在平日的學習、工作和生活里，我們經常會被要求寫一份自我評價，自我評價具有重要的社會功能。你寫自我評價時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的師德師風自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師德師風自我評價 1

　　本人能熱愛黨，堅持擁護黨的路線，方針、政策。堅持四項基本原則，堅持艱苦樸素的優良作風，堅持四美，衣著樸素大方。反對資產階級自由化。熱愛社會主義。認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。提高中華民族的科學文化素質，培養合格的社會主義建設人才而努力工作。

　　自參加工作以來，能做到服從學校領導安排，堅守崗位，進取搞好教育工作，認真完成學校各項工作任務，認真執行學校的各項規章制度。在上級領導下，全心全意為教育教學服務，勤勤懇懇地搞好教育工作。做到愛生愛校，團結同事。經常向有經驗的教師學習，還參加專業知識函授班學習，現已畢業，取得必須的`專業知識，為搞好教學工作打下了扎實的基礎。以外，還認真鉆研教學大綱的精神，認真備好課，確保一堂課的質量。本人在教學中能夠愛護學生，對學生一視同仁，秉公辦事。做好后進生的轉化工作，為了做好這項工作，對他們實行嚴格教育，采取疏導方針，做到嚴與愛相結合，對后進生既嚴又愛，愛是前提，嚴是手段，愛中有嚴，嚴中有愛，善于發現他們的閃光點，以進取因素克服他們消極因素，由于長期抓，常抓不懈，學生的學習情緒很穩定。經過自我的努力，后進生的提高很快。例如：(例子補充)。

　　本人距離新時期社會主義教育事業發展要求還有必須的差距，在今后的工作中還需繼續學習，不斷深造，努力提高自我的

　　教育理論水平和業務水平，培養出更多品學兼優的人才而努力工作。爭做一名合格的人民教師。

　　師德師風自我評價 2

　　師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的資料，此刻我們社會主義國家是培育“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求教師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新：

　　一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態來教育此刻的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情景而把教學具體化。

　　作為教師，僅有不斷的'更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。

　　教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。堅持嚴于律己。

　　經過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

　　師德師風自我評價 3

　　一、思想方面

　　我時刻關心自己的政治思想學習，但是對政治理論學習不夠透徹，覺得那些理論性太強。現在深刻認識到這種思想要不得，要提高思想覺悟。

　　二、工作方面

　　1、我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學生負責，經常找學生談心，建立了良好的師生關系。

　　2、教學方法不夠創新，課堂效率有待進一步提高。

　　3、沒有真正深入學生中去了解學生(尤其是后進生)。

　　三、行為方面

　　做事沒有預見性，在班級管理中，有時在事情發生之前，對學生沒有及時的`教育，而是事情發生之后才進行處理。

　　四、作風方面

　　對待工作有時抱有僥幸心理，在工作中總想尋找捷徑，只安于表面的處理方法，沒有創新精神，經過深入學習擺正了心態，調整了作風。

　　五、能力方面

　　在教學中，我以教學大綱為本，以學生為主，認真鉆研，敢于創新。我能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠。在工作中遇到難題，不善于思考，對業務知識的掌握不夠重視，沒有一整套的學習知識的計劃。現在與我而言，要讓自己加強教研和業務學習，提高知識水平。

　　師德師風自我評價 4

　　經過本年度的師德學習，作為一名教師，我對提高師德修養水平有了更進一步的認識。

　　記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最根本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的缺乏，使教師長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我經常利用晚自習的時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。

　　由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。

　　“為教育事業奮斗終身的獻身精神”是我們教育工的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正，對別人的缺點，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱號。

　　學高為師。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的'歷史新課改專題

　　當前，新課改的號角已經吹響。我們只有實事求是的學習，提高，才能使教育永葆青春的光榮。

　　在平時的班主任工作中，有時候對待后進生總是喜歡帶著一種情緒。總認為他們的不好，在其它方面也不好。在一次班上的兩個學生產生矛盾，其中一名就是后進生，在進行解決的時候，我就總以為是那名后進生的錯，在沒有聽他們兩人的解釋之前往就先把后進生說了一通，等到事情明白以后才知道自己錯了。

　　在以會后的工作為在處理學生的問題時一定要用平等的眼光和平和的心態去處理，這樣對學生公平，對我的工作也有好處。俗話說，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這一年多里我經歷著各種磨煉，慢慢成長，漸漸改變……我學到了很多知識，對教育事業有了更加充分的理解，對教師這一職業有了更為明確的認識。

　　師德師風自我評價 5

　　曾有很多贊美教師和教師職業的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”

　　“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業是天底下最光輝的職業”等等。現將做自我剖析。

　　1、在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事發生聯系，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學科的相互配合，齊心協力的培養學生。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯系與合作，共同促進學生的健康成長。

　　2、轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

　　3、加強數學業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的'教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷

　　加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

　　師德師風自我評價 6

　　從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業學習，認真學習黨的文件。在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創新。作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐，以建立民主平等的師生關系為基礎，堅持素質教育的方向，與同事團結協作，師生互動，教學相長。

　　任現職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結教學經驗，經常反思自己的.教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務。

　　幾多耕耘、幾多收獲，課余時間撰寫了論文《教學反思有效教學的助推器》獲得“千課萬人”全國小學體育成長課堂研討觀摩會中論文獲得二等獎;課堂教學獲得區三等獎;教案《珍愛生命平安出行》獲得三等獎;還撰寫了《學生體質健康抽測成績分析報告》等。經過我的不懈努力，也獲得了不菲的成績。在經開區第二屆中小學田徑運動會上獲得了團體第六名的佳績。在指導學生《學校至家庭路途安全攻略圖》繪畫二等獎等。還獲得區“體育個人先進”稱號，區“優秀裁判員”稱號，區“工會積極分子”等等;

　　沒有輝煌的業績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰線上的一名小兵。我愿用我的執著，為沙二滿園春色中增添一片綠色，為我的人生增添色彩。

　　師德師風自我評價 7

　　教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經濟條件和開放的環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰；人民大眾對于優質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的'素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。

　　通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。

　　學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈！

　　隨著素質教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。

　　師德師風自我評價 8

　　良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提升自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

　　1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，持續進取。

　　2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

　　3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有持續的更新自己的'知識，持續提升自身素質，持續的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提升自身的素質，這要求自己持續的學習，積極探索，持續開辟新的教法。

　　4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。所以，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　所以，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在持續自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！

　　師德師風自我評價 9

　　對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我擬定如下整改措施及努力方向：

　　1、堅持夢想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；夢想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

　　2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和提議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

　　3、轉變作風，進取工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自己加壓，始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

　　4、加強英語業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向其他優秀的'英語教師們學習，學習他們的先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改善和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名人民群眾放心、家長放心、學校放心、學生放心的合格的教師。請大家予以監督！

　　師德師風自我評價 10

　　本年度我按照學校及教育部門的要求，認真學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業道德水平和政治素質有了明顯的提高。為此，我做到了以下方面：

　　1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的.言行，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的高度執教，在教學中始終堅持正確的方向。

　　2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責，毫無怨言。

　　3、在熱愛學生方面，我關心每一個學生，尊重每一個學生的人格；與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，努力發現和開發每一個學生的潛在的優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上，還是在學習上，我都會給予學生必要的關心和幫助。利用課余時間與學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。

　　4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我能夠嚴謹治學，提高業務水平；積極探索教育教學規律，教育教學方法靈活、多樣，注重實效性和時效性，教學水平取得顯著成績。

　　因此，我在本年度師德師風表現為優秀。

　　師德師風自我評價 11

　　在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規范》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

　　作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查：

　　1、在政治思想方面

　　本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

　　2、在教育教學過程中

　　不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

　　3在平時的工作中

　　我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的'點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。

　　師德師風自我評價 12

　　隨著素質教育的不斷深入，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

　　一、加強學習，提高素質

　　關心國家大事，積極參加學校組織的政治學習。我始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發展觀。

　　二、積極進取，努力工作

　　本人能時時處處嚴格要求自己。對教育事業有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論，認真學習相關業務知識。積極支持領導工作，服從領導安排，維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的.工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。

　　三、注重舉止，為人師表

　　在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業審美情感。工作中，注意團結協作，樂于助人。

　　四、存在問題

　　本職工作不夠扎實。俗話說“教不嚴，師之惰”，由于本人性格溫和，所以學生不是很畏懼，有時在課堂教學中存在管理不嚴的情況，自然課堂效果也不是很好。甚至有時有任其自然的松懈思想。當然最主要還是主觀思想在作怪，只要以公心去對待工作，沒有解決不了的問題。

　　五、整改方向

　　我深知，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。從思想上行動上提高自己的工作責任心，刻苦鉆研業務知識，提高自己的鉆研精神。以樂觀向上的心情投入工作和生活當中。主動建立良好的同事關系。爭取在教學工作方面打開新局面，結出新成果。

　　師德師風自我評價 13

　　師德師風建設是教師隊伍建設的靈魂。教師的言行是構成對學生影響的最現實的因素之一。它不但影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生的品行、人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平。葉圣陶先生說“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。本著教師職業道德規范的要求和自己的教學體驗，自我剖析如下：

　　1、積極學習理論依法執教

　　首先，自覺遵守《教師法》、《教育法》、《教師職業道德規范》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。社會在發展，知識在更新，只有持續增強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育理念、教育方法和教育途徑。

　　2、愛崗敬業奉獻教書育人

　　育人先做人，正人先正己，要求別人做到，自己堅決要做到。以教書育人為本職，作學生、教師的表率。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

　　3、注重傾聽交流和諧發展

　　“學會傾聽他人講話”是一種美德，傾聽孩子發自心底的渴望。同時更要學會交流，表達自己的`意愿，以尊重學生、熱愛學生為出發點，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰，使學生們愉快茁壯地成長。

　　總之，這次的自我剖析活動很有必要，讓我們能靜下心來審視自己，使我們永遠保持一方凈土。剖析自己的過程是準確理解自己、深刻理解問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。在新一輪的教育改革中繼續發揚敬業奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優良傳統，為在素質教育中塑造人民教師的良好形象而努力。

　　師德師風自我評價 14

　　計算機科學系成立于1999年，當時只有28名教師。隨著學校的迅速發展，學生規模不斷擴大，我們系的教師隊伍也發展到了71人。教師們承擔著全校學生的計算機基礎課程、本系兩個專業的專業課程以及各個二級學院的課程。教師們的教學任務相當繁重，但是新教師的師資培訓和老教師的進修提高還沒有完全到位。另外，學校的跨越式發展目標也對教師提出了更高的要求。因此，學校進一步加強師德師風建設，提出了“立師德、正師風、強師能”的目標。這個目標旨在提升教師的專業水平，促進教學水平和教學質量上新臺階。這是每個教師必須認真對待并用實踐回應的問題。經過十幾年的教學生涯，我深刻地體會到，做一個好教師并不容易。

　　首先，作為一名好教師，必須具備敬業精神，要對教育事業忠誠。在這個高速發展的信息社會，計算機技術和網絡通信技術是信息技術的核心。作為計算機專業的教師，我們需要不斷學習計算機的新技術，改進教學材料，并通過自己的教學實踐，向學生傳授新知識，豐富他們的知識儲備，培養他們解決實際問題的能力。同時，教師還需要有崇高的夢想、完善的道德情操、堅定的信念和頑強的意志品質，以對學生產生潛移默化的影響和熏陶。

　　其次，教師之間應相互學習、相互尊重。受傳統教育思想的影響，學生往往在教師面前失去了自我，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全被師道尊嚴所取代。然而，在教育這個培養人的'社會實踐活動中，教師和學生之間不僅僅是主體和客體的關系，而是雙向交流的關系。我們應該向學生灌輸平等意識，喚醒他們的主體意識，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發展他們的主體性。這是大學教師義不容辭的職責。教師應該在內心深處確立學生的主體地位，使學生的主體意識逐步覺醒和發展。只有這樣，我們才能進行有效的主體之間的交流和溝通，達到良好的教育效果。

　　師德師風自我評價 15

　　作為一名年青教師，一年來本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力用心去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。

　　本人熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業充滿責任感、幸福感。一直來，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從教，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規范的標準要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。

　　二、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發展的眼光看待學生。

　　積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與數學教學整合的教改嘗試。

　　在教學過程中，本人在數學教學中緊密聯系學生的實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發對數學的興趣以及學好數學的愿望。現已形成具有特色的教學風格，教學效果顯著。所任學科成績每年都位于本市同年級前列。 今后努力的方向：

　　1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

　　2、要從嚴治教，加強自身建設，進行教學改革，努力教育好學生。師德自我評價。振作起來，以百倍的熱情投身于社會主義教育事業。

　　3、更新教育觀念，徹底改變以前認為懲罰學生是對學生好的錯誤觀念，改變對學生居高臨下的態度，積極主動地建立民主、平等、和諧的.師生關系，尊重學生的人格，熱愛學生，尤其是熱愛差生和后進生。

　　4、積極調整心態，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關系。

　　以上是我個人今年的自我評價。通過學習，我知道作為一名人類靈魂的工程師，我必須具備高尚的道德品質，對學生要有母愛，做學生喜歡的好老師。

　　師德師風自我評價 16

　　教師是人類靈魂的工程師，知識和文明的傳遞者，光明未來的火炬手。作為一名人民的教師，我感到由衷的自豪，知道我的歷史寄托和責任。我知道，要成為新世紀優秀的社會主義精神文明工作者，必須不斷提高精神修養，提高政治素養和業務文化水平。與時俱進,開拓進取,已成為這個時代的`主題。信息時代的教師必須勤于學習，勇于創新，務實肯干，努力培養新世紀新時期的新一代勞動者。教學與育人是教師義不容辭的職責，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程實際上就是影響和被影響的過程。多年來，我以正直、坦誠、真誠、友好的樸素性格，影響著一個又一個學生；用你的言行來展示他們的行為，用你對學生和事業的熱愛來激勵學生糾正他們不完美的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭和集體責任感。

　　在數學教學過程中，我總是抓住各種機會，教學生努力學習，開拓進取。告訴他們，作為學生，我們應該學好技能，提高素質，為未來做好準備。讓學生們知道學好數學需要毅力，并用我自己的經驗幫助學生們理解一個真理：只要他們努力學習，他們就能學好數學。在做好教書育人工作的同時，我抓住一切可能的時間，刻苦學習我的業務。在知識經濟時代，知識和技術的更新越來越快，每個人都將面臨落后的危險。隨著科學技術的飛速發展，人們的知識結構如果不經常處于學習狀態，很快就會落后于實踐的要求。因此，時代要求教師轉變學習觀念，樹立“邊做邊學、邊做邊學、終身學習”的理念，跟上當代知識和技術的發展，我們還有很長的路要走。無論多么艱難，只要你把它視為一種經驗和一種訓練，你就會為自己比別人有更多的經驗而自豪，你也會為自己能夠經受住這種訓練而自豪。讓我們一起為更好的生活而努力。

　　師德師風自我評價 17

　　教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。師德師風建設是教師隊伍建設的核心，也是提高教育質量的關鍵。作為一名教師，我始終以 “學高為師，身正為范” 為自己的座右銘，不斷提高自身的師德修養和教育教學水平。以下是我對自己師德師風的自我評價。

　　一、愛崗敬業，忠誠于教育事業

　　我熱愛教育事業，始終把教育工作當作自己的人生追求。我認真履行教師的職責，盡心盡力地做好每一項工作。無論是備課、上課、批改作業，還是輔導學生、組織活動，我都以高度的責任感和敬業精神去對待。我深知，只有熱愛自己的工作，才能激發自己的工作熱情，才能更好地為學生服務。

　　二、關愛學生，尊重學生的個性差異

　　關愛學生是教師的天職。我始終把學生放在心中最高的位置，關心他們的學習、生活和成長。我尊重學生的個性差異，善于發現每個學生的閃光點，因材施教，激發他們的學習興趣和潛能。我注重與學生的溝通和交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，幫助他們解決學習和生活中遇到的困難和問題。我相信，只有關愛學生，才能贏得學生的信任和尊重，才能建立良好的師生關系。

　　三、嚴謹治學，不斷提高自己的教育教學水平

　　嚴謹治學是教師的基本要求。我不斷學習新的教育理念和教學方法，積極參加各種培訓和教研活動，努力提高自己的教育教學水平。我認真備課，精心設計教學方案，注重教學的科學性、系統性和趣味性。我注重課堂教學的管理和組織，激發學生的學習積極性和主動性，提高課堂教學效率。我認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，對學生進行有針對性的輔導。我注重教學反思，不斷總結自己的教學經驗和教訓，改進自己的教學方法和手段。

　　四、為人師表，注重自己的言行舉止

　　為人師表是教師的職業特點。我注重自己的'言行舉止，做到言行一致，表里如一。我遵守社會公德，嚴于律己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。我注重自己的儀表形象，穿著得體，舉止大方，給學生留下良好的印象。我尊重家長，與家長保持密切聯系，共同關心和教育學生。我廉潔從教，不接受學生和家長的禮品和宴請，不從事有償家教和兼職活動。

　　五、團結協作，積極參與學校的各項工作

　　團結協作是教師的必備品質。我積極參與學校的各項工作，與同事們密切配合，共同完成學校的教育教學任務。我尊重同事，虛心向他們學習，與他們相互交流，共同提高。我關心學校的發展，積極為學校的發展建言獻策，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　總之，作為一名教師，我始終以高尚的師德師風嚴格要求自己，不斷提高自己的師德修養和教育教學水平。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷完善自己，為教育事業的發展做出更大的貢獻。

　　師德師風自我評價 18

　　教師是太陽底下最光輝的職業，師德師風則是教師的靈魂。在教育教學工作中，我始終以師德師風的標準嚴格要求自己，努力做到以下幾點：

　　一、堅定政治方向，愛國守法

　　作為一名教師，我始終堅定正確的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。我嚴格遵守國家法律法規，依法履行教師職責，不做有損國家利益和教師形象的事情。我積極參加學校組織的政治學習和師德師風培訓，不斷提高自己的政治素養和法律意識。

　　二、傳播優秀文化，潛心教書育人

　　我深知教師的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是傳播優秀文化，培養學生的品德和價值觀。在教學中，我注重挖掘教材中的'文化內涵，引導學生感受中華文化的博大精深和獨特魅力。我認真備課，精心設計教學環節，采用多種教學方法，激發學生的學習興趣和積極性。我關注每一個學生的成長，尊重學生的個性差異，因材施教，努力讓每一個學生都能在我的課堂上有所收獲。

　　三、關心愛護學生，加強安全防范

　　關愛學生是教師的天職。我始終關心愛護每一個學生，尊重他們的人格尊嚴，不歧視、不體罰或變相體罰學生。我關注學生的身心健康，及時發現和解決學生在學習和生活中遇到的問題。我加強安全防范意識，對學生進行安全教育，確保學生的人身安全。在疫情期間，我積極配合學校做好疫情防控工作，關心學生的健康狀況，為學生的學習和生活提供保障。

　　四、堅持言行雅正，秉持公平誠信

　　教師的言行舉止對學生有著深遠的影響。我始終堅持言行雅正，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。我注重自己的儀表形象，穿著得體，舉止大方。我遵守社會公德，誠實守信，廉潔自律。在教學中，我秉持公平誠信的原則，對待每一個學生一視同仁，不偏袒、不歧視。我認真批改作業，客觀公正地評價學生的學習成績，不弄虛作假。

　　五、規范從教行為，自覺廉潔自律

　　我嚴格遵守教師職業道德規范，自覺抵制有償家教和違規補課等不良行為。我不向學生推銷教輔資料，不接受學生和家長的禮品和宴請。我廉潔自律，堅守高尚情操，自覺維護教師的良好形象。我積極參加學校組織的師德師風建設活動，不斷提高自己的師德水平。

　　總之，作為一名教師，我始終以師德師風的標準嚴格要求自己，努力做到愛國守法、傳播優秀文化、關心愛護學生、堅持言行雅正、規范從教行為。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的師德修養和教育教學水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

　　師德師風自我評價 19

　　師德師風是教師的職業道德和行為規范，它直接影響著學生的成長和發展。作為一名教師，我深知師德師風的重要性，一直以來都在努力提高自己的師德修養。以下是我對自己師德師風的自我評價。

　　一、愛崗敬業，盡職盡責

　　我熱愛教育事業，對教學工作充滿熱情。我認真備課，精心設計教學方案，努力提高課堂教學質量。我關注每一個學生的學習情況，及時給予指導和幫助，確保每一個學生都能在學習中有所收獲。我認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，對學生的進步給予肯定和鼓勵，對學生的.不足提出改進建議。我積極參加學校組織的教研活動，與同事們共同探討教學方法和教學策略，不斷提高自己的教學水平。

　　二、關愛學生，尊重學生

　　我關愛每一個學生，尊重他們的個性和差異。我關注學生的身心健康，及時發現和解決學生在學習和生活中遇到的問題。我尊重學生的人格尊嚴，不歧視、不體罰或變相體罰學生。我鼓勵學生積極參與課堂教學和課外活動，培養他們的創新精神和實踐能力。我與學生建立了良好的師生關系，贏得了學生的信任和尊重。

　　三、嚴謹治學，不斷進取

　　我嚴謹治學，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。我認真學習教育教學理論，不斷更新自己的教育觀念。我積極參加各種培訓和學習活動，拓寬自己的知識面和視野。我注重教學反思，及時總結自己的教學經驗和教訓，不斷改進自己的教學方法和策略。我積極開展教育科研活動，探索教育教學規律，提高自己的教育教學質量。

　　四、為人師表，以身作則

　　我為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止對學生的影響。我遵守社會公德，嚴于律己，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。我注重自己的儀表形象，穿著得體，舉止大方。我誠實守信，廉潔奉公，不接受學生和家長的禮品和宴請。我關心集體，團結同事，積極參與學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　五、廉潔從教，自覺抵制不良風氣

　　我廉潔從教，自覺抵制不良風氣。我不向學生推銷教輔資料，不參與有償家教和違規補課等活動。我遵守教師職業道德規范，不接受學生和家長的禮品和宴請。我自覺抵制社會上的不良風氣，不參與賭博、吸毒等違法活動。我以自己的實際行動，維護了教師的良好形象。

　　總之，作為一名教師，我始終以師德師風的標準嚴格要求自己，努力提高自己的師德修養。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。

　　師德師風自我評價 20

　　教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。師德師風建設對于教育事業的發展至關重要。作為一名教師，我時刻以高標準嚴格要求自己，不斷反思和提升自己的師德師風。以下是我對自己師德師風的自我評價。

　　一、愛崗敬業，忠誠教育事業

　　我熱愛教育事業，始終把教育工作視為自己的神圣使命。從教以來，我始終堅守在教學崗位上，認真履行教師的職責，盡心盡力地做好每一項工作。無論是備課、授課，還是批改作業、輔導學生，我都以高度的責任心和敬業精神去對待，努力為學生提供優質的教育服務。

　　二、關愛學生，尊重學生個性

　　關愛學生是教師的天職。我始終把學生放在心中最高位置，關心學生的學習、生活和成長。我尊重學生的`個性差異，善于發現每個學生的閃光點，因材施教，激發學生的學習興趣和潛能。在與學生的交往中，我注重傾聽他們的心聲，理解他們的需求，以平等、公正的態度對待每一個學生，建立起良好的師生關系。

　　三、嚴謹治學，不斷提高教學水平

　　教學是教師的核心工作。我始終保持嚴謹的治學態度，不斷學習和更新教育教學理念和方法，提高自己的教學水平。我認真鉆研教材，精心設計教學方案，注重教學方法的多樣性和靈活性，努力使課堂教學生動有趣、富有啟發性。同時，我積極參加各種教學培訓和教研活動，與同事們交流教學經驗，共同提高教學質量。

　　四、為人師表，注重自身形象

　　教師的言行舉止對學生有著重要的影響。我始終注重自身形象，做到言行一致、以身作則。在日常生活中，我遵守社會公德，誠實守信，廉潔自律，為學生樹立良好的榜樣。在教學中，我注重語言文明，態度和藹，以積極向上的精神風貌感染學生。同時，我也注重與家長的溝通與合作，共同關心和教育學生。

　　五、團結協作，共同發展

　　教育事業是一個集體的事業，需要教師之間的團結協作。我積極參與學校的各項活動，與同事們相互支持、相互幫助，共同為學校的發展貢獻力量。我尊重同事的意見和建議，善于學習他人的長處，共同探討教育教學中的問題，共同提高教育教學水平。

　　總之，作為一名教師，我始終以高尚的師德師風要求自己，不斷提高自己的綜合素質。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷完善自己，為教育事業的發展做出更大的貢獻。

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