在現(xiàn)實社會中，需要使用簡報的場合越來越多，簡報是指我們?nèi)粘＞鸵粋�題目而簡單向聽眾簡述報告內(nèi)容的過程。那么什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園老師普通話培訓(xùn)簡報范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園老師普通話培訓(xùn)簡報范文（精選5篇）1

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，教師的普通話對學(xué)生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平，保證幼兒教學(xué)質(zhì)量，我中心于20xx年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓(xùn)活動。由培訓(xùn)部陳艷杰老師（自治區(qū)級測試員）擔(dān)任主講老師。

　　培訓(xùn)包括四大部分，分別是學(xué)習(xí)普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發(fā)音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細(xì)地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”發(fā)音不明顯；部分音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓(xùn)，老師們不僅學(xué)到了語言方面的專業(yè)知識，找到了語言學(xué)習(xí)的技巧，了解自己發(fā)音存在的不足，而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話不是一朝一夕的事，需要經(jīng)歷長時間的.訓(xùn)練和積累。

　　在問卷中，學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親，語言優(yōu)美，工作態(tài)度認(rèn)真，條理清晰。通過學(xué)習(xí)收獲很大，不僅認(rèn)識了很多生字，還把平時容易讀錯的字詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓(xùn)結(jié)束后，45名學(xué)員全部測試合格。

　　總之，這次培訓(xùn)開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發(fā)音和表達，增強了教師責(zé)任意識和愛崗敬業(yè)精神，促進教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

幼兒園老師普通話培訓(xùn)簡報范文（精選5篇）2

　　教師是推廣普通話的主力軍，校園是推廣普通話的主陣地。為全面提升西湖管理區(qū)幼兒園專任教師普通話水平，迎接20xx年度全省幼兒園教師普通話水平檢測工作，8月18日至21日，為期4天的幼兒教師普通話提升培訓(xùn)在西湖一中展開。

　　本次培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員為全區(qū)8所普惠性民辦幼兒園中45歲以下的專任教師，培訓(xùn)由五位獲得省級普通話測試員資質(zhì)老師主講。開班典禮上，區(qū)教育局語言文字工作負(fù)責(zé)人強調(diào)了幼兒園教師學(xué)習(xí)普通話的重要性，并要求學(xué)員遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的'成績迎接省級抽測。

　　此次培訓(xùn)開設(shè)《聲韻母及難點辨析》《聲調(diào)、音變及朗讀作品》《命題說話》等課程，學(xué)員們通過聽示范朗讀、現(xiàn)場練習(xí)等方式參與培訓(xùn)，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛活躍。培訓(xùn)中，常德市普通話測試站站長于宗梅來到現(xiàn)場巡視指導(dǎo)工作，她先后查看了培訓(xùn)用書和培訓(xùn)課程安排，隨后又對學(xué)員的培訓(xùn)情況進行了詳細(xì)詢問。于宗梅在巡查中強調(diào)，新形勢下幼兒園教師的普通話水平只能加強，不能削弱，希望此次培訓(xùn)能起到實效，達到預(yù)期效果。

　　為確保此次參訓(xùn)教師學(xué)有所獲，有始有終，教育局組織嚴(yán)密，后勤保障有力，培訓(xùn)教師準(zhǔn)備充分，為幼兒園教師普通話水平提升奠定了基礎(chǔ)，也為參訓(xùn)老師實現(xiàn)普通話水平等級提升提供了有效保障。

幼兒園老師普通話培訓(xùn)簡報范文（精選5篇）3

　　按照教育部《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》文件精神及縣語委相關(guān)工作要求，為實現(xiàn)教師普通話水平逐年提升的目標(biāo)，20xx年10月19日九所鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師參加普通話培訓(xùn)。

　　杜悅老師負(fù)責(zé)為全園老師進行普通話培訓(xùn)，分別從單音節(jié)、雙音節(jié)、短文朗讀以及繞口令的練習(xí)這幾個方面展開培訓(xùn)。

　　全體教師學(xué)習(xí)態(tài)度端正，熱情高漲。

　　教師們的朗誦時而慷慨激昂，時而婉轉(zhuǎn)深情、時而細(xì)語輕訴，時而鏗鏘有力。

　　此次普通話培訓(xùn)激發(fā)了老師們學(xué)好普通話，講好普通話的熱情，讓老師們意識到自己存在的不足，對今后的.專業(yè)發(fā)展具有一定的促進作用。整個培訓(xùn)過程，老師們都認(rèn)真傾聽，積極參與互動，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，相信通過本次普通話培訓(xùn)，老師們的普通話水平定會在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提升！

幼兒園老師普通話培訓(xùn)簡報范文（精選5篇）4

　　20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我園結(jié)合實際情況，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。

　　首先12日上午升國旗中以“愛我母語，愛我中華”，發(fā)揮校園推普作用，讓孩子知道普通話的重要性。其次，我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報，讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關(guān)知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最后，為了加強我園語言文字規(guī)范化，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。12日下午課后我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓(xùn)由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長為主講老師，培訓(xùn)內(nèi)容包括聲母、韻母的`發(fā)音；輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓(xùn)過程中，主講老師的精彩講述受到教師們的深切認(rèn)同，并在活動中學(xué)得不亦樂乎。

　　總之，全園在整個推普周期間有組織，有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調(diào)動了廣大師幼推普學(xué)普的積極性，在園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進了我園。語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。

幼兒園老師普通話培訓(xùn)簡報范文（精選5篇）5

　　普通話是校園語言，普通話是教師的職業(yè)語言，廣大教師是推廣普通話的主力軍。我園勵志讓普通話成為艾麗斯幼兒園最動聽的語言。為此，在20xx年11月5日中午，我園組織全體教職工到托一班教室召開了普通話培訓(xùn)會。

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流，溝通思想感情的工具。它是以北方語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以現(xiàn)在白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的'普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。

　　普通話分為聲母部、韻母部和聲調(diào)部。此次培訓(xùn)我們以聲母部為重點展開的，包括正確的發(fā)音方法、各聲母的區(qū)別和特點、具有尖音色彩的聲母等。

　　這次的普通話技能培訓(xùn)，為我園教師的普通話學(xué)習(xí)明確了方向，為教師普通話水平的提升及教學(xué)語言基本功夯實了基礎(chǔ)。我園將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，為師生創(chuàng)設(shè)語言實踐的良好條件和氛圍，增強語言文字規(guī)范意識。

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