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時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是周記有什么要求呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)周記8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)周記 篇1
時(shí)間流速的好快啊，短暫的寒假就要結(jié)束了。哎，好懷念這個(gè)寒假��！但是，我也很懷念和我朝夕相處的同學(xué)們和和藹可親的老師。
開了學(xué)以后，我就不能再睡懶覺了；開了學(xué)以后，我就不能再像現(xiàn)在這樣玩了；開了學(xué)以后，我就得好好的學(xué)了。
說(shuō)實(shí)話，我有的'時(shí)候也很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟抢镉谢锇閭�。但一到寫作業(yè)時(shí)，我就厭惡了學(xué)習(xí)。每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，那一個(gè)個(gè)的作業(yè)再我的腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)的我頭都快脹開了。哎，要是永遠(yuǎn)沒作業(yè)該多好啊！
又想上學(xué)又不想上學(xué)的我該怎么辦才好？
今天真煩！
四年級(jí)周記 篇2
今天母親放假，所以今天是她陪我去學(xué)鋼琴和素描。在路上的時(shí)候母親還教我唱我的中國(guó)心呢。到了那里的時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)我們忘記給琴譜帶過(guò)來(lái)了。不過(guò)還好郁老師那里還有一份，要不然我今天上午就要喝“西北風(fēng)”了。
老師先讓我彈音階琶音適應(yīng)一下，然后就讓我“交作業(yè)”。我先把電子琴一級(jí)的練習(xí)曲彈給老師聽，然后又把考鋼琴十級(jí)的練習(xí)曲彈給老師聽，老師嫌我左手后面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開始教我新的“作業(yè)”。她先教我練習(xí)曲左右手一直教了四行，左手很簡(jiǎn)單有很多都是重復(fù)的，右手除了指法有點(diǎn)難別的都比較簡(jiǎn)單，但是我還是用了很多時(shí)間，因?yàn)槲易R(shí)譜能力比較差，練習(xí)曲摸好了之后,老師又讓我摸樂曲，當(dāng)我們摸到第二行的時(shí)候總覺得這個(gè)節(jié)奏怪怪的，在第二行快要結(jié)束的`時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們彈錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰(shuí)叫我這么粗心呢。可是我突然發(fā)現(xiàn)就算我改過(guò)來(lái)節(jié)奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續(xù)練，不過(guò)這首樂曲好難練啊。老師陪了我練了一會(huì)兒就走了。我自己又練了一會(huì)兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。
四年級(jí)周記 篇3
夏日，帶來(lái)了炎熱，也伴來(lái)了那綿綿的夏雨。
一天下午，我和爸爸媽媽到超市里購(gòu)物，外面下起了雨�！皠倓傔�晴空萬(wàn)里呢，怎么一轉(zhuǎn)眼就下雨了？”我抱怨道。
我站在窗前，望著那綿綿的雨，雨滴們都紛紛落下，有的以為自已是超人，落在房頂上想飛檐走壁；有的以為自已是鳥兒，落在樹枝上想展翅飛翔；有的'以為自已是人類，落在地上想走路；有的還想坐 車兜風(fēng)，于是落在了正在馬路上“跑步”的車輛上……我想，有些雨滴可能挺助人為樂，還落在了正在生長(zhǎng)發(fā)育的莊稼上，這樣，農(nóng)民就不用為莊稼澆水了！
爸爸媽媽購(gòu)物完了，和我一起走到樓下，坐到車?yán)铩?/p>
我望著車窗上的一個(gè)個(gè)小雨滴，它那么晶瑩剔透，好像裝飾著車窗，也好像在裝飾著夏天，而夏天因它而美麗。
四年級(jí)周記 篇4
下雪了,雪落地的時(shí)候沙沙地響,好像在和你說(shuō)悄悄話。
一開始，還像幾絲柳絮在天空中飄舞，過(guò)了一會(huì)兒，雪就像那閃閃發(fā)光的小雨點(diǎn)、小銀珠灑落下來(lái)，再后來(lái)，就變成了鵝毛般的`大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地地為我們掛起白茫茫的天幕雪簾。我站在窗前抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的山水蓮花大廈，隱隱約約，好象在霧中，又宛如在云端，顯得特別好看!
雪把周圍的景物都裝扮地像一個(gè)白色的童話世界，漂亮極了!我喜歡雪的世界!
四年級(jí)周記 篇5
校園的春天在哪？我四處尋覓，希望找到春天，即便只是一絲蛛絲馬跡。就在今天，梁老師帶我們?nèi)W(xué)校的北樓，來(lái)觀賞學(xué)校的植物園。
進(jìn)入植物園的大門，首先看到的是綠油油的凈水草，像一把把嫩綠的小傘。一棵矮小的芒果樹，真引人注意，像一個(gè)小朋友站在那兒欣賞植物……在芒果樹旁邊，還站著一棵高大的“軍人”番石榴，保護(hù)著這個(gè)小朋友。接著看見是我最喜歡的杜鵑花，有粉色的，有紅色的，有白色的，有紫色的，五顏六色，絢麗多彩，小女孩穿著的一條美麗的裙子，好看極了！
我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一叢綠綠的、奇怪的小草，一問才知道，這小熏蚊草，為什么是這么奇怪的名字？聽同學(xué)說(shuō)，他可也百分之百讓蚊子落荒而逃。真是奇怪的`植物！走到植物園的盡頭，有一棵像火龍果數(shù)的大仙人掌。聽說(shuō)，它要好幾年才能開花，我們正好趕上了它的開花時(shí)節(jié)，今年會(huì)不會(huì)結(jié)果子呢？我們期待著。
我們學(xué)校的植物園美嗎？有機(jī)會(huì)就來(lái)參觀一下吧。
四年級(jí)周記 篇6
以前，媽媽一出門，我就只能可憐巴巴的等著媽媽回來(lái)燒飯、炒菜。今天我終于學(xué)會(huì)了媽媽的那一手絕活——炒菜。
今天一早，我就嚷嚷著讓媽媽教我炒菜，媽媽終于同意了。
“今天我們就來(lái)學(xué)最簡(jiǎn)單的番茄炒蛋�！彼呎f(shuō)著，邊麻利的做了起來(lái)，“先把油倒進(jìn)鍋里，讓它熱起來(lái)。再把番茄切成一塊一塊的，然后把雞蛋煎成餅，也切成條。油熱了，把準(zhǔn)備好的雞蛋和番茄放進(jìn)去，再等一會(huì)兒，就做好了！”
不一會(huì)兒，香噴噴的香味就撲鼻而來(lái)了。我看了，心想；原來(lái)炒菜那么簡(jiǎn)單啊！我躍躍欲試，我把油倒進(jìn)了鍋里后，便轉(zhuǎn)身去切番茄了。油在鍋里冷不防的“射”了我一槍，我被燙得連聲叫痛，過(guò)了一會(huì)兒，它射的更歡了。原來(lái)炒菜那么難��！我心里暗暗的想著。但我不灰心，又開始煎蛋，可是，雞蛋煎得半生不熟的`，吃都不能吃。我又試了幾次，還是沒成功。后來(lái)，媽媽指出了我的錯(cuò)誤——油放的太少了。我加了點(diǎn)油又煎起了蛋，果然成功了！最后，我把雞蛋條和番茄塊放進(jìn)了鍋里終于，鍋里飄出了香味。我嘗了嘗，味道不錯(cuò)。媽媽夸我：“寶貝兒，你學(xué)會(huì)做菜了，真厲害！”聽了這話，我甭提有多高興了！
后來(lái)我又試了幾次，我越練越熟悉，心想：俗話說(shuō)的好。果然是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
四年級(jí)周記 篇7
我研究出了一種新鋼筆和筆記本。這種鋼筆和筆記本可不是一般的東西。它們的功能可不少呢！讓我來(lái)給你介紹一下吧！
我的鋼筆是能變形的，它可以變成毛筆、圓珠筆、鉛筆等，這種鋼筆還能自動(dòng)提供墨水，只要你的墨水用完了，它就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生墨水。它還有防盜功能，只要有人偷走了你的鋼筆，鋼筆就會(huì)有自動(dòng) 反應(yīng)，發(fā)出警報(bào)聲，偷鋼筆的人想拿起筆來(lái)寫字的時(shí)候，鋼筆會(huì)發(fā)出七十多度的熱量，然后自己彈回主人的文具盒。
它不僅能變形，還能變色。當(dāng)主人需要什么顏色的時(shí)候，它就會(huì)變成什么顏色，讓你不管寫什么還是畫什么都能隨心所欲。
我發(fā)明的`筆記本有超級(jí)改錯(cuò)功能和記憶功能。它能幫助主人克服寫錯(cuò)別字。只要你一寫了錯(cuò)別字，那個(gè)錯(cuò)了的字就會(huì)消失，而且她還會(huì)讓你的作業(yè)寫得很工整漂亮，筆記本還會(huì)唱歌來(lái)表?yè)P(yáng)你： “你真棒！”主人如果寫了好詞好句好段好文章，它都會(huì)默默地給你記錄在本子的后面，等到主人寫作文一時(shí)沒有好詞好句的時(shí)候，本子就會(huì)自動(dòng)提醒你去看看。
對(duì)我的發(fā)明有興趣嗎？有興趣的話就快來(lái)看看吧！
四年級(jí)周記 篇8
書是知識(shí)的寶庫(kù)，當(dāng)你打開五彩繽紛的書時(shí)，你便在知識(shí)的寶庫(kù)中遨游，令你如癡如醉，所以讀書常常使我著迷。
“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”，這句話深深地印在了我的心上，從小學(xué)一年級(jí)開始，我就愛上了讀書，一直讀到現(xiàn)在，我家里的書柜里裝滿了我的各種各樣的書，我讀起書來(lái)就如癡如醉，一連就是兩三個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽怎么喊我都聽不見，用他們的話來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，因?yàn)闀娴淖屛液苤裕?/p>
光會(huì)讀書還不行，必須還有一套讀書方法，這樣才能常讀常新，百讀不厭。首先第一遍要用心去讀；第二遍就摘抄好詞好句好段；第三遍體會(huì)精彩片段，找?guī)讉�(gè)問題，研究研究。
這樣如醉如癡的閱讀，使我的閱讀能力和寫作水平大大提高，從小學(xué)二年級(jí)開始，我的作文常常在班里名列前茅。
書會(huì)給你莫大的影響，也許會(huì)改變你的一生，給你人生添加一番色彩，所以讀書讓我著迷！
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