不好字，很可能會被人誤解，原本想要表達的意思會因為一個字不規范而被篡改。所以不論是數字還是文字都應該寫標準。
星期六早上，我把剛寫完的數學作業拿給爸爸檢查。因為馬虎一直是我在數學上最大的敵人，爸爸因為這個沒少教訓我。所以這次的數學作業我可是檢查了一遍又一遍，用了滿滿兩張演草紙呢！因為三番五次的檢查，我才信心滿滿的把作業交給爸爸，然后放心的出去玩了。
我玩了好大一會兒，剛進家門，就看見爸爸那張像陰沉沉的天空的臉。果然沒什么好事，爸爸把我拽到一邊，指著一道題的答案——“3／16”問我：“你看這么簡單的題，還寫錯！說了多少遍就是不會認真點！你怎么算的十分之三？！”我滿腹狐疑：我寫的是十六分之三��！又把這道十分容易的題算了很多遍，答案就是十六分之三。我拿去給爸爸看，爸爸指著“16”說：“你看你寫的，分明是10啊！”我仔細一看，原來是我把16的.6上面的小彎寫的太短了，看起來16就像10一樣。我和爸爸都不約而同的笑了。
從早上的這件事中，我終于知道不論是數字還是文字都應該寫標準，寫規范，否則真的會讓人誤解的�。�
說普通話寫規范字作文3
普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時，老師和同學們也都說普通話。上學后，學校里更加強調說普通話的重要性。在學習和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因為奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以后回問一句：“你說什么呀？”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個語言的王國。他們的方言有時讓我不知所云，我也嘗試著說說上海話、湖南話，可學來學去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什么？時間長了，她們只要不說快我還勉強可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進了另一個王國，一個語言不通的國家。我想在我家還就這兩個省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那么多的省市和方言，各省、各市都說自己的方言，那交流起來可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的`閩南話簡直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會到普通話在我國傳播的重要性，只有語言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發展和壯大。
我做為新時期的接班人就更應該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠的朋友！讓身邊的人都來說普通話。
說普通話寫規范字作文4
中國是一個文明古國，擁有悠久的歷史，而中國標準話語——普通話和標準字——漢字卻要人人都會。講好普通話，可以助我們這個大古國的文明發展。如果世界各地的人們相見，你說你的家鄉話，我說我的家鄉話，這樣，你聽不懂我說的.話，我不知道你說的什么意思。講好普通話，就能讓中國人民的交往更加方便。寫好規范字，可以使人看著你寫的字就心情舒暢。但如果你寫的字像烏龜爬一樣，使人看著就生氣。所以，寫好規范字，也可以使中國人民的書寫更方便。
再舉幾個簡單的例子：
你想讓老板給你加薪水，便寫了一封信給老板。信上的字端正美觀，再加上你給老板申請時那一口標準的普通話，讓老板龍顏大悅，自然，你想加薪水的事就勝券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板連看都不想看，你申請時一口方言，老板聽著就厭煩，你想加薪水的事，沒門！
同學們，我們一定要說好普通話和寫好漢字。因為，也許在不久的將來，我們中國的普通話和漢字將會走向全世界。
說普通話寫規范字作文5
周三下午第三節課我們班開班會，主題是《說普通話，寫規范字》。
班會在老師的主持下開始了。老師首先打開投影讓我們看二個短片，第一個短片主要講某老板去一個地方談生意，對方因聽不懂這個老板說的話，結果生意沒有談成。第二個短片主要講某人在一句話里寫了3個錯別字，鬧了個笑話�？赐甓唐蠋熞笸瑢W們談談自己的看法。我第一個站起來說：我是安徽來的，當剛轉學到這個學校讀一年級的時候，因我說的都是安徽的地方方言，老師聽不太懂，同學更加聽不懂我什么，課間同學們都不愿意與我一起玩，我只好獨自一人坐在位置上傻待著。后來老師知道這件事，就主動找來幾位學習成績比較好的同學陪我玩，陪我說話，一句一句的教我說普通話。經過一段時間的鍛煉，我就慢慢學會講普通話了。后來課間活動我就能與大家一起玩各種各樣的游戲了，同學們也不會排斥我了。還有一件事情不知道大家忘了沒有，這學期開學不久，我班的`羅佳儀同學把“辦法”的“法”寫成了“發展”的“發”，不是鬧笑話了嘛。今天我班的班會開得非常成功，同學們各抒己見、踴躍發言，真正懂得了“說普通話，寫規范字”的重要性。我想：往后的作業，不管是課堂作業還是家庭作業，同學們都會字跡清楚、工工整整地完成，不讓老師生氣。
同學們，我們大家積極行動起來，與老師要說普通話，與同學也要說普通話。多說普通話，多寫規范字，做一個文明的學生。
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