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在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對你說作文1
尊敬的謝老師，感謝您兩年多來對我們班的關(guān)心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個班。可我，有些心里話想對您說。
還記得我們第一次見面嗎？我們是在三年級上冊開學(xué)前一天大掃除時見的面。當(dāng)您第一次用眼睛注視著我時，我就認(rèn)定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領(lǐng)我們走向成功的老師！
就在那次大掃除時，您就徹徹底底改變了我，把我?guī)狭巳松鷮掗煹牡缆�。記得�?dāng)時您問我：“曾肖瑜，你想當(dāng)班長嗎？”當(dāng)時，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒當(dāng)過班干部的孩子，能管好班級嗎？經(jīng)過片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當(dāng)副班長，不當(dāng)班長�！薄八自捳f‘不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當(dāng)班長呢？”您親切地問道。我從沒當(dāng)過班干部，如果當(dāng)班長，班上不知會亂成啥樣，我在心里默默地想著，就是不敢說出口。您見我沒有回答，也不再追問。
開學(xué)后，您真的`將我任命為副班長，我很驚喜，特別的開心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負(fù)您對我的信任。經(jīng)過一年的副班長經(jīng)歷，我長大了許多，懂得了許多。轉(zhuǎn)眼一年就過去，我們升到了四年級，您又信任地推選我為班長。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽(yù)沖昏了頭腦，忘記了自己的責(zé)任，開始用權(quán)力恐嚇同學(xué)，使您不得不制止并引導(dǎo)我，讓我做回一個好干部。
那天，您找我到您的辦公室談心。當(dāng)我到您的辦公室以后，您悄悄地問我：“你自己認(rèn)為你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我有些不敢說出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責(zé)，待人友善……”接著您又告訴我：“但是，管理同學(xué)也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學(xué)時嗓門兒可以稍小一些，管理同學(xué)做眼保健操時要用些合適的語氣，禮貌的詞語……而且，做人要有一顆寬容的心，每次爭吵之前要退讓一步。這樣，同學(xué)們才會在你的人品影響下，對你心服口服！”接著，您又問我：“你在管理同學(xué)時是不是用權(quán)力恐嚇同學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你以后不能再這樣了，不然，總有一天同學(xué)們會對你不滿的。”您教導(dǎo)道�！班牛抑懒��！被叵胫约寒�(dāng)上班長之后的一幕幕，我慚愧地低下了頭。離開您的辦公室后，我開始自我反思，明白了班長應(yīng)
該是為班級服務(wù)的，而不應(yīng)該是高高在上恐嚇同學(xué)的，我應(yīng)該做好自己，要以德服人。
在您的諄諄教誨下，我的嗓門不再那么大了，我管理同學(xué)也擁有
了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長，是您讓我一次次突破自我，是您教會了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！
老師我想對你說作文2
讀書時經(jīng)常會看到這樣一句話：人生的很多瞬間是不能忘記的，因?yàn)樗绊懙饺说囊簧�。我就曾�?jīng)經(jīng)歷過這樣的一個瞬間，那個瞬間里有我的眼淚，老師的關(guān)切和她堅定的支持。這個瞬間發(fā)生在美國的一所小學(xué)里，那時的我剛到美國三個月，剛開始讀四年級……
有一天，我們的音樂老師亞諾老師把我們帶到學(xué)校的大禮堂，為的是從我們年級中挑選出參加圣誕節(jié)公演的演員。同學(xué)們都提前準(zhǔn)備了節(jié)目。演出指導(dǎo)老師羅格拉笑瞇瞇地告訴我們，他挑選演員的方法很簡單，就是看我們表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。說完，他轉(zhuǎn)著頭開始掃視著整個大禮堂，可他的目光竟然越過眾多高高舉起的手，發(fā)現(xiàn)了坐在角落里我。他臉上的笑意似乎深了些：“小女孩，”他叫道，“就你先來吧。”
“為什么是她？！”“為什么不是我？選她干什么？！”老師的那句話使本來沒有一丁點(diǎn)兒聲音的大禮堂內(nèi)沸騰了起來。每個同學(xué)都紅著臉，憤憤不平地盯著我，費(fèi)力的舉著手，好像要把我的所有缺點(diǎn)一一列舉出來�？墒牵褪且�?yàn)樗麄兊闹S刺，這次機(jī)會在我心中好像突然變得更珍貴起來。我咬著牙，暗暗下著決心，一定要“顛覆”我在他們心中的形象，在我們班里站起來！我快步向舞臺走去。此時，羅格拉老師的表情變得無比慈祥，可站在她旁邊的亞諾老師卻一臉的不滿。稍稍平靜了下情緒，我準(zhǔn)備開始了�？删驮谶@時，亞諾小姐走到羅格拉老師身邊，在他耳邊小聲說了幾句話。這時羅格拉老師的笑容不見了，他皺了皺眉頭。
這個表情變化雖然細(xì)微，但對我來說好像是當(dāng)頭打了一悶棍，打散了我好容易積攢起來的信心。我一句話沒說，匆匆跑下了舞臺，跑出了禮堂。這時，忽然一只大手拉住了我的'胳膊。我回頭一看，是班主任威蘭老師！她也看到了剛才的一幕。她一把把我摟在懷里，我的淚水再也忍不住了，我拼命哭著，我的心似乎都被淚水浸濕了，冰涼冰涼的。過了好一會兒，等我稍稍平靜下來，威蘭老師蹲下來看著我，抓住我的手問：“你今天準(zhǔn)備過臺詞嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的大手把我的手堅定地一握，說：“米蘭達(dá)，你今天一定要上去，把你準(zhǔn)備的臺詞大聲說出來，我知道你準(zhǔn)備了，你行的，一定行！我和你一起去。”就是這堅定的一握，給我輸入了無比的勇氣和力量。重新登上舞臺的我流利地表演完了我的朗誦�？粗跒槲夜恼频耐m老師、羅格拉老師和同學(xué)們，我的眼淚再一次涌了出來，不是因?yàn)槲腋械轿�，而是因�(yàn)槲医K于跨過了那道原來以為永遠(yuǎn)也跨不過去的門檻。
這個短短的瞬間給予我的是長長的記憶。到現(xiàn)在我似乎還能感覺得到威蘭老師那堅定的一握中所包含的力量。我想說：威蘭老師，謝謝你！
老師我想對你說作文3
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀!!!
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得堅�?qiáng)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的.崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!
師我想對你說的作文三：
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原;我想做一個快樂的小學(xué)生，在學(xué)校度過最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍┞闊�，使我很苦惱�?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會唱音樂課上的`每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的畫家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹。
老師我想對你說作文4
敬愛的老師：
您好！近來工作忙么？
孩子已經(jīng)順利升入高中了。我，有種說不上的……說不上的感覺，是，欣慰？興奮？感動？還是……些許擔(dān)憂，擔(dān)憂他的，明天。后天。未來。
今天幫孩子收拾初中的書本，才發(fā)現(xiàn)，他，真的很辛苦，寫過的稿紙堆起來竟然和我等高，用過的書本，買過的資料都有那熟悉的筆記，我輕輕撫摸著，撫摸著他的筆記，盡管有些潦草，突然間，幾個鮮紅的字體闖入我的眼簾，那……好似是您的筆記，是您的！“再改！”“太潦草！”“重寫！”……其實(shí)，當(dāng)時作為母親的我，覺得您真的蠻苛刻，因?yàn)�，畢竟，他還是個孩子。在我眼里，永遠(yuǎn)長不大的孩子。但，如果沒有您那時的嚴(yán)厲，可能，他現(xiàn)在還掏著“天價”在學(xué)校當(dāng)借讀生吧。
您，現(xiàn)在又有新的學(xué)生了吧？他們肯定比我孩子乖多了。
其實(shí)，我想給您提提“意見”，也許是些忠言吧，別介意，要不您又會皺起眉頭，舒展開吧，不然，又會老些的。
1.麻煩您懶些吧，家長會時總會看到您的嘴唇不停地互相碰觸，有時真想遞給您一杯水，歇歇吧，少說一些。家長簽字時心里蠻不好意思的，您總會對孩子的作業(yè)做些批注，我簽字，最多只有六七個字，而您不知改過多少本作業(yè)，但您的批注，真的不僅僅是批注，里面有您的期待，您的焦急，您的鼓勵……遠(yuǎn)比我們的'簽字，我們的“監(jiān)督”值錢多了，不！不能用錢來衡量！您，要學(xué)會偷懶，真的，您該歇歇了。害怕，害怕您的用心會超越您的身體，您的極限，您的心田，栽種著學(xué)生們的田地。
2.您要學(xué)會讓頭腦簡單些，您考慮的太多太多了，不僅僅是關(guān)注孩子們的成績，還有他們的生活，他們的為人，他們的一切，一切……還記得，是您告訴我孩子成績下降的原因——網(wǎng)癮，作為母親，養(yǎng)他十幾年的母親居然都沒有發(fā)覺，是您救了他，救了我，當(dāng)時我們一起在網(wǎng)吧發(fā)瘋似地尋找著，尋找著那個不爭氣的孩子，我想放棄，但看到您的擔(dān)心，看到您皺起的眉頭，焦急地跺腳，我想就算是為了您，也要找到他，當(dāng)半夜12點(diǎn)多疲憊的您把他從網(wǎng)吧拉出來時，我哭了，不僅是對他的失望，更是因?yàn)槟挠眯牧伎�。您要備課，要上課，要教育孩子們，還要管我那不爭氣的孩子，您真的該讓自己變得簡單些，您太累了。
您，吝嗇些吧，珍惜您的筆尖，您的嗓子，您的身體，珍惜您現(xiàn)在的時間，體會一下作為一個平常人的生活。會比那些孩子優(yōu)異的成績更讓您舒心吧，這，也許是我自私的想法。
摸摸您的額頭，皺起的“倒八字”舒展開了么，快休息吧，明天早晨您還要第一個站在班級門口，等待那些稚嫩的孩子們，等待他們?nèi)旰蟮耐懽�。我們作家長的只能協(xié)助您多“管理”他們，讓他們早些褪去身上那層繭。
老師，“忠言逆耳利于行”吧，嘗試著，讓自己輕松些，可能，您心里會有些不適應(yīng)吧，因?yàn)椋呀?jīng)是習(xí)慣了，習(xí)慣了傾盡心血去澆灌心中的那畝“心田”。
謝謝您，真的，謝謝您。
快休息吧。
此致
敬禮
一位誠心謝謝您的家長
9月4日
老師我想對你說作文5
謝老師，和你相處了一年，我發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請你做好十足的心里準(zhǔn)備。
優(yōu)點(diǎn)：
1.你很關(guān)心同學(xué)。有的時候，同學(xué)生病了，你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏云密布的天空一下子垮了下來，皺著眉頭馬上把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，這時，你心里的石頭才終于落了下來。看見同學(xué)一天天康復(fù)起來，你肯定很高興吧！
2.你講課講的非常好。上課的時侯，你不僅專心致致地為我們講課，而且盡量用更和藹的語言為我們說話，上課從來不打?qū)W生，而是給學(xué)生講道理，讓他更深刻地了解自己的錯誤。下課的.時候，你會盡全力抽時間和我們玩耍，就像我們的大朋友一樣，關(guān)心、照顧同學(xué)們。老師！你的肯定像我們一樣也盼望著下班吧！唉！真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峰一樣的任務(wù)壓在你頭上：批改作業(yè)、備課＇＇＇＇＇＇到了11點(diǎn)或12點(diǎn)你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴！釘鈴鈴！鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢。可能你像長長地嘆一口氣：“唉！又要頂著一雙筋疲力盡的眼睛去上課了！”但想著同學(xué)們像盛開的花朵一樣的小臉，又顯得精神抖擻！
老師！我們想對你說：“您辛苦了！”
缺點(diǎn)：
1.老師，你特別喜歡諷刺人。有一次，在課堂上，有一個同學(xué)他做錯了一道題，你就怪腔怪調(diào)地說：“喲！你做地真不錯。”那同學(xué)的臉“唰”地一下紅了，像要哭了似的。
老師，我希望你的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)能盡快改正。獲得我們?nèi)嗟南矏邸?/p>
謝老師，和你相處了一年，我發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，請你做好十足的心里準(zhǔn)備。
優(yōu)點(diǎn)：
1.你很關(guān)心同學(xué)。有的時候，同學(xué)生病了，你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏云密布的天空一下子垮了下來，皺著眉頭馬上把同學(xué)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，這時，你心里的石頭才終于落了下來�？匆娡瑢W(xué)一天天康復(fù)起來，你肯定很高興吧！
2.你講課講的非常好。上課的時侯，你不僅專心致致地為我們講課，而且盡量用更和藹的語言為我們說話，上課從來不打?qū)W生，而是給學(xué)生講道理，讓他更深刻地了解自己的錯誤。下課的時候，你會盡全力抽時間和我們玩耍，就像我們的大朋友一樣，關(guān)心、照顧同學(xué)們。老師！你的肯定像我們一樣也盼望著下班吧！唉！真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峰一樣的任務(wù)壓在你頭上：批改作業(yè)、備課＇＇＇＇＇＇到了11點(diǎn)或12點(diǎn)你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴！釘鈴鈴！鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢�？赡苣阆耖L長地嘆一口氣：“唉！又要頂著一雙筋疲力盡的眼睛去上課了！”但想著同學(xué)們像盛開的花朵一樣的小臉，又顯得精神抖擻！
老師！我們想對你說：“您辛苦了！”
缺點(diǎn)：
1.老師，你特別喜歡諷刺人。有一次，在課堂上，有一個同學(xué)他做錯了一道題，你就怪腔怪調(diào)地說：“喲！你做地真不錯。”那同學(xué)的臉“唰”地一下紅了，像要哭了似的。
老師，我希望你的優(yōu)點(diǎn)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)能盡快改正。獲得我們?nèi)嗟南矏邸?/p>
老師我想對你說作文6
老師，多么辛苦而又偉大的職業(yè)，多么平凡而又高尚的職業(yè)。在我人生的路途中，總是少不了您的陪伴。
老師，您就像一本書，上面寫著許多知識，讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x。老師，您就像一盞路燈，指引著我們前進(jìn)的道路。老師，您就像一滴滴清甜的露水，澆灌著我們這些剛出土的小嫩芽······
老師，我敬佩您！當(dāng)您在黑板上留下那一行行字跡時，能數(shù)清的是那白色的字體，數(shù)不清的卻是背后留下的辛勤和汗水。您把自己的知識傳授給我們，就像那花兒，在奉獻(xiàn)著它的花粉。您培育著一屆一屆的學(xué)生，把自己那珍貴的知識大門，向我們打開，把自己的智慧，分享給了我們。
當(dāng)您給我們講課時，是多么地富有感情！您所講的每一個字，那是一種奇特的聲音。是那如溪流般的婉轉(zhuǎn)動聽，是那如鋼琴般的優(yōu)雅旋律。是的，那聲音有時變得沙啞，但我們依然不會落掉一字一句。
感謝您，我的老師。紛飛的粉筆灰染白了您的雙鬢，上下課的鈴聲送走了您寶貴的青春年華，但你們卻無怨無悔，風(fēng)雨中仍固守著那講臺。每一天，每一年，我們在校園里茁壯成長，從幼稚孩童到青春飛揚(yáng)，是你們諄諄教導(dǎo)給我們力量與信念；是你們的無私奉獻(xiàn)讓我們生長在知識的海洋。滄桑的歲月帶走了許多，但永遠(yuǎn)也帶不走你們講近我腦海里的知識，帶不走你們那一節(jié)節(jié)富有感情的課堂！
在下課時，您如一個朋友一樣，幽默搞笑，聊著你我，聊著班級。在課上，您很嚴(yán)肅，因?yàn)槟ε轮v錯一句，哪怕一個字，一個微小的符號。你起早貪黑地研究著不同內(nèi)容的課，為的是讓我們不厭煩，始終保持著旺盛的.學(xué)習(xí)興趣。班里面每一個學(xué)生你都無微不至地關(guān)懷著。我們在課上的一個哈欠，會讓你覺得這節(jié)課會不會太無聊，便加以改進(jìn)······
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求、深沉的愛。您的知識，如同江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著眾多學(xué)子。上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是您對同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深了，您的窗前還亮著燈光，您還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，備寫教案。清晨，您早早地來到教室，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生、讀課文。課間，走入辦公室，您的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業(yè)本，像一座座山丘，而每逢大考，您的桌上更是凌亂。您埋頭批改著作業(yè)，筆尖在紙頁上地滑動。黃昏，橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍，學(xué)生早已回家，您卻還在不辭辛苦備課，為我們整理出一條又一條重要的知識點(diǎn)，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。
老師，您是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們在成長路途中學(xué)會做人的道理，帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诰蛑R的寶藏。老師，您的諄諄教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)必將成為我們?nèi)缢阌啦唤叩膶W(xué)習(xí)動力。
在今后的道路上，還會有更多的書讓我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x，還會有更多盞路燈照亮我們?nèi)松牡缆罚�有那更多滴露水，滋潤著我們——老師。我想對您說的太多了，千言萬語匯集成三個字：謝謝您！
老師我想對你說作文7
古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀！��！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：知識就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得堅�?qiáng)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的.崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識；老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。
我想大聲對您說：您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時，您出現(xiàn)了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn)；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學(xué)校對我們關(guān)愛有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對你說：謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長；您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。
老師，我想對您說：您是我生命中最值得尊敬的人。
老師我想對你說作文8
老師，上星期發(fā)生的事讓我記憶猶新，今天我就趁這次機(jī)會一吐為快吧！
那天上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待你來上課�？晌以诿χ頃灸亍Ｄ阕哌M(jìn)教室，走上講臺，一看到我還在整理書本，就在等候，足足過了兩鐘，見我沒有收拾好就批評了。當(dāng)時我聽了十分生氣，就想當(dāng)面向你解釋，我?guī)状握f出口話都被你一一打斷了。我只好忍著氣，一邊流著眼淚，一邊繼續(xù)撿地上的書，你見我書都整理好了就上課，可我太受委屈了，怎么能靜下心來聽課呢？我只是頭貼桌子上，在胡思亂想。老師，其實(shí)這件事都怪黃勝隆。下課時，黃勝隆在李嘉慧的位置上玩，看見她的抽屜里有一個精美的玩具，覺得非常好玩，就拿出來玩了，快要上課了，就把玩具放在我的抽屜里了�？衫罴位廴ツ猛婢邥r玩具不見了。這時，我朝她笑了一下，她就以為我藏了她的玩具，就十分生氣，走過來二話沒說，就把我的桌子一下子推翻了，當(dāng)時地上真是一片狼藉，我看了心里酸酸的。我走過去向她解釋清楚，可她容不得我解釋，氣呼呼地走了。
老師，你知不知道？李嘉慧把桌子推翻了，我心里已經(jīng)難受了，你還不分皂白地批評我，我心里就更難受，你知不知道我當(dāng)時心里在滴血呀！你究竟有沒有體驗(yàn)到我的感受啊！我也知道，你怕完不成這節(jié)課的任務(wù)，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而不得已這樣做。爾后，你繼續(xù)上你的課，上課完了，你可能沒有把這件事拋在九霄云外了，可是我呢？
吃晚飯了，媽媽特意給我準(zhǔn)備一桌美味佳肴，有許多我平時特別吃的`菜，一切準(zhǔn)備就緒。開飯了，一家人都坐好了，我就是提不起精神來，爸爸、媽媽都叫我趕快吃飯，雖說是筷子拿在手上就是沒有食欲。媽媽看到我無精打采的樣子，以為我生病了，忙放下手中的筷子，用手在我的額角上試了試，覺得我沒有發(fā)燒。這時，爸爸問我發(fā)生了什么事？我聽了又一次流下了心酸的淚。吞吞吐吐地把早上的情形告訴了他們。爸爸聽了情緒激動起來，情不自禁地說：“你呀！怎么沒有用，不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”媽媽聽了連忙說：“有你這樣教育兒子的，有事情不可以找老師解決的�！蔽衣犃怂麄兊脑�，開始不知誰對誰錯，，細(xì)細(xì)一想，還是媽媽說的有道理。下課時，如果直接向老師解釋清楚，就不會有那么多麻煩的事了。
晚上，媽媽帶我到你家來說明情況，走在你家門口時，我的腳就像灌了鉛似的，腳是那樣的沉重，心像十五只吊桶七上八下的，每走一步腳都不聽使喚，走進(jìn)你家時，再一次流淚了，不敢面對向你解釋。媽媽叫我進(jìn)去，我不愿意。師母看我要走，連忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命掙脫，終于掙脫了，興沖沖返回到汽車上，在汽車上等媽媽……
第二天一早，你把我和李嘉慧叫到教室外面，向我們了解當(dāng)時的情況，爾后你也作了自我批評。李嘉慧也向我道歉，這次我卻留下了激動地淚水，事情清楚了，我的氣也消了。
老師，這件事雖然過去那么久了，我希望你同學(xué)們多一份寬容，多一份理解。
老師我想對你說作文9
自我上七年級以后，每天都在家和學(xué)校這條永恒的路上來來回回。路從未發(fā)生過改變，而我卻不斷的發(fā)生著改變，變得越發(fā)優(yōu)秀，這都要?dú)w功于您——我親愛的張老師對我的教導(dǎo)。
我小學(xué)的數(shù)學(xué)成績還是不錯的，小考也獲得了99分到的好成績。我因此而沾沾自喜，在小升初的那個暑假里，并沒有為七下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而預(yù)習(xí)。剛上初中不久時，我的數(shù)學(xué)成績并不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔(dān)憂。直到有一次，進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，由于知識點(diǎn)掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫了一份反思夾在當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)里，想讓您看看，等作業(yè)發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)那張紙上有您寫給我的話：這一次沒考好沒關(guān)系，老師相信你有能力變得更優(yōu)秀，只要你振作起來，你的成績一定會有所提高的。看完你的話我又從對自己的失望和自責(zé)中走了出來，卯起勁兒來不斷努力。
您的鼓勵成為了我前進(jìn)的動力，我抽周末和空閑的時間去查漏補(bǔ)缺，努力把以前沒學(xué)好的地方補(bǔ)起來。我作業(yè)完成的速度越來越快，作業(yè)的`質(zhì)量也越來越好。那段時間，我的成績好了一些，您經(jīng)常在課堂上夸獎我，說我的作業(yè)完成的很好，然后同學(xué)們有什么不理解的地方都來請教我。我一直存在著一個問題，就是發(fā)言不積極，每個問題我都需要深思熟慮，等我完全確認(rèn)答案后才會猶豫地舉起手。您發(fā)現(xiàn)了我的這個問題后。您在上課的時候經(jīng)常點(diǎn)名讓我給大家講題。漸漸地，發(fā)言對我來說成了一件簡單的事情，我在所有課堂上都會積極發(fā)言，其他科目的老師也因此表揚(yáng)了我不少次。我能有這樣好的改變，就要?dú)w功于您呀。
除了會鼓勵我?guī)椭腋淖儯�會教給我一些有效的學(xué)習(xí)方法。您告訴我但我每天晚上把作業(yè)做完后，如果還有空閑的時間，就要把下一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，這樣第二天上課，就當(dāng)是一次復(fù)習(xí)鞏固，可以更好地掌握知識點(diǎn)。我立即照做，不僅提前預(yù)習(xí)，我還會提前把學(xué)練優(yōu)上經(jīng)過預(yù)習(xí)后會做題的做出來，不會做的題，經(jīng)過第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅持了很久，成績逐漸提高，幾乎每次考試不低于115分。在期末考試前的一次測試中，我考了113分，我自認(rèn)為考得還好，您卻對我說：這次是怎么啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬不要掉以輕心，老師來幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導(dǎo)中，我聽出了您對我的殷切希望。正是因?yàn)橛辛四膰?yán)格要求，我才能不斷超越自己。
張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引著我往正確的方向前進(jìn)。老師我想對您說：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀成績作為對您的回報！
老師我想對你說作文10
在我的陽光道路上，有媽媽的呵護(hù)，但也少不了老師的關(guān)愛。他對我的愛就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節(jié)的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來的動作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個開垮的動作，我們總是做不好。但老師沒有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導(dǎo)我們。老師的頭上已經(jīng)布滿那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動作。練了幾遍之后，動作算是過關(guān)了�？墒切碌膯栴}又來了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現(xiàn)成的.錄音機(jī)和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來越沙啞，老師堅持著，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現(xiàn)到最好的時候。老師稱贊我們說：“你們是最棒的！”此時一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會了我a、o、e，是您教會了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師！分頁標(biāo)題篇七：老師我想對你說
從四年級起，我班就換了一位語文老師，他就是曾老師。
曾老師同我爸爸的個兒差不多，他長著一張圓臉，一雙炯炯有神的小眼睛里，蘊(yùn)藏著智慧和自信。從第一節(jié)語文課起，他總是拿著書本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛心地走進(jìn)教室。可以看得出，曾老師對每一堂課都是作了充分的準(zhǔn)備的。看著你那和藹可親的面容，我真的想告訴您：您上課就像是我的導(dǎo)師；而下課就像我的好朋友似的，陪我們笑。
曾老師，在您第一次布置作業(yè)的時候，您不知道我有多么著急呀，抄作業(yè)時，連續(xù)抄了幾個錯別字呢！因?yàn)�，我怕作業(yè)會像以前一樣多或比以前更多，因此，我才會如此緊張。但這回，我可是猜錯了，曾老師不像我想象中那樣，而是布置的全班人都覺得少的作業(yè)。這不，現(xiàn)在我又習(xí)慣了以前在多作業(yè)的空間生活著，少作業(yè)也好，用課余時間來看書，也是有風(fēng)趣的！曾老師，不管您布置多點(diǎn)作業(yè)，還是少些作業(yè)，都無所謂，總之我會做到最好的！
當(dāng)老師是我的美好愿望，要問我學(xué)習(xí)哪些老師？當(dāng)然是教了我們?nèi)甑膹埨蠋�，曾老師也是不可缺少的啦！凡是老師，我們都要向他（她）學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的嚴(yán)格、敬業(yè)、和藹┅┅在這里，我想對尊敬的老師說：“長大后，我就成了您！”同時，也祝愿您教師節(jié)快樂！萬事如意、心想事成。
老師我想對你說作文11
老師，我想對您說，您就像冷冷冬日的一個溫暖火爐，在我害怕語文的時候，帶我找到語文的樂趣，感受到語文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫作方向，幾乎對語文失去興趣的時候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫作方向；您就像夸贊語生產(chǎn)者，在我不自信的時候，您總能找到我的一個小優(yōu)點(diǎn)，并無限放大，再說明給我聽，讓我越來越相信自己。今天，我有很多心里話想對您說說。
在我二三年級的時候，我最害怕的一件事情就是老師上課報聽寫，其次就是語文考試寫作文。每次上語文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺上，面對著全班同學(xué)朗讀我的作文�？墒沁@一天遲遲沒有到來！
直到四年級，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺非常和藹親切。還記得第一堂語文課，您沒有直接上課，也沒有對我們進(jìn)行入學(xué)摸底測試，而是以想認(rèn)識我們?yōu)槔碛桑屛覀兠课煌瑢W(xué)挨個上臺進(jìn)行自我介紹。
同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開始像寫作文似的整理自我介紹的語言。我也在草稿紙上寫下了我的姓名，年齡，但是接下來要寫什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說什么好了。這時候，您在講臺邊笑著說：“這位同學(xué)的.自我介紹簡潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴�？也就是長大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛看綜藝節(jié)目。于是說到：“我長大想當(dāng)主持人�！眲⒗蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說：“難怪上臺站得這么端正，確實(shí)有主持人風(fēng)范�！甭爠⒗蠋熣f完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。
劉老師，您是我遇到的第一個這么夸獎我的語文老師。就因?yàn)檫@一次的自我介紹，我開始對語文課有了信心。劉老師，謝謝您對我毫不吝嗇的夸獎。
后來的語文課上，您常點(diǎn)我回答問題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎我的理由。我越來越自信，上課的時候開始主動舉手發(fā)言了，我不再害怕語文，不再害怕聽寫，不再害怕作文，只要有上臺的機(jī)會，我都會努力爭取。
現(xiàn)在，我的語文成績正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫這篇作文的機(jī)會，真誠的對您說一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對我的鼓勵，謝謝您對我的引導(dǎo)�！�
老師我想對你說作文12
從一年級到四年級一直都是我們的班主任和語文老師，四年級以后因?yàn)樘�，就把班主任授�?quán)給小張老師了（我們的數(shù)學(xué)老師，下集會說到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因?yàn)槭抢畎绞前盐覀儚男Т蟮陌伞?/p>
在這五年里老師和我們經(jīng)歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶著我們一次次旅游，一次次和別的班競賽，運(yùn)動會、聯(lián)歡會數(shù)也數(shù)不清的活動，讓我們既鍛煉到了身體也讓我們的智慧有所增長。我們也帶給李老師了很多，有數(shù)不盡的榮譽(yù)，也有煩惱，我們有時讓老師滿心愉悅，有時也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過我們的老師滿面紅光，但有的時候，我們班級秩序不好被體育老師批評，又會讓老師們抬不起頭來。
還記得那次上操回來之后，因我們班被在全校點(diǎn)名說我們很散漫，這對老師們來說是很沒有臉見其他老師的。當(dāng)時一聽到這話我就火了，本來上操我們就很累了，還要求我們做到非常認(rèn)真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當(dāng)著全校同學(xué)來批評我們�；氐桨嗉壷螅业呐瓪庖惨呀�(jīng)消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來說一遍，但是我聽完了李老師的一番教導(dǎo)，我覺得我們確實(shí)做得不對，做早操是為了我們鍛煉身體的用的，我們也該認(rèn)真對待，于是我下定決心，每天早上都認(rèn)認(rèn)真真的做早操，既鍛煉了身體也不會被老師批評。
小張老師：
我們叫他小張老師不但是因?yàn)樗苣贻p，還是因?yàn)樵瓉砦覀兊臄?shù)學(xué)老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。
他是一位又嚴(yán)厲又和藹和親的老師，上課是嚴(yán)厲的讓你絲毫都不能放松，下課時他又是我們的好朋友了，我們同學(xué)之間發(fā)生爭吵時總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現(xiàn)在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來操控，我們帶給他的'有榮耀，也有勞累。
記得有一次我們班的男生踢足球是發(fā)生了爭吵，我本人認(rèn)為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂，沒有必要為一個兩個球發(fā)生爭執(zhí)，老師應(yīng)該也是這樣想的。小張老師看著雙防爭得面紅赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負(fù)有心人，這些男生果然握手言和了，之后這種沒有必要的爭執(zhí)就很少了，這可全是小張老師的功勞�。�
這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力。
老師我想對你說作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對你說�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的'一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊拖裎覀兊膵寢屢粯�，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對你說》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
老師我想對你說作文14
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地;還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒。
親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利,我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的者，世界前進(jìn)的推動者;你是人類靈魂的設(shè)計者，的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽光，了每個角落;你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我的夢想，一雙寒風(fēng)中堅強(qiáng)的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一汗水，滋潤了渴的，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時，你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時，你將會!
老師，我您，我也說不自己為何有這種之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的的奉獻(xiàn)。聽著您在上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的.鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師我想對你說，但我不知道我要說什么，感激??委屈?還是......我還是沉默，不是不想說，其實(shí)也差不多，而是沒有什么可以說，確切地說，是沒有、實(shí)際的話可以說。
不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的學(xué)生一樣，有一種說不出的感激，無法表達(dá)的感激。
粉筆生涯，春秋，凝聚著多少教師的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽是偉大、的;大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢?在此我可以自豪地說：“是我們光榮的教師”，因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦畹穆殬I(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是的太陽，著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子;愛使世界延續(xù)，使人類!在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的;是知識、情感交融是奉獻(xiàn)!
老師我想對你說作文15
寂靜的夜晚，我抬頭看著漸圓的月亮。初春的月亮，又清又冷，瀉下了冰一樣的銀輝，在天空中默默地俯視著大地。想想再過3個多月我就要畢業(yè)了，六年時光一去不復(fù)返，令我不由得感概萬千，一陣瑟瑟的春風(fēng)吹來，我回到屋里，拿出我的作業(yè)，令我不禁想起我的老師， 想起我即將畢業(yè)的小學(xué)，頓時令我淚流成河。我提起筆想給老師寫一封信，有千言萬語卻不知從哪起筆，有太多的話想傾訴，有太多的事想表達(dá)，想起我們之間的一幕幕，令我的心久久不能平靜。
老師，我想對你說：您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是領(lǐng)航手，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；您是一所寶庫，存著取之不盡用之不完的知識。
老師，我想對你說：是您使我在成功時，不驕傲自滿，學(xué)會謙虛、低調(diào)做事；是您使我在失敗時不灰心喪氣，讓我能重新拾起勇氣；更是您使我學(xué)會了在挫折與逆境中找到快樂，在遭受不幸中學(xué)會成長。
老師，我想對你說：您是推動社會進(jìn)步的力量，您教會我：科技、理念、信仰；您為了桃李滿天下，嘔心瀝血、牽腸掛肚；為了我們您廢寢忘食，從美好的青春到中年。您有多少個日日夜夜挑燈到天亮？又有多少汗水播散在課堂？老師，感謝您這六年來對我們的諄諄教誨，我會一直銘記在心。
老師，我想對你說：這六年來，我總是源源不斷的拿著經(jīng)過我冥思苦想?yún)s也做不出的題打攪您；幾乎是科科都問，問了不懂還問，還不懂再接著問，一次又一次，而您無論什么時候總是輕而易舉的'做出后耐心為我講解，從不覺得麻煩。而每當(dāng)我不懂裝懂時，也是您告訴我不能不懂裝懂時，我就會說實(shí)話，您又是不厭其煩的繼續(xù)講到我明白為止。有時，我和奶奶會因?yàn)橐坏李}的做法不符，爭吵得面紅耳赤、喋喋不休時，又是您當(dāng)裁判，做出正確的解答，讓我心服口服。
老師，我想對你說：您每天帶著微笑來到講臺上，講著講著，就會叫起那些開小差的同學(xué)回答問題，這時，我們就坐在那里等著看好戲。那位同學(xué)簡直是丈二和尚摸不著頭腦，支支吾吾的回答還驢唇不對馬嘴，全班同學(xué)頓時哄堂大笑，老師也笑的前仰后合。我們之間與您的距離因?yàn)檫@一笑變得更近了。真可謂“笑一笑，十年少”，我多希望老師笑口常開呀!因?yàn)槊慨?dāng)這時，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真都會被拋到九霄云外去……明年，坐在教室里的不再將是我們，但至少這里永遠(yuǎn)會存留著我們的歡聲笑語，我們最美好的回憶。
一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感匯成智慧的海洋，靈魂的工程師，是從一點(diǎn)一滴開始，您用心血和汗水托起了明天的太陽！
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