歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家在這一周里收獲不少吧，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)普通周記實(shí)用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)普通周記實(shí)用1

　　周三中午我和媽媽一起做蛋炒飯。我先刮胡蘿卜皮，因?yàn)橐郧肮芜^(guò)，所以很快就刮好了。我讓媽媽給我拿了一把小刀，把胡蘿卜的屁股切下來(lái)了，咦!胡蘿卜是一圈一圈地長(zhǎng)的，太好玩了!接著我又洗青椒，洗干凈后，媽媽讓我試著掰青椒。我先用小刀拉了一下，用手使勁一掰，啪的一聲，青椒籽彈出來(lái)了，嚇我了一大跳!我雙仔細(xì)一看，青椒籽圓圓的，小小的，看起來(lái)可愛(ài)極了，我就不害怕了。我把青椒籽都摳出來(lái)了，接著開(kāi)始掰青椒，掰成小小的`塊。我問(wèn)媽媽?zhuān)�炒蛋飯的時(shí)候，是不是青椒塊要特別的小?媽媽說(shuō)對(duì)的，你怎么知道?我說(shuō)，一般炒米飯里的東西都要小一點(diǎn)才好吃。

　　媽媽已經(jīng)開(kāi)始炒雞蛋了，接著把胡蘿卜丁和青椒塊都放了進(jìn)去，最后放米飯和熟肉丁、香菇丁。炒啊炒啊，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁匆�放鹽?媽媽就給我嘗了嘗沒(méi)有放鹽的，媽媽問(wèn)：“怎么樣，難吃吧?”，我說(shuō)：“真難吃!還是放鹽的好吃!”。

　　香噴噴的蛋炒飯出鍋了，我還給它照了一張照片呢!耶!我要開(kāi)吃了!

小學(xué)四年級(jí)普通周記實(shí)用2

　　周一，我寫(xiě)完作業(yè)。想放松一下眼睛，便去陽(yáng)臺(tái)。到了那里，我發(fā)現(xiàn)種的花花草草，都垂頭喪氣的。我感激看了看它們的'“衣服”，原來(lái)這幾天爸爸媽媽很忙忘記澆花了，使花草全都凋謝了。

　　我趕緊打電話(huà)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你現(xiàn)在澆花吧，沒(méi)事。”可我斷定花草已經(jīng)死了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�花草已�?jīng)死了，澆水也沒(méi)用了。”可媽媽卻堅(jiān)定的說(shuō)：“聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)，晚上花草就會(huì)死而復(fù)生。”我將信將疑，去拿了一盆水把花草一一澆了一遍。想快點(diǎn)到晚上，用事實(shí)來(lái)證明媽媽是錯(cuò)的。

　　到了晚上，我迫不及待跑向陽(yáng)臺(tái)。被眼前的一幕驚呆了。只見(jiàn)花花草草都像媽媽說(shuō)的死而復(fù)生了。一個(gè)個(gè)有昂首挺胸的站在那里。

　　我趕緊去問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“在平常澆花時(shí)，花草的根部會(huì)保留一些水分。到干旱的時(shí)候，水分會(huì)繼續(xù)給花草供應(yīng)營(yíng)養(yǎng)。”

　　這個(gè)世界是我不知道的事情還很多，我一定好好讀書(shū)，學(xué)到很多有用的知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)普通周記實(shí)用3

　　周四，爸爸老早就把我叫了起來(lái)。我擦著惺忪的眼睛，暈暈糊糊地說(shuō)：“老爸，今天又不上學(xué)，這么早就叫我起來(lái)干嘛?”“給你自己做早飯。”爸爸說(shuō)。我不情愿起床，可是爸爸說(shuō)不做就 沒(méi)飯吃了。我只好好不情愿地下了床。突然我又想到一個(gè)借口：“可是我還不會(huì)做飯呀。”“我教你呀。”爸爸說(shuō)。

　　見(jiàn)最有用的.借口都沒(méi)用了，我只好磨嘰磨嘰跟爸爸去了廚房。

　　“今天我們做蛋炒飯。”爸爸道。

　　首先，將小蔥和火腿腸都切好，記住小蔥要少切一點(diǎn)，然后打開(kāi)火，倒鍋里油，千萬(wàn)注意!小心別被油燙到。當(dāng)油冒出香氣時(shí)，就可以向里面打雞蛋了。小心從鍋里噴出的油哦，然后加入米飯，注意要讓米飯全部浸入油中，最后，放入切好的小蔥和火腿腸，翻炒一會(huì)兒，一鍋香味迷人的蛋炒飯，就OK了。

　　吃著自己親手做的蛋炒飯，真是格外地香，吃在口里，甜在心里。

小學(xué)四年級(jí)普通周記實(shí)用4

　　周六中午，太陽(yáng)火辣辣的，灼熱的太陽(yáng)像火一樣。地球幾乎要冒煙了。

　　在二班一班的窗臺(tái)上，幾盆盛開(kāi)的.鮮花顯然受不了酷熱。它們都耷拉著腦袋，彎著腰，無(wú)精打采。我看見(jiàn)了它們。變得蒼白愛(ài)憐地想:“這些花是老師和學(xué)生的生命線(xiàn)。它們整天默默地美化我們的教室，凈化我們的空氣，影響我們的心靈。它們就像學(xué)校里的美容師。現(xiàn)在，它們渴死了。我必須救它們。”。

　　我急忙拿起水壺，拿來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一壺水。我的右手握著水壺的把手，左手拿著壺嘴，小心翼翼地倒水。我全神貫注地澆水，甚至連自己出汗的臉都擦不掉。汗水和泉水混合在一起，進(jìn)入花盆。鮮花“飛濺，飛濺”喝得很開(kāi)心，好像在說(shuō)太酷了，我都快渴死了!謝謝你!你真的是我們的花卉保護(hù)者;!”。

　　濕潤(rùn)之后，花兒又張開(kāi)了枝葉，它們的臉容光煥發(fā)。我看到自己的努力結(jié)出了果實(shí)，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

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