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主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來越大，相信寫主持詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！很高興在這個(gè)寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討片區(qū)教研活動(dòng)。在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)
為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行評(píng)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
接下來的活動(dòng)分為三個(gè)程序：
一．先請(qǐng)執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二．評(píng)課：
聽了幾位老師的課后反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學(xué)方面的行家高手，在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯繛槊恳粋�(gè)人的成長(zhǎng)提出寶貴的意見和建議。
（評(píng)課）先自由評(píng)，再點(diǎn)名主評(píng)教師評(píng)議。
小結(jié)：
剛才，大家各抒己見，針對(duì)這幾節(jié)課的'設(shè)計(jì)談了很多。
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)——進(jìn)修學(xué)校XXX為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
（領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言）
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。今天大家思想的交流，肯定會(huì)使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學(xué)走向完美。
在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時(shí)間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動(dòng)也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師熱烈研討給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，相信大家會(huì)努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展，也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。
教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動(dòng)有幸在我校召開，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！
由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐悖畋砬敢狻Ｒ舱?qǐng)大家多多包涵。
言歸正傳，有效的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)是我們教師互相學(xué)習(xí)、互相交流提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請(qǐng)?zhí)料乱恍〉挠菹：美蠋煂?duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《搭配問題》進(jìn)行解讀，虞老師的對(duì)教材有自己獨(dú)特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（補(bǔ)充）
感謝xxx的精彩點(diǎn)評(píng)，今天我們每個(gè)教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時(shí)，能夠提出自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建設(shè)，對(duì)一些有爭(zhēng)議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享、智慧的共創(chuàng)。
下面歡迎羅風(fēng)二小的朱老師對(duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《可能性》進(jìn)行教材解讀。
（補(bǔ)充）
有請(qǐng)?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（補(bǔ)充）
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的'側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。
“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動(dòng)到此結(jié)束。
教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng)；首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李副局長(zhǎng)，初教股郭股長(zhǎng)，進(jìn)修校孫校長(zhǎng)，初教部陶副主任，育林中心校王校長(zhǎng)，通達(dá)中心校于校長(zhǎng)。
參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的.到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享，共同研討，共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠(chéng)的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。
本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)
下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李老師
請(qǐng)劉老師做精彩點(diǎn)評(píng)
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫老師
請(qǐng)通達(dá)中心小學(xué)的副校長(zhǎng)對(duì)本課做點(diǎn)評(píng)
下面我們休息10分鐘，歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評(píng)指正。請(qǐng)您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會(huì)虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長(zhǎng)做重要講話。
感謝李局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路，燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們?cè)诤献鹘涣髦袑W(xué)習(xí)，讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng)，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。
教研活動(dòng)主持詞 教研活動(dòng)主持詞4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我們xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
我是本次教研活動(dòng)的主持人，參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是：我校二年級(jí)3班數(shù)學(xué)教師xxx、三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師xxx、四年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師xxx、五年級(jí)4班數(shù)學(xué)教師xxx、六年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師xxx，擔(dān)任記錄的是我校四年級(jí)1班數(shù)學(xué)教師xxx。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者。現(xiàn)在，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，如何體現(xiàn)新課堂的特點(diǎn)，特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動(dòng)的記錄人，是我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師xxx。剛才，康占紅老師代表我們xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，作為我們本次教研的課例。
首先，請(qǐng)康老師說課。
接下來，請(qǐng)各位老師逐一談一下自己對(duì)康老師本節(jié)課的看法。
請(qǐng)馮老師發(fā)言；
請(qǐng)閆老師發(fā)言；
請(qǐng)李老師發(fā)言；
請(qǐng)楊老師發(fā)言；
請(qǐng)朱老師發(fā)言。
剛才，各位老師對(duì)康老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設(shè)合理、小組活動(dòng)有效，李老師提出的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，重點(diǎn)得以落實(shí)，難點(diǎn)得以突破，馮老師提出的`教師點(diǎn)撥及時(shí)到位，楊老師提出的時(shí)間安排體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個(gè)亮點(diǎn)，等等；同時(shí)呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如，學(xué)生的參與率還可以再提高，教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接，教師應(yīng)該使用怎樣的語言會(huì)顯得更順暢、自然，等等。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎迹⒃谡n堂教學(xué)實(shí)踐中去探索、去改進(jìn)。
我們xx小學(xué)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！
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