在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的情緒的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

情緒的作文1

　　“陽光那么大，你怎么不去曬曬？”我抬頭望了眼窗外耀眼的陽光，絞盡腦汁：到底曬什么呢？看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，我靈光一閃終究還是提起了筆。

　　曬出我的心酸

　　“dou，ruai，mi……”幾個(gè)悅耳的音符從我的手中蹦出，在我的耳邊跳著舞。我緊皺的眉頭卻一直沒有展開�！八弧�—”我將手抽回，看著四個(gè)指尖上因太用力而變得刺眼的一片殷虹，不由得一陣心酸。“明明那么努力了為什么還是彈不好呢？我用右手輕揉著，喃喃道。我又拿起吉他，繼續(xù)賣力彈奏，看上去更加堅(jiān)定，心中卻一片苦水。

　　真心酸！

　　曬出我的郁悶

　　我緊握著手中那份英語稿，心隨著音樂不住顫動(dòng)。我用手抿了一下從臉邊滑下來的汗滴，沒想到在臺(tái)下對答如流的`我在上臺(tái)時(shí)竟然緊張了！看著臺(tái)底下的人，我腦中一片空白。在旁邊老師的提醒下，我終究還是磕磕絆絆背完了所有內(nèi)容。辛辛苦苦的準(zhǔn)備了三個(gè)月的成果竟敗在了緊張下。

　　真郁悶！

　　曬出我的難受

　　握著手里那張大學(xué)錄取通知書，我的眼淚不住地往下掉。姐姐的名字牢牢地釘在上面。我回頭看著正在彎腰忙碌的姐姐，喉嚨向被堵住了般不舒服。明明應(yīng)該為他高興的啊！可為什么會(huì)這么難受呢？我想我真的舍不得這個(gè)每天陪著我的姐姐�？晌疫�是在她走的那天笑著將他送上了車，轉(zhuǎn)過身卻早已淚流滿面。

　　真難受！

　　陽光那么大，我應(yīng)該去曬曬。將所有的小情緒都暴露在陽光底下，讓它們在陽光下蒸發(fā)、消散。也讓我的心變得更簡單、更快樂。

情緒的作文2

　　春天，一個(gè)給人溫馨和浪漫的季節(jié)；春天，一個(gè)使人愜意和舒適的時(shí)節(jié)；春天，一個(gè)讓人擁有無限遐想的世界。春天，她總是那么美好，那么溫情，可是今年的春天卻變了許多，她怎么了？

　　今年的春天是多愁的，似乎是因?yàn)槿藗儗λ�的贊頌太多，使得夏，秋，冬都對她有所敵視，這是春天在今年特別的孤寂和寥落，她哭了，開始她哭得那么柔軟，那么脆弱，使天空下起了綿綿小雨，漸漸地，漸漸地，孤獨(dú)占據(jù)了她整個(gè)心，她哭得那么厲害，那么猛烈，頃刻間，天空下起了傾盆大雨，使得出行的人們不停地逃竄，躲避，給人們也帶來了煩惱和不便，春天看到了，為自己的過錯(cuò)深感痛心，剎那間，電閃雷鳴，雷雨交加，一場場無情的災(zāi)害即將在春的眼前上演，他慢慢地，慢慢地，克制了自己，僅僅在那里低聲的嘆氣......

　　今年的春天也是活力的，似乎是因?yàn)槌鲇趯ψ约哼^錯(cuò)的自責(zé)，春天給予了人們新的空氣和陽光，讓大地上的花草們得以滋潤和美艷，新的生命開始誕生，新的生活得以開始，那一場早已逝去的雨似乎給了大地不少的好處，讓生活重新開始，讓生命不斷延續(xù)，春天用她完美的轉(zhuǎn)折化解了與其他季節(jié)的仇恨，讓希望的花在絕望的土壤中堅(jiān)強(qiáng)地成長，讓大地的.子孫在這個(gè)季節(jié)下歡聲，快樂，而她也僅僅在那無聲中開心地微笑……

　　春天，一個(gè)讓我們不斷流連忘返的好季節(jié)，她有她的煩惱，她也有她多愁善感的一面，可盡管是多愁的春天，也依然給我們留下溫馨的回憶和無限的懷念。

情緒的作文3

　　說到“情緒〞二字，誰都會(huì)想到“喜怒哀樂〞�？墒牵�這僅僅是一小局部。今天呢，我就要給你們說說我暑假的情緒生活了，真的是變化無常的哦！

　　開心篇

　　喲呵！放假咯！我這只牢籠里的“鳥兒〞終于可以自由飛翔了！呵呵，想到兩個(gè)月的自由生活，我的嘴角就忍不住向上翹，做夢都會(huì)笑醒。還有那些被媽媽“看守〞著，好久不見天日的動(dòng)漫、雜志，終于可以捧著它們從媽媽的面前“飄〞過。�。√�開心了！世界真美好��！

　　無奈篇

　　哎！本以為可以自由地玩兩個(gè)月，可是，我還忘了最最重要的一點(diǎn)——作業(yè)！想到在“作業(yè)本山〞下無法呼吸的`我，讓我不禁想起了五指山下的孫悟空，我是可以體會(huì)到它的痛苦的。還有天氣，哎喲媽呀！這種鬼天氣，一天下來全身就會(huì)濕透，還會(huì)出熱痱子，我寧愿馬上到北極，也不想在這多呆一天。學(xué)生的生活“可悲〞��！

　　苦難篇

　　每到暑假，媽媽就會(huì)給我買N多N多的作文書，還要我“閉關(guān)修煉〞，不看完這些書就不能玩。我怎么可能這么認(rèn)真呢？所以，我準(zhǔn)備走人，可是媽媽那鋒利的目光把我比下去了。而且我只要開一丁點(diǎn)兒的小差，她就會(huì)笑瞇瞇地說：“小晴同學(xué)，你在做什么呢？你懂后果是怎樣的了吧？……〞天��！那簡直是笑里藏刀，太恐怖了！我很生氣，但又有什么用呢？

　　這個(gè)暑假讓我覺得很有趣，既有喜，也有怒與哀。喜時(shí)歡天喜地，怒時(shí)火冒三丈，哀時(shí)無可奈何。

情緒的作文4

　　昨天晚上，我因?yàn)殡S筆的字體寫的不美觀，不漂亮，所以被爸爸吵了一頓。我覺的很委屈，因?yàn)槲覍懙臅r(shí)候文思泉涌，手中寫字的速度趕不上腦子里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)容，為了速度我忽略了字體，沒做到字體美觀，只做到了隨筆內(nèi)容好。而爸爸沒看內(nèi)容只看了我的字體就把我吵了一頓。

　　我哭泣著跑進(jìn)了衛(wèi)生間，用自己的手表給在外地出差的媽媽打了個(gè)電話，哭訴這件事，想得到媽媽的撫慰。媽媽聽完之后，讓我先別哭，然后就給我講了一個(gè)關(guān)于佛陀的故事：有一天，佛陀經(jīng)過一個(gè)村莊，一些人對他口出穢言。佛陀靜靜地聽了一小會(huì)，然后說：“謝謝你們，我今天還要趕去下一個(gè)村莊。〞其中有一個(gè)人聽后覺的很不可思議，說：“難到你沒有聽見我們罵你嗎？佛陀說：“我不被別人的嘴巴所控制，也不會(huì)對別人的情緒做反響。我是情緒的主人，不是情緒的奴隸。〞

　　聽完媽媽給我講的故事之后，我覺的佛陀最后說的'一句話很好：我是情緒的主人，不是情緒的奴隸。對于爸爸的吵罵，此時(shí)的我已經(jīng)不生氣，也不委屈了。因?yàn)槲抑�道情緒是自己所控制的，而不是別人。只是當(dāng)別人對你說一些難聽的挖苦的話語時(shí)，我們一定要分的清楚是惡意還是善意。如果是惡意的話，我們一定要做到像佛陀一樣的理念。如果是善意的話，我們就一定要虛心接受，因?yàn)槟鞘撬�人幫助我們改正小毛病的時(shí)候。

　　所以請大家一定要做情緒的主人，而不是情緒的奴隸。一定要控制好自己的情緒，因?yàn)椴灰�忘記情緒是自己的哦！

情緒的作文5

　　一直認(rèn)為自己的脾氣還是有點(diǎn)暴躁的，而且稍微有點(diǎn)兒不如意的事，就非常容易地起抱怨之心。

　　這樣做的結(jié)果，往往只會(huì)讓自己越來越郁悶，把情緒一直拉低，讓自己陷入消極的狀態(tài)。

　　每個(gè)人都是喜歡積極樂觀的，這也是有這樣個(gè)性的'人能吸引更多的人想當(dāng)他的朋友的原因吧。

　　于是，我決定嘗試著讓自己努力地去做事，遇到先不抱怨而是先把時(shí)間花在解決問題上面，畢竟以往的抱怨經(jīng)歷也讓我明白，那種抱怨的情緒解決不了任何問題反而讓自己的心情更加糟糕同時(shí)也給他人留下暴躁，沒有責(zé)任感的印象。

　　說到改變，當(dāng)然是說起來容易做起來難，但如果我不想自己成為一個(gè)一無是處的讓人厭煩的人，我就必須做出改變。

　　在碰到一些棘手的事情時(shí)，我不再直接甩臉色覺得自己不行，而是先嘗試硬著頭發(fā)去了解，盡己所能地去解決，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你勇敢去面對的時(shí)候，有些困難并不會(huì)像你之前所想象的那么可怕，因?yàn)榻鉀Q了這些困難，也會(huì)收獲到小小的自信感，當(dāng)然這過程中也有碰到力不從心地時(shí)候，這種我就學(xué)著去觀察他人如何處理這樣的事，同時(shí)也明白了，其實(shí)每個(gè)人都是有自己的優(yōu)點(diǎn)的。平時(shí)見他人因?yàn)橐恍┬∈露紱]處理好，可能對其印象不佳，可沒曾想到在自己覺得棘手的事，他們卻能游刃有余地處理。

　　看來真的是：三人行，必有我?guī)煛２灰�小巧我們身旁的每一個(gè)人，因?yàn)橛锌赡芩麄兩砩隙加兄�我們所不及的閃光點(diǎn)呢！

情緒的作文6

　　知道嗎，我對世界杯了解得是雙棍敲鼓――“撲通、撲通。”！為什么呢？請看下文――

　　.No.1：好奇

　　聽同學(xué)們說得那么火熱，看爸爸看得那么激動(dòng)，我動(dòng)心了：莫非世界杯和動(dòng)畫片一樣好看？我打開了電視，開始看得津津有味，后來有點(diǎn)煩了，我安慰自己：剛開始都這樣！可他們圍著一個(gè)足球踢來踢去，有什么意思？看著倒打瞌睡。

　　No.2：不耐煩

　　第二天，因熬夜看世界杯，有一個(gè)黑眼圈，辛好被眼鏡遮住了。來到學(xué)校只聽同學(xué)們說：“哇！貝克漢姆超帥！”“亨利才帥呢！”哎，自己落伍了。今天我又來到朋友家，他在看世界杯，我看也看不懂，那個(gè)裁判一下出紅牌一下出黃牌，又不是路燈！還見到了什么反射位，我也不懂，回家睡覺吧。

　　No.3：討厭

　　我已經(jīng)徹底不看世界杯了，可全棟樓好象在跟我作對――全體看世界杯！好你個(gè)世界杯，是一個(gè)“世界悲”！我真的好想了解你們，但我真是什么紅牌黃牌反射位一竅不通啊！法、中、韓等國快點(diǎn)把球踢完！我真是太討厭你們拉！

　　某月，你們踢完了，我的黑眼圈也不能再大了……

情緒的'作文7

　　今天下午，我冒著炎炎夏日到休博園參加“我的情緒我做主〞活動(dòng)。

　　我到活動(dòng)現(xiàn)場沒一會(huì)，活動(dòng)就開始了。講課的是一個(gè)面目和藹的的陳老師，陳老師是國家二級心理咨詢師、A證心理健康教師。她通過一個(gè)小游戲人我們體會(huì)了開心，然后她給我們講情緒存在于每個(gè)人心中，而且在不同時(shí)候的`情緒是不同的。在這么多內(nèi)容里面我最喜歡的要屬“情緒會(huì)通過言語表達(dá)出〞這塊，陳老師用幾句語氣不同的話讓我們感受到了“情緒并不是深藏不漏的〞。不過，最令我開心的是我爭取到了一個(gè)答復(fù)以下問題的時(shí)機(jī)，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　通過這次活動(dòng)我知道了在日常生活中很淺顯實(shí)用的保持良好情緒的方法。我們要有目標(biāo)和追求，經(jīng)常保持微笑，學(xué)會(huì)和別人分享喜悅，樂于助人，保持自己的童心，學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處，保持幽默感，要能處亂不驚，學(xué)會(huì)寬恕他人，要有幾個(gè)知心朋友，和別人保持合作并獲得樂趣，適當(dāng)娛樂，有自信，尊重弱者，不放縱自己，不輕易生氣，學(xué)會(huì)放松自己，不貪婪，知足常樂等。

　　總之，快樂的金鑰匙就是：我的情緒——我做主！

情緒的作文8

　　本來應(yīng)該是很輕松愉快地聊天，然后，她就那樣猝不及防地來了一個(gè)有感而發(fā)的痛苦流涕。

　　如果說不覺得尷尬的話，那肯定是假的。

　　如果說覺得她有點(diǎn)不識(shí)趣有點(diǎn)兒矯情，那可能只是因?yàn)樘�不了解她的緣由，只是單單看表像，才�?huì)有這樣的想法吧。

　　但我想說的話，那一刻的確讓人覺得不太舒服，因?yàn)樵谀菢拥囊粋�(gè)氛圍中，突然來這樣的一個(gè)表現(xiàn)，讓人有點(diǎn)招架不住，而且最關(guān)鍵的是，有可能你自個(gè)還可能是引起人家這種反應(yīng)的一個(gè)導(dǎo)火索。

　　即使想和她說大道理，似乎那樣有點(diǎn)兒居高臨下，不懂設(shè)身處地有點(diǎn)兒沒有人情味。

　　于是，只能在一旁尷尬地假笑著，然后看著她發(fā)泄夠了，抹了眼淚，繼續(xù)聊天。

　　我們可以理解她這是一種情不自禁地爆發(fā)，即使是那樣的不合時(shí)宜，同時(shí)也影響了別人的心情，因?yàn)槲乙膊幌胩�陰暗地去想人家是否是故意，�?dāng)靜下來思考的'時(shí)候，我選擇她是因?yàn)橐粫r(shí)的失控的表達(dá)。

　　然后，她不哭了，我們的心情說沒有受影響是不可能的，但我們能做的，只能是默默地自我療傷。

　　不快樂的事情很多，所以還是要好好守候自己的快樂，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，但細(xì)心地呵護(hù)，它也會(huì)滋長出很強(qiáng)大的力量。

情緒的作文9

　　暑假里，我花了5天時(shí)間看完了《不同的情緒，不同的人生》這本書，結(jié)果給我很多感觸。

　　正如書中所言，我也曾經(jīng)是一個(gè)內(nèi)心怯懦的人，做作業(yè)喜歡拖拖拉拉。就像這篇征文，我一直在躲閃，一直在逃避，這是因?yàn)槲液ε隆？赡翘彀l(fā)生的這件事徹底改變了我。那天晚上，爸爸讓我學(xué)大的自行車，我一直不敢嘗試，一直逃避，在爸爸的鼓勵(lì)下，花了3個(gè)多小時(shí)，終于學(xué)會(huì)了。即使我的腿青一塊紫一塊的，我也沒覺得特別疼。

　　每天騎著新買的自行車時(shí)，我真的很開心，那一刻，我覺得很成功。我老爸說過的成功等于目標(biāo)。和小朋友騎車玩，這就是我當(dāng)前的目標(biāo)，我到達(dá)了，嘻嘻。從此以后，我又學(xué)會(huì)了滑板，打籃球......等，正如老爸所說的，客服怯懦，最好的方法就是嘗試，不斷地嘗試，像學(xué)騎車一樣，摔倒了爬起來，再摔倒再爬起來，拍拍灰塵繼續(xù)練習(xí)。結(jié)果很明顯，貌似很困難的事，一嘗試也沒神馬大不了，哈！

　　克服了怯懦，以后做什么事我都很積極，回到本文的主題---不同的.情緒，不同的人生。怯懦的情緒，就會(huì)帶來弱懦的人生，我不需要這樣的人生，我要積極的，樂觀的人生，每時(shí)每刻都充滿活力的健康的人生！

情緒的作文10

　　夜空中的星星，映入眼簾，亮的徹夜難眠。翻開記憶發(fā)黃的頁面，成長路上，情緒溫暖了我的歲月。

　　愁緒伴長大

　　在每個(gè)年齡中會(huì)出現(xiàn)不同的情緒，情緒是每個(gè)人在生活中防止不了的一局部。兒時(shí)愁玩具，讀書時(shí)愁文具上了初中就會(huì)愁自己的學(xué)習(xí)問題考試成績不理想該如何辦，會(huì)不會(huì)退步每天滿腦子的愁緒涌動(dòng)著，會(huì)有各種的愁緒是不是圍繞著我，而正因?yàn)橛辛怂鼈�，讓我做每一件事都小心翼翼，做任何一件事都�?huì)謹(jǐn)慎考慮，愁緒也給平時(shí)馬馬虎虎的.我?guī)�來了好處�?/p>

　　愁緒溫暖了我的歲月，有你真好。為我的生活增添了許多色彩，也讓我在做每一件事時(shí)謹(jǐn)慎小心。

　　挫折伴走過

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折在我們每個(gè)人的生活與交往中都會(huì)出現(xiàn)。在有一次與同學(xué)玩耍的時(shí)候，我因不小心弄壞了同學(xué)的鉛筆，引來了同學(xué)的傷心。我們之間也發(fā)生了沖突，但經(jīng)過一段時(shí)間的磨練與別人的調(diào)和，我們從見面只是陌生人到形影不離的好朋友，每天說說笑笑。如果沒有挫折會(huì)讓人生一帆風(fēng)順，生活雖安穩(wěn)卻平淡無味。

　　情緒溫暖了我的歲月，有你真好。給人生多了一條波浪線。幸福伴成長

　　幸福是發(fā)自內(nèi)心的情緒，因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小到大幸福伴我成長，告訴我許多道理。

　　情緒溫暖了我的歲月，有你真好！

情緒的作文11

　　下課鈴響了，原本寂靜的校園頓時(shí)喧鬧了起來。我興致勃勃地拿出一本書，悠然自得地看了起來。

　　正當(dāng)我看得起勁時(shí)，一道不和諧的聲音在我耳邊響起：“老豬怎么還有心情看書��？〞我突然被打攪，便沒好氣道：“你罵誰呢？〞卻聽那個(gè)同學(xué)假裝正經(jīng)道：“我說的是朱，哪里就罵你了？〞可惡！明明挑釁我了，還不認(rèn)！這真讓人氣不打一處來！頓時(shí)，我眉頭緊蹙，拿著書的手用力地抓著。哪料，他嘿嘿壞笑一聲，又補(bǔ)了一刀：“老豬老豬，你可別冤枉人！〞我再也忍不住了，牙齒咬得咯咯響，眼睛死死地盯著面前的同學(xué)，真想撲上去把他一口吞了。

　　終于，憤怒沖昏了我的頭腦，使我猛地扔下書籍，不顧一切地?fù)湎蚰莻�(gè)同學(xué)，他一見我向自己撲來，也沒有閃開，反而和我扭打在了一起。我見他還敢還手，心中強(qiáng)烈的怒火像鞭炮被點(diǎn)燃了一般，瞬間劈里啪啦地炸開了。一時(shí)失去理智的我猛地一口咬在他的.肩膀上�！鞍〃曀�尖叫一聲，身子猛地一縮，兩手使勁地將我往外推�？僧�(dāng)時(shí)的我一心想報(bào)復(fù)他，哪里會(huì)輕易松口，最后還是老師的到來，才讓我松開了嘴。

　　事后，那位同學(xué)去醫(yī)院檢查后，我才知道自己的牙齒咬傷了他的肉，這使我非常懊悔和自責(zé)，如果當(dāng)時(shí)我能好好跟他說話，就不會(huì)發(fā)生這種事。

　　從此，我常常告誡自己，以后再碰到這樣的事情，一定要控制好自己的負(fù)面情緒，不被它所控制，不做壞情緒的傀儡。

情緒的作文12

　　假期，我參加了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——九州抗挫力訓(xùn)練營。訓(xùn)練營的主題是：“身體健康、樂觀現(xiàn)實(shí)、情緒管理、控制沖動(dòng)、自尊自信、人際交往、主動(dòng)探求、設(shè)定目標(biāo)解決問題。

　　開營的第二天，我們聚集在酒店的會(huì)議室里，開始了為期五天的課程。

　　泰祺老師先讓我們玩了個(gè)游戲，名叫“穿越火線”。老師將所有成員分成兩組，一組是參賽者，一組是觀測者。參賽者要戴上眼罩穿過火線，而觀察者要在終點(diǎn)看他們闖關(guān)。所有人都不能說話。場地中間，橫七豎八的繩線錯(cuò)落在各個(gè)地方。它們有的粗，有的細(xì)，有的掛在空中，有的橫倒在地，有的還傾斜著一半在空中，一半在地上。每條繩線就相當(dāng)于一條紅外感應(yīng)線，碰到的話就表示闖關(guān)失敗了。

　　參賽者開始闖關(guān)了，他們有的小心翼翼地摸索著前進(jìn)，有的趴在地上慢慢地向前爬著，也有的奮勇當(dāng)先，憑著記憶跨步向前，一下子沖到了前面。最有趣的要數(shù)春哥助教與敦老師了。春哥把頭貼在地上，像軍人般地爬過來，結(jié)果把頭都磕破了。敦老師的動(dòng)作更是好笑，她竟把自己鞋子脫了，滾到了對面。

　　當(dāng)大家都到達(dá)終點(diǎn)，脫下眼罩，回頭一看，全都?xì)鈮牧�，有�?還憤憤不平地大喊大叫。原來，在他們闖關(guān)開始的時(shí)候，泰祺老師早就把繩子收了。而作為觀測者的我，看著他們被騙的樣子，不禁哈哈大笑起來。

　　這次活動(dòng)考驗(yàn)了我們的情緒管理，可大多數(shù)人都被考倒了。

情緒的作文13

　　初三，是每一個(gè)青少年必須經(jīng)過的一個(gè)階段；是每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)轉(zhuǎn)折的時(shí)候；也是困難多多的時(shí)刻；更是心理成熟的時(shí)刻，唯有改變自己，才能變強(qiáng)。

　　”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。”少壯不努力，老大徒傷悲“。這些詩句都是在告訴我們時(shí)間流逝之快，若不把握好此段時(shí)間，老了以后必定感傷，所以現(xiàn)在是改變我們命運(yùn)的第一個(gè)階段，也算是所有階段中最容易的階段，因?yàn)樵酵�后我們所遇到的困難會(huì)更多，那么請把握好現(xiàn)在，只有這樣才能成就一番不凡的偉業(yè)。

　　快要考試了，好緊張但又很激動(dòng)，無數(shù)的情緒瞬間碰面，緊張時(shí)心里想著：我能考上高中嗎，若考上了，卻只考上普高，那么和沒考上高中又有什么區(qū)別呢；激動(dòng)時(shí)心里想著：馬上就要考試了，若考場上突然超常發(fā)揮，因而考上了一個(gè)好高中，那對于以后來說，也就可以一帆風(fēng)順了；害怕是心里想著：如果在考場上時(shí)，突然因害怕而忘記了平時(shí)的知識(shí)會(huì)怎么樣，如果考試時(shí)，成績像在初中時(shí)不穩(wěn)定，那么這次會(huì)超常發(fā)揮還是會(huì)……總之心里真的'不敢想象。

　　現(xiàn)在是20xx年4月4，中考是6月28左右，只剩下了87天左右，還沒除去假期，如若出去兩個(gè)禮拜天禮拜天，則剩下63天左右，而現(xiàn)在則是開始進(jìn)入緊張情緒了，開始了中考的倒計(jì)時(shí)，讓我們一起期待中考的來臨，希望每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)美好的未來。

情緒的作文14

　　以前，我的情緒是不被我控制的，而是情不自禁，想控制都控制不了，但自從讀了這本書，就漸漸學(xué)會(huì)了控制我自己的情緒。

　　從這本書中，我知道了我常有的不好脾氣：脫韁的野馬“失控”、熱切呼喚“話語權(quán)”、水龍頭“哭泣”、權(quán)利“拒絕”、攪來攪去的洗衣機(jī)“麻煩”。但是同時(shí)，我也找到了解決這些壞情緒的方法：當(dāng)自己被拒絕時(shí)，可以進(jìn)行深呼吸微笑著說：“讓我再想想吧。”如果想抱怨，就抱怨自己不要的東西，而不是抱怨自己要的東西。將他人的感受放在第一位，并且用自己挑剔的眼神用望遠(yuǎn)鏡看別人的'缺點(diǎn)，用放大鏡看自己的不好之處……這些方法都可以控制住自己的情緒。

　　記得有一次，我在食堂排隊(duì)領(lǐng)餐盤，而且前面并沒有三四年級的人幫同班的人插著隊(duì)。但是，突然，有一個(gè)大概是三年級的人大搖大擺地直接插隊(duì)插在了我的前面，剛開始，我覺得就插了一個(gè)人，也無所謂，可是沒想到，她居然往后招一招手，有好幾個(gè)人刷刷刷的直接插了進(jìn)去，我原本馬上就要排到了，可是他們這樣一插隊(duì)，我馬上排到了隊(duì)伍的末尾。按照我以前的脾氣，我早就指著他們破口大罵了，可當(dāng)我現(xiàn)在要發(fā)火時(shí)，我在心里默念了三遍“冷靜”，我心里的火就慢慢地消下去了，我在心里安慰自己：他們比我小，我應(yīng)該讓著他們，他們還不懂事，不就是晚吃一會(huì)飯嗎，沒什么大不了的！

　　就這樣，食堂里，沒有發(fā)生任何的爭吵，我的壞情緒因?yàn)檫@本書漸漸和我說再見了。

情緒的作文15

　　我本是個(gè)較為散漫的人，也是個(gè)極其矛盾的人，反對標(biāo)新立異又喜歡顛覆傳統(tǒng)。最厭煩的便是一堆一堆的大道理和裝腔作勢的假洋鬼子。所以，看到那些把愛國貼在臉上附庸高尚的人，打心眼里感到不舒服。

　　天地間一切真愛都當(dāng)如清風(fēng)流水般自然而然。它來自我們心底，悄然而至，了無痕跡，無需藻飾，也不講形式，更不需要利誘和脅迫。不一定得擺設(shè)出來，但它卻真實(shí)存在。

　　20xx年10月1日，共和國60華誕閱兵式直播現(xiàn)場，一位白發(fā)蒼蒼的老太太哭了，激動(dòng)的淚水肆意流淌；聯(lián)歡晚會(huì)表演場外，青春飛揚(yáng)的`大學(xué)生們笑了，揮舞著手臂歡呼雀躍；電視機(jī)前，不事張揚(yáng)的妻子熱淚盈眶。就在此刻，我真切地感受到了一種來自最草根階層的樸素的大眾情緒。

　　江山關(guān)乎社稷，興亡系于民心。或許，幾個(gè)人、幾百人、幾千人甚至幾萬人的哭哭笑笑只是歷史長河里的一朵小水花、一抹灰白的記憶�？墒�，正是這其中小小的水滴，卻清晰地透射著不可小覷的民眾心理。

　　就在這個(gè)不同尋常的國慶，透過熒屏內(nèi)外時(shí)而清晰、時(shí)而模糊的一張張淚水滂沱或是春風(fēng)蕩漾的普普通通的臉，我看到了藏于人們內(nèi)心的七色彩虹，看到了一種真實(shí)而自然的大眾情緒。我想，這大概就是小老百姓式的愛國吧？

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