四年級周記2

　　不知不覺暑假一個月的課已經補完了，總算可以好好休息一下了。回到村里一看，噫?怎么每戶人家后面都有一根水管，還有一個池子。啊!對了，幾星期前聽說要裝自來水了，沒想到早就裝好了。一到家，我擰開水龍頭，水便嘩嘩嘩流下來了。

　　“現在好了，不要跑到池塘去洗東西了�！泵妹酶吲d地說。

　　傍晚，沒事出去走走，路過池塘這才想起它。昔日的它，此時正是最熱鬧的時候，如今卻是孤零零地呆在這里。池塘旁邊有一棵大樟樹，夏天可是個納涼的好去處。后來村民們有了電扇，來這納涼的人漸漸少了。不過這兒仍是一個浣洗的理想場所。

　　從前這池塘邊總是聚集了許多婦女洗這洗那，塘邊石頭的棱角都被她們粗糙的手和粗糙的衣裳給磨圓滑了，而且總是干干凈凈。可是現在竟然堆著一堆泥沙，把浣衣石遮得幾乎看不見了，池塘邊的水也混濁不堪。原來這是前兩天下大雨從山上沖下來的。唉!現在沒有人在這洗東西了，自然再也沒有人光顧這里啦，也就沒有人想到要把它也洗洗干凈。

　　從前不是這樣。從前一到傍晚，池塘岸邊，大嫂小姑，阿婆妯娌，來往穿梭，人聲鼎沸，水不停地流，人不停地洗，說話聲，歡笑聲，捶衣聲，流水聲，演奏著一首首悅耳的.交響曲。親熱的打招呼，情意濃濃的寒暄探詢，從男人口里聽來的新聞大聯播，對外面世界的艷羨和排斥，使她們封閉的心得到了溝通。雖然這里也是“張家長李家短”的流言的聚散地，但女人們畢竟對世事人生有大體趨同的評判標準。她們在別的場所幾乎沒有任何話語權，只有在這兒才能夠暢所欲言地傾吐心中的郁積。可今天只剩下這孤獨的流水聲，喧嘩的人聲、旺盛的人氣早已不復存在。我想，習慣了喧囂的小池塘一定不會喜歡這種寧靜而感到分外的寂寞吧!

　　天色漸漸變黑了。再見吧，小池塘，我不能陪你了。在歸家的路上，我看見好幾個人在自家的水池邊洗呀洗的。是呀，這給大家帶來了許多方便，但我卻因為不能聽到池塘邊的歡聲笑語而產生一種失落感。這種情緒和時代前進的節拍是多么不和諧啊!人們啊，在享受現代文明的同時，為什么也會對昔日的樸素、原始乃至“落后”產生一絲留戀呢?

四年級周記3

　　20年10月3日，我和爸爸媽媽、姑姑、大哥和二哥一起去爬百花谷。

　　下午，我們抵達了百花谷。在門口吃了點餅干、面包片之類的小吃，就開始爬山了。我和大哥、二哥是“先鋒隊”，一路先行，到了一個岔路口。我們想走右邊的路，于是我喊：“遇到岔路向右邊！”然后，我們幾個男子漢就繼續往上爬了。

　　我們爬著，爬著，遇到了一處鐵梯。聽“過山人”說，前面有個鐵梯，挺險，每一步都像踩空似的�！斑^山人”說的鐵梯，應該就是這個。不過我們毫不畏懼，但還是小心翼翼地走了過去。我們邊走邊說：“以爸爸高大的身材，走上去一定得塌！哈哈哈……"

　　爬到了山頂，我們開始下山。我們想開辟一條新路，于是踩上了滑滑的石頭，開始了我們“偉大”的理想。開始這條“路”并不難走，但越來越難走了。終于，我們到達一處。有比所有石頭都滑的.石頭、青苔。但二哥一點兒也不害怕，不退縮。只見他一個箭步，只聽到“撲通”一聲掉進水里，差點“狗喝水”！“哈哈哈！”我和大哥大笑起來，二哥也不計較，還從水中爬到對岸，說：“我過來了！我過來了！”現在輪到我了。我坐在石頭上，一點一點往過移，結果過來了！該大哥了，二哥拿了一根棍子，讓大哥抓住，把大哥也拉了過來，一點兒水也沒粘。現在只有二哥全身都是水。我們又住下走了一點，發現一條不河攔住了去路，我們只得往回走。又回到了這個“危險之地”，可二哥不長記性，還猛沖。“哎，哎，哎”二哥大喊，“撲通”，又一聲，二哥又掉進水里。我又笑起來。該我了，我想故技重施。但行不通，差點掉進水里。多虧二哥向我伸出援助之手，才把我拉了過去。大哥建議：把二哥濕了的衣服當地毯，踩著過去，反正也濕了。二哥不干，又把大哥拉了過來。

　　我們下了山，高高興興地回了家。這次爬山，讓我終生難忘。

四年級周記4

　　幾乎每周我們都要聽講座，少的是一次，看電視轉播多媒體教室的實況講座錄像；多則兩次，親自到多媒體教室聽講座。這周我們聽了兩次講座，一次在電視里看的，一次就是今天“親臨現場”聽的。

　　今天來了一位姜老師，她是康健街道某個小區居委會主任。今天的主題是《綠色世博，“椅”我為榮》，講的是關于環保的問題。大家很好奇，世博、環保跟椅子有什么關系？姜老師沒提這個，她先向我們展示了一些菜盆、購物袋、圍裙、垃圾筒、本子、相框等，告訴我們這些都是用利樂包裝做成的。一開始我們沒在意，但后來她告訴我們，用來擺放這些物品的柜子也是利樂包裝壓制而成的，我們都驚訝的瞪大了眼睛。接著姜老師揭開了謎題：世博會供游客休息的椅子也都是用利樂包裝做的。這就是“椅”我為榮的“椅子”的意思。 通過姜老師給放在大屏幕上的照片，我們還看到姜老師原來是一個專門做環保的人，她才從青島也是講講座回來；在她住的小區里有一個“綠色主婦團”，也是做這些利樂包的圍裙呀什么的，領導人是姜老師。

　　姜老師講了這么多，我們才知道原來利樂包也有這么大的用處，也可以變廢為寶，變成有用的東西。做利樂包的紙還是用的六層的日本進口紙，扔了可惜，而且這個東西在土里500年都分解不掉的'。

　　除了這些，姜老師還教我們一招：可以把要吃，又要放冰箱的東西放進利樂包裝的盒子里再放冰箱，第一是利樂包保鮮效果很好，第二是密封效果也好，液體不會流出來，里面有一層錫箔紙。

　　姜老師送給我們學校兩個用利樂包做的垃圾筒，用來回收利樂包，可以把利樂包用完后拆開洗凈，十個一扎的捆好扔進去，方便姜老師她們回收，做更多有用的東西。

　　今天通過姜老師的講座，我終于知道為什么這種裝液體的盒子要被稱為“利”“樂”包了！

四年級周記5

　　今天下午，天氣多變，一會兒陽光明媚，一會兒雪花紛飛，真是反復無常啊!

　　下午兩點左右，我正全身心的投入在一本內容精彩的書中時，爸爸的聲音突然從隔壁傳來：“快收被子，下雪了!”我聽了之后大吃一驚，連忙向窗外看去，只見雪花一片接一片的從空中飄下來，真的下雪了!我推開書向陽臺跑去，看見媽媽正在忙著收被子，忙得滿頭大汗。我急壞了，上去接過幾個被套拿在手上，免得媽媽過于忙碌。幾分鐘之后，所有的被子總算被及時收了回來，沒有被雪花打濕，這讓我們大大的松了一口氣。

　　這場雪沒下多長時間就停了，太陽很快又出來了�？粗�外面那明媚的'陽光和碧藍的天空，我認為今天應該就是晴天了，但是事實卻并非如此。

　　太陽出來不到一刻鐘就又下去了，陰云重新籠罩了天空。見此情景，我估計又要下雪了。果不其然，五分鐘不到，烏云間就不停的有雪花飄落。有的落在地上，有的飛到樹葉上，有的飄到屋頂上，還有的落在了窗臺上，到處亂飛�？裳┗ú�狂了沒多久，太陽就又卷土重來，趕走了雪花，重新掌控了天空。

　　天氣雖然反復無常，但我卻不受干擾，專心的看著書。但被太陽趕走的雪花卻不甘心失敗，又一次發動攻擊，打敗了太陽，繼續向大地飛下來。

　　太陽又一次失去了天空的掌控權，不禁火冒三丈，有無數束陽光向雪花發起攻擊，結果兩者融為一體，形成了罕見的“太陽雪”。

　　看見這奇妙的景象，我的眼睛也離開了書本，仔細的盯著天空，想知道接下來到底發生了什么。他們兩個打了沒多久，雪花就占了上風，無數雪花組成一道刀槍不入的白墻，鋪天蓋地的向太陽壓來，將太陽打得落花流水，只得逃走。打敗太陽后，雪花繼續無憂無慮的在天空中游蕩，快快樂樂的玩耍著。

　　今天的天氣真是瞬息萬變。先是晴空萬里，然后雪花就來了。接著又是陽光明媚，然后又是雪花紛飛……老天真是個反復無常的人啊!

四年級周記6

　　愛，是冬日里的太陽，給與我溫暖；愛，是一捧清冽的泉水，滋潤我的心田；愛，是一座巍峨的山峰，屹立不倒！蕓蕓叢生，愛有許多種，不能用語言來形容的。但奶奶那“細微的愛”深深的印在我的心里。

　　奶奶有輕微的精神病，發起瘋來很嚇人，包跨我爸媽也不敢接觸她，但惟獨有我，奶奶卻對我很好，只有她看見我時，就恢復正常。奶奶總愛將媽媽給她的錢拿給我，把好吃的東西給我留著。可我，卻對奶奶產生了厭惡。

　　今年，媽媽帶她去醫院檢查時，被診斷出癌癥！醫生說：很有可能活不過這個春節。而我，看見躺在病床上的奶奶，痛苦的呻吟著，心中產生了憐憫。媽媽決定讓奶奶與我們一起住，讓奶奶走的安康。

　　奶奶個幾天就要做化療，每次見她那樣痛苦，我只能無助，憐憫。那天，奶奶仿佛知道自己活不到多久，她拉住醫生得手：”求求你，你們大慈大悲一定要救活我，我還要與孫女玩。“可醫生只能搖搖頭，而我卻驚訝，淚水無助的流了出來。作文

　　剛開學，我們要軍訓，媽媽怕我走后，奶奶就不行了，于是讓我給奶奶洗澡。奶奶走在浴缸里，我輕輕地給她洗澡，看見奶奶搜了許多，全身只有骨頭。奶奶笑嘻嘻的對我說：“我的孫女懂事了，還會給我洗澡！”說完，哈哈他笑起來。但我的`心中不知是酸還是辣，還是甜？

　　軍訓了七天，奶奶得知我要回家，很高興。剛好家里沒人，奶奶又怕我嫌棄她臟，她就自己摸著墻，因為不會用熱水器，于是就用冷水洗澡。我回到家，看見奶奶，又用手去摸了冷水，抱著奶奶說：“你怎能這樣？要洗澡我幫你洗牙，或是叫媽媽給你洗�！蹦棠桃荒樀拇认檎f：“嘿嘿，你媽媽這幾天累，反正我走得動，沒事！只要你不嫌我臟！”淚水流了出來，滴在地上，滴在我與爸爸媽媽的心里……作文

　　死神很無情，很殘酷，最終將奶奶的靈魂帶走了。奶奶在靈堂里，我不敢去看她，因為我欠奶奶太多了，心中對奶奶的內疚太多了，我只能在她外面，給他燒紙，以贖我對她的愧疚……

　　人們都說秋天很凄慘，很悲涼，那天我終于體會到秋天的殘酷，秋天的的冷，這種冷比雪披在我身上還要冷，用棉被包裹著我，也不能驅散的冷。

　　奶奶對我的愛，如上刀疤刻在我心總上，給我“教訓”，讓我用一生也還不完的愧疚！

四年級周記7

　　4月29日，我和“小領袖”訓練營的營員們及家長共200多人，浩浩蕩蕩地來到溧水參加野營活動。

　　經過一個多小時的車程，我們終于到了一家農莊，大家迫不及待地沖出車門。老師將我們分成六個小隊，每個小隊在彩旗上寫著隊名和隊員的名字。我們是第二小隊，隊名是“夢想小隊”，小隊宣言：夢想小隊，超越自我，實現夢想。因為我們的隊名很有創意，所以加了5分。我們開心得又蹦又跳!經過抽簽的方式，我們確定了每個小隊的活動項目：第一小隊做飯、第三小隊挖野菜、第四小隊采草莓、、第五小隊摘青菜、第六小隊摘包菜。而我們第二小隊則是烤山芋。

　　野炊活動開始，我們先用磚塊壘灶臺，接著把山芋放在磚塊上，再加上柴禾，最后點燃柴草。灶膛里的柴草熊熊燃燒起來。我們心急如焚地看著火焰，心里巴望著早點把烤山芋吃到嘴里。雖然才是四月的天氣，我們被烤得汗如雨下，衣服都被汗濕了，但我們誰也沒理會。

　　烤了約十分鐘，一股香味撲鼻而來，大家一擁而上，去搶烤熟的山芋。我也顧不得燙手，拿起一個黑不溜秋的山芋，掰開一看，山芋芯竟然是黃色的，還冒著熱氣，我忍不住咬了一口，好燙啊!但吃起來很香甜，我狼吞虎咽地吃了個精光。

　　12點鐘，大會餐開始了!各小組交流野炊的'成果，吃著小朋友們燒的飯菜，感到分外香甜，餐盤里的食物都被吃得底朝天!

　　我們吃完中飯，先到葡萄園拔雜草，又到小山上撿樹枝，還種了番茄苗。

　　晚飯后，舉行了篝火晚會，大家圍著火堆坐成了一個大圓圈，小朋友們先手拉手跳集體舞，又陸續上臺進行才藝表演。那火紅的篝火映照著我們的臉龐，映照著我們火紅幸福的童年。

　　這次的野營活動，不僅讓我們體驗了農村的生活，體會到了勞動的艱辛，還意識到了團隊合作的重要性，這真是一次快樂的體驗!

四年級周記8

　　今天早上，我早早的來到了六年級四班的教室，進去一看，人怎么怎么多�。】匆幌伦约旱氖直�，已經7：40了！怪不得怎么多人！怎么回事？我來的時候才7:20啊。怎么到學校就7:40了呢？我丈八和尚—摸不到頭腦，這時，我心里對自己說：“是不是家里的表慢呢？”哦！對！就是家里的表慢。這幾天表針壞了，慢了好多分鐘，看來開頭“早早的來”該改成“晚晚的來”了.

　　就在我隨意往兩邊看時，我“哇”了一聲，想發現新大陸似的，怎么了呢？我們班的窗簾換了，南邊的`破窗簾換了一個柱子，北面的窗戶又加了一扇，因為原來只有一扇，而其它地方都有兩扇，所以后來又加上了一扇。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們開始上早讀課了，我們都在認真的讀書（只有幾個人在交頭接耳、東張西望），過了一會兒，下課了。就在我們開心玩耍時，又上課了。唉！沒玩夠�。�

　　對了！忘說了一件事，上早讀時體育老師來了，手里拿著一個像燈棍一樣的東西，等老師近了才看清，真是燈棍！老師爬上梯子把舊燈棍換下來，把新燈棍換上去，由于當時都在看熱鬧，沒有一個人記得關燈（應該有人想到了，可能懶得說，我就這樣）。

　　突然，那節燈棍“辟哩叭啦”響了幾下，好像過節放的鞭炮發出的響聲那是一樣一樣的！我旁邊的一個人說：“老師差點被電死！”��？這是誰��！怎么咒老師��？我扭頭一看，原來是xxx（此處不能寫名字，身不由己�。�。回來……

　　就在黃老師沒來之前，體育老師又來了（剛才沒說明白，體育老師沒修好，因為架子也壞了），老師又搬來梯子換燈，而黃老師在黑板上寫題，由于燈都關上了，所以看不清黑板上的題，多虧老師很快安好了，要不然又要抄10遍題了！一打開燈，哇！真亮啊。沒白換！

　　更新的教室就是不一樣��！

四年級周記9

　　時光荏苒，歲月悠悠，再次撥動那琴弦時已是數年后的初夏。琴碼間厚厚的灰塵訴說著光陰的流逝。依然清脆的音色從指尖緩緩淌出，每每聽到這般親切的聲音，都能讓我享受其中，沉醉良久。

　　我拂去塵埃，靜靜端坐在琴前。輕撫那光滑精致的桐木琴身，細視那琴尾上雋永流暢的詩句，仿佛時光已被追溯至千百年前。眼前浮現出古代美女子坐在一片竹林之間，借著林間的一米陽光，與琴為伴，在一片悠揚中度過閑適的時光。

　　我曾經一度渴幕這樣的人，羨慕她的從容閑適，羨慕她的恬靜優雅，更羨慕她可以享受琴聲帶來的樂趣。

　　我享受那《高山流水》的清耳悅心，猶如置身于崇山峻嶺，潺潺流水之中。我享受那《漁家唱晚》的婉轉動聽，仿佛看到了一片漁民收獲良多，歡喜而歸的景象。我享受那《將軍令》的豪邁雄壯，眼前不禁浮現出一片萬馬奔騰，烽煙四起的壯烈場面。我享受那《孔雀東南飛》的抑郁蕭條，不由得為這化身孔雀的悲慘女子哀傷嘆息。我享受那《豐收鑼鼓》的歡快激昂，讓我領略到農家鑼鼓陣陣、歡慶豐年的喜悅……指尖跳躍的音符如一群活潑的精靈，演繹著萬千景象�！按笙亦朽腥缂庇辏�小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤�！蔽裔溽嘣谶@二十一根神奇的琴弦間，猶如進入了一個大千世界，享受著這里的`一人一景、一草一木，總能收獲良多趣味，流連忘返，自然也能如那古代女子一般感受到無窮的樂趣。

　　當然，古箏帶給我的樂趣遠不止這些。每當我心情苦悶時，我總會拔動琴弦，用這種獨特的方式“訴說”出我的煩惱。而這縷縷琴音也如一雙輕柔的手，撫慰我受傷的心靈；又如一陣與煦的春風，吹走蒙在心頭的片片愁云。清越的琴聲中，我享受著這種為心靈療傷的過程，幾首曲子彈下來，煩惱已去了大半。我深吸一口氣，不覺感到神清氣爽，心生愉悅，又繼續以輕松的的心情投入到學習中。這何嘗不是一種享受呢？行云流水中，我且行且賞，享受著精神的陶冶與心靈的慰藉，獲得無窮的樂趣。

四年級周記10

　　周末，我翻出美術書準備拿來參考畫畫，突然看到了一個“黃金分割” 這是一個什么東西?于是，我查找資料，仔細思考，并有了發現。 黃金分割是一個十分奇特的比例;把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等于另一部分與這部分之比。其比值是一個無限不循環小數，取其前三位數字的近似值是0.618。由于按這種比例設計的造型十分美麗，養眼，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。 為什么大部分國家的國旗上都有五角星?經過我的思考，查證，因為在五角星中可以找到的所有線段之間的`長度關系都是符合黃金分割比的。正五邊形對角線連滿后出現的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個以前困惑我的難題就這么解開了 而黃金分割的應用還有很多，因為它在造型藝術中具有美學價值，在工藝美術和日用品的長寬設計中，采用這一比值能夠引起人們的美感。

　　所以，“黃金分割”在實際生活中的應用也非常廣泛，建筑物中某些線段的比就采用了黃金分割;舞臺上的報幕員并不是站在舞臺的正中央，而是偏在臺上一側，以站在舞臺長度的黃金分割點的位置最美觀，聲音傳播的最好。 正因為它在種種領域中有著廣泛而重要的應用，所以人們才珍貴地稱它為"黃金分割"。 這時，我又想：原來黃金分割是這么的萬能，那它是怎么來的? 我又仔細翻閱資料，并知道了：20xx多年前,古希臘雅典學派的第三大算學家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長為L的線段分為兩部分，使其中一部分對于全部之比，等于另一部分對于該部分之比。而計算黃金分割最簡單的方法，是計算斐波契數列1，1，2，3，5，8，13，21，...后二數之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的 其實有關"黃金分割"，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數學家獨立創造的，后來傳入了印度。經考證。歐洲的比例算法是源于我國而經過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。 哦!原來這就是黃金分割!

四年級周記11

　　我是一塊干凈的抹布，可是我的主人……

　　上課

　　看!現在正在講課，上課的時候總該讓人清凈點吧。可我的主人好像得了軟骨病，一副心不在焉地趴在我身上。唉--我都煩死了。突然老師皺起了眉頭，拿著一本已經皺巴巴的《黃岡》，“張小斌，你寫的是什么作業?只對了五道題，明明什么都不會，成天上課還只玩不學。不像話!”主人被罵了，他不找原因，我就成了替罪羔羊。他用手捏著我那瘦弱的身體，一個勁地往下拽，“呀……痛死我了�！贝藭r我的眼淚像決堤的海水奔涌而出。這又不是我的錯，憑什么拿我當出氣筒。老師一轉身，他齜著牙，咧著嘴，怒發沖冠，好像隨時要打人，再細看，眼睛死瞪著，冒著怒火，鼻子出著大氣，感覺像要吃人。

　　課間

　　下課了，主人和他的同學們一窩蜂的沖出教室。嘻嘻，我總算可以喘口氣了。不到一分鐘，他又回來了。他從文具盒里拿出一只光禿禿，上面滿是牙齒印的鉛筆。呀!完蛋了，我必死無疑。他又開始在我身上畫來畫去，我穿的干干凈凈的.衣服被他涂得人不人，鬼不鬼，簡直慘不忍睹。而他卻一邊畫，一邊笑，滿臉得意。再看看我的同伴，有的有點臟，有的被主人保護的像公主。呀，突然他加大力量又弄痛我了。我不想再當他的桌布，被他畫的亂七八糟，沒有功勞也有苦勞呀!我要告別他。

　　午讀

　　大家都在靜悄悄地讀書，我的主人呢，捧著一本漫畫書，讀的津津有味，還一個勁傻笑個不停，他是不是神經了呀?小組長走過來，“不許看漫畫!”硬把他的漫畫沒收了。他嘟著嘴都可以卷大蔥了。不情不愿地拿起了語文書，一面沒看完，就把書扔到一邊不理不睬。拿著鋼筆又在我身上胡亂涂抹，沒意思，干脆趴在我身上只打哈欠。我真是命苦，碰上這個倒霉蛋，一天到晚 從來不顧我的感受。雖然我只是一塊桌布，可我也是有生命的呀。下輩子，如何角色可以互換，一定把他扔進火里燒解我的恨。

　　我的主人是個大壞蛋，我自編一首三句半：

　　小張小張可真壞，

　　學習落后有缺陷。

　　試卷下來看一看，

　　鴨蛋!

四年級周記12

　　過年前一天，媽媽帶我去逛超市。她給我選了新衣服、新鞋子，給外公、外婆買了保健品、自動煎藥器，給爸爸挑了電動刮胡刀，還備了好多好多的年貨……看著滿滿的手推車，我不由地擔心起來：“媽媽，你帶的錢夠嗎?”

　　“沒關系，我帶著信用卡呢!”媽媽得意洋洋地說。

　　到了收銀臺結賬時，媽媽從錢包里抽出一張信用卡遞給收銀員，又在一個小機器上按了幾下，然后在一張小紙條上簽了名，一下子就把帳結了，小學四年級作文《小學四年級作文上海》。

　　出了超市，我好奇地問：“媽媽，為什么你喜歡刷卡消費呢?”

　　“能刷卡就不用帶現金出門了�！�

　　“那有什么好處呢?”我不解地問。

　　“第一個好處呢，就是安全。因為信用卡是要憑簽名、密碼消費的，小偷偷了也沒用�！眿寢尩靡獾厥稣f著，“還有，如果大家都用銀行卡消費，市場上紙幣的流通就可以減少，這就做到了環保、衛生。它的最大好處是……”媽媽賣起了關子。

　　“媽媽快說嘛�！蔽矣悬c著急了。

　　媽媽不緊不慢地說：“以前，人們只有存夠了錢才能買東西。要買只大彩電可要存上一、二年的'錢呢。信用卡就是讓你提前消費的銀行卡，你可以先把東西買回家，再慢慢還錢�！�

　　“有這么好的事?!那么，我能有張自己的信用卡嗎?”我很興奮顯得有點迫不及待了。

　　“信用卡是給有信用的人用的。要有一定的還款能力，也就是要有掙錢的能力。你現在還小，等長大了，找到好工作，能掙錢就可以申請啦!所以現在你只有好好學習，長大才能……”媽媽又抓住時機開始對我念叨“緊箍咒”。

　　當然媽媽說的是有道理的。怪不得我發現媽媽的錢包里最多的不是錢，而是各種各樣的卡。有銀行的信用卡、乘車的交通卡、轎車的加油卡、還有美容美發卡……她只要出門買東西，就拿出“招商銀行”的信用卡瀟灑一刷，捧著東西回家嘍。

　　信用卡的發行改變了人們的消費方式，為人們的生活帶來了便捷，也提高了人們的素質……

四年級周記13

　　“加油，加油！”我正使勁地給我的蝸牛做啦啦隊呢，耳邊卻傳來媽媽的叫喊聲：“棒棒，快起床了，太陽都曬屁股了！”醒來一看，竟是南柯一夢，夢見我的蝸牛變成電影里的“極速蝸�！绷�。

　　我一骨碌從床上爬起，以最快的速度洗漱完，像離弦的箭一樣沖到樓下，認真仔細地觀察蝸牛。據說，蝸牛是牙齒最多的軟體動物，大約有25600顆，真不敢相信，這小小的身軀里怎么能塞進那么多呢？它還有一對很敏銳的觸角，一碰到危險，那米白色的身體就會縮進螺旋形的硬殼里，這殼既是它可以移動的房子，又是它的保護傘哦！觸角的頂端還長了一對黑芝麻粒似的小眼睛，不仔細看，根本就看不出來。它現在正好奇地向四處張望，那小眼珠滴溜溜轉個不停。我覺得好玩，就試著用筆尖碰了一下它的觸角，果然，蝸牛像如臨大敵一樣，立刻把觸角縮了回去，過了一會兒，它覺得安全了，又將觸角伸了出來，左探探，右尋尋，然后用腹足緩慢地挪動笨重的身子，老半天也挪不了一寸。

　　我發現蝸牛老是往飼養盒的上方爬，這是怎么回事呢？我試圖將它弄下去，但結果還是一個勁兒往上爬。這時，我想起科學老師說過，蝸牛喜歡陰暗、潮濕、疏松的環境，最怕陽光直射。假如我放些泥土進去，它是不是就會下來呢？于是我就和爺爺一起弄了些松松軟軟的.泥土回來，鋪在盒子底部，還放了些嫩嫩的青菜葉。不到一盞茶的功夫，蝸牛還真下來了，在青菜葉邊上蹭來蹭去的。蝸牛會吃的東西可真多，之前它還會吃蘋果、黃瓜之類的呢！

　　咦！那后面一小段是什么呀？真暈啊，居然是它的便便，這小家伙，又吃又拉的，真是讓人無語。

　　我上網查了下資料，又驚奇地發現蝸牛的粘液有保護腹足、潤濕皮膚、隔熱保濕、驅蟻防蚊的功效呢！看來，以后還要更深入地去觀察和了解我可愛的小蝸牛��！