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地震應急預案

更新時間：2024-05-21 18:19:32

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地震應急預案

　　在學習、工作乃至生活中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，時常需要預先制定應急預案。那要怎么制定科學的應急預案呢？以下是小編整理的地震應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地震應急預案1

　　一、活動目的

　　本次活動的目的是堅持以人為本，以預防為主，以保障廣大師生的生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發災害、突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力。

　　二、活動時間

　　為了配合“防災減災日”的活動，我們將在5月12日舉行主要活動，同時，為了進一步加強宣傳，我們將在5月9日至15日開展為期一周的防災減災宣傳活動。

　　三、活動內容

　　（一）大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍

　　1、我們將在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

　　2、我們將制作一期以防災減災為主題的防災減災黑板報、手抄報等，宣傳防災減災科普知識及有關法律法規。

　　3、我們將聯合家長和社會力量，共同合作，做好防災減災宣傳教育工作。

　　（二）扎實開展防災減災系列教育活動

　　通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動，利用黑板報、手抄報等形式，以觀看災害題材影視片、應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進行，提高緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

　　（三）認真開展校園安全隱患排查和整改

　　在活動期間，我們將樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室、微機室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，確保不走過場，不留死角，發現隱患及時整改，防患于未然。

　　（四）積極開展防災減災應急演練活動

　　我們將圍繞今年“防災減災日”的主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規范各類災害的應對處置程序，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人、落實到位，提高校園綜合防災減災能力。

　　四、活動要求

　　（一）各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，保證防災減災活動順利開展。

　　（二）根據學校實際情況，各年級采取適合學生特點、寓教于樂的`方式，多題材、多角度、有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式、走過場，確保防災減災宣傳教育活動取得實效。

　　（三）要廣泛發動，加強聯系，主動與有關部門溝通協調，借助社會力量共同做好學校防災減災工作。

　　（四）要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化、經常化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。

地震應急預案2

　　為確保地震發生時，學校各項應急工作能夠高效、協調、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡，降低財產損失，維護學校正常的教學、工作和生活秩序，現結合本校工作的實際，制定本預案。

　　一、適用范圍

　　本預案適用于學校處置發生或可能發生地震災害的應急處置。

　　二、指導思想

　　認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，和諧發展的理念，牢固樹立責任之心是安全之魂的意識，把師生生命安全放在首位，建立健全處置地震災害事件的長效機制，掌握應對地震災害事件的主動權。

　　三、工作原則

　　預防和處置校園突發性地震事件堅持“早預防、早發現、早處置”的原則，做到及時發現、及時布置及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節：一是地震發生前，要立足防范，掌握主動；二是地震發生后要迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時及時果斷處置；三是地震平息后，要做好善后工作。

　　四、機構和職責

　　成立以校長為抗震組長、全體教職員工為組員的地震應急分隊，緊密聯系，協同作戰。

　　職責：

　　(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識；

　　(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；

　　(3)接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令，組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等，確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動，組織協調各類物資調配供應，收集上報災情，保證學生安全，維護社會穩定。

　　五、應急機構

　　學校抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本校內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的具體工作。學校財務部門負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，總務處負責做好處理地震的后勤保障工作，學生處、德育處、班主任負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。

　　六、應急行動的實施

　　（一）正常抗震救災工作

　　學校在每學期開學初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展兩次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。

　　（二）臨震應急行動

　　接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入預報期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。學校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的`帶領下將學生疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。

　　（三）震后應急行動

　　領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織學校搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　（5）積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。

　　（6）迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。

　　七、應急保障措施

　　（一）應急通訊保障。進入防震應急狀態后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。學校設立地震報告受理電話：（辦公室電話、保衛室電話）

　　（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。

　　（三）緊急避難場所保障。學校對疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。

　　八、獎勵與責任追究制度

　　破壞性地震發生后，學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。

地震應急預案3

　　1.總則

　　1.1為保證地震應急工作可靠、高效、有序進行，最大限度地減輕地震災害，根據國辦發〔1997〕54號文印發的《國家破壞性地震應急預案》的要求，結合電力工業的特點和實際，制定本預案。

　　1.2電力系統各地區各級電力企業，當本地區發生一般破壞性地震、嚴重破壞性地震，造成特大損失的嚴重破壞性地震后都要作出應急反應，立即按應急預案投入抗震救災;在國務院或地方人民政府抗震救災指揮部統一領導下，做好“電力保障”的一切應急工作和“緊急支援”工

　　作。

　　1.3本規定適用于中國境內電力系統各級電力企業。

　　2.抗震救災機構的設立

　　2.1電力系統各級電力企業抗震救災機構的組成：

　　指揮長：本級第一行政負責人、企業法人代表。

　　副指揮長：本級行政分管電力生產、建設負責人。

　　成員：本級各職能部門負責人(含消防、保衛、衛生、交通負責人)。

　　2.2抗震救災指揮部的成立

　　當接到當地地方政府預報或發生一般破壞性及以上地震后，有關電力企業的抗震救災機構即宣告成為抗震救災指揮部，并進入臨震應急期或震后應急期;

　　當發生嚴重破壞性及以上地震后，網局或省電力局(公司)的抗震救災機構即宣告成為抗震救災指揮部并進入震后應急期;

　　當發生造成特大損失的嚴重破壞性地震后，部(國家電力公司)的抗震救災機構即宣告成為臨時抗震救災指揮部并進入震后應急期。

　　2.3抗震救災指揮部履行指揮及組織協調破壞性地震應急工作及抗震救災工作職責。

　　2.4各電力企業在接到當地人民政府預報或破壞性地震后應立即向上一級抗震救災機構報告，同時直接報告電力工業部抗震救災機構。

　　3.發生破壞性地震的應急反應

　　3.1一般破壞性地震的應急反應

　　3.1.1一般破壞性地震是指造成一定數量的人員傷亡和經濟損失(指標低于嚴重破壞性地震)的地震。

　　3.1.2本地區發生一般破壞性地震后，地方有關電力企業抗震救災指揮部立即按本預案作出“電力保障”的應急反應;網或省電力局(公司)抗震救災指揮部要迅速了解震性、災情，包括電業職工的傷亡及電力設施、設備受破壞情況和供電受損情況，確定應急工作規模，報告省

　　政府及電力部，并在省政府抗震救災指揮部統一領導下，做好協調“電力保障”的應急工作。

　　3.2嚴重破壞性地震的應急反應

　　3.2.1嚴重破壞性地震是指造成人員死亡200人到1000人，直接經濟損失達本省(自治區、直轄市)上一年國內生產總值1～5%的地震。在100萬人口以上的大城市或地區發生大于6.5級、小于7.0級的地震;或在50萬～100萬人口的城市或地區發生7.0級以上的地震，也視為嚴重破壞性地震。

　　3.2.2本省發生嚴重破壞性地震后，網局或省電力局(公司)抗震救災指揮部立即按本預案作出“電力保障”的應急反應，立即與省政府抗震救災指揮部取得聯系并報電力部，迅速查清人員傷亡、電力設備、設施、供電受損情況，指揮、協調“電力保障”的應急工作。

　　3.2.3 網局或省電力局(公司)抗震救災指揮部要在本系統內組織人力、物力，在省政府抗震救災指揮部統一領導和調動下，對地震災區進行“緊急支援”工作。

　　3.3造成特大損失的嚴重破壞性地震的應急反應。

　　3.3.1造成特大損失的嚴重破壞性地震是造成人員死亡數超過1000人，直接經濟損失超過本省(自治區、直轄市)上一年國內生產總值5%以上的地震，在100萬人口的大城市或地區發生7.0級以上的地震也視為造成特大損失的嚴重破壞性地震。

　　3.3.2發生造成特大損失的嚴重破壞性地震后，部(國家電力公司)臨時抗震救災指揮部、地震區所在的網局或省電力局(公司)抗震救災指揮部，立即按本預案作出“電力保障”的應急反應：網局或省電力局(公司)抗震救災指揮部要在省政府抗震救災指揮部統一領導和調動

　　下，迅速組織本系統的力量投入“電力保障”的應急工作和“緊急支援”工作;部(國家電力公司)臨時抗震救災指揮部要在國務院臨時抗震救災指揮部統一領導和調動下，迅速組織協調全系統的力量投入“電力保障”和“緊急支援”工作。

　　3.3.3當發生造成特大損失的嚴重破壞性地震后，部(國家電力公司)臨時抗震救災指揮部要立即派出聯絡員參加國務院臨時抗震救災指揮部(國家地震局為指揮部辦事機構)，并在指揮部統一領導下，負責與本部聯絡。

　　4.臨震應急期“電力保障”應急的準備工作

　　4.1接到地方政府抗震救災指揮部預報通知后，地方有關電力企業抗震救災指揮部即進入臨震應急期。

　　4.2進入臨震應急期“電力保障”等項應急準備工作。

　　(1)做好抗震救災物資準備工作。包括電力設備、設施，供電線路和通信線路一旦遭地震破壞恢復所需的物資、器材準備;對震后可能引發火災及時撲滅制止火災>延的各種準備;交通車輛應急使用的準備;搶救的醫療物資準備等。

　　(2)做好電力調度工作。對可能受地震影響或地震產生的`次生災害危及的電源設備、設施，要做好運行方式的調整或變更，特別是對核電站、水電站要按受危害最小和損失最小的原則做好運行方式變更的預案，并經其主管機構或主管負責人批準后實施。

　　(3)做好重要用戶備用電源的應急等項工作。臨震應急期要派人催促重要用戶(如水源廠(地)、公安、消防、監獄等重要用戶)對備用電源進行檢查，使其處于應急可靠備用狀態;供電部門還要準備必要的移動或應急電源，確保重要用戶應急之用。

　　(4)人員組織和分工

　　發供電企業運行值班人員要堅守崗位，精心操作;各級調度值班人員要嚴肅調度紀律，進入“臨戰狀態”，下達命令正確，執行命令準確無誤，保證地震期間電力調度無差錯;要組織好搶險隊伍，并做好分工使處于應急狀態。

　　(5)對地震后可能發生危及電力設備、設施的地質災害，如滑坡、塌方，泥石流、地面沉降下陷，裂縫等采取緊急預防措施或加固措施。

　　(6)接到避震通知后，協助當地政府做好電業職工及家屬的避震疏散工作。

　　5.破壞性地震震后應急期的“電力保障”及“緊急支援”工作

　　(1)發生破壞性地震后，當地有關電力企業在抗震救災指揮部領導下，立即查清地震造成電力設備、設施的破壞情況，查清供電線路、通信系統受損情況，立即投入抗震救災和自救恢復工作，并迅速向上級報告。

　　(2)網局或省電力局(公司)抗震救災指揮部迅速組織本系統力量協助地震區電力企業恢復被破壞的發、輸、變、配電力設施和電力調度通信設施功能，電力調度要保障重要用戶及災區用電供應。

　　(3)網局或省電力局(公司)抗震救災指揮部應根據需要組織力量奔赴受地震危害的電力建設工程參加搶險、搶救工作，盡可能減少損失。

　　(4)電力保障工作還包括對震后受次生災害危及的電力設備、設施采取緊急處置措施，加強監視和檢測，防止災害擴展，減輕或消除污染危害。

　　(5)各級電力系統的醫療隊伍，交通車輛等處于可調用狀態，隨時>從省政府抗震救災指揮部門調動，奔赴地震災害地區參加抗震救災的“緊急支援”工作。

　　(6)地震區域各級電力企業的保衛部門除加強本企業治安管理和安全保衛工作外，還要協助地震災區公安部門預防和打擊各種違法犯罪活動。

　　(7)地震地區電力部門應盡快做好地震災害造成的損失統計與評估工作，逐級上報，并由電力部報國家地震主管部門或由部臨時抗震救災指揮部報國務院臨時抗震救災指揮部。

地震應急預案4

　　一、編制目的

　　為保證學校地震應急工作有效進行，最大限度地減輕地震災害給學校師生生命和財產帶來的損失，特制定本應急預案。

　　二、編制依據

　　根據省地震局、省教育廳《關于加強中小學的震應急預案建設的意見》、《xx市地震應急預案》以及《xx市地震應急預案》，結合我校實際情況，特制定本應急預案。

　　三、適用范圍

　　本校處置地震災害事件的應急活動。

　　四、工作原則

　　地震災害事件發生后，學校各應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要牢固樹立“以人為本”、“一切為了學生”的思想，在出現公共突發性事件的危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對師生進行安全知識教育，高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在地震災害發生時，領導小組成員要立即集中，聽從領導小組的統一調動和指揮。本應急預案分發到每一個成員，定期組織溫習。預案的實施實行責任追究制度，在地震發生后，由于相互推諉、工作不到位，而造成不應有的生命或財產損失的，要追究責任人的責任。

　　五、組織機構及職責

　　學校成立地震應急工作領導小組，全面負責學校地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛組等應急工作機構。學校地震應急工作領導小組、個工作組組成及職責見附件。

　　六、震前應急準備

　　震前應急準備工作是在本預案頒布后，當臨震的預報發布后的緊急情況下完成的。

　　1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校操場正中，總指揮電話：

　　2、由指揮部辦公室定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；學校經常組織開展防震科普知識宣傳。

　　3、疏散組要制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案；

　　4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經常開展訓練；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。

　　5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；

　　6、出現地震謠傳，校辦公室要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

　　七、臨震的.應急反應

　　學校接到上級有關部門發布的破壞性地震臨震的預報后，校領導主持召開應急會議，宣布校區進入臨震的預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震的應急狀態，按本預案和各部門的破壞性地震應急預案，做好地震應急的各項準備工作，包括：學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，廣泛開展防震科普知識的培訓、避震及疏散演練，落實保障搶險救災設備、物資，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物安全隱患。

　　學校抗震救災應急工作領導小組的應急反應

　　1、召開校抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。

　　2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。

　　3、向學校抗震救災領導小組各組長宣布有關抗震救災方面的規定。

　　4、掌握地震動態并隨時向上級抗震救災領導機構和校抗震救災領導小組各組長通報。

　　5、根據上級指揮機構發布的地震動態宣布臨震的應急期的起止時間，根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。

　　6、檢查學校各部門、各應急救援專業小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。

　　7、強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩定社會秩序。

　　8、督促校重點部位和易發生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。

　　9、校抗震救災應急工作領導小組辦公室向市抗震救災指揮部報告掌握的各類災情信息（校辦公室為災情速報小組）。重大地震災害和特別重大地震災害情況可越級報告。

　　八、震后搶險救災

　　發生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作。

　　１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責；

　　２、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；

　　３、根據災情，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救；

　　４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；

　　５、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導；

　　６、必要時請求援助。

　　九、安全防護及救援行動

　　應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。

　　搶險救災小組：協調組織開展前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區搜救救援行動；對震后破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，組織師生員工搶救被埋人員并協助有關部門進行搶險。

　　醫療救護小組：協助醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，協調醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。

　　安全保衛小組：維持治安。加強治安管理和安全保衛工作保衛科盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

　　十、附則

　　本預案自公布之日起執行。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。

地震應急預案5

　　一、工作原則

　　（一）統一領導，分級管理。

　　學校在抗震救災指揮部統一領導下，根據地震災害的傷亡程度、損失大小、影響范圍和應急資源等因素，啟動相應級別的應急響應。學校應遵循屬地管理原則，在當地黨委和政府的統一領導下，啟動應急預案。

　　（二）以人為本，快速反應。

　　一旦發生破壞性地震，要確保快速反應、正確應對、處置果斷。保障師生安全是防震減災的首要任務。地震應急時，要優先開展搶救生命、滿足師生基本需求的救援行動，最大限度地減少師生傷亡。

　　（三）分工負責，協調應對。

　　建立聯動協調機制，學校各處室室分工負責，密切配合。抗震救災指揮部要協調相關部門和鎮人民政府及社會團體等，共同做好學校地震應急和救災工作。

　　二、組織指揮體系與職責

　　1、領導小組

　　指揮長：（校長）

　　副指揮長：

　　成

　　員：在地震發生前后所有在場、在校的教職工、班主任和課任教師。

　　各處負責同志及班主任為小組成員，校務辦公室兼防震減災辦公室，校長室為指揮部，康文金同志任聯絡員。

　　2、主要職責

　　（1）震前普及防震減災知識，提高學校師生及家屬防震減災的自覺性和抗御災害的能力，震后搞好救災宣傳。

　　（2）迅速了解、收集我校震情、災情，及時向領導小組報告。

　　（3）負責與抗震救災領導小組和各有關部門應急機構保持聯系，上報校抗震救災情況，向校防震領導小組報告上級意圖，通報有關部門應急機構抗震救災行動情況、協調本校與上級有關部門應急機構行動方案，了解、匯總應急工作進展情況，傳達領導小組指示。

　　（4）負責處理領導小組日常事務，辦理抗震救災領導小組交辦的其它事項。

　　（5）各部門救災工作的協調、調度，對內對外聯絡。

　　二、防震減災辦公室設三個組

　　1．治安消防組

　　組

　　長：

　　成員：各處室安全消防員、門衛

　　職責：負責校內的消防及社會治安，維護校區秩序；重要設施的安全保

　　衛；打擊搶劫學校財產、人民的財產及其他犯罪活動。負責校區學生和教職工的避震疏散和震后災民的安置工作，

　　2.醫療救護與衛生防疫組

　　組長：

　　成員：校醫全體工作人員政教處職員、宿舍管理員

　　職責：震前負責組建足夠的醫療救護隊伍，制定切實的醫療救護與防疫方案，做好醫療器械和藥品的應急準備；震后組織現場救護、安置傷員，做好死亡人員處理和環境的消、殺、滅工作，預防傳染病蔓延

　　3.后勤保障組

　　組長：

　　成員：總務處、辦公室、財務室工作人員

　　職責：負責交通管理，車輛調度，救災物資和人員的運送，確保校區交通暢通和對外聯絡交通的保障。地震信息及抗震救災領導小組指示的快速傳遞，做好震后通信線路及設備的搶修，確保抗震救災工作順利實施。保障搶險救災物資的.儲備、調運、分配，保證師生的生活必需品及其他救災物品的配給與發放。

　　4、保障措施：

　　1．搶險救援物資保障：鐵鍬200把、鎬頭10把、麻繩500米、強光手電20個、滅火器65個、擔架若干副、紗布、繃帶等醫療用品若干。

　　2．搶險裝備：搶險救援車負責輸送搶險救援人員和傷員。

　　3．應急聯系電話：

　　三、臨震應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。

　　3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。

　　4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　6、按預案落實各項物資準備。

　　四、震后應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。

　　2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　上課（自修）時間：

　　a、各班學生在上課（登班或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場中央避震：教學樓一二樓同時進行，二樓按先“中間后兩邊”序有序撤出；

　　b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

　　就餐時間：

　　a、在餐廳就餐的學生在值日教師及后勤人員的組織下按離出口“近及遠”原則撤離，即按座位自左到右、自前到后撤離到操場中央；

　　b、所有校內其他人員立即撤到操場中央。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。

　　五、其它

　　1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。

　　2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　3、附：疏散線路

　　后教學樓：

　　一樓：迅速到操場指定地點集合

　　二樓：初一.2，初一.3從后教學樓右側樓梯到操場

　　初一.4，初一.5從后教學樓左側樓梯到操場

　　前教學樓：

　　一樓：迅速到操場指定地點集合

　　二樓：初三.1，初二6，初三4從前教學樓左側樓梯到操場

　　初三2，初三3，初二5從前教學樓右側樓梯到操場

　　4、本預案從本預案自發布之日起施行。

地震應急預案6

　　幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災難等突發公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據本園的實際，結合泉州市中小學校地震應急預案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應急預案。

　　一、總則

　　(一)應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長許洪虹擔任，現場應急指揮由廖淑鳳副主任擔任。在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由許珍珍保教主任來擔任指揮職員。

　　應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作;負責發布啟動或者解除應急行動的信息;開設現場指揮機構;向當地政府和上級主管部分通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　現場指揮的職責：全權負責應急救援現場的組織指揮工作;負責及時向總指揮部報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調;當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　此外指揮部還下設數個工作小組(具體體現在應急演練方案里)

　　(二)地震應急疏散救援原則的確立

　　按照“同一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。

　　(三)職員疏散和應急避難

　　1、當險情發生時由許洪虹園長發布疏散命令;

　　2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法;

　　3、疏散職員數目全體師生及來訪職員;

　　4、疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災難的發生;

　　5、科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災難;

　　6、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學生等)要做到周到。

　　7、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的.方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有職員的程序。對于來園訪問職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。

　　繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設置有關標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。

　　(四)自救互救

　　1、指定林山水為醫療救助指揮職員，建立救護工作的同一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫院的協調工作。

　　2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。

　　(五)突發事件應對

　　1、當出現職員被困，要留意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續。被困者長期受困在狹小的面積內，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻痹失往知覺。這時，被困者應當適當活動身體，推拿或有頻率、有節奏的活動都有利于身體性能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。

　　2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要想法關掉煤氣總開關。

　　二、留意事項

　　(一)避震時間和方式

　　根據歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學生應“伏而待定”，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳樓和跳窗。

　　(二)不同區域的緊急避震

　　無論是否有預告、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，領導小組應立即趕赴崗位，在上級同一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

　　1、教室內職員：

　　要保持鎮靜,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。

　　2、教室外職員：

　　在教室外的學生,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空空地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

　　3、就餐職員：

　　在餐廳就餐時，當感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。

　　4、就寢職員：

　　在宿舍就寢時假如發生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮靜心態，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

　　為防止鑰匙打不開鎖現象，學校同一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

　　5、教師要按預先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。

　　6、學生應在老師的帶領下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的間隔,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤離的地方，xx論壇時機一到馬上撤離。

　　7、為防止次生災難的發生，林山水老師負責第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負責封閉燃氣等。

　　(三)緊急疏散應特別留意的事項

　　根據各班級所處位置,緊急疏散時候應做到：

　　1、學生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

　　2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層，各行其道)，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。

　　3、嚴格夸大必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后，傳奇論壇避免碰撞,擁擠,踩傷。

　　4、碰到災情,千萬不要跳樓。

　　5、教師負責指揮學生疏散,不得擅離崗位。

　　6、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。

　　7、疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。

　　8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

　　9、各班學生到達安全區域后,要迅速按照分配的區域站立而后要蹲下,保護頭部。教師迅速組織職員盤點人數，匯總后報總指揮部。

　　(四)自救互救

　　疏散后,應立即組織職員進行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷職員轉移并送至四周救護站搶救。應特別留意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。

　　(五)災后處理：

　　1、災后園長應立即向上級主管部分匯報本校情況，包括職員傷亡、財產損失等。

　　2、加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3、積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　三、組織實施演練

　　根據地震應急預案編制應急演練方案，進行模擬實戰練習。一方面可以促進師生熟悉預案，進步地震應急處置能力，另一方面又檢驗預案的可操縱性。演練方案應包含以下幾個方面：

　　1、演練的具體時間(待定)范圍(全校);

　　2、演練參與的班級、人數和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負責人(當班老師);

　　3、安全區域的確定及撤往安全區域的指示標志;

　　4、確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人(各樓層值日老師);

　　5、明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘

　　6、擬定各類突發事件的應對方案。如發生踩踏事故、次生災難等突發事件。

　　演練完成后，根據演練效果進行總結，找出不足，不斷地修訂完善預案，使預案更具可操縱性。

地震應急預案7

　　1.演練目的：

　　一是檢驗和評估應急救援預案的實用性、可靠性和可操作性；

　　二是檢驗和驗證員工對預案的掌握程度，是否熟練應急行動程序，以及應急救援隊伍的協同作戰水平和實戰能力；

　　三是提高全體員工避免事故、防止事故、抵抗事故的防范能力；

　　四是總結經驗，不斷改進和完善綜合及各專頂應急救援預案。

　　2.演練時間及地點：

　　20xx年6月15日。地點確定為我公司16號居民樓。模擬突然發生地震災害，造成房屋樓梯受損，人員傷亡。

　　3.演練步驟：

　　6月15日上午8時，口泉溝發生6.0級地震，16號居民樓造成樓梯受損，有人員受傷，事故發生后，領導組立即啟動地震災害事故應急救援預案，由調度室通知領導組成員迅速到位，根據監測組的信息，實施應急專項預案，并向上級反映。成立救災前線指揮部，并立即奔赴災區現場指揮，指揮協調各專業組的行動，傳達上級領導的決策意見，并向上級傳遞各專業組反饋的信息，必要時并請求上級給予支援。

　　災害防治保衛組立即出動警力對災區要害部門采取周密保衛措施，嚴防人為因素使災害擴大，公布臨時特別管理條例，強化災區治安，對容易產生次生災害的設施，采取特殊保護，防止災害蔓延，并迅速組織人員撤離，積極配合搶修，武裝部及消防人員應立即奔赴災區進行救援，組織群眾進行治安聯防，采取有力措施，嚴懲不法分子。

　　醫療衛生組組織醫療救護隊，攜帶緊急搶救藥物和器材，立即奔赴現場。建立災區醫療站，對傷者進行現場處置，做好對危險傷員的轉運護送工作，采取有力措施，嚴防瘟疫發生。

　　通訊組組織人員檢查受災地點的通訊線路是否暢通，對毀壞的通訊設施積極組織搶修，保證指揮部與上級部門通訊暢通。

　　搶險救災組立即組織搶險救援隊伍并發放搶險救災的機械工具，組織搶險隊伍立即奔赴現場，解救受災人員，組織群眾安全撤離危險區，并盡可能撤離設備器材，組織開展災區群眾自救互救。生命線系統防救組組織人員檢查災區水、電、氣系統的破壞情況，并組織搶修，根據需要采取果斷措施，防止次生災害的產生蔓延，根據需要啟用備用設施，優先居民供水，確保消防用水。

　　交通運輸組組織人員檢查通往災區的通道，組織搶修隊伍進行搶修，保證救災車輛能夠順利通行，調集足夠車輛供救災使用，實行交通管制，嚴禁非救災車輛通行。

　　物資保障組組織人員保證災民各類生活必需品的供應，對各種物資要做好登記、保管、運輸、發放工作，同時做好外援的接收工作。

　　居民安置組組織人員立即執行預案實施細則，做好群眾的疏散工作，使群眾安全撤離危險區域到指定的避災地點，并做好災民生活必需品的分配發放工作。

　　工程防救組組織人員立即調查統計各類生活和生產設施的破壞情況，并積極組織搶修，盡量減少損失，搶建災民的'臨時住房并搭建帳篷。

　　宣傳教育組根據指揮部命令發布災情信息，及時報道抗災救災的先進單位、先進個人，激勵受災群眾戰勝災害的信心，做好政府救災的舉措和組織救災工作的宣傳。

　　地震災害監控組組織人員立即執行預案實施細則，迅速調查地震災害的級別、程度、范圍、預測地震災害的發展趨勢，為指揮部提供救災決策依據。

　　4.演練總結

　　4.1演練效果：

　　(1)、通過此次演練，基本達到應急救援預期目的。

　　(2)、通過此次模擬演練，使員工認識到應急演練的必要性，同時提高了員工抗震救災意識。

　　(3)、使員工在此次演練行動中掌握應急事故自救和互救常識。

　　(4)、各應急救援搶險組及成員發揮其應盡的職責。

　　4.2存在問題：

　　通過此次模擬演練，存在以下問題：

　　(1)、參與預案的演練人員未能及時進入應急狀態。

　　(2)、應急搶險小組成員未在第一時間到達指定位置。

　　(3)、物資資源運輸不及時，未達到應急預案規定要求。

　　(4)、各搶險組成員配合不夠協調，未達到應急救援要求。

　　5、整改措施

　　針對以上問題，領導組決定采取以下整改措施：

　　1、領導組成員及各搶險組成員要認真學習應急救援預案細則。

　　2、明確并掌握預案中所規定的職責。

　　3、由培訓科、安監站負責組織演練人員的細化培訓。(具體時間另行安排)

　　4、對預案演練中發現的問題要及時解決。

　　5、對預案中所需物資儲備要配備齊全，爭取在下次演練中更加完善。

地震應急預案8

　　一、組織機構

　　組長：園長

　　副組長：副園長

　　組員：各班班長

　　二、分工實施方案

　　1、人員分工

　　（1）發現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話講明起火地點，并迅速報告園領導。（責任人：火災第一發現者）

　　（2）行政人員分工

　　通知學校保衛科后在大門口迎接消防車。（責任人：x）

　　上報園長后，到達指定地點負責清點各班幼兒人數。（責任人：x）

　　拉響警報后，迅速拿起手搖警報鈴往幼兒園里面跑，待一分鐘斷電后繼續用手搖鈴繼續報警，并保證讓每個班都了解發生了什么事。責任人：x或x（不上課的）

　　關閘人員安排：迅速在一分鐘之內持鑰匙將幼兒園大門的側門打開，然后拉閘斷電，之后在大門口協助并安排各班有序出門。（責任人：x）

　　持鑰匙打開幼兒園后門，并組織三號樓一樓兩個班（現中一、大三）有序撤離教室。（責任人：x）

　　迅速組織三號樓二樓（現大一、大二）兩個班有序撤離教室。（責任人：x）

　　迅速組織平房01號、02號班級（進大門左邊兩間房，現托大和托小）從幼兒園大門有序出門。（責任人：x）

　　xx負責組織二號樓的所有班級有序撤離。（責任人：x）

　　迅速組織03號、04號、05號、06號班級（進幼兒園大門右邊四間房）從幼兒園大門有序出門。（責任人：x）

　　在幼兒園側門迅速組織路過的班級安全從側門撤離。（責任人：x）

　　（3）班級人員分工

　　主教負責讓所有孩子集合、整隊，并組織孩子一個一個有序的從教室里撤出。

　　協教負責在教寢室清場，看是否有孩子遺漏，并協助主教將孩子帶離不安全場地。

　　（4）后勤人員協助班級疏散幼兒，具體分工

　　xx到托大班協助班級疏散幼兒。

　　xxx到托小班協助班級疏散幼兒。

　　xx到中四班協助班級疏散幼兒。

　　xx到小一班協助班級疏散幼兒。

　　xx到中二班協助班級疏散幼兒。

　　xx到小四班協助班級疏散幼兒。

　　xx到小二班協助班級疏散幼兒。

　　xx到中三班協助班級疏散幼兒。

　　（5）特崗老師分工

　　兩位特崗老師在哪個班上上課就負責在哪個班級負責協助疏散該班孩子，如沒上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。

　　2、各班疏散路線

　　01號、02號班級（現在的托大、托小班）從幼兒園正門撤離，然后從幼兒園的側門進入到達操場中間及合并清點人數。

　　03號、04號、05號班級（現在的小三、小四、小二班）出教室往右邊走從幼兒園正門撤離，然后從幼兒園的側門進入到達操場中間集合并清點人數。

　　06號（現在的小一班）出教室下右邊的樓梯后從葡萄架下的大型玩具旁的小路走出幼兒園的院門達到操場中間集合并清點幼兒人數。

　　07號、08號（現在的中四班、中二班）出教室往右邊走，從食堂前坪走至食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合并清點人數。

　　09號（現中三班）出教室下右邊的樓梯后沿食堂出食堂旁邊的鐵門到達操場中間集合并清點人數。

　　10號（現大四班）出教室從中間的樓梯下樓后穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合并清點人數。

　　11號（中一班）從新樓后面的小門撤離到銀行前坪集合并清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）

　　12號（大三班）出教室從2號樓中間的過道穿過食堂從食堂邊的鐵門出去達到操場中間集合并清點人數。

　　13號、14號（大一班、大二班）出教室后沿教室右邊的樓梯下去從新樓后面的門出去到達銀行前坪集合并清點人數。（如真的發生事故，教師則帶孩子到東方紅廣場集合。）

　　3、應急措施

　　火災第一發現者大聲呼叫，呼叫時說明什么地方著火了，聽到呼叫的`工作人員繼續同時呼叫，讓周邊的工作人員盡快知道消息。

　　聽到呼叫后，不上課的體育老師（xx或xx）或行政人員迅速拉響警報然后持手搖鈴繼續報警。

　　聽到呼叫后，傳達迅速打開幼兒園的大門、側門；xx持鑰匙跑到后面打開新樓后面的門。

　　聽到呼叫后，xx、x負責拉閘斷舊樓的電，xx、xx負責斷新樓的電。

　　各班教師聽到警報后立即組織幼兒集合并讓幼兒用毛巾捂上嘴巴，然后按照園內消防演習地方法和線路有序的組織幼兒撤離，把幼兒帶到安全的地方，同時穩定幼兒情緒。

　　所有到班上幫助幼兒疏散的行政及后勤人員，幫助班級的孩子走出教室后，分別站在就近通道的拐角處，避免出現擁擠、跌倒等現象，如發現異常及時處理。

　　當孩子跑到幼兒園安全地帶后，園長、副園長留在原地清點全園人數（xx在操場清點，xx在后門清點人數），行政、后勤人員到園內搜尋是否還有沒有跑出的幼兒。

　　組織滅火：幼兒撤離后，各班保證有兩名老師管理的情況下，派一人和行政后勤人員一起滅火。

　　每次演習記錄：xxx

地震應急預案9

　　為使廣大師生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應變能力，我園認真開展防震演練，特制訂高新長慶。

　　一、組織領導

　　防震疏散總指揮：惠艷華

　　防震疏散副總指揮：安娜魏俏

　　防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。

　　二、應急疏散組織程序和措施

　　1、疏散路線：

　　從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；

　　從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；

　　從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；

　　2、疏散通道人員設置

　　地震發生后，負責通道疏散的人員，要迅速趕到指定位置履行職責，打開應急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。

　　3、樓梯疏散人員設置：

　　相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發生。具體分工為東側1-2樓樓梯魏俏負責，2-3樓樓梯馬紅霞負責，西側1-2樓樓梯強莉負責，2-3樓樓梯石磊負責。

　　4、樓層巡視檢查：

　　相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。

　　三、防震疏散指揮人員職責

　　防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。

　　防震疏散指揮人員應做到明確職責，責任到人。一旦發生地震，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。

　　四、地震發生時的應急避震

　　當聽到地震發生的信號后，全體師生應立即開始疏散，應該做到：

　　1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

　　2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　3、正在二樓走廊的師生，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

　　4、在一樓活動的師生，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。

　　5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內，應就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。

　　6、在班級以外的教師聽到發生地震的信號后，應立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

　　7、防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　五、疏散集中地點及注意事項

　　等到主震結束后，為了防止有較大的.余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。

　　疏散時注意事項：

　　1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。

　　2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　3、各班師生到達操場后應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

　　六、演結

　　演習結束后，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。

地震應急預案10

　　為認真做好學校地震應急的各項準備工作，切實保障學校和全體師生的生命財產安全和社會穩定，做到地震有組織、預防有措施、搶險應急有能力、確保師生安全，根據《中小學地震應急預案》《地震條例》的要求和省、市、區地震工作的`指示精神，特制定本地震搶險應急工作預案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險應急”的地震指導方針，牢固樹立安全責任的意識，高度重視地震工作。充分利用雛鷹電視臺、廣播站、班會、晨會等多種形式，廣泛深入地開展防震、避震、自救互救知識宣傳教育，增強廣大教職員工的防震意識和法制觀念。

　　二、組織機構

　　1、成立以陳校長為組長的地震領導小組，加強領導，責任到人，隨時關注地震應急工作的開展。

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　成員：XX

　　2、在領導小組的帶領下開展工作，下設辦公室，由各級部主任擔任負責人，執行日常工作。全體教職員工要按學校要求和安排及時到崗組織保護學生。

　　各年級負責人：

　　一年級：XX 二年級：XX 三年級：XX 四年級：XX 五年級：XX 六年級：XX

　　三、保障措施

　　1、學校后勤老師認真排查學校內各處安全設施，檢查校舍安全，做好維修工作，保證房屋無倒塌，人員無傷亡。準備好地震所需的沙袋、鎬、鐵锨、雨衣、雨鞋等地震工具。

　　2、每天由帶班領導、后勤人員、值勤教師排查校內各處安全設施，發現不安全隱患及時上報學校或后勤主任，確保隱患及時排除。

　　3、根據要求，實行24小時值班制度，要求值班人員要按時到崗到位，不得以任何理由擅自脫崗、漏崗。如發現脫崗、漏崗問題，要追究當事人責任。值班人員使用有線電話聯系（聯系電話XX），保證上下聯絡暢通，同時要認真全面地記錄上級的命令、指示和險情災情，并及時全面地向領導上報情況。

　　4、全體地震領導小組人員要求24小時開機，以確保通訊聯絡暢通，隨時準備應對突發事件。

　　5、做好地震應急工作，領導小組成員要堅守崗位，遇有災情時，主要領導要坐鎮指揮，確保學校師生安全。

　　6、落實好地震責任制和責任追究制，做到“思想、組織、物資、資金、技術”五落實，確保安全。對脫離崗位、玩忽職守、貽誤、造成損失的，要按有關規定追究當事人和負責任的責任。

　　7、在發現險情時堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員（特別是學生、有政教處安排、班主任負責）的安全轉移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發生，確保學生的安全，確保損失降到最低。

　　8、遇有大的災害，學校領導小組和教師，要及時到崗到位，及時到重點部位進行檢查，發現和解決問題，并迅速向上級進行反映。

　　9、由政教處定期組織對全體師生進行安全教育，開展地震等安全教育和必要的自救訓練，增強師生防范意識和自救能力。

　　四、具體分工

　　1、發現不安全隱患，發現者立即用電話通知校長。

　　2、陳校長通知校辦公室小組、組織應急疏散小組、搶險應急突擊隊、安全保衛小組馬上行動。

　　辦公室小組：XX 成員：XX

　　職責：發現、核實險情，第一時間分別上報、中心醫院和市、區分管部門，并迎接外來救援人員。

　　應急疏散小組：XX

　　成員：XX

　　職責：學校救治人員迅速趕到護理學生有序撤離，班主任用電話及時通知學生家長或監護人。

　　搶險應急突擊隊組長：XX（由隊長XX 負責指揮）

　　職責：搶險救災，根據實際情況，避免險情進一步擴大，并協助疏散小組組織學生有秩序地離開危險地帶。

　　成員：XX

　　安全保衛小組：XX

　　成員：XX

　　職責：做好安全保衛工作，維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。

　　附件1: 應急工作示意圖：附件2: 學生疏散圖

　　應急突擊隊：

　　隊長：XX

　　成員：XX

　　職責：

　　1、檢查各教室和樓層老師是否到位，如有缺席立刻補充，協助疏散小組組織學生有秩序地離開危險地帶。

　　2、處理突發事件，根據實際情況，避免險情進一步擴大。

　　附1：

　　應急工作示意圖：

　　馬上上報各樓層疏散人員：

　　一樓

　　二樓

　　三樓

　　四樓

　　五樓

　　東樓梯口

　　中樓梯口

　　西樓梯口

　　附件2: 學生疏散圖

　　東樓梯：（9個班）下4.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3.4 3.5

　　上3.5 3.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 4.5

　　中樓梯：（13個班）

　　下4.1 4.2 4.3 4.4 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 3.1 3.2 3.3 5.5

　　上（大鏡子以西走）5.5 1.5 1.4 1.3 1.2 1.1 3.3 3.2 3.1

　　（大鏡子以東走）4.4 4.3 4.2 4.1

　　西樓梯：（9個班）

　　下 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

　　上 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 5.4 5.3 5.2 5.1

地震應急預案11

　　一、指導思想：

　　為了確保師生生命財產安全，不斷增強廣大師生的防震減災意識，提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力，安全、有序、迅速地實施防震應急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發地震災害造成的損失，特制定本方案。

　　二、防震演練領導小組：

　　組長：徐成宏

　　副組長：侯軍周、路秀榮

　　成員：李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺

　　各年級組長、寢室管理員和各班班主任。

　　三、演練目的：

　　堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。

　　四、演練安排：

　　1、演練時間：教學樓：不定時

　　學生宿舍：不定時

　　夜間：不定時

　　2、演練對象：全體師生

　　3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練

　　五、演練要求：

　　1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。

　　4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

　　5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達指定地點。

　　六、演練準備：

　　1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

　　3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。

　　七、演練程序：

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。

　　（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。

　　（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。

　　老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　2、緊急疏散演練

　　（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

　　（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。

　　（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。

　　八、組織分工:

　　教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）

　　一樓東出口負責教師：龐林如一樓中出口負責教師：徐晨郭艷一樓西出口負責教師：秦曉亮二樓東樓道口負責教師：任軍萍二樓中樓道口負責教師：王成貴和曉凡二樓西樓道口負責教師：蔡振海

　　教學樓一樓指揮：李官成（落實負責一樓樓道口撤離秩序）

　　111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教學樓二樓指揮：靳才旺王開吉（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）

　　101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　后院指揮：秦曉亮（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的`地點蹲下抱頭。

　　女寢指揮：方改青（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　龐林如負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。郭麗負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。徐成宏負責101班、102班學生有序撤離，并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生有序撤離，并到指定地點。付曉娟負責091班、092班學生有序撤離，并到指定地點。元媛負責093班、094班學生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　新寢室樓指揮：李廣玉（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　張俊巧負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。郭星亮負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）

　　原軍華負責九年級組教師有序撤離，并到指定地點。蔡振海負責八年級組教師有序撤離，并到指定地點。郭軍科負責七年級組教師有序撤離，并到指定地點。馬俊峰負責體音美組教師有序撤離，并到指定地點。張貴兵負責后勤組職工有序撤離，并到指定地點。夜間：

　　后院指揮：秦曉亮（負責指揮各寢室學生有序撤離）秦曉亮具體負責1-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。郭軍科具體負責16-25號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

　　女寢指揮：方改青（負責指揮各寢室學生有序撤離）牛海風具體負責1-16號寢室學生快速有序撤離到指定地點。和曉凡具體負責17-27號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

　　新寢室樓指揮：李廣玉（負責指揮各寢室學生有序撤離）李廣玉具體負責1-7號寢室學生快速有序撤離到指定地點。張貴兵具體負責7-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

　　集合地指揮：郭軍科（組織好集合點師生集結工作）

　　集合地班級位置安排：馬俊峰

　　疏散順序：見各塊疏散流程圖

　　集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：侯軍周成員：李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　九、有關注意事項:

　　1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到防震警報后，聽從老師安排。

　　3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。

　　4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。

　　5、疏散時要有秩序，保證學生安全。

　　6、各班主任按學生名冊進行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。

　　7、警報解除。

　　8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。

　　9、攝影：莫少恒逯慧勇

地震應急預案12

　　一、目的

　　施工現場一旦發生外架、井架、塔吊倒塌事故，將會造成人員傷亡和直接經濟損失。為了爭取在第一時間搶救傷員，最大限度地降低員工及相關方生命安全風險和經濟損失，特制定本倒塌坍塌事故應急預案。

　　二、組織機構及指責

　　組長：xx

　　成員：xx

　　具體分工如下：

　　1、負責立即組織現場人員搶救傷員。

　　2、負責組織人員進行塌方處理。

　　3、負責立即同醫院、勞動等部門的聯系，說明詳細事故地點、事故情況，并派人到路口接應。

　　4、負責現場物資、車輛的調度。

　　三、坍塌倒塌事故應急措施

　　1、不論任何人，一旦發現有外架、井架、塔吊等施工設備倒塌的可能性，應立即呼叫在場全體人員進行隱蔽。

　　2、現場人員應迅速通知項目經理或施工員，并打電話及時向集團應急搶險領導小組領導報告事故的發生情況。請求集團應急搶險領導小組的支援。

　　3、根據現場情況，若有人員受傷，應立即撥打120急救電話，向急救中心求救。應務必講清受傷人數、地點和人員受傷情況，并派人到主要路口引導急救車盡快趕到事故現場。同時，現場急救人員在急救車到來以前，應對受傷人員進行急救。

　　4、基坑應加強排水、降水措施；加強支護和支持加樁板等，對邊坡薄弱環節進行加固處理；迅速運走邊坡棄土、堆料和機械設備等重物；削去部分坡體，減緩邊坡坡度。

　　5、在沒有人員受傷的.情況下，現場負責人應根據實際情況研究補救措施，在確保人員生命安全的前提下，組織恢復正常施工秩序。

　　6、現場安全員應對腳手架、井架、塔吊等施工設備倒塌事故進行原因分析，制定相應的改正措施，認真填寫傷亡事故報表、事故調查等有關處理報告，并上報集團應急搶險領導小組。

　　四、應急物資

　　常備藥品：消·毒用品、急救物品（繃帶、無菌敷料）及各種常用小夾板、擔架、止血袋、氧氣袋等物資。

　　五、通訊聯系

　　醫院急救中心：120火警：119匪警：110

　　六、注意事項：

　　1、事故發生后應立即停止施工。

　　2、注意觀察基坑周邊建筑物或設備。

　　3、要求心肺復蘇堅持不斷進行（包括送醫院的途中）不能隨意的放棄。

地震應急預案13

　　一、指導思想：

　　二、防震演練領導小組：

　　組長：副組長：成員：

　　三、演練目的：

　　堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。

　　四、演練安排：

　　1、演練時間：教學樓：不定時學生宿舍：不定時夜間：不定時2、演練對象：全體師生3、演練內容：（1）防震演練（2）疏散演練

　　五、演練要求：

　　1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、學生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進行疏散，并到指定地點集合。

　　4、安全領導小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

　　5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達指定地點。

　　六、演練準備：

　　1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

　　3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的'正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。

　　七、演練程序：

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，體育中學地震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。（1）信號源發出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。

　　（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。

　　老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。2、緊急疏散演練

　　（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

　　（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。

　　（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向總指揮匯報。

　　八、組織分工:

　　教學樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離）

　　一樓東出口負責教師：一樓中出口負責教師：一樓西出口負責教師：二樓東樓道口負責教師：二樓中樓道口負責教師：二樓西樓道口負責教師：

　　教學樓一樓指揮：（落實負責一樓樓道口撤離秩序）

　　111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教學樓二樓指揮：（落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序）

　　101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　后院指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。女寢指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。負責101班、102班學生有序撤離，并到指定地點。負責103班、104班學生有序撤離，并到指定地點。負責091班、092班學生有序撤離，并到指定地點。負責093班、094班學生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　新寢室樓指揮：（指揮協調各寢室學生有序撤離）

　　負責111班、112班學生有序撤離，并到指定地點。負責113班、114班學生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協調全校教職工有序撤離）

　　負責九年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責八年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責七年級組教師有序撤離，并到指定地點。負責體音美組教師有序撤離，并到指定地點。負責后勤組職工有序撤離，并到指定地點。

　　集合地指揮：（組織好集合點師生集結工作）

　　集合地班級位置安排：

　　疏散順序：見各塊疏散流程圖

　　集合地：學校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：成員：

　　（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　　九、有關注意事項:

　　2、聽到防震警報后，聽從老師安排。

　　3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場，不搶道，不驚慌。

　　4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。5、疏散時要有秩序，保證學生安全。

　　6、各班主任按學生名冊進行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。

　　7、警報解除。

　　8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。

地震應急預案14

　　為確保在破壞性地震發生時，應急工作高效、有序地進行，最大限度的減輕地震給中心造成的.災害，保障中心財產和賓客員工的生命安全，根據《中華人民共和國防震減災法》結合我中心實際，特制定本預案：

　　一、地震應急處理領導小組

　　組長：xxx

　　執行組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　發生突發事件時在處理小組組長、執行組長或副組長成員到達之前，由總值班員負責處理。

　　主要職責：負責組織協調、綜合處理抗震救災有關事宜；掌握震情和災情，隨時向上級匯報，向指揮部各工作組通報；籌集、調撥救災經費和救災物資；負責處理指揮部的日常事務。

　　二、各組任務與職責

　　（一）搶險救災組（建議主要由工程部、中廚、保安部人員組成）

　　負責人：xxx

　　1、迅速集結人員和器材，搶救被埋壓人員；

　　2、及時運送重傷員和調配救災物資；

　　3、震后第一時間迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

　　4、搶修供電、供水、供氣等管線和設備，迅速恢復供電、供水、供氣主要職責：組織指揮全院師生迅速開展搶險救災工作，包括搶救被壓埋人員；

　　5、保證通信聯絡設備的暢通，確保能夠隨時接受和發布信息。

　　（二）醫療救護組（建議主要由市場部人員以及懂得醫務常識的員工組成）

　　負責人：xxx

　　1、準備充足的藥品，器械和設備；

　　2、根據領導小組命令，立即進行現場救護；

　　3、根據災情情況，部署救護力量，妥善安置重傷員。

　　（三）治安保衛組（建議主要由保安部人員組成）

　　負責人：xxx

　　1、加強單位內治安巡邏、檢查，采取有效措施確保中心安全穩定；

　　2、檢查各部門的安全措施和消防器材完好、可用情況；

　　3、地震災害發生后，做好重點要害部位的安全保衛工作；

　　4、維護治安，嚴防各種破壞活動；

　　5、督促有關部門采取有效的安全防范措施；

　　6、疏導中心交通。

　　（四）人員疏散組（建議主要由餐飲部、客房部人員組成）

地震應急預案15

　　一、目標任務

　　為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進 “平安校園”建設。

　　二、演練領導機構

　　(一)領導小組

　　負責人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

　　(二)指揮組

　　總指揮;趙金彪

　　(xx級4專業)組長：

　　(xx級5專業)組長：

　　(xx級6專業)組長：

　　(xx級4專業)組長：

　　(xx級5專業)組長：

　　(xx級6專業)組長：

　　其他疏散人員：

　　樓梯口：各班班長

　　三、演練對象：

　　大一大二全體同學，黨員和學生干部

　　四、演練時間，地點：

　　xx年11月26日下午，主樓五樓。

　　五、演練內容

　　情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時; 六、實施過程

　　(一)就地避震和安全疏散演練

　　1、正式演練前一周準備工作：

　　(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

　　(3)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

　　(4)安全撤離動作要領：

　　當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發出或者用口哨發出信號)。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。

　　疏散原則：

　　(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

　　(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的'班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關)。

　　①靠近門的學生先疏散，

　　②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發生。

　　2、正式演練前一天的準備工作。

　　通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

　　七、地震發生時的應急避震

　　當聽到地震發生的信號后，應該做到：

　　1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。