愉快又充實的一周又告一段落了，這一周內讓你有什么啟發呢？立即行動起來寫一篇周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的體育模擬考周記，歡迎閱讀與收藏。

體育模擬考周記1

　　體育中考，是中考前我們迎來的第一場戰斗，是中考打響的第一炮！對于我們每位初三學子而言無疑是一場異常嚴峻的考驗，這關乎著寶貴的三十分！每個人都全力以赴，突破自我。

　　而這對于我，有著與同班同學不太一樣的體驗。因為學籍的緣故，我不能與同校的同學一起考試，而是要與另外一所初中的學生一起考試。這意味著我要與一群從未見過，從未了解過的人來迎接這次體育中考，意味著身邊沒有朝夕相伴的同學同進同退，沒有熟悉的老師在旁鼓勵吶喊，我心中的壓力徒然增加了幾分。

　　我的考試時間是在本校考試的后一天下午。那天，我帶著同班同學滿滿的'鼓勵前往了考場，心中混雜著感動與緊張，甚至有些不知所措了。我終是見到了考試的伙伴，個個都是陌生面孔，他們好奇地盯著我，我也回以同樣的目光。“就算是獨自一人，也要努力加油！你可以的！”我默默為自己打氣，因為我知道在這沒有人為我加油，我只能靠自己。大概等了半個多小時，我們一組15個人終于要開始考第一個項目了——跳繩。這是我最擔心的一項，害怕一不留神，滿盤皆輸。渾身沁出的汗早已打濕了褲邊，內心只剩下緊張，我呼出一口氣，對自己說道：“加油！”。最后在褲子上蹭掉手汗，調整了呼吸，上場了，“嘭”一聲令下，我保持著平時的發揮，沒有斷，最后10妙，手臂已酸痛吃力，但依舊咬牙加速。終于，時間到了。我看向那顯示器的數字“192”，那時內心的喜悅是無與倫比的，真的，比任何時候都笑的開心，所有的付出在此刻得到了最好的回報。

　　后來的實心球是較輕松的，依然正常發揮。最后便是那最吃力最痛苦的800米了，那仿佛一望無際的400跑道令我心頭一震，沒人能為我分擔一絲緊張，放眼望去全是陌生人。我只有自己。只有我一人來迎接這戰斗。上跑道，開跑，后面越發吃力了，“不行不行！龐史婧你要堅持！最后一項了！你馬上要贏了”，我在心中默默給自己鼓勵打氣，終于跑過了終點，我癱坐在地上，累到說不出話，只有大口大口的喘息。從地上努力爬起去拿我的成績單的時候，看到“30分”，整個人都甜了，沒有遺憾了啊，我打贏了這場戰！

　　這次體育中考其實也只是對我的一場小考驗，以后的路上還有許多事只有我一人獨自面對，愿我那時也能像這次一樣，不負自己，不負眾望。

體育模擬考周記2

　　隨著“全民體育”號召得到群眾積極響應，教育行政主管部門在近幾年來逐步將體育主動拉入學生和家長的視野——不是單純提升中考體育的分值，也加入了游泳、網球等多種項目，意義就是讓體育運動“百花齊放”，讓每個孩子都能找到自己的興趣或特長，在完成學習任務之余主動融入全民體育的活動中。興趣不能強求，更不是能拿錢堆出來的；寄予孩子們熱愛運動的美好期許，最終每一項都被家長和培訓機構拿來指點分析“每0。1分之間差距是幾個/幾秒”“選哪項項目性價比最高”，并最終促成各色體育培訓機構搖著“迅速提升體育分數”大旗數著錢樂開花的新壟斷行業，給人留下“報班（交錢）越多越利于應試”的印象，這真的合情合理嗎？

　　面對這場略顯瘋狂的貴族化報班占場競爭，應當譴責的也并非愛子心切的家長，但確實該給家長提個醒：開展多項體育運動的初衷和目的就是讓孩子成為具有健全人格和強健體魄的健康人。不必一邊瞅著應試一邊因其他家長砸資源給孩子而激發“這是必要的'”的心理，也不必拿出超越自己承受能力的支出去強行加入這場浪潮。

　　體育鍛煉要講究方法，過于頻繁的應試訓練還容易受傷；另一方面，之所以有如此多的項目供學生選擇，其實也是對緊張的場地資源的均衡。在網球場和游泳館訓練是一種方式，在小區樓下立定跳遠、跳跳繩，打打籃球又何嘗不是呢？我們必須警惕“在體育應試環節中使‘網球場、游泳館’成為被資金神化的追求”的不正風氣，而應該真正關心學生的興趣點和鍛煉的實際效果才是。

　　要想真正解決體育中考唯應試化的風潮，不僅需要家長和學生擺正心態，也需要學校和相關部門的持續跟進建設。許多有關人士已經在發聲“體育不能以分數論英雄”，部分學校也已經針對體育課進行改革，提升了對學生每節體育課的運動密度與強度要求，想要徹底改變“無運動量、無戰術、無比賽”的三無體育課形式，還有的學校利用學校資源訂購許多乒乓球、羽毛球自動發球器給學生使用，這些舉措都意在引導學生和家長把目光收回承擔體育教育主要職責的學校一方。

　　要解決報價值不菲的班、搶價值不菲的場等令人擔憂的“貴族體育”風潮，還得從其本質目的出發：既然是要讓孩子們達到體育鍛煉且適度鍛煉的目的，在日后體育中考改革上嚴謹對待分數區分，破除“唯標準定分數”的論調，將重心更多地放在學生們運動的頻率和量上，使每一個認真上課、積極鍛煉的孩子都能取得滿分。既達成了鼓勵鍛煉的目的，也利于消除部分積極運動卻難以突破的孩子對體育的恐懼心，更是能讓被迫加入“貴族化”體育應試準備之風潮的家長們松一口氣，從根本上化解“貴族體育”趨勢，更有效地推進全民體育建設。

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