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我的學校作文（一）：
一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的學校。
進入學校，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰士守護著學校。
踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學校。學校里一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的學校。“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，學校頓時熱鬧起來……
中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了。看!這是誰不畏驕陽原先是值周生呀，他們早早的來到了學校。
傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校仿佛成了仙境，美麗極了!太陽還剩下了最終一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。
這就是我的學校。我永遠愛著我的學校!
我的學校作文（二）：
我的學校
我的學校是一個萬花筒，是一個知識天堂，是一個美麗的大花園，我們是活潑的小天使，是茁壯成長的小樹苗。
早上入學校時，迎接你的是戴著紅領巾的少先隊員，他們會異口同聲的向教師說一聲早上好，向同學們問好。
校門口的綠樹、青草、紅花，讓學校充滿無限生機，這些花五顏六色，學校墻邊還有各種各樣五彩斑斕的黑板報，讓你明白更多的課外知識。旁邊還有幾棵茁壯的大樹，他們高的有十幾米高，比教學樓還高出一大截，矮的也有五、六米高，陽光透過密密的樹葉，投射在地上，構成一幅幅圖畫，綠葉在陽光的照射下顯得格外的翠綠。
旁邊的操場也分內外操場，外操場是塑膠操場，綠色的是打籃球的地方，有兩個籃球架子，紅色的地方是跑步的，同學們在那里歡樂的奔跑。內操場是新老教學樓中間的那一塊地方，朗朗的讀書聲回蕩在學校中。
這就是我們美麗的學校，我愛我們多姿多彩的學校。
我的學校作文（三）：
我們的學校綠草日茵，花團錦簇，十分美麗。最美麗的是校門口的幾個花壇了。
一走進去，正前方有一個圓形花壇，里面有一棵鐵樹。從上往下看，鐵樹如一朵怒放的花兒。左邊有一個長方形的花壇。壇中有松柏樹、玉蘭樹。這幾棵老松柏像一位位老壽星。到了夏天，我們能夠在樹下乘涼、玩耍。廣玉蘭顏色呈白紫色，廣玉蘭跟別的花不一樣，它是先開花，后長葉的，最近已經長處了嫩綠的葉子，那么鮮嫩那么有精神。旁邊還有許許多多的麥冬草，遠遠望去，猶如一片綠色的海洋，真想上去打幾個滾啊。
在教學樓的后面還有一片小竹林呢，此刻正是春筍長得旺盛的季節，你看小小竹筍已經長出來了，探頭了一個小腦袋，越往前走竹筍長得越高，哎是不是排隊來著，練竹筍也學會排隊啦。這高高的細細的竹子彎著腰，好像在向我們點頭呢，細雨如絲春雨淅淅瀝瀝地下著，竹子在這春雨中搖曳著，伴隨著小朋友的歡叫聲，我不禁贊嘆好美啊！
我愛學校的花壇，我愛學校的竹林，我愛我們美麗的學校。
我的學校作文（四）：
每一天清晨步入學校，綠色的草坪，棕色的跑道，鮮明而干凈的色彩讓人肅然起敬，穿過一排整齊的柿子樹，這時的靜寂讓自我陶醉，也常常不禁想起自我童年時的學校。
說是學校真的是有點大言不慚，因為它普通的就是一戶人家，兩間房子，沒有園墻，和周圍的住家渾然一體，如果你不走進去看到里面的擺設，在外面你絲毫無法辨別出它就是神圣的學校。可是說它是學校也一點也不夸張，因為就在這間屋子里，“駐扎”著1年級到5年級的全部學生，盡管有的年級僅有兩個人，最多的年級也可是4個人，是典型的復試教學，另外一間就是教師的家兼辦公室。
教室里面的桌椅板凳都是從各家各戶湊來的，所以是各式各樣，五花八門，記得最好的一個桌子是一張雕花的古式方桌，古香古色，這是最高年級的學哥學姐們才有資格坐，這也成了一種榮耀。記得最早的桌子都是用磚砌成的，上頭用洋灰抹平，冬天的時候，冰得讓人無法接觸。別看這么簡陋的學校也不是村村都有，這是村委會重視知識的結果。教師是村子里最有學問的人了，可是他還是要下地干活的。記得教我們的教師是一個中專生，準確地說是初中畢業后又上了兩年學，可是不是師范而是學醫的，所以他還是我們村的赤腳醫生，誰有個頭疼腦熱什么的，都會找他看看開個方子。之后他結婚后，他的愛人也認字，村里就讓她教1、2年級，而他則教3、4、5年級。再之后他們有了孩子，常常是一邊看孩子一邊給我們上課，所以他們的孩子都是在知識的海洋中熏陶大的，記得他們的老二剛會說話時就一鳴驚人：“你看我多漂亮啊，臉象紅蘋果一樣。”一度傳為“佳話”。教師進到里屋就是家，走出來就是教室，看到教師出出進進，倒也親切。
教師多才多藝，上什么課都是教師一句話，記得教師還會給我們上音樂課，一把二胡拉的有滋有味，教我們唱當時的電影插曲如《紅星歌》《紅梅贊》等，我們學的也是專注認真，多少年后的今日還依稀可見。
我們還有社會實踐課，那就是幫忙教師家剝玉米，晾麥子，課的資料隨時令的農忙而變化，隨教師家的活而變化。
我們更有體育課，園子里我們自我決定著活動的資料，在地上畫上幾個格子，就能玩跳房子；一人彎腰扶膝，其他人從他身上跳過去，就是跳山羊；畫一個大圓圈，分成兩撥，雙手搬腳，單腿跳著拱人，把對方拱出圓圈。此刻孩子的下腰是在舞蹈課上學的，而我們就在園子中晾曬的草上練出來的。
我們自由著，歡樂著，此刻想來絲毫沒有因為學校的簡陋留下怨氣，更沒有因為學習留下的壓力。僅有無拘無束的放縱，僅有屬于童年的歡樂記憶。
我的學校作文（五）：
有一個歡樂的地方叫學校。不，應當說是有一個歡樂的地方叫我的新學校。
忐忑
懷著萬分忐忑的心境，我跟著爸爸走進了校長室。不明白這新來的學校會怎樣？昨日夜里，我輾轉反側，一夜睡不著。能不能和同學們好好的相處，教師會不會看不起來自外地的我，跟得上跟不上那里的學習……就在來的路上，我的心還在撲通撲通的跳。
溫暖
“你就是陸明珠同學吧，歡迎你來到我們學校，相信你來那里必須會生活得很歡樂。”真沒想到校長會是這樣的。進入校長室之前，我想了很多見到校長的情景，可我無論如何也沒想到校長會是這樣的和藹，不知是怎樣的，突然我覺得身上暖暖的。
“這是從外校轉來我校的陸明珠同學，大家歡迎……”我跟著班主任教師走進了教室，心里像裝著一只吊桶似的，什么都在想，什么也沒想，臉通紅通紅的。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你，今后我們就是同學了，期望我們能共同提高。”好多同學圍住了我，我腦子里亂轟轟的，聽不清他們在說什么，可是心里覺得暖暖的。
歡樂
“這題答案應當是這樣的……”“不應當這樣做……”同學們一個個爭得面紅耳赤，討論得熱火朝天。這樣的課堂是我以前的學校從未有過的，以前我們只是聽教師講，課后背教師講的資料。能夠好多地方不理解，即使背上了，可用不了多長時間，就忘記光了。新學校這樣上課，我突然覺得我原先學習還能夠這樣簡便。
“走打乒乓球去”“來投一個”“哦，接住了”……又到了興趣小組活動時間了，同學們一個個興高采烈地來到活動場地。“陸明珠，快點……”突然，我覺得好像又找回到了童年的歡樂。
“哎，來了，等等我……”我飛快地跑向操場。三月的春風拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。
我愛我的新學校！
我的學校作文（六）：
我有一個美麗的學校，那里鮮花盛開，綠樹成蔭，令人著迷！
進入學校，撲入眼簾的是我們的校訓：學會做人，學會求知，走向未來！
“快看哪！”那些花壇漂亮吧：在遠處一看，有濃有淡的新綠，加上紅通通的“顏料”——（紅色的花）。像是一幅五彩繽紛的畫卷，眼前一片明麗！在燦爛陽光的照射下，紅得勝過了熊熊烈火，各個精神充足；樹也爭著奪冠呢：有的高得似乎沖破了天，有的矮的不能再矮了，有的變成了光頭······它們顏色各異：有些是綠油油的，有些是紅艷艷的，有些是金燦燦的······靠近一聞，能夠聞到一股淡淡的清香，把人迷得如癡如醉；當然，小草也不肯認輸：有的短短的，嫩嫩的，像是活潑的兒童，有的高高的，站得筆直筆直的，像是強健有力的年輕人。他們就好像是我校全體師生，十分團結！陽光照射著大地，這么美妙的植物就好似一把把扇子，為我們去熱。
走進教學樓，你會看見很多書的封面，那是學校推薦我們看的課外書；一條條綠色長條上：環境你我他，綠色靠大家;禮貌待人萬人夸等等。還掛著一個個牌子，上頭寫了名人名言：讀一本好書，高尚的人談話······
來到操場，映入眼簾的是絢爛的五星紅旗，絢爛的五星紅旗加上耀眼的太陽光，眼前一片靚麗！這會讓我們想起嚴肅的升旗儀式，起來，不愿做奴隸的人們······你還能夠聽到歡樂的笑聲。在那里，我們能夠自由自在地玩耍。笑聲圍繞著我們仿佛把我們帶進了天堂，讓我們歡樂地飛翔！
這就是我的學校。它是那么美麗，那么獨特，那么令人著迷。
我的學校作文（七）：
我們的學校十分美麗，有現代化的科技樓，有寬敞明亮的教學樓，還有供同學們鍛煉身體的大操場……但最讓人看不夠的就是那些點綴學校的花草樹木。
春天來了，吹面不寒的楊柳風拂過學校，遠遠望，小草泛青，走近卻看不到，這真是“草色遙看近卻無”啊。在微風的吹拂下，柳枝吐出嫩芽，隨風擺動，不由得令人想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”同學們站在柳樹下，一邊摘柳條做柳笛，一邊沐浴明媚的春光。
夏天到了，花壇中開滿了美麗的太陽花，一朵朵爭奇斗艷，紅的如火，白的像雪，粉的似霞。它們在陽光的照耀下綻開笑臉，散發出迷人的芳香，勾住同學們的腳步，使我們久久不愿離開。而此時的梧桐樹高大粗壯枝繁葉茂，像一把綠絨大傘。同學們在樹下乘涼、背古詩、做游戲，熱鬧極了。
在那翠玉鑲金的金秋佳節，學校里一片金黃，好似金色的海洋。梧桐樹極不情愿地脫下綠裝，換上“狐皮大衣”。黃葉在秋風的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶你追我趕，翩翩起舞，最終緩緩地落在地上。真是“一葉落而知天下秋”啊。同學們在樹下撿柳葉，把它做成書簽。
寒風呼嘯，大雪紛飛，但松樹卻是那么的蒼翠。針一樣的葉子積滿了雪，仍舊巍然挺立在風雪中，粗壯的枝干有力地伸向四方。是它給學校增添了一份生機，一份活力。這不禁讓人想起陳毅元帥的那首詩，“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風雪奈我何”
這就是我們美麗的學校，春華秋實，鳥語花香。親愛的同學們，你們說，它迷人嗎
我的學校作文（八）：
“學校總是那么完美，同學們的歡聲笑語毫不吝嗇地給予了它。班級總是那么溫馨，記載著我們童年無比完美······”早已忘記了這首詩的名字，但它的音韻總會在我耳邊回響，學校存留著我們六年的故事，它是我們永久的家。我們的學校讓我們體會到溫暖，當然也有善意的懲罰。我的學校故事總是那么多，呵，以往那讀了多少遍也讀不對的“穗”，那以往讀到“祖祖輩輩”時的怦然大笑，那就要合唱的最終一刻才找到的褲子，的確帶給了同學們許多歡笑。
記得那是在我們六年級的國慶節目，那天我十分的不走運，剛剛合唱的時候讓可惡的釘子把褲子弄了一個口子，貌似有某位女生看到了，我尷尬極了！立刻就該彩排了，可惡！我不停地在看著那個帶給我尷尬的釘子，心中已經滿是怒火，恨不得把它給扔出去！但心中仍在想：我如果被這點困難所擊倒也太夸張了，這不就等于被人抓住了把柄·······忽然，我靈機一動，腦海里浮現了那些登山的人把上衣記在腰間的圖片，“有了！”我迅速地解下上衣，記上了，好啊！真可謂是“車到山前必有路”我為我的智慧結晶而感到無比的驕傲和自豪，彩排開始，我的這身行頭無疑是彩排中的一大亮點，郭教師忍不住說：“高手的行頭就是不一般哪！”。
學校，使我們有緣成為了兄弟，當然，也免不了有姐妹。也許男孩子骨子里就有一種和女孩對著干的習慣，雖然，沒有依據，但至少我認為是這樣。其實我挺調皮的，也很愛和別人對著干，尤其是女生。我的“兄弟”也許看不出來，因為我一向采取親和政策，打不還手罵不還口，在我記憶中好像有那么幾次我還手了，其中的一次我記憶猶新。
那是在六年級上學期，不明白我什么地方惹到了我那位誰是都可能爆發的同位，好嘛，一個河東獅吼，對我是一陣怒踹，一開始我的親和政策放在第一位，可是，之后覺得不對勁，您老把我當成是木頭人啊！不行，還手！我一個拳頭落到了她的背上，但一出手我就后悔了，她怒氣沖沖地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威風凜凜的王班長哭了，我從小到大除了蛇以外最怕的就是人哭，這源于小時候我和一個小女孩玩，自我摔倒了，哭了，所有人都認為是我欺負她，所以我十分害怕人哭。唉，如今是我惹得她，可憐。可是說起來王班長還是很不錯地，并沒有告訴教師，這就是給我很大的面子了！
學校生活其實真的很耐人回味，那里是與兄弟姐妹共同的學校，共同的家！共同走過的童年記憶！
我的學校作文（九）：
我的學校是十分的美麗，那種美麗，是說不來的。
學校東邊是操場，早上，我們都去那里去跑圈的。西邊是一個小商店，如果我們缺少什么東西，都去那里買的。學校南邊和北邊是一些花園，課間的時候我們就去那里讀書、看漫畫、玩游戲。說起玩游戲了，我們學校還有健身器，我跟同學在那里比賽。可好玩了。
這就是我的學校，我們都十分喜歡它!
我的學校作文（十）：
我的學校生活
縈繞著西湖淡淡的水氣，迎著濃郁而穩厚的秋風，在金秋九月，我踏入西湖一中的大門，迎來了我嶄新而又充滿新奇的高中生活。
轉眼間，我在西湖一中已經渡過了一個半學期，是啊！在這所美麗的學校里，我已學習了將近一個春秋了，而關于在西湖的學習生活，總是讓我感受很多，受益匪淺。
清晨，伴著剛剛露頭的太陽以及薄如絲綢的陽光。學校里已有了陣陣清脆的朗讀聲，同學們在用心地，專一地讀著。大家神情專注，自然。“一年之計在于春，一日之計在于晨”我也就是在這樣的氛圍中，積累了很多的古詩詞，也背下了很多的單詞，也讓我不斷提高以及提高。
而在課堂上，教師的講課生動趣味并且富有感情，教師認真負責的態度也讓我們很是感動，教師的淳淳教導，教師的細言嚀語，好似一涓清流，淌入我們的心靈深處，給人以振奮向上的力量。我想，將來無論如何，教師的教誨和指導必須會銘記于我的心中。而在課下，教師們亦師亦友，和我們相處得很融洽。而我們有不清楚或不懂的問題教師也給細心解答。而我們在豁然開朗的同時，教師又對知識進行引申和拓展，讓我們的水平“更上一層樓”。
其實，西湖一中的書院式學習，小班化教學，讓我們學習不僅僅更方便，也讓我們和教師的關系更進了一步，也正是這樣，我們也不懈前進的動力和學習興趣。
中午吃飯時，在食堂里，無論是在排除等飯，也無論是在吃飯時，總會有很多同學拿著書看著，他們對于知識的渴求，讓我吃驚，也讓我敬佩，讓我在以后的學習生活中也養成了這樣的習慣，知識在于積累，在于利用平時零碎的時間，從而得到提升。
而在午時，除了幾門主修課程，我們也有心理課、美術課、通技課、信息課以及選修課。豐富多彩的課程，不僅僅拓寬了我們的視野，也增長了我們的才干和本事。當然，對于我，也更讓我有了豐富的課外知識也讓我能在緊張的學習之余得到放松。
西湖一中的學習是愉悅的，當然更多的也是緊張，每一次的大考、期中考、期本考、月考，都有清晰而又直觀的排行，這的確于每個人來說是壓力，當然更是動力。一周雙測，能夠說是西湖的特色，也正是因為這樣，我們才能不斷成長，也能夠飛得更高。
我想，無論以后的學習生活有多少酸甜苦辣，又有多少艱辛和苦難，也無論多少淚水，汗水或是血的教訓。我終究會在這三年里得以成長，讓我以后駐足于西湖一中旁時能夠說：那是我以往拼搏的地方，那也是最美的地方……
我的學校作文（十一）：
我們的學校是一個環境優美而典雅的學校，如同花園一樣美麗，我們都深深的愛著它，喜歡它。
清晨，同學們伴著太陽公公來到學校開始了一天簡便而愉快的學習。走進校門，首先映入眼簾的是我們經典的誦讀園和藝術特色園，園子里草兒青青，花香撲鼻，各種花草競相開放。草地上座落的書簡雕塑和吉他雕塑，營透出濃濃的藝術文化氣息，還有古樸的亭臺和文化長廊，讓人流連忘返。
前面就是那高大潔白的教學樓，在晨光的映襯下，顯得雄偉壯麗，同學們每一天把它打掃得干干凈凈，看上去十分漂亮，每一個教室的外墻上都有本周之星專欄，它鞭策我們繼續前進，永不怠懈。
學校的正中間是操場，新建的塑膠跑道，色彩艷麗，每當課間時，大家來到操場上追逐嬉戲，好不熱鬧，有的跳繩，有的做游戲，歡聲笑語蕩漾了整個學校。操場升旗臺上空飄揚的五星紅旗，好像在向我們招手問好。
我們的學校多么美麗呀，我愛我的學校，愿大家都像我一樣愛護我們的學校，讓我們的學校更加美麗……
我的學校作文（十二）：
我們學校是一個美麗的學校。
走進大門，首先看到的便是前廣場。廣場上有花壇，花壇里種著杜鵑花、月季花、喇叭花和冬青樹。到了春天，花兒爭奇斗艷，美麗極了。在花壇的中間有一根旗桿，旗桿上掛著一面五星紅旗。花壇的旁邊種著兩排香樟樹，香樟樹筆直筆直的，像一個個士兵，保護著我們的學校。
走過花壇，前面是一號教學樓，一號教學樓有4層樓，每層各有6個教室。從教室里傳出了朗朗的讀書聲和同學們的笑聲。
離開了一號教學樓，穿過中間的過道，我們來到了二號教學樓。二號教學是我們學校的綜合樓，里面有音樂教室、舞蹈房、實驗室、美術教室，還有我們最喜歡的電腦房。
參觀完二號教學樓，走下樓梯，展此刻我們眼前的是器械場、籃球場和操場。器械場那是我們的樂園。一到體育課，教師讓我們自由活動，我們就會沖過去，同學們有的在玩雙杠；有的在踢足球；還有的在打籃球。我們玩得開心極了。戀戀不舍地回到教室。
這就是我們的學校，我們十分喜歡它。
我的學校作文（十三）：
我所讀的小學那是一座美麗的學校，城西小學在嘉善縣。
走進學校的門口，是一座美麗的大花園，花兒的顏色可多了有紅的，有紫色的，還有許多顏色……再往里走，就有一個大操場。操場里有一片草地，草地的左右兩邊各有一個足球場。再往里走就有一個紫藤架，紫藤架下頭有許多柱子，每兩個柱子之間都有一條用石頭做成的長板凳。到了秋天，我們的教室門口有一顆桂花樹，桂花樹上開滿了菊花，菊花像雪花一樣的白。味道那是香氣迷人啊！教室旁邊的果樹上頭的果實都成熟了，我們看著那新鮮的果實真想去摘一個來嘗一嘗，可是學校不允許，教師也不允許。
這就是我們的學校，這是一座母校。這就是城西小學，一所美麗的學校。以后只要有空我必須要多留心，多仔細，觀察我們的學校。經過這次的觀察，我才發現原先我們的學校是如此的美麗。
我的學校作文（十四）：
我們的學校是徐家溝小學，這是一個十分美麗的學校，走進學校首先是一個藍綠相間的操場，操場上有一些運動器材，旁邊有很多梧桐樹和櫻桃樹；尤其是學校在四季中景色都變化多端。春天，那些可愛的小竹筍都從地下費勁的鉆了出來，春天進入我們的學校，姹紫嫣紅。畫一個比一個美麗，好像在開始競選誰是最美麗的美人呢。往里走，就到了小樹林。
順著鵝卵石鋪成的小路往里望去，幾棵高大挺拔的紅杉樹直入云霄，只見幾片小小的葉子，之后往里走看見一顆龍爪槐，好似一條長龍回頭遙望；還有幾顆梅樹也開花了，粉紅中散發著幾絲甜甜的香氣。夏天，綠樹成蔭，花壇里更加濃艷了，小樹林里一片濃綠，我們上完體育課，都跑到樹林里乘涼，那顆只結了一點的枇杷樹此刻也結出了一個個金黃金黃的果子。秋天，一片土黃，花壇里的花也謝了，只留下一根軟弱的莖了，小森林里樹葉都變成了金黃色，有些樹的葉子已經掉光了，上完體育課我們在小深林旁邊站隊，小鳥們把樹葉啄了下來。冬天白雪一片，天下著雪，花壇里和小樹林里已經成為雪的天地，樹都披上了銀白色的新衣裳，還有一些竹筍長成了竹子，真挺拔啊，像一個戰士護衛著我們的學校，那批把樹也已經開了很多白色的小花，；美麗極了。我們的學校，我喜歡她，她給了我們四季分明的顏色，我喜歡她，他讓我們在那里度過了愉快的童年。
我的學校作文（十五）：
“太陽當紅照，花兒對我笑······”唱著唱著就來到了我的學校——唐馬路小學。
一進校門口，在教學樓藍色外墻上的五個大字就映入了我的眼簾：唐馬路小學。教學樓頂上寫著我們的校訓:禮貌歡樂，博學共贏。跨進門廳左邊寫著:學會做人，學會做事，學會學習，學會生活。
走進文化長廊，一層是古二十四孝，其中我印象最深的是《賣身葬父》，我以后也要向他學習，做一孝敬父母的好孩子。來到二層，是古詩詞，我最喜歡《春夜喜雨》。上了三層是好習慣，好人生，我按我的生活習慣比了比，天吶！我的好習慣竟沒有文化長廊的二分之一！再上一層是名人名言，我最喜歡高爾基的名人名言。這層還有圖書室，里面有很多書，里面的書能夠隨意選擇。
穿過教學樓就來到我們的娛樂天地——操場。首先你看到的是背對著你的主席臺，它的下頭是體育器材室，放著我們玩耍的運動器材。主席臺前是操場，紅色的跑道，綠色的草坪，給人一種清新的感覺，遠處一排大樹像一個個士兵守衛著操場。站在主席臺上能夠看到籃球場，有許多同學在打籃球呢！
這就是我的學校，一個美麗而溫馨的學校。
我的學校作文（十六）：
我的學校是多么的美麗，一盆盆花朵伴隨我走進教室門前！我愛你學校，我愛你永無止境的美麗！
你是一架飛機，我們坐在里面，讓它帶著我們飛到知識的海洋，學校的歡笑聲，就像一首首動聽的樂曲。
學校的藍天上，飄浮著一朵朵美麗的白云，有的像小鳥，有的像小兔，我贊美我的學校，有人問我，它美在哪？我說：“它美在讓我們學習知識，讓我們走向成功的道路”。啊！你是多么的美呀！
學校的操場上傳來了一陣陣歡笑聲，那就是同學們開心的歡笑聲，天空萬里無云連過路人都要不知不覺而贊嘆！啊！多美的學校！
我的學校作文（十七）：
風吹過細雨般破碎的流年，我們單薄的青春系在單車上，在這明媚而又模糊的學校里，匆匆打馬而過。
我們還都是孩子，我們選擇抱著書本，穿梭在教學樓之間，我們把自我搖搖晃晃的笑容輕埋進腳下這片潮濕的土地，也許，這世上最干凈明亮的地方，就是學校。在那里，沒有人與人之間冷漠的競爭，沒有彼此處心積慮的明爭暗斗，有的，只是一份安適與單純，或者說，是一種不易察覺的幸福。
初三了，我們的生活也變了，只是驀然間收起自我尖銳的稚氣讓我們驚嘆成長的迅速。有人說，時間永遠停滯，是我們飛逝，其實也就是如此，每一天我們坐在教室，陽光透過玻璃，在課桌下投下時隱時現的斑點，在皮膚清晰的脈絡里，種下倉皇的種子，有些事，就那么被遺忘在心底了，而我們學會的，不僅僅是幾面薄薄的英文，幾條細細的拋物線及幾首優美的詩詞。李白花間一壺酒，就邀得明月徘徊舞凌亂，但我們不能，我們揮灑的是汗水，收獲的是成長的點點滴滴，有的人老是抱怨說學校的生活太過乏味與無聊，可也正是這些乏味與無聊滿滿的充實了我們的生活。
上課盯著黑板，那些白粉鋪成的字面里，埋藏著教師灼灼的期待，課間與朋友嬉戲，他們黑色瞳仁里純澈的開心與孩氣，徜徉在熟悉的學校，風里涌動著的滾滾生機，這就是我們的生活，我們騎在單車上的青春，短短的三年，稍縱即逝，像一現的曇花，無比的完美也無比的脆弱，我們只能珍惜。
要是能夠比喻，那么學校生活就必須是塊空白的畫板，你的笑容是抹明亮的紅，他的刻苦不懈是抹執著的綠，她的不拘言笑是抹淺淺的藍，拼湊起來就是一副鮮艷到刺眼的畫作。
古人說，釋迦牟尼的微笑再慈祥，可萬水千山日升月沉還是逃可是一個“空”，我想等以后我長大了，站到陌生的社會上，我會開始懷念，懷念我單純恬靜的學校生活。
我的學校作文（十八）：
xx旁邊坐落著一所百年老校——xx小學。我就在這所全市聞名的學校里讀書。站在校門口，七個金光閃閃的大字映入眼簾——荔城區麟峰小學。在陽光的照耀下顯得格外耀眼，熠熠生輝。
走進學校，你第一眼就能看到9號樓、7號樓、5號樓3幢教學樓。他們就像三個十分友好的兄弟一樣，手拉著手，時刻保衛者我們的學校，不管風吹雨打，他們也總是堅持不懈的守衛著我們大家，陪伴著我們成長，陪伴著我們學習。向右拐是學生的作品展覽區，上頭主要貼著學生的書法與繪畫作品。你瞧，四年（5）班的劉昕妍寫的字是多么的漂亮，方方正正，整整齊齊，讓人一眼就看得出來這是一位平常上課十分專心聽講，學習很不錯的好學生，大家都應當向這位同學好好學習呀！
往回走，前方就是塑膠跑道，塑膠跑道上紅綠相間，有一種特殊的防滑功能，要是沒有這么好的操作，真不明白學生們該到哪里上體育課呢？塑膠跑道的正前方是升旗臺，每當星期一到來時，我們就要穿好校服，佩戴好紅領巾，莊重嚴肅地望著升旗臺上冉冉升起的那鮮艷的五星紅旗。升旗臺后面是一座三層樓的圖書館，以前每周都會有一兩個班級來一樓圖書館看書，可是此刻因為學校的學生太多了，此刻被改成了教師辦公室。二樓原先是藏書室，此刻也沒有多少書了。三樓是三、四年級體育教師的辦公室。
我驕傲，我在xx就讀，我自豪，我是xx人！今日我以麟峰為傲，明天麟峰小學必將為我自豪！我愛我的學校，讓我們一齊來保護我們的學校吧！
我的學校作文（十九）：
迎著晨夕來到學校，到了學校的門口，總會看到幾個醒目的大字——xx小學。
走進校門，看到一排排高大的柳樹如高大的士兵一樣整齊站在那里，守衛著我們的學校。
再走幾步就來到了操場，操場十分寬大，由兩個籃球場組成的。操場的上方是旗臺，每個周的星期一和星期五我們都要在那里集合，舉行升、降旗儀式。旗臺的再前面就是教學樓和辦公樓。
我們學校的花草很多，有楊樹，夏天為我們擋去強烈的太陽。有桂花，在八月份的時候就會散發出迷人的香味。有大草坪，我們玩累了就能夠躺在上頭休息、睡覺，可舒服了。
我們的學校里還有兩個水池，一個大水池的中央安置了一座假山，十分美麗，十分好看。水池里面還有一群小金魚，它們整天群來群往過著歡樂的日子。
我們的學校有高大的楊樹和柳樹還有一些花草；有寬闊的操場和美麗的水池，還有高大的教學樓。我們的學校的是不是很美麗。
所以，我愛我們的學校！
我的學校作文（二十）：
我的學校是xx小學，它既美麗又有特意，我很喜歡它。
從后門進來，首先映入眼簾的是火紅的鞭炮花，一簇一簇，仿佛一串一串正燃放的鞭炮，好看極了！它的葉子長又長，綠又綠，就像一把把可愛的大扇子。
再往里走，就是升旗臺。旗桿頂端飄著一面當年戰士用鮮血換來的五星紅旗。每到周一，我們都會整齊穿好校服，莊嚴地敬禮。下課時，操場上就熱鬧起來了；同學們有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳皮筋······還有的去觀察升旗臺一邊的紫薇花。每當夏天，紫薇花開得一大片一大片的香，從遠處看猶如紫色的仙境。在升旗臺的另一邊，是一棵木瓜樹。在樹下，隱隱約約就能看見枝頭十幾個沒成熟的木瓜。
從大葉紫薇前一向往前走，就有一塊學校特意布置的大石頭，上頭刻著紅色的字：知行合一，立德樹人。這是學校的主題，是要我們養成這個學習態度。沿著石頭再往里走，就是文化長廊，那里貼著教師和學生的作品，盡頭還有淺綠的細竹和香蕉樹······
然而，學校已陪伴我四年，帶我去尋找學習的歡樂，帶我去尋找學習的樂趣。我愛我的學校！
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