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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
風(fēng)箏的未來(lái)由線(xiàn)掌握，我的未來(lái)則由我來(lái)作主。
——題記
風(fēng)箏之所以能飛上天空，是線(xiàn)的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來(lái)的巉巖前阻造就了他。如若沒(méi)有線(xiàn)，哪來(lái)的自由翱翔的風(fēng)箏，如若沒(méi)有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來(lái)。
我的'未來(lái)誰(shuí)作主
曾經(jīng)我的懵懵懂懂，曾經(jīng)的我彷徨過(guò)，吶喊過(guò)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我不知天高地厚，不懂學(xué)習(xí)的意義，更不懂未來(lái)是什么，未來(lái)我需要做什么，一直渾渾噩噩的過(guò)著，活著。就像在學(xué)習(xí)中，我總是抱著一種能混則混的心里，用一種無(wú)所謂的態(tài)度應(yīng)對(duì)一切，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，那我的第一想法是略過(guò)，因?yàn)槲也辉溉?wèn)同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑，怕麻煩，更不愿意去問(wèn)老師，怕老師責(zé)備自己不認(rèn)真聽(tīng)課，正因我的不愿意，才造成了曾經(jīng)留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無(wú)法彌補(bǔ)的。人生路上正因我的彷徨，我的不情愿，才讓我的未來(lái)不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來(lái)路上誰(shuí)作主獨(dú)自徘徊，獨(dú)自尋覓，。
我的未來(lái)我作主
時(shí)至今日，步入初四，我已后悔不已，想當(dāng)初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復(fù)存在，留給我的只是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輕輕地哼著張雨生的“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)……”心里就已經(jīng)找到了答案，答案好找，但尋找他的過(guò)程卻是傷痕累累，盡管已經(jīng)明白了，可命運(yùn)不會(huì)如此輕易的被征服，未來(lái)路上充滿(mǎn)了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過(guò)，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)需要己做主。
蔚藍(lán)空中自由飛翔的風(fēng)箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來(lái)把控，來(lái)引導(dǎo)，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那么光彩奪目，他也是背后的困難與挫折歷練而成的。所以，未來(lái)很重要，好的未來(lái)決定著燦爛的人生。
風(fēng)箏仍在空中飛著，未來(lái)的路上正在我腳下前進(jìn)著……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風(fēng)箏與線(xiàn)，缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇，田野里的花朵，剛剛?cè)诨某靥�，春天的到�?lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏，給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿(mǎn)生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏，給予了我不可多得的財(cái)富。
今天天氣陽(yáng)光明媚，我約著小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在春風(fēng)的輔佐下，風(fēng)箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的風(fēng)箏，我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我做人，我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長(zhǎng)。就在飛的`一切都順利時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏的線(xiàn)被樹(shù)枝給劃斷了，你要是知道，沒(méi)有了線(xiàn)的支撐，風(fēng)箏就算飛上天也會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我，沒(méi)有夢(mèng)想，更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng)，付出努力，再別人眼里就是一個(gè)小傻子，什么都不懂，什么都不會(huì)。所以，就需要一根牽引自己走下去的線(xiàn)——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開(kāi)了云霧，我似乎看到了我的未來(lái)，看清了自己的路。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手，離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱，開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì)落入低谷，有時(shí)會(huì)沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠(yuǎn)都不會(huì)迎接新的黎明曙光。
我感覺(jué)風(fēng)箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強(qiáng)，它通過(guò)自己的努力，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)的，會(huì)有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會(huì)有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線(xiàn)的指引下能飛的更高！我的未來(lái)，會(huì)在陽(yáng)光下更加清晰；我的路，會(huì)在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線(xiàn)，這就是未來(lái)與路，這就是我與夢(mèng)想！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
在蔚藍(lán)的天空中，白云慢悠悠的飄著，涼風(fēng)嗖嗖的刮著。有一只五彩繽紛的風(fēng)箏，猛地沖向藍(lán)天，在天空中翱翔，聽(tīng)著地面上人類(lèi)對(duì)他的贊揚(yáng)，心中得意揚(yáng)揚(yáng)。
風(fēng)箏繼續(xù)在天空中驕傲的飛翔，蔑視周?chē)钠渌L(fēng)箏。忽然，有人在地面上說(shuō)：“看，那風(fēng)箏飛的真高，如果能再高點(diǎn)，那該多有好！”風(fēng)箏聽(tīng)了，不屑一顧的說(shuō)：“哎呀，可悲的人類(lèi)，沒(méi)看見(jiàn)我比其它風(fēng)箏都高嗎？你們只能夠在地面仰視我！”說(shuō)著，它往更高的地方飛去，卻被一個(gè)渺小的，毫不起眼的線(xiàn)絆了一下，“可惡，你這么小的東西敢管我的事，你休想阻止我！藍(lán)天才是我真正的歸宿！”風(fēng)箏一邊說(shuō)，一邊左右搖晃他“高傲”的身軀。此時(shí)，地面上的人想要收回風(fēng)箏，它被一點(diǎn)一點(diǎn)往后拽，風(fēng)箏更加瘋狂的搖晃身軀，忽然，嘣的一聲響，牽制住他的線(xiàn)被拉斷了，風(fēng)箏獲得了自由。
“哈哈，那該死的'線(xiàn)終于斷了，我自由了！”風(fēng)箏舞弄著它那美麗的身軀，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，它說(shuō)：“哼，你終究還是管不住我！”漸漸的，它感到力不從心，風(fēng)姑娘玩弄著這驕傲的風(fēng)箏，一會(huì)兒往左扔，一會(huì)兒往右扔，風(fēng)姑娘玩的興高采烈，風(fēng)箏卻生氣了：“可惡，快把我放下，我尊貴的身軀豈是你能碰的！“風(fēng)姑娘傷心了，不情愿地放下了風(fēng)箏，風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)的支持，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣到處亂撞，沉落到了它所蔑視的那些風(fēng)箏的腳下，摔壞了。沒(méi)有了線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏自由了；也正因?yàn)闆](méi)有了線(xiàn)的牽制，風(fēng)箏墮入了深淵。
風(fēng)箏因?yàn)榫�(xiàn)的約束才在天空中翱翔，我們也正因?yàn)楦改傅臓繏�，老師的教誨才能在人生的道路上正確前行。愛(ài)是約束，而不是放縱；愛(ài)是黑暗里的一束光明，帶給我們以希望，而不是夏日里的陽(yáng)光，讓我們盡情揮霍；感恩牽著風(fēng)箏的線(xiàn)，線(xiàn)在風(fēng)箏失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在驕傲?xí)r給予警戒。
風(fēng)箏的一側(cè)系著少年的狂妄，另一側(cè)系著滿(mǎn)是愛(ài)的心。感謝那根線(xiàn)，是他指引我們走向蔚藍(lán)的天。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
風(fēng)箏，相信大家都非常熟悉吧！它，五顏六色，五彩繽紛，那迷人絢彩的顏色，那形態(tài)各異的形狀，那在天空自由翱翔的英姿，無(wú)不令孩子們著迷、神往。
童年時(shí)的我們，用自己豐富的想象力，總能做出一些讓大人們不了解的，形態(tài)怪異的風(fēng)箏。放飛風(fēng)箏，牽著線(xiàn)，自由自在地奔跑在寬闊的田野中，不時(shí)發(fā)出一陣陣叫喊聲和嘻鬧聲。高高的風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔，跟它一起飛翔的還有我們稚嫩的心。
大家都只關(guān)注風(fēng)箏，卻很少有人在意過(guò)牽引風(fēng)箏的線(xiàn)，正是這根默默無(wú)聞的線(xiàn)，風(fēng)箏才能迎風(fēng)而起，沖向藍(lán)天，正是有了線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏才能掌控好方向，平衡地飛翔。這難道不像是我們生活中那些默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不圖回報(bào)的人嗎？
當(dāng)你看到大街上那一塵不染的景象，你有沒(méi)有想到過(guò)那起早貪黑、不辭辛苦的清潔工呢？當(dāng)我們還沉浸在溫暖的.夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他們?cè)缫涯闷饞咧�，推著板�?chē)，清理著大街小巷的每一個(gè)角落，而你何曾在意過(guò)他們呢？當(dāng)你處在一個(gè)安定的生活環(huán)境中時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)那保衛(wèi)我們安全的警察呢？他們無(wú)論是烈日當(dāng)空，還是白雪皚皚，都依然堅(jiān)守崗位，只要你一個(gè)電話(huà)，他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能到達(dá)你的身邊，充當(dāng)你的保護(hù)神，而你何曾在乎過(guò)他們呢？當(dāng)你收到從遠(yuǎn)方寄來(lái)的一張張賀卡時(shí)，你沉浸在親情、友誼的喜悅中，你有沒(méi)有想到過(guò)那一位位幫你傳遞的郵遞員叔叔呢？他們不怕路途的遙遠(yuǎn)和艱辛，總是以最快的速度，將這遠(yuǎn)方的關(guān)愛(ài)送達(dá)你的手中，而你何曾重視過(guò)他們呢？當(dāng)你取得優(yōu)秀的成績(jī)時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)默默指導(dǎo)你、鼓勵(lì)你的老師們呢？他們讓你在一次次挫折與失敗中吸取教訓(xùn)，領(lǐng)悟其中的道理，他們?cè)谀慵冋娴男撵`中，播種下一顆顆美好的種子……
這些在背后不斷支持和幫助我們的人，不正如那根毫不起眼的線(xiàn)嗎？沒(méi)有了他們的付出，能成就我們的輝煌嗎？所以，在放飛風(fēng)箏的那一刻，請(qǐng)別忘了——那根小小的線(xiàn)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
飛翔于藍(lán)天之中的風(fēng)箏，飄飄然，是那么的優(yōu)美，那么的唯美，點(diǎn)綴著云彩，是那么的多姿，那么的繽紛。但它們卻始終無(wú)法掙脫那一根如細(xì)發(fā)般的風(fēng)箏線(xiàn)。
我就好比這個(gè)風(fēng)箏，父母就好比這根線(xiàn)，風(fēng)箏只能在細(xì)線(xiàn)長(zhǎng)度的范圍內(nèi)活動(dòng)，而我就只能在父母安排的生活下活動(dòng)。我有幾次都想擺脫掉這根細(xì)小的線(xiàn)，我認(rèn)為我應(yīng)該有我自己的內(nèi)心渴望，向往的生活，但我錯(cuò)了。我發(fā)現(xiàn)無(wú)論我怎么做，都只是在做沒(méi)用的掙扎罷了。因?yàn)闊o(wú)論我做什么，最終的結(jié)果對(duì)我一點(diǎn)益處也沒(méi)有，反而有些許壞處。
后來(lái)，越來(lái)越多的人掌握著屬于我的這根風(fēng)箏線(xiàn)，而我卻只能順從他們對(duì)我的命運(yùn)的安排。于是，我不再反抗，漸漸的對(duì)他們的操控百依百順。
現(xiàn)如今，只有我自己的內(nèi)心屬于我自己了，一直以來(lái)，我的內(nèi)心深處都向往著那種可以在自己的天空中飛翔的日子，渴望著過(guò)那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺布自身的細(xì)線(xiàn)的風(fēng)箏在藍(lán)天之中自由飛翔�？蛇@美好的一切都只能出現(xiàn)在我內(nèi)心世界之中。
一次偶然的'機(jī)會(huì)，我來(lái)到江堤上，放飛了我手中的風(fēng)箏，就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻，我的腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。
于是我剪斷風(fēng)箏線(xiàn)，在這瞬間，那遠(yuǎn)在天邊，十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的瘋牛，在空中一片亂躥，最后在我的驚嘆下跌入江水之中，隨江水向東流去。我給了它自由，自由�。∷释淖杂砂。】伤鼮槭裁磿�(huì)落得如此下場(chǎng)呢？我陷入了沉思。
最終我明白了其中的道理，風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔，這根細(xì)線(xiàn)并不是束縛著它，而是一直在默默守護(hù)著它，父母和他人不正是如此嗎？他們安排我過(guò)的生活雖不是我向往的，卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！
風(fēng)箏再也不會(huì)想著怎么去擺脫線(xiàn)了，因?yàn)榫�(xiàn)給風(fēng)箏的好，風(fēng)箏銘記在心！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛，沒(méi)有風(fēng)，箏兒就如失去羽毛的鳥(niǎo)兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也不能再次飛翔，此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥(niǎo)兒還能再次長(zhǎng)出羽毛，終有一天會(huì)沖回浩渺的藍(lán)天；但是失去羽翅的雄鷹，無(wú)論有多么寬廣的羽翼也難以恢復(fù)往日的風(fēng)采�？梢�(jiàn)，線(xiàn)對(duì)于風(fēng)箏的重要，再好的箏兒沒(méi)了線(xiàn)也只是一堆廢物。
線(xiàn)是為了束縛空中的.風(fēng)箏，也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護(hù)它的。如果沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上，會(huì)立馬墜落；沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就會(huì)迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事：法律、學(xué)校的規(guī)章制度如線(xiàn)一般約束著風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活，但也保護(hù)著我們的生命以及維護(hù)者我們的正當(dāng)權(quán)益；父母、家人、老師如線(xiàn)一樣牽絆著我們，但卻為我們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。線(xiàn)是愛(ài)風(fēng)箏的，因?yàn)閻?ài)所以舍不得放開(kāi)，舍不得離棄。
線(xiàn)是為了系著風(fēng)箏牽絆著風(fēng)箏的，而風(fēng)箏卻是為了襯托線(xiàn)的。當(dāng)風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔光彩熠熠時(shí)，人們多是贊美著它的輕盈與美麗，而我卻認(rèn)為風(fēng)箏是襯托線(xiàn)的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因?yàn)榫�(xiàn)牽引著它。這根線(xiàn)奉獻(xiàn)了它的所有，將風(fēng)箏舉得高高的，看著它沉默的微笑著。無(wú)論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中，都矢志不移的拽著風(fēng)箏，堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持著……
風(fēng)箏與線(xiàn)相互依賴(lài)相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏哪能飛，如果沒(méi)有風(fēng)箏，線(xiàn)也失去了它的牽掛。就像親密無(wú)間的兩母子，任何一方出事都會(huì)使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線(xiàn)之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開(kāi)花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著翱翔，憧憬著更廣闊的天地。但請(qǐng)別忘了“線(xiàn)”的牽掛和期盼，別忘了父母長(zhǎng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
不止一次，我感覺(jué)我像一只風(fēng)箏，一只被線(xiàn)束縛著的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍(lán)天，可那根線(xiàn)卻總是束縛著我，使我煩惱。
那根線(xiàn)仿佛消失了。
一直以來(lái)，我的成績(jī)一直保持在班上前五名。怎么說(shuō)呢，上課聽(tīng)講，下課寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。除此之外，我沒(méi)有做過(guò)任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的事�？删褪沁@樣，我的成績(jī)依舊不賴(lài)。
最近老媽一直沒(méi)有管我，我似乎松弛了下來(lái)，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)上的事仍然那么順心。不知為何，最近我的`心中有了一股從來(lái)沒(méi)有的東西，驕傲。有就有唄，又不妨礙我，我還是過(guò)著和以前一樣的日子。
可我不知道，一場(chǎng)風(fēng)暴，正在暗處，監(jiān)視著我，仿佛隨時(shí)出來(lái)把我吞噬一樣，令人膽寒。
還有一個(gè)星期就期中考試了，但我一點(diǎn)都緊張不起來(lái)，仍悠悠閑閑地過(guò)著我的日子。記得那天，同學(xué)讓我和他一塊復(fù)習(xí)，我卻說(shuō)不用復(fù)習(xí)，不過(guò)一次考試而已。他說(shuō)，你是學(xué)霸你當(dāng)然不怕。我淡淡一笑，仿佛不在意似得，心中卻有股傲氣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的安靜。
不知為何，這幾天心里總是很著急，是急切盼望考試嗎？我似乎對(duì)這次考試很有把握。就算在考試的前一天，我也有心情看課外書(shū)直到深夜。
做夢(mèng)也沒(méi)想到，我這剛剛脫離了線(xiàn)的束縛的風(fēng)箏，就被這突如其來(lái)的風(fēng)暴折斷了翅。
終于考試了！可不知為何，我心里總是很慌張。沒(méi)事，這是考試前的正�，F(xiàn)象。我為自己找尋著理由。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二場(chǎng)第三場(chǎng)考的也挺順心。嗯，我對(duì)自己的成績(jī)已有了大概的判斷。心中有股喜悅，可身體，在打顫！
成績(jī)下來(lái)了，我的名次是，十四名！
被暴風(fēng)席卷過(guò)的天空，顯出無(wú)盡的悲涼。
看著這份成績(jī)單，心里說(shuō)不出是什么滋味。忽然，眼淚透過(guò)眼眶，流了下來(lái)。但隨后取而代之的，是一份堅(jiān)定！
我相信，風(fēng)箏一定會(huì)再次飛上藍(lán)天！
“風(fēng)箏”身上的這根“線(xiàn)”束縛著風(fēng)箏，讓他避免暴風(fēng)的洗禮，而風(fēng)箏卻不了解這根“線(xiàn)”，總是想飛上藍(lán)天，久而久之，“風(fēng)箏”恨“線(xiàn)”，當(dāng)“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想，他會(huì)理解這根“線(xiàn)”。
愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線(xiàn)”。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知道誰(shuí)是默默牽引你自由翱翔的線(xiàn)？
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí)，我愛(ài)風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在，卻離不開(kāi)那根拉著我的線(xiàn)。
小時(shí)候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽(tīng)母親的話(huà)，便也不愿意離開(kāi)了母親。母親雖然沒(méi)有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活，是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽(tīng)著母親的話(huà)我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，漸漸地就離不開(kāi)母親，依偎上了這根拉著我的線(xiàn)。
當(dāng)我能自己飛向越來(lái)越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線(xiàn)。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀(guān)，我開(kāi)始討厭母親給我買(mǎi)的衣服，有了我獨(dú)特的鐘愛(ài)，因?yàn)樵谛７锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴，因?yàn)橐路?美丑和母親吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏掙脫線(xiàn)一樣。我，要自由！
掙脫了繞在身上的線(xiàn)，我開(kāi)心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線(xiàn)的纏繞從未觸及過(guò)的地方。失去了那根線(xiàn)的牽引，我開(kāi)始驚慌失措，面對(duì)著撲來(lái)的風(fēng)霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親，背著我去醫(yī)院看病，給我熬藥，喂藥，因?yàn)樯眢w的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因?yàn)槲业纳�，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發(fā)里，也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對(duì)我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！
老舍說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏是如此，沒(méi)有了線(xiàn)外表看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再飛不起來(lái)；我們亦是如此，沒(méi)有了母親外表看起來(lái)與常人并無(wú)差別，但卻在人生路上將會(huì)迷失方向！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
風(fēng)箏和線(xiàn)是好朋友，它們每天都形影不離。可是，不知道為什么，有一天風(fēng)箏不搭理線(xiàn)了。
這天，線(xiàn)高高興興地往風(fēng)箏家走去。它輕輕地走到風(fēng)箏的家門(mén)前，按了一下門(mén)鈴，可沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，線(xiàn)又按了幾下門(mén)鈴，可結(jié)果還是一樣。線(xiàn)有些失落，只好坐在門(mén)外，等著風(fēng)箏。
這一等，就等到晚上。線(xiàn)望了望黑夜的天空，心里想：風(fēng)箏你在干什么？為什么你不來(lái)找我玩了？是不是我做錯(cuò)了什么？
早晨，風(fēng)箏出門(mén)倒垃圾，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)在那坐著睡著了。風(fēng)箏心想：這個(gè)線(xiàn)也真是的，這么蠢，竟在這等了一天！算了，它想等就等吧！
就在這時(shí)，線(xiàn)醒了。線(xiàn)慢慢地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)風(fēng)箏又驚又喜。它連忙向風(fēng)箏走去。線(xiàn)說(shuō)：“你去哪了？我昨天……”
風(fēng)箏不耐煩地打斷了線(xiàn)的話(huà)話(huà)：“你煩不煩呀？你給我走開(kāi)！”
線(xiàn)撓了撓頭說(shuō)：“為什么？你為什么生氣了呀？我做錯(cuò)了什么？”
風(fēng)箏說(shuō)：“你沒(méi)做錯(cuò)什么，就是……算了，你又幫不上什么忙！”
線(xiàn)說(shuō)：“什么忙？我一定盡我最大的力來(lái)幫助你的！”
風(fēng)箏轉(zhuǎn)身就走，關(guān)上了門(mén)�？墒蔷�(xiàn)很想幫風(fēng)箏。
于是，它到處打聽(tīng)。終于，它知道了風(fēng)箏為什么那么愁眉苦臉了。因?yàn)轱L(fēng)箏從小到大，一直想飛翔，在天空中看看這大地的.美�？墒�，它一直沒(méi)有辦法。它到處找飛翔的辦法，可……
線(xiàn)知道了以后直奔風(fēng)箏家，高興地大喊：“風(fēng)箏，我有辦法讓你飛翔了！”風(fēng)箏聽(tīng)到了，飛快地跑下樓去，打開(kāi)門(mén)。它發(fā)現(xiàn)既然是線(xiàn)？它的心情一下子跌落了山谷。它又想關(guān)著門(mén)。線(xiàn)說(shuō)：“我有辦法讓你在天空中飛翔了！”風(fēng)箏充滿(mǎn)疑惑地說(shuō)：“你有啥辦法？你這弱身子能行得通嗎？”線(xiàn)說(shuō)：“相信我，一定能！”
線(xiàn)將風(fēng)箏固定在自己的身上，慢慢地將線(xiàn)細(xì)細(xì)變長(zhǎng)，剛好有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠(yuǎn)了。風(fēng)箏高興地叫了起來(lái)：“好美�。≌婷溃 �
風(fēng)箏頓時(shí)覺(jué)得線(xiàn)是自己最好的朋友，如果沒(méi)有它，自己的夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)。風(fēng)箏把自己所看的，所想到的，都一點(diǎn)點(diǎn)地告訴了線(xiàn)，線(xiàn)很開(kāi)心。
就這樣兩個(gè)伙伴又和好如初了，而且比以前更好，更親密了。風(fēng)箏和線(xiàn)一起看日落，分享著自己的心事兒……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
每到春天，嫩綠的草場(chǎng)上總飛揚(yáng)著一只只風(fēng)箏。
風(fēng)箏總在努力的飛翔，同時(shí)也在不斷地掙脫束縛它的那根線(xiàn)。它渴望自由，渴望那種無(wú)拘無(wú)束的生活，它就如同現(xiàn)在的我們。但這種幻想總被線(xiàn)打破，壞了風(fēng)箏的好夢(mèng)。因此他開(kāi)始憎恨起線(xiàn)，極力想掙脫出線(xiàn)的束縛。每次飛行時(shí)，風(fēng)箏都盡力的掙脫著，因此，牽著它的那根線(xiàn)越來(lái)越細(xì)。
終于，皇天不負(fù)有心人，在一個(gè)春光明媚的刮著風(fēng)的日子里，風(fēng)箏又被帶了出去。風(fēng)箏明白時(shí)機(jī)到了，它相信必能贏得“自由”。
風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升著，依靠著風(fēng)飛到了很高很高的地方，線(xiàn)卻不能把它拉下來(lái)，因?yàn)榫�(xiàn)實(shí)在是太脆弱了，脆弱的`仿佛再用力便會(huì)斷了似的。風(fēng)箏依舊不停的拉著，線(xiàn)繃得緊緊地，“嘣”的一聲，線(xiàn)終于承受不住巨大的壓力，斷了。一下子，風(fēng)箏就飛的好高好遠(yuǎn)。它興奮的在高空跳躍著，這是一片它從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，曾以為這是它遙不可及的地方，而現(xiàn)在，這一切都實(shí)現(xiàn)了。那種激動(dòng)和興奮都無(wú)法表達(dá)，它高興得不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高，它飛呀飛，飛到云層上。突然它覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了，它驚恐地想抓住云，但那云一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想往后拉拉，但它一看身后�？帐幨幍模@才想起自己已經(jīng)把線(xiàn)扯斷了。它后悔莫及，到這時(shí)候才想到線(xiàn)的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置，然后它感覺(jué)身后像是有沉重的鋼鐵一樣，將它扯下去，風(fēng)箏絕望的閉上雙眼，腦海中閃過(guò)了以前跟線(xiàn)一起生活的畫(huà)面。在它的記憶中，線(xiàn)總是阻止它做各種危險(xiǎn)的事。因此風(fēng)箏非常不喜歡它，它一直向往著能離開(kāi)線(xiàn)，過(guò)上自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，卻沒(méi)想到，沒(méi)有線(xiàn)的日子竟然是這般模樣！
我們就是父母心中那只搖擺不定的風(fēng)箏，盡管總是晃動(dòng)著，但在根部還是被他們牽引著。當(dāng)然如果失去父母，我們便會(huì)像插在瓶子里的花，雖然還有色與香，卻失去了根。
風(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完好無(wú)損，卻迷失了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
我喜歡放風(fēng)箏，每一次放風(fēng)箏時(shí)，我都會(huì)剪斷那根很細(xì)很細(xì)但束縛它的線(xiàn)，然后學(xué)著電視劇的人物許一個(gè)愿望————“神啊！我不想有人管我，束縛我，嘮叨我，求你了，我想自由”讓那愿望隨著風(fēng)箏飄，飄到夢(mèng)想的國(guó)度里去，讓風(fēng)箏的天使來(lái)實(shí)現(xiàn)我的愿望……也許，我們都是風(fēng)箏，我們正在逃脫……
這根線(xiàn)，不會(huì)讓你窒息
“上學(xué)路上要小心��！注意車(chē)輛，聽(tīng)老師的.話(huà)……”每天早上當(dāng)離開(kāi)家時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到這樣溫馨的話(huà)語(yǔ)，一年四季。不斷重復(fù)。然而，你每次都會(huì)厭煩的說(shuō)“知道了，別說(shuō)了，這句話(huà)我聽(tīng)了一百遍！”當(dāng)你頭也不回的飛奔而去，你是否知道，她的心有多擔(dān)憂(yōu)，多不安，多難受。可你總嫌這根線(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不捆著你，太重太大，讓你窒息。你有沒(méi)有想過(guò)，這根讓你窒息的線(xiàn)，卻能在你誤入歧途時(shí)將你拉回。這根很細(xì)很細(xì)的線(xiàn)，可你為什么總想逃脫了？
線(xiàn)斷了，拉不住你了
“這是為你好啊！”“不聽(tīng)，就是不聽(tīng)”“聽(tīng)話(huà)”“滾啊”“你怎么能這樣對(duì)你父母說(shuō)話(huà)！”“滾滾滾”“嘭”門(mén)關(guān)上了。
你總是那樣，不聽(tīng)勸告，一意孤行。你厭煩聽(tīng)，厭煩說(shuō)，厭煩身邊的一切。你總想一個(gè)人的生活，沒(méi)有嘮叨，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有管束。你厭惡這根囚住你的線(xiàn)，每時(shí)每刻，你總在逃脫。終有一天，線(xiàn)折斷在手中。
風(fēng)箏，你要飛往那里
線(xiàn)斷了，心碎了。你隨風(fēng)飄搖。哪里是你的歸宿，是你的所在？是平坦大道還是崎嶇小路？是低空盤(pán)旋還是乘風(fēng)高飛？是向往朝陽(yáng)還是沉湎落日余暉？當(dāng)你走入崎嶇小路，當(dāng)你低空盤(pán)旋，當(dāng)你遺憾落日余暉時(shí)，你會(huì)否痛心當(dāng)時(shí)當(dāng)日的固執(zhí)？
也許也許，我們都是那只風(fēng)箏，被父母升起，高高掛在空中，升的越來(lái)越高，你看到了不一樣的世界�；蛟S，那一刻才是我們真正掙脫風(fēng)箏線(xiàn)的時(shí)候。那一刻，我們才開(kāi)始真正的旅程，那一刻，我們的愿望才會(huì)真的隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
“風(fēng)箏與線(xiàn)之間的聯(lián)系就像魚(yú)兒與水一樣，彼此失去一方就會(huì)不能存活�！�
——題記
在一個(gè)極其黑暗的年代里，他生活得非常艱苦，每天都要受到壓迫和虐待，但在它的支持下，他并沒(méi)有被黑暗擊垮，而是勇敢的面對(duì)黑暗，打垮黑暗，而它是他的一直愛(ài)犬，在艱苦的日子里，他們兩個(gè)相依為命，互相支持，互相鼓勵(lì)。要知道在那個(gè)年代，讓自己吃飽都是一件困難的事，更不必說(shuō)在養(yǎng)上一只狗了，很多人曾對(duì)他說(shuō)：“養(yǎng)狗不容易，你還是把它給賣(mài)掉換些錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己吧”但他每一次都堅(jiān)決地?fù)u頭，表示不會(huì)那樣做。人們都覺(jué)得他是個(gè)傻子，便從此不在搭理他。
地主每天都讓他種地，扛東西，干粗活，他甚至一天都沒(méi)有一刻的休息時(shí)間，偶爾有時(shí)只不過(guò)讓他在黑夜里休息幾個(gè)小時(shí)罷了，他也正是在這幾個(gè)小時(shí)里與狗說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，而狗仿佛能�?tīng)懂他所說(shuō)的話(huà)，每次都會(huì)給他一些“答復(fù)”。曾有幾次他想放棄，想自暴自棄，但當(dāng)他每次這樣與狗談心時(shí)，狗的脾氣就會(huì)變得異常急躁，甚至不時(shí)的扯扯他的'衣服，狂吠幾聲，而他每次看到它的這般樣子時(shí)總會(huì)猜出他的想法，便立即又說(shuō)：“沒(méi)事，我只是隨便說(shuō)說(shuō)，有你在，我真么可能會(huì)放棄呢？我將和你一起等到解放的日子，然后我們?cè)僖黄鹣硎苊篮玫娜兆�。以前我們都過(guò)來(lái)了，怎么會(huì)還怕現(xiàn)在這點(diǎn)困難呢？只要我們相互扶持，相互鼓勵(lì)，彼此誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，我們就一定會(huì)挺過(guò)去的，對(duì)嗎？”這是狗就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他們就會(huì)開(kāi)心地笑笑。
隨著日子的越來(lái)越艱難，他們有些撐不過(guò)來(lái)，它每天都看著他忙碌的腳步從眼前一次次的走過(guò)，它開(kāi)始明白那堅(jiān)決的誓言雖能給他鼓勵(lì)，但并不能使他更加輕松，況且現(xiàn)在的吃得越來(lái)越少，越來(lái)越不能滿(mǎn)足他們的肚子，甚至有時(shí)都不能滿(mǎn)足他，于是它離開(kāi)了，不動(dòng)聲色的離開(kāi)了，而他卻毫不知情，就像是風(fēng)箏與線(xiàn)斷開(kāi)了，彼此失去了聯(lián)系。他曾費(fèi)力的找過(guò)它，但始終杳無(wú)音信，沒(méi)有了它的提醒，沒(méi)有了它的鼓勵(lì)和支持，他開(kāi)始被這無(wú)情的黑暗壓垮啊，開(kāi)始盜竊，自暴自棄，自甘墮落，最后被這無(wú)情的黑暗壓迫致死，是的，他死了，一切都結(jié)束了……
“風(fēng)箏一旦與線(xiàn)斷開(kāi)，后果必是慘不忍睹的�！�
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
風(fēng)箏如果沒(méi)有線(xiàn)的控制，它就找不到方向，可能到處飛。
風(fēng)箏是自由的。它可以隨著風(fēng)向自由自在地飛，但他會(huì)被路上的樹(shù)枝刮破而受傷，也會(huì)對(duì)前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線(xiàn)。線(xiàn)可以給它指引正確的方向，讓它對(duì)前方的未知不再害怕，對(duì)前方的道路充滿(mǎn)自信。
這根線(xiàn)可以讓風(fēng)箏向正確的'方向飛去。小學(xué)時(shí)，我還不重視學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，每天只知道和朋友們吃了玩，玩了吃，然后是睡，并不認(rèn)真學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想想那時(shí)可真是好笑。直到有一天老師找我談話(huà)。我并不知道是為什么，我想應(yīng)該是作業(yè)沒(méi)交的事吧！到了辦公室老師就問(wèn)我：“你的作業(yè)是沒(méi)交吧？”果真不出乎我的意料，老師訓(xùn)斥了我一頓，然后就對(duì)我進(jìn)行思想教育。我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一大串，但一句都沒(méi)聽(tīng)到心里去。我無(wú)動(dòng)于衷，也許是我早就聽(tīng)夠了吧！然而老師接下來(lái)說(shuō)的話(huà)卻深深觸動(dòng)了我。他說(shuō)道：“你父母就你一個(gè)孩子，如果你不好好念書(shū)，等長(zhǎng)大讓你父母和你一起受苦嗎？”這時(shí)我就像觸電了一樣，身子馬上酥軟下來(lái)，眼淚也在眼眶打轉(zhuǎn)，可是就流不下來(lái)，我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺(jué)時(shí)，我又想起了那句話(huà)，我感慨萬(wàn)分，決定以后一定好好學(xué)習(xí)。
老師的一席話(huà)如醍醐灌頂，使我明白了學(xué)習(xí)不只為我自己，還是為責(zé)任。老師這根線(xiàn)牽住了我飄飄飄搖搖的心。
這根線(xiàn)可以帶風(fēng)箏飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，走過(guò)困難的道路。慢慢地我長(zhǎng)大了，到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數(shù)學(xué)考試我竟然沒(méi)有及格，我心想這次一定玩完了，老師一定會(huì)說(shuō)“死”我的，果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，我緊握住試卷，冷汗出了一身，做好了暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的準(zhǔn)備。出乎意料，老師并沒(méi)有訓(xùn)我，而是拿過(guò)我的試卷來(lái)給我講解錯(cuò)的題，最后還鼓勵(lì)我下次考好點(diǎn)。我頓時(shí)信心大增，后面的幾次考試我考得都很好。
老師的鼓勵(lì)如同加油機(jī)，為我增添了無(wú)窮的力量，我繼續(xù)前行。
我是風(fēng)箏老師就是線(xiàn)。這根線(xiàn)是我前進(jìn)道路上的一盞照明燈，他指引著我的方向，讓我不會(huì)走入歧途，朝著正確的方向大踏步地前進(jìn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
最難忘的是那身影，它溫暖而堅(jiān)定�！}記
從小便愛(ài)放風(fēng)箏，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，藍(lán)天清風(fēng)，仰著頭歡呼的感覺(jué)，即使是許久未放也不會(huì)忘記�，F(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大了，我對(duì)那遨游在空中的風(fēng)箏，和那牽在放風(fēng)箏人手上的線(xiàn)，有了不一樣的觸動(dòng)。
母親對(duì)我總是溫柔，父親對(duì)我也是慈祥。因我從小聽(tīng)話(huà)，他們便不多干涉我的決定。我愛(ài)在放學(xué)之后和同學(xué)去玩樂(lè)，有時(shí)是去公園，有時(shí)是去超市，但無(wú)論我去哪，他們只會(huì)在我出發(fā)之前，問(wèn)一問(wèn)我回來(lái)的'時(shí)間，出去玩的玩伴和地點(diǎn)。然后便是隨我去了。我也是很按時(shí)，遵守我的諾言。就這樣，我卻成為了同齡人中被羨慕的對(duì)象。
他們會(huì)羨慕我能在放假時(shí)狂玩而不是關(guān)在房間里寫(xiě)作業(yè)，他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓(xùn)班，他們羨慕我的自由，覺(jué)得我不受約束。而這時(shí)我才意識(shí)到我們家的不同之處。不似有些家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，也沒(méi)有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯(lián)系吧。
風(fēng)箏本不應(yīng)是在天空中飛翔的，它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的“小鳥(niǎo)”。那么自由的它，卻總是能看見(jiàn)有一根細(xì)細(xì)的線(xiàn)連接著一只手。是那只手改造了他，讓它飛了起來(lái)，也正是那只手牽著它，不讓他迷路。
我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創(chuàng)造了我們，給予我們飛翔的權(quán)力，去闖蕩的自由，但同時(shí)又用愛(ài)連接著一根無(wú)形的線(xiàn)，牽在我們與父母的心頭。我們不能脫離，一旦失去了這線(xiàn)，風(fēng)箏便會(huì)被風(fēng)吹上天空，而那放風(fēng)箏的人，也只能遠(yuǎn)看風(fēng)箏漸漸消逝，最后不知何處。
而我與他們的“線(xiàn)”，就是彼此的信任了。而若這信任消失，無(wú)論是哪一方，都會(huì)陷入痛苦之中。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，在天空中飛翔，父母用愛(ài)，牽著細(xì)細(xì)的線(xiàn)，追隨著我們。有時(shí)放一放，有時(shí)緊一緊，他們的身影，溫暖而堅(jiān)定。在很長(zhǎng)的時(shí)間中，我的“飛行”會(huì)有父母陪伴，而那線(xiàn)，也不會(huì)消失，而等到有一天，我會(huì)成為那放風(fēng)箏的人的希望，帶著他們心中的歡樂(lè)，承載著他們飛翔。帶他們?nèi)ヮI(lǐng)略那空中美景，藍(lán)天白云與清風(fēng)。
要說(shuō)最難忘的是那身影，它溫暖而又堅(jiān)定。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)和日麗的天空，總有些許的風(fēng)箏在遨游，他們想擺脫線(xiàn)的牽引，以求飛得更高，但他們?nèi)缭杆苾敽髸?huì)幸福嗎？——題記
如果你是一只風(fēng)箏，你是否想逃離父母的手心？有那么一天，當(dāng)你真正離開(kāi)父母的關(guān)懷，走進(jìn)社會(huì)，你會(huì)束手無(wú)策，就如風(fēng)箏被雨點(diǎn)砸傷后；無(wú)頭蒼蠅般東竄西竄；最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風(fēng)箏。
逐漸成長(zhǎng)后，我開(kāi)始厭煩母親的嘮叨。對(duì)母親的嘮叨，我只好將注意力轉(zhuǎn)移，或盡可能的逃避與她相處的時(shí)間。那天，幾個(gè)小伙伴要我出去玩，母親又嘮叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，別做危險(xiǎn)的游戲……�！庇谑牵业男』锇閭兌夹υ�(huà)我這么大了，還要聽(tīng)母親的話(huà)，說(shuō)我是“媽寶女”。我無(wú)法咽下這口氣，就帶著一肚子怒火回了家。這時(shí)，母親又嘮叨了，心情沮喪的我，急忙打斷母親的話(huà)，想母親吼道：“就是你，這么嘮叨，害得他們嘲笑我。“說(shuō)完，我便沖到房間，”砰“地一聲關(guān)了門(mén)，只留下眼淚溫潤(rùn)眼眶的母親。
自從那天以后，母親就再也沒(méi)有向我發(fā)過(guò)嘮叨，我總覺(jué)得不太自然。
有一天，母親有急事需外出，家里只剩下孤零零的我。但母親有一點(diǎn)不放心，不愿出去。我拍著胸脯保證后，她才無(wú)奈地走了。聽(tīng)到關(guān)門(mén)“砰”地一聲，我像被關(guān)在五指山下五百年的齊天大圣一樣，被唐僧解放一樣興奮，優(yōu)哉游哉的`躺在沙發(fā)上吃零食看電視，12點(diǎn)到了，可我卻忘記了吃飯這回事。于是，當(dāng)肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我，想起自己未曾吃中飯時(shí)，打開(kāi)飯柜，可飯菜已經(jīng)冷了，只好忍著。
待到母親回家時(shí)，餓的前胸貼后背的我忽然覺(jué)得母親就是及時(shí)雨，解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜，可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時(shí)，我來(lái)意識(shí)到那份在生活中無(wú)處不在的嘮叨，就是母親對(duì)我無(wú)私默默的愛(ài)。才意識(shí)到，我不該對(duì)母親發(fā)脾氣。
于是，浪子回頭的我，寫(xiě)了一封信給母親，以表我的歉意，信中這樣寫(xiě)道：
親愛(ài)的母親，對(duì)不起。我不該沖你發(fā)脾氣，是年少的我不懂事，求您原諒我。
結(jié)果可想而知，我親愛(ài)的母親原諒了我，現(xiàn)在，我又能聽(tīng)到那充滿(mǎn)愛(ài)的嘮叨了。
我堅(jiān)信，我這住風(fēng)箏，在父母、親情線(xiàn)的牽引下，我會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)！
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