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時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的六年級(jí)周記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)周記1
固然婦女節(jié)已經(jīng)過(guò)往了，但在我的心中每個(gè)節(jié)日的后三天是這個(gè)節(jié)日的延續(xù)，所以我決定做一個(gè)禮物送給媽媽--玫瑰香水。
下午，老師帶著我們一起做玫瑰香水。老師說(shuō)：“要先從花兒上撕下幾片花瓣兒，然后撕成小片。在做之前，老師對(duì)我們說(shuō)：“撕的時(shí)候一定要有誠(chéng)意，慢慢地撕，這樣才能體現(xiàn)出你的真誠(chéng)�！闭f(shuō)完，我便開始做了起來(lái)：從玫瑰花兒上撕下幾片花瓣，然后把花瓣撕成一小片一小片的，過(guò)了一會(huì)兒，我們撕好了。老師又說(shuō)：“再聞一聞是什么味道?”于是大家聞了聞，異口同聲地說(shuō)：“好香啊!”接著老師又說(shuō)：“把撕好的'花瓣輕輕地放在預(yù)備好的瓶子里，再在里面放一些水，攪拌一下，把蓋子蓋起來(lái)，搖一搖。發(fā)現(xiàn)它變成了什么顏色?”攪拌后，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水變成了淡淡的紫色。做完了這些“工作”，老師叫我們繼續(xù)放花瓣，讓它的味道變得更濃一些。等回家在媽媽的耳根后、手腕上、面額上抹上一點(diǎn)自己做的玫瑰香水。
啊，這真是一個(gè)有意義的禮物。
六年級(jí)周記2
最近我讀了英國(guó)作家伊迪斯？?jī)?nèi)斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》。
書中有三個(gè)孩子，大女兒叫羅伯塔，小名叫伯比。第二個(gè)孩子是男的，叫彼得。最小的是菲利斯。因?yàn)榘职直蝗讼莺�，抓入牢中，所以這個(gè)家庭一夜之間變得一貧如洗，搬到了鐵路邊，在這兒他們發(fā)生了很多事情。最終他們的爸爸洗清罪名，一家五口又團(tuán)聚了。
書中的三個(gè)孩子都很勇敢、聰明。為了不讓火車出禍，他們用紅色的法蘭絨裙子做成紅色的旗子，讓車禍避免了；因?yàn)榭匆姶┘t色運(yùn)動(dòng)衣的'“獵狗”吉姆沒(méi)從隧道里出來(lái)，所以組成了救護(hù)隊(duì)，將吉姆從隧道里救了出來(lái)......
其中令我印象最深的是大女兒伯比。她十分善解人意，她看出媽媽在為爸爸的事煩惱，但她不去問(wèn)媽媽，因?yàn)樗J(rèn)為媽媽不想告訴我們，我們就不應(yīng)該去問(wèn)；她十分樂(lè)觀，在遇到困難時(shí)，她沒(méi)有放棄，而是勇敢的面對(duì)；她有責(zé)任心，當(dāng)媽媽生病時(shí)，她用心地當(dāng)著媽媽的小護(hù)士……她堅(jiān)信她的父親沒(méi)有罪，并且想辦法向別人求助，使爸爸能無(wú)罪釋放出了一份力。
他們的故事告訴了我：成長(zhǎng)的路上那里沒(méi)有崎嶇，只要勇敢的面對(duì)，就能取得成功。
六年級(jí)周記3
這周，天氣熱得讓人喘不過(guò)氣，路上行走的人們都打著太陽(yáng)傘。知了在樹上不停地叫著，路邊年邁的老伯在樹下?lián)u著扇子，而且還不時(shí)用毛巾擦著汗。路上騎自行車的'人一只手扶著自行車把，一只手撐著太陽(yáng)傘從我身邊呼呼而過(guò)。室外的空調(diào)機(jī)呼呼的向外吹著熱氣，使這炎熱的夏天更熱了。
我從輔導(dǎo)班出來(lái)走在回家的路上，在太陽(yáng)公公的照耀下，我熱的頭發(fā)暈，臉上掛著汗滴，我一步一步走著。這時(shí)，我看到一個(gè)賣西瓜的老伯，我想起了爸爸早上往冰箱里放了一個(gè)西瓜，于是我打起精神向家跑去�；氐郊荫R上讓媽媽切西瓜，只聽見“咔嚓”一聲，鮮艷的紅色瓜瓤就漏了出來(lái)。媽媽剛切好，我就迫不及待的下手。我盡情的吃著，媽媽讓我慢點(diǎn)吃，我搖著頭，都顧不上說(shuō)話了。一會(huì)四五塊西瓜就被我吃完了。
夏天吃西瓜好爽�。�
六年級(jí)周記4
成功了！終于成功了！我終于與學(xué)會(huì)做雙皮奶了！做雙皮奶是我們這個(gè)星期的一項(xiàng)特殊任務(wù)，也是一項(xiàng)非常有難度的作業(yè)。
做雙皮奶首先要選好一點(diǎn)的材料，必備的材料是新鮮牛奶蛋清兩個(gè)糖2勺紅豆。紅豆和花生可以不要。做雙皮奶第一步：牛奶放進(jìn)鍋里用文火煮熱，然后倒進(jìn)你的大碗里讓牛奶吹涼知道結(jié)上一層皮。第二步：把蛋清和糖混在一起打均勻。第三步：將牛奶隔著一層奶皮將里面的牛奶倒在里面，牛奶糖和蛋清在一起，然后用勺子攪拌均勻；第四步：將做好的雙皮奶漿倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)水的碗里要從中間開始倒，然后用保鮮膜蓋住這個(gè)碗記住。第五步：把水放進(jìn)鍋里煮沸騰之后，之后放上雙皮奶的漿，然后調(diào)成文火蒸10-15分鐘。
注意：一定要用保鮮膜蓋住不然會(huì)有水掉進(jìn)去的，要是這樣的話會(huì)令雙皮奶凹凸不平，而且一勺就會(huì)有水出來(lái)的`這樣就變得不好吃了。
在做雙皮奶的時(shí)候一定要注意安全哦！我在做雙皮奶的時(shí)候，有時(shí)濃濃的奶香味，還有濃濃的蛋清味，混在一起都不知是什么味了非常香，煮熟了的雙皮奶讓我恨不得立刻就吃一口。
六年級(jí)周記5
春天來(lái)了，天氣漸漸變暖和了。粉紅的桃花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片朝霞。金黃色的迎春花也開了，一朵朵小花，就像一顆顆小星星。小明和小強(qiáng)看天氣這么好，寫完作業(yè)馬上就到小區(qū)公園踢足球 了。
他們你一腳我一腳玩得可開心了，滿頭大汗。小明用力抬起腳把球踢到了鄰居家的玻璃上了�！皣W啦”一聲，玻璃碎了。哎喲，不好。
小強(qiáng)指著玻璃說(shuō)：“你看，你把窗戶打碎了，你來(lái)賠�！毙∶餍睦锖芎ε拢D(zhuǎn)身就往家跑。他一邊跑一邊想：“老師說(shuō)過(guò)，做錯(cuò)了事情改了就是好孩子。”回到家里，把事情告訴了媽媽。媽媽說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，改了就行，咱們給鄰居賠塊玻璃吧，下次踢球小心點(diǎn)兒。”
小明和媽媽給鄰居買了一塊新玻璃。小強(qiáng)和小明一起把新玻璃安上了。小明看著明亮的'玻璃，臉上露出了笑容。
六年級(jí)周記6
這次的春游真的很不錯(cuò)，我們六年級(jí)這一行人來(lái)到了我們期待已久的白馬澗。
一大清早，同學(xué)們就早早的來(lái)到了學(xué)校等待著老師“出發(fā)”的一聲令下，可不，小高又是那么迫不及待的把頭伸了出去。好不容易盼來(lái)了老師，于是我們的春游活動(dòng)開始了。經(jīng)過(guò)大巴一個(gè)半小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——蘇州的白馬澗。
下了車，清新的晨風(fēng)，歡快的鳥叫，藍(lán)的透徹的天，無(wú)不歡迎我們的`到來(lái)。這一段時(shí)間是自由活動(dòng)，我們一小組的同學(xué)背著包，踩著鵝卵石，踏著輕快的步伐開始了屬于我們的旅程。近處，是帶著小小露珠而又充滿生氣的迎春花，遠(yuǎn)處，是那連綿的山巒，仰著頭，看見了。一路上，欣賞著美麗的景色，我們也終于找到了野餐的好地方。不得不說(shuō)，那兒很隱蔽，芳草萋萋，周圍是翠綠的竹葉，獨(dú)有一番情趣。我們嘻嘻哈哈的吵鬧聲，蓋過(guò)了清脆而又委婉的鳥叫聲，的確，這是屬于我們的時(shí)間。
六年級(jí)周記7
因?yàn)�，我家出交通事故，所以，現(xiàn)在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下折紙錢，大約折到非常晚，而且媽媽還加班到九點(diǎn)多。早上。5點(diǎn)，我就醒了，看大家睡的都非常熟。粥應(yīng)該還沒(méi)燒，我決定下去燒粥。
我先看看柜子里有沒(méi)有飯，一看，一大盆飯，我把它拿了出來(lái)，之后我在電飯鍋里放了一升水，在仔細(xì)的看看，好像一升超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我就用大湯匙滔出來(lái)一點(diǎn)放進(jìn)水池里，準(zhǔn)備完畢，把鍋?zhàn)佣诉M(jìn)電飯鍋里。我把電源插上，再按了一下電飯鍋里的一個(gè)長(zhǎng)發(fā)形的開關(guān)，我按了一下跳到了煮飯那里，我自言自語(yǔ)道：“希望煮出來(lái)的粥他們會(huì)喜歡，那就好了。”
我看了看時(shí)鐘，現(xiàn)在是5：20，還早著呢！我到外面望了一下風(fēng)景，一望。時(shí)間已經(jīng)是5：35了，我是不是忘了什么？�。∥业闹�，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來(lái)了，我用抹布擦掉，電飯鍋里的粥好薄��！
奶奶，媽媽。外婆起來(lái)了，奶奶看見我沒(méi)說(shuō)什么，外婆看了看我，又看了看鍋里的粥點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽含著淚水：“寶貝長(zhǎng)大了。懂事了，我也放心了。”這一說(shuō)我的'鼻子酸酸的，像吃了酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個(gè)“四不像”但是，里面流露了濃濃的情意，親情，對(duì)不在的家人的思念。
六年級(jí)周記8
我們小區(qū)里的許多小朋友都已經(jīng)會(huì)滑滑板了，可是我卻還沒(méi)買，更別說(shuō)會(huì)滑了，我感到很失望。每次看她們滑滑板的時(shí)候，心里都挺羨慕的.。
昨天傍晚，滑板終于買回來(lái)了，我可開心了!
我先扶著墻滑，練了一會(huì)兒，可以不扶著墻滑一些距離了。媽媽就我回家吧，天不早了�？晌覅s不想回家，還隊(duì)媽媽說(shuō)，今天學(xué)會(huì)了才睡覺(jué)。我繼續(xù)練習(xí)著，八點(diǎn)左右，我竟真的可以不扶著墻滑了。爸爸看見了說(shuō)：“你滑得真好，真不愧是我的寶貝女兒!”我聽了爸爸的話，興奮極了!
今天，我要去常熟學(xué)畫畫。
早上，我乘著爸爸的汽車去常熟。車開到一半，爸爸的車熄火了。好久，爸爸都開不起來(lái)，我和爸爸都很著急。爸爸又試了一下，終于，點(diǎn)著了火。
到了少年宮，我先把材料準(zhǔn)備好。今天畫的是小毛驢。一開始，我畫得不怎么好，后來(lái)，感覺(jué)越畫越好了。
畫完畫，我剛回到家就迫不及待地玩滑板車了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就我進(jìn)去做作業(yè)了，我便開始做作業(yè)了……
我覺(jué)得這兩天過(guò)得真開心，真充實(shí)!
六年級(jí)周記9
鮮花，是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈(zèng)物，也是朋友與朋友間，老師與學(xué)生間，長(zhǎng)輩與晚輩間的一份禮品，一份關(guān)心。
鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會(huì)在公園里，百花叢中，伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽(yáng)臺(tái)上。找機(jī)會(huì)我會(huì)親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質(zhì)。當(dāng)然，我希望他會(huì)喜歡這朵花。
鮮花送給老師。老師教我們知識(shí)，教我們道理。我會(huì)從陽(yáng)臺(tái)鞋柜后面的窗臺(tái)上，拿出兩盒種子，挑兩個(gè)漂亮的花盆，種上一顆牡丹花的種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開的時(shí)候，我會(huì)把它送給英語(yǔ)老師；菊花盛開的時(shí)候，我會(huì)把它送給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)燦爛的玫瑰盛開的'時(shí)候，我會(huì)用我的壓歲錢，買上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會(huì)送給我們的老師、班主任——張老師！當(dāng)然，我是不會(huì)忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂(lè)！”
鮮花送長(zhǎng)輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，我會(huì)買一束康乃馨送給勤勞的媽媽，也會(huì)買一束菊花送給嚴(yán)厲的爸爸。
啊，我要把鮮花，送給所有我愛(ài)的人。
六年級(jí)周記10
今天，我家門前飛來(lái)了一只鴿子�；疑挠鹈�，不過(guò)毛色有些暗淡，腳上還帶著兩個(gè)小鐵環(huán)。我想，這只鴿子一定是家鴿，迷路之后飛到了這里。
正好，我老爺爺家里養(yǎng)了許多鴿子，知道該怎么照顧它。如果我抓住了，送給老爺爺，他一定會(huì)很開心的`，鴿子也有了好的歸宿。
抓鴿子開始了。我以為這是一只剛會(huì)飛的鴿子，很容易抓。我悄悄地跟在它后面，想在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，縱身一躍，就能把它抓住�？墒�，我想得太簡(jiǎn)單。就在我跟蹤它的那一刻起，鴿子就似乎覺(jué)察到了。它越走越快，突然，它扇動(dòng)翅膀，一下子就飛到了屋檐上。
我越來(lái)越?jīng)]信心了，鴿子反而更加活躍了。它好像能看懂我的心情，變得更加放肆，還很從容的在我面前飛來(lái)飛去。
看來(lái)我是拿它沒(méi)辦法了，只能請(qǐng)出“專業(yè)人士”——我老爺爺。鴿子好像也知道害怕了。老爺爺出來(lái)之后，怎么找也找不到它了，看來(lái)它是被老爺爺嚇跑了。
六年級(jí)周記11
在一座枝繁葉茂、鳥語(yǔ)花香的森林里,陽(yáng)光透過(guò)樹葉中的細(xì)絲,成為萬(wàn)縷陽(yáng)光。許多人早上都到這里晨練,因?yàn)檫@里空氣清新,是個(gè)人們鍛煉的好地方。不僅人們喜歡這里,連動(dòng)物植物也喜歡這里。小鳥們每天在森林里盡情地歌唱,猴子快活地在森林里穿來(lái)穿去。
有一天,一個(gè)伐木者鬼鬼祟祟地在森林里走了一圈。他戴著鴨舌帽,穿著工作服,在幾棵粗壯的大樹上做了幾個(gè)標(biāo)記,匆匆地走了。
在一個(gè)伸手不見五指的'晚上,那個(gè)伐木人神不知鬼不覺(jué)地來(lái)了。他拿出早已準(zhǔn)備好的斧子,把他做了標(biāo)記的樹木一個(gè)接一個(gè)地砍倒了。當(dāng)他正高興的時(shí)候,感覺(jué)頭上一陣劇痛。他回頭一看,原來(lái)一只啄木鳥正在啄他的頭,邊啄邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲�！彼麞|張西望,看沒(méi)有人就繼續(xù)砍,邊砍邊想:砍了樹賣完錢后,住著大房子,有十個(gè)保鏢,過(guò)著幸福的生活。
最后,他因?yàn)槭а^(guò)多死去了。我想對(duì)他說(shuō):“人們都說(shuō)但存方寸地,留與子孫耕。保護(hù)我們生存的這片美麗的家園,不要再破壞它了。”
善待地球,就是善待自己。拯救地球,就是拯救未來(lái)。珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。讓我們保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!
六年級(jí)周記12
今天，我們班舉行了一場(chǎng)特別的扎辮子比賽。但不是給女生扎，而是讓女生給“一頭秀發(fā)”的男生扎。
老師今天可是“有備而來(lái)”，帶了兩把梳子、幾個(gè)皮圈。還請(qǐng)全體男生站到講臺(tái)上用“擊杯傳巾之計(jì)”，挑選出了兩名“幸運(yùn)”的男生。雖然我也在內(nèi)，但由于我的頭發(fā)太短。所以我經(jīng)過(guò)老師準(zhǔn)許后，讓陳滔雨代替了我。
講臺(tái)上有兩把椅子，老師就把那兩把椅子拉來(lái)，讓兩名男生坐上去，把梳子和皮圈擺在那兩名男生前面，就像理發(fā)店一樣。還讓他們選一位最信任的女生，結(jié)果，另一名被選中的張浩杰選了呂昭儀，被替換的陳滔雨選了陳溢。
比賽開始了，我因?yàn)槊鎸?duì)著張浩杰，所以我負(fù)責(zé)給呂昭儀遞皮圈，還欣賞到了張浩杰扎辮子的'全過(guò)程。呂昭儀她一直陰險(xiǎn)的笑著，帶著不緊不慢的心情給張浩杰扎辮子。而張浩杰卻皺著眉頭，使勁跺著腳，一副痛苦的表情。過(guò)了一會(huì)兒，他可能實(shí)在忍不住了，把手放到嘴上，用力地咬，或許這招不管用，他把嘴張得圓圓的，臉脹得通紅，眼里閃著淚花。呂昭儀卻不在乎，好象張浩杰跟她有仇，故意扎得痛似的，過(guò)了好一會(huì)兒，老師規(guī)定的四根辮子終于扎好了。而另一組陳滔雨才有一根辮子“高高聳立”。
這次，我或許是笑得太厲害的，肚子都開始痛了。
六年級(jí)周記13
低年級(jí)的時(shí)候，我們班的同學(xué)們喜歡嬉戲，偶爾男女生之間也會(huì)打打鬧鬧。雖然這些事情都再正常不過(guò)了，但是當(dāng)讀完了繁忙勞累的六年級(jí)，四張考卷，怎么就把我們分散了，不能再鬧鬧小矛盾了呢？
記得這學(xué)期的一節(jié)足球課，老師讓男生去頂著太陽(yáng)踢球，叫女生坐在樹下聊天。我們聊著聊著，竟說(shuō)到了六年級(jí)讀完之后我們就要畢業(yè)了，我們一口一個(gè)不舍，一會(huì)兒便哭了起來(lái)，有幾個(gè)男生來(lái)找老師，恰巧看到了這一幕，一臉蒙地看著我們?nèi)嗯粫缘梦覀優(yōu)槭裁匆蓿钡綄?duì)面的'女生瞪了他一眼，他嚇得身體一縮，奔回球場(chǎng)去了。我們?cè)缇蛻?yīng)該珍惜這些美好時(shí)光，請(qǐng)求時(shí)間慢點(diǎn)跑。
后來(lái)全班回了教室，大家再次掀起“升入六年級(jí)”的浪濤話題，甚至有些男生都因此淚光閃閃。是啊，我們就要升入六年級(jí)了，一年多之后，我們就要分離了，能不懷念嗎？
升入六年級(jí)，更是有復(fù)雜的題目等著我們，我們還要畢業(yè)考，盡力考上自己想要去的初中。六年級(jí)，我期待它的到來(lái)，喜歡它告訴我，我又長(zhǎng)大了，但也討厭它給我們帶來(lái)的煩惱，把我們分離。
升入了六年級(jí)，在畢業(yè)之際，希望我們以后還能再見面……
六年級(jí)周記14
3月5日，我們班在王老師及家委會(huì)的帶領(lǐng)下，來(lái)到黃興鎮(zhèn)養(yǎng)老院舉行“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒的什么呢?我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，也要學(xué)習(xí)雷鋒的勤奮學(xué)習(xí)和樂(lè)于助人的精神，雷鋒身上的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。”
黃興鎮(zhèn)養(yǎng)老院是不久前遷到這里的，設(shè)施較簡(jiǎn)陋，住了33位老人。到了那兒，我們左瞧瞧右瞧瞧，等所有的同學(xué)都來(lái)齊了，便開始了活動(dòng)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是表演節(jié)目，有的'同學(xué)表演吹葫蘆絲，有的同學(xué)表演唱歌，有的同學(xué)表演跳舞，有的同學(xué)表演講故事。掌聲不斷，笑聲不斷。
第二項(xiàng)活動(dòng)是打掃衛(wèi)生，第一組打掃室外衛(wèi)生，第二組打掃室內(nèi)衛(wèi)生，第三組種愛(ài)心樹，同學(xué)們干得熱火朝天。
第三項(xiàng)活動(dòng)是和養(yǎng)老院的老人合影并由王老師把我們捐的錢交給養(yǎng)老院的院長(zhǎng)。
“百善孝為先”，孝敬老人是中華的傳統(tǒng)美德，希望通過(guò)我們這次活動(dòng)，能給老人們送去溫暖，帶來(lái)開心，讓他們能安享晚年。這是一次有意義的活動(dòng)，希望下次還有這樣的活動(dòng)。
六年級(jí)周記15
今天，我們上了一堂別開生面的吹泡泡作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲終于響了，我們高興地手舞足蹈。不一會(huì)兒，付老師笑容滿面地走進(jìn)了教室。向同學(xué)借了一瓶泡泡水，給我們做起了示范。很顯然，付老師以前肯定沒(méi)吹過(guò)泡泡，因?yàn)樗档呐?泡又小又少。這時(shí)，郭瑩同學(xué)給老師提了個(gè)建議，先把吹泡泡的小環(huán)在瓶中多沾一些水，然后馬上吹，不然的話，泡泡水就蒸發(fā)了。老師聽取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。
接著老師讓同學(xué)們開始自已吹泡泡，并且注意觀察它們。班級(jí)里頓時(shí)沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來(lái)。突然，一個(gè)泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嘗了一下，有些澀。泡泡有一個(gè)的，像個(gè) 孤零零的娃娃，也有兩個(gè)粘在一起的，像一對(duì)形影不離的好朋友，還有三個(gè)粘在一起的，像幸福的一家三口。然后有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學(xué)們的衣服上，最后化成水消失了。
同學(xué)們盡情地吹著泡泡，美麗的`泡泡在陽(yáng)光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的，有橙色的，有紫色的……整個(gè)教室變成了泡泡的海洋，可愛(ài)極了！我相信這樣生動(dòng)的作文課一 定會(huì)成為同學(xué)們最美好的回憶！