在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我最親密的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

我最親密的朋友作文1

　　它，是一個不會說話的老師；它，可以給人帶來快樂；它，能讓人們得到許多許多的知識。它，就是——書籍。大家可能會覺得奇怪，為什么說書是我最親密的朋友？這并不奇怪，書就像一位老師，不會說話的老師，一直陪在我的身邊。書，他還有神奇的魔法，在書的世界里，漫畫書是開心果，給你帶來快樂；文摘是老師，提高你的作文，閱讀能力；偵探小說是警察，帶你一起破案。

　　我喜歡它們，他們都是我的好朋友。但有人說，書既不能吃又不能穿，那有什么用呢？其實他很有用，雖然既不能吃有不能穿，但他有你想象不帶的力量：在你心情不好的時候，看一看漫畫書，把你的煩惱跑到千里之外；在你就得自己的作文成績不好的時候，看看文摘，把你帶進知識的海洋；在你無聊的.時候，看看偵探小說，他會帶著你和警察一起去破案，增加一些刺激感。意料不到它有這么大的魔力吧！記得一次，媽媽把我鎖在家里，不讓我出去玩，我呆在家了，無聊極了。這是，我在桌上看見一本書，是快樂大偵探，！我一拿起，就津津有味地看起來，一只小兔子，他是開蜂蜜店的，它發現自己的蜂蜜常常被盜，就去找稽查，警察通過思考，觀察。找到了小偷。我看著看著，不由自主的拍起了手。

　　我還記得，我語文測試考差了，媽媽知道了，批評了我一頓，最后，我多多看書，多多摘錄，第二次測試，我去的了好成績。我還記得一次，我和同學鬧變扭，十分不開心，我到了圖書館，找到漫畫書，看了起來，一個人住在牧場，她有個兒子，還養了幾頭奶牛，最近奶牛有奶了，他把那擠到奶桶里，一會兒，兒子對母親說：“媽媽，耗子掉到咱家的奶桶里了”“哎呀，你有沒有拿出來啊？”“沒有。但我把咱家的貓扔進去了。”我看了這個笑話，禁不住哈哈大笑起來，把和同學鬧變扭的事忘得一干二凈。我愛書，它能給我帶來歡樂；我愛書，它能是我們變的機智，聰明；我愛書，他是我最親密的朋友！

我最親密的朋友作文2

　　她，人人皆知，家家擁有，她是我最親密的朋友！

　　她座北朝南，每天都要給我帶來一片廣闊的田野，田野的盡頭便是那綿延的群山立在蒼茫的天際！她真可謂是視野遼闊！

　　每天早晨，我一穿好衣服就來到她的身邊，很快的，一陣新鮮的空氣迎面撲來，我頓時感覺神清氣爽！隨著風兒，我們的襪子正懶洋洋地“立”在那兒，隨風舞動，仿佛在說:“主人，快穿上我啊！”我收走了襪子，穿著這干凈的襪子感覺暖暖的。我真想謝謝她，是她讓我的腳聞到了太陽的味道。

　　中午，吃完飯，棉被已早我一步率先掛在她身上，我扒在軟軟的棉被上，太陽光暖暖地灑在我身上，感覺舒適極了。我依偎在她的懷中，望著前面那一片又一片。生機勃勃的綠色，看看天堂中那朵朵白云馬上覺得自己像孫悟空一樣騰上筋斗云，和小鳥打招呼，跟云兒打招呼。

　　晚飯剛過，我和小伙伴又再次來到了陽臺上，“快看！那兒有兩只狗在打架！”小伙伴大叫道，還用一直手指指著田地里的一個角落。我急忙轉過頭去，目光在金色的油菜花里飛快地搜尋著，在猶如蝴蝶般的豆莢花中尋尋覓覓。哦，原來是一頭小黃狗和一頭小黑狗正在打鬧，那只小黑狗一會兒把小黃狗給撲倒，一會兒又把小黃狗給撞翻，斗得可真歡啊！沒過幾個回合，小黑狗就打敗了小黃狗。這時，我還想謝謝她，是她讓我看到了精彩的瞬間，還忘記了白天因書寫潦草而被老師批評的不快，忘記了一天的疲勞。

　　當我傷心的時候，我會投入她的懷抱，望著田地，一陣風吹過，那些植物左搖右擺，仿佛在說：“干什么要傷心呢？如果傷心的話就要把傷心化為力量！”又是她使我不再傷心，讓我找到了前進動力的.源泉。

　　春天，我依偎在她的懷中，看著農民伯伯辛勤地耕耘著，望著田野里綠油油的小苗，讀懂了“一年之計在于春”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；夏天，我斜靠在她身上傾聽蛙聲，這真是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；秋天，我半扒在她上背上看著田野里金燦燦的稻浪隨風舞蹈，和秋姑娘一同分享豐收的喜悅，我的心情豁然開朗；冬天，我和她一起欣賞那皚皚白雪，領悟山舞銀蛇，原馳蠟象。

　　這就是我最親密的朋友——我家的小陽臺。

我最親密的朋友作文3

　　朋友的意義是什么？是兩個志同道合的人，她們有著最最親密的關系。有人說過：“朋友是第二個自我。”是啊！一個親密的朋友能夠使我的人生變得不再孤單。

　　我最親密的朋友是袁續書。她那水靈靈的眼睛藏在藍色的鏡框下。她喜歡運動，在我們班她體育可是數一數二的呢！她十分友好，喜歡交朋友。她是一個有福同享有難同當的人。她會為了朋友兩肋插刀。她之所以會成為我最好的朋友還因為她做的一件件讓我難以忘懷的事……

　　還記得很久以前，我被大家稱為“苦瓜臉”這是因為我總是帶著一副悶悶不樂的表情，而且不常笑，那時候哭成了我的看家本領。我帶著這個綽號度過了很久很久……漸漸的，大家對我的哭似乎都司空見慣了。那次我被人欺負了，一個人趴在桌子上流淚。這時候袁續書走了過來，她關切地問我：“郁絡涵你怎么了？”我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了她，她聽了后生氣極了，還去跟那個欺負我的人理論了一番，甚至還讓他給我道了歉。我看著袁續書的一舉一動真不知該說什么好。我的心頭涌起一絲溫暖。后來，袁續書告訴我，如果這么軟弱的.話是會經常被人欺負的。我也因為她的話而下了決心，更何況她就是一個堅強的榜樣！在我淚水即將涌出眼眶的時候她總是會對我說一聲“要堅強。”她也總是幫助我打倒許多懦弱的想法。讓我一步一步走向堅強。

　　還有一次是當我第一次去碰籃球的時候，對這方面的技巧一竅不通，我忽然想到袁續書在我們班女生中籃球算是不錯的一個了。便拉著她，讓她來教我。袁續書毫不猶豫的答應了，于是她耐心的告訴我什么是走步，什么是打手，什么是搶籃板。雖然我的籃球技術并不是很好，但是她總是在打女生比賽的時候加我一個，總是會傳球給我。也時常在放學時讓我練練投籃。她讓我不會為自己的技術而感到氣餒。也就是因為她的一聲聲“加油”，一聲聲“真棒！”，讓我越來越喜歡上籃球。也讓我似乎對籃球漸漸的熟悉了起來。我似乎更缺少不了這個朋友了！

　　朋友是什么？是我在悲傷中劃過的一道彩虹。是我在迷茫中的一絲希望。我真為我有袁續書這個朋友而感到驕傲！

我最親密的朋友作文4

　　“唉！這孩子又占用睡覺時間看書，然后明天又在上課犯困。”房間外又傳來了老媽的嘮叨聲。我已經習以為常，依舊在遨游書的海洋······

　　書的海洋有時是甜的！《海蒂》，一個純潔、可愛的小姑娘。他讓孤僻的爺爺重新感受到了世界的美好，她使克拉拉小姐從輪椅上走出來放聲歌唱。海蒂，你以誠待人，讓每個人都感受到了陽光，有你在，世界永遠是甜蜜的！

　　書的海洋有時是苦的！《羅密歐和朱麗葉》，他們的愛情是純潔的，他們彼此愛得都很深，但是他們終究為什么不能在一起，還是會被世俗的眼光所排斥，有情人終還是不能眷屬！在他們的世界里，我感受到無盡的悲傷。

　　當我還在為羅密歐和朱麗葉傷心的時候，書又伸出了雙手，帶我走進了歷史的痕跡······“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讀了這句詞，我感受到了岳飛強烈的愛國情懷，和想打退侵略者的豪邁之情。《三國演義》帶我進入了戰火紛爭的東漢末年，“武神”關羽、“臥龍”諸葛亮，“奸雄”曹操······這無數的.人物都在我們心里塑造了一個個深刻的印象，“空城計”，“火燒赤壁”，“官渡之戰”，這些也常在我們耳邊回響。

　　當我還沉浸在《三國演義》那精彩的戰爭場面時，他又帶我去追尋那飛快的科學腳步······從愛因斯坦的《相對論》到阿基米德的杠桿原理，從愛迪生的無數發明到馬可尼的無線電通信，發明研究，發現探索，任何東西也擋不住人類求知的腳步，真理的大門永遠為你們敞開。我們的動物朋友也幫了我們不少忙，如根據鯨魚發明了潛水艇，用蝙蝠的超聲波創造了雷達，，利用狗的特性造出了智能偵探車······有了實踐者的辛勤工作，我們的生活才能日新月異，煥然一新······

　　現在，我又要與親密的朋友——書，一起旅行了······

我最親密的朋友作文5

　　鄭子安是一位和我差不多大的小女孩，她的奶奶是我外婆的姐姐，她也是我的姐姐，我們倆有很深的友誼。

　　鄭子安的小名叫安安，是一個活潑、可愛的小女孩。她原來住在蒼南，現在轉到內蒙古呼和浩特讀書。她今年上五年級，是一位優秀的`小學生，每當我有什么難題，她總會幫我解答。她總是送我很多禮物和好吃的，她給我最好的禮物是一小熊形象的物品，針織的，是頭套加圍巾加手套，細茸茸的。我非常喜歡這件禮物，那年冬天天天拿出來戴。

　　剛開始上學時，安安的成績總比我好，那時我挺貪玩，年齡又小，靜不下心來學習。后來，我漸漸進步起來。我們總是在團聚的時候，你一聲我一語地報出期末考試所謂的好成績。有時，我們是親密無間的好姐妹，有時又是競爭對手，關系越來越好了。

　　在蒼南時，鄭子安就是我最好的玩伴了。我到她家時，我們就把枕頭扔在地上，坐在上面玩。或者和她在游樂場里玩一通；晚上，如果能在她家睡的話，我們會在床上玩“小馬過河”的游戲：一個人跪在床頭，另一個人抱著枕頭趴上去，下面那個人就背著坐著的人在床上爬。每次我總是當馬，背著安安滿床爬，每次我們都玩到深夜才上床睡覺。

　　我在溫州，鄭子安在蒼南，放假的時候總還可以去見見她。可她到了遙遠的內蒙古，見到就不那么容易了，只有放暑假的時候才能見上一面。

　　我還記得，剛剛過去的這個寒假和她在一起的時光。我快走的時候，她陪我進商店，我們買了兩個一摸一樣的小鞋子筆筒，粉色的，閃著淡淡的光。我們還在鄭子安家八樓的陽臺上發現了一叢漂亮的蘆葦。安安抽出一根蘆葦，折成兩段，把一段遞給我。我們用新鮮的草汁，在蘆葦旁的空地上，寫上兩個字：友誼。鄭子安說：“這兩根蘆葦，就是友和誼，缺少哪一根，都不是真正的友誼。”

　　如今，我還在想念她，想念安安這位親切又真誠的朋友。

我最親密的朋友作文6

　　說到我的朋友，我就會想起葉信溢，他是我這么多朋友中最親密的一個。

　　當我遇到困難的時候，葉信溢就會幫助我。有一次，我寫作業時發現自己忘帶涂改帶了。葉信溢看我不高興，就問：“你怎么了？”我說：“我忘帶涂改帶了。”他說：“我借你。”于是他從書包里拿出涂改帶，把涂帶遞給我。我說：“謝謝你！”然后就開始用涂改帶。當葉信溢遇到困難的時候，我也會幫助他。在學校里，他的成績比我差，有什么問題都來請教我。我也耐心地教他，直到他懂為止。

　　周末，我和葉信溢經常打球，一起玩游戲。每當我們聚在一起，都會下一盤中國象棋，我的棋藝比他高，所以他努力學習中國象棋，一心想超過我，我們還一起補習，互相學習。

　　在學校里，我們更加親密，每次下課，我們都會在一起玩耍。他常常幫助我，不只是在學習方面，有一次，我正在和同學玩，那個同學一不小心推了我一下，我撞到了桌角上，頭上腫起一個包。我摸了摸頭，“血！”我大叫一聲。葉信溢看見了這個情景，立刻跑過來，扶起我慢慢地走向衛生室。路上，我小聲地哭泣，直到走到了衛生室，我才停止了哭泣。葉信溢把我送進了衛生室，里面的.醫生為我消毒，扶藥。過了一會兒，我走了出去，葉信溢問：“好點了嗎？”“好點了，謝謝你！”我說。然后他又扶著我走到了教室。

　　在我失望的時候，葉信溢就會安慰我，解除了我許多憂郁。每當我考試成績差時，他就會安慰我：“沒有關系，下次考好點就行了。”有一次考試，我得了85分，傷心至極。葉信溢說：“不要氣餒，只要你認真復習，努力學習就能考高分。”我停止了哭泣，心想：對呀！我下一次一定要考高分。還有一次，我作業寫不好了，老師把我罵了一頓，我心里感到很難過。葉信溢安慰我，說：“不要傷心，下次仔細一點就行了。”

　　葉信溢是我最親密的好朋友，也是我最要好的朋友，更是我永遠的好朋友。我要好好幫助他，當他有問題時，我要耐心地教他，當他捻的時候，我也要安慰他，當他學習成績差時，我要幫他補習。我一定要做葉信溢永遠的朋友，最親密的朋友。

我最親密的朋友作文7

　　我們班是一個人才輩出的班級，正所謂是“八仙過海，各顯神通”。有“小小舞蹈家”陳雨，“小小書法家”陳星，“小詩人”周亦彤，“飛人”許永樂等等。可我今天要介紹的是我們班的“大力王”，也是我的同桌同學孫瑞澤。

　　孫瑞澤同學長著一個大大圓圓的腦袋，很像世界杯里的足球，他的一對“招風耳”像《西游記》里的豬八戒。最值得介紹的是他那一雙力大無窮的手。雖然他的手力氣很大，但是孫瑞澤從不用自己的力氣欺負同學，他還用這雙手大力氣的手幫助過許多人呢？所以我們班的同學都稱他是好漢“黑旋風”。

　　夏天的一個下午，太陽火辣辣的照著大地。剛上完體育課的何若谷同學買了一瓶水，可他是無論如何也打不開瓶蓋。孫瑞澤同學路過看見了，他一把接過何若谷的水瓶用力一擰，只聽見“啪”的一聲，瓶蓋像一個聽話的小寶寶，一下子就從瓶子上跳了下來。何若谷終于喝到水了，連聲說謝謝，孫瑞澤像武林大俠一樣抱拳說：“不客氣，告辭！”

　　我們班的張跡同學力氣小，個子也比較矮。每當她做值日時，孫瑞澤總是不聲不響的幫她提水，原本我們提一桶水就已經夠重的`了，可是孫瑞澤手提兩桶水像“少林寺和尚”走木樁一樣，輕松沉穩的提回教室。前幾天“調皮蛋”孫愷成同學不小心把我的午飯灑到地上了，我很生氣，要他向我道歉，可他竟然嬉皮笑臉的說：“是你的飯盒長腳了跑了，所以它不讓你吃飯。”我都快被氣的冒煙了。孫瑞澤見了就一下抓住孫愷成的衣服說：“向陳自然同學道歉，不然我的拳頭不認人的，要對你不客氣了！”孫愷成嚇的大氣也不敢出，馬上向我道歉。孫瑞澤這才放下拳頭大聲的吼：“不許欺負同學，知道嗎？”說完故意擺開八字步走了。

　　這就是我們班的“大力王”孫瑞澤同學。能和他一起同桌，又能在這么開心團結的班級里學習生活真是榮幸啊！

我最親密的朋友作文8

　　如果書籍就是海上一艘船，那么，我就是船上的一位乘客，在知識的海洋中遨游。如果書籍是花朵，那么，我就是辛勤采蜜的蜜蜂，在知識的花園中暢游。書和我如影隨行，幾乎時時刻刻都和我在一起，它是我最親密的朋友。

　　我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有許多做人的道理。每次吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。

　　書給我帶來了無窮的樂趣。隨手抽出一本《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女伸冤吧！來本《三國演義》，我為諸葛亮的才智大略欽佩不已；請翻開《西游記》唐僧師徒那有趣、離奇的旅行讓我忘記了悲傷，重新歡笑起來；看完了《母愛如山》，我才知道平時的所作所為有多讓父母傷心……我深深地陶醉在書的.海洋中，獲得了很多知識，讀書的好處真是無窮無盡！

　　有一次，上完英語課，回來吃晚飯都晚八點鐘了，我顧不上做家庭作業，捧著書在桌子上讀，讀到晚上十點鐘，寫了一小時作業，非常疲倦就睡覺了，臨睡前提醒媽媽明天早上六點鐘叫我起來寫作業。

　　有一次，是在暑假，我獨自一個人來到圖書館看書。圖書館里的書真多啊！真可以說是多不勝數。我來到擺放課外書籍的書架前，從一排排花花綠綠的書中選了一本《湯姆·索亞歷險記》，就在那津津有味地看了起來。時間在不知不覺地流逝，而我還是全身心地投入在故事的情節里。等我囫圇吞棗地把書看完時，已經是傍晚5點多。我想：哎呀，時間怎么這么快，都已經五點了，要快點回家了。回到家后，我又被爸爸媽媽訓斥了一通。但是，我的心里還是很開心，因為我今天又獲得了更多的知識。

　　書不僅是我們的好老師，也是我最親密的朋友，它不但教給我們許多我們課內所學不到的知識，也教會我們許多做人的道理。書，永遠都是我最親密的朋友！

我最親密的朋友作文9

　　扁扁的腦袋，瞇瞇的眼睛，矮矮的個子和那小小的嘴巴湊成了一個性格開朗，口若懸河，愛玩游戲的張翼翔。

　　他腦子靈活雖然經常玩電腦，但成績仍是頂呱呱的。這就是他經久不衰的魅力，讓人覺他富有文采。因此，我便稱呼他為“哥”。在班級里同學們都已經誰人不知，無人不曉了。這讓我覺得成為他的弟是十分的自豪。我和他每天都會在一起玩耍，走廊上一起聊天說游戲，讓我們不亦樂乎。

　　有一次我們正要為自己的成績而氣餒，感到自己考出這個成績十分羞恥。這使我們倆精神快要崩潰了，但我們倆還是互相安慰，互相為別人出謀劃策，來怎么對付這次考砸的試卷。就這樣我們都覺得如果瞞著家長又十分內疚，所以我們都決定來賭一把，是否能渡過這一難關。我們互相安慰一起在放學時也在學校逗留了幾分鐘，都不想早點回家挨批。我們就這樣飄蕩在學校里，像一只斷了線的風箏在地上掙扎著，等做好了思想準備我們才依依不舍得離開了學校。

　　哥在體育方面十分的優越特別是在短跑上在全班可是數一數二的老將。老是讓我著些跟在我后面跑，這是多么的讓我肅然起敬啊！哥還那么謙虛說：“你在以后可能會趕上我的。”這是多么優異的品質啊！哥是還是多么平易近人啊！只要同學們有什么難處，他都盡自己所能，毫不猶豫的為同學服務，這便是在班級里當之無愧的班長。雖然他有時不太怎么與人溝通可他卻有那善良的懂得是非的本性，這是多么可貴啊！

　　特別是在前一次，我那時候游戲比他玩得好。他雖然很想與我一較高下，可老是玩不贏我。這讓我感到非常有榮譽感，但我還是和哥一起耐心的交流心得，互相向對方指教。哥也認認真真的聽我的指教，我說的不對的地方他也及時指出，因為畢竟人無完人，金無足赤，這樣我們就玩得非常厲害！在班級里我也只告訴了他。

　　就是這樣我們的`情誼一點點的上升，一點點的凝聚，一點點的積累，才使我們的情誼到了如此的境界！這可以說是難分難舍，難以割舍，這是多么不能用言語表達出來啊！我們都互相十分了解對方，因為我們是一對十分可以打成一片的好朋友！

我最親密的朋友作文10

　　書，它是一位良師，給予我們許多知識；書，它是我們的營養品，滋潤了我們的大腦；書，它是我最親密的朋友，它是一把打開知識大門的鑰匙，讓我們走進書的王國……

　　有一次，我無意間翻開一本書時，里面的許多人物：有美麗動人的白雪公主、虔誠而又善良的灰姑娘、能力超群的孫悟空、還有可愛漂亮的小紅帽……許多美妙的童話，神奇的故事像磁鐵般地吸引住了我。讀書從此讓我感到了樂趣。

　　隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，看書的興趣也越來越濃。每當我拿到一本好書，都會把好詞好句摘錄下來，并時常溫習。看書多了，好詞、好句就收集得多了，詞匯豐富了，寫作水平也提高了。

　　我有空就看看《十萬個為什么》。這本書我百看不厭，書里提出的問題揭開了心中好多疑問。它就像海洋里的.導航燈，照亮了我們回家的路程；它就像成長道路上的小汽車，載著我駛向更廣闊的遠方；它又像一個小博士，每當我遇到難題時，它總能幫我解開困惑。

　　前幾天，媽媽給我講了一個非常熱愛讀書的人的故事：西漢時期，有個農民家的孩子，叫匡衡。因為家里貧窮，沒錢買書，更談不上上學堂了。由于對知識的渴望，他經過百般努力，找到了一個親戚學認字，從此有了讀書的機會。等他長大一些后，他更熱愛讀書了。他是家里的主要勞動力，就只靠中午休息的時間，才有功夫看一點書。有一天，匡衡心想：白天種莊稼，沒有時間看書，我們家又窮，晚上點不起油燈，怎么辦。于是匡衡就地取材，鑿壁借光。在這種微弱的燈光下，暢游于知識的海洋，最后，匡衡成了一個很有學問的人。我聽了這個故事，受益匪淺，也有很大的感觸。心想：以前那些人，家里這么窮，沒條件上學，還能堅持不懈刻苦讀書。我要珍惜現在所擁有的條件，把握良好的機會，多讀書，讀好書。

　　書，它給了我無限的精神食糧，我將與它成為一生一世的好朋友。

我最親密的朋友作文11

　　駱老師是我們的樂理老師，他長得不高，胖胖的圓臉上總是滲透著一股和藹、幽默的神情，他樸素的衣著更是體現出他的忠厚。我們同學都親切地尊稱他為“駱老大”。

　　“駱老大”教學態度嚴謹，認真負責卻不乏幽默。在課堂上，他總是輕松愉快地向我們傳授音樂方面的知識，他總能把一節節枯燥無味的樂理課講得興趣盎然：在“駱老大”的講述中，我們逐漸了解了“樂圣”貝多芬的悲愴，“音樂神童”莫扎特的優雅；普契尼之著作《蝴蝶夫人》的悲慘，圣桑之著作《骷髏之舞》的奇異，正是在這一個個饒有趣味的敘事過程中，我們逐漸增長了知識，增加了音樂修養。

　　下課后，我們都紛紛將“駱老大”圍住，有的是問課堂上的問題，有的是給老師講笑話，有的是找老師聊天……無論是哪一種，駱老師總會欣然接受，饒有興趣地發表自己的看法——因此，同學們都特別喜歡與駱老師相處，我也不例外。記得清明節那天，我們上完樂理課，便圍繞著“駱老大”聽他講小時候晚自習后經過墓地的故事，“駱老大”豐富的面部表情逗得我們哈哈大笑——此時的“駱老大”是一個充滿童心的孩子王，與我們一起學習，一起娛樂。

　　“駱老大”總是表現出一種快樂又滿足的樣子，可殊不知，被我們尊稱為“駱老大”的駱老師背后又隱藏著一個令人難以相信的痛楚……“駱老大”有一雙靈活的、常在鋼琴鍵盤上舞蹈的手，但讓你想不到的是：他的左手上有一個缺陷——中指少了一個指節。每當我們在聊天時提起這件事，“駱老大”總是笑著向我們解釋：“小時候在門上夾的嘛！所以——你們千萬不要像我這樣呀！——你們可要小心啊！”一時間，我們都被“駱老大”的'話語惹得笑起來，可笑過后，我們卻略帶傷感——這真是難以預料的殘酷的命運！

　　然而，這殘酷的命運依然沒有使我們“駱老大”所屈服，他依然在課堂上與同學們快樂地相處，演奏著行云流水般的樂曲……他依然談笑風生，課上為同學們解答一個個樂理問題，課后與我們共同游戲……

　　從開始學習音樂到現在，我上過不少老師的課，但無論怎樣，“駱老大”是我最喜歡的音樂老師、最親密的朋友。

我最親密的朋友作文12

　　我有一位最親密的朋友，每天，無論發生什么事情，我都會原原本本地告訴他，在他面前絕不虛偽，你想知道他是誰嗎？實話告訴你吧，他就是我最最親密的日記本！

　　我每天都和日記本必有一次“親密接觸”。被媽媽罵了，不敢和媽媽頂嘴，我就沖他發牢騷；和同學鬧別扭了，我會向他傾訴我的心情；被老師表揚了，我會和他分享我的快樂……總而言之，無論碰到什么事情，快樂或者悲傷，我都會向他傾訴。

　　日記本還是我的一位良師益友呢！由于我跟他“交談”的次數多了，我的作文水平也大大地提高，不知不覺中，寫作文的時候我不怕了，因為每天的記錄讓我能有很多的題材去創作，經常能在報紙上看到我的作文，不要奇怪，這與我這位親密的朋友的功勞是分不開的。

　　我與我的親密朋友的接觸內容也在不斷變化。剛開始我和他的交流僅限于拼音加圖畫，字跡也是歪歪扭扭的，慢慢地，我和他的交流內容豐富了，從以前的童言無忌，到現在的秘密心情，字跡也變得成熟老練了。每天晚上，我和他“交談”以后，我會把他放在枕頭下面，讓這位最親密的朋友陪我一起安然入睡。出門時，我會帶上他。有什么好玩的，有趣的`東西，我都會抽出他記下。出門旅游，在飛機上，客車上，我都不會離開他。

　　最享受的還是有這位朋友，幫我回憶起從前。現在，我已經寫完五、六本日記本了。翻開這些日記，我可以看到一年級剛上學時歪歪唧唧的文字里可愛的我，能找到我和同學們快樂嬉戲的畫面，回憶起好多我早已忘卻的場景——小便滿在褲子上；和哪位同學狠狠地打了一架；爸爸媽媽吵架了，心里很難受……慢慢長大，心底的秘密越來越多，這可是誰都不能說的，除了我最親密的日記本。

　　我的日記本，你就是我最最親密的朋友。我會把你帶在我身邊，記錄下我每天的點點滴滴，以后，我還會一直和你親密交往下去，不離不棄。

我最親密的朋友作文13

　　我是在上幼兒園大班時接觸琵琶的，當時一看到它就來勁了。撥撥這根弦，按按那個音，把它當作一個奇妙的玩具，并不厭其煩地把玩著。不久，我有了一把屬于自己的小琵琶，便下定決心要學好琵琶。

　　不久，我考入了少藝校，開始正式學習琵琶，也開始嘗到學習的酸甜苦辣。從此，琵琶也就成為了我最親密的朋友，與我朝夕相伴，甘苦與共。

　　因為指導老師的不同，指法流派也不同。原先那位老師的指法猶如鳳眼，扁扁的，尖尖的，有點像是小鳥的嘴；現在這位老師的指法猶如龍眼，里面圓圓的，并且手型要大，就像握著一枚雞蛋。為了矯正手型，我費了九牛二虎之力，但總是做不好，受到老師批評時，心里酸溜溜的，總有說不出的委屈。但隨著指法的調整，不斷得到老師的肯定，現在偶爾還會感到一絲絲的留戀。

　　當然，學習之中也會嘗到甜頭。每當老師表揚時，我都會為自己感到驕傲，因為自己又邁進了一步，也讓我更加自信，學好琵琶的信心也增加了許多。當我拿到琵琶的考級證書時，又在期末的文藝考試中得了A+時，在各級演奏比賽中得獎時，或是看到別人陶醉在我的`琴聲中的樣子，都讓我為自己的付出感到欣慰，感到快樂。

　　甜的前提是苦，苦是免不了的。每當我在練琴時，聽到外面傳來的嬉戲聲，想到小伙伴們正在歡快地玩耍，那是多么大的誘惑啊！氣得我亂彈一通。唉，為什么自己當初要選擇學琵琶，要吃這份苦呢？

　　辣是最強烈的滋味。每次練琴，我嬌嫩的指頭撥動著鋼絲琴弦，刺刺地痛，一放手就留下一條條紅紅的印痕，火辣辣地疼，真希望有人來撫慰我被燒得火辣辣的心。這時親人的關懷，老師的鼓勵無疑是最好的安慰劑。

　　琵琶，這位親密的朋友，讓我悲傷，讓我痛苦，讓我憤怒，更讓我快樂，它讓我嘗到了人生的各種滋味，也讓我對人生的真諦有了更深刻的解釋。我愿與琵琶成為永遠的朋友，一起進步，共同成長。

我最親密的朋友作文14

　　她是一個喜歡蹦蹦跳跳的女孩子，她是一個超級的零食狂。別看她要那么多的鬼主意，其實她也有意盡計窮的時候。難道你沒有迫不及待的想知道他是誰嗎？嘿嘿，我悄悄告訴你，她就是辛黎群。

　　群有個圓乎乎的鵝蛋臉，粉撲的像蜜桃似的臉蛋托襯著一對閃爍這智慧光芒的眼睛。看到她那鼻子，讓我不由想起甜美的草莓。對了，她薄薄的嘴唇，好像永遠都是彎著的。在她的嘴角好似流蕩這一絲歡快的氣息。告訴你個秘密，其實她天生就是個猴精猴精的人，所以我就“對號入座”給她起個再恰當不過的外號——猴子。

　　猴子有時也給我們帶來了不少歡樂。一天，我和她約好一起去少兒圖書館。我們倆穿過了馬路，健步來到車站，乘上了26路公交車。我媽倆左顧右盼后找到了幾個空位，便餓狼撲食似的搶了起來……公交車在馬路上像個老太太似的.，開開停停，突然喇叭里傳來“大南門到了”。我們倆一聽，互相對視起來，辛黎群的嘴張得都能放下一個打雞蛋了，她的手指指車門不動，“啊！大南門到了！”我一聽，腦子斷了電，也跟著啊了一聲，這時我心里飛快閃過一個念頭，隨即向車門奔去。說是遲那是快，這是黎群已然穿過我的身旁來到了車門口。一轉眼功夫我們下了車。我們環顧了四周，這時把我給驚呆了，我喃喃自語：“糟了，下錯站了，怎么辦？”黎群不明白地問：“怎么了？有什么問題？”她一臉的不明白，多么有趣呀！我重復著說道：“下錯站了，下錯站了……”黎群一聽，也回過神來，驚叫道：“哦！對了這里原來是小南門呢，車上的喇叭壞了！下一站才是呀！”說著，她臉上又露出了怪笑。這事到現在還讓我哭笑不已。

　　黎群不僅有趣，而且十分熱愛作文。有一次，輔導班老師發給了我一本作文書，她看了兩眼都在放光，討好地說：“冬瓜，我也想要，借我看看吧！”我拿著書故意在她眼前晃晃逗她玩，說：“想要吧！”她眼睛死盯著這本書，頭像皮球似得點頭。我嗖地一下又把手收了回來，她看了我一眼，嘴巴翹到了天上，掛十把茶壺都可以了。

　　看到了吧，這就是她，一個我親密的伙伴。就是她，伴我度過了六個春秋。

我最親密的朋友作文15

　　我最親密的朋友，她的名字叫周思妤，還有一個小名，叫丫丫。她上五年級，我上四年級，可我們的交情已經有六七年了。

　　記得七年前的一天，她爸爸帶她來我家玩，一見面我就喜歡上她了。她長著大大的眼睛、圓圓的`耳朵、小小的嘴巴、長長的頭發，活潑又美麗。雖然是第一次見面，我們卻玩什么都很默契，過家家、搭積木、演節目，開心得很。要走的時候，我們還是依依不舍，丫丫姐姐還掉了眼淚呢。

　　從此以后，一到周末，我就纏著媽媽讓我們在一起玩。丫丫姐姐，你的西瓜道具是哪里來的？丫丫姐姐，白茫茫是什么意思？丫丫姐姐……？不管我問什么問題，不管我問的問題有多難，她總是會耐心地回答。只可惜，那時我們兩家離得太遠，見面的機會并不多。

　　上天好像知道我們心思似的，就是在去年，去年！丫丫姐姐搬到我家樓下住了。這下，我們這對好朋友可以天天近距離接觸啦！每當我放學回家時，都會看看她家的窗戶里是否透著燈光。只要亮著燈，我心里就一陣狂喜，我們做完作業可以一起游戲、鍛煉了！即使不能在一起，我也會站在她家門前，和她聊聊自己一天的生活，哪怕幾分鐘，也覺得滿足、快樂！每當爸爸媽媽出差時，我就主動要求住在丫丫姐姐家，我們擠一張床、蓋一床被子，耳鬢廝磨地談論著小女孩兒之間的秘密，親密得好像一個人！

　　有一次，只有我們兩個人在家，到了吃飯的時候大人還沒有回來，我急得哇哇大哭。丫丫姐姐卻很鎮定，說：“我們一起去小賣部買點面包吃吧。”然后，鎖好門帶好鑰匙和錢，拉著我的手朝小賣部走去。

　　還有一次我在市里參加唱歌比賽，丫丫姐姐正好感冒發燒。本來想請她來給我加油的，知道她病了，我沒好意思開口。誰知，比賽那天，她卻來了，還不停地喊著：“小桃小桃，加油加油，耶！”頓時，我心中充滿了力量。

　　我真想不出，讓我如此牽掛惦念，和我如此親密無間，對我如此關心愛護的小伙伴，除了丫丫姐姐，還有誰？