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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
感謝您，用您手中的那盞明燈指引我找到正確的方向，走向光明大道。
――題記
在開學(xué)典禮上，當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)在話筒里高喊我的名字時(shí)，我邁著驕傲的步代走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接住那張印著“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”四個(gè)字的獎(jiǎng)狀。
曾經(jīng)的我從未想過會(huì)有這一刻，那時(shí)我是個(gè)壞學(xué)生。學(xué)習(xí)對(duì)我來說就像喝苦瓜汁一樣枯燥無比，但是和別的小孩一起翻墻爬樹我倒是跑得比兔子還快。打碎別人家的玻璃、踢別人家的門、抄別人的作業(yè)……這些事我倒是沒少干，所以我經(jīng)常挨打挨批評(píng)，久而久之也就習(xí)以為常了。直到……
那是三年級(jí)時(shí)，一位班主任終于忍受不了我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼走了，那時(shí)我沒想啥不就是走一個(gè)再來一個(gè)然后再走，很正常。這時(shí)來了個(gè)新老師，那個(gè)班主任走之前還不忘給新老師說幾句我的壞話：“這班里有個(gè)小女孩叫xxx，長(zhǎng)的倒挺文靜挺可愛的，其實(shí)是個(gè)擁有天使臉龐的惡魔！那一次……”（以上省略一堆我干過的壞事）新老師聽完只是點(diǎn)點(diǎn)頭就讓她走了。
新老師一進(jìn)班就點(diǎn)了我的名，“嗯，確實(shí)像個(gè)可愛的小天使呢！”這是第一次有人夸我，我的臉一下子漲紅，心里有種說不出來的感覺，一下子坐了下來。不知怎么回事，那節(jié)課上我不自主地認(rèn)真聽起課來，但講的什么還是聽不懂，最后還是放棄了。
接下來的幾天里，我像往常一樣繼續(xù)搗蛋，可卻沒見她來找我。在一節(jié)下課中我把班里一個(gè)成績(jī)很好的女生弄哭了，老師終于來找我了。“小姑娘，你那么可愛要是哭花了臉可就不好看啦。”她撫摸著那個(gè)女生的臉為她擦去眼淚。那個(gè)女生憋住眼淚，忍住了，接著她拉著我的手把我拉走了。
終于按捺不住了嗎？要批評(píng)我了嗎？我心想。可她揉揉我的'腦袋說：“小天使，又變惡魔調(diào)皮了嗎？調(diào)皮是孩子的本性我不怪你，可你要好學(xué)習(xí)啊，你知道嗎，我以前與你一樣哦，是個(gè)調(diào)皮的小惡魔，這是個(gè)小秘密千萬別告訴別人，你要知道天使和惡魔都很聰明，也就是說你也很聰明，只要肯努力兩者兼?zhèn)涞哪阋欢〞?huì)很厲害的！”“可我聽不懂你講的知識(shí)。”我小聲的說，她的話好像激起了我的學(xué)習(xí)興趣。“利用下課時(shí)間可以來找我，當(dāng)然上課也要認(rèn)真聽講……”她笑著看著我，一股暖流涌進(jìn)我的心中，我決定，努力學(xué)習(xí)。
于是，我的課余時(shí)間不再是爬樹、翻墻、欺負(fù)其他同學(xué)……而是和她在一起，她講我聽認(rèn)真做筆記，上課非常認(rèn)真全神貫注。一個(gè)學(xué)期下來我的成績(jī)噌噌噌往上長(zhǎng)，終于拿到了全班前三！
感謝您，梅老師，您用溫暖感化了我，用手中那盞明燈讓我在迷惘中找到方向，指引我走向光明大道！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
花香陣陣，熏醉了多少往事；片片炊煙，憶起了多少舊事。但唯有那件不經(jīng)意的小事，化作亙古的星辰，在我的腦海中揮之不去，讓我尋找到人生前進(jìn)的方向。
叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著這熟悉的上課鈴聲，讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當(dāng)時(shí)的我，無所作為，也并不是老師口中的好孩子，性格內(nèi)向，不大喜歡與人溝通交流，每天除了上廁所之外，都會(huì)在自己的座位上呆著，呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹，一言不語。自然，那時(shí)也并沒有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會(huì)再有起色，然而一位老師的到來給我撥開迷霧，讓我尋找到了人生前進(jìn)的'目標(biāo)和方向。
我們換班主任了，是一位漂亮的女老師我抬起那快生銹了的腦袋，漫不經(jīng)心地聽著他的訴說。正在這時(shí)，一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進(jìn)教室，動(dòng)作優(yōu)雅。我的注意力已全然定格在她的身上，同學(xué)們?cè)缫蜒杆僮茫淌业男[聲也已消散，同學(xué)們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師，無一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑，開始做自我介紹：我姓王，今后便是大家的班主任兼語文老師，在我的課上，同學(xué)們可以敞開心扉，有什么問題可以盡情提出，下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都做一下自我介紹吧。老師的話語溫柔甜美，溫暖著我的心靈。接著便是同學(xué)們的自我介紹，他們一個(gè)個(gè)興高采烈，語調(diào)激昂。終于輪到我了，我慢慢悠悠地站了起來，靦腆地低著頭，聲音非常小，話語中沒有一點(diǎn)兒自信。老師似乎看出了我的內(nèi)向，輕聲走到我的身旁，仍用那甜美的話語對(duì)我說：不要害怕，大膽說出來就好。我抬著頭，看到老師臉上那甜美的笑容，不禁有了勇氣與自信，張開嘴巴順利地說了下來。事后，老師把我叫到辦公室語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：說話不要緊張，只要我們盡力去做，每次進(jìn)步一點(diǎn)就會(huì)做得更好。我看著老師那誠摯的眼光，那上揚(yáng)的嘴角，心慢慢平靜，思索著老師的話語，不禁找回了丟失的自信，逐漸改變，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心中的迷霧逐漸消散，內(nèi)向的本性逐漸讓我消滅，漸漸地，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了如何去交朋友，學(xué)會(huì)了與老師一起探求知識(shí)的真諦。操場(chǎng)上，逐漸出現(xiàn)了我與同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。教室里，逐漸出現(xiàn)我與同學(xué)們一起練習(xí)書寫的影子。然而這一切的改變，都源于那位老師的一句真誠的話語，一雙誠摯的雙眼，然而切切實(shí)實(shí)是這位老師改變了我，改變了我的一生，讓我的一生有了友誼，讓我體會(huì)到了友誼的寶貴。
至今，那位老師那真誠的眼神仍會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，揮之不去，因?yàn)槭撬秊槲覔荛_迷霧，讓我尋找到人生的方向，為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
你見過螢火蟲嗎？就像我手上這一包，亮亮的，一閃一閃的……
他中等身材，體格略胖，一身黑黝黝的皮膚。時(shí)刻揚(yáng)著笑臉，眼睛時(shí)常就成了一條縫，還有他嘴角的一顆痣，他說那是偉人痣。他就是為我捉螢火蟲的人――我大舅。大舅住在老家，和我們來往的比較少。只是記得每次我們一回老家去，大舅便沒了蹤影。以至于我每次想找大舅下棋都找不到人，我大舅下象棋的技術(shù)那可是遠(yuǎn)近聞名，這樣就只有找小舅陪我切磋棋藝了。漸漸的，我對(duì)大舅的記憶就逐漸被小舅占據(jù)了，很少有跟大舅一起玩的記憶。
記得上次國(guó)慶回老家，大舅依然是沒了蹤影，早已習(xí)慣了的我就去找小舅下棋。可是媽媽卻要讓我跟大舅一塊去。我找到大舅，原來大舅是要到河壩去捕魚，大舅提著一個(gè)名叫“捕魚器”的東西走在前面，走了好一陣才到了河壩。大舅準(zhǔn)備了一番，便叫我過去，對(duì)我說：“一會(huì)兒千萬不能碰這些東西，你站遠(yuǎn)點(diǎn)”我慢慢的走開心里卻想：“連看都不讓看，這么兇”無聊的我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，望著大舅。看大舅熟練的把一截鋼管樣的東西放入水中，抬起腳來站在一塊干石頭上，確定站穩(wěn)了之后，身體往下壓了壓才把捕魚器的開關(guān)打開。我納悶了的想，不用這么小心吧。過了很久，太陽都快落山了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在干坡上，無聊極了，大舅忙碌的身影在夕陽下映的老長(zhǎng)。實(shí)在不好玩，我自己氣呼呼的回了家。回到家，媽媽問我：“大舅呢？”我氣呼呼的回了句：“還在河壩。”就回自己屋了。
傍晚了，大舅回來了，拖著一身濕漉漉的衣服，提著一大串魚和一個(gè)小袋子。他一回來就把手中的袋子給了媽媽，然后就進(jìn)了廚房。又是一陣忙碌，香噴噴的魚就端了出來，吃飯時(shí)，我?guī)е欢亲託獬灾罪垼缶藙t一個(gè)勁的給我夾魚……，吃完飯，大舅又拖著濕漉漉的衣服收拾碗筷……
就這樣，直到第三天我回安康的那天，大舅也沒有陪我下象棋，直到我坐上車，他才過來跟我說：“下次回來多玩幾天啊！”
回到家，媽媽給我一個(gè)袋子，說是大舅給的。我打開一看，是一包螢火蟲。
媽媽說，這是大舅這幾天晚上給我捉的。記得第一天你和大舅去捕魚，大舅對(duì)你很兇的嗎？因?yàn)橹坝腥瞬僮鞑划?dāng)被捕魚器電死了，大舅怕你不會(huì)弄所以讓你站遠(yuǎn)點(diǎn)，大舅這個(gè)人不會(huì)表達(dá)，所以對(duì)你兇了點(diǎn)。那天大舅看你不見了，以為你跑去捉螢火蟲了，后來他就給你捉了一些……
哦，大舅，是你嗎？那個(gè)為我提著燈，等我的人，是你嗎？那個(gè)為了讓我們吃到新鮮純正的`老家的魚而去冒生命危險(xiǎn)的人是你嗎？
我把亮晶晶，一閃一閃的螢火蟲裝在一個(gè)透明的袋子里，啊，好亮！我在陽臺(tái)上逐一放飛這些螢火蟲，一閃一閃的螢火蟲飛向了遠(yuǎn)方，我想，那個(gè)為我提燈的人，看見我放飛的給他的祝福了嗎？
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
漫長(zhǎng)的人生數(shù)遍每一個(gè)時(shí)間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個(gè)春夏秋冬……
我的母親啊―——那個(gè)為我提燈的人！
感謝您在我茫然無措之時(shí)點(diǎn)醒了處于青春期的我。感謝、感恩！
步入初中已經(jīng)一年半，而諸多青春期的表現(xiàn)在我身上表現(xiàn)的.明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時(shí)恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對(duì)著干了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂地回到家里，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發(fā)生了什么，我只好如實(shí)招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進(jìn)步7名，但我應(yīng)該可以考進(jìn)年級(jí)前10的……我以為母親會(huì)慶幸進(jìn)步的7名，但她什么也沒說。
我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴著門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進(jìn)步了7名還成績(jī)排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。
“我不想聽你找這些借口，七年級(jí)你的學(xué)習(xí)并不讓我操心，那是以為你有上進(jìn)心再加上布老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且成績(jī)也很理想，從上了八年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)中不到方向，學(xué)習(xí)變得有點(diǎn)沒有自覺性……別的不說，歷史和數(shù)學(xué)這會(huì)到還可以，提出表揚(yáng)，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現(xiàn)在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當(dāng)初送你來十八中，我就是想讓你培養(yǎng)自信的，沒有別的！”
當(dāng)聽到舜耕、奚仲的時(shí)候，略有失落感，我總認(rèn)為和他們沒有可比性。每次家里親戚問我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，為什么不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想著考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯(cuò)的。語文、數(shù)學(xué)、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對(duì)不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您！打敗您！
母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
誰都會(huì)有迷茫黑暗的時(shí)候，自然，所謂患難見真情嘛，如果沒有幾次黑暗，便永遠(yuǎn)不會(huì)知道哪些人是真心待你，所以說感謝經(jīng)歷。
我的“黑暗史”大概是在很久之前的一個(gè)秋天了。
那一年?duì)敔斎ナ懒耍孟袷且驗(yàn)樯。乙娝淖詈笠幻媸窃诓》俊Ｋ?dāng)時(shí)已經(jīng)沒有說話的力氣，臉上沒有血色，輕輕地給我說了幾句話便在病房休息。可過了幾天，母親掛了那天接聽的電話后便告訴我——他去世了，我有點(diǎn)迷茫，又有些傷心，其實(shí)早就想到會(huì)聽到這個(gè)消息，但是現(xiàn)在知道了卻還是心里塞得慌。
爺爺生前對(duì)我很好，小時(shí)候，我總是喜歡做在他的腿上聽他給我講故事，粘著他讓他陪我溜溜整個(gè)小區(qū)……對(duì)，這真是很久以前發(fā)生過的事情了。
也不知道怎么地，漸漸發(fā)現(xiàn)自己有些沉默了，在學(xué)習(xí)里面也是什么人都不愿搭理。那段時(shí)間就像一個(gè)與世隔絕的.人一樣，明明還很小的我，卻好像看透了一切，當(dāng)真是好笑的。每每放學(xué)看見同學(xué)的爺爺來接送，便滿腦子都是爺爺之前與我的快樂時(shí)光，強(qiáng)忍著部落了可是怎么也忍不住。像是受了挺大的打擊的一個(gè)小孩子。母親也時(shí)常擔(dān)心我，是不是給我溝通一下，想讓我放下這個(gè)消極的情緒。后來她覺得沒有什么作用，便也愁眉苦臉地放棄了，現(xiàn)在想來，也行那是就是真正的“黑暗史”了吧！可是那個(gè)提燈的人還是沒出現(xiàn)。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)班里的cdd時(shí)常跟在我后面，我去哪她就去哪，開始沒在意，后來覺得有點(diǎn)反感。“你老是跟著干什么？”這是我第一次同她說話，“我想和你做朋友的，每天看你總是一個(gè)人，我也是一個(gè)人難道不能交個(gè)朋友？”然后，經(jīng)過這一番對(duì)話之后，她開始更“放肆”了，每天搜會(huì)拉著我一起玩。一天重復(fù)一天，我非常不耐煩，但是看她卻笑的很燦爛。我知道我現(xiàn)在身邊除了她，也就只有家人了，她愿意與我交朋友，我雖高興，卻又走不出爺爺?shù)年幱啊?/p>
那天吃完午飯，太陽有些暗淡了，他依舊陪著我一起，路上她有點(diǎn)嚴(yán)肅，突然張口說：“我知道你為什么不和別人玩，因?yàn)槟銧敔斎ナ赖男睦镫y受，可我和你一樣啊！我父母早就離婚了，爺爺從小最疼我，可是他已經(jīng)沒了。”我有點(diǎn)吃驚，不知道她說的是真是假。她告訴我說因?yàn)樗次乙彩且驗(yàn)闋敔數(shù)娜ナ蓝鴲瀽灢粯罚韵雭怼罢取蔽遥矣行└杏|，自己并沒有那么悲催，也不至于那么悲催。她和我成了朋友了。也許是她照亮了我吧！
這就是提燈照暖我心里的人？是，她是的。他便是我黑暗史里面救贖我的那個(gè)人，所以我說感謝。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;
如果一朵向日葵失去陽光的照耀，垂頭喪氣，了無生機(jī);
如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;
光的到來，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩的語言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過客，順路，為你提一盞燈。
為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。
依稀記得，那還是五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來讀書。剛來的時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的`孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對(duì)我說:"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的新課。
為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽。
這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語"英語演講風(fēng)采大賽全國(guó)季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的其實(shí)并不是每件事都能慢慢來，并不是每個(gè)人上天都會(huì)給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!
所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會(huì)了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
老師，這個(gè)名詞在我心目中應(yīng)該是最神圣無比的！這個(gè)職業(yè)是最苦、最累、最無私的。他們教出了一代又一代人才，一批又一批棟梁。甘如人梯，猶如春蠶般無私的，蠟燭般可敬。
我最敬愛的老師是我的小學(xué)語文老師武老師。她大約四十來歲，是個(gè)大高個(gè)，因?yàn)樯眢w有些病恙，所以身子略顯臃腫。她笑的時(shí)候最好看，兩只大眼睛彎成了月牙形，嘴也張得特別大，兩頰往上揚(yáng)著，這笑仿佛有一種感染力，就算心情再糟也會(huì)受到感染，變得開心起來！她的課很精彩，根本不會(huì)有一個(gè)同學(xué)睡覺，都很活躍，積極地回答問題，所以語文成了我最愛的科目，因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣的.原因所以成績(jī)一直不錯(cuò)。
我對(duì)他的敬重之情產(chǎn)生于一個(gè)雷雨頻頻的盛夏季節(jié)。那天下午，學(xué)校在廣場(chǎng)搞活動(dòng)，天氣十分炎熱，老師們打著太陽傘，可我們學(xué)生只能眼巴巴的望著。我站在隊(duì)伍里，口干舌燥，頭昏腦漲，好像中暑了似的。吳老師似乎察覺了我的不舒服，過來輕聲問道：“不舒服嗎？不然我把傘借你打上，千萬別中暑了。”邊說還邊遞給我一瓶水，我有些不好意思，急忙謝謝老師“老師，謝謝您。我有水就好了，傘還是您打吧，萬一您也中暑了呢？我們班可不能沒有你啊！”如此親切和藹的老師怎能不讓人喜愛，敬重呢？活動(dòng)結(jié)束后，我們要回學(xué)校了，同學(xué)都舒了一口氣，終于結(jié)束了這酷暑的煎熬。可隨即頭頂烏云壓片，突然下起了雷陣雨。老師讓我們自己找地方先避雨，說著陣雨一會(huì)就停，等雨停后再回校。這雷雨來勢(shì)洶洶，豌豆大的雨滴“啪啪啪”的往下砸，打到身上特別疼。同學(xué)亂成了一團(tuán)，四處亂竄，尋找避雨的地方，我也像只無頭蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，可以避雨的地方早已人滿為患，似乎只有我一人在忍受這雨的“鞭打”。忽然，我再也感受不到雨打在身上的疼痛了，雨水也不會(huì)順著發(fā)絲嘩啦啦流淌了，此時(shí)只有溫暖。我緩緩抬起頭，“啊”心中咯噔了一下，又是老師的那把傘，五味雜陳頓時(shí)涌上心頭，不知是感激還是愛慕？幸福的余韻，悄悄從背后出現(xiàn)。那溫柔的聲音對(duì)我說；“淋濕了吧！回家要趕快換衣服奧，別著涼了。”這話語如夢(mèng)如幻，這話語分明是母親的叮嚀啊！武老師，在我心中，您如慈母般關(guān)心我。如果我是藍(lán)天上展翅翱翔的雄鷹，那您就是廣闊的藍(lán)天；如果我是生機(jī)勃勃的花朵，那您就是無聲滋潤(rùn)著我的雨露，雄鷹對(duì)天的回報(bào)是飛得更高；鮮花對(duì)雨露的回報(bào)是變得更加美麗，而我對(duì)您的回報(bào)只有努力學(xué)習(xí)啊！
雷雨之后的寧靜，察覺到陣陣夏日的氣息。那時(shí)的溫暖如今仍然記憶猶新。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶著絲絲的光明，引著平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢發(fā)，不變得就是那執(zhí)著的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應(yīng)該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提著燈的老師。
小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了，能對(duì)上號(hào)的已沒有了幾個(gè)，老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲，那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡，那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽，年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒有生過幾場(chǎng)疾病，我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的，老師那編制交錯(cuò)的叮嚀如同那冬陽，寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會(huì)來幫我穿上，扣好扣子，這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的，鞋帶大多是不會(huì)系的，至今還系得不漂亮。拖著長(zhǎng)鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見一次，便叫我鞋帶松了去找她。她也想著教我系，過了幾次也就作罷，這樣一直延續(xù)到4年級(jí)。老師教過的課文我也忘卻了，只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡，現(xiàn)在想起已有4年未曾碰過面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì)忘懷的。
中學(xué)的那位老師我是不得不說一說的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯(cuò)的。上他的課，你是睡不著。他的聲音高低起伏，寫代數(shù)時(shí)拖起長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過火的`，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖說我不是數(shù)學(xué)課代表，但老師是放心讓我來批改作業(yè)的，我當(dāng)然也樂此不倦地地接受了這殊榮，大概是因?yàn)檫@老師總給我一點(diǎn)小玩意，這使我是十分滿足的。三年，他站在校門口迎接我們的到來，三年他站在中考門口等待著我們的凱旋。
提燈者終會(huì)老去，他們的時(shí)光沉淀著我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走著，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
生于世上，感受過五味雜糧。四周，漸漸地壓制而來的黑暗，使得心里的石頭越來越沉重。蒙蒙暗夜，時(shí)常手無失措，埋下頭在漆黑陰暗的角落抽泣，路人也總是披著隱在黑暗里的斗篷，不施舍，不停留，可又總有一個(gè)人提著古式的燈，摸索著前方，來到自己身旁，盡管在路上碰撞出些傷痕，也不曾放棄過，你對(duì)我的尋找。
兩個(gè)平行時(shí)空，兩個(gè)同名的人，兩個(gè)不同的模樣。
燈火闌珊，車水馬龍，如此繁華的街，存在著一段毫無雜念的友情，平平無奇，普普通通。它一只博美犬，她，一個(gè)小學(xué)生，在沉悶的家，汽車?guó)Q笛穿透空蕩的房間，殺入寂靜，卻被小學(xué)生的心而堵截。小狗陪在她的身邊，連呼吸聲都變得小聲，努力地將溫暖帶給女孩，柔軟的白毛觸碰著女孩的雙手，呼吸著心跳，起起伏伏。女孩可以用手聽到小狗的心跳，似乎只是兩個(gè)人的空間。
媽媽沖出房間，沉重的腳步聲在地板上震的人心慌，女孩又往角落里縮了縮，驚惶，驚惶。小狗也抬起了頭，跟著女孩縮了進(jìn)去。媽媽一臉怒意，把幾張?jiān)嚲硗厣纤θィ瑵M地紅白相間。女孩盲目地盯著媽媽擔(dān)憂而生氣的眼睛，驚惶，變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣中化成了無神，但早已紅了眼睛里還是不爭(zhēng)氣地滾下了兩行眼淚兒，神情卻未像往常一樣委屈。小狗似乎生了氣，起身，尾巴揚(yáng)起對(duì)媽媽叫了兩聲，神色是那樣恐怖，而在女孩眼里竟是淚水般的溫柔。
媽媽一怒，不管小狗的掙扎，把它扔進(jìn)狗籠，趴在籠子里跳著，轉(zhuǎn)著，金屬碰撞的.聲音刺人的耳膜。女孩終于忍不住了，放聲大哭，大喊。媽媽抓起她的手，而她向狗籠挪去，喊聲緩緩沙啞。她耐不過媽媽，被扔進(jìn)房間。小狗的最后一眼，人狗對(duì)視，在深邃之間是他最渴望的光明。
畫面一轉(zhuǎn)，小狗不再是一只無家可歸的博美犬，它將化為人，在披滿黑斗篷的人群當(dāng)中，穿上潔白的襯衣，一片光明。它在人群當(dāng)中遇見了我，潔白的手上提著一盞古式的燈，滿臉笑容，好像裝著無盡的陽光，雙眼還是那樣，如滿天星辰，閃爍在人生之中，她款款走來，伸出那只手。
當(dāng)握住她時(shí)，余溫傳到手心釋放出的陽光，讓四周的黑暗煥然一新，光明隨而散去別處，透過人心，透過人心，終于化為永遠(yuǎn)的星空。
一個(gè)提燈的人，在一群人中，淡淡燈光卻照亮堅(jiān)不可摧的心房，感謝那個(gè)出現(xiàn)在我的人生中的人，為往后磕磕絆絆的人生支撐著一根永不斷的橫梁。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
殘敗的空白也曾有過一抹艷紅的希望；墜落的天使也曾有過一雙美麗的翅膀；絕望的我，也曾擁有那不朽的永生之燈！
花開花謝，冬去春來，時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)路上，您提燈照我前行。――題記
沒有一點(diǎn)防備，也沒有一絲顧慮，您就這樣出現(xiàn)在我的世界。自此，我們之間結(jié)下了不解之緣。
那是一個(gè)初冬的午后，寒意襲來，讓人不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。“阿鼽”我只覺得渾身無力，兩眼發(fā)熱，流涕不止，睡意朦朦。“哎，又發(fā)燒了！”我不禁感嘆道。您見我這般模樣，忙問“怎么了？是不是發(fā)燒了？”一聲輕柔的話語，一句溫暖的問候。我抬眼望去，那張熟悉的面龐，麥色的皮膚，慈祥的眼神和那一成不變的笑。時(shí)間仿佛靜止了一般，我望著您的臉，一秒，兩秒，十秒過去了，“阿鼽”一聲打破了這沉靜的場(chǎng)面。老師那慈祥的眼神變得嚴(yán)肅了起來，將我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上了車，去醫(yī)院打了針，拿了藥，又把我送回家。途中，您一句一句的關(guān)懷，一聲一聲的溫暖……
又憶起那次考試，地理只考了29分的我，望著試卷上滿滿的殷紅醒目的大差號(hào)，不由得心灰意冷，癱軟在桌子上。
這時(shí)，一只龐然有力的手輕敲了一下我的頭，抬眸看到，依舊是您那張熟悉的面龐，堅(jiān)定而慈祥的眼神。“到東教室等我。”您拋下這句話。
我懷揣著不安的'心思倚在東教室的墻上，墻很涼，我不由得抖了一下。“砰”的一聲，門關(guān)上了，我不敢抬頭，只能聽見那有條不紊的腳步聲。“坐吧。”一聲很輕柔的話。我搖了搖頭――只考了29分，我有何臉面坐到您的面前啊？
您手里拿著那張地理試卷。“這道題應(yīng)該先判斷東西半球，再……”
鐘表上的針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我仔細(xì)認(rèn)真地聽著，不時(shí)點(diǎn)幾下頭。如迷霧撥開，如太陽初升，原本模模糊糊似是而非的知識(shí)點(diǎn)在您的點(diǎn)撥之下明晰起來了，一種茅塞頓開之感充盈了我的全身，我興奮，我激動(dòng)！那一刻，我意識(shí)到，您就是我人生際遇的智慧的啟迪者，您的出現(xiàn)帶來了我生命的春天！那一刻，我的心花燦爛地怒放了，五彩而又斑斕！
終于整張?jiān)嚲碇v完了。您問“聽懂了嗎？”
――我使勁點(diǎn)頭。抬起頭，碰上您的眼神，您那深邃的眼神之中透出一種催人進(jìn)取的力量，溫暖地閃耀著智慧的光芒，就如同黑夜中的一盞明燈，在您的燈光里，迷茫的我找到了前進(jìn)的方向……
從那以后，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)地理。終于，功夫不負(fù)有心人，再次考試，我地理考了70分！我高興得手舞足蹈，流下了喜悅的淚水。在閃閃的淚花里，我看到了您欣慰的笑臉。
您是冬日的暖陽，讓我享受如父愛的溫情一片；您是夜空中閃爍的北斗，為迷津中的我指引方向；您是黑夜中的提燈人，照亮我前行的光明大道。
謝謝您，我心中永恒的提燈人，我的恩師——張XX！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
在小時(shí)候，我常常害怕走夜路，因此，每次上課回家的我，都會(huì)有些害怕。
有一天晚上，我正在獨(dú)自走在小區(qū)的路上，忽然有人拍了一下我的肩膀，我不禁驚悚地往后看了一眼。因?yàn)樾^(qū)的燈不是很亮，所以隱隱約約間，我看到了一個(gè)黑影，我以為是鬼拍了我一下，我便準(zhǔn)備快速跑開，這時(shí)，母親便從我的身后叫了我一聲，我有些詫異，又有一些驚喜，我便與母親說說笑笑地走回了家。
后來，母親還是會(huì)隔三差五地在小區(qū)里找我，隨時(shí)隨地地拍我一下肩膀，漸漸地，我便習(xí)慣了，總覺得母親在哪個(gè)地方等著我，心里便覺得十分的安心。隨著時(shí)間的推移，我便不再對(duì)于晚上走夜路害怕了。
自從那時(shí)，母親在小區(qū)內(nèi)的等候，成為了我在夜晚中的那一個(gè)既微弱，又重要的'一盞燈。
在四五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想出一些鬼點(diǎn)子，有一天，我故意繞路走，讓母親無法發(fā)現(xiàn)我究竟在哪里，但不知道為什么，那一晚上走得讓我覺得依舊有些驚恐與恐怖，我到中間有段月光都被樹陰遮住了，一切都是漆黑的，仿佛待在一個(gè)沒有出路的迷宮里，那時(shí)，我甚至有一些無助，但在晚上，誰又會(huì)看到那個(gè)孤獨(dú)的小孩。雖然那段路平常只用5分鐘就能走完，但是我卻一驚一乍地走了將近20分鐘。從那時(shí)起，我才真正的懂得了那盞燈的重要性。與此同時(shí)，母親以為我還會(huì)走那條最近的路，便還在那條路的路邊等著我，我以為她等一會(huì)就會(huì)回家了，但是我在家里坐了很久，母親還是沒有回來，大約半個(gè)小時(shí)后，母親才從外面回到家中，看到我沒事，便深深地嘆了一口氣，安心地坐了下來。
后來她跟我說，她自己還問了老師我到底有沒有回家，還在小區(qū)里找了我一圈，還甚至認(rèn)為我是走丟了，我剛開始還是哈哈大笑，但是，過了一會(huì)，鼻頭便有一些酸。
上六年級(jí)以后，都是我自己來回上課，可能是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了吧，自從那時(shí)起，我再也不怕黑燈瞎火了。雖然小區(qū)的燈還是那樣的不明亮，但是我知道，有一盞最明亮的燈在不遠(yuǎn)的地方。而我也知道，母親永遠(yuǎn)在前方的某一個(gè)地方一直等著我。而母親的那一盞燈，會(huì)在我的心中，永遠(yuǎn)，不會(huì)熄滅。
其實(shí)母親的那盞燈，便是一直陪伴著我的親情，那種親情可能有時(shí)候會(huì)變得很弱，但是那種情感從來不會(huì)消亡，而這站親情的燈，會(huì)一直陪伴著我，走完這一生。
感謝您，我的母親，為我提起了一盞親情的燈，讓我能一直安心地走好人生中的每一條路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
我喜歡幫班級(jí)做事，他們常說我寫作業(yè)一點(diǎn)兒也不勤快，反而幫老師做事動(dòng)作很快。其實(shí)，這要?dú)w功于我的啟蒙老師——幼兒園的金老師。
小時(shí)候，我很內(nèi)向，與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個(gè)比方，幼兒園剛開始的時(shí)候，我都是抱著我的“米妮”，不管去哪，你都能看見一個(gè)小女孩，抱著一個(gè)比她還大的公仔。結(jié)果有一次，班上一小女孩看見了公仔，特別喜歡，也想抱。就在她要碰到時(shí)，我以為她想搶我的'，就突然咬了她一口。家長(zhǎng)們知道了這事，認(rèn)為我是一個(gè)壞小孩，都不讓大家跟我玩。沒了朋友的我，變得越來越內(nèi)向。
還好有金老師。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)兒也不后悔，即使對(duì)我萬分嚴(yán)厲的媽媽，對(duì)我也沒有一點(diǎn)辦法。媽媽二話不說就要揚(yáng)起手打我，我怎么也沒有想到，這個(gè)時(shí)候金老師擋在我前面，拉著我的手，對(duì)我媽媽說：“宣伊媽媽，孩子不是用來打的！”我媽一呆，頓時(shí)紅了臉，手不自然地放了下來。
老師把我?guī)У剿霓k公室，蹲下來，用慈祥的目光看著我，問我，“宣伊，為什么咬人家呢？”“她拿我的東西！”“那你就咬人家嗎？會(huì)咬人的孩子是不能得到老師的糖果的！”糖果是我們孩子心中的珍寶，有了糖果就好像有了全世界。“嗯……”“那我們?nèi)サ狼福鲆粋�(gè)好孩子，好嗎？”我思考了一會(huì)兒，答應(yīng)了。
老師替我擋住媽媽的怒火時(shí)，我的心中已不由喜歡上了這位老師。后來，老師在全班面前表揚(yáng)我，說我是個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子。老師沒有傷害我的自尊心，反而幫助我化解困境，這事之后我更開朗了。有同學(xué)對(duì)我說：“我媽媽說你是一個(gè)好孩子，我想和你做朋友！”我內(nèi)心高興極了，感謝有老師幫助了我，不然，我就沒有朋友了。
老師對(duì)我的印象也越來越好。吃飯時(shí)給我加個(gè)包子，多一杯牛奶，多兩個(gè)小粽子。文藝匯演，我每次都主持，每一次公開課，我都在。我也愿意主動(dòng)與小朋友們玩，主動(dòng)幫老師忙，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我特別愛做會(huì)被老師表揚(yáng)的事。
我上小學(xué)了，一開學(xué)就喜歡幫助老師，待同學(xué)友善又寬容。性格也變得外向開朗。這些進(jìn)步多虧了在我人生求學(xué)起步時(shí)得到的保護(hù)、鼓勵(lì)和幫助，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人，提著一盞明亮的燈，讓我從黑呼呼的洞里鉆出來，爬上了明亮的山頭。金老師，感謝您照亮了我最初的路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
漫漫人生路上，難免遇到許多困難和挫折。面對(duì)這些挫折，總會(huì)有那么一個(gè)“提燈人”為我們照亮前進(jìn)的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。而我，要感謝這個(gè)為我提燈的人，她就是我的母親。
自從上初中后，我頻繁地聽到許多同學(xué)談?wù)撔W(xué)生活。有的說自己第一次做飯，有的說自己第一次洗衣服……每當(dāng)聽到這些話時(shí)，我心里總不是滋味兒，總覺得自己比不上別人，當(dāng)時(shí)我想，如果能多學(xué)一些本事，那在別人面前也會(huì)很有面子。
記得有一次，我和母親在閑聊之際，無意間提到了做家務(wù)的事，母親便借題發(fā)揮，說：“女兒，你也該學(xué)學(xué)本事了，這么大的人了，連洗衣做飯都不會(huì)，傳出去要讓人笑掉大牙！”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地說：“沒事，以后慢慢學(xué)嘛！”母親又語重心長(zhǎng)地說：“女兒，這不是開玩笑，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不是一天可以學(xué)會(huì)的！”說罷，母親嘆著氣去教弟弟寫作業(yè)了。母親走后，我默默地沉思著。哎，是該學(xué)學(xué)本事了！那就從現(xiàn)在開始吧！這時(shí)，我們還沒吃午飯，我就想著一定要做出一頓稱心如意的飯菜！
下定決心后，我開始動(dòng)手了。我想，我們一家很愛吃洋芋片，今天就學(xué)做洋芋片吧！首先，準(zhǔn)備好食材，然后下鍋，我捧了一大捧洋芋片扔進(jìn)鍋里，結(jié)果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋，唰唰幾聲，用鍋鏟一翻。啊，煳了！我瞬間崩潰。心想，不行，得請(qǐng)教母親！我迅速把煳的洋芋片裝進(jìn)塑料袋里，然后扔進(jìn)垃圾桶，動(dòng)作如此之快，絲毫不留痕跡。這時(shí)，母親來了。我大步流星地走到她面前，撒嬌道：“媽媽，這個(gè)洋芋片怎么炒呀？！”母親大為驚訝，但還是告訴我說：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜過大；其次，下鍋的數(shù)量一次性不能太多，要一點(diǎn)一點(diǎn)放；最后，佐料的分配，食鹽不能太多，但也不能太少，至少要入味兒……”
母親所說的每句話，我都把它記在了腦海。我激動(dòng)地對(duì)母親說：“媽媽，這里沒什么事了，你先去忙別的吧！”母親似懂非懂地笑著走了。
接下來，就是我大顯身手的時(shí)刻了。我嚴(yán)格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點(diǎn)半，一桌豐盛的'菜肴終于出爐了，這些都是我跟著母親學(xué)習(xí)的成果。菜桌上，我們一家人喜笑顏開，母親極口夸贊我的手藝，笑著說：“不錯(cuò)，女兒有長(zhǎng)進(jìn)，不愁以后嫁不出去了！”弟弟也眉開眼笑地說：“姐姐，你做的菜可以和媽媽做的相提并論了，特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑著說：“還不是媽媽教得好！”全家人聽了，笑聲一片，其樂融融。
謝謝你，母親！是你照亮了我奮斗的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個(gè)為我提燈的人。謝謝你，母親！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
淅淅瀝瀝的小雨，落在地上，“滴滴答答”的雨聲，刺在心上。
天暗了……
“放學(xué)！”老周一聲大喊，多少學(xué)生興奮地拿起書包，頭也不回就出門。前一秒，教室里鴉雀無聲；后一秒，群人一哄而散，嘈雜至極……我抽出一張紙巾，悄悄在桌下擦干了晶瑩的眼淚，整好書包，正欲隨大部隊(duì)走出教室……
早晨，大課間。班級(jí)評(píng)選月先進(jìn)人物。“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，我以將近兩位數(shù)的分差毫無疑問地落選。從班級(jí)金字塔的頂端，到如今，掉到找不著北，何人不喪？
英語課，無聲，埋頭大哭；數(shù)學(xué)課，無聲，埋頭大哭……
正名之路的前方，濃云籠罩，逐漸黑暗，沒有方向，看不見路。我停滯不前，只想原地落著淚……
無聲的淚就如外面的雨，酸的。
哭著哭著，就放學(xué)了。同學(xué)們一涌而上，我慢慢吞吞……還沒踏出教室門，身后突然有一聲呼喚“黃信瑞你留下來”。我停住了呆滯的腳步，轉(zhuǎn)頭―是尹老師。
待同學(xué)們都走了，尹老師拉我緩緩走到教室門口：“你考了多少？”“二百，二百八十三點(diǎn)五……”我磕磕巴巴地吐出了這丟人的分?jǐn)?shù)。“班上最高分多少？”尹老師平靜地追問。“二百九十多……”不好意思地，我小聲回答。
“差十幾分，這可不像你！”尹老師突然嚴(yán)厲了起來。“嗯。”驀然，剛躲進(jìn)眼睛里的眼淚又不自覺地溜了出來。“你知道為什么嗎？”“嗯……”“你太浮躁了，你平時(shí)一直排名靠前，所以你太驕傲自滿，靜不下心！小高同樣活潑，可他至少還考了288。你呢，你堂堂黃信瑞，真就比他們差這么多嗎？”我不敢抬頭看老師的'眼睛，可我感受到尹老師那匕首般的目光正盯著我。
“所以你要做的，就是埋下頭來，好好努力。現(xiàn)在努力，還來得及，也不要因?yàn)檫@次落選就太失落，每個(gè)月都有，機(jī)會(huì)多的是。但是，從今天開始，你必須低下你的頭，給我好好埋頭做人。我希望在下一次的學(xué)習(xí)標(biāo)兵中看到你的名字，考不到，我找你算賬！”嚴(yán)厲的語氣如利劍，刺入大腦……
抬頭，擦干眼淚，我看到老師那充滿希望的眼神，一如看到正名之路的前方，一個(gè)人提起了燈，正指引著我前進(jìn)……
也許昨天，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮；或者今天，我又接受了黑暗的籠罩；可我還有明天，明天是世上增值最快的土地，因?yàn)樗邢ＭＢ溥x又怎樣？每個(gè)月都有機(jī)會(huì)入選，每個(gè)月都有近三十天給我努力，拼搏，一點(diǎn)一點(diǎn)再次靠近金字塔尖！
我應(yīng)遵循尹老師的要求，埋下頭來，好好努力，重新奪回屬于我的位置才是！Whynot？與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！
古人云：“人師易得，經(jīng)師難求。”歲月流逝，與尹老師分別已有多日，但我明白，那一刻，她為我提起了燈，“尹”我向前，比什么都值得銘記。感謝尹老師，那個(gè)，為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
漫長(zhǎng)的人生數(shù)遍每一個(gè)時(shí)間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個(gè)春夏秋冬……我的母親啊——那個(gè)為我提燈的人!感謝您在我茫然無措之時(shí)點(diǎn)醒了處于青春期的我。感謝、感恩!步入初中已經(jīng)_年半，而諸多青春期的表現(xiàn)在我身上表現(xiàn)的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西;母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時(shí)恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對(duì)著干了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。
有一天，我悶悶不樂地回到家里，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發(fā)生了什么，我只好如實(shí)招來：這次期末考試的'排名雖熱比期末考試進(jìn)步7名，但我應(yīng)該可以考進(jìn)年級(jí)前10的'……我以為母親會(huì)慶幸進(jìn)步的7名，但她什么也沒說。
我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴著門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進(jìn)步了7名還不行嗎?非得考進(jìn)前10您才能滿意嗎?都放寒假了，成績(jī)的是還有完沒完啊!我剛才演的戲白演了嗎?母親讓老師傳一份全縣總成績(jī)排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。
“我不想聽你找這些借口，_年級(jí)你的學(xué)習(xí)并不讓我操心，那是以為你有上進(jìn)心再加上布老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且成績(jī)也很理想，從上了_年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)中不到方向，學(xué)習(xí)變得有點(diǎn)沒有自覺性……別的不說，歷史和數(shù)學(xué)這會(huì)到還可以，提出表揚(yáng)，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現(xiàn)在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的后面……我希望你自己能好好想一想，當(dāng)初送你來十八中，我就是想讓你培養(yǎng)自信的，沒有別的!”
當(dāng)聽到舜耕、奚仲的時(shí)候，略有失落感，我總認(rèn)為和他們沒有可比性。每次家里親戚問我在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，為什么不讓她去外面上?這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想著考試和比較這二者的關(guān)系，或許，我之前所做的一切都是錯(cuò)的。語文、數(shù)學(xué)、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對(duì)不起自己和母親，研究生、山東大學(xué)、碩士、北京理工大學(xué)……我想超越您!打敗您!
母親，我非常感謝您!感謝您為我提燈!不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。
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