時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，相信你會領悟到不少東西，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的六年級周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級周記 篇1

　　好長時間沒有登山了，新近的單位工作相對比較忙，一個禮拜只能休息一天，唯有的一天休息時間，也有可能因為手頭的伙計太忙，而不得不加班，就是休息了，也只是想能夠多睡一會，能夠多和孩子 玩一會兒，登山的雅興也一直無從談起。

　　山雖然就在咫尺，但是卻沒有時間和心情去登，應了那句話——心的距離，不是距離的問題。

　　好在昨天感冒，很想多和孩子呆一會，卻害怕孩子因此得上感冒，還是自己一人去登山吧。報紙等媒介上傳了好長一陣子，城市西部要依該山而建一個公園，公園的修建工作正在進行中，也好領略 一下，新公園的氣息。

　　山體離小區跑步有6、7分鐘的距離，要在以前，這段距離應該是最為輕松的，距離又短，而且上坡路極少，現在跑到山腳底下，已經是大漢淋漓了，不禁發出了感嘆，給自己下了命令，一定有時間 多跑跑步，爬爬山，鍛煉鍛煉自己就要生銹的身體。繁忙的工作中給自己留一點屬于自己肢體的一點點時間，肢體就會給自已一個良好的工作環境，但愿自己的祝愿不被工作所侵略。

　　小山并不高，單單爬上去，原來中速要10分鐘的樣子，現在臺階已經修個差不多了，僅剩山尖的一小部分沒有修，爬山已經沒有先前那種探險的樂趣，順著已經砌好的臺階，總有一種讓人擺布的感 覺，原來爬山，自己除了順著原有行人已經踏出的山間小路，摸索著前進，還要攀上比較險峻的小崖，現在小崖的地方已經墊平，上面已經是臺階，再也不需要攀爬，那種征服的樂趣已經消失的無影無 蹤。

　　同樣的10對分鐘就爬上去了。和原來同樣的高度，容易爬了，卻和原來需要差不多的.時間，原因是原來的路程一般是行人挑最近的路來走，修了臺階，避免直來直去的路徑中，景色的單調，臺階一 般除了依照原來的路徑做參照，還盡量做了許多彎路，造成一種曲徑通幽的感覺。這可能是園林工作者獨具匠心的地方，也是公園之所以叫公園，而不單單是一座山的主要原因吧。

六年級周記 篇2

　　星期天的早晨，推開門站在陽臺上，陽光溫暖明媚，陽臺上我種的花鮮艷奪目。我長長地伸了個懶腰，多么愜意！

　　“砰！砰！”，樓上傳來一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。我躲避不及，弄的灰頭土臉。于是我忍不住厲聲向樓上吼道：“拍什么拍！一大清早就污染空氣！”可上面的拍打不但沒有停止反而更猛烈了。無奈，人家占據有利地勢，我只得退避三舍。

　　一會兒，拍打聲停止了，我趕緊出來，那水壺給那些遭到“空襲”的'可憐的花兒來了個“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動著，有幾滴頑皮的水珠還跑到樓下。我順勢向下一看，呦，那些水珠不偏不倚全落在樓下晾曬的被子上。我跳了起來，怎么辦呢？

　　這時，樓下的奶奶伸出頭來向上望著。我更加害怕，怕他開口罵我。可是她竟然對我和藹地笑了笑，慈祥地說：“天氣好，是要澆澆花啊！看這花開得多水靈呀！”說完，她就把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時間回不過神來。奶奶的行動好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音卻打斷了我。“噢，我明白了！”我把頭伸出去向上一望，正好和上面拍打被子的阿姨打了個照面。我笑著對她說：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子啊？”阿姨尷尬地點了點頭，只輕輕拍了兩下就回去了。

　　你想知道我明白什么了嗎？原來，寬容會像溫泉一樣化解人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且快容還是互贈的禮物呢！我站在陽臺上，感到這陽光更明媚，更溫暖了。

六年級周記 篇3

　　精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我與爺爺振奮精神準備比賽。屋外的太陽光火辣辣的，但我們一點兒都沒感覺到，因為我與爺爺都十分集中注意力。

　　開戰了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的'“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應對。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來。我琢磨了一下爺爺的下法，猛然發現他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……

　　就這樣，我與爺爺殺得天昏地暗，時間長達半個多個小時。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過技術高超的爺爺，只能束手就擒。“看來以后得多學著點兒了”，我嘆了口氣說：“沒辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術水平太高了！”一直在旁邊觀戰的奶奶安慰我說：“沒事！只要你經常練習，估計不出兩年，你爺爺就得甘拜下風羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。

　　激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會屬于誰呢？這是一個秘密，只能向你透露一點，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……

六年級周記 篇4

　　光破了那份寧靜。在那天際，孤獨正在蔓延，吞沒我心中那一點點的耐心。那約定，最初只有我一人守約……

　　——題記

　　風，拂過，讓睡眼朦朧的我清醒了幾分，呆滯了一會，披一件長衫緩緩坐起。外頭艷陽終以照滿天，外頭日光甚烈，而心卻寒了幾分。望著日光照耀，不由的一陣嘆息，終是未見著那朝暉燦爛之際。但即使見到了，我又能做何？是因為那個約定吧！但她永遠都不會兌現，永遠不會來，一如那空頭支票一般……

　　窗前，偶爾落葉飄落，美至極致，但卻帶著落寞……

　　幾縷陽光透過葉縫照在臉頰上，我不知從何時開始，我是那么易悲，總為那些不重要的事而牽掛。也許是太害怕了吧，害怕我被拋棄，害怕別人的厭棄，害怕這世間，害怕這一切的`一切。最后，害怕得整個人都衰弱了，無法解開緊繃的神經，無法做到不殫精竭慮，無法做到不懷疑別人，無法做到淡然和寧靜......失了本有的一切，最終白發增生，可還是未有人懂我，我擔心我會破壞他們家之間的生活、關系，我恐懼她們對我的不在乎，我也希望每個人都過得好，這樣她們說不定就不會討厭我了吧……

　　我不喜歡她們傷心，也不想讓我心痛，可如果她們要快樂，我就必須忍讓，不得有怨言。她們以為我很做作，我很賤，我很傻。可誰知道我也不愿意做作，我也不愿意賤，我只是想維護友情而已。我也不傻，不會什么都不分，連最簡單的知識都不知道，我只是開個玩笑。卻不想這個玩笑，被你當成了笑話……

　　風雖并不寒冷，而我的心卻冷了、涼了，從那最深處，我看到了它那千蒼百孔的外表……

　　心中的黑暗打敗了光明，一如那不復溫暖的、破碎的心。

　　而那約定也只有我一人孤獨離場……——后記

六年級周記 篇5

　　這周周末的晚上，我正在寫作業，突然停電了，四周一下變得黑漆漆的，我頓時慌了神。

　　媽媽一邊摸索著找來蠟燭點燃，一邊打開手電筒。但習慣了平時亮堂堂的.照明，總覺得光線還是很模糊，媽媽安慰我說：“這總比鑿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便堅持寫作業。作業完成后，我來到陽臺上一看，呀！平時燈火通明的街道現在也是一片黑暗，少數人家點起了蠟燭，燭光忽明忽暗，就像夜空中點綴著閃閃發亮的星星。看見遠處的小區有電，我非常羨慕，覺得住在那邊的人們好幸福！平時自己怎么就不覺得了？這難道就叫“身在福中不知福”？后來電終于來了，從死氣沉沉的黑暗中瞬間重見光明真好，我開心得又蹦又跳。

　　如果沒有愛迪生，我不敢想象，這個世界會是什么樣，也許都得摸黑過著原始的生活。所以，我們要感謝愛迪生給人類創造了幸福。

六年級周記 篇6

　　彩虹很美，但也是經歷了風雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌殼經歷了無數次磨煉后才形成的；成功很美，但也是一個人夜以續日努力換來的結果。

　　經歷了風雨才能見彩虹。眾所周知，只有經歷了風雨才能見到彩虹。那年暑假我八歲，是個放牛娃，大部分時間都是在山上度過的。那天，我一如既往地把牛趕到山上，那時還沒到中午，遠處還有一層薄薄的霧，地上的草也是濕潤的，老牛帶著小牛去啃食嫩綠的小草……就這樣過了半天。天空中突然下起了太陽雨，我趕緊跑去拿雨傘，說時遲那時快，過了七八分鐘后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹橋——彩虹。

　　經歷了磨練才能見珍珠，沙子進入蚌殼內，這固然會使蚌殼疼痛無比，但是只要蚌殼經歷了磨難之后，就會產出珍貴的珍珠，讓自己變得更有價值。沙石一粒又一粒地溜進蚌殼內，然后鉆入它的肉里面，整個過程就像是一只只蟲子鉆進人體內一樣，可見其蚌殼承受了多大的痛苦。即使這樣，蚌殼也沒有放棄，因為它知道，只有承受了這些痛苦，才能釀出一顆顆美麗的珍珠。

　　經歷了的失敗才能見成功，四年級的時候，我又一次的轉學了，面對陌生的環境，陌生的老師，還有陌生的同學。我一時適應不了，跟不上老師上課的節奏，也不喜歡和同學交流，很快就落下了一火車的功課。我的數學老師上課時很能活躍氣氛，但是對我的效果幾乎為零，漸漸地，他開始注意到了我，并多次找我談話，知道我跟不上他上課的'節奏后，他就開始給我補課，每一章都講得很好很仔細，直到我聽懂為止。在此期間，我因為失敗了受得了不少的打擊，但為了不辜負田老師的苦心，我也只好硬著頭皮上了，終于，在五年級到來前，我跟上了他們的腳步，那一刻，我感到了成功的喜悅。

　　彩虹，珍珠，成功，無論是哪一樣，都需要經歷種種困難，都需要有堅持不懈的精神。只有這樣，風雨過后才能見彩虹，沙石才能變成珍珠，失敗才能變成成功之母。

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