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適合教師節的詩詞
更新時間:2024-11-24 07:06:17
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適合教師節的詩詞

  己亥雜詩

  【作者】龔自珍

  【朝代】清

  浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

  落紅不是無情物,化作春泥更護花。

  注釋:

  選自《龔自珍全集》

  浩蕩離愁:離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。

  浩蕩:無限。

  吟鞭:人的馬鞭。

  東指:東方故里。

  天涯:指離京都遙遠。

  落紅:落花。花朵以紅色者為尊貴,因此落花又稱為落紅。

  花:比喻國家。

  即:到。

  譯文:

  浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸,離開北京,馬鞭向東一揮,感覺就是人在天涯一般。

  我辭官歸鄉,猶如從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。

  賞析:

  這首詩是《己亥雜詩》的第五首,寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”,卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。

  詩的前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現出豪放灑脫的氣概。一方面,離別是憂傷的,畢竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如煙;另一方面,離別是輕松愉快的,畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠,可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣,離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起,既有“浩蕩離愁”,又有“吟鞭東指”;既有白日西斜,又有廣闊天涯。這兩個畫面相反相成,互為映襯,是詩人當日心境的真實寫照。詩的后兩句以落花為喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入議論!盎鞔耗喔o花”,詩人是這樣說的,也是這樣做的。鴉片戰爭爆發后,他多次給駐防上海的江西巡撫梁章鉅寫信,商討國事,并希望參加他的幕府,獻計獻策?上г娙瞬痪镁退涝诘り枙海陜H50歲),無從實現他的社會理想了,令人嘆惋。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花”詩人筆鋒一轉,由抒發離別之情轉入抒發報國之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵,只有香如故!甭浼t,本指脫離花枝的花,但是,并不是沒有感情的東西,即使化做春泥,也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香,而為護花。表現詩人雖然脫離官場,依然關心著國家的命運,不忘報國之志,以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情;充分表達詩人的壯懷,成為傳世名句。

  《新竹》

  新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。

  明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池。

  注釋:

  1、扶持:支持、幫助,含有關懷照顧之意。

  2、龍孫:指竹筍、新竹。陸游《夏日》詩:“將雛燕子暫離巢,過母龍孫已放梢!兵P池:鳳凰池的省稱。鳳凰池本是禁苑中的池沼,魏晉南北朝時,設中書省于禁苑,掌管機要,接近皇帝,故稱中書省為“鳳凰池”,古詩中常以鳳池喻宰相。劉禹錫詩:“五驅龍虎節,一人鳳凰池!贝颂幗柚阜龀中律叩摹袄细伞薄

  譯文:

  新生的竹子能夠超過舊有的竹子,完全是憑仗老竹的催生與滋養。

  等到第二年再有新竹長出,它也開始孕育新的竹子了,就這樣池塘周圍布滿了郁郁蔥蔥的幼竹。

  創作背景:

  這首題畫竹詩,后面落款是:“G石十哥弄璋之兆。板橋弟鄭燮!笨芍@幅畫竹和這首題畫詩是祝賀其兄G石生男孩的紀念品,是有其特定的具體內容的。

  《遠師》

  唐·白居易

  東宮白庶子,南寺遠禪師

  何處遙相見,心無一事時

  譯文:

  在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師,每一次相見都能夠使得自己心情平靜許多。

  何時才能再次見到禪師呢?大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧!

  注釋:

  東宮:太子所居之宮,也用來代指太子。

  白庶子:即白居易,白居易曾在東宮擔任庶子(大夫)。

  遠禪師:指與白居易同時代的自遠禪師。

  《奉和令公綠野堂種花》

  唐·白居易

  綠野堂開占物華,路人指道令公家。

  令公桃李滿天下,何用堂前更種花。

  譯文:

  綠野堂建成之后占盡了萬物的精華,路人指著宅子說這是裴令公的家啊。

  裴令公的桃李學生遍布天下,哪里用得著再在門前屋后種花呢?

  注釋:

  奉和:做詩詞和別人相應和,達到一唱一和的效果。

  令公:即指裴度,令公是唐朝對中書令的尊稱,裴度(765年至839年)唐代文學家、政治家,字中立,河東聞喜(今山西聞喜)人。因為擁立文宗有功,進位至中書令。又綠野堂為裴度之宅,所以這里的令公是指裴度。

  綠野堂:唐代裴度的住宅名,故址在今天的河南省洛陽市南!杜f唐書裴度列傳》又于午橋創別墅,花木萬株,中起涼臺暑館,名曰綠野堂。

  開:創立,建設。

  物華:萬物的精華。

  桃李:代指學生。

  賞析:

  綠野堂開著占盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍布天下,何須在房前再種花呢?此詩運用借代的修辭,以桃李代學生,綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華(房子顯眼氣派)。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。

  《蜂》

  唐·羅隱

  不論平地與山尖,無限風光盡被占。

  采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?

  譯文:

  無論是在平地,還是在山峰,極其美好的風景都被蜜蜂占有。

  蜜蜂啊,你采盡百花釀成了花蜜,到底為誰付出辛苦,又想讓誰品嘗香甜?

  注釋:

  山尖:山峰。

  無限風光:極其美好的風景。

  占:占有,占據。

  采:采取,這里指采取花蜜。

  賞析:

  羅隱的詠物詩“切于物”而“不粘于物”,往往別出心裁,獨具寓意,諷刺深峻犀利又耐人尋味。清沈祥龍《論詞隨筆》云:“詠物之作,在借物以寓性情,凡身世之感,君國之憂,隱然蘊于其內,斯寄托遙深,非沾沾焉詠一物矣!绷_隱正是在對物象深入細致的觀察基礎之上,對所詠之物融進他強烈的家國之憂與身世之慨,刺時諷世使得其能在晚唐詩壇脫穎而出。《蜂》通過吟詠蜜蜂采花釀蜜供人享用這一自然現象,表現了他對社會和歷史問題的思考。

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