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小學(xué)生周記
更新時(shí)間:2023-08-20 10:59:59
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小學(xué)生周記(通用9篇)

  時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也鍛煉自身,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

  周日的午后,我坐在書(shū)房里發(fā)呆,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)和煦,天高云淡,讓我仿佛忘掉了自己。

  蔚藍(lán)的天空顯得格外深邃,懸掛在天上的白云像一朵朵棉花糖兒。偶爾有幾只飛鳥(niǎo)從空中劃過(guò),卻看不到它們飛過(guò)的痕跡。遠(yuǎn)處高樓的頂上,兩只喜鵲停在太陽(yáng)能上歇腳,我不由地想:這么大的太陽(yáng),難道它們都不怕熱嗎?其中一只撲閃著翅膀,陽(yáng)光下那黑白相間的羽毛異常漂亮。呀!這也算是喜從天降吧。

  鄰居家的'陽(yáng)臺(tái)上晾曬著被子,五顏六色的。清風(fēng)徐來(lái),被角微微揚(yáng)起。忽然,耳邊傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,我睜大了眼睛,卻尋覓不到它們的身影,或許它們是藏在了樹(shù)叢中吧。

  初秋的樹(shù)葉還是深綠色,茂密得很。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)冠輕輕擺動(dòng),飄落幾片泛黃的葉子。樹(shù)下,一位穿著橙色制服的環(huán)衛(wèi)工人正在勞作。不遠(yuǎn)處鄰居家的門(mén)口,堆著一些垃圾,不知是誰(shuí)給他增加了這額外的工作量。

  街邊靜靜地停靠著三輛白色小汽車(chē),或許它們的主人只是買(mǎi)了一臺(tái)擺設(shè)吧,因?yàn)槲颐刻於寄芸吹剿鼈儼舶卜(wěn)穩(wěn)地趴在那兒。

  突然,在我眼皮底下不知從哪兒竄出一條黃鼠狼!黃色的皮毛包裹著不大的身軀,一條尾巴十分醒目。它跑到墻角,停了一下,仿佛回頭朝我看了一眼,我一個(gè)激靈,回過(guò)神來(lái)。

  喝了一口泡好的冰糖菊花茶,已經(jīng)有些涼了。耳邊傳來(lái)空調(diào)關(guān)閉的聲音,我這才發(fā)覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了。美好的時(shí)光匆匆而逝,惟愿歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。

小學(xué)生周記 篇2

  在世界上,電的身影是無(wú)處不在的,如路燈、冰箱、空調(diào)……都離不開(kāi)電。尤其是夏天要是沒(méi)有電,我們的生活全亂了套。

  那天,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)像個(gè)大火爐炙烤著,樹(shù)上的.知了不停地叫著。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室,教室頂上的吊扇像個(gè)舞蹈家旋轉(zhuǎn)著,給我們送來(lái)絲絲涼風(fēng)。上課了,李老師習(xí)慣性的打開(kāi)大屏幕,“啪!”屏幕黑屏了,吊扇不轉(zhuǎn)了。停電了,教室里悶熱無(wú)比。老師只能改成手寫(xiě)了,一會(huì)兒時(shí)間汗如雨下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)心神不寧。可是,寫(xiě)字太慢,課文還沒(méi)講完,哨聲響起下課了。(鈴聲沒(méi)電)

  放學(xué)了,媽媽急急忙忙的來(lái)接我,坐在電動(dòng)車(chē)上,風(fēng)兒呼呼地吹著優(yōu)哉游哉,騎到半路車(chē)子沒(méi)電了,我只能和媽媽并肩同行了,回到家已經(jīng)是汗流浹背。打開(kāi)冰箱,好想吃一根冰淇淋,可是沒(méi)電,化成一包水;熱氣撲面而來(lái),想開(kāi)電風(fēng)扇乘涼,可是沒(méi)電;渾身疲憊不已,想看會(huì)兒電視解解乏,可是沒(méi)電,真是糟糕透頂。

  晚上黑漆漆的一片,伸手不見(jiàn)五指,只能借助手電筒快速地沖個(gè)澡,好不容易睡著了又被熱醒了。渾身汗津津像有無(wú)數(shù)只螞蟻爬一般,翻來(lái)覆去怎么也睡不著,真是活受罪。只能等呀,盼呀,快點(diǎn)來(lái)電。

  要是沒(méi)有電,我們的生活變得暗淡無(wú)光,感謝愛(ài)迪生發(fā)明了電。

小學(xué)生周記 篇3

  今天我很早起來(lái),洗漱完后,我去了上圍棋課。下午1:30我準(zhǔn)備去會(huì)所和吳紫菱見(jiàn)面,因?yàn)槔罾蠋煵贾昧肆硗庖粋(gè)語(yǔ)文作業(yè),讓我們4個(gè)人小組用橡皮泥和紙盒做一個(gè)農(nóng)村的模型,我們是這樣分工的我負(fù)責(zé)規(guī)劃河道,吳紫菱負(fù)責(zé)房屋,王鮑蘭溪負(fù)責(zé)動(dòng)物和農(nóng)夫,劉旭峰負(fù)責(zé)細(xì)節(jié),但是劉旭峰沒(méi)有來(lái),所以我和吳紫菱一起完成了這個(gè)項(xiàng)目。

小學(xué)生周記 篇4

  一天,小明放了學(xué),就高高興興地回了家.

  一回到家,小明就看到了它家的花兒.平時(shí)精神飽滿(mǎn)的花兒,現(xiàn)在卻垂著頭,無(wú)精打采地立在花壇中.小明心想;花草樹(shù)木對(duì)我們非常重要,如果沒(méi)有它們我們就吸不到新鮮的.空氣,如果沒(méi)有它們地球上的一切動(dòng)物都會(huì)滅絕.于是,小明便決定給花兒澆水.忽然,他看見(jiàn)媽媽正在洗菜,立刻靈機(jī)一動(dòng),心想;老師常教我們要節(jié)約用水,如果我用媽媽洗菜的水來(lái)澆花,那既做到了保互環(huán)境,又做到了節(jié)約用水嗎?媽媽洗完菜,正準(zhǔn)備倒水,小明連忙跑過(guò)去,說(shuō)道;"媽媽,別倒我有用.''媽媽有些疑惑,說(shuō);"這水這么臟,你用來(lái)干嘛呀?''小明沒(méi)有答話(huà),只是神秘一笑.只見(jiàn)他走向花壇,給花澆上了水,媽媽激動(dòng)地說(shuō)道;"你真是一個(gè)保互環(huán)境節(jié)約用水的好孩子啊!''

小學(xué)生周記 篇5

  今天是星期天,媽咪午休還沒(méi)醒。想想媽咪每天工作那么辛苦,好不容易周末能在家休息一下,還要做飯洗衣服打掃衛(wèi)生,真是太辛苦了,于是我決定今天要自己動(dòng)手打掃一下我的房間。

  我首先將我的桌面和玩具區(qū)整理了一遍,桌面和玩具們都已經(jīng)收拾好之后,最最重要的.環(huán)節(jié)來(lái)了,那就是拖地。我先把水桶接滿(mǎn)水,把拖把浸濕,然后然后把拖把放到甩干桶里,甩干桶就帶著拖把轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),就把拖把甩干了。我拿著拖把走進(jìn)房間開(kāi)始拖地,看著平時(shí)媽咪拖地覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可實(shí)際上并不容易,拖地時(shí)會(huì)遇到障礙物,這時(shí),你就要挪開(kāi)它或者繞開(kāi)它。還有,不能光拖能看見(jiàn)的地方,桌子下邊、床下邊和沙發(fā)下邊也要拖干凈。還要注意,拖把要及時(shí)涮干凈,拖完一塊地方就要去涮一次拖把。

  通過(guò)這次拖地的體驗(yàn),我感覺(jué)到拖地也非常辛苦,以后我也要多幫媽咪做些家務(wù),等媽咪睡醒后,我一定要親一親我的媽咪,跟她說(shuō)句辛苦了!

小學(xué)生周記 篇6

  即將要放假了,我的心情很開(kāi)心像從池塘中放出的小魚(yú)兒,原本的心情非常沮喪的為快要到到討厭的期中考,到了假期又可以放松出去騎腳踏車(chē)或去拜訪朋友,所以假期原來(lái)是適合運(yùn)用把握的`例:呼呼大睡。

  終于又放假了,我的計(jì)劃是在家呆呆坐在椅子上看電視、去畫(huà)畫(huà)教室上素描課和做社會(huì)報(bào)告,有打算要去戶(hù)外騎車(chē)和出去游玩,不像有些人被母親困在家里寫(xiě)功課以及考卷真是可憐,幸好我可以出去玩。

  在以前的假期讓我最永生難忘的事是去公園 ,因?yàn)槟切┛蓯?ài)的小魚(yú)兒擺動(dòng)著尾巴真是可愛(ài),那一段回憶像在飛行的小天使,使我覺(jué)得好有趣喔!另外我還在那兒拍了許許多多的照片。

  沒(méi)想到這次的假期那么有趣,對(duì)于這段假期我覺(jué)得沒(méi)有浪費(fèi),這段假期結(jié)果還充分的學(xué)習(xí)到知識(shí),對(duì)我而言像小鳥(niǎo)一樣自由自在在天空飛行,這段假期沒(méi)有什么特別的事情。

小學(xué)生周記 篇7

  水,是一切的生命中之源。正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個(gè)美麗的家園,才有了許多動(dòng)物和植物。

  如果沒(méi)有了水,那地球會(huì)還像一個(gè)個(gè)晶瑩透亮的球體閃閃發(fā)亮嗎?如果沒(méi)有了水,花兒會(huì)綻放,草兒會(huì)微笑,鳥(niǎo)兒會(huì)歌唱嗎?那我就來(lái)為你們揭曉:地球?qū)?huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)的生存帶來(lái)嚴(yán)重的`威脅。

  有一次,我和父母出去吃飯,看見(jiàn)飯店的水龍頭開(kāi)得很大卻沒(méi)人管。一位小女孩跑過(guò)去問(wèn)服務(wù)員阿姨:“阿姨,這水龍頭怎么開(kāi)得……”她話(huà)未落音,阿姨不耐煩地說(shuō)道:“去,去,去,小孩子懂什么,讓它流吧,又不是你付水費(fèi),走開(kāi)!”接著我好像又聽(tīng)到服務(wù)員阿姨默默念道:“小孩子,干嘛管這個(gè),水又不是供不上!”

  這句話(huà)一直在我耳邊回響,我感到又氣憤又揪心。

  這件事縱使我感受到了水的寶貴,將來(lái)有一天地球如果沒(méi)水了,那么人類(lèi)就是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

  我們只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們別無(wú)去處,讓我們節(jié)約用水,來(lái)保護(hù)地球吧!

  點(diǎn)評(píng):身邊不環(huán)保的行為千千萬(wàn),但你的小小環(huán)保舉動(dòng)足以影響一個(gè)圈子。加油,從自己做起,從身邊小事做起!

小學(xué)生周記 篇8

  開(kāi)學(xué)了,第一天沒(méi)有什么意思,第二天就讓我感覺(jué)不適。總感覺(jué)這不是我要的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不是我期待中的老師和同學(xué)。所以,忍了這么久的淚水就這么流了。

  說(shuō)出來(lái)自己都不好意思,見(jiàn)老師不重視我,嫉妒這就有了。是不是我不該受老師的重視?是不是她比我優(yōu)秀?不是吧,憑什么她這么受偏待,她可以做的事,我也可以,甚至不比她差!這就是嫉妒啊,它讓我難受,令我明白:我被寵壞了。我想念那些老師將我名字當(dāng)做口頭禪的日子,想念我的朋友們一聲甜甜的茜姐,這才是對(duì)我的肯定和尊重!淚水糊滿(mǎn)了我的'臉,最后,我甚至不明白為什么落淚。可以說(shuō),不是嫉妒刺痛了我,而是回憶令我傷感。每天上學(xué)是我的習(xí)慣,而那個(gè)五班已是我的生活。習(xí)慣變了,我的生活只會(huì)變得不習(xí)慣,而生活變了,我就變得不習(xí)慣生活了。

  爸爸跟我說(shuō),是金子總會(huì)發(fā)光,就怕你不是金子。一年級(jí),你是班長(zhǎng)嗎?老師認(rèn)識(shí)你嗎?一天天學(xué)習(xí),一件件事情,才能向陌生人證明你的優(yōu)秀。哪怕你是世界冠軍,現(xiàn)在,陌生人熟悉你嗎?也許一場(chǎng)考試過(guò)后,成績(jī)會(huì)證明的。真正的本事不可能一個(gè)個(gè)去告訴他們“我很優(yōu)秀”,而是久而久之,令他們熟悉你,知道你。不習(xí)慣只是暫時(shí)的,或許別人需要一個(gè)月適應(yīng),自己只用了一個(gè)星期,這就是超乎常人的。以前的已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在就是要重新開(kāi)始,不是讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)你,而是去接受大家,了解大家。“把面子放下掙錢(qián),有了錢(qián)就有了面子,再用面子去掙錢(qián)。”

  也許我總拿現(xiàn)在與過(guò)去對(duì)比,也會(huì)不滿(mǎn)意新的生活,但只是不習(xí)慣罷了,也許明天,我就會(huì)與大家打成一片,我會(huì)多一群新朋友,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。在考場(chǎng)上證明一切,在一天天的學(xué)習(xí)中展露我的與眾不同。痛哭過(guò)后的感覺(jué)就是重生。儲(chǔ)存在心中的悶火,怨氣和孤獨(dú),讓它們隨著眼淚流出來(lái)吧,或許,死機(jī)的原因是因?yàn)閮?nèi)存滿(mǎn)了。

小學(xué)生周記 篇9

  我的爸爸是位老師。身子瘦瘦的,戴著一副眼鏡,頭上已經(jīng)有幾根白發(fā)了。爸爸是位勤勞的老師。早上六點(diǎn)半去學(xué)校,直到晚上八點(diǎn)多才回家。回家后,如果爸爸有時(shí)間還陪我玩呢!

  那天晚上,我聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,急忙迎上去,說(shuō):“爸爸,陪我打毽子吧!”爸爸爽快地答應(yīng)了。

  游戲開(kāi)始了,兩本書(shū)是我們的球拍,一個(gè)小板凳是網(wǎng)。我拿著毽子,用書(shū)重重一發(fā),心里想:爸爸一定接不到。忽然,爸爸猛一攻,我的美夢(mèng)被打醒了。我撿起毽子,發(fā)個(gè)輕的過(guò)去。哈哈,爸爸果然沒(méi) 接到。我高興的跳起來(lái),可爸爸賴(lài)皮地說(shuō):“不算,這球沒(méi)過(guò)網(wǎng)。”在我們互相賴(lài)皮下,爸爸只好認(rèn)輸。然后,又開(kāi)始下一局……毽子一來(lái)一去,客廳里飄蕩著我們的歡笑。

  又玩了一會(huì),我總是輸多贏少。爸爸說(shuō):“你的`技術(shù)太差,不陪你玩了。”

  我可不擔(dān)心爸爸真的不陪我玩。因?yàn)槲抑腊职蛛m然嘴上這么說(shuō),但只要沒(méi)事,又會(huì)陪我玩的。

  這就是我的好爸爸!我最?lèi)?ài)的爸爸!

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