無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的戰爭的作文，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文1

　　1937年8月23日，上海火車南站有許多人，非常熱鬧，接下來卻發生了意想不到的事。在門口，一小隊日本兵進了火車站，他們個個都端著一只步槍，其中有一個人端著一挺機關槍，他們來多了人群最多的地方開始掃射，人們四處逃竄，有的人倒在血泊中，然后一個日本兵背的步話機響了，他們就撤走了，接著又迎來了日軍的轟炸機。那些轟炸機投下了一枚枚的炸彈，過了很長時間，它們飛走了。

　　此時的火車車站早已被砸的面目全非。在一座廢墟下面傳來一陣哭聲，一看是一個三四歲的孩子，他遍體鱗傷，衣衫襤褸，手里抱著一個東西，應該是他的父母給他的。他的.嘴張著好像在喊：“爸爸媽媽你們在哪？”可是沒有人回答。這時有一個過路人收留了他。

　　戰爭的確很殘酷，上面只是戰爭中的一個小小的片段，哇哇啼哭的孩子，他不明白為什么他的爸爸媽媽沒有回答他，為什么所有的人都躺著不動，為什么天上飛來的大鳥會往下扔會爆炸的東西，所有的人為什么會身上紅紅的。這些他當時不會明白。

　　戰爭，你給人們帶來了什么，不管是什么性質的戰爭，我們不希望發生，因為他給人們帶來的只有痛苦和悲傷。

　　渴望和平，制止戰爭，讓孩子們在和平的環境中幸福的成長！

戰爭的作文2

　　炎熱的夏天到了，討厭的蚊子越來越多，我一遇到蚊子就覺得特別煩。

　　今天，我在小姐姐家玩。我們正坐在桌子上看書，突然，從我耳邊響起一陣“嗡--嗡---”的聲音，我也沒管，接著看書，正當我準備抓癢的'時候，摸到了一個紅紅的大包，我這才想起來，剛剛那是一只蚊子。我立刻搬來一臺電風扇，開了個一級風，可是電風扇的風力太大，我承受不住。

　　于是，我們只能到房間里開空調了。我一進去，目瞪口呆，大叫：“啊！逃命呀！”姐姐連忙問我：“咋了，讓你這么害怕。”“你自己去看，保證嚇死你。”我大口大口地呼吸。小姐姐一上去，也蒙了，她邊跑邊說：“怎么回事，上面怎么有那么多蚊子，奶奶，快來呀！”

　　我們只好跑到另一個房間里，點著蚊香，躺在沙發上看書，可是，好日子可不長，當蚊香快燒完后，又來了好幾只蒼蠅。但我們早有防備，拿著蒼蠅拍向“討厭鬼”打去，只見“討厭鬼”紛紛落荒而逃。

　　哎，要是夏天沒有蚊子，沒有蒼蠅該多好呀。

戰爭的作文3

　　一個帶著臭氣的黑色垃圾袋飛進了垃圾桶。不曾想到，它像一個導火索，點燃了一場烽煙四起的戰爭。

　　藍方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。

　　戰場：垃圾桶。武器：大刀。

　　這場戰爭的挑起者是原來垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發起了進攻。它們大聲叫喊著，“請黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滾出來，我們這里不容許你們來侵犯，你們為什么來污染我們的'家園？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來，我們也想重生，我們不想就此死去。要殺要剮，我們奉陪到底！”

　　此時，外面驕陽似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衛我們的家園，滅了這些不速之客，大家沖呀！”領頭的可回收垃圾大喊到。

　　于是，一場大刀戰就這樣在垃圾桶里展開。大約過了一個時辰，難分勝負的垃圾們只好偃旗息鼓。

　　這時，一個老者站了出來。這怎么能說是垃圾們的錯，是人們，不分類垃圾，讓不可回收垃圾進入了可回收垃圾的家。

　　這場戰爭引起的不是垃圾而是人。

戰爭的作文4

　　一次偶然的機會，我在語文書里看到了一張照片。

　　這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。

　　幾顆炸藥從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的人。

　　一顆炸藥飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的'喊，到處驚慌。有一對夫婦，手里抱著個小男孩。小男孩好像知道當時很危險，乖乖的躺在媽媽懷里。

　　就在這時，炸藥又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸藥就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。

　　小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪?別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬大牢，幫爸爸媽媽報仇!

　　看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護自己?我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會幫助、收留小男孩的。

　　我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

戰爭的作文5

　　親愛的伊拉克小朋友烏托婭：你好！我是一名普普通通的中國小朋友。今天偶然在網上看到了那張悲凄圖片中的你，我的心久久不能平靜。你那里又發生戰爭了嗎？為什么你的身后彌漫著戰火的硝煙？為什么鄉親們在落荒而逃?為什么你的眼里充滿了恐懼,臉上掛滿了悲哀的淚水？從你無助和慌亂的神情中，我已預感到發生了什么，難道你和你的父母失散了嗎？可憐的烏托婭，我多么不希望這一切是真的'！更不希望那些災難發生在你的身上，因為戰爭與無辜的孩子們是無關的。可是世界上為什么偏偏還要發生戰爭呢？如果還我們一個沒有硝煙的地球，人類的家園是多么的美好啊！我的好朋友烏托婭，請相信:戰爭總會過去的，和平一定會到來！硝煙散去后，伊拉克的天空會依舊晴朗，太陽會還給我們那張久違的笑臉。讓我們共同期盼著……祝你早日重建家園！你的中國好朋友：ymy

戰爭的作文6

　　我是個非常愛看書的人，每天睡覺的時候都會看書，不然就會睡得不踏實。媽媽反對我睡覺看書，所以我們經常打起游擊戰。

　　這天，我坐在床頭看書，正看得起勁，忽然聽到有人開門。我一個靈機，跳上了床上，蓋上被子，把書藏到被子里。”嘿嘿！抓我哪有那么容易！“媽媽走了進來，看了我一眼，又走了出去。

　　我躡手躡腳地把門打開一條縫，賊頭賊腦地探視著。”哈哈！真是天助我也，媽媽在玩電腦，我又可以看我的.書咯！“我得意地笑著，我重新拿起書，一字一句地看著，貪婪地汲取書中的營養。

　　”咚！“門被打開了。”人證物證俱在，你別想抵賴了。“”沒啊......我......我只是在......在整理書本，沒......沒在看書啊。“”還想抵賴？“老媽一把搶過書，”我明天再還給你，你給我老老實實睡覺，明天還要上學呢。“嗚嗚，姜還是老的辣，我還是太小看老媽了，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！嗚嗚......

　　睡覺看書傷眼睛，就當給眼睛放個假吧。

戰爭的作文7

　　教室里，坐在一起的兩個圓溜溜的雞蛋頭，烏黑發亮的頭發，這就是調皮搗蛋的劉徽和活潑不可欺的鄭怡。

　　他們是同桌，每天都要重復這樣的戰爭。瞧，劉徽被鄭怡給碰了一下，鄭怡連忙說了聲對不起。劉徽表面上沒說什么，可嘴上卻鼓起了包，怒氣沖天的望了鄭怡一眼。不一會，劉徽狠狠地撞了鄭怡一下，鄭怡兩個臉蛋氣得通紅通紅：為什么撞我？劉徽滿不在乎傲慢地說：誰叫你先撞我的！說著，這對冤家就這樣打了起來。鄭怡先拿著筆像一個有著深仇大恨的書寫家使勁在劉徽的本子上書寫起來。劉徽肯定不甘示弱，拿起筆在手上旋轉了幾圈，像個速記員似的飛快地在鄭怡的本子上寫起來。這樣畫來畫去，看得人眼花繚亂。幸好老師及時阻止，要不然他們的.本子不知道會被畫成什么樣子。雖說是安靜下來了，可是這場戰爭并沒有結束。他們開始用目光暗戰。一個怒目射去，一個恨光射來，這眉來眼去的攻擊是獨一無二的。

　　他們這樣的戰爭是很難化解的，而且隔幾天就有一次。我真希望他們不再有這樣的戰爭，能化敵為友！

戰爭的作文8

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，一枚枚炸彈砸向地面，發出“轟隆隆”的巨響。頓時，火車站硝煙滾滾。天橋斷裂了，鐵道彎曲了，房屋倒塌了，滿地都是磚瓦碎片……人們不知所措的慌作一團，有的人不幸中彈，倒在了血泊中，場面別提有多么悲慘。

　　突然，從不遠處的鐵道旁傳來一陣孩子的哭聲，只見一個兩三歲的男孩，穿著破舊的衣服，坐在地上哭著喊媽媽。這哭聲是那樣的悲涼刺耳，那樣的撕心裂肺，讓人無比心碎。可是他的父母卻再也無法抱緊他，安撫他，因為他們去了很遠的地方，一個沒有戰爭的地方。他們何嘗想拋下自己的孩子，可是孩子能夠活下來又是他們最大的愿望。

　　看著照片上的孩子，我耳邊仿佛想起了他的哭聲，那一刻我好想來到他的身旁，抱抱他，讓他忘記這可怕的噩夢。

　　戰爭帶給人們的悲痛，是永遠無法撫平的.，它所帶來的損失也是無法計量的。現在我們雖然過著和平的生活，可是，這段可怕的歷史我們不能忘記。所以，我在心中暗下決心要好好學習，讓自己變得更加強大來建設保衛我們的祖國。并且我由衷的希望世界和平，永遠沒有戰爭。

戰爭的作文9

　　同學們，你們是否覺得戰爭可能離我們很遙遠？今天，我們的生活是多么的幸福呀！可是，在語文書上，我看見了一張黑白照片，這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國轟炸上海南站時，一名記者拍下來的真實場景，這張照片引發了我對戰爭的感想。

　　相片中，火車站瞬間被炸成了一片廢墟，遠處的天空中，轟炸機還在四處巡邏，他們想一個人都不放過。遠處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹，地面上滿是殘缺的尸體，散發出一股股惡心的'味道。一個小男孩孤獨地坐在斷裂的鐵軌上，他的衣服破破爛爛，身上沾滿了鮮血。他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕！媽媽，你在哪兒呀？”可是，他不知道他的父母已經死了，再也回不到他身邊了！

　　這個孩子是多么地可憐呀！這么小就沒有了父母，他能活下來嗎？一場戰爭就這樣讓一個美好幸福的家庭毀滅，日本人真是太殘忍了！相比之下，我們現在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開心地上學，想要什么爸爸媽媽都會買給我們，和那些還在戰爭中的孩子相比，我們現在的生活簡直就像在天堂一般幸福，我們要珍惜現在的美好生活，珍惜和平，制止戰爭！

戰爭的作文10

　　每到寒冬蠟月的冬季時 ，大家更希望每天都是下著鵝毛大雪 ，這樣大家就可以在操場上自由自在地玩著堆雪人。各種游戲了。我還記得去年下雪時我捫在操場上玩耍的情景 。

　　當時 ，下課鈴一打 ，我們拿起自己帶的工具以迅雷不及掩耳之勢跑到操場上 ，拿起自己帶的東西堆起了雪人 , 首先我們積一堆雪 , 作為雪人的'身體。接下來 ，我們又滾一個雪球放在雪人頭上 ，作為雪人的身體 。雪人的身體做好了 ，我們又在雪人上面放了一些東西 ，做雪人的五觀 。一個雪人就做好了 ，當我們正在欣賞時 ，突然一個雪球打在雪人頭上 ，雪人的頭掉下來了 ，我們十分氣憤 ，回過頭一看原來是五（1）班的幾個調皮蛋在扔雪球 ，我們不甘示弱 ，連合起來攻擊“敵人” ，我們包圍住“敵人”，不停地發雪球 ，雪球就像激光槍一樣 ，“敵人”最后投降了 。

　　我們雖然手都凍成了紅蘿卜一樣 ，但是我們仍然很高興 ，因為我們打了“勝仗” 。

戰爭的作文11

　　1937年7月，日本帝國主義悍然發動了對我國的侵略戰爭，從此，中國人民陷入了水深火熱中。

　　照片中是戰火過后的一片廢墟，現場一片狼藉。照片的下方有一個兩三歲的小男孩坐在破爛的鐵軌上，鐵軌被炸得四分五裂。小男孩的小手雙拳緊握不停地在抖動，他的臉色蒼白，在哇哇大哭。他的哭聲響徹云霄，小男孩一邊哭一邊在找他的父母，驚恐地環顧四周，這樣的場景讓人看了心酸落淚。在他面前都是殘磚碎瓦，人行天橋已經面目全非，房屋破破爛爛，站臺都夷為平地，尸體血流成河，慘不忍睹的景色嚇得小男孩驚恐萬分。

　　看著這張照片，我思緒萬千，本來幸福美滿的家庭為了躲避戰爭背井離鄉。正當他們準備上車的`時候轟炸機投下一顆顆讓人心驚膽顫的炸彈，一瞬間站臺夷為平地，父母用自己的身體保護著小男孩。可他以后怎么生活呢？小男孩的悲慘的命運從這一刻就開始了，也許他會被接下來的炮彈炸死，也許被八路軍救走，也許被好心人救走了

　　我們要和平不要戰爭，讓孩子不再失去父母，讓父母不再失去孩子，讓家庭不再失去，我們拒絕戰爭吧！

戰爭的作文12

　　我凝神地看著一張舊照片，那是日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實情景。照片上，一個孩子在號啕大哭，這是怎么回事呢？

　　當天，他和父母去上海火車南站乘列車逃難。火車站里人山人海，人們都拎著大包小包準備乘列車離開上海躲過這場浩劫。天空陰沉沉的，似乎在提醒人們，即將降臨一場災難。爸爸正在售票亭買票，這個小男孩高興地又蹦又跳。忽然，天空傳來了飛機的轟鳴聲。人們還沒反應過來，幾架敵機俯沖下來，丟下幾枚炸*，驚魂未定的人們四處逃躥。敵機又丟下幾枚炸*，其中一枚正好丟在小男孩他們附近，孩子的爸爸、媽媽立即趴下，把小男孩壓在底下。他眼前一黑，失去了知覺。他醒來時，看見爸爸、媽媽渾身是血。小男孩費了九牛二虎之力才爬了出來，他被眼前的.情景嚇呆了：斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、殘破不堪的房屋、滿地的碎磚碎瓦，地上血液成河、尸橫遍野……他不知所措，急忙叫爸爸媽媽。但是，沒人回答他。這一幕被一個記者抓拍了下來。拍完后，記者急忙上前哄著孩子，好半天，孩子才停止了哭泣。這個小男孩是幸運的，他不僅在戰爭中存活下來，而且記者像親生骨肉一樣對待他，將他撫養成人。

　　我們一定上要制止戰爭，維護和平.

戰爭的作文13

　　今天，我睡午覺時夢見我身在一個無邊無盡的地方沒有一個人，只有我一個人，我身后背著一個“萬能背包”里面有很多材料和一雙“大力手套。”

　　我試著建一間房子結果幾分鐘就完成了還很輕松呢！突然，天空出現了一排字：“你必需在晚上前做好防預，否則你就會死亡”我突然想起來這是“我的世界”里面得東西，難怪這么熟悉！我趕緊在屋頂上安裝了一把重型機關槍，又封閉了門口，防止敵人從房門進來。之后，我又在房子兩側建了兩個炮臺，晚上降臨的'時候，發現敵人是一群僵尸，它們還是植物大戰僵尸里面的僵尸（除了巨人僵尸）。

　　我們的戰爭持續了很久，突然天下起雨來了，因為屋頂滑的原因，我就摔了一跤，手電筒不小心就飛了出去，飛到了一個僵尸的身上，它就馬上變成了一灘水，我靈機一動，就在炮臺里面裝了閃光彈射向僵尸們……突然響起了一陣鈴聲，我就醒了，原來是起床鬧鐘響了。

　　我的戰斗也跟著結束了。

戰爭的作文14

　　早晨，第一節上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進了教室，一看課程表，啊！壞了，這節是我最不喜歡的音樂課。我剛說完，音樂老師就走了進來。

　　看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開放。好像，又少了一次驚天動地的'戰爭，可我們班的多嘴大王又開始給我們說起了笑花，當王老師走進教室的第一步，它說：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們全班同學哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說話時常發出怪聲音，也時常說錯話。

　　那位王老師并沒有笑起來，而是說肅靜，我們并沒有留心去聽王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們為什么要聽你的。”說完又立即和我們交談起來，可王老師發火了，說：“老虎不發威，你當我是病貓。”說著，便罵起了方言，那位同學也跟老師展開了戰斗，幾個同學卻在邊上幸災樂禍，幾個回合下來，還不分勝負，一番唇槍舌戰之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來對班長說：“去把你們的劉老師叫來，走快去。”不別去，那位同學說完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學收服了。就又恢復到原來的光彩。開始給我們講課。

　　雖說那位同學很厲害，但終究還是敗在老師手下。

戰爭的作文15

　　“戰爭”，這是怎么回事？大家可別誤會了，這可不是打仗，而是我和老爸在棋盤上的“楚漢之爭”。

　　晚飯后，我們父女倆“開戰”了。一開始，我興沖沖地一步步下著，心里想著如何干掉對方的棋子，好為最終的勝利打基礎。我靈機一動，下了一步“炮八平五”，心中一陣竊喜，接下來就可以將住老爸了。他似乎沒有發現，下了一步“象7進5”。上來我就吃了他的車，老爸卻把“士”移動一下，整個棋局改變了，原來這是老爸給我設的.陷阱呀！沒有辦法，我只好硬著頭皮，無可奈何地下著。最終他使出了“困閉殺”把我的“帥”圍住，走投無路之下，我只好無奈認輸。

　　下象棋讓我體會到了其中的樂趣，在激烈的沖殺中快樂地度過飯后時光，還可以開發智力，增長知識。真希望能天天和老爸“戰斗”，積累更多的經驗，最終取得勝利。

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