工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？以下是小編整理的三年級(jí)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)周記 篇1

　　在開(kāi)學(xué)的第一周，我們班換了數(shù)學(xué)老師，她姓徐。徐老師個(gè)子挺高，說(shuō)話聲音洪亮，風(fēng)趣幽默，批改作業(yè)認(rèn)真，把錯(cuò)誤總是先標(biāo)出來(lái)，讓我們改正，她上課的時(shí)候讓我們先把答案說(shuō)出來(lái)，再說(shuō)過(guò)程，和別的老師講課方式不一樣。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，我覺(jué)得這個(gè)老師挺不錯(cuò)。

　　已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)，這是最關(guān)鍵的一年，昨天我們開(kāi)了班會(huì)，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)破壞課堂紀(jì)律，影響了大家學(xué)習(xí)，我要從自身做起，上課不做小動(dòng)作，不說(shuō)話，更加嚴(yán)格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護(hù)班集體的'秩序和榮譽(yù)，開(kāi)學(xué)了一個(gè)星期，我沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，總想偷懶多玩一會(huì)兒，我最大的問(wèn)題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學(xué)習(xí)方式。我要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)。

三年級(jí)周記 篇2

　　“叮呤呤叮呤呤……”又下課了，同學(xué)們像蜜蜂似地涌出教室。有的跳繩，有的玩娃娃家，有的放松心情……嘰嘰喳喳，好不熱鬧。

　　我也喜歡下課的時(shí)光。既可以玩，也可以放松一下緊張的精神。可我更喜歡在課間休息時(shí)畫(huà)畫(huà)。看到同學(xué)們愉快地玩耍的情景，我會(huì)情不自禁地拿出紙和筆來(lái)，畫(huà)上幾筆。現(xiàn)在，施雯雯、劉雯君和施怡雯她們幾個(gè)又在玩“跳房子”的游戲了，我立即畫(huà)了下來(lái)：八個(gè)格子，三位同學(xué)，一塊橡皮代替的沙包。

　　一個(gè)場(chǎng)景躍然紙上。“啦啦——啦——”咦，《小紅帽》，這又是誰(shuí)在唱歌呢？我順著聲音的方向望去，原來(lái)是王舜瑩在自?shī)首詷?lè)呢。我邊望著她，邊用手中的'筆畫(huà)在紙上。每次同學(xué)們看到我畫(huà)的場(chǎng)景，都會(huì)圍上來(lái)欣賞，贊不絕口。

　　放了學(xué)，有時(shí)間我就會(huì)在家把畫(huà)著色。使畫(huà)更完美。

　　我愛(ài)課間休息的時(shí)光，它給了我們充分的準(zhǔn)備時(shí)間和快樂(lè)的游戲時(shí)間，使我們更好地為下節(jié)課作準(zhǔn)備，下課，太好了！

三年級(jí)周記 篇3

　　暑假里我歷了很多個(gè)第一次，其中最有趣的.是第一次去捉螃蟹。

　　那天爸爸帶著我還有兩個(gè)小伙伴去安陽(yáng)河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車(chē)，拿出了工具然后到了河中心的小島上，我們先把西瓜冰到水里，我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來(lái)，幾次后我們收獲 了可不少——20多只螃蟹，還有一條長(zhǎng)10厘米左右寬4厘米左右的魚(yú)。

　　然后我們?cè)谛�島上邊吃西瓜邊玩螃蟹，我們玩得很高興。

三年級(jí)周記 篇4

　　蒲谷是白云山的一條山谷。山谷中間有一條小河，河水清澈見(jiàn)底。河水中有數(shù)不清的小魚(yú)和小蝦。一群群的小魚(yú)在水中互相追逐游戲，好像在玩老鷹作小雞。小魚(yú)的顏色有紅色、黃色、黑色三種，在水中游動(dòng)美麗極了。有的游客丟下食物，小魚(yú)就會(huì)一窩蜂來(lái)?yè)尦裕�好像一群不守紀(jì)律的學(xué)生，好玩極了。

　　河兩邊長(zhǎng)滿了樹(shù)木花草。樹(shù)上的葉子有的.變紅了，有的變黃了，讓我想起北京香山的楓葉。盛開(kāi)在河兩邊的小花，有紅的、黃的、紫的……，朵朵美麗好似一個(gè)小花園。

　　幾年前，蒲谷有一條泥濘小路，小路高低不平，只要你一不小心就會(huì)跌一跤，而且會(huì)滿褲子泥巴。如今，小路修好了，變成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石階路，比以前好走很多了，但是，還有不安全的地方。路中間有凸起的石頭，不小心碰到了也會(huì)跌跤。

　　蒲谷真美，我每個(gè)星期都去一次。

三年級(jí)周記 篇5

　　上個(gè)星期天，媽媽帶我去嶺南印象園游玩。當(dāng)我們正走在那條仿古小街上時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣悠揚(yáng)、悅耳的聲音，我順著聲音跑過(guò)去，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友圍在一個(gè)攤檔前。我也好奇地?cái)D上去看，原來(lái)是一個(gè)哥哥在吹一個(gè)怪模怪樣的小玩藝。后來(lái)我才知道，這玩藝叫“陶笛”，是我國(guó)最古老的樂(lè)器之一。

　　陶笛的形狀很像一條魚(yú)，是土黃色的，大約有八、九厘米長(zhǎng)。它是空心的.，表面有九個(gè)小孔，有的大、有的小。吹的時(shí)候 ，就是通過(guò)按不同的孔發(fā)出不同的聲音。顧名思義，陶笛當(dāng)然是用陶做的啦!

　　天生就熱愛(ài)音樂(lè)的我，當(dāng)然想買(mǎi)個(gè)陶笛來(lái)吹吹啦!一打聽(tīng)價(jià)錢(qián)，天啊!一個(gè)就要二十元錢(qián)呢!我覺(jué)得太貴了。可媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就給我買(mǎi)了一個(gè)。

　　我太喜歡它了，在游園時(shí)一直都在吹。別看那個(gè)哥哥吹得那么動(dòng)聽(tīng)，可這小東西一到我手里，就不那么聽(tīng)使喚了，不但沒(méi)有發(fā)出悅耳的

　　聲音，簡(jiǎn)直就是在制造噪音!但我并不灰心繼續(xù)摸索，終于摸會(huì)了一兩句《蘭花草》。我興奮極了，抱著媽媽使勁地親呀親：“謝謝媽媽給我買(mǎi)了陶笛!”

　　陶笛，你給了無(wú)限的快樂(lè)!

三年級(jí)周記 篇6

　　今天的作文課，我們作文老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)小游戲。

　　老師首先在一張紙上畫(huà)了一個(gè)胖胖的四毛，長(zhǎng)得哪都好，可就是沒(méi)長(zhǎng)鼻子。我們的任務(wù)就是給四毛畫(huà)個(gè)漂亮的`鼻子。

　　第一個(gè)給四毛畫(huà)鼻子的就是我。老師先把我的眼睛蒙上，然后在讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，只好摸摸索索向前走，來(lái)到黑板前，我好不容易找到一個(gè)我自認(rèn)為正確的地方，用筆一下子就畫(huà)上去。就 聽(tīng)見(jiàn)大家哄堂大笑，我趕緊拽下圍巾一看。呀！原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了牙齒上，這真令我苦笑不得。

　　接著是閻惠子和張作為上前畫(huà)鼻子。他們倆一個(gè)把鼻子畫(huà)在正確位置的旁邊，另一個(gè)把鼻子畫(huà)在眼角下。不管他們畫(huà)得怎么難看，總比我讓四毛咬著鼻子強(qiáng)多了。

　　看他們畫(huà)得鼻子都接近準(zhǔn)確位置，我打算再畫(huà)一次。這次我發(fā)現(xiàn)了竅門(mén)，一下子就把鼻子畫(huà)在一個(gè)準(zhǔn)確的位置上。

　　通過(guò)這個(gè)小游戲，我知道做什么事都要找竅門(mén)。找到了竅門(mén)做起事來(lái)就簡(jiǎn)單多了！