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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的最好的作品作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最好的作品作文1
六月的天，陽光炙烤著大地，蟬鳴枝頭，我的心不由得躁動(dòng)起來。
與父親步入瓷都德化，看到了令人奇怪的一幕，瓷器作坊竟安靜地立在科技飛速發(fā)展的城市的一角。一條小路，這頭是外界的喧囂熱鬧，那頭是瓷都的寧靜祥和。
風(fēng)輕輕地吹拂路旁榕樹的葉子，葉子沙沙作響。不遠(yuǎn)處有一位老人正在制作瓷器，他身著一件破舊的長衫，古銅色的臉上滿是專注的神情，他一點(diǎn)，一捏，一拉，一劃，瓷器精致的素胎便呈現(xiàn)在我們眼前——真是一件好作品。
“我也要學(xué)制瓷!”
我興奮地叫出來，挖起一抔瓷土，坐到制瓷臺(tái)前。風(fēng)似乎也停下了腳步，靜靜地看著我。我手中的瓷土好像一個(gè)不聽話的孩子，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，“啪嗒”一聲，瓷土掉在地上。遠(yuǎn)處的蟬肆意叫著，我的心不覺煩躁起來。
老人用深邃的雙眸注視著我，眼睛里流露出一份不屬于夏日的安寧。
“孩子，你心太躁了，隨我來。”
跟著老人，我來到了繪瓷坊，里面的工作人員都穿著長袖，全神貫注地描繪著瓶身的花紋。絕美的藏藍(lán)色和寧靜祥和的氣氛使我的心靜了下來，我想他們都有“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”的`使命感吧?
“瓷器是老祖宗留下來的好東西，那份流淌在匠人血液里的靜是亙古不變的，煉以靜心，煉以傳承，這是燒成最好的瓷器所必需的。”老人笑著說。
煉以靜心才能燒制出最好的瓷器?嗯，是這個(gè)理。我重新坐在制瓷臺(tái)前，雙手捧著瓷土，感受著瓷土的陣陣涼意，我的心也隨之靜了下來。風(fēng)又輕輕吹起，輕輕晃動(dòng)屋外的樹木，天似乎也不那么熱了。我的手輕輕地，或捏或拉或扯或揉，偶爾拿起刮刀，一點(diǎn)，一劃，一息，一起，雖然手法稚嫩，但一個(gè)完整的瓷器素胎誕生了。
“這是你最好的作品了。”老人鼓起掌來。
我有些恍然，這座瓷都是家鄉(xiāng)最好的作品，那份制瓷時(shí)流淌在血液里的傳承與靜心，是前輩匠人留下來的最好的作品。
桌子上瓷器的素胎見證了一個(gè)少年靜心的成長過程。我，作為新時(shí)代的少年，會(huì)帶著我最好的作品，傳承瓷器文化，成為更好的自己。
最好的作品作文2
坐在椅子上，回首過往，原來我竟然有這么多件作品，但最讓我感到自豪的，莫過于它。
寒風(fēng)呼嘯，坐在教室里的我瑟瑟發(fā)抖。老師微笑地走到了講臺(tái)上，布置了周末作業(yè)：“回去之后你們用生活中用完的廢物做出一個(gè)作品，星期一拿到學(xué)校來，學(xué)校會(huì)按照作品相應(yīng)的價(jià)值頒發(fā)獎(jiǎng)狀。”話音剛落，同學(xué)們都鴉雀無聲，抓耳撓腮，怎么做這個(gè)作品呢？當(dāng)然我也不例外。
回家后我沉默地躺在床上，望著天花板，似乎在向天花板要答案。在一旁做家務(wù)的媽媽看到我放假了還悶悶不樂，輕聲地走了過來，問道：“怎么了我的小寶貝？放假了還這么不開心？”我懶懶地回答道：“唉！別提了！老師讓我們用平日用過的廢物做一個(gè)作品，我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒有呢！”睿智的媽媽第一秒就想到了，“做個(gè)火箭如何？正好你喜歡玩火箭。”“這個(gè)主意真實(shí)妙極了！但是，媽媽你能和我一起做嗎？”“可以，我協(xié)助你。但你要記住，萬事靠自己，不要用別人的汗水澆灌自己的心靈，不要用別人的棉襖，來溫暖自己的軀體。”
太陽公公下班了，但月亮姐姐會(huì)替太陽公公上班的。媽媽和我忙里忙外，找到了一堆有用的材料，看著這些材料，我信心十足。
首先我們得做火箭的基座，我和媽媽分工合作，我找出深灰色的卡紙，在媽媽的指導(dǎo)下，用剪刀剪出了基座，不一會(huì)兒一個(gè)像模像樣的基座就完成了。后來我突發(fā)奇想，不如做一個(gè)透明的火箭，里面裝個(gè)人？媽媽同意了我的想法，于是乎，我找來了礦泉水瓶，在媽媽的啟發(fā)下，剪出了火箭的身子。這讓我不得不佩服媽媽的頭腦。我一鼓作氣，用幼兒園所學(xué)來的本領(lǐng)，成功捏出了一個(gè)人物，手上拿一塊牌子，上邊寫著“記得廢物利用”，寓意著生活中的廢物可以重復(fù)利用。經(jīng)過一個(gè)晚上的刻苦，“礦泉水瓶火箭”誕生了！望著這個(gè)火箭，我們幸福地笑了。
后來在學(xué)校的`頒獎(jiǎng)典禮上，我和媽媽的“礦泉水瓶火箭”榮獲了二等獎(jiǎng)！沒有得到一等獎(jiǎng)，我有點(diǎn)灰心。可媽媽非常高興，他摸了摸我的頭，笑著說：“你這么有上進(jìn)心，是媽媽一生中最好的作品，愿你不忘初心，我心足矣。”
世上沒有白費(fèi)的努力，也沒有碰巧的成功，一切無心插柳，其實(shí)都是水到渠成。我記住了媽媽的話，每一個(gè)生命都蘊(yùn)藏著無限的潛能，這種巨大的潛能是與生俱來的，是無窮無盡的。要想充分發(fā)揮出潛能，那就必須專心、專注的去做每一件事，更為重要的是你必須要有熱情與激情般的全力以赴。我把火箭和獎(jiǎng)狀放在墻上，貼在一起，每每回到家看到這個(gè)作品，都會(huì)有勇氣擁抱生活，笑迎明天。
最好的作品作文3
時(shí)光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上，還藏著一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。
一個(gè)男孩坐在琴房，抱著把吉他對(duì)著老師。
晚來的我匆忙跑進(jìn)琴房，拿出吉他坐在老師另一側(cè)，我和那個(gè)男生同時(shí)對(duì)視了一眼。我們互不認(rèn)識(shí)。
“今天讓你們兩個(gè)來，是想你們兩個(gè)能一起上課，實(shí)力相當(dāng)，相互促進(jìn)”。老師開門見山地說明了情況，“還有，我想讓你們能彈個(gè)二重奏，下個(gè)月在XX廣場有個(gè)表演，讓你們?nèi)⒓印！闭f完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語》。因?yàn)槲覀儽舜四吧谡n上都相對(duì)安靜。直到下課，我們才有了交談，在道別時(shí)，望著他遠(yuǎn)去的身影，就不知這份友誼的種子已悄然在我的心間萌發(fā)。
在第二節(jié)課時(shí)，我們就不再那么拘束，像平常一般，課是認(rèn)真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負(fù)責(zé)主旋律他負(fù)責(zé)伴奏。課后每日長時(shí)間的練習(xí)，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中，卻漏洞百出，這里節(jié)拍不對(duì)，那里旋律沒跟上，仿佛都各自彈自己的，沉浸在自己的世界里，無法整合在一起。
因?yàn)檎n上時(shí)間短，為了能更快進(jìn)步，我們就常課后到琴房一起練習(xí)。休息時(shí)，我們會(huì)聊天，也才發(fā)現(xiàn)他原來是一個(gè)隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來越默契，互相了解對(duì)方，這也促進(jìn)了我們?cè)谝魳飞系慕涣鳎慨?dāng)我們疲倦時(shí)，他都會(huì)先激勵(lì)我：“來，再彈一遍吧。”我們會(huì)再抱起吉他，朝著目標(biāo)奮勇直追，堅(jiān)定的意念，在琴弦上迸射著火花，我們都渴望成功。
終于還是到了演出那一天，我不會(huì)忘記那個(gè)九月的秋夜。上場前，我們相互鼓勵(lì)加油，會(huì)心地笑著。站在臺(tái)上，他給我個(gè)眼神暗示，我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接著主旋律融入呼應(yīng)，營造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的夜景，我仿佛進(jìn)入了歌中描繪的場景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨著旋律地推進(jìn)情緒也越發(fā)強(qiáng)烈，輕柔的有如秋風(fēng)拂過。相交結(jié)織成一首完美的.音樂作品。悠遠(yuǎn)的琴聲久久回蕩，如歌如夢，余音繚果。
演奏結(jié)束，臺(tái)下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下臺(tái)后，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？
現(xiàn)在，雖然他沒學(xué)吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個(gè)最好的作品。
最好的作品作文4
我很平凡，又那么特殊：暴躁的脾氣，古靈精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一樣，去和同學(xué)們共同玩耍。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槲也荒苓m應(yīng)新環(huán)境，所以我非常孤獨(dú)和恐慌。
第一節(jié)美術(shù)課的到來，使我改變了自我。
我們這節(jié)課學(xué)畫人，我們拿起畫筆，開始認(rèn)真地畫了起來。不一會(huì)兒，就有許多同學(xué)畫好了，牛老師拿著他們的作品看了看，指出了他們的缺點(diǎn)，并把優(yōu)秀的作品放在投影儀上展示。
我也畫好了，正當(dāng)我想把畫交給老師的`時(shí)候，我卻猶豫了。我當(dāng)時(shí)并沒注意到老師所展示的同學(xué)們的作品，我想：“我畫的應(yīng)該是最差的那一幅，到底交不交呢？”
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我腦海里突然響起兩種聲音：“放棄吧，你萬一被人嘲笑呢？”“不行，不能放棄，不要再膽怯了，勇敢地做最好的自己吧！”天哪，我居然陷入了動(dòng)畫片的情景里：一個(gè)看不見的惡魔和一個(gè)看不見的天使在我身旁爭吵，我卻分不清哪個(gè)是天使，哪個(gè)是惡魔。思考了許久之后，我鼓起勇氣，帶著有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)激動(dòng)的心情，把畫交給了牛老師。這時(shí)我才注意到同學(xué)們的畫，“原來，我的畫是在優(yōu)秀作品中數(shù)一數(shù)二的。”
“太棒了！”一句突如其來的贊嘆把我從沾沾自喜中扯回了現(xiàn)實(shí)，“同學(xué)們看徐媛媛同學(xué)的作品……”牛老師對(duì)同學(xué)們大聲說道。同學(xué)們紛紛向我投來了羨慕的目光，我霎時(shí)倍感驕傲。
如同寒冰在春天逐漸被溫暖而流下了第一滴珍貴的水滴一樣，我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶，心中霎時(shí)明亮起來；我如同天上的繁星中閃爍的一顆——那么高，那么亮；我找到了第一盞指路燈，它使我不再迷茫。
我發(fā)現(xiàn)了我有許多長處：跳舞在班里無人能及；體育成績女生第一；學(xué)習(xí)成績超過大多數(shù)人；空間力也是全班第一。
每當(dāng)我有勇氣去嘗試新的事物時(shí)，我感到自豪，因?yàn)槲矣诌M(jìn)了一步。
是什么使我變化？是那些嫌棄的目光，那些諷刺的目光，那些冰冷的目光——它們使我在嚴(yán)寒中勇敢地生存。
這第一幅畫，就是我最好的作品，而完成這幅作品的不是我，而是——勇氣！
最好的作品作文5
人的一生中會(huì)創(chuàng)造非常非常多的作品，每個(gè)作品都有它存在的意義，總有那么一個(gè)作品，是令人印象最深刻的，也許它并不是很完美，但它一定是最好的。
別人最好的作品可能是一篇獲獎(jiǎng)的作文，也可能是一場完美的表演，還可能是一幅完美的畫作，但是我最好的作品，卻是一本日記，我人生中的，第一本屬于我的日記。
從一年級(jí)開始，老師就開始教我們寫日記，那個(gè)時(shí)候還小，都不當(dāng)回事，記的全是流水賬，也不會(huì)天天寫，只有在老師布置的時(shí)候才會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊出一篇，說白了就是為了應(yīng)付老師，也不懂為什么要寫日記。
到了三年級(jí)，老師還是會(huì)布置日記，唯一不同的是，字?jǐn)?shù)要求變高了，寫流水賬湊出來的字已經(jīng)不足以滿足要求了，就開始學(xué)習(xí)描寫，描寫各種事物，日記的內(nèi)容也開始變得生動(dòng)，但依舊不理解為什么要寫日記，依舊還是把它當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)而已，老師不布置，就不會(huì)主動(dòng)去寫。
后來，我六年級(jí)了，所謂的“日記”也寫得越來越好了，當(dāng)時(shí)在我的眼里，日記就是作文，三分真實(shí)七分想象，大大小小的事情全靠編，其實(shí)當(dāng)時(shí)也想過，為什么不寫寫真實(shí)發(fā)生的事情呢？再看看自己，過著學(xué)校家里兩點(diǎn)一線的生活，哪來的那么多有趣的事情寫成日記。
再后來我又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，到了初一，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)的時(shí)候重了，剛開始，突如其來的變化讓我無法接受，心里也就非常的壓抑。在一次不知不覺中，我將心中的煩惱一筆一筆的寫在了草稿紙上，看著自己內(nèi)心吐槽的話語，我竟不自覺的笑了，心情似乎也放松了一些。
就這樣順其自然，我開始寫日記，剛開始的時(shí)候，每天都是各種吐槽，記下的全是生氣的，無語的事情。
后來，開始習(xí)慣初中生活的節(jié)奏，日記本上吐槽的話慢慢變少，取而代之的，是令我印象深刻的事情，我開始寫下自己對(duì)事情的.看法，開始寫下自己的感受，開始學(xué)會(huì)冷靜思考一件事情，開始學(xué)會(huì)計(jì)劃，似乎，整個(gè)人都變得更有條理了。
時(shí)間一天一天的流逝，在不知不覺中，我的第一本日記，寫完了。寫完之后我還翻了翻，覺得自己當(dāng)時(shí)吐槽的話依舊好笑，充斥著幼稚的感覺。
我的第一本日記啊，不僅僅是記錄了當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情，也不僅僅是記錄了我的心情，而是記錄了我的成長，同時(shí)也教會(huì)了我成長，教會(huì)了我要思考，所以啊！我的第一本日記，就是我最好的作品。
最好的作品作文6
我認(rèn)為一切的作品，都不能稱之為“最好的”。事物總有兩面性，如同有光就有影。姜文導(dǎo)演的《鬼子來了》廣受好評(píng)，卻禁止公映，一部被封殺的電影能說是最好的嗎？《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，作者遲子建卻拒絕與其有關(guān)的任何采訪，因它是為悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不愿再提的短篇小說，能說是最好的嗎？
作品本身無法達(dá)到人人叫好的水平時(shí)，我們便不能說它“最好”。那么，當(dāng)作品達(dá)到了這個(gè)水準(zhǔn)，是否就可以承認(rèn)它“最好”呢？
我們以對(duì)墻墊球?yàn)槔Ｄ惴磸?fù)地練，偶然打出了你迄今為止最好的成績，于是欣喜若狂，急于再一次證明自己，甚至是超越自己，于是把球一拋，信心滿滿地再次向墻擊去。但你剛剛經(jīng)過大量的練習(xí)，手臂酸痛，連正常發(fā)揮都困難，更不用提超常了。這將使你灰心喪氣，而挫敗感和焦慮感只會(huì)讓你不斷滑坡，造成“這就是我的極限”的錯(cuò)覺。
另一種可能是，你達(dá)到巔峰后便滿足于此，心安理得地躲在陰涼處看他人練習(xí)，止步不前。這當(dāng)然也是不可取的'，驕傲自滿會(huì)造成怎樣的惡果，便不需我再贅述了。
上述兩種情況，都是這個(gè)“最好的成績”所帶給你的影響。它可能是你的枷鎖，使你失去前進(jìn)的動(dòng)力，迷失了前進(jìn)的方向，只知原地打轉(zhuǎn)，殊不知好漢不提當(dāng)年勇；它也可能是在你耳邊低語的惡魔，誘你紅著眼睛往前沖，追求更多，更快，更好，卻早已忘記什么是養(yǎng)精蓄銳，激情過后只有無盡的頹廢。回過頭去看，這樣的作品，對(duì)你而言還是最好的嗎？
事實(shí)上，你從來都沒有達(dá)到過最好。不管你是取得成就后毫無進(jìn)展，還是一直努力卻從未嘗過甜頭，你都沒有真正地明白，“最好的作品”本身就不存在。它不應(yīng)該是一個(gè)你拼命想要抓在手里的東西，而應(yīng)該是一個(gè)你努力去靠攏的方向。將心態(tài)放平放穩(wěn)，正視你的成績，每一個(gè)成就都是可以被超越的，只要你愿意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調(diào)養(yǎng)好，蓄出勃勃的精力，再揚(yáng)帆起航吧，不要迷茫地問“既然已經(jīng)達(dá)到了最好，那我還有努力的必要嗎”，這不是你的終點(diǎn)。
當(dāng)你乘風(fēng)破浪，安然歸來，你會(huì)驚覺自己長出了飛翔的羽翼。
是的，你所有的作品都不能說是“最好”，但在無數(shù)次突破和超越自我的過程中，你已經(jīng)將你自己打磨成了最好的。而這過程中的為此努力的每時(shí)每刻的我自己，都是“最好的作品”。
最好的作品作文7
一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀(jì)念天真年華。歲月來去匆匆，故事來去不斷，唯有那素紙濃墨陪伴在我的身旁。
猶記得那次書法考級(jí)，那一句“很遺憾，你沒能考過八級(jí)！”似一片烏云一直縈繞在我心中，久久不能揮去。我對(duì)墨海產(chǎn)生了動(dòng)搖：我還能堅(jiān)持下去嗎？面對(duì)茫茫的墨海，我滿懷失落，盈眶的淚水不由自主地簌簌落下，滴落在墨海中。那濃墨素紙仿佛離我漸行漸遠(yuǎn)，消失在那一片濃霧中。
那是個(gè)秋日的雨天，俗話說“一陣秋雨一陣涼”滴滴細(xì)雨無情地打擊著那寬大的.芭蕉葉，天氣越發(fā)地冷了！我如往常一樣去書法教室練書法，只是步履略顯拖沓與沉重。王老師早已在等待我了，他五十出頭，中等身材，一雙眼睛炯炯有神，飽經(jīng)風(fēng)霜的他雖看起來略顯蒼老，但多年不間斷練習(xí)書法的他身上多了一份儒雅，少了一份男人身上的暴躁。他幫我準(zhǔn)備好用具，灑入墨汁，鋪好毛毯，便拍拍我的肩。他提起毛筆，手腕靈活飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，在宣紙上寫下兩個(gè)蒼勁有力的大字：恒心。我專心致志地觀察著每個(gè)字的完成，完全沉浸其中了。
寫畢，他讓出位置給我，語重心長地說道：“小淇，書法不同于寫字，書法很漫長，只有做到堅(jiān)持不懈，勤奮練習(xí)，人字合一，才能稱為好作品”。我坐在桌前，細(xì)心品味老師這番話，心中暗暗發(fā)誓：一定要完成一件最好的作品。
我輕輕提起筆，又緩緩落下，讓筆墨傾瀉，在宣紙上留下痕跡。我的腦海中浮現(xiàn)出王羲之那“飄若浮云，矯若游龍”的秀美文字，晃動(dòng)著書圣懷素那“筆法瘦勁，飛動(dòng)自然”的豪放氣勢，手中的毛筆漸行漸佳，如行云流水般，揮灑隨心，提頓按壓，轉(zhuǎn)折過渡，落款蓋章，一副書法作品便完成了。王老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，書房一隅，古色古香，樸素典雅，韻味無窮。
踏上墨海，素紙濃墨，黑白映紅塵。一路上，與古人相約，與文化相融，與歷史相識(shí)。習(xí)書法，讓我學(xué)會(huì)了恒心，書法，凝結(jié)著我汗水的結(jié)晶，蘊(yùn)含著對(duì)未來的希望與憧憬，更是對(duì)中華文化的恒心傳承。最好的作品，不過那是那素紙濃墨，行云流水，那份恒心。
最好的作品作文8
尼羅河畔，有著大自然最好的作品。
七月，站在路克索的旅店陽臺(tái)，十公尺外便是尼羅河。風(fēng)光旖旎。然，旅程總籠罩著片陰霾。
到達(dá)埃及的前幾天，得知自己并未如愿考上心儀的學(xué)校，心里終歸是失落。尋尋覓覓，終得冷冷清清。現(xiàn)實(shí)的洋蔥剝開，瓣瓣晶瑩，刺鼻的氣息讓人鼻頭發(fā)酸。
尼羅河是我夢想多年的地方，今天，我為他而來，也為消遣心情而來。埃及的導(dǎo)游領(lǐng)我們前往，穿過世俗繁瑣，來到墳?zāi)箙^(qū)，他指向一條并不開闊的河流，說：“這是尼羅河！”
“尼羅河！”我們驚呼起來。鋪陳在眼前的，是一條蜿蜒的河道，渾濁不堪，凝然不動(dòng)，焦油般的`河水在艷陽下泛著粼粼的光，沉重，黯淡。我們不敢相信自己的眼睛，導(dǎo)游也苦笑道：“這一定不是你們想象的尼羅河，但有哪一條流過都市的河流是干凈的呢？”確實(shí)，他不是我心目中的尼羅河，他雖然來自雪山，卻注定要流經(jīng)荒漠。
早在公元前450年，古希臘歷史學(xué)家希羅多德就已經(jīng)用“埃及是尼羅河的贈(zèng)禮”一語道破了兩者的關(guān)系。同所有的埃及人一樣，導(dǎo)游對(duì)尼羅河有著一種虔誠的感恩。他說他活到三十歲了，還沒看過埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了幾千年，全靠尼羅河的滋養(yǎng)。有一種情，無關(guān)風(fēng)月。雪萊在《詠尼羅河》里寫道：尼羅河！你明白：凡你流經(jīng)的地方，既有種種災(zāi)難，也有爽神之氣；……人呵，記取吧！因?yàn)椋R(shí)對(duì)于你。正像這廣闊的河水之于埃及。”
我不由得想起了自己。備考的這段時(shí)間，從起初的躊躇滿志，到最后的心灰意冷，恰如這高原之水，江入大荒。但，旅途中奔跑的跫音遍布：那一個(gè)個(gè)微光初露的清晨，背下的詩篇文章至今銘記；那一個(gè)個(gè)夜晚，投射醺黃燈光的筆尖在白紙上留下亙古的記憶，指尖老繭，昏沉雙眼，都在記憶中靜守時(shí)光。或許，世上本無臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。抑或，人生中留的是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。生命中的折戟沉沙，未銷蝕的是最好的自己，所有苦難奮進(jìn)的歷程，都是足以昂首向生命呈遞的最好的作品。
泰戈?duì)栐鵁o畏而言：“生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。”斯以為，生命的苦難予我們最好的自己，我們亦予人生最好的作品。
最好的作品作文9
詩中臻品，當(dāng)屬樂府。
“悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”，那是游子離鄉(xiāng)的愁苦與眷戀；“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲”，那是江南女子剪不斷的情思；“盈盈一水間，脈脈不得語”，又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時(shí)，也回憶起樂府一字一韻所含的凄苦來。聽老師講《賣炭翁》，原本輕松幽默的課堂，那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無奈，宮使的頤指氣使，蠻橫無理的掠奪……白居易所寫，字字啼血，氣氛也為之而凝凍，久久難以消融。
《賣炭翁》所寫，是天下蒼生無奈之苦，是欲告無門的大悲苦。因而歲月流轉(zhuǎn)，它依然沒有褪色，在市井紅塵里傳唱至今。
偶然在一張考卷里，讀到這樣的兩句詩：“上言加餐食，下言長相憶”，以為是敘寫親情或愛情的，課余查閱，其實(shí)不然。這兩句詩，出自《飲馬長城窟行》。西北風(fēng)浩蕩萬里的長城之上，無數(shù)熱血青年將一生傾付于這蜿蜒的長龍。他們被迫，將生前身后用無形的繩索系掛在冰冷的石墻之間。
他，也一樣不能逃離，把尺素書塞進(jìn)魚腹里，將自己的一點(diǎn)余溫，留給望眼欲穿的妻子兒女。信很短，“上言加餐食，下言長相憶”，卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚嘆于這樣不露聲色的凄苦，它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來，這一首，寫得絕妙。
又一日，在月白風(fēng)清的'夜晚里，隨意翻開一本書，讀到《戰(zhàn)城南》，恍若置身于黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中。縱然在一個(gè)萬家燈火，月明如水的夜晚讀到這一首詩，也不由得心頭一緊。
在那時(shí)，是金戈鐵馬，號(hào)角聲響徹了東南西北。“梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴”，所有生命共同筑起了沙場里無人問津的墳?zāi)梗耙八啦辉釣蹩墒场保r活的生命不復(fù)，烏鴉哀嚎著盤旋其上……
那里，沒有人性，只有無盡的殺戮。穿越時(shí)空，我聽到將士絕望的吶喊，戰(zhàn)爭，什么時(shí)候會(huì)停下？
即便是在寧靜如水的夜晚，《戰(zhàn)城南》依然讓我在千年之后嗅到了帶著悲壯的凄苦。
樂府凄苦，當(dāng)為一絕。當(dāng)然不只凄苦，所有世態(tài)炎涼都在樂府的珠璣字字間。《木蘭詩》的豪邁，《越人歌》的清越，都是最好的見證。
若說天下之詩化為一座山，大唐華彩，建安風(fēng)骨，都在此山之中，而傲然于山巔的卻是樂府詩。它的一招一式，一顰一促，都有自己最為別致的風(fēng)韻。
最好的作品作文10
盛夏，四起的蟬聲聒噪一如我腦畔邊耳鳴，一時(shí)驚起我的煩躁不安。就要下雨了，氣壓如同我的心情般低沉。色彩明艷的丙烯顏料有意無意地攀上了畫布，凌亂的線條與畫室充斥著焦灼。
我在心中聲聲提醒自己，時(shí)間不多了。半個(gè)月來，不斷地添加刪減，我?guī)缀跬水嬅嬖緲?gòu)思的樣子了。看著畫室里的兩堆紙，作廢的漸漸高過空白的，我實(shí)在是不明白為何總也畫不好。我想象一對(duì)父女騎在單車上的模樣，陽光順著林蔭小路，倚著夏日熏風(fēng)陣陣，一路歡聲笑語。老師也說我的構(gòu)思很好，很有畫面感，可一改再改，我還是無法呈現(xiàn)出最好的作品，我的畫總是缺少了幾分感覺…
我回到最初的構(gòu)想，這幅畫描繪的正是我的童年。載著歡樂的老式自行車，后座上的我時(shí)而抓住父親的衣角，時(shí)而凝視著陽光透過綠葉灑下的斑駁。描繪一個(gè)經(jīng)歷過的場景對(duì)于我而言應(yīng)當(dāng)是輕松的，可是那個(gè)曾經(jīng)一遍又一遍出現(xiàn)的畫面，卻越想越朦朧了。想去尋找的心，卻越來越強(qiáng)烈了。
我跑下樓，手撫著自行車上的皮墊，車把上好像還有當(dāng)年的熱度。是這輛車嗎，我的靈感女神？許許多多的記憶如開閘泄洪般涌入腦海：從父親將它欣喜地推入家門的那一刻，我便向它宣示主權(quán)；父親會(huì)每周載我去書店，我喜歡坐在上面看書；每次老師獎(jiǎng)勵(lì)我東西，我都會(huì)將寶貝們藏在車前的小竹籃里，那是我向父親炫耀的寶庫；更不能忘的是這些日子的'風(fēng)雨兼程…我不語，像是度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，留念這輛小破車與我乘風(fēng)破浪的日子。
突然，父親的臉龐出現(xiàn)在記憶里，這個(gè)與我肩并肩的人，怎么就被我淡忘了呢？我努力想象著那時(shí)的他，卻怎樣也想不起了，好像那些皺紋和胡渣從一開始就依附在臉上，可偏偏我也明白那是誰親手添上的。一縷憂思掠過，心尖處最柔軟的地方好像在隱隱作痛，好像也不是不自知，我是不是把他對(duì)我的愛當(dāng)做了習(xí)以為常了，是不是忘記了去回報(bào)感恩了。對(duì)于身為子女的這份答卷，我發(fā)現(xiàn)自己做的并不完美，這也不是最好的作品…
眼睛好像染了塵埃，絲絲酸疼。悲傷使我仿佛大徹大悟，畫面像雨后的松山，明晰了。
畫所缺少的正是那父愛之間纏繞的歲月，是父親爽朗的背影，是笑里的寵溺，是分別時(shí)駐足的聲音。夏天的風(fēng)能否吹來秋天的雨，我一定會(huì)呈現(xiàn)出最好的作品。
樹輕輕地?fù)u，雨不知什么時(shí)候落下來，落在我充滿淚水的臉上，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝…
最好的作品作文11
紅塵滾滾，世事無常。每一個(gè)生命都是匆匆來到，然后再悄悄離去。歷史長河的浪花洶涌澎湃，訴說著生命的傳奇。我想，每一個(gè)生命，都需要有美好的作品。
我很喜歡聽故事，也很喜歡給別人講故事，小的時(shí)候，家附近有一個(gè)說書館，那里的老先生便是獨(dú)一無二的名嘴，我便是那里的常客。
記憶中，推開那扇黑油木門，里面一定是座無虛席，一坐下，我便和老先生的“粉絲”嘮嗑幾句上回的內(nèi)容，一番猜測或是爭論也是常事。
我很喜歡老先生的作品，甚至想過長大也可以表演出那樣的美好的作品。帷幕拉開，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲，老先生環(huán)顧四周，然后緩緩走上臺(tái)，只聽見堂木“啪”的一聲，故事開講了。
老先生身穿深藍(lán)色大馬卦，頭發(fā)花白，臉上的皺紋像細(xì)浪一樣排開，只見他一轉(zhuǎn)身，一抬頭，一揮袖，便將我們帶入了夢幻的世界。同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮兵北上，看包公巧破懸案……
老先生講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，忽然聽到堂木“啪”的一聲，“欲知后事如何，請(qǐng)看下回分解”。如夢方醒的我們久久不愿意回到現(xiàn)實(shí)，怔怔看著老先生得意地踱回后臺(tái)，我們才怏怏離去。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)無憂無慮的孩童，太多的壓力，許多次我問過我自己：我還該堅(jiān)持嗎？
暑假，我回到了我的家鄉(xiāng)，來到了那說書館，想再次品味那最好的作品，飽涵歷史滄桑的美好作品。
推開那扇掉了漆的門，里面早已不是當(dāng)年的場景，十座九空，寂靜蕭條。找了個(gè)靠前的'位置，安靜地等待老先生出場。
老先生出場了，眼里透露出一絲絲失望，步伐沒有當(dāng)時(shí)的輕快，那幾分得意也悄然消失。
“啪”堂木又再次一響，老先生依舊一轉(zhuǎn)身，一挑眉，一揮袖，開始了“下一回的講述”，舞臺(tái)上依舊演繹著昔日的精彩，大漠孤煙依舊直，長河落日依舊圓，紅樓一夢依舊清涼……
“啪”堂木又是一響，老先生緩慢踱回后臺(tái)，那步伐竟有點(diǎn)蹣跚，卻還是不忘給我們一個(gè)微笑。
容貌不再，步容已改，一切還是一切，老先生演繹的每一個(gè)作品，都是精品，他將經(jīng)典演出了極致與美麗，但，說書這門藝術(shù)在慢慢逝去，作品，不在于它有多精彩絕倫，我喜歡的，是它擁有獨(dú)一無二的藝術(shù)價(jià)值……
老先生的技藝若能傳承下去，才是人世間最好的作品。
最好的作品作文12
第一縷朝陽的光輝沖出了黑暗輪回的束縛，駕著光芒而去的，是游戲歲月的目光，而看到的是黃沙漫漫中若隱若現(xiàn)的“金”字輪廓；是蔥翠叢林掩蓋下的斷垣殘壁；亦是悠久歲月中抹不去的輝煌文明——人類最好的作品。
看啊，那群人類——雄壯的肌肉彰顯強(qiáng)大的力量，古銅色的肌膚閃耀著智慧。在他們的'面前，一塊塊切割整齊的礫石被系上木筏，乘著夏季泛濫的尼羅河河水，順著早已開鑿好的水渠走向命中的歸宿。人們將一塊塊巖石推上斜面，組成上窄下寬的巨大墻體。這些巖石將在歲月長河中頂著烈日、迎著狂風(fēng)，為那些造就了它們的人類，永遠(yuǎn)守護(hù)著長眠于此的法老們。
河流匯入海洋，隨著洋流的運(yùn)動(dòng)來到了一個(gè)半島。那里的人們，正跪伏在潮濕的土地上，親吻著養(yǎng)育萬物的偉大圣母。而沿著苔石層層向上，頭戴羽冠、手持權(quán)杖的祭司，正高舉雙臂，向著無所不能的圣父——太陽，表達(dá)著豐收的感激。夜幕降臨，熊熊燃燒的火把被拋向空中，盛大的狂歡開始了，肉食的香氣彌漫在空中；一粒粒潔白的稻粒被倒入谷倉，古老的歌聲似在稱頌這美麗富饒的農(nóng)耕文明。
向北旅行，而反順著金黃的長河向東而去。在這神秘的東方，一群獸皮披肩的人類，正在河邊挖著紅泥。他們將紅泥運(yùn)回半地穴式的住所，接著用靈巧的雙手將紅泥捏出了各種形狀。烈日暴曬后神奇的事情就發(fā)生了，濕軟的紅泥變?yōu)榱藞?jiān)硬的陶器，上面還印著魚臉圖案。魚臉咧嘴呵呵地笑著，人們齜牙癡癡地望著。美好的笑容中仿佛透著對(duì)自己精湛作品的滿意。
收回目光，望著天邊已頹然欲墜的夕陽，眼底隱隱閃現(xiàn)著對(duì)古老輝煌文明抹不去的癡狂。縱使再多鱗次櫛比的高樓大廈再多先進(jìn)發(fā)達(dá)的電子設(shè)備也掩蓋不住古文明杰出作品散發(fā)出的光芒。歷史源頭的原始人類們用無可比擬的智慧，在資源匱乏的原始時(shí)代，從一無所用中創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)最完美、最富智慧的作品。而這些作品正是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要組成部分，也是人類精神文明的重要瑰寶。
啊，那塊古老的巖石，會(huì)說話啊，講述著一個(gè)又一個(gè)輝煌的故事。
最好的作品作文13
六歲那年的暑假，父母把我接到鄉(xiāng)下老家。
阿嬤是滿心歡喜的，帶我去看門口那個(gè)磚頭堆成的小菜園新長出來的絲瓜花。彼時(shí)一群女孩蹦蹦跳跳地走過，阿嬤笑著打招呼，女孩們也笑，大膽伸出手地逗弄著那株拇指大小的花苞。
阿嬤告訴我，那是對(duì)面水彩班的學(xué)員。
我總是內(nèi)向而又沉默，無事也只喜歡坐在家門口的臺(tái)階上，望著絲瓜的苗順著青青的竹架迤邐爬向天空。鄉(xiāng)下的天空總是湛藍(lán)而通透，像是小孩子澄澈明亮的眼睛，對(duì)面的水彩老師講課的聲音很清越，如同清風(fēng)吹過叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴，偶爾有幾個(gè)聲音開著玩笑，撞亂了夏日悠閑的午后。
孩童的心事像是絲瓜藤細(xì)細(xì)的須子，蜿蜒細(xì)長，撓得我坐立不安。
幾天后，阿嬤牽著我的手把我送到了水彩班上。女孩們正準(zhǔn)備筆和顏料要開始寫生，畫的是對(duì)面我家那株絲瓜花。七月過半，有些花早就吐蕊了，蛋黃般的顏色肆意展現(xiàn)著夏日的活力。唯獨(dú)幾朵花苞未開，小蟲倦臥其中，懨懨欲睡。
授課的銀發(fā)老太太聲音真不像一位歷經(jīng)滄桑的老年人。她讓我試試畫鉛筆稿，可我總是笨手笨腳的，拿著沾滿顏料的畫板低著頭，畫著那幾朵開得嬌艷的絲瓜花。畫了又擦，擦了又畫，無數(shù)次的涂改后，別的女孩早就開始上色，而我卻還在糾結(jié)著花瓣，手指緊張到幾近僵硬。我快要哭了。
老太太讓我住筆。我以為她要訓(xùn)我，可她卻是指了指上面的那幾朵花苞，問我為什么不畫她們呢。我搖搖頭。大家都喜歡綻放的花，因?yàn)樗齻儖善G美麗，讓人心生歡喜。未開的花卻注定不受重視，她們看起來卑微羞澀，在她們開花之前，仿佛就是應(yīng)該被人輕蔑，不受寵愛。
“可她們會(huì)開花的'。”
后來我只聽到這一句。七月的夕陽金燦燦的，余暉慵懶地撒向了瓜藤，不知是誰在催促著，花啊，她終于開了。微風(fēng)攜帶著該有的熱意，絲絲向我撲來，其中又似乎夾雜著不該有的清香。這個(gè)七月的寵兒，伴隨著晚風(fēng)搖曳，好像在向我招手，又像是在向我點(diǎn)頭致意，以這最好的作品，回報(bào)夏季這遲來的盛放。
每一朵花的花期都不一樣，每一朵花苞，都只是為了醞釀那動(dòng)人一刻的盛放。人又怎能因其曾經(jīng)的毫不起眼，而去否定她此后必定的一霎驚艷？
離開鄉(xiāng)下時(shí)大家都來送。我捧著一卷畫跑向老師。那是我遲到的作業(yè)，也是自認(rèn)最好的作品——她若展開，會(huì)看見一朵含羞未開的花。
最好的作品作文14
成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡。就我而言，我自己心中最好的作品就是那次比賽。我回憶著，望著那被我珍藏的金燦燦的獎(jiǎng)牌，我的耳邊仿佛又響起一陣陣熱烈的掌聲……
三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，老師讓我們自愿選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，力氣大是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我選擇了壘球項(xiàng)目。盡管我可能會(huì)比別人稍有優(yōu)勢，但我還是會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，每當(dāng)有空余時(shí)間，我都會(huì)去學(xué)校操場練習(xí)扔壘球，手臂每次都會(huì)扔的非常酸痛，身體感覺被掏空，但我仍不會(huì)放棄。每當(dāng)汗水濕透了衣服，就意味著我又進(jìn)步了一點(diǎn)。
終于，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，在陽光明媚的中午，我和其他選手一同走到了操場，邁著自信的步伐。比賽開始了，選手們一個(gè)一個(gè)地減少，時(shí)間一分一秒地過去，終于輪到我了。我還是非常緊張，望著前方，清楚地聽到了自己急促的心跳。前面的同學(xué)扔得都很遠(yuǎn)，有的比我還好，這下肯定拿不到獎(jiǎng)牌了。我有點(diǎn)想放棄，打算破罐子破摔。當(dāng)我準(zhǔn)備扔時(shí)，身后突然傳來了掌聲，我的心“咯噔”了一下，轉(zhuǎn)過身，我看到了班主任和同學(xué)們，在班主任的'瞳孔中，我看到的是極大的鼓勵(lì)；在同學(xué)們的瞳孔中，我看到的是無聲的加油。我動(dòng)搖了，有多少希望寄托在我身上？難道我先前的努力就要白費(fèi)了嗎？我邁出步子，抓起一顆壘球，心中牢記著教練指導(dǎo)的話。我又退后幾步，擺好姿勢，突然，我猛得往前沖，到達(dá)起跑線后，我憑借助跑的力量同時(shí)配合腰部轉(zhuǎn)身及手臂劃出的完美拋物線向正前方拋出壘球，所有動(dòng)作幾乎在一瞬間完成，場上一片寂靜，我聽到了風(fēng)聲和我的心跳聲，我卯足勁兒，球就在那時(shí)被我用力向前一甩，它仿佛像一顆大型子彈快速?zèng)_、沖、沖，在空中劃出一道完美的曲線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，裁判一量，24。5米！旁觀的人群頓時(shí)爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。我笑了……
堅(jiān)持做最好自己的我拿到了這次比賽的第一名，由班主任親自為我掛上這顆金燦燦的金牌，我的心暖暖的，甜甜的，有付出就有收獲！
這枚金牌，融入了我的努力和汗水，更承載著老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。這永遠(yuǎn)是我最好的作品。
最好的作品作文15
行走在漫漫雨夜中，我的衣服已全被雨水沾濕，沉重的衣服中還夾雜著一份無法消散的憂愁。我在一片黑暗中摸索光明，不知道走了多久，我突然看見在黑夜中亮起一束光。在屋內(nèi)微弱光線的吸引下，我情不自禁地走進(jìn)了屋里。
在昏黃的燈光下，一副和藹的面孔映入眼簾。我們互不相識(shí)，但他好像看到我腋下夾著的東西，知道了我為何而來。沒有說話，他只是微笑著引領(lǐng)我去屋內(nèi)的客廳。
剛走進(jìn)去時(shí)，我便大吃一驚，眼前的客廳里掛滿了各式各樣的書法作品，白紙濃墨繪制出的美麗吸引了我的眼球：有的龍飛鳳舞，絢麗無比；有的筆鋒洗禮，蒼勁有力；有的雋永婉約，恰如涓涓流水……毫無疑問，這些書法作品都由他一人寫成，我不禁心生敬佩，但同時(shí)也為自己的天資愚鈍感到羞愧。
他可能看出了我的心理，對(duì)我說道：“你是不是認(rèn)為我書法技藝絕倫，無人能比？”我慌忙點(diǎn)頭，說：“您肯定天賦出眾，這些在我看來都是好的作品。”“真的？”他緊盯我的眼睛。“是的，我要是有您的天賦就好了……”在他的'注視下，我簡直無地自容。
但是當(dāng)我來到了他的房間后，在白亮的燈光下，我清楚看到了眼前他的其他作品。可是這些作品著實(shí)是慘不忍睹，筆跡歪斜不正，粗細(xì)不一，根本登不上臺(tái)面。看到我驚訝的神情，他微笑道：“怎么？還認(rèn)為我天賦出眾嗎？”
這時(shí)我才把我腋下的書法作品拿了出來，那幅使我飽受老師和家人批評(píng)的書法作品，在雨水的沖刷下扭曲變形，可看起來竟比他的那些作品更勝一籌。見此，我明白了什么，堅(jiān)定地對(duì)他說道：
“每個(gè)人一生都會(huì)寫成很多作品，在別人看來，這些作品有好有壞，有美有丑。或許一個(gè)人一生所有的作品都被別人諷刺挖苦，沒有一幅是稱得上最好的。但是對(duì)我們而言，最好的作品就是超越我們?cè)鹊淖髌罚黄谱晕业膭?chuàng)作。即使我現(xiàn)在的作品可能會(huì)遭受別人的嘲笑，但是對(duì)于我，它已經(jīng)超越了先前我所有的作品，在我看來它最好。”
他看到了我已領(lǐng)悟了他的意圖，笑著說：“書法是如此，人生亦是如此。只有不斷地努力堅(jiān)持創(chuàng)作，才能成就別人認(rèn)為最好的作品。”
“是的，我明白了！”我堅(jiān)定地說，在那一刻，我仿佛看到我最好的作品已在不遠(yuǎn)的彼岸等待著我。
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