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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的美好的回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好的回憶作文1
生活像一顆顆流光溢彩的珍珠，無比璀璨，閃爍著一個(gè)個(gè)回憶的光點(diǎn)，匯集在一起，散發(fā)出美麗的光芒。而其中最亮的一點(diǎn)，便是我最美好的回憶。
記得那是我四年級時(shí)的`一次生日，幾個(gè)同學(xué)相約來到我家，一起度過一次難忘的生日。
很快，在我們的嬉笑打鬧之時(shí)，媽媽便做完了飯，一邊拆著蛋糕，一邊喊著：小朋友們，吃飯啦！快來！”在我們熱切的目光中，媽媽慢慢打開了蛋糕盒子。哇！好大的蛋糕！”我首先喊起來。望著它，我們饞得口水直流，大家都其樂融融，沉浸在喜悅的氛圍之中。
開始切蛋糕了！大家都屏住了呼吸，我盯著那精致的蛋糕，不忍心看它被破壞。可蛋糕到了每個(gè)人的手里之后，大家便肆無忌憚”了起來。在我津津有味地享受著蛋糕的美味時(shí)，突然！一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)用奶油在我的額頭上一點(diǎn)，我便成了白眉壽星”，有了這個(gè)源頭，大家便開始了奶油大戰(zhàn)”，你點(diǎn)我擦，追逐著，嬉鬧著。我顧不上去擦了，便手忙腳亂地去沾著奶油開始強(qiáng)烈地反抗起來。
經(jīng)過一番大戰(zhàn)”后，大家便安靜了下來，想起了送禮物。只見同學(xué)們拿出各自的禮物，雖然不貴重，但我的心被溫暖占據(jù)，同學(xué)們紛紛對我說著：生日快樂！”這時(shí)，媽媽拿起了相機(jī)，咔嚓”一聲，將這一刻定格在了照片里，成為了永恒。
吃完飯，送完禮物后，便到了玩游戲的時(shí)間，一位男同學(xué)被叫到外面，而剩下的人在屋子里躲藏，那位同學(xué)再進(jìn)來摸黑找我們。我嘗試躲在被子里，衣柜里，可總能被第一個(gè)找到。在歡聲笑語中，時(shí)光總是流逝得飛快，很快就到了他們回家的時(shí)候，我們揮手告別，度過了這簡單而又充實(shí)美好的一天。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里，有喜有憂，小學(xué)歲月已經(jīng)所剩無幾，而在這六年里，每一次歡聲，每一次笑語，都是我在人生中最美好的回憶。
美好的回憶作文2
時(shí)間過的好快啊！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，在低年級小弟弟小妹妹面前，我已然是他們眼中的“大姐姐”了，回頭看看那些曾經(jīng)走過的路，那些留下的足跡，每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……
想想自己剛上一年級時(shí)的情景，那是20xx年的秋天，我背上小書包，唱著在幼兒園學(xué)過的歌謠，一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園，當(dāng)時(shí)的心情卻很矛盾：我很開心，因?yàn)槲医K于成為一名真正的小學(xué)生了，我又很忐忑，因?yàn)槲也恢涝趺锤鷦e的同學(xué)相處才好，不久，這個(gè)顧慮很快就打消了，開始我誰也不熟悉，下課了，只能坐在那里畫畫，一天，走過來一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫，她說，你畫的真好看，畫完了可以送給我嗎？從這以后我們就成為了形影不離的好朋友，后來我的好朋友越來越多了，一到下課，我們就像“小瘋子”一樣沖出教室，到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……
還記得一年級語文的第一課是《爸爸和媽媽》，回憶起當(dāng)時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景：左手拉爸爸，右手拉媽媽，我用一只手，拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳朵想起，仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室，坐在最后排的那個(gè)小女孩，認(rèn)真的拿著課本很大聲的朗讀著。
一年級作業(yè)很少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有的'是在幼兒園大班都學(xué)過的，所以學(xué)習(xí)起來很輕松，而現(xiàn)在，放學(xué)回家寫完作業(yè)還要復(fù)習(xí)、練題，時(shí)刻迎接大大小小的考試，感覺很累，有時(shí)候真希望再回到一年級，那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”，一放學(xué)，就瘋玩到天黑。可是，隨著自己的不斷成長，我明白，這些回憶能使自己不斷進(jìn)，不斷追求，因?yàn)槿耸乔笊线M(jìn)的，將來會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)在等著我，我們與其希望自己回到過去，不如享受回憶中成長的過程和樂趣，把它變成一種力量，使自己變的更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)！還是再見吧！我的一年級！但在我心里永遠(yuǎn)要留住這美好的回憶！
美好的回憶作文3
“燕子去了，有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”回首往事，我永遠(yuǎn)忘不了老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了美好的那一刻……以前，我對作文并不感興趣，成績幾乎都是良，所以每篇作文都是以應(yīng)付的心態(tài)來完成的。直到那一天的到來，使我改變了這種心態(tài)，記得那是一節(jié)普通的作文講評課，趙老師的作文點(diǎn)評十分精彩，同學(xué)們聽的津津有味，開始表揚(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)了，這種好事基本和我無關(guān)。我無精打采地趴在桌子上，默默地聽著被表揚(yáng)人的名字：“王寒璐、李心語……楊嘉宇……”
忽然，我的名字從老師的口中蹦出，“什么？”“楊嘉宇”！這時(shí)許多人轉(zhuǎn)過身來，用羨慕的、驚訝的眼神看著我，我也用驚訝的眼神看著大家。霎時(shí)，熱烈的掌聲在教室響起來，那一刻，我感覺那掌聲是那樣的熱烈，那樣的持久，久久地縈繞著我，那一刻的我十分激動(dòng)感覺像在做夢，有一種從未有過的幸福讓我沉浸其中。直到快下課，作文才評講完，本子才發(fā)下來。我慢慢打開作文本，一頁一頁的往后翻，當(dāng)翻到表揚(yáng)的'那一篇作文時(shí)，我屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地注視著整篇文章，僅僅兩面紙的作文上批滿了紅字，好詞、好句一個(gè)也不落，全部用波浪線畫上，趙老師還在文章最后批了一句話：“仔細(xì)觀察了，就能寫出優(yōu)秀的作文！加油！”這句話深深刻在了我的記憶里，至今我仍然記得清清楚楚，同時(shí)那一刻也變成了我美好的回憶。
從那時(shí)起，不，應(yīng)該說從那一刻起，我寫作文不再以應(yīng)付的心態(tài)來完成，而是感到十分的快樂。每當(dāng)我寫出優(yōu)秀的作文時(shí)，趙老師總會(huì)在作文最后寫一段鼓勵(lì)我的話，給予我向上的力量。小學(xué)的六年就快要結(jié)束了，我也將離開母校，離開溫馨的六（2）班，但趙老師始終是我前進(jìn)道路中的一盞燈，為我照亮前進(jìn)的道路。謝謝您，敬愛的趙老師！
美好的回憶作文4
站在墻頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不細(xì)心卷進(jìn)記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的以往。
記憶中的那個(gè)午后，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫來。
姥爺?shù)漠嬙俸唵慰墒橇耍酃P一揮，彎彎的.弧線，圓滾滾的身體，細(xì)長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一只小白兔的模樣。突然想起母親以往說的話，姥爺在我出生的那一年，學(xué)會(huì)了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發(fā)，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪槪辉購?qiáng)壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽的光，“怎樣樣，畫得好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“畫得真好”他抱下我，下巴下并不堅(jiān)硬的胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面墻，身邊卻沒有了姥爺?shù)纳碛埃堇镂萃庵皇Ｏ吕牙牙淝宓纳碛埃已銎痤^望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣貌，在墻面上畫著兔子，卻怎樣也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會(huì)出現(xiàn)。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關(guān)于姥爺?shù)耐昝阑貞浬钌畹夭卦谛闹校蔀槲倚牡鬃钔昝赖娘L(fēng)景。
美好的回憶作文5
我是一名藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生，六年前，初來乍到，對藝術(shù)還沒什么感覺。但第一節(jié)舞蹈課后，我就“戀”上了這朵藝術(shù)花圃中的奇葩。
舞蹈老師姓劉，不僅溫和，還特別可愛。
在第一節(jié)舞蹈課上，劉老師教我們做“蘭花指”。她先示范，接著耐心地給我們一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)。
她說：“我的手有魔力，你們誰做得認(rèn)真，我就把魔力傳給誰！”
這句話仿佛也有魔力，突然把枯燥、乏味的教室變成了春天的花園——在一群爭奇斗艷的“蘭花”中，會(huì)魔法的小仙女們用纖嫩的雙手，播撒了美好與歡樂。因此，“蘭花”開得更艷、更美、更可愛動(dòng)人了。
接著，劉老師要我們練習(xí)換舞蹈衣。她的訓(xùn)練方法很對我們的胃口：進(jìn)行一次又一次的比賽，一會(huì)兒是比誰穿得快，一會(huì)兒又是比誰脫得快。記得那時(shí)正是夏天，大家都身著單薄的短袖。所有人部躍躍欲試，等著劉老師一聲令下——“開始！”舞蹈廳立刻炸開了鍋。這下，我們哪還是蘭花呀，簡直就是一群小瘋婆子嘛！不過，人人臉上都綻開了一朵朵燦爛的太陽花。
一節(jié)課很快過去，但大伙兒始終興趣盎然，積極性可高了。
我真喜歡劉老師，她的話仿佛是春天的雨，一點(diǎn)一滴地滋潤著我的心田。就這樣，在劉老師的熏陶下，我漸漸愛上了舞蹈，迷上了舞蹈……
如今的我，是六年級學(xué)生了，許多往事似乎淡忘了。但今天，讀了徐邁的散文《落花之美》，反復(fù)品味著那動(dòng)情的`名句：“……我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因?yàn)槲铱梢哉洳厮洳啬嵌蚊利悾洳啬菈K樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。”于是，我腦海中忽然重新浮現(xiàn)了那第一堂舞蹈課的種種畫面，回味著那第一次與劉老師接觸而萌生的縷縷深情。
是的，我要珍藏這個(gè)故事，讓它成為自己成長過程中最美好的回憶……
美好的回憶作文6
呵~我不禁冷笑，真的就這么絕嗎？五年的同學(xué)啊~就隨著幾張白紙各自“分道揚(yáng)鑣”了。我寧愿與他們做六年的同學(xué)，我想你們......
記得一年級開學(xué)的那一天，我來到校門口仔細(xì)打量了一番，嗯~雖然學(xué)校不是很大，但是，這以后就是我生活的第二個(gè)地方了~這里會(huì)有著我永遠(yuǎn)的童年記憶，果真，在一次次與同學(xué)交流玩樂的過程中，我越來越離不開這個(gè)二班了~可到了六年級開學(xué)的那天。我挽著幾個(gè)要好的同學(xué)的胳膊，興沖沖地走進(jìn)校門，走進(jìn)我待了五年的——二班，又看見那一張張熟悉的面孔，簡直開心得不得了，可是，當(dāng)班主任進(jìn)來宣讀留在本班的人的名單時(shí)，我愣了。二班，我離不開你，我寧愿永遠(yuǎn)二下去這已經(jīng)夠傷我心了，可還不夠么？我的死黨，，我的死黨三個(gè)全在三班，，就，就我一個(gè)在四班，。哎我和你們真的沒有緣分嗎、?真的，五年的同班同學(xué)了
我不知道你們的心情是怎樣的，雖然二班有我討厭的男生，可是令我們有仇的.事情也是一件美好的回憶啊~嗚嗚~就這么心碎了
看看一年級的小朋友，剛開學(xué)，還不知道離別的痛苦，，有的很高興吧：“哇唔~可以上學(xué)了，，可以認(rèn)識好多小朋友了！~”有的害怕“老師會(huì)不會(huì)很兇，萬一我成績不好怎么辦？”有的傷心“嗚嗚~我要回家，我要媽媽~~”我又不禁冷笑一聲，他們真的是天真無邪，還不知道他們將來要經(jīng)歷的是什么、、二本的童鞋們。盡管明年就要畢業(yè)了，可我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的，在這個(gè)班，有著我美好的回憶~有開心的，，就像棒棒糖味道一樣甜蜜的春游；有傷心的，當(dāng)HENE流感的時(shí)候，我們班很多人生病，大家都很苦惱。；有瘋狂，男生總是被女生追殺，哈哈~；還有，痛苦，，分班時(shí)，我們二班的人全都哭了，連平時(shí)最兇的老大都哭了，可這是沒辦法的事，哎，哭解決不了問題我恨學(xué)校——多么團(tuán)結(jié)的一個(gè)班啊，被學(xué)校整成這樣了，見面不再是像以前那樣和別人熱情地打招呼了，而是，無視，沒錯(cuò)，就是無視。
當(dāng)我與他們冷眼相對的時(shí)候，我的心里難受的不得了，仿佛被刀子插殤、、哎，二班——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，忘記了它，就等于忘記了我童年，最美好的“回憶”......
美好的回憶作文7
暑假生活對我來說既是漫長的，又是短暫的。但一定會(huì)有不一樣的新奇，就像我的北海之旅……
8月10日，經(jīng)過許多“轉(zhuǎn)折”，我們終于在傍晚登上了飛機(jī)，幾個(gè)小時(shí)的飛行旅程在晚上九點(diǎn)半結(jié)束了！
第二天早上，花草芬芳，鳥語清脆，我們坐著車來到了海邊。剛赤著小腳丫走進(jìn)沙灘，誰知腳底癢癢的，低頭一看，原來是只小螃蟹。“啊！”我驚喊道，只見小螃蟹們在沙灘上“橫行霸道”，奔跑著，鉆來鉆去，把沙灘上鉆得都是小洞洞。它們一會(huì)兒從這個(gè)洞里爬到那個(gè)洞里，東竄西跳，像一些在地上爬動(dòng)的灰不溜秋的小蠕蟲，有密集恐懼癥的人一定覺得很惡心，但我卻覺得它們可愛極了，真是“狡兔三窟”啊！
我迫不及待地往海水中走去，當(dāng)我的腳趾剛碰到海水時(shí)，一股清涼頓時(shí)涌上心頭，讓人感到清新舒暢。再走近一些，放眼望去，水天相連，藍(lán)玉與翡翠合璧。一波又一波的浪花猶如萬匹白馬飛馳而過，一陣陣海水的.腥味撲面而來。我和爸爸往深處跑去，海水淹沒了我們的腳丫、小腿、膝蓋、大腿、肚子、胸膛……不一會(huì)兒，全身都浸在了碧藍(lán)的海水中，感覺身體飄逸著、柔柔的，舒服極了！不巧，一陣清風(fēng)迎面撲來，一股仿佛瀑布急流而下的海水，形成一個(gè)拱形，把我從海灘上托了起來。“呼！”的一聲，我被海浪沖到了沙灘上。“哇！真好玩！”我驚叫道。我繼續(xù)往深處走去，艱難的，海浪使我走一步退一步，好不容易跑到了爸爸身邊。“淇淇，快跳！”爸爸忽喊道。等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)超大型的海浪被風(fēng)推了過來，我剛想跳起來，可是已經(jīng)來不及了，兇猛的海浪直襲我的臉龐，“咕—咚—”，“咳！咳！咳！”浪花淹過了我的頭頂，我立即屏住了呼吸，但難免還是喝到了一口水，“咳！咳！咳！咸死了！這味道還真特別！”頓時(shí)，我喉嚨感到直冒煙。在海水里度過的那一瞬間，真是不好過呀，眼睛像脫離了身體一般地疼。“媽媽，我要紙巾！”我立馬緊閉雙眼，兩手伸著朝岸邊的媽媽走去。
這次北海之旅，難免有些傷痕（因?yàn)槲以诮甘纤ち艘货樱@也是旅游的印記。北海，讓我很快樂！快樂，是永恒的回憶！
美好的回憶作文8
我有許多本相冊，大的小的里面都夾著相片，卻各有不同。每當(dāng)我閑暇無事時(shí)就會(huì)翻開那些“故事”浮想聯(lián)翩一番。其中有一張照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的莊嚴(yán)。也有我的一段經(jīng)歷。
它雖然不是什么著名的名勝古跡或旅游勝地，也不屬于世界文化遺產(chǎn)。可卻是多少人為之奮斗的目標(biāo)和追求理想的圣地。小小的照片低襯，是墨綠色大理石修砌而成高約2。5米的一面墻，墻下面是用不銹鋼做成的護(hù)欄，里邊種植著一些四季青、美人蕉、串紅。墻面上鑲嵌著五個(gè)金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽，畫面中有個(gè)穿連衣裙小姑娘，那就是我。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)橛字杉由蠘O度興奮，看見中央電視臺就往里面跑。這就是播放“天天動(dòng)畫”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是——。可是卻被門口站崗的武警叔叔“無情”得給攔住了，望著他那嚴(yán)肅的表情我差點(diǎn)哭了。“叔叔讓我進(jìn)去，我想見菊萍阿姨，我想見月亮姐姐和金龜子嗎”。“對不起，小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進(jìn)去”武警叔叔和藹的說道。“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進(jìn)去表演節(jié)目，我為什么就不能進(jìn)去?”說這話的時(shí)候我的眼淚已流了出來。武警叔叔趕忙說：“他們是被邀請來專門為全國小朋友表演節(jié)目的”。“邀請，為什么沒邀請我呢?”周圍的人聽后都笑了。這時(shí)，在一旁的爸爸蹲下身微笑的對我說：“孩子，中央電視臺是向全世界發(fā)布重要消息的地方，是展示個(gè)人才藝的地方，是藝術(shù)的殿堂。要想進(jìn)去就要好好學(xué)習(xí)各種文化知識，用博學(xué)多識的'知識來奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)，加上自己刻苦不懈的努力和優(yōu)異的成績，這些都是通向這里的‘門票’”。“只有才華橫溢的人才會(huì)變成這里的主人”。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了咱們來趟不容易，照長相留個(gè)紀(jì)念吧”爸爸說道。
于是，我擺好姿勢“咔嚓”一聲就拍下了這張照片，通過這件事使我懂得了知識的珍貴和重要。
美好的回憶作文9
我們的生活五彩繽紛，隨著自己逐漸長大，留下很多的回憶。這些回憶，甜酸苦辣，有著各種的滋味。今天，我和大家分享我的一段美好的回憶。
那天，天氣晴朗，太陽毫不留情地把大地烤得直冒煙。我和媽媽、小俊一起去陽西月亮灣旅游。
來到月亮灣，我和媽媽、小俊情不自禁地開始享受海灘給我們帶來的樂趣。雖然天氣很熱，但從海灘上傳來了一陣陣歡樂的笑聲，那笑聲洋溢了整個(gè)海灘，把海灘變成了一個(gè)充滿歡樂聲的.音樂島。我們踏著腳下那細(xì)小的沙子，邁著輕快的腳步來到水面上。“哇！”我不禁喊道。這里的水真清啊，清得能看到水底的沙石，就像一面明亮的大鏡子。
突然，一個(gè)大浪朝我撲來，由于我沒有準(zhǔn)備好，喝了好幾口咸水，很難受啊。我心想：我要堅(jiān)持，俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。我這些小小的苦，又算得了什么呢？想到這里，我勇往直前，看見又一個(gè)大浪撲了過來，我馬上潛入水中。但這一次潛早了，在水中憋了21秒之后，我的時(shí)間已到了極限，不上來就不行了。于是我把頭露出水面吸氣的時(shí)候，沒想到一個(gè)大浪剛剛撲了過來，我又喝了幾口鹽水，我傷心地說：“我真是倒霉啊！”說時(shí)遲，那時(shí)快，又遭到了大浪的襲擊，我又不禁說到：“大浪啊！你敢跟我做對，等著瞧！”這時(shí)，我看準(zhǔn)大浪來得速度，到差不多到我眼前了，才馬上潛入水下。過了一會(huì)兒，我露出頭來，浪頭過去。終于成功了，我高興地說：“不遲也不早，時(shí)間剛剛好，哈哈哈……玩著玩著，也不知過了多久，媽媽說：“兒子，該回去啦！都六點(diǎn)啦！”我嘟起小嘴，很不開心，也沒辦法啊！快樂的時(shí)間總那么快。我依依不舍地走著，還不時(shí)回頭望望。
這是我最美好的最難忘的回憶，使我明白了，不論遇到什么困難，都不要著急，要想辦法去解決，一定能取得成功。
美好的回憶作文10
站在墻頭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹逗著幾縷發(fā)絲。伸出手摸摸那面墻，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不小心卷進(jìn)記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進(jìn)那個(gè)夏花絢爛的曾經(jīng)。
記憶中的那個(gè)午后，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子里留下不小的蔭蔽，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩只小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，仿佛我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺?shù)闹讣鈯A著一根小小的粉筆，狡黠的沖我笑一笑，便揮筆在那粗糙的墻面上做起畫來。
姥爺?shù)漠嬙俸唵尾贿^了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細(xì)長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛里還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出一只小白兔的模樣。突然想起母親曾經(jīng)說的話，姥爺在我出生的那一年，學(xué)會(huì)了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭發(fā)，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺?shù)哪槪辉購?qiáng)壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮斗過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽的光，“怎么樣，畫得好看嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“畫得真好”他抱下我，下巴下并不堅(jiān)硬的.胡子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面墻，身邊卻沒有了姥爺?shù)纳碛埃堇镂萃庵皇Ｏ吕牙牙淝宓纳碛埃已銎痤^望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學(xué)著他的樣子，在墻面上畫著兔子，卻怎么也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會(huì)出現(xiàn)。
如今，只剩下回憶里有姥爺，那份關(guān)于姥爺?shù)拿篮没貞浬钌畹夭卦谛闹校蔀槲倚牡鬃蠲篮玫娘L(fēng)景。
美好的回憶作文11
那美好的一幕幕啊，真是令人難以忘懷！
記得即將升入三年級開學(xué)前的時(shí)候，同學(xué)們聽說我們要換一個(gè)語文老師。好多女生都忍不住哭了，因?yàn)樗齻兒苌岵坏靡郧敖涛覀兊厝~老師。我倒是很開心，因?yàn)樾吕蠋熆墒俏胰松械牡谝粋�(gè)男語文老師。所以，我一直期待能見到您。
三年級開學(xué)的第一天，您讓我去幫班級搬新課本。剛見到您的時(shí)候我很害羞，甚至不敢靠近您。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您一點(diǎn)都不可怕，反而溫柔可親。于是，我就主動(dòng)地和您聊起天來。后來，我發(fā)現(xiàn)老師您有很多興趣愛好，比如寫作文、做手工、拼模型等等，這都讓我對您非常崇拜。我甚至還記得您送給我第一臺模型的時(shí)候，我心里那股激動(dòng)勁兒，跟吃了蜜似的甜。一開始我手忙腳亂，對著一大盒零件不知所措，模型到底應(yīng)該怎樣拼呢？您告訴我，做模型和做任何事都一樣，只要肯思考、肯用心，就能做好。
三年級下學(xué)期的時(shí)候，我的爸爸媽媽工作變忙了，每天都要在5點(diǎn)鐘之后才能來接我，所以我每天都會(huì)到您的辦公室去，邊寫作業(yè)邊等爸爸媽媽來接。有時(shí)候我會(huì)幫您洗黑板，有時(shí)候我會(huì)幫您整理同學(xué)們的作業(yè)，有時(shí)我會(huì)跟您一起為班級出謀劃策……每次幫完您的忙，您不僅夸獎(jiǎng)我，還會(huì)給我一些小獎(jiǎng)勵(lì)。這讓我覺得幫助別人真是一件快樂的事情，我也更加喜歡和您待在一起了，我們一起聊天，一起學(xué)習(xí)，一起把班級布置得更好。
四年級了，為了讓同學(xué)們的課余時(shí)間更豐富多彩，您組織了高達(dá)模型社。您還拿出自己收藏和購買的高達(dá)模型，送給對模型感興趣的同學(xué)們。您讓我擔(dān)任副社長，組織同學(xué)們的活動(dòng)，這一過程也讓我結(jié)交到了更多的朋友。現(xiàn)在，我的窗臺上還放著好多您送給我的.高達(dá)模型、四驅(qū)車模型……每次看到這些模型，我就想起您鼓勵(lì)大家積極動(dòng)手動(dòng)腦的場景。
老師，謝謝您。這些美好的時(shí)光，一幕幕都印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
美好的回憶作文12
這件事發(fā)生在暑假里的，至今想起來都覺得心里暖暖的……
那天是一個(gè)明媚的下午，我在家閑著沒事做，就去附近的超市溜達(dá)溜達(dá)。我在貨物架上，看來看去，想著買些什么好。這時(shí)，走過來一個(gè)人，只見她好像在找著什么，嘴里念叨著：“咦？怎么不見了，我記得放這的啊……哪里去了？”我瞅了一下她，只想問問她什么不見了，幫他找找。正當(dāng)我問她時(shí)，她就突然看向了我，我突然覺得有不好的事情發(fā)生，果然，“是不是你拿走了我的錢包？”我心里頓時(shí)哭笑不得。
“我拿你錢包？你哪只眼睛看到我拿你錢包？”“就是你拿的，我記得我剛剛就放這兒，我才走開了一會(huì)兒，錢包就不見了，而且，就你在這兒，肯定就是你拿的，想不到你小小年紀(jì)就學(xué)偷東西，真是學(xué)不好。”說著就要搜我的身，我心里委屈極了“我沒有拿你的東西，就是沒有拿！”我急得都快哭出來了，但她似乎就是不相信我的話，可能是由于她剛剛說話太大聲，引來了很多圍觀的人。他們對我都指指點(diǎn)點(diǎn)的，嘴里似乎說著：看啊，多么壞的孩子……
看來，連他們都覺得是我拿了他的錢包，沒有一個(gè)人愿意相信我。頓時(shí)我的眼淚就流出來了，把心里的委屈全都爆發(fā)出來。突然一個(gè)聲音響起：“我相信他是清白的，他鐵定沒有偷你的錢包。”我沒有想到會(huì)有人來幫我，顯然，他也沒有想到有人會(huì)相信我：“你憑什么覺得她是清白的？”“就憑我的直覺！”
直覺？這個(gè)回答讓我一愣，然后，我淚眼婆娑的看著那個(gè)相信我的人，它看起來是一位阿姨看起來很親切的.樣子，“直覺？好笑，直覺能當(dāng)飯吃嗎？”“那你有證據(jù)嗎？沒有吧，沒有就別亂誣賴別人，”阿姨說。她一看氣焰就消了下去，正當(dāng)想反駁時(shí)突然有人說話了：“你的錢包在我這。”隨后的事情可想而知，她向我道了歉，當(dāng)我想向那位阿姨道謝時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她早已不見了蹤影……
這個(gè)暑假的一點(diǎn)插曲，那位親切的阿姨給了我不一樣的暑假，我一直想跟那位阿姨說一聲：“阿姨，謝謝你。”
這段將成為我最美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心里。
美好的回憶作文13
我的童年生活像一條清澈的小河，許多趣事就像活潑的小魚，在緩緩流淌的小河里游來游去；我的童年生活又像一串掛在窗前的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就會(huì)發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲，喚起我塵封已久的記憶。我仿佛又回到了幼兒園，我在那里認(rèn)識了很多天真可愛的朋友；幼兒園有我無憂無慮的童年，有我與小伙伴們朝夕相處的情誼，它觸動(dòng)了我心底柔軟的角落。
幼兒園的三年啊，風(fēng)風(fēng)雨雨，日出日落。童年歪歪斜斜的腳印留在幼兒園的小路上；大大的塑膠操場，有我和小伙伴們追逐嬉鬧的腳步；笑語歡歌，留在幼兒園花壇的馨香中。曾記得，“六一”兒童節(jié)匯報(bào)展演上我們的風(fēng)采；曾記得，幼兒園里我們每天隨著音樂的節(jié)奏翩翩起舞的身影。爸爸媽媽的選擇讓我們進(jìn)入了同一個(gè)幼兒園，走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻……我們一起經(jīng)歷。
曾經(jīng)趴在幼兒園活動(dòng)室的窗口，看著大哥哥大姐姐們拍照，從沒想過我也要經(jīng)歷離別，也要畢業(yè)。我以為我總能是兒童，永遠(yuǎn)都不長大，可是轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園時(shí)光就告一段落了，我的美妙的幼兒園生活就要結(jié)束了，到了我和小朋友們互相道別的日子。幼兒園畢業(yè)前夕，我們要拍畢業(yè)照。整好隊(duì)型，攝像師喊：“看著照相機(jī)，笑一笑。”這時(shí)，我感到嘴巴十分僵硬，抿一抿，顯得很不自然。我用余光看了看邊上的小伙伴們，一個(gè)個(gè)和我一樣，離別的悲傷占據(jù)了我們天真的笑臉，攝像師突然叫了一聲“茄子！”我的小伙伴們都強(qiáng)顏歡笑。
我始終覺得時(shí)光太匆匆，就這樣我的充滿無窮樂趣的幼兒園生活結(jié)束了，我要走上那緊張忙碌的小學(xué)學(xué)習(xí)生活之路，我是多么希望可以晚一點(diǎn)兒，再晚一點(diǎn)兒到告別幼兒園生活這一刻。
幼兒園畢業(yè)照發(fā)下來了，我們的臉全都印在了膠片上，明天，曾經(jīng)的我們還能記住彼此純真的'笑臉嗎？我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜我與小伙伴們兒時(shí)相處的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)屬于我的幼兒園歲月。
隨著我進(jìn)入小學(xué)，每天不是忙著讀書就是在琢磨著如何解答習(xí)題，緊張的學(xué)習(xí)成了我每天生活的重心。老師告訴我：“讀書和做題能豐富你的大腦，開闊你的視野，好比把飯吃飽能讓你身體茁壯成長一樣。”可是，熟悉的幼兒園，慢慢地變成了我永遠(yuǎn)的美好的回憶……
美好的回憶作文14
清風(fēng)徐徐吹過，樹葉沙沙作響。我們抬起頭仰望著星空，回首那一個(gè)夜晚，心里充盈著暖暖的幸福，即使在仲夏夜間，也暖得醉人。
題記
嘿，快來，時(shí)間來不及了！知道啦，馬上就來。我興奮極了，拉起好朋友就往外跑。今天晚上有一場我期待已久的電影，還有半個(gè)小時(shí)就要放映了，我們一路狂奔到電影院下，看了看手表，還有十五分鐘，買票進(jìn)場剛剛好。我正要跨入電梯，朋友拉住我說：你看！我朝著她說的方向看去，一個(gè)小女孩孤零零的站在那，顯得幾分弱小無助。善良的朋友，二話不說就要拉我過去，可我的心卻猶豫了：電影就要放映了，這可是我盼星星盼月亮才盼來的機(jī)會(huì)啊！
她似乎看透了我心底的心思，有些不高興的對我說：電影錯(cuò)過了，可以再看，幫助他人最要緊，要是每個(gè)人都如此冷漠，那這個(gè)世界又有什么愛與溫暖？聽后我不由心生幾分慚愧，于是也下定決心去幫助那個(gè)小妹妹。
我們向那個(gè)小女孩走去，她看我們走來有幾分害怕，想要走開。朋友蹲下來暖聲細(xì)語的對她說：小妹妹，別害怕，告訴姐，你怎么一個(gè)人在這兒呀？起初，小女孩十分謹(jǐn)慎，但在我們的耐心開導(dǎo)下，她才抽噎著告訴我們，她和爸爸媽媽出來玩，結(jié)果和父母走散了。一雙水靈的大眼睛，充斥著晶瑩剔透的淚水，宛如珍珠。一雙肉嘟嘟的小手不停地動(dòng)來動(dòng)去，可憐的`模樣，真叫人心疼。我們決定陪她等父母來找她。中途，朋友還為小妹妹買來了零食。小女孩也被這位細(xì)心的大姐姐打動(dòng)，逐漸開朗起來了。
一個(gè)小時(shí)之后，小女孩的父母找到了她。看到我們照顧他們的女兒，對我們表示十分感謝。分別時(shí)小女孩依依不舍的對我們招手，并給了一個(gè)大大的擁抱，我心中頓時(shí)覺得幸福滿滿，原來幫助他人也能收獲頗豐。
助人為樂，手有余香。每次幫助他人以后，總覺得一切都變得美好了。我相信美好與愛在我們身邊時(shí)刻存在，只等著我們一起去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
美好的回憶作文15
在街上，我聽見一個(gè)小男孩的啼哭聲，哭著喊他的母親，我扭頭看那小孩時(shí)，感覺看到小時(shí)候的我了。
那時(shí)小小的我每當(dāng)上街買東西和母親生氣時(shí)，她總是說，你別跟著我，自己會(huì)家吧。然后，她會(huì)離我而去，然后在某處看著我。而我便放聲大哭，正如著個(gè)小男孩一樣，聲音一次比一次高，一次比一次悲傷。當(dāng)我哭的沒力氣了，便嗚咽著轉(zhuǎn)身離開，心想著如果有一個(gè)人把我?guī)ё叨嗪醚剑乙院笤僖膊缓瓦@樣的母親吵架了。現(xiàn)在回想起來感覺有點(diǎn)害怕，如果我當(dāng)時(shí)的想法果真實(shí)現(xiàn)了的話，我將不會(huì)在這兒寫字了，或許我在討飯，還有可能我已經(jīng)離開這個(gè)花花世界了。不去想了，幸好當(dāng)時(shí)的`好人還是占絕大數(shù)的。
我突然由此聯(lián)想到了命運(yùn)，我記得初中老師說過的一句話，人有飛來之禍福。或許這句話真有它的道理，不然為什么有的人走路好好的會(huì)突然被車撞死？為什么你只買一張彩票卻中了一百萬？……這一切的一切都會(huì)導(dǎo)致人們對于一種超自然力的假想，于是神誕生了。
我以前不相信世界存有神，甚至有點(diǎn)排斥這種觀點(diǎn)，直到初三的暑假。在那個(gè)假期，我算了一卦，算卦的沖動(dòng)是想整一下那個(gè)算卦之人，讓他沒臉面再算下去。可是，后來，我被他折服了，他算對了我很多以前的禍福，這僅僅憑靠著我的生辰八字和手紋。我漸漸的有點(diǎn)相信算卦術(shù)了，也用起了父親讓“老先生”給我起的名字了。從對算卦術(shù)的相信也慢慢的覺的或許真有一種超自然的神奇。于是，在每次考試前，我都會(huì)拜菩薩，求上帝，但屢試不靈。我在以上的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)上得出一個(gè)結(jié)論：我們的命運(yùn)還須自己掌握，神只會(huì)在我們的人生路途上給我們一些挫折和幸福，并規(guī)定我們在人間的年數(shù)（除自殺外）。
當(dāng)我回過神時(shí)，我已經(jīng)離開那個(gè)啼哭的小男孩很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，也不知他是否象我一樣扭頭離開并讓一位焦急的母親去追，更希望他已經(jīng)拉著母親的手快樂的離開了。