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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
書(shū)聲震天，百花齊放，知識(shí)的味道從班里飄出來(lái)。老師辛辛苦苦教我們知識(shí)，不知道花了多少個(gè)日日夜夜。她替我們批了卷子，替我們擦掉，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。
每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，老師就累了，輕輕地坐在椅子上，讓我們放學(xué)。講課時(shí)，老師的嘴不會(huì)張開(kāi)。拿杯子接水，喝下去，他嘴上的'干皮就會(huì)掉下來(lái)。
小鳥(niǎo)們說(shuō)的清清楚楚，答案陣陣。老師問(wèn)，同學(xué)答。每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，老師的嘴就微微張開(kāi)。粉筆灰從黑板上掉下來(lái)，單詞逐漸生成堆積，成為知識(shí)的細(xì)源。
每當(dāng)同學(xué)生病，老師的汗就掉下來(lái)。在孤獨(dú)的醫(yī)院里，許多老師流汗。
春千里，風(fēng)吹綠樹(shù)。在三年的班級(jí)里，岳老師深受我們的喜愛(ài)......
我的老師作文2
我的老師姓秦，是位漂亮的女老師。她長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)。她鼻子尖尖的，一張小巧玲瓏的嘴巴，像一顆紅彤彤的小櫻桃。
秦老師性格開(kāi)朗、溫柔，總是能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，經(jīng)常逗我們笑，還經(jīng)常帶著我們和她一起做游戲。她非常喜歡跳舞，下課的時(shí)候，只要一有空就教我們跳舞，還經(jīng)常將我們跳舞時(shí)的'趣事拍成視頻發(fā)到我們的爸爸媽媽欣賞。
秦老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，喜歡和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，有的時(shí)候，還故意把字寫(xiě)得有高有矮，有胖有瘦，讓我們明白寫(xiě)作業(yè)時(shí)要整齊才美觀。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真時(shí)，秦老師都是用她幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒。有一次上課的時(shí)候，有一位女同學(xué)注意力不集中，秦老師看出她在開(kāi)小差，于是她就走到那位女同學(xué)身旁笑瞇瞇地說(shuō)：“大姐，干嘛呢？帶我一起唄。”逗得我們哈哈大笑，也趕緊調(diào)整好自己的聽(tīng)課狀態(tài)。
我喜歡秦老師，一個(gè)既溫柔又幽默的好老師。
我的老師作文3
我有一個(gè)快樂(lè)的家，就像一個(gè)活潑的動(dòng)物園。每個(gè)人都不一樣。
父親就像一只勇敢的老虎，保護(hù)著我和媽媽?zhuān)瞧夂鼙┰辍Ｓ幸淮危腋沐e(cuò)了。父親發(fā)現(xiàn)后生氣地說(shuō)：“你可以犯這么簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，重寫(xiě)吧！”我就像一只瑟瑟發(fā)抖的小貓，低著頭，不敢說(shuō)什么，眼里噙著淚默默重寫(xiě)。
媽媽就像一只溫柔的羊，溫暖著我和爸爸。每次遇到困難，情緒低落的時(shí)候，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，溫柔的說(shuō)：“孩子，不要灰心。我們可以一起加油，克服困難。”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我就像一朵即將枯萎的花。我被陽(yáng)光和雨水保護(hù)著，我的生命和活力都恢復(fù)了。
我就像一只可愛(ài)的.小鹿，陪伴著爸爸媽媽。在家里，只要有我，到處都是生機(jī)勃勃的景象，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。周?chē)娜硕急晃腋腥玖耍湮一顫娍蓯?ài)。我喜歡鹿還有一個(gè)原因——我喜歡漂亮的梅花鹿！
這是我的家，幸福的家！我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我！
我的老師作文4
“這么多‘看著黑板同學(xué)們不約而同的說(shuō).“閉嘴“語(yǔ)文老師像一只生氣的獅子似的嚴(yán)厲的`說(shuō).教室里立刻鴉雀無(wú)聲了.
語(yǔ)文老師燙著卷曲的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴.
“老師真偏心“我委屈的說(shuō).媽媽安慰我說(shuō)：“你們老師有啥好東西不能給你？就那張傳單，媽媽已經(jīng)知道它的內(nèi)容了，況且我們不需要，適合你去的話(huà)，老師能不給你么？我漸漸的開(kāi)心起來(lái)了.其實(shí)我也知道，老師是刀子嘴豆腐心，平時(shí)老師對(duì)我們那么嚴(yán)厲的對(duì)我們也是為我們好.
老師!如果你能再溫柔點(diǎn)該有多好!
我的老師作文5
我的街舞老師很愛(ài)打吃雞。
有一次，他帶了十部手機(jī)，下課了，他笑著說(shuō)：“接下來(lái)，我來(lái)發(fā)手機(jī)。”當(dāng)時(shí)我們都懵了，為什么要發(fā)手機(jī)呢？我們心里的疑問(wèn)可大了。老師微笑著又說(shuō)：“今天，大家跳的不錯(cuò)，我給大家來(lái)玩吃雞。”老師話(huà)音剛落，我們就高興的上躥下跳，大家各自找同學(xué)組隊(duì)玩吃雞。我跟老師一組，在預(yù)備戰(zhàn)的時(shí)候，他說(shuō)：“跟我一組的，全部跟我跳P城。”話(huà)音剛落，四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的`很不好，一落地就成盒了，其余三人一直拼搏，都活到了決賽圈。忽然“砰，砰，砰”三聲，我們都成盒了。
這就是我們愛(ài)玩吃雞的街舞老師。
我的老師作文6
在我的腦海里，有好多好多的老師，給我印象最深的.還是我們的馮老師了。
幼兒園畢業(yè)，爸爸把我送進(jìn)了西大街小學(xué)，我害怕極了心想：“老師會(huì)打我嗎？老師兇嗎？，報(bào)了名后，爸爸把我送進(jìn)了教室，上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，我一看：只見(jiàn)老師有著一頭波浪式的頭發(fā)，披在肩上顯得非常精神，有一雙大大的眼睛和一張大大的嘴。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)詞語(yǔ)很不感興趣，于是，老是對(duì)我們說(shuō)：“咱們來(lái)一次開(kāi)火車(chē)的游戲，第一個(gè)同學(xué)讀第一個(gè)詞語(yǔ)，第二個(gè)同學(xué)讀第二個(gè)詞語(yǔ)。"同學(xué)們一聽(tīng)興趣大發(fā)。這個(gè)詞語(yǔ)游戲氣氛活躍，同學(xué)們?nèi)菀捉邮堋哪且院笪覀冮_(kāi)始好好學(xué)詞語(yǔ)了。
一年有一年過(guò)去了，馮老師給我們帶了四年的語(yǔ)文，她很了解我們，我們也非常喜歡馮老師。
馮老師像我們的媽媽一樣，照顧著我們六十多名學(xué)生，她真是我們的好老師呀！
我的老師作文7
我的小學(xué)數(shù)學(xué)教師姓卜，叫卜云娟。她是我在小學(xué)時(shí)最喜歡的教師，自然而然，我也喜歡上她的'課。
她有一頭黑發(fā)，一根雜毛也沒(méi)有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。
記得有一次，她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡，正打算捅他一把，結(jié)果教師快人一步，叫這位苦命的同學(xué)回答問(wèn)題，該同學(xué)迷迷糊糊答不上來(lái)，只得被“晾”在了過(guò)道中央。
還有一次，六年級(jí)補(bǔ)課。數(shù)學(xué)教師的孩子坐在教室里等。突然，一位同學(xué)不失時(shí)機(jī)的打了三個(gè)嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)教師的孩子奶聲奶氣地說(shuō)了一句：“曲項(xiàng)向天歌。”結(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)教師全體笑翻。
呵呵，我的數(shù)學(xué)教師，此刻想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課，卻不能了。多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年啊!
教師，你以后還會(huì)記得我嗎
我的老師作文8
教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語(yǔ)文老師――周老師。
只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，第一次跨進(jìn)教室的門(mén)檻，心里不由得緊張起來(lái)，心里復(fù)雜的很，想了好多：班主任會(huì)不會(huì)很兇？是不是會(huì)對(duì)我尤其嚴(yán)厲？那時(shí)的.心理就是一團(tuán)糟！
只見(jiàn)一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來(lái)文質(zhì)彬彬，知識(shí)淵博。他說(shuō)：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語(yǔ)文老師……”周老師的每句話(huà)印入我心。
我的老師作文9
我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長(zhǎng)得又高又壯，他的眼鏡大大的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭型方方的。
辛老師的.特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真，就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了，他也能很快找出來(lái)，哈哈高抬!怎么樣，我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!
辛老師的性格很溫順，只要我們表現(xiàn)好，就給我們上自習(xí)，如果生氣了，就不好玩了，大家都不要讓辛老師不開(kāi)心，否則辛老師就會(huì)對(duì)你嚴(yán)重處罰的。
啊!我心目中的老師是辛老師，有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
我的老師作文10
我有一個(gè)“熊”老師，他是我的體育老師，他不姓熊，名字里也沒(méi)有熊，可他長(zhǎng)得就像一只大黑熊。
“熊”老師很黑他去了非洲，人們也不會(huì)覺(jué)得他是亞洲人，你不仔細(xì)看，很難看出他的頭發(fā)，他長(zhǎng)得很胖，活活一只大黑熊。“熊”老師的頭，方方正正的像一個(gè)正方體，放在了他的脖子上。
“熊”老師是個(gè)手機(jī)迷，一天，一向手機(jī)不離手的`他，居然放下手機(jī)在椅子上坐望著我們，這可引起了同學(xué)們的注意，我一步一步的向“熊”老師走去，我一看熊老師在椅子上睜著眼睛睡著了，還有小小的呼嚕聲呢！頓時(shí)，在場(chǎng)的同學(xué)笑的前仰后合，不可開(kāi)交。
雖然“熊”老師，做的事很好玩，其實(shí)他可是一個(gè)嚴(yán)肅的人，排隊(duì)的時(shí)候，人們都不敢說(shuō)話(huà)，互玩。因?yàn)槿绻话l(fā)現(xiàn)，“嘿嘿”，一個(gè)看你不注意飛起一腳送你上“西天”。
熊老師說(shuō)話(huà)聲音很大，他在操場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，整個(gè)學(xué)校都聽(tīng)的一清二楚，學(xué)校的擴(kuò)音器都顯得有些多余。
這就是我的漫畫(huà)老師，一個(gè)“熊”一般的體育老師。
我的老師作文11
我的老師，頭發(fā)又黑又短，口哨整天掛在脖子上，他就是我們的體育老師。
體育老師特別愛(ài)生氣，記得上一次體育課的時(shí)候，由于我們玩的.太投入，所以排隊(duì)排錯(cuò)了地方。體育老師看到后，十分生氣，開(kāi)始批評(píng)我們。因?yàn)轶w育老師愛(ài)生氣，說(shuō)話(huà)聲音又大，每次挨批我都感覺(jué)大地也跟我們一起在抖動(dòng)。
體育老師還愛(ài)大笑，有一回體育課上，我們班有個(gè)同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)，我們班同學(xué)都哈哈大笑。體育老師也經(jīng)不住我們的誘惑開(kāi)始大笑起來(lái)。
這就是我既愛(ài)生氣，又愛(ài)大笑的體育老師。
我的老師作文12
我們班的班主任黃老師可會(huì)打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時(shí)常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽(yáng)下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰(shuí)要是敢在上課時(shí)做小動(dòng)作，她就會(huì)用她的`“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說(shuō)會(huì)道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個(gè)眼神，我們也能心領(lǐng)神會(huì)。
一年級(jí)的時(shí)候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語(yǔ)。正好被老師銳利的目光逮個(gè)正著。我們羞愧難當(dāng)，馬上意識(shí)到了錯(cuò)誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)。
我向老師提出換同桌的請(qǐng)求時(shí)，她說(shuō)服了我：“要學(xué)會(huì)和不同的人打交道，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。”我覺(jué)得非常有道理。所以我每個(gè)同桌都相處得很好。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我們像四葉草一樣幸運(yùn)遇到了黃老師。
我的老師作文13
我的老師是李老師。李老師很年輕，她長(zhǎng)著一頭烏黑的黑發(fā)。她有兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，她的眼睛很小，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。
李老師是從一年級(jí)開(kāi)始教我們的，是我的啟蒙老師。記得一年級(jí)我第一次聽(tīng)課的時(shí)候，我什么都不知道，我便耐著性子聽(tīng)了一會(huì)兒，慢慢地，我覺(jué)得她講的`課非常有意思，既有豐富的知識(shí)，又有幽默的笑話(huà)。
李老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格。有一次，我沒(méi)完成手抄報(bào)的作業(yè)，李老師拍了拍我的肩膀，嚴(yán)厲地說(shuō)：“瑞瑞，你以后要積極完成作業(yè)，不能偷懶。”我聽(tīng)了李老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，千萬(wàn)不能偷懶，否則就不會(huì)取得成功。從此以后，我再也沒(méi)有偷懶了，我的成績(jī)也一天天好了起來(lái)。在這次的期末考試中，我還獲得了全班第一呢！
李老師的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和藹，如清泉一般甘甜。李老師愛(ài)我，我也愛(ài)李老師，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考上北京大學(xué)，成為李老師的驕傲。
我的老師作文14
來(lái)到了新學(xué)校，我遇到了很多新老師，其中讓我印象最深的是語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓陳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)顯得很有文化。他是位很親切的老師。記得有一次，上課鈴聲響了，他夾著書(shū)本干練地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。隨著“報(bào)告”一聲，一名女同學(xué)出現(xiàn)在前門(mén)口，我心想，她一定會(huì)被挨罵的'。只見(jiàn)女同學(xué)正要解釋遲到原因時(shí)，陳老師溫和地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”
只要同學(xué)們一遇到問(wèn)題，他就會(huì)幫助我們解決。當(dāng)他知道有些同學(xué)經(jīng)常忘帶課外書(shū)，他會(huì)從自己家里搬一些書(shū)到班級(jí)，放進(jìn)大紙箱里給我們閱讀。還有一些同學(xué)沒(méi)帶熒光筆，他會(huì)把自己買(mǎi)的借給學(xué)生。
我喜歡陳老師，將來(lái)我也要像他一樣，關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，盡自己最大努力幫助別人。
我的老師作文15
王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺(jué)得自己的`嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會(huì)老師回來(lái)了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會(huì)兒，等水涼了就可以過(guò)來(lái)喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開(kāi)水壺蓋兒，一邊說(shuō)著。過(guò)一會(huì)兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過(guò)來(lái)喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關(guān)心我們的王老師。
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