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在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫貝殼作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫貝殼作文1
我被海灘上像貝殼一樣多的東西所感動(dòng)。今天，我將與你分享最耀眼的貝殼。我記得那是三年級(jí)。一天放學(xué)，下著不合時(shí)宜的雨。我匆忙跑回家。因?yàn)榈孛嬗譂裼只也恍⌒乃さ沽耍瑐泔w得很遠(yuǎn)。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得站不起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音在我耳邊響起:小朋友，你沒(méi)事吧？我會(huì)扶你起來(lái)。來(lái)吧。我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的老太太，背對(duì)著我，臉上布滿了皺紋。她看上去很和藹。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢把我拉起來(lái)，去拿我的傘。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，下雨天別跑。地面又濕又滑。打破了怎么辦？如果沒(méi)有人，那就不好了。”心里很感激，忙說(shuō)，奶奶，謝謝！我必須記住你的'話，但是對(duì)于你，我不知道該怎么辦！奶奶笑著說(shuō):“快回家吧，免得家里人擔(dān)心。”然后他慢慢走開(kāi)了。
雖然已經(jīng)很久了，但她就像一個(gè)華麗的貝殼，深深地印在我的心里！
描寫貝殼作文2
在我的房間的東邊墻上，掛著一串美麗的貝殼風(fēng)鈴，我可喜歡它啦！
這串風(fēng)鈴是媽媽的一個(gè)同事羅姨送的。當(dāng)媽媽把它從墊滿廢報(bào)紙的盒子里小心翼翼地提起來(lái)時(shí)，我一眼就喜歡了它，它可真漂亮啊！
這串貝殼風(fēng)鈴分為五層，最上面的一層是一個(gè)乳白色帶棕色條紋的大海螺，非常漂亮，大海螺上垂著八條線，每條線上都穿著五對(duì)海螺或貝殼，真好看；第二層是由兩個(gè)小海螺組成的，上面的小海螺是純白的，隱隱約約的.有一些棕色的斑紋，下面的小海螺土黃色的，呈螺旋型，一圈一圈的，兩個(gè)海螺配起來(lái)可真漂亮！風(fēng)鈴的第三層是由一個(gè)海螺和一個(gè)貝殼組成的，淺綠色的海螺配著下面紅的、黃的、紫的、橙的貝殼，真是絕配！第四層和第三層一樣也是同樣的搭配，不同的是海螺變小了，變成黑白相間的，貝殼也變成雪花似的純白色的；第五層很像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的碗，是棕色的，總體看來(lái)，非常漂亮。
這串風(fēng)鈴可真美麗啊！我真喜歡它！
描寫貝殼作文3
今天，我和爸爸一起做了一副貝殼畫——梅花樹。
首先，我拿出了貝殼畫的工具。有珊瑚棒，粉色貝殼，膠棒，硬紙盒，海綿，黑布，剪刀。接著，爸爸把海綿剪成和硬紙盒一樣大小，放到盒子里面，再在海綿上剪了一個(gè)梅花樹樣子。然后，用黑布包在海綿上，這樣手工貼畫的底板就完成了。
然后，把珊瑚棒擺放在剪好的梅花樹上面，我看看挺不錯(cuò)的，就拿起了膠棒，爸爸用打火機(jī)把膠粘住了珊瑚樹。最后，把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵加熱膠棒滴在底板上粘住了珊瑚樹。把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵梅花的'形狀，再次加熱膠棒把一朵朵梅花粘在珊瑚樹的旁邊(底板上)。
哇!一個(gè)精致而又漂亮的“梅花樹”就誕生了，我看著和爸爸一起完成的貝殼小制作，開(kāi)心地笑了。
描寫貝殼作文4
暑假里，我和媽媽一起到青島海邊去玩。到了海邊，我看見(jiàn)大海是多么廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，海與天連在一起，好壯觀啊！
“寶貝，看，這么多貝殼，我們來(lái)?yè)熵悮ぐ伞！眿寢尩慕新暟盐覐目春５?眼光吸引到了海邊。我看到了各種各樣的貝殼，我開(kāi)心極了。我跟媽媽說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)撿得多。”說(shuō)完，我就奔向海灘邊。我把石頭搬開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方形的貝殼；我使勁地扒開(kāi)沙子，看見(jiàn)了一個(gè)扇貝型的貝殼；一個(gè)海浪過(guò)后，我又撿到了幾個(gè)五顏六色的貝殼；我踮著腳在石頭上走來(lái)走去，撿到了各式各樣的貝殼。
最后，我比媽媽撿得多，我把撿來(lái)的貝殼帶回家，分給了我的小伙伴們。
描寫貝殼作文5
在海邊，我撿了一個(gè)小貝殼。
貝殼雖小，但非常堅(jiān)硬細(xì)膩。漩渦圖案中間有深淺顏色的點(diǎn)。如果你仔細(xì)看，每個(gè)點(diǎn)周圍都有復(fù)雜的圖案。難怪古代人用它來(lái)做硬幣！躺在我手心里真的是藝術(shù)品，是我舍不得和別人交換的寶藏！
在海邊撿貝殼的時(shí)候，曾經(jīng)生活在里面的小軟體已經(jīng)死了。在陽(yáng)光、沙子和海水的照射下，貝殼的生命已經(jīng)完全消失了。但是，對(duì)于這樣一個(gè)小生命，對(duì)于這樣一個(gè)脆弱卑微的生命，上帝為其打造的居所是多么的`精致、細(xì)心、細(xì)致？
我在這個(gè)世界上能呆的時(shí)間和空間比貝殼里的生命還要長(zhǎng)嗎？我是不是也應(yīng)該用我的能力，把我能做的事情做得更精致，更細(xì)致，更細(xì)致？
請(qǐng)讓我也留下一些珍貴而神奇的東西。
一千年后，有些人可能會(huì)一遍又一遍地看著我的痕跡，一遍又一遍地玩弄它們，不禁輕輕嘆息:這是一顆多么倔強(qiáng)而單純的心啊！
描寫貝殼作文6
你們都見(jiàn)過(guò)貝殼嗎?它們可調(diào)皮了。
貝殼，是一種在海里生活的動(dòng)物。別以為它很高雅，其實(shí)它們調(diào)皮著呢。今天有好多貝殼到我們家做客。有的貝殼像用積木搭成的山;有的是白色有邊的，就像一幅單調(diào)的畫上添了個(gè)邊框，顯得高雅;有的穿著花衣裳，跟別人比美似的;有的貝殼身上一閃一閃的像天空的`星星在眨眼。
貝殼算是比較會(huì)自我保護(hù)的一種動(dòng)物，我把貝殼靜靜地放在一邊，慢慢地，貝殼張開(kāi)了嘴，我用牙簽輕輕一碰，哎呀，調(diào)皮的貝殼把我的牙簽咬住了，它咬得還挺用力，加油!我終于把牙簽拔出來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，貝殼從嘴里伸出了兩個(gè)“喇叭”，難道它要奏樂(lè)了?我把頭伸向水里，哦不，這不是“喇叭”，這是貝殼自我保護(hù)的“武器”。它仿佛在說(shuō)：“我們的‘武器’厲害得很”。
原來(lái)，每種動(dòng)物都是不好惹的。
描寫貝殼作文7
我的愛(ài)好有很多，比如彈鋼琴、看書、旅游、做手工等等，但是我最喜歡的并不是這些，而是收集貝殼。我家有許多貝殼，有圓形的，有上面帶尖角的，有白色的，有綠色的'，連珊瑚、海星、水晶海螺都有呢！其中有兩個(gè)是我最喜歡的，一個(gè)能夠吹響，另一個(gè)是像傳說(shuō)中獨(dú)角獸頭上的角一樣的海螺，像似能把地給鉆破，很厲害。有時(shí)候我吃完海鮮也會(huì)把海鮮殼留下來(lái)當(dāng)做收藏品。我非常喜歡大海，也很喜歡聽(tīng)海上風(fēng)平浪靜的聲音，而把這些貝殼放在耳邊就能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的海浪聲，還有海鷗的叫聲呢，所以我喜歡收集貝殼！我長(zhǎng)大以后要到世界各地去旅游，去看不同的大海，在那里收集更多奇特的貝殼，成為一個(gè)了不起的貝殼收藏家。
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