自我鑒定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的口腔醫學畢業生自我鑒定，歡迎大家分享。

口腔醫學畢業生自我鑒定1

　　四年的學生活即將結束，如今回首感觸良多，學生活作為我人生最重要的轉折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。

　　現在對自己四年來的學習和生活做個簡要的鑒定，也算為自己的學生活畫上一個圓滿的句點。在校期間：

　　一、在思想上

　　我接受了系統而全面的思想教育，經過學院老師的講解，變得生動、易懂，理解起來并不死板、沉悶，使我的視野更加開闊。

　　二、在學習上

　　我認真的聽好每一節課，做好每一次筆記，“不恥下問”，虛心請教，學習成績雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學院里的老師都博學多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養，不斷完善自己，看了一些書籍，使我深受啟發，如醍醐灌頂，受益匪淺。

　　三、在工作上

　　作為班干部，我積極協助班主任處理日常工作，助同學們解決學習和生活中的問題，積極參加學校組織的各項活動，同時，我也參加了學校生活管理員會，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過多期優秀的報紙，在制作報紙的過程中，我不斷學習，提高自己的`寫作水平，并且深入到同學們生活中去，認真了解他們的學習和生活，使每期報紙都能夠真實的映學生的生活和學習，經過我們編輯部所有成員的努力，我們的報紙得到了多次好評，并獲得了上級領導和老師的肯定。

　　當然，這些并不能說明什么，我還有許多缺點和不足，需要進一步的學習，離開學校園并不意味著我將結束自己的學習生涯，相，它為我開啟了另一扇求學的門，即將步入社會學的我，依然會孜孜不倦的學習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

口腔醫學畢業生自我鑒定2

　　回顧己經過去的兩年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這兩年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。

　　在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我都獲得了學校的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。積極地參與學校組織的實踐活動，例如。3在荊楚理工學院金工實習廠實習4周。11在荊楚理工學院金工實習廠培訓車工1個月。7在河南洛陽第一拖拉機廠見習2周。同時我積極地與老師和同學交流和溝通。通過這些實踐活動，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能力。平時我還非常注重個人修養的培養，涉獵了大量公關禮儀和情商方面的課外書，并獲得了高等教育公共關系資格證書。同時我還利用課余時問自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

　　在生活方而，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。雖然家里經濟條件很拮據，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個人家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學校和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。

　　在思想品德上，本人有良好的道德修養，并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的最大能力去幫助同學排憂解難。在空閑時間，我經常到圖書館借書、杳閱資料，通過這兩年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心時事方面的知識，了解最新時事動態、關注專家的時事見解，這使我的思想覺悟也得到了很大的提高。因此我向黨提交了申請書并通過了考試。在同學們的推舉下成為了一名入黨積極分子。隨著對黨章的深刻學習這使我對黨有了更新的認識青年是祖國和民族的未來青年時期是人生的黃金時期是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵階段樹立正確的理想信念至關重要。一個人活在世上不能沒有信仰也不能沒有追求。一個人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈才不至于使自己的人生軌跡偏航才不至犯錯誤而造恨終生。這使我真正認識了中國共產黨同時也讓我深刻體會到中國共產黨是多么優秀的一個政黨。也使我更清楚地認識到要成為一名共產黨員的責任因此我從來都放松對自己的要求而是繼續努力掌握各方面的`知識信息提高為人服務的本領在服務人民的過程中起到帶頭模范作用提升自我修養提高思想覺悟向一名優秀的共產黨員的目標看齊。

　　我的優點是誠實、熱情、性格堅毅，我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。缺點是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。但我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，邁好人生新旅程的第一步。

　　作為一名xx年數控技術專業的應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　兩年多的大學校園生活是我人生的一大轉折點。兩年多的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現在我還存在著不足。雖然在學校學習了理論知識，但實踐鍛煉的機會很少。現在即將畢業，我想最主要的是能多學點知識，多吸收點經驗。離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這兩年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

口腔醫學畢業生自我鑒定3

　　學習和掌握口腔各科診療技術。更重要的是實現了由醫學生向臨床醫生的過渡和轉化。實習結束后，對自己的實習經歷，體會，心得，收獲，不足和欠缺的總結是有極大的必要的

　　一、總體表現

　　通過這次實習，鍛煉了我專業實踐能力，體會了醫生工作的艱辛和責任，對醫務工作者的職業道德和基本素質有了新的思考和深切的體驗，為今后的學習和走向工作崗位積累了經驗。

　　在整個實習期間我嚴守醫院規章制度和考勤制度，工作熱情細致，在帶教老師的指導和鼓勵下，基本掌握了口腔臨床診療技術，同時積極參加醫院統一的業務學習，在專業知識和技術上都有了長足的進步。在此過程中未出現重大醫療事故和醫療器械損壞。

　　二、實習收獲

　　1、通過實習，對醫療行業和口腔臨床工作有了更為具體，更直觀。更深刻的認識。

　　實習，不僅僅是實踐，更重要的通過實踐獲得認知，從而能指導以后的學習和實踐。從這個角度來說，這次實習基本達到了目的

　　勇氣：醫療工作的.起點。通過實習，我意識到這份工作看似前景無限，實則處處都有挑戰和風險，所以作為醫學生，一定要膽大心細，多問，不能懷疑自己的能力，要敢做。這樣才能得到患者和其家屬的信任。

　　勤奮：口腔醫生的財富。口腔醫生是一個辛苦的職業，容不得偷懶，投機取巧，實習中我特別注重病歷書寫和常用診療操作的基本功的訓練，定期的進行查房，參加專題講座，求教帶教老師，對各科掌握和熟悉的內容從嚴要求，注重自己實踐能力的培養與提高。持之以恒，有所收獲。

　　廣博：醫生成功的基石。完善的知識結構，淵博的字識素質，扎實的理論基礎，熟練的技術操作才是能為患者服務的合格醫生的重要條件。創新：更上一層樓的保證。實習，提升了理論知識運用于實踐的能力，在探索和觀察中，發現問題，解決問題，舉一反三，使自己的理論和技術更為完善。

　　2、實習提供了一個機會和平臺，得以將課堂所學予以運用和發揮，鍛煉了自己的臨床診療技能。

　　在實習中，我一貫堅持在在服務中學習，在學習中服務的理念，工作負責，體貼愛護病人，刻苦學習專業知識；在搶救急，危，重癥病人過程中不怕苦不怕累不怕臟，抓住每一次機會，堅守自己的崗位，積極協助帶教老師；在日常門診工作中以科學和求實的作風，積極工作，努力鉆研。

　　3、實習還鍛煉了自己的社交能力。

　　實習不僅僅在專業領域給了自己一個實踐的機會，同時，也為觀察社會，接觸社會提供了一個平臺，在這次實習中，作為準醫生經過一次次的見習，從小心翼翼的跟隨到獨立的門診操作，與社會和人打交道的能力在潛移默化中不斷提高。對此，與病人的溝通，也是一門藝術和學問。恰當的問診方式是治療疾病的重要前提，實習帶給我的是多方面的綜合的收獲，將是一生的財富。

　　三、改進和提高

　　順利完成暑期的實習，一方面，增強了對口腔醫療工作的認識，鍛煉了實際的操作能力，但是實習中反映出來的問題也是顯而易見的，值得進一步總結，以便于更好地指導今后的臨床實踐和學習。

　　1、專業技能，理論知識和臨床經驗不全

　　至此現階段在思想意識和實際能力上都不足以擔起臨床醫生的工作。技能的掌握并不能取代知識的積淀。在強化技能的同時，應涉獵多學科知識，關注現實，善于思考，增強認識和分析問題的能力以及不恥下問的求知欲。

　　2、心理素質和社交能力的欠缺

　　如今病人的總體素質和法律意識很強，在診療過程中的一言一行都要格外小心謹慎，在與病人及其家屬的交流的過程中難免會有想法和意見上不一致，由于自己是實習生，加之社會經驗不足都會道德患者以及家屬的不認可，甚至發生口角。我在這方面的處理仍存在不足，有待適應和摸索。

　　總之，暑期的實習是一個檢驗一段時間學習成果的舞臺，同時也豐富和完善自己的知識結構，專業技能的必要階段，我獲益匪淺。同時也為出國的深造打下了扎實基礎。

　　長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。

口腔醫學畢業生自我鑒定4

　　自我鑒定一般包括以下四個方面的內容：

　　1。思想方面。

　　主要指對黨在新時期的路線、方針、政策的認識和態度；在各項社會活動中自己的思相，認識和表現等。

　　2。道德風尚方面。

　　主要指能否自覺地遵守學生行為準則和學校的各項規章制度，以及尊敬師長、團結同學、愛護集體、公共道德等方面的情況。

　　3。學習和健康方面。

　　主要指學習目的、學習態度、學習成績，以及重視課外體育鍛煉、身體健康、心理健康等方面的情況。

　　4。存在的.主要缺點和今后的努力方向。

　　多數畢業生在談到自己的優點時，往往會列舉出許多事例，并且津津樂道，可一旦說到缺點時，則往往避重就輕，好像說到缺點就意味著一個人犯有嚴重錯誤似的`，其實不然。事實上每個人都有優點和缺點，所謂缺點即不足之處，不一定就是原則性的問題，完全可以擔而言之。不過表達時定義要準確，用詞要恰當。

口腔醫學畢業生自我鑒定5

　　感覺就是一轉眼的時間，大學五年的時間就要結束了。在這五年的學習中，我堅持學習，有些正確的學習觀念，用心、刻苦、好學、求學。作為一名口腔醫學生，我知道只有自己掌握有扎實的理論基礎，才能夠在為病人診療過程中更好地發現問題，才能夠在治療過程中更好地解除病痛，所以五年的學習時間里我絲毫不敢掉以輕心，抓住任何可能的時間來學習，專業書籍我都是爛熟于心。在上完課之余，自己還在經常去圖書館學習，通過圖書館的便利，上專業的網站翻閱專業性的口腔醫學期刊、論文等。所以對于目前最先進的治療手段我們是比較了解的。我知道光有理論知識是遠遠不夠的，所以大學里面我還抓住平時學校組織的義工服務工作上街為大家檢查口腔，還在假期時間參加時間工作，將自己在學校里面學習的理論知識運用到具體口腔實踐工作當中去，通過實踐工作來檢驗自己的所學知識。

　　我知道做醫生做人不僅僅要有好的能力，還要有正確的思想，這樣才能夠更好地為病人服務。所以大學里面我積極向黨組織靠攏，聽講座聽黨課，學習先進思想體會政策意義，遵守學校的紀律。所以大學里面我學習到了好的工作態度，誠實守信、堅持本心、認真負責，遇到事情能夠冷靜處理，學會思考而后行，而不是魯莽行事。所以我相信到了口腔醫學工作當中，我一定能夠將病人的情況當做自己的事情來應對，能夠時刻關心他們，用更加負責的.態度來為病人服務。

　　在人際處理中，我不僅僅是一個愛學習的人，同樣是一個外向喜歡與人交往的人，在學習之余，經常參加大家的活動，能夠用真心對待大家，所以在大學里面我還結識了一批朋友，來自各個學院的朋友都有。所以大學的生活里面，讓我有了強的人際交往能力，這都是能夠讓我在工作中更好處理與病人的關系，關系拉進了才能更好地了解病情更好地讓病人配合治療，更好地減少醫患摩擦。

　　五年，是我在思想上進步的五年，也是我學習專業知識的五年，更是我能力增強的五年。現在畢業了，我用一個好的績點給自己的學習做了一個很好的答復，我相信在后面的工作中我也能夠用更好地姿態迎接挑戰。

口腔醫學畢業生自我鑒定6

　　20xx年暑假蘭州大學口腔醫學院團委根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。

　　一、精心部署，全面策劃

　　學院團委組織召開各團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向。

　　廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

　　為確保我院暑期三下鄉實踐活動的順利進行，我院團委高度重視，精心部署。

　　7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過20xx年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經驗交流、實踐成員交談心得體會、團委書記動員等形式，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情。

　　全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請，申請人數占到了學生人數的56。2%。經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。

　　分別為：

　　7月15日在口腔醫學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式。

　　儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊，將責任落實到人。

　　要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組、后勤組、科技服務組，保證社會實踐的順利進行。

　　二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

　　今年我院的."三下鄉"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

　　分不同年級展開不同的社會實踐內容：一年級開展志愿者服務和義務支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養大學生的志愿服務精神，二年級開展接觸社會的調研，提高大學生科學認識社會的能力。三、四年級則是開展結合專業學習的社會實踐，培養他們專業的動手能力。最好是針對不同的學生情況做出不同的實踐規劃。

　　（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

　　1、分散活動。

　　其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。

　　從區域劃分，有農村的、有城市的、有本市的、有跨省的；從內容上劃分，有勤工助學、社會調研，有義務支教、有義務醫療服務的等等。

　　2、集體組織。

　　組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。

　　（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

　　1、開展社會調查。

　　2、開展醫療義診。

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